活動方案【精品4篇】

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　地點：

　　1、海鹽新天地廣場

　　2、現(xiàn)場售樓處

　　活動目的：

　　聚集開盤人氣，重拳出擊，在最短的.宣傳期間內(nèi)，刺激大眾，創(chuàng)造最佳口碑和打響海鹽首盤小高層高檔住宅小區(qū)的品牌。

　　活動方式：現(xiàn)場搖號、活動助興、抽獎酬賓

　　活動安排：

　　一、前期廣告宣傳

　　3.30-4.05著重以信息發(fā)布為主宣傳，主要是搖號參加辦法、地點、時間等信息告知。發(fā)布途徑為報紙、燈箱、跨街橫幅。

　　宣傳主題：未來城都市居住典范，海鹽首期豪華高品位住宅樓銷售在即。

　　引領(lǐng)都市時尚，坐居金仕海岸。

　　金仕海岸4月5號日真情放送，豪華住宅乍現(xiàn)海鹽。

　　因為珍稀，所以珍貴。

　　金仕開盤有好禮，驚喜大獎等你拿。

　　二、搖號現(xiàn)場布置

　　1、搖號方式：現(xiàn)場公開，即選即定。具體搖號登記處暫定2處。

　　(確定小高層購買資格，建議搖號總數(shù)比實際戶數(shù)多30%)

　　2、地點選定：海鹽新天地廣場

　　(a、需要一定活動場地b、場地方有舉辦活動經(jīng)驗c、有聚集人氣的先例)

　　3、軟環(huán)境布置：

　　高空氣球4個;大型氣拱門1個;30平方左右舞臺1個;

　　樓盤效果展示牌1套;廣告宣傳易拉寶4個;宣傳折頁1000份

　　周遍跨街橫幅、燈箱20 套

　　4、 員工統(tǒng)一著裝

　　三、活動進程(4月5日)

　　1、下午14：00正式開始(13：50——14：00禮炮、獎品展示)

活動方案 篇2

　　下面給大家提供的是20xx美發(fā)店國慶活動方案，國慶節(jié)又快來了，這絕對是美發(fā)店的一個黃金促銷時期，希望下面提供的20xx美發(fā)店國慶活動方案可以幫助大家。

　　主題：慶祝國慶，時尚燙染，大禮包。

　　目的：

　　1 針對五一的燙染顧客和8，9月顧客的回籠，并為與打好元旦，圣誕作基礎(chǔ)，穩(wěn)定業(yè)績。

　　2 針對五一顧客回籠，并控制顧客的消費周期

　　3 為脫離同行商圈的高爭壓力，造就更穩(wěn)定而成長的業(yè)績。

　　4 幫助員工造勢，創(chuàng)造客數(shù)，產(chǎn)生不斷的燙染客戶。

　　5 使我們掌握和控制客人的消費周期。

　　6 讓員工認識到，唯有會員卡的，才有真正的指定客人重復(fù)消費，固穩(wěn)業(yè)績。 7 激勵員工，使全體員工都能增加凝聚力，建立團隊精神，創(chuàng)造個人和團隊高業(yè)績。

　　8 使員工和客人都擁有一顆感恩的心�；顒尤掌冢� 自定員工主推：，代金卷，會員卡活動內(nèi)容：

　　1 燙發(fā)，一律3。2——4。2折，吸引顧客，創(chuàng)造大量燙發(fā)客群。

　　2 內(nèi)部設(shè)立燙發(fā)套餐，剪發(fā)卡銷售責任目標數(shù)，創(chuàng)造高單價業(yè)績。

　�。�1）水能高彈理療燙

　　A：燙發(fā)+天然醋療精華 原價 現(xiàn)價

　　B：燙發(fā)+ 原價 現(xiàn)價

　　C：染發(fā)+天然醋療精華 原價 現(xiàn)價

　　D：燙發(fā)+染發(fā)+天然醋療精華 原價 現(xiàn)價

　　（2）凡單項滿----元，均送一張價值----元的母親感恩卡，可以任意消費

　　（3）母親感恩儲值卡原價228元 現(xiàn)價100元，可任意 消費

　　（4）凡購買倒膜一套原價 元再送 元的儲值卡一張

　�。�5）凡到本店消費者一律送價值 元的天然精華 倒膜6）凡購買我店任意產(chǎn)品的，均送價值 元的剪發(fā)

