【推薦】活動(dòng)方案8篇
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主題：
經(jīng)典詩歌朗誦比賽，是詩的盛宴，歌的聚會(huì)。主題：傳習(xí)雅言之道，養(yǎng)成君子之風(fēng)。
參與比賽廣外肇慶外校全體學(xué)員，只要擁有對(duì)經(jīng)典詩歌足夠的熱情，對(duì)傳統(tǒng)文化足夠熱愛，就可以在這里展示自我！�。�
活動(dòng)目的：
此次是廣外肇慶外校第二次舉辦的詩歌朗誦比賽，為活潑、可愛的同學(xué)們提供釋放的平臺(tái)，為熱愛經(jīng)典詩文的同學(xué)提供展示自我的平臺(tái)。讓同學(xué)們更好地領(lǐng)略中華文化經(jīng)典藝術(shù)的`魅力，使經(jīng)典文化與新生一代能夠近距離接觸，培養(yǎng)學(xué)生的高貴品質(zhì)，汲取圣賢智慧，鑄造健康人格，營(yíng)造良好的人文氛圍，讓學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典詩歌，通過朗誦的形式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。
二、活動(dòng)具體流程：
第一輪：活動(dòng)準(zhǔn)備過程
1、利用課前三分鐘開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，讓經(jīng)典文化走近常規(guī)課堂，使傳統(tǒng)文化在廣外肇慶外校遍地開花。
2、充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的宣傳作用。結(jié)合學(xué)�！白x書節(jié)”，辦一期專題板報(bào)或者手抄報(bào)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
3、利用校園廣播電視臺(tái)進(jìn)行宣傳，播放古詩新唱，或者傳統(tǒng)故事，渲染經(jīng)典文化氛圍。利用長(zhǎng)廊文化，宣傳國(guó)學(xué)知識(shí)。
4、分層次進(jìn)行經(jīng)典文化積累。一、二年級(jí)以《三字經(jīng)》為主，積累相關(guān)內(nèi)容；三、四年級(jí)以《弟子規(guī)》為主，誦讀積累；五、六年級(jí)以《增廣賢文》為主，誦讀體會(huì)；另外各班根據(jù)實(shí)際情況以經(jīng)典名作為輔。在背誦中親近經(jīng)典文化，在親近中熱愛中國(guó)文化，在熱愛中弘揚(yáng)中國(guó)文化，在弘揚(yáng)中整合創(chuàng)新。
5、舉辦經(jīng)典名作朗誦、歌唱、表演會(huì)，刻錄光盤，記錄學(xué)生朗讀、歌唱、表演經(jīng)典美文的經(jīng)常瞬間。
6、經(jīng)典文化知識(shí)搶答，在節(jié)目之間穿插知識(shí)搶答，積累經(jīng)典相關(guān)句子，活躍現(xiàn)場(chǎng)氛圍。
第二輪：活動(dòng)展示（彩排）
地點(diǎn)：五樓多功能室
時(shí)間：6月18日晚6:50--8：10
彩排隊(duì)伍：全體學(xué)員集體朗誦。
第三輪：活動(dòng)展示（演出）
地點(diǎn)：五樓多功能室
時(shí)間：6月20日晚7:00—8:30
參賽隊(duì)伍：全體學(xué)員集體朗誦。
評(píng)委嘉賓：特邀綜合科老師及領(lǐng)導(dǎo)（名單待定）主持人：羅希茜、蔡睿軒
比賽流程：
1、主持人致詞，介紹到場(chǎng)嘉賓評(píng)委。
2、主持人宣布比賽開始。
3、獻(xiàn)上老師的個(gè)人節(jié)目作為精彩的開場(chǎng)。
4、開始比賽：一至六年級(jí)學(xué)生按抽簽次序，開始朗誦（工作人員放選手自選的所配背景音樂）。
5、中間插入學(xué)生的舞蹈表演、經(jīng)典文化知識(shí)搶答，調(diào)節(jié)比賽緊張氣氛，為評(píng)委留下打分時(shí)間。全體隊(duì)伍和選手都展示完后，徐校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的小節(jié)。
