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活動方案8篇【推薦】
為了確保我們的努力取得實效，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的活動方案8篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動目的：
借春游活動的契機，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開拓學(xué)生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓學(xué)生在呵護(hù)綠色的過程中，教育學(xué)生在公共場合做文明守紀(jì)的`好孩子，進(jìn)一步樹立學(xué)生的安全意識、環(huán)保意識。
二、活動時間：20xx.4.1
三、活動地點：**公園
四、參加人員：全體師生
五、活動的形式：
以班級為單位，開展參觀、體驗活動。
六、活動過程：
1、 4月1日：學(xué)生上午8：40集合，班主任和配班教師清點人數(shù)，對學(xué)生進(jìn)行活動前的安全教育，8：50出發(fā)，步行前往目的地。
2、 9：30到達(dá)**公園，稍作休息。
3、9:40——9：50 學(xué)生參觀**公園，尋找春天。
4、9：50——10：10各班組織文藝表演、做游戲等活動。
5、10：10——10：30 午餐
6、10：30 集合、整隊、清點人數(shù)、回學(xué)校。
7、11：00家長在學(xué)校門口接孩子。
七、注意事項:
1、準(zhǔn)備物品：紙巾、水、干糧、垃圾袋、筆、本子、(可帶相機)。
2、穿著易于外出的服裝，將所有東西裝進(jìn)背包，手上不提東西。
3、聽從安排，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)友愛。
4、不亂穿馬路，不攀爬樹木，參觀時遠(yuǎn)離水邊，不到河邊洗手、玩耍。
5、以培智、聾部為單位參觀，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽班主任的指揮。
6、保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，將垃圾放置指定的垃圾桶內(nèi)。
7、校醫(yī)**老師隨帶解暑藥物一同前往。
八、學(xué)校春游活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長： **
副組長：** ** ** **
組 員：各班主任
活動方案 篇2
娛樂每年在變，快樂從未改變。鮮果樂園度假山莊與您春天有約會！
一、春季主題，
戶外登山觀景、觀賞、喂養(yǎng)小動物，播撒綠色、真人cs拓展訓(xùn)練
二、活動時間
20xx年3月12日4月28日
三、活動內(nèi)容
1.（愛心，戶外運動）登山觀景，觀賞、喂養(yǎng)小動物，ktv一展歌喉
上午9.0011：30
2.植樹+真人cs
20xx年3月12日4月28日-
真人cs原價半天120元/人+植樹100元/棵樹苗
現(xiàn)價真人cs80元/人+植樹60元/棵樹苗
3，單獨植樹種類報價
山桃（地徑3cm）135元/棵
紫葉李（地徑3cm）150元/棵
國槐（地徑3cm）120元/棵
黃櫨（地徑3cm）135元/棵
4．山莊內(nèi)另有農(nóng)家特色菜，燉柴雞、燉大雁、烤全羊，香噴噴的農(nóng)家飯，團(tuán)餐300元~800元不等
活動方案 篇3
一、時間：20xx年9月10日、11日
二、主題：##情 謝師恩
三、內(nèi)容：
1、促銷活動：
a 10日、11日兩天持教師證即可享受和VIP同等待遇
b 持教師證購物即可到服務(wù)臺領(lǐng)取價值550元美容美體卡一張
2、演出活動：
a 婦兒區(qū)：
活動一:“我心中的園丁”演講比賽
報名時間:9月1日-9月9日
評選時間:9月10日上午10:00
方式:以我心中的園丁為主題,進(jìn)行3分鐘的演講活動,通過比賽表達(dá)對教師的.敬意和感激.
活動二：小藝術(shù)團(tuán)專場演出
時間:20xx年9月9日下午14:00
活動三:小藝術(shù)團(tuán)畢業(yè)匯演
時間:20xx年9月10日下午14:00
b 休閑區(qū)：
活動一:教師節(jié)專場演出
時間:20xx年9月10日15:00-16：00
形式: 以歌頌教師,感恩園丁為主題的專場演出.