　　3 凡燙發(fā)顧客在當日護發(fā)一律同價免費。

　　4（1）剪發(fā)卡辦卡大活動

　�。�2）洗剪吹三次 特價 元，并贈送價值 元的倒膜1 次

　�。�3）凡在當日購買貴賓卡的客人，可免當日消費

　　例：貴賓卡 元 送倒膜 元

　�。�4）凡做燙發(fā)套餐的顧客，可購買 燙發(fā)，只需花 元

　　（不含洗剪吹，有效期至 月 日)顧客的利益。

　　1 認識好的產(chǎn)品是由專業(yè)人員來操作完成的。

　　2 令顧客真正感到高品質(zhì)，低消費，高享受待遇。

　　3 令顧客安心，信心滿意的'服務(wù)。

　　4 超值價值，超值服務(wù)。

　　活動前置要點：1 促銷產(chǎn)品的備置，不可以是店內(nèi)日常銷售的，一定要是市場買不到的。 2 對于燙發(fā)的操作流程，每位員工務(wù)必用熟。

　　3 店內(nèi)的POP布置及技術(shù)質(zhì)量，語氣溝通訓(xùn)練是否到位。

　　4 最新收集是否以全。

　　5 顧客資料卡的整理，并擬定可控名單做檢查。

　　6 預(yù)約放區(qū)和分配是否劃分清楚。

　　7 發(fā)型師對商圈的住家拜訪預(yù)約成果和工作分配情況，并制定可控名單。

　　8 的圖片手冊

　　9 A現(xiàn)場銷售話述，文字整理，如何讓單剪變?yōu)闋C染護客人，讓燙染護客人如何變?yōu)楦邌慰蛻簟?/p>

　　B 商圈拜訪話術(shù) C 預(yù)約單發(fā)放話述 D 顧客電話問候話術(shù)

　　E 燙染技術(shù)訓(xùn)練 F 8款——10款剪燙發(fā)型培訓(xùn)

　　10 A 紅條幅 B 貼紙背膠 C海報 D 顧客電話聯(lián)絡(luò)

　　E精神動員早會，提前營造時間1個小時 F 每天早晚會檢討前1日營業(yè)狀況

　　11 任務(wù)獎勵方式

　�。�1）發(fā)型師套餐比賽 （2）推卡比賽 （3）總業(yè)績及單項業(yè)績最高

　�。�4）助理套餐比賽 （5）助理推卡比賽

活動方案 篇3

　　設(shè)計背景

　　由于沒有設(shè)置小班.中班的孩子就是剛剛?cè)谌爰�體生活的孩子.他們對蔬菜不是很了解甚至不能說出有些蔬菜的名稱及顏色.所以我就為孩子 設(shè)計這樣一堂課讓他們認識蔬菜.辨別蔬菜。

　　活動目標

　　1. 學會辨別蔬菜的名稱。

　　2. 學會按照蔬菜的顏色進行分類。

　　重點難點

　　重點：能辨別蔬菜的名稱和顏色。

　　難點：由于農(nóng)村的環(huán)境因素，對蔬菜的種類認識不全。

　　活動準備

　　1. 常見蔬菜（茄子、西紅柿、辣椒、胡蘿卜等）圖片。

　　2. 貼著蔬菜圖案，名稱和顏色的籃子若干。

　　活動過程

　　一、 導(dǎo)入部分：

　　出示蔬菜寶寶圖片。

　　二、 展開部分：

　　1.請幼兒說出各種蔬菜的名稱。

　　2.認識蔬菜的顏色。

　　3.按照蔬菜的顏色分類。

　　三、 結(jié)束部分：

　　引導(dǎo)幼兒觀察每個籃子里的蔬菜，說一說為什么要把它們放在一個籃子里

　　四、活動延伸與拓展

　　在幼兒園中，引導(dǎo)幼兒觀察每天吃的蔬菜有哪些，它們的特點是什么。

　　教學反思

　　1.在備課過程中，首先是想讓幼兒認識蔬菜，之后又想到通過認識蔬菜的名稱來辨別蔬菜的顏色。

　　2.