6、由主持人現(xiàn)場(chǎng)公布比賽結(jié)果，宣布獲獎(jiǎng)隊(duì)伍。（細(xì)則見附錄）
7、主持人宣布全程比賽結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇2
主題活動(dòng)：好朋友多聯(lián)系
設(shè)計(jì)意圖：
大班的孩子，無論是在幼兒園還是家里，都會(huì)有自己的好朋友，而現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，以自我為中心的意識(shí)很強(qiáng)，因此引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)合群、樂群的性格很重要。本次活動(dòng)讓幼兒在動(dòng)手操作的過程中體驗(yàn)與人溝通交流的重要，知道“打電話”是與人溝通、聯(lián)系和增進(jìn)情感的一種好方法，體驗(yàn)與培養(yǎng)合作游戲的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試制作簡(jiǎn)易的玩具電話機(jī)，在“打電話”的游戲中增進(jìn)與朋友之間的聯(lián)系。
2.與同伴一起游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙杯、回形針、棉線、彩色紙等。
活動(dòng)過程：
一、謎語導(dǎo)入
師：今天老師給小朋友們帶來了一個(gè)有趣的謎語，請(qǐng)小朋友們一起來猜一猜，“一物長(zhǎng)的真稀奇，耳朵嘴巴在一起；兩人遠(yuǎn)隔千里外，聲音傳遞一線牽”。（電話）
二、交流打電話的經(jīng)驗(yàn)
1.你打過電話么？
2.你喜歡跟誰聯(lián)系？為什么？
3.幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)相互交流。
教師小結(jié)：電話在我們的'日常生活中起著很重要的作用，經(jīng)常打電話可以增進(jìn)人們彼此之間的感情。
三、制作電話
1.出事紙杯電話，請(qǐng)小朋友們來試一試通電話。
師：老師這有一部神奇的電話機(jī)，它可以讓我和小朋友們通電話哦。小朋友們，你愿意來試一試么？
2.玩“打電話”的游戲，激發(fā)幼兒制作小電話的興趣。
3.講解并演示制作方法，幼兒仔細(xì)觀察。
師：首先我們需要的事兩個(gè)紙杯，然后用回形針在兩個(gè)紙杯底部的中間位置分別戳個(gè)洞，再用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棉線穿過兩個(gè)紙杯的杯底，兩端線頭分別和回形針打結(jié)固定，現(xiàn)在兩個(gè)紙杯在棉線和回形針的幫助下已經(jīng)連接在棉線的兩頭，一只神奇的紙杯電話機(jī)就大功告成了！
四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)
五、游戲“打電話”
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解父母給零用錢的意義。
2、學(xué)會(huì)合理利用自己的零用錢，把錢花在有價(jià)值的地方。
3、培養(yǎng)節(jié)約每一分錢的習(xí)慣，儲(chǔ)存自己的零用錢，做自己的小管家。
主持人：班主任、李悅
活動(dòng)過程：
一、開場(chǎng)白
老師：最近，學(xué)校的衛(wèi)生、教室的衛(wèi)生好像越來越差了，你們知不知道是怎么回事呀？
學(xué)生1：我知道，老師，最近，有好多同學(xué)喜歡拿零用錢在小店買那些小瓶的飲料來喝，所以，學(xué)校的衛(wèi)生、教室的衛(wèi)生就越來越差了。
學(xué)生2：我也發(fā)現(xiàn)了，還有那些彈球呀、貼紙呀，我們班也有好多同學(xué)買。
老師：同學(xué)們哪來的錢買呢？
齊：爸爸媽媽給的零用錢！
老師：哦，是零用錢呀！
學(xué)生：零用錢就是爸爸給我們自己支配的錢。
學(xué)生：我也有零用錢。
老師：看來，我們的同學(xué)們已經(jīng)能夠自己用錢了，那我們今天就來討論一下，看看我們擁有的零用錢，應(yīng)該怎么花。
二、討論零用錢的來源
