活動(dòng)方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
護(hù)理工作是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，廣大護(hù)士在防病治病、搶救生命、促進(jìn)康復(fù)和減輕痛苦等方面擔(dān)負(fù)著重要責(zé)任、在構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮著重要作用。在日常繁雜的醫(yī)療護(hù)理工作中，在重大自然災(zāi)害，疾病流行和人民健康受到威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，到處都有護(hù)士矯健的身影。廣大護(hù)士恪盡職守，履行救死扶傷，服務(wù)人民的神圣責(zé)任，以忠誠的服務(wù)理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和精湛的專業(yè)技術(shù)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地戰(zhàn)斗在護(hù)理崗位上，表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德和高尚的思想品質(zhì)。這種以人為先，勤勉敬業(yè)，吃苦耐勞，無私奉獻(xiàn)的精神得到了全社會(huì)的'尊重和稱贊。
在“5·12”國際護(hù)士節(jié)到來之際，為了弘揚(yáng)南丁格爾精神，傳承護(hù)理文化，豐富校園生活，使學(xué)生穩(wěn)固職業(yè)思想，強(qiáng)化職業(yè)技能，提升職業(yè)素養(yǎng)，塑造職業(yè)形象，培育爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。護(hù)理系特舉辦豐富多彩的系列活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)主題。
1、“追尋南丁格爾足跡，弘揚(yáng)人道主義精神”“5。12”國際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)。
2、宣傳口號(hào)：大力弘揚(yáng)南丁格爾精神立志做優(yōu)秀護(hù)理人才
二、活動(dòng)內(nèi)容。
最牛女生評(píng)選活動(dòng)；首屆護(hù)理技能大賽；“大手拉小手，健康一起走”手拉手聯(lián)誼活動(dòng)；首屆“天使載青春，夢(mèng)想駐永恒”演講比賽；首屆“弘揚(yáng)人道主義精神”主題班會(huì)大賽；首屆護(hù)士禮儀大賽；文明之家；“生命因我而精彩”征文賽；“祖國在我心中”合唱比賽；“5·12”國際護(hù)士節(jié)慶祝晚會(huì)及“中國南丁格爾服務(wù)總隊(duì)鶴壁分隊(duì)”授旗儀式。
三、時(shí)間安排。
20xx年xx月xx日。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、總策劃：xx
2、組長：xx
3、副組長：xx
4、成員：xx、xx、xx、xx。
五、具體活動(dòng)。
1、護(hù)理系最牛女生評(píng)選活動(dòng)。
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：
�、俪踬悾簒x月xx日。
②復(fù)賽：xx月xx日。
�、蹧Q賽：xx月xx日。
�。�2）主辦單位：護(hù)理系學(xué)生會(huì)。
�。�3）承辦單位：體育部、文藝部。
�。�4）指導(dǎo)老師：xx。
�。�5）責(zé)任人：xx。
�。�6）參賽對(duì)象：全體護(hù)理系同學(xué)。
�。�7）參賽方式：由參賽人員報(bào)出自己所選項(xiàng)目、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。由班長或體育委員統(tǒng)計(jì)交給體育部。
�。�8）表彰與獎(jiǎng)勵(lì)：評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名。（具體實(shí)施方案見附件1）
2、首屆護(hù)理技能大賽。
�。�1）主辦單位：護(hù)理系學(xué)生會(huì)。
（2）責(zé)任人：xx。
（3）活動(dòng)內(nèi)容和方法：
本次大賽以護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)，常用護(hù)理技術(shù)為基礎(chǔ)進(jìn)行比賽。初賽以技能展示為主，采取試卷的形式，從初賽中造出5%優(yōu)秀選手參加復(fù)賽。復(fù)賽以展示技能為主，內(nèi)容為常用護(hù)理技術(shù)。
3、“大手拉小手，健康一起走”手拉手聯(lián)誼活動(dòng)。
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月至xx月。
�。�2）責(zé)任人：xx。
�。�3）指導(dǎo)老師：xx。
�。�4）活動(dòng)內(nèi)容：健康知識(shí)講座
活動(dòng)方案 篇2
一、基本情況分析
