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    小班綜合活動方案我的一家人

    時間:2024-03-06 14:14:37 活動方案 我要投稿
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    小班綜合活動方案我的一家人

      為了保障事情或工作順利、圓滿進行,通常會被要求事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的小班綜合活動方案我的一家人,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小班綜合活動方案我的一家人

      生成背景:

      如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”,在家里是爺爺奶奶、外公外婆疼,爸爸媽媽愛,六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn),孩子是家庭的“小太陽”,他們是要風得風、要雨得雨,然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少,當長輩們生病時,孩子們不聞不問,若無其事。為了增進孩子們與家庭間親人感情,培養(yǎng)孩子從小懂得關(guān)心他人的情感,結(jié)合感恩課題,我設計了“我的一家人”。

      一、活動目標:

      1、幫助幼兒學會用簡單的句子談論自己父母的工作,家庭成員之間的關(guān)系以及父母對自己的愛護。

      2、引導幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進行談話,使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。

      3、培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感,知道關(guān)心長輩,聽大人的話。

      二、活動準備:

      1、實物玩具:小兔。

      2、每個幼兒一張“全家!闭掌。

      3、投影機、照相機(請一名老師幫忙拍照)磁帶。

      4、讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系與平時在家主要做些什么事。

      三、活動過程:

      1、創(chuàng)設談話情境,引出談話話題。

     。1)放錄音《世上只有媽媽好》,教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動作。

     。2)請個別幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。

     。◣煟篈每個小朋友都有一個好媽媽,除了媽媽“家里還有誰?”,誰能告訴老師?)

     。˙哪個能干的小朋友能拿著照片到上面來講。)

      教師利用實物投影,讓幼兒看著照片講,教師重復幼兒的話,練習說話的完整性。(有……有……還有)

     。3)請其余小朋友拿照片,自由交談“照片上有誰?”

      師:大家一定也想說說自己的一家。好!拿好照片,給自己旁邊的好朋友說說“照片上有誰?”

      師:現(xiàn)在請小朋友把照片交給后面的大人,看誰最快。

     。4)了解、豐富詞匯“全家!钡暮x。

      剛才,小朋友們介紹的很好。誰知道一家人在一起拍的照片叫什么?(豐富詞匯“全家!庇變簩W說)拿出一張全家福請幼兒說:“這是誰家的全家福?”

      2、引導幼兒圍繞話題交談,集體討論,要求聲音響亮地表述。

     。1)老師以小動物的語氣回答問題,起示范作用。師:看!老師請來了大家認識的客人小兔灰灰、。師:灰灰與大家打個招呼。大家好!小朋友怎么說?(幼兒回答)

      師:它很能干,能大膽地說出爸爸媽媽的工作?

      老師以小動物的語氣回答問題:

      聽!小朋友我叫灰灰,我的爸爸在動物醫(yī)院當醫(yī)生,媽媽在銀行當管理員。

      (2)請幼兒回答提問。

      小兔灰灰說:“小朋友們你們能告訴我,你們的爸爸媽媽是干什么工作的?”請幼兒回答。

      小兔灰灰說:“小朋友們真能干。誰還能告訴我,你們的爸爸媽媽在家做些什么事?”請個別幼兒上臺講給大家聽,對于講得好的小朋友,可以讓他抱抱,親親小動物。

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