老師：剛才我聽你們說，零用錢是爸爸媽媽給的，那么爸爸媽*的錢又是哪來的呢？ （學(xué)生自由回答）
老師小結(jié)：爸爸媽媽給我們的零用錢都是他們辛辛苦苦賺來的，來之不易，所以我們要珍惜這些錢，那么在用的時(shí)候我們就要注意，不能浪費(fèi)了。
三、我們是怎樣用錢的
1、小組討論，請(qǐng)代表發(fā)表“怎樣用錢，為什么要這樣”的觀點(diǎn)。
2、通過同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)本班同學(xué)花零用錢的幾個(gè)大的方向。以漫畫的形式展示在黑板上。
3、小主持人適時(shí)評(píng)說同學(xué)的'發(fā)言，表揚(yáng)積極發(fā)言的同學(xué)，鼓勵(lì)其他同學(xué)發(fā)言。
4、讓大家一起來討論分析：不同的花錢辦法，會(huì)帶來什么樣的后果？
5、民意調(diào)查：經(jīng)過分析后，你決定為自己選擇怎樣的方式處理自己的零用錢？
四、總結(jié)：
零用錢雖然是爸爸媽媽給我們自己支配的錢，但我們可以把它花在更有意義的事上，我們要珍惜父母的血汗錢，就算要花，也要花得有價(jià)值。
活動(dòng)方案 篇4
為引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才，讓勤奮好學(xué)、踏實(shí)上進(jìn)、樂于奉獻(xiàn)、孝順、自強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)成為校園主旋律，文明節(jié)期間，特以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為標(biāo)準(zhǔn)，推出“身邊榜樣”系列評(píng)選�，F(xiàn)制定方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月20日—20xx年3月26日
二、活動(dòng)對(duì)象
1、參選對(duì)象：初一、初二2、評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)：
個(gè)人獎(jiǎng)：
�。�1）至善榜樣80名（學(xué)習(xí)榜樣、誠信榜樣、助人榜樣、孝親榜樣、自強(qiáng)榜樣、鍛煉榜樣、上進(jìn)榜樣、勤儉榜樣各10名）；
�。�2）魅力女生20名（魅力女生、魅力女生提名獎(jiǎng)各10名）集體獎(jiǎng)：雷鋒式班級(jí)5個(gè)
三、承辦單位
指導(dǎo)老師：zz（負(fù)責(zé)人）、zz
組委會(huì)：學(xué)習(xí)部、社團(tuán)部、女生部
四、活動(dòng)流程
1、報(bào)名（2月20日—3月5日）
�。�1）通過海報(bào)、廣播站等方式廣泛宣傳；召開班長(zhǎng)會(huì)議，發(fā)放報(bào)名表。
�。�2）報(bào)名方式：
A．至善榜樣：8個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中每班任選4個(gè)申報(bào)；
B．魅力女生：由年級(jí)組推薦（高二6名、高一8名、初一初二各3名，共20人）；
C．集體獎(jiǎng)：可由班級(jí)自行申報(bào)，亦可由年級(jí)組推薦；
（3）所有申報(bào)表格于3月5日前上交團(tuán)委辦公室，可另附文字材料、圖片材料等。
2、評(píng)選（3月5日—3月10日）
�。�1）至善榜樣：組委會(huì)對(duì)申報(bào)者進(jìn)行分類、投票，每項(xiàng)評(píng)選出候選人20名；指導(dǎo)老師組織年級(jí)組長(zhǎng)、德育老師等對(duì)候選人進(jìn)行再評(píng)，確定最終評(píng)選結(jié)果。
（2）魅力女生：團(tuán)委組織候選人現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選（現(xiàn)場(chǎng)問答、才藝展示等），最終確定10名“魅力女生”，其余10名為“魅力女生提名獎(jiǎng)”；
�。�3）集體獎(jiǎng)：由教育處、團(tuán)委、組委會(huì)根據(jù)提交的.材料進(jìn)行評(píng)選。