小班的幼兒多數(shù)是剛剛從父母的懷抱中來到這個(gè)陌生的幼兒園，因?yàn)槟吧�，給了幼兒太多的不安全感，幼兒常常會(huì)出現(xiàn)哭鬧等情緒，如果這種情緒不及時(shí)消除，不僅對(duì)幼兒自己的學(xué)習(xí)生活有很大影響，還直接影響了其他幼兒的情緒。這時(shí)，只有游戲才能給他們帶來快樂，消除幼兒的消極情緒，讓他們暫時(shí)忘記對(duì)爸爸媽媽的思念。小班幼兒，年齡大多數(shù)在三歲左右，其游戲水平多停留在獨(dú)自、平等游戲階段；這個(gè)時(shí)期幼兒的身體的大、小肌肉活動(dòng)正由遲鈍、笨拙的動(dòng)作向靈巧、穩(wěn)定等動(dòng)作方面發(fā)展；幼兒對(duì)活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)也比較差，動(dòng)手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限，同伴之間的交流較少。
小班幼兒大多數(shù)尚無活動(dòng)區(qū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于該階段的幼兒來說，活動(dòng)區(qū)是一個(gè)非常新鮮有趣的活動(dòng)，他們很愿意進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，但往往不清楚該怎樣做，于是，容易出現(xiàn)到處亂竄的現(xiàn)象。每個(gè)孩子由于家庭教育和環(huán)境的不同，孩子的需求也不同，個(gè)體差異造成孩子在學(xué)習(xí)、動(dòng)作和心理發(fā)展上有很大差別，區(qū)域活動(dòng)要適合每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)，教師適時(shí)、適度、適量地投放不同層次活動(dòng)材料是關(guān)鍵。
二、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)：
1、讓幼兒喜歡參與區(qū)域活動(dòng)，感受區(qū)域活動(dòng)給自己帶來的樂趣。
2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性，促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。
3、通過適宜的情境化的`環(huán)境設(shè)置，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中感受美并體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
4、熟悉各個(gè)區(qū)域里的活動(dòng)內(nèi)容與方法，增進(jìn)幼兒之間的相互交流交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。
5、在看看、玩玩、做做中能發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題，學(xué)會(huì)在生活中主動(dòng)探索。
三、區(qū)域內(nèi)容設(shè)置：
1、常規(guī)區(qū)域活動(dòng)材料投放：
�。ㄒ唬┟拦^(qū)：
各類印章、各種彩色紙張、顏料、大盤的橡皮泥、各種小瓶盤、彩筆油畫棒等；
（二）建構(gòu)區(qū)：
百變拼插、小大型木塊（各種形狀的）、插子、工具；各類大紙箱兩套，小紙箱三套。
�。ㄈ┩尥藜遥�
�。痢⒆灾菩∩嘲l(fā)、小茶幾、電視機(jī)，墊子、各種塑料水果、蔬菜，小型餐具，布娃娃，花瓶、花，桌子，小椅子、梳妝臺(tái)及一些相關(guān)物品、墻上有小朋友自已帶來的全家福照片等；
�。�、孩子每人從家里帶來一、二種自己最喜歡的玩具，大多是毛絨小動(dòng)物和車類玩具。
�。ㄋ模﹫D書角：
各類圖書近百本、繪本故事若干。
（五）操作區(qū)：
A、瓶蓋、扣子、珠子、橘子、各種種類、繩子、毛線、蛋糕盤、布條以及玉米皮、小剪刀、膠水、乳膠等若干材料。
B、系扣棉墊、系鞋帶的鞋墊等材料。
�。┮嬷菂^(qū)：
A、不同形狀的餅干，不同小動(dòng)物及不同形狀的盤子，七巧板等。
B、海綿、木頭、彈簧、塑料制品、紙杯、皮球等。
�。�、迷宮、智慧屋計(jì)數(shù)器等。
2、主題區(qū)域：
主題一：次一：我會(huì)用小勺
次二：會(huì)變的玩具
次三：小風(fēng)車
主題二：次一：一袋小圓糖
次二：一只小小老鼠
次三：毛毛蟲撓癢癢
主題三：次一：彩色泡泡
次二：小手摸一模
次三：安靜看書
主題四：次一：涂涂畫畫
次二：抱娃娃
次三：小食品
主題五：次一：捏蘿卜
次二：小魚的家
次三：小雞家的門簾
主題六：次一：裝飾手套
次二：方便面
次三：做冰糖葫蘆
四、具體措施：
1、教師一開始就要向幼兒介紹各活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容、材料和使用方法，幫助他們建立起活動(dòng)規(guī)則，促使他們自覺遵守這些規(guī)則。
2、 在區(qū)域活動(dòng)中幼兒可以自由選擇玩什么，根據(jù)自己的能力，意愿，興趣愛好，選擇活動(dòng)內(nèi)容，體驗(yàn)游戲中帶來的快樂和成功。
