銀行圣誕節(jié)主題活動方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的銀行圣誕節(jié)主題活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

銀行圣誕節(jié)主題活動方案1

　　圣誕節(jié)作為西方傳統(tǒng)節(jié)日，隨著國際化的進程，已越來越受中國人歡迎。為讓x居的業(yè)主體驗到圣誕節(jié)溫馨浪漫的社區(qū)氛圍，感受“一齊高歌，一齊尖叫”的狂歡氣氛，從而起到活躍小區(qū)文化生活、提高生活品味，進一步提高公司品牌影響力及小區(qū)服務(wù)質(zhì)量美譽度的目的.，值圣誕節(jié)來臨之際，特策劃x居圣誕節(jié)的小區(qū)活動方案如下：

　　一、活動主題

　　鼓舞飛揚音樂無處不在——x居圣誕音樂動感之夜

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日晚7：00至9：30

　　三、活動地點

　　x

　　四、活動形式

　　以音樂為主題，以舞蹈為媒介

　　包括：

　　1、以外請的x隊表演經(jīng)典金曲及應(yīng)景的英文歌曲為主線。

　　2、穿插火熱街舞。

　　3、突出“殘酷一叮”游戲：發(fā)動業(yè)主事先自報節(jié)目，節(jié)目可包括：唱歌、樂器表演、舞蹈或其他。在限定時間（一分鐘內(nèi)）未被叮走的，可獲得圣誕老人親手送上大禮品一份。至于被叮走的可獲得小丑送上小禮品一份。

　　4、加入互動的游戲：超級無敵估歌仔，大小同慶（踩報紙游戲）。

　　超級無敵估歌仔：請上兩組人（每組五人），分站在舞臺兩邊，放音樂猜歌名，組員之間可以互相商量，猜到的跑到擴音器前講出歌名，以一組估出最多者為勝。

　　大小同慶：請上三組人，每組三人。首先是三人同時站在一張同開的報紙上，通過者，進入下一關(guān)。三個人同時站在1/2報紙上，通過者再下一關(guān)，三個人同時站在1/4報紙上，堅持到最后者為贏，長度為8分鐘。

　　5、結(jié)束時圣誕老人在臺下與小朋友玩游戲（蜈蚣步、超級無敵估歌仔、撥河）送小禮品，肯德基“奇奇”出場與小朋友玩耍。

　　五、活動對象

　　x居所有業(yè)主

　　六、工作任務(wù)分配

　　1、晚會前期籌備工作組負責(zé)人：x

　　2、晚會當(dāng)晚現(xiàn)場工作負責(zé)人：x

銀行圣誕節(jié)主題活動方案2

　　圣誕節(jié)成為一個全民性的節(jié)日，是西方國家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論。在這個世界文化日漸交融的時代，每年這個時候，東方人也會以自己的方式來慶祝圣誕。定州博苑幼兒園特開展“圣誕老人在行動”活動來慶祝這個節(jié)日。

　　一、活動目標

　　1、讓寶寶感受西方圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛，了解不同國家的節(jié)日，風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、讓家長為孩子準備好“神秘禮物”，在孩子不知情的情況下交給老師，由幼兒園老師扮成的圣誕老人發(fā)給孩子們，讓孩子體驗充滿期待與夢想的童年。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月25日（周四）

　　三、活動地點：

　　幼兒園各班級教室

　　四、活動準備：

　　1、宣傳準備：

　�。�1）公告欄張貼活動海報，活動通知，營造圣誕節(jié)氛圍；

　�。�2）活動結(jié)束后，將活動照片及視頻發(fā)放給家長，留作紀念；

　　2、課程準備：

　　圣誕節(jié)前1—2周，教師安排以圣誕節(jié)為主題的`系列課程，具體課程安排詳見各班課表。

　�。�1）講解圣誕節(jié)的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會；

　�。�2）音樂課：學(xué)唱圣誕歌曲；

　　（3）繪畫課：我的圣誕愿望；我心中的圣誕節(jié)；

　�。�4）手工課：制作圣誕節(jié)裝飾，如小雪花、圣誕襪、拼貼圣誕老人、圣誕鹿、圣誕樹小掛飾；

　　3、環(huán)境準備：

　　（1）提前1—2周布置幼兒園的環(huán)境，營造圣誕氣氛，例如圣誕樹、圣誕老人的貼畫、彩帶、彩燈、彩噴、圣誕音樂的準備；

　�。�2）老師將孩子們課程中的作品，用于布置幼兒園的環(huán)境；

　�。�3）在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫作品；手工掛飾用于裝飾圣誕樹等。

　　4、物品準備：

　�。�1）請各位家長為孩子準備一份孩子期望得到的圣誕禮物，并寫上班級和寶寶姓名以及祝福語，交給主班老師；

　　（2）幼兒園會給所有小朋友準備圣誕節(jié)的禮物；

　�。�3）圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等；

　�。�4）音響、音樂，活動當(dāng)天會播放圣誕歌曲《平安夜》、《聽，天使報佳音》、《鈴兒響叮當(dāng)》等。

　　5、人員準備：

　�。�1）已確定的圣誕老人扮演者。

　�。�2）已安排一位老師協(xié)助“圣誕老人”拿禮物。

　�。�3）各班會安排老師負責(zé)照相，攝像，給每個孩子都留下精彩照片留做紀念。

　　五、活動流程

　　1、“講圣誕故事”

　　各班會安排課程為幼兒講解圣誕節(jié)的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會等。同時希望家長在家中給孩子講有關(guān)圣誕節(jié)的故事，比如鞏固講解圣誕節(jié)的由來，圣誕老人的故事等，同時要問寶寶在圣誕節(jié)最想要什么禮物，可以為寶寶買禮物做參考。

　　2、“神秘出現(xiàn)的圣誕禮物”

　　請您于12月22之前，將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好，寫上班級和孩子的姓名，以及圣誕寄語，交給主班老師。

　　備注：最好不要讓孩子看到和知道，保持禮物的神秘性。

　　3、“圣誕老人真的來了”

　　12月25日當(dāng)天，幼兒園真的來了一位圣誕老人，他穿著紅衣服，帶著圣誕帽，背著大口袋，出現(xiàn)在各個班，拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們，并且送給每個小朋友們圣誕寄語。

　　六、注意事項

　　1、各位家長準備的圣誕禮物一定不能讓寶寶知道，給寶寶一個驚喜。

　　2、園方會提前準備禮物送給小朋友們作為圣誕小禮物。