3、宣傳（3月12日—3月26日）
�。�1）教育處、團(tuán)委公布評(píng)選結(jié)果，并召集當(dāng)選對(duì)象開會(huì)；
�。�2）各當(dāng)選對(duì)象自行準(zhǔn)備材料（文字介紹、照片、DV影像等），做好宣傳PPT或宣傳片；
�。�3）組委會(huì)對(duì)上交的PPT或視頻材料進(jìn)行審核、整理后，在學(xué)校前坪電子顯示屏滾動(dòng)播放；
（4）宣傳部設(shè)計(jì)、制作好宣傳展板，在明德中學(xué)網(wǎng)站、宣傳櫥窗等處作平面宣傳。
五、其他說明
�。�1）所有獲得個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)，將獲獎(jiǎng)結(jié)果載入學(xué)生檔案；
�。�2）所有獲獎(jiǎng)個(gè)人或集體情況，均計(jì)入班級(jí)（團(tuán)支部）量化考核。
活動(dòng)方案 篇5
金秋時(shí)節(jié)，現(xiàn)在正是特早橘子秋收，田野里百余株果樹已是果實(shí)累累喜訊滿滿。鮮黃的橘子掛燈籠，沉甸甸桔子競(jìng)個(gè)頭，綴滿枝??這一切都在向我們宣告這個(gè)秋季豐收在望，秋天的碩果等你來摘！
一．活動(dòng)目的：
1.教師親自采摘橘子，掌握采摘方法；品果實(shí)的'甜美，感受秋日豐收的喜悅。
2.借采摘活動(dòng)讓教師體驗(yàn)到勞動(dòng)和實(shí)踐的快樂和成功的喜悅，舒緩緊張的工作壓力。
3.用豐碩的果實(shí)激發(fā)努力向上的雄心，感受美好生活。
二．活動(dòng)對(duì)象：
全體教師
三．活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月30日下午16：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：象山縣賢庠鎮(zhèn)青萊村農(nóng)家桔園
采摘地點(diǎn)電話：13606786218（樊）
五．活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召開參與活動(dòng)教師會(huì)議，明確各自的職責(zé)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)安全。
2、了解采摘方法，行徑路線：丹城-賢庠（紅路燈右轉(zhuǎn)）-直走（青萊村）
六．活動(dòng)步驟：
1、年級(jí)組為單位，自行組織駕車，到采摘地點(diǎn)集合。
2、有秩序地采摘，做好安全防暑工作。
象山縣外國(guó)語學(xué)校工會(huì)
活動(dòng)方案 篇6
設(shè)計(jì)意圖
肥皂是孩子們每天都要用到的物品。有一天，我看見他們?cè)谟梅试硐词謺r(shí)，一邊洗一邊大聲地議論：“你的肥皂大，我的肥皂小。”“幼兒園的肥皂是白色的，我家還有粉色的呢�！薄拔覌寢屜匆路玫姆试肀冗@個(gè)大多了�！彼麄儑@著肥皂七嘴八舌地討論著，剛進(jìn)入洗手間的小朋友也不斷加入進(jìn)來，氣氛越來越熱烈。于是我預(yù)設(shè)了“肥皂寶寶”這一活動(dòng)，希望能夠借此活動(dòng)提升幼兒對(duì)幾種常見肥皂的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒按特征分類及大膽交流、表現(xiàn)的能力，激發(fā)幼兒對(duì)周圍世界的好奇心，培養(yǎng)他們對(duì)周圍事物的觀察興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1．了解幾種常見肥皂的不同特征，練習(xí)分類。
2．能夠大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂于和同伴、教師進(jìn)行交流。
3．欣賞并感受藝術(shù)肥皂的美，并用自己的方式大膽表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、情境創(chuàng)設(shè)“肥皂寶寶的家”：將用肥皂寶寶卡通圖案及幾種肥皂宣傳畫布置的拱形門放置在活動(dòng)場(chǎng)地一側(cè)，場(chǎng)地中間的桌子上擺放著各種各樣的肥皂，其中包括與幼兒人數(shù)相等的舒膚佳香皂、洗衣皂、旅游皂。