3、 在活動(dòng)中，教師應(yīng)有計(jì)劃的創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境和條件，通過活動(dòng)過程中的指導(dǎo)，影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的興趣，在游戲中得到快樂。
4、 在創(chuàng)設(shè)時(shí)，就要考慮盡量滿足幼兒認(rèn)知、情感、社會(huì)性、語言、動(dòng)作技能等多方面發(fā)展的需要。有計(jì)劃地將教材中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、生活內(nèi)容、游戲內(nèi)容、運(yùn)動(dòng)內(nèi)容有機(jī)滲透到區(qū)域活動(dòng)之中，與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，將教育要求巧妙地融于區(qū)域活動(dòng)中。
5、在劃分區(qū)域時(shí)一定要考慮幼兒人數(shù)及各個(gè)區(qū)域的有限空間，開展一些貼近生活的游戲，不能過于擁擠。將一些動(dòng)靜差別較大的活動(dòng)區(qū)分開來，有些區(qū)活動(dòng)量小，需要安靜，而有些區(qū)則比較熱鬧，容易喧嘩，因此這兩類活動(dòng)區(qū)最好離得遠(yuǎn)些，以滿足各自的需要。
6、 在劃分好區(qū)域后，就要教師去收集適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)區(qū)材料，材料的選擇直接決定幼兒能學(xué)到什么樣的經(jīng)驗(yàn)，所以教師就要適時(shí)的提供新材料。
7、 在區(qū)域活動(dòng)過程中利用隨機(jī)教育分層次個(gè)別輔導(dǎo)、小組等方式幫助孩子，使孩子積極主動(dòng)地活動(dòng)，滿足每個(gè)孩子發(fā)展的需要。
8、教師的主要任務(wù)就是觀察幼兒的活動(dòng)情況，根據(jù)幼兒需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)區(qū)，了解幼兒的發(fā)展水平，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。
活動(dòng)方案 篇3
策劃書書寫格式及內(nèi)容規(guī)范
一、 封面
1、 寫清策劃書名稱，簡(jiǎn)單明了，如“xx 活動(dòng)策劃書”，“xx”
為活動(dòng)內(nèi)容或活動(dòng)主題，不需要冠以協(xié)會(huì)名稱。如果需要冠名協(xié)會(huì)，則可以考慮以正、副標(biāo)題的形式出現(xiàn)。避免使用諸如“社團(tuán)活動(dòng)策劃書”等模糊標(biāo)題。
2、 右下角署名主辦和承辦單位（若在正文中介紹，此處寫策劃
人/單位和策劃日期時(shí)間）
二、 正文
�。ㄒ唬┲饕瑑�(nèi)容
1、 活動(dòng)背景
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析。
2、 活動(dòng)目的及意義
活動(dòng)目的即活動(dòng)舉辦要達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)，陳述活動(dòng)目的要簡(jiǎn)潔明了，要具體化；活動(dòng)意義其中包括文化意義、教育意義和社會(huì)效益，及預(yù)期在活動(dòng)中產(chǎn)生怎樣的效果或影響等，書寫應(yīng)明確、具體、到位。
3、 活動(dòng)主題
活動(dòng)開展前需要定立的主題或口號(hào)
4、 活動(dòng)主辦承辦（若在封面已寫，此項(xiàng)可省略）
5、 活動(dòng)對(duì)象
應(yīng)寫清活動(dòng)開展所面向的所有人員
6、 活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
該項(xiàng)必須詳細(xì)寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動(dòng)、項(xiàng)目活動(dòng)必須列出時(shí)間安排表（教室申請(qǐng)另行安排）�；顒�(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請(qǐng)、場(chǎng)地因素、天氣狀況等。
7、 活動(dòng)內(nèi)容（活動(dòng)流程）
活動(dòng)內(nèi)容為活動(dòng)舉辦的關(guān)鍵部分。活動(dòng)內(nèi)容要符合時(shí)代主題旋律和校園文化建設(shè)內(nèi)涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內(nèi)容。要詳細(xì)介紹出所開展活動(dòng)的主要內(nèi)容，如影片放映要寫出影片的'性質(zhì)、名稱和大致內(nèi)容。
8、 活動(dòng)分工
活動(dòng)分工安排大致可以分為三個(gè)階段：