　　（1）在授課過程中，孩子們對蔬菜種類的認識不是很全面，只能認識較常見的，如：白菜、胡蘿卜、茄子、辣椒等。

　�。�2） 通過本節(jié)活動我想孩子以后在和媽媽買菜的`時候能大膽的說出蔬菜的名稱以及顏色了。

　　（3）孩子在這節(jié)活動開始的時候不是很活躍，但是在顏色分類的時候就勾起幼兒的興趣。他們能積極主動的將游戲完成。

　　3.在活動中的不足之處就是，在游戲中孩子們的興奮會讓我這個沒有多少經(jīng)驗的新老師有些措手不及，但是我想隨著教齡的增長我會改變這一缺點。

　　4. 如果讓我重新上這節(jié)活動，我會想影印一些蔬菜的圖片，讓孩子們給蔬菜寶寶穿上它們自己衣服（涂色）。

活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　1．踐行我�！皹穼W樂教主體參與”的課改理念，在課堂教學與研究中凸顯特色。

　　2．關(guān)注課堂教學過程中學生學習方法等情況，以生為本，充分發(fā)揮學生的主體作用，探索有效教學路徑與方法。

　　3．通過活動，展示我校青年教師的風采，為全校教師創(chuàng)設(shè)相互學習、交流的機會，切實提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　二、活動主題

　　樂學樂教·主體參與

　　三、參評對象

　　28周歲以下青年教師

　　四、活動安排

　　1．準備階段（12月1日——12月5日）

　　（1）根據(jù)各科、各年級上課主題或范圍，參評教師自主選擇上課內(nèi)容，于12月6日向教導(dǎo)處上報執(zhí)教內(nèi)容和年級。

　　語文：三至六年級：第七、八單元的課文（側(cè)重閱讀教學）

　　一年級：第七、八單元（側(cè)重識字寫字教學）

　　二年級：第七、八單元（側(cè)重識字寫字教學）

　　數(shù)學：空間與圖形教學

　　科學：探尋生命世界教學

　　音樂：體驗式欣賞教學

　　體育：跳躍式教學

　　美術(shù)：造型表現(xiàn)教學

　　英語：啟迪英語思維教學

　　（2）參評教師寫好教學方案含教學設(shè)計理念、教學目標、教學過程預(yù)設(shè)等，于開課前兩天上傳至學校共享教學資源庫“20xx青年教師評優(yōu)課上課”文件夾。

　�。�3）教導(dǎo)處制定校區(qū)的具體上課安排，于12月8日前公布在校園公告上。

　　2．實踐階段（12月9日——12月19日）

　�。�1）活動形式：課前3分鐘說課，上課。

　�。�2）上課時間：12月8日——12月19日。具體安排另見校區(qū)。

　　（3）全體教師參與聽課評課：語數(shù)學科老師盡量聽滿在本校上的同一學科的.評優(yōu)課；非語數(shù)學科教師要求全程參與同學科的評優(yōu)課活動。提倡每位教師不同學科間相互聽課，互相學習，共同提高。本次評優(yōu)課每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于3節(jié)，并給予評價。

　　（4）35周歲以下非參賽教師結(jié)合聽課情況圍繞“樂學樂教主體參與”主題寫一份不少于1000字的評課稿或聽課隨想，于12月22日前上傳至學校FTP教學資源庫“2104青年教師評優(yōu)課評課”文件夾，并在教

　　活動時間進行評課。

　�。�5）所有評優(yōu)課原則上在錄播教室進行，無法安排錄播教室的建議信息中心配合錄像或拍照。

　�。�6）學校評優(yōu)課評委組織進行點評、評獎。

　　3．總結(jié)展示階段（12月22日——12月26日）

　　（1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論。

　�。�2）展示階段：學校名師工作室分站活動暨與翠苑二小緊密型共同體聯(lián)合教學研討活動（時間待定），總結(jié)、發(fā)獎。

　　五、活動組織

　　1．組織部門：校長室

　　2．執(zhí)行落實部門：各校區(qū)教導(dǎo)處

　　3．學科評委小組成員：由特聘特級教師、首席教師以及學校學術(shù)委員會成員組成。

　　六、獎項設(shè)置

　　1．綜合“說課”及“課堂教學”情況進行評獎。

　　2．學校按學科統(tǒng)一評獎。一等獎：參評教師數(shù)的10%，二等獎：參評教師數(shù)的20%，三等獎：參評教師數(shù)的40%。（按照實際參加人數(shù)四舍五入原則評獎，如質(zhì)量不高，一等獎可空缺）

　　七、其他

　　1．參評教師的教學設(shè)計要求體現(xiàn)新課標理念，體現(xiàn)本次評優(yōu)課主題，并提倡每一位參評教師積極運用現(xiàn)代化教學手段。

　　2．全體教師在活動過程中應(yīng)發(fā)揚互幫互助的作風，積極參與試教、聽課、評課等活動，給參評教師大力的支持和幫助。

　　文一街小學教師發(fā)展中心

　　20xx年12月1日

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