2．玩具：小熊、小豬、小狗。
3．藝術(shù)肥皂課件。
活動(dòng)過程
一、入場(chǎng)
師：“小朋友們，今天有個(gè)好朋友邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)ニ易隹�，你們猜是誰?”以變魔術(shù)的形式出示一塊舒膚佳香皂：“嘰里咕嚕變，嘰里咕嚕變，好朋友，好朋友快出現(xiàn)�！�
師：“對(duì)了，原來是肥皂寶寶邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)ニ易隹�。�?qǐng)你們做客時(shí)一定要注意禮貌，說話聲音小一些�！�
二、觀察感知
1．引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的感官進(jìn)行觀察感知。
師：“肥皂寶寶家的肥皂可真多，請(qǐng)你仔細(xì)看看這些肥皂是什么顏色、什么形狀的，用手摸摸有什么感覺，再輕輕地拿起它放在小鼻子下面聞一聞?dòng)惺裁礆馕�，注意要離小嘴巴遠(yuǎn)一點(diǎn)�！�
2．請(qǐng)幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)告訴身邊的小朋友，鼓勵(lì)幼兒大膽地和同伴進(jìn)行交流。
三、表述交流
請(qǐng)幼兒坐好，教師分別出示幾種不同的肥皂，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，然后將幼兒發(fā)言進(jìn)行小結(jié)提升，重點(diǎn)講述以下三種肥皂：
1．舒膚佳香皂
師：“這種肥皂你們認(rèn)識(shí)嗎?對(duì)，這是舒膚佳香皂，我們經(jīng)常用它洗手，這種一般用來洗手的肥皂叫香皂(請(qǐng)小朋友一起重復(fù)一遍)。肥皂有很多很多種，香皂只是其中的一種�！�
師：“請(qǐng)小朋友看一看、說一說舒膚佳香皂的顏色(白、黃、綠、粉……)、形狀(肉骨頭……)，聞一聞、說一說它的氣味(花味、水果味、好聞的味)�！�
師：“你們喜歡用它洗手嗎?為什么?”(它能把我們手上的臟東西、病菌洗掉，這樣小朋友吃東西時(shí)就不會(huì)把病菌吃進(jìn)肚子里，就不會(huì)經(jīng)常生病了)
師：“香皂真好，它能幫助我們保持身體健康。”
2．洗衣皂
師：“這種肥皂你們認(rèn)識(shí)嗎?對(duì)，這是洗衣皂，爸爸媽媽經(jīng)常用它來洗衣服，這種一般用來洗衣服的肥皂叫洗衣皂(請(qǐng)小朋友一起重復(fù)一遍)。肥皂有很多很多種，洗衣皂也是其中的一種。”
師：“請(qǐng)小朋友看一看、說一說洗衣皂的顏色(白、黃、綠……)、形狀(門、磚頭、冰箱……)，聞一聞、說一說它的氣味(淡淡的香味)�！�
師：“你們喜歡洗衣皂嗎?為什么?”(它能把我們的衣服洗得干干凈凈，穿在身上又舒服又漂亮)
3．旅游皂
師：“這種肥皂你們認(rèn)識(shí)嗎?看來有的小朋友見過，你是在哪里看見的呢?真奇怪，它的個(gè)頭怎么這么小?”
師：“老師有一次出差住在賓館里，服務(wù)員就讓我用這種小肥皂洗手。等我住了幾天該回家的'時(shí)候，正好這塊小肥皂用完了，一點(diǎn)也不浪費(fèi)。后來我就知道了，這種肥皂叫旅游皂(請(qǐng)小朋友一起重復(fù)一遍)。肥皂有很多很多種，旅游皂也是其中的一種�！�
師：“請(qǐng)小朋友看一看、說一說旅游皂的顏色(白、黃……)、形狀(圓圓的、方方的)，聞一聞、說一說它的氣味(香香的)”
師：“你們喜歡旅游皂嗎?為什么?”(不但可以在賓館、飯店里用，坐火車、汽車時(shí)用也很方便)
師：“旅游皂真好，能給我們生活帶來方便。”
四、分類操作
1．請(qǐng)幼兒按物品的一個(gè)特征進(jìn)行分類操作。
出示小熊、小豬、小狗玩具，分別放在三張小桌子上。
師：“肥皂的好處可真不少，不但你們喜歡，小動(dòng)物也很喜歡呢。你們看，還有誰來肥皂寶寶家做客了?我們向它們打個(gè)招呼吧�！�
師：“原來小熊、小豬、小狗是來肥皂寶寶家選肥皂的，可是它們不知道該選什么樣的肥皂，小朋友，你們能幫助它們嗎?”