�。�1） 活動(dòng)準(zhǔn)備階段（包括海報(bào)宣傳、前期報(bào)名、贊助經(jīng)費(fèi)、物品采集、場(chǎng)地申請(qǐng)等）；
�。�2） 活動(dòng)舉辦階段（包括人員的組織配置、場(chǎng)地安排情況等）； 注：須注明開展活動(dòng)的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。
�。�3） 活動(dòng)后續(xù)階段（包括結(jié)果公示、活動(dòng)開展情況總結(jié)等）；
9、 資金預(yù)算
資金預(yù)算應(yīng)符合實(shí)情，不可夸大預(yù)算和過分壓縮；應(yīng)落實(shí)到具體項(xiàng)目，以便采購人員進(jìn)行購買。
10、 注意事項(xiàng)（應(yīng)急措施）
對(duì)于大型活動(dòng)和戶外活動(dòng)，要成立安全小組，指定第一安全負(fù)責(zé)人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動(dòng)開展的首要位置。
（二）結(jié)尾
在策劃書的結(jié)尾，除寫明策劃單位、策劃時(shí)間以外，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人須親自簽名，并蓋上協(xié)會(huì)印章，以示責(zé)任。
附：注意事項(xiàng)
1、 本策劃書格式要求只提供基本參考方面，為必須內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，社團(tuán)策劃書可以根據(jù)活動(dòng)大小與類型適當(dāng)添加、靈活書寫，做到內(nèi)容充實(shí)、版面安排得當(dāng)。
2、 本策劃書格式要求只對(duì)策劃內(nèi)容作出規(guī)定，策劃書字體、版面排版得當(dāng)?shù)炔蛔鹘y(tǒng)一要求，但要保證策劃書樣式規(guī)范、美觀。
3、 如有附件（比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等）可以附于策劃書后面，作為附錄部分。
4、 策劃書電子版須妥善保管，以備后用。
5、 活動(dòng)策劃書應(yīng)盡量于5—7天前上交活動(dòng)管理部。
活動(dòng)方案 篇4
為豐富學(xué)生周末生活，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通與交流，高年級(jí)組現(xiàn)策劃舉辦一場(chǎng)趣味體育活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展
二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
1、時(shí)間： 20xx年11月20日 15：00——16：30
2、地點(diǎn)：光華學(xué)校小學(xué)部國旗廣場(chǎng)
三、參賽人員與活動(dòng)負(fù)責(zé)人
1、參賽人員
高年級(jí)組月寄宿制學(xué)生
2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
黃孫應(yīng)、聶艷霞、楊鳳、張欣雨
四、比賽規(guī)則
【二人三足】規(guī)則
�。▓F(tuán)體項(xiàng)目，四（1）與四（2）班比賽，五（1）與六（1）比賽每班挑出八人，組成四組。裁判黃孫應(yīng)）
方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，各成兩路縱隊(duì)站在起跑線后。每隊(duì)第一組用布帶子把兩人內(nèi)側(cè)腳的.踝關(guān)節(jié)處綁在一起，雙臂互相搭肩，準(zhǔn)備起跑。
游戲開始，教師發(fā)令后，每隊(duì)第一組立即向前跑進(jìn)，每人輪流跑一次，最后以先跑完隊(duì)為勝。（若中途帶子散開，應(yīng)在原地綁好后再繼續(xù)跑進(jìn)。）
【15米運(yùn)球往返跑接力賽】
�。▓F(tuán)體項(xiàng)目，四（1）與四（2）班比賽，五（1）與六（1）比賽每班挑出10人參加比賽。裁判張欣雨）
運(yùn)球規(guī)則按籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則進(jìn)行。必須繞過指定物返回到起跑線才能收球交接，交接方式統(tǒng)一采用雙手交接方式，接棒者必須接到球后才能跑出起點(diǎn)。
一輪次后最后一名運(yùn)動(dòng)員率先沖過終點(diǎn)為勝。
【喊數(shù)抱團(tuán)】個(gè)人項(xiàng)目，自由組合，裁判楊鳳
方法：學(xué)生沿圓圈跑步或做行進(jìn)間操，教師突然喊出一個(gè)數(shù)字“２個(gè)”、“３個(gè)”、“４個(gè)”……。學(xué)生聽到數(shù)字后，立即與臨近的同伴按所喊出的數(shù)字抱成一團(tuán)。最后剩下沒有抱團(tuán)的人表演節(jié)目。
規(guī)則：不得用推、拉等動(dòng)作擠出已抱團(tuán)的人。
小學(xué)部高年級(jí)組
20xx年11月20日
活動(dòng)方案 篇5
一：探索賣買玩具的方法和策略：
1.師：“今天小朋友也帶來了許多不玩的玩具，你們想不想把它們賣掉?你想怎么賣?”
