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    小班健康活動方案歡樂舞

    時間:2024-03-16 16:18:01 活動方案 我要投稿
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    小班健康活動方案歡樂舞

      為了確保事情或工作得以順利進行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編為大家收集的小班健康活動方案歡樂舞,歡迎閱讀與收藏。

    小班健康活動方案歡樂舞

      設計意圖:

      3—4歲的幼兒已經(jīng)具備感受音樂的能力,他們能夠根據(jù)音樂的性質(zhì)說出對音樂的感覺,但節(jié)奏能力還較差,要做到一拍一下的要求還有一定的難度!稓g樂舞》是一首節(jié)奏清晰、歡快的四分之二拍,通過小鴨、小兔、小熊的動作表現(xiàn)出來,音樂形象能使天生熱愛小動物的孩子感興趣,為此,我們設計這一教學活動,意在通過引導幼兒欣賞音樂、表現(xiàn)音樂,發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。故本活動分兩次進行。

      活動目標:

      1、引導幼兒傾聽音樂,感受樂曲的性質(zhì),學習看圖形譜演奏。

      2、學習正確使用樂器,會看指揮進行分奏、合奏。

      3、體驗打擊樂器帶來的樂趣。

      活動準備:

      1、電腦課件,小鴨、小兔、小熊跟著音樂分別按順序有節(jié)奏地一拍一拍跳舞。

      2、電腦課件:節(jié)奏譜:小鴨、小兔、小熊分別按音樂節(jié)奏一拍一拍地出現(xiàn)。

      3、打擊樂器小鈴、圓舞板、鈴鼓各8只。幼兒已經(jīng)認識過小鈴、圓舞板和鈴鼓,知道正確的演奏方法。

      4、錄音機及錄音磁帶。

      5、場地布置:(見圖)便于幼兒分清教師的指揮。

      重點難點:

      通過幼兒自己對音樂的探索,感受并掌握XXX的節(jié)奏型,并能用各種動作和樂器表現(xiàn)出來。

      活動過程:

      (活動一)

     。ㄒ唬╅_始部分:聽小鳥叫的音樂,錄有小鳥的話:“小朋友,森林要開聯(lián)歡會,請你們一起來參加!庇變郝犚魳酚泄(jié)奏地進教室。

     。ǘ┬蕾p音樂作品《歡樂舞》

      1、感受音樂

      電腦課件(大屏幕顯示森林背景:小鴨、小兔、小熊跟著音樂分句走來了,順序分別為小鴨、小兔、小熊、三只動物一起跳舞)

     。1)師:看,誰來了?它們在干什么?

      (2)教師介紹曲子的名字,并再聽看一遍小動物跳舞的音樂。

     。3)師:小動物跟著什么樣的音樂在跳舞?(引導幼兒說出音樂的性質(zhì))

      2、掌握音樂節(jié)拍,重點掌握XXX的節(jié)奏型。

     。1)師:小鴨、小兔、小熊跳舞的快慢都一樣嗎?哪個地方不一樣?你來學學看。引導幼兒說出XXX的節(jié)奏型,并用拍手的動作練習幾遍。

     。2)大屏幕顯示節(jié)奏圖譜,讓幼兒學會看圖譜打節(jié)奏,重點強調(diào)XXX的節(jié)奏型。

      ①師:老師把小動物跳舞的情景,畫了一張圖。(大屏幕出示圖形譜)引導幼兒觀察每一句最后一小節(jié)和前面一小節(jié)有什么不一樣。兩個小動物怎么打節(jié)奏?三個小動物怎么打節(jié)奏?

     、诮處熀咭魳酚變嚎磮D譜,學習一拍一下地為樂曲拍手兩遍。

      ③幼兒聽音樂看圖譜拍手兩遍。

     、艹伺氖,還可以用什么動作來打節(jié)奏。引導幼兒想出各種不同的節(jié)奏動作。(如拍腿、叉腰、跺腳等)完整練習兩遍。

     。3)再次觀看大屏幕,小動物表演一遍,幼兒可以跟著一起做動作,感受節(jié)奏型。

     。4)請幾名幼兒聽音樂分別扮小鴨、小兔、小熊表演動作一遍。

      (評析:本次活動,我們讓幼兒在聽聽做做、跳跳中,體驗感受音樂的性質(zhì),讓幼兒大膽的創(chuàng)新、積極地思維,鼓勵幼兒積極主動地表現(xiàn)、表達音樂。)

     。ɑ顒佣

      (一)(大屏幕顯示三只小動物垂頭喪氣的樣子)師:“咦你們怎么啦?”小動物:“這個聯(lián)歡會只有我們?nèi)齻太不熱鬧了,請小朋友幫我們用樂器伴奏,好嗎?”

     。ǘ樾游镞x樂器。

      教師出示鈴鼓、小鈴、圓舞板,請幼兒討論:如果用這三種樂器給小鴨、小兔、小熊伴奏的話,那么它們分別用哪種樂器呢?

      (三)幼兒為小動物伴奏。

      1、幼兒看圖譜分別空手用圓舞板、小鈴、鈴鼓演奏一遍。

      2、幼兒分成三組,分別為小鴨、小兔、小熊進行分奏、合奏。(先徒手一遍,再那樂器演奏兩遍。)

      3、教師指揮演奏。

     。1)請幼兒看教師的手朝哪一組就請哪一組小朋友演奏。幼兒練習看著指揮拍手。

      (2)教師放慢速度哼音樂并指揮幼兒用樂器演奏兩遍。

      (3)幼兒聽音樂看著指揮演奏兩遍。

      (4)幼兒交換樂器看指揮演奏兩遍。

     。5)幼兒看大屏幕為小動物跳舞演奏。

     。ㄋ模┙Y(jié)束部分。小動物對幼兒說:“剛才我們表演了節(jié)目,現(xiàn)在請你們也表演幾個節(jié)目。幼兒自由主動地表演節(jié)目,結(jié)束。

     。ㄔu析:本次教學活動,我們讓幼兒自由討論分別為小鴨、小兔、小熊選擇樂器,讓幼兒充分發(fā)揮主動性,從而提高學習的興趣。)

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