請(qǐng)幼兒按以下要求選擇肥皂，并放到小動(dòng)物的桌子上：
“小熊的衣服臟了，它想洗衣服，請(qǐng)你們送些能洗衣服的肥皂給它。”
“小豬的手臟了，它想洗手，請(qǐng)你們送些能洗手的肥皂給它�！�
“小狗想出門旅游，請(qǐng)你們送些在賓館、飯店里用起來很方便的肥皂給它�！�
檢查評(píng)價(jià)：幼兒自我檢查操作是否正確，如有錯(cuò)誤，提醒幼兒自己改正。
2．請(qǐng)幼兒按物品的兩個(gè)特征進(jìn)行分類操作。
師：“小動(dòng)物們說，真沒想到小朋友們這么聰明，它們還想請(qǐng)你們?cè)賻椭鼈円淮�，行�?”
請(qǐng)幼兒按以下要求從肥皂寶寶家選擇肥皂，并放到小動(dòng)物的桌子上：
“小熊想用綠色的像門一樣形狀的洗衣皂洗衣服，請(qǐng)你們幫幫忙�！�
“小豬想用黃色的像肉骨頭一樣形狀的香皂洗手，請(qǐng)你們幫幫忙�！�
“小狗出門旅游，想帶一些白白的、圓圓的旅游皂，請(qǐng)你們幫幫忙�！�
檢查評(píng)價(jià)：幼兒自我檢查操作是否正確，如有錯(cuò)誤，提醒幼兒自己改正。
師(手拿小動(dòng)物玩具，模仿小動(dòng)物語氣)：“小朋友們可真棒，幫我們解決了大難題，謝謝你們。我們給你們帶來了一份禮物，它們是一些你們很少見到的肥皂，請(qǐng)你們和老師一起看吧!
五、藝術(shù)欣賞
1．出示藝術(shù)肥皂圖片(多媒體畫面)，引導(dǎo)幼兒欣賞并感受藝術(shù)肥皂的美：
多么美麗的一朵肥皂花，每一片花瓣仿佛都在翩翩起舞。
多可愛的小雞，黃黃的絨毛，尖尖的小嘴，讓我看看，哪只小雞最可愛。
給我們帶來快樂的圣誕老爺爺也來了，他頭戴紅軟帽、身穿紅長(zhǎng)袍，卷曲的白胡子一直垂到腳上。
溫柔的月亮姐姐也來了，到了夜晚，月亮姐姐在天空放射著柔和的光芒，陪伴小朋友們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
2．啟發(fā)幼兒用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作表現(xiàn)美。
師：“小動(dòng)物送的禮物你們喜歡嗎?這些肥皂的造型美麗又可愛，我們把這種肥皂叫藝術(shù)肥皂。讓我們也變成一塊塊美麗的藝術(shù)肥皂一起跳舞吧!”
活動(dòng)反思
《綱要》提出：引導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和材料開展活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能。肥皂是人們的生活必需品，幼兒雖然每天都使用它，但是他們對(duì)肥皂的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)是零碎的、模糊的�！胺试韺殞殹被顒�(dòng)層層遞進(jìn)地引導(dǎo)幼兒將各自零碎的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享、互補(bǔ)、遷移，在操作游戲中愉快、主動(dòng)地獲得新的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，在活動(dòng)形式安排上，考慮到小班幼兒“認(rèn)識(shí)很大程度上依賴于行動(dòng)”的特點(diǎn)，首先創(chuàng)設(shè)了特定情境“肥皂寶寶的家”，通過看、摸、聞、聽等直觀形式，讓幼兒進(jìn)行充分地觀察感知，引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的相互交流、分享和傳遞，鼓勵(lì)幼兒大膽表述、交流，不但提升了幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，而且將新經(jīng)驗(yàn)與幼兒實(shí)際生活聯(lián)系起來，如肥皂能幫我們保持健康等，對(duì)培養(yǎng)小班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣起到了一定的促進(jìn)作用。