2.請(qǐng)幼兒上來操作演示賣玩具的方法。
3.提出買賣玩具的要求：幼兒分成2組，1組為買方，1組為賣方。鼓勵(lì)賣的幼兒動(dòng)腦筋想各種辦法，買的幼兒看清楚自己想買哪一樣。
4.嘗試買賣玩具;觀察幼兒沒賣掉玩具的原因。
5.組織討論：你的玩具有沒有賣掉?你是怎么賣的?
6.一、二組交換買賣玩具，沒賣掉的幼兒繼續(xù)賣。
二：再次嘗試操作，體驗(yàn)變廢為寶的快樂。
1.教師提問：你們高不高興呀?為什么?
2.教師小結(jié)：每個(gè)人都把自己的'玩具賣出去，買到了自己喜歡的新玩具，大家都擁有了新玩具。
3.教師：你對(duì)自己的新玩具滿意嗎?為什么?如果人們?cè)谏痰昀镔I的東西不滿意，還可以退貨呢!
4.幼兒再次操作，直到滿意為止。教師觀察幼兒表現(xiàn)。
5.小結(jié)：今天，我們真高興，知道了舊玩具的用處也很大，它可以給其它人帶來快 樂，所以小朋友們要愛惜玩具，讓它給每個(gè)人都帶來快樂。
6.一同回教室欣賞自己的新玩具。
活動(dòng)收獲：
活動(dòng)中，幼兒的情緒高漲，為了賣掉自己的玩具，熱情地大聲吆喝，拉攏顧客，宣傳自己玩具人優(yōu)點(diǎn)，甚至不惜降價(jià)……。孩子真正體會(huì)到買到新玩具的快樂，更懂得了舊玩具的巨大作用�；顒�(dòng)不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察力、分析能力，更擴(kuò)大了孩子間的交往，為孩子今后走入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。
活動(dòng)延伸：
1.每周五舉行“商品交易會(huì)”，幼兒將玩具帶到幼兒園來，大家交換玩。
2.可以以繪畫、談話的形式，讓幼兒表達(dá)變廢為寶的快樂 。
中班語言活動(dòng)：讓座
中班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)名稱:讓座
設(shè)計(jì)意圖:正值各地爭(zhēng)創(chuàng)首批文明城市之際,對(duì)幼兒進(jìn)行做文明小市民,我做主動(dòng)人公的教育是必不可少的.平時(shí)幼兒在出游時(shí)多以乘座公共汽車為主,為此選擇<讓座>這個(gè)古老而又洋溢著熱情的兒歌為主線展開教育教學(xué)活動(dòng)
教育目標(biāo):對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,使幼兒在游戲中體會(huì)文明禮貌帶來的愉快的心情;培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人,并體驗(yàn)到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂.
材料準(zhǔn)備:小椅子若干 小娃娃一個(gè) 自制方向盤一個(gè).
教學(xué)過程:
(一) 開始部分
談話引題:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞)
(二)進(jìn)行部分
1.象表演:公交車上的故事
幼兒分別扮演司機(jī)售票員乘客,教師自告奮勇扮演老奶奶.
2.講評(píng):車上出現(xiàn)了什么情況,乘客們是怎么做的,你怎樣看這件事?
3.教師用兒歌的形式講述公交車上的故事,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的熱情和再進(jìn)行表演的愿望.
4.師幼兒有感情地朗讀兒歌
(三)結(jié)束部分
幼兒自由組合成三組進(jìn)行表演游戲. 教師要鼓勵(lì)幼兒大膽表演,不拘泥于兒歌的內(nèi)容,盡情想象,扮演社會(huì)上各行各業(yè)的人,將公交車上的故事表演的生動(dòng)活潑,并評(píng)選出最佳的一組.
活動(dòng)方案 篇6
冬至過節(jié)源于我們國家的漢代，盛行于唐宋，相沿至今，《清嘉祿》甚至有“冬至大如年”之說，這表明古人對(duì)冬至十分重視。人們認(rèn)為冬至是陰陽二氣的轉(zhuǎn)換，是上天賜予的福氣，漢朝以冬至為“冬節(jié)”，官府要舉行祝賀儀式，稱為“賀冬”，例行放假�！逗鬂h書》中有這樣的記載：“冬至前后，君子安身靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而后省事。”所以這一天朝廷上下要放假休息，軍隊(duì)待命，邊塞閉關(guān)，商旅停業(yè)，親朋各以美食相贈(zèng)，相互拜訪，歡樂地度過一個(gè)“安身靜體”的節(jié)日。
一、活動(dòng)目的
1、 讓同學(xué)們更深切、透入地了解冬至團(tuán)的制作方法和制作過程。
2、 使學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)美食了解的更加細(xì)徹。
3、 培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的.學(xué)習(xí)方式，為自己的能力提供足夠空間。
二、活動(dòng)計(jì)劃
1、 了解冬至節(jié)的來歷及其相關(guān)資料。
2、 上一節(jié)如何過好傳統(tǒng)節(jié)日——冬至節(jié)的班隊(duì)課
3、 在冬至節(jié)那天跟父母一起做湯圓 、過冬至節(jié)、并拍照留念。
4、 寫一篇過冬至節(jié)的日記。
三、 活動(dòng)總結(jié)，形成成果
1、由教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)和反思。
2、拍的好的照片進(jìn)行展示匯報(bào)、根據(jù)學(xué)生的日記評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)內(nèi)容：
(一)20xx年xx黎族苗族傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”xx主會(huì)場(chǎng)節(jié)慶活動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)暨xx“三月三”旅游推介會(huì)。
時(shí)間：20xx年4月18日。
地點(diǎn)：海口。
內(nèi)容：新聞發(fā)布會(huì)、“三月三”旅游推介會(huì)。
(二)xx黎苗“三月三”豐收祭典暨民俗大巡游系列狂歡活動(dòng)及“民族通”項(xiàng)目開通儀式。
時(shí)間：20xx年4月15日8:30—12:00。
地點(diǎn)：xx縣城、全縣各自然村。
內(nèi)容：1.縣城：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及各巡游方陣民俗風(fēng)情大巡游、竹竿舞體驗(yàn)、舞獅表演等；“民族通”項(xiàng)目開通發(fā)布，主要是通過手機(jī)客戶端快捷查閱我省民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化等相關(guān)信息，以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾微信搶紅包、xx特色商品大抽獎(jiǎng)等互動(dòng)活動(dòng)。
2.全縣各自然村(村民小組)：舉行祭祀、民歌對(duì)唱、鄉(xiāng)村長桌宴等民俗活動(dòng)。
(三)20xx年xx黎族苗族傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”主會(huì)場(chǎng)開幕式暨xx黎苗“三月三”鄉(xiāng)村(民俗)旅游文化節(jié)主題文藝晚會(huì)。
時(shí)間：20xx年4月15日20:00—21:30。
地點(diǎn)：縣文化公園廣場(chǎng)。
內(nèi)容：開幕儀式；主題文藝晚會(huì)；篝火狂歡。
(四)20xx年xx縣“三月三”·首屆“xx之春”茶業(yè)博覽會(huì)·xx。
時(shí)間：20xx年4月11日至18日。
地點(diǎn)：隕石天坑、萬畝綠茶園、縣城河堤、水岸新世紀(jì)xx茶城。
內(nèi)容：觀看隕石天坑，萬畝綠茶園觀賞采茶，體驗(yàn)手工炒茶工藝、民族特色茶藝表演、品茶比賽，舉辦xx茶產(chǎn)業(yè)高峰論壇、xx名優(yōu)茶展銷和xx綠茶品鑒推介招商會(huì)等。
(五)民族特色商品及美食展、項(xiàng)目招商推介會(huì)。