活動(dòng)以給小動(dòng)物幫忙的游戲?yàn)檩d體，將幼兒對(duì)肥皂的認(rèn)知及按特征分類有機(jī)地滲透在游戲中。幼兒在操作過程中，分別進(jìn)行了感知、比較、分類等多方面的思考，在此基礎(chǔ)上主動(dòng)建構(gòu)的肥皂的多樣性概念，與教師灌輸?shù)摹C(jī)械背誦的概念是不相同的，它是幼兒自己主動(dòng)理解、主動(dòng)獲取的有益經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)方案 篇7
各部門：
為豐富員工的業(yè)余生活，公司決定組織員工開展春游活動(dòng)。本次旅游沿續(xù)去年春游的做法，不作統(tǒng)一安排，由各部門自行組織。
要求：
組織方式：以小團(tuán)隊(duì)方式出游。
活動(dòng)范圍：在xx周邊，車程3小時(shí)以內(nèi)。
費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：300元/人。
活動(dòng)時(shí)間：四月份的周末。
安全要求：
1、強(qiáng)化安全意識(shí)，確保人員安全。必須要有活動(dòng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)旅行安全工作，有多輛汽車同時(shí)出行的，每輛車必須安排車長(zhǎng)負(fù)責(zé)人員清點(diǎn)工作。
2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人出行前要進(jìn)行安全教育，在出行、改變地點(diǎn)和回程前必須清點(diǎn)好人員，防止人員遺漏、掉隊(duì)。
3、嚴(yán)禁自駕游，活動(dòng)必須與正規(guī)旅行社（或網(wǎng)站）簽訂旅游合同，并購買旅游意外保險(xiǎn)，活動(dòng)期間不得安排任何危險(xiǎn)性活動(dòng)。
4、所有人員在旅游期間必須聽從導(dǎo)游和活動(dòng)負(fù)責(zé)人的安排和指揮，不得擅自脫離團(tuán)隊(duì)，否則引發(fā)的一切不良后果均由本人負(fù)責(zé)。
5、在活動(dòng)過程中，各部門負(fù)責(zé)人應(yīng)主動(dòng)負(fù)責(zé)起本部門人員的'安全工作，積極配合活動(dòng)負(fù)責(zé)人做好人員安全管理。
旅游僅限本人享受，不得轉(zhuǎn)讓。
出行前活動(dòng)負(fù)責(zé)人必須將旅游合同、購買旅游意外險(xiǎn)證明、行程單、出游人員名單及車輛安排表的電子檔發(fā)到行政人事部備案，否則不予考勤處理和報(bào)銷。
提倡文明旅游，注意自己言行舉止，不要與其他人發(fā)生口角或打架
xx行政人事部
20xx-4-6
活動(dòng)方案 篇8
為了積極響應(yīng)縣團(tuán)委的號(hào)召，組織為開縣部份貧困學(xué)生捐贈(zèng)舊衣物活動(dòng)，召喚大家獻(xiàn)出自己的愛心，使閑置不用的衣物得到利用，讓山區(qū)的孩子度過一個(gè)暖和的寒冬，使他們感遭到來自社會(huì)各界的.關(guān)愛，讓大家感遭到幫助他人的樂趣，在全校修建樂于奉獻(xiàn)，關(guān)愛他人的良好氛圍。
活動(dòng)時(shí)間： 12月19日——12月24日
活動(dòng)對(duì)象：全校師生
活動(dòng)主題： 捐贈(zèng)一件衣服，奉獻(xiàn)一份愛心
捐贈(zèng)地點(diǎn)：大隊(duì)部活動(dòng)室
捐贈(zèng)衣物要求：
1、捐贈(zèng)范圍：舊衣物以能御寒為主，最好是冬衣、棉鞋、棉褲等用品。
2、衣物不要有嚴(yán)重的破損現(xiàn)象，在五成新及以上。
3、建議每人最少捐一件衣物。
4、將清洗干凈的舊衣物整理好后，于下周一帶到學(xué)校，學(xué)校將舉行捐贈(zèng)儀式，這些衣物下周也將同一打包運(yùn)往山區(qū)學(xué)校。
活動(dòng)前期預(yù)備：
1、大隊(duì)部：發(fā)放倡議書，病通過紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出倡議。
定制橫幅，下周一舉行捐贈(zèng)儀式。
2、后勤部：大號(hào)塑料袋100個(gè)（每班3個(gè)）。
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