時(shí)間：20xx年4月11日至18日。
地點(diǎn)：水岸新世紀(jì)、濱河南路、鄭州河南工業(yè)大學(xué)等。
內(nèi)容：(1)特色商品、食品展銷、促銷；購物、品賞游。(2)xx農(nóng)場(chǎng)“三月三”鄭州分會(huì)場(chǎng)節(jié)慶活動(dòng)、中原地區(qū)城市形象推廣活動(dòng)、xx農(nóng)場(chǎng)中原地區(qū)項(xiàng)目招商推介會(huì)、xx綠茶品牌戰(zhàn)略營銷大會(huì)、xx農(nóng)場(chǎng)房地產(chǎn)春季專場(chǎng)推介會(huì)等系列活動(dòng)。
(六)黎苗水岸長桌宴。
時(shí)間：20xx年4月11日17:00—19:00。
地點(diǎn)：濱河南路、北路河堤兩岸。
內(nèi)容：嘉賓、游客及百姓共享黎苗美食、民歌對(duì)唱。
(七)xx鄉(xiāng)村越野自駕、房車露營、千人帳篷等系列民俗旅游活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年3月7日至4月11日。
地點(diǎn)：xx縣邦溪鎮(zhèn)、羅帥驛站、老周三村、縣城濱河南路、河堤、三橋驛站等。內(nèi)容：xx黎族苗族名吃、小吃大賽；羅帥民俗文化旅游活動(dòng)；“三月三”xx西部民俗一日游；場(chǎng)地越野拉力賽；房車露營；千人帳篷露營；天湖黎寨旅游文化節(jié)。
(八)全省原生態(tài)民歌比賽及表演。
時(shí)間：20xx年4月10日至4月11日8:30—19:00。
地點(diǎn)：縣文化公園廣場(chǎng)。
內(nèi)容：各有關(guān)市縣、院校、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體派選手參加原生態(tài)民歌對(duì)唱比賽、表演等。
(九)xx黎錦苗繡技藝展示及比賽。
時(shí)間：20xx年4月10日9:00—18:00
地點(diǎn)：縣文化公園廣場(chǎng)。
內(nèi)容：全省黎族織錦技藝比賽及苗族刺繡技藝比賽；黎錦苗繡成果展示。
(十)全省性少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競(jìng)技比賽。
時(shí)間：20xx年4月10日至4月11日8:00—18:00。
地點(diǎn)：xx中學(xué)。
內(nèi)容：板鞋競(jìng)速、攀爬檳榔樹、射弩、男子押加、高腳競(jìng)速、打陀螺等。
(十一)全縣群眾性少數(shù)民族傳統(tǒng)趣味性民俗體育競(jìng)技活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年4月10日至4月11日9:00—18:00。
地點(diǎn)：縣民族中學(xué)、縣文明湖、縣濱河北路。
內(nèi)容：(1)全縣群眾性少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競(jìng)技比賽：渡水腰舟、男女挑擔(dān)障礙賽、豬八戒背媳婦、頂棍、抓五腳豬、十人拔河；(2)趣味性民俗體育競(jìng)技活動(dòng)：定點(diǎn)投籃、自行車慢行、投手榴彈、采龍蛋、巧夾檳榔、提水抗旱、高蹺、趕“豬”賽跑、倒跑比賽、兩人三足、掌上明珠、踩氣球、兩分鐘跳繩、抓鴨、摸魚等。
(十二)xx非遺成果文藝展演暨閉幕式文藝晚會(huì)。
時(shí)間：20xx年4月11日20:30—22:00。
地點(diǎn)：縣文化公園廣場(chǎng)。
內(nèi)容：節(jié)旗交接、閉幕式文藝晚會(huì)。
(十三)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果展及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展。
時(shí)間：20xx年4月7日至4月21日。
地點(diǎn)：縣水岸新世紀(jì)二樓、xx中學(xué)體育館。
內(nèi)容：(1)xx黎族自治縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體概述；xx黎族自治縣民生事業(yè)、旅游文化、風(fēng)情小鎮(zhèn)、黎苗文化等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要領(lǐng)域；xx黎族自治縣少數(shù)民族非遺圖片、物件展；黎錦苗繡技藝、黎陶技藝展示等。
(十四)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年4月1日至4月30日。
地點(diǎn)：全縣范圍。
內(nèi)容：利用各類媒體開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳活動(dòng)。
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