四、其他：
1、各部門分工及配合：
商管部：9月9日14：00-15：00婦兒區(qū)需要燈光、音響
9月10日14：00-16：00婦兒區(qū)、休閑區(qū)光、音響、主持人以及歌手演唱一首
物業(yè)部：舞臺送電
綜合辦：辦公室出車接演員
活動方案 篇4
一.活動背景
惠州學(xué)院是一所綜合性的本科院校，在校學(xué)生13000人，每年為惠州市各領(lǐng)域輸送大量人才。
舉辦本次活動不僅能體現(xiàn)音樂藝術(shù)的高雅，還能進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞水平，在保持其原有歌唱藝術(shù)特色的同時，融入時尚的元素，從而表現(xiàn)出高雅、活潑、親近的當(dāng)代大學(xué)生特色。通過這次音樂會努力打造具有惠州學(xué)院特色的、有廣泛影響力的品牌標(biāo)志性活動，提高惠州學(xué)院校園文化的整體水平與藝術(shù)氛圍，真正體現(xiàn)出惠州學(xué)院校園文化的宗旨。林國軍個人獨唱音樂會，是從事學(xué)習(xí)音樂藝術(shù)以來在大學(xué)這一階段的一次總結(jié)，也是回報老師和母校的一次見證。
將高雅的音樂藝術(shù)形式融入校園，以學(xué)生的視覺詮釋高雅藝術(shù)，將音樂內(nèi)在的這種高雅的氣質(zhì)與當(dāng)代大學(xué)生積極、活潑、向上的態(tài)度結(jié)合在一起，以提高校園音樂藝術(shù)的氛圍，活躍校園文化生活。使高雅音樂藝術(shù)在校園不僅僅是一種形式，使它成為一扇窗口，讓當(dāng)代大學(xué)生通過這扇窗口了解高雅的音樂藝術(shù)，也使外界通過這扇窗口了解校園及校園文化，以吸引更多形式的藝術(shù)進(jìn)入校園活動。通過這次音樂會可以讓同學(xué)們更深入的了解美聲和民族唱法，更深入的了解聲樂藝術(shù)的內(nèi)涵，在潛移默化中提高個人的音樂修養(yǎng)與藝術(shù)欣賞的'水平。
二.活動主題
演繹高雅音樂藝術(shù)，弘揚民族高尚精神!
三.活動目的
為豐富我校校園文化生活，以及各高校之間的文化友誼交流，展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上的精神面貌，倡導(dǎo)健康高雅的文化藝術(shù)活動，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，推動高雅藝術(shù)進(jìn)校園，引領(lǐng)青年學(xué)生做先進(jìn)文化的倡導(dǎo)者和實踐者。
四.活動意義
本次活動繼承弘揚了中國傳統(tǒng)文化，發(fā)展了中華民族特色音樂藝術(shù)的表現(xiàn)形式，營造了濃厚的文化氛圍，同時為愛好音樂藝術(shù)演唱的同學(xué)提供一次交流和學(xué)習(xí)的平臺，讓同學(xué)們對音樂演唱這門獨特的藝術(shù)有一種更加全面的認(rèn)識。本次活動，豐富校園課外活動，讓校園充滿了青春向上的氣息。也在一定程度上促使了我院音樂系的蓬勃發(fā)展和創(chuàng)新的精神面貌。
五.活動時間及時間
擬定于20xx年11月28日晚在惠州學(xué)院音樂廳舉行
六.音樂會流程：
1.主持人開場解說
2.主持人致開場詞
介紹領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，院各系代表和各大社團(tuán)代表。
3.音樂會正式開始
音樂會分三個板塊， 即開場、中場和結(jié)尾。(時間大約2小時)
七.活動經(jīng)費預(yù)算：
整個活動經(jīng)費預(yù)計12—15萬(附預(yù)算清單及贊助回報)
音樂會節(jié)目單
第一幕：
1.在那銀色月光下
2.教我如何不想他
3.草原之夜
4.拾彩貝
第二幕
5，說給大海
6，小河淌水
7，懷念戰(zhàn)友
8，呼倫貝爾大草原
9，重歸蘇蓮?fù)?(意大利)
10，女人善變 (意大利)
11，可愛的一朵玫瑰花
第三幕
12，悲嘆小夜曲 (意大利)
13，我的太陽 (意大利)
14，老師，叫您一聲母親 (自創(chuàng)歌曲)
15，今夜無人入睡 (意大利)
注：共十五首歌(其中，邀請嘉賓表演和領(lǐng)導(dǎo)講話共計時間約為 1小時50分)
活動方案 篇5
（一）開展一次主題實踐活動
結(jié)合“基層組織建設(shè)年”活動，開展“慰問老干部”活動。組織黨員教師、幼兒排練文藝節(jié)目，和老干部聯(lián)歡。
�。ǘ╅_展一次手工制作粘貼畫活動
慶“七·一”黨員、教師教幼兒利用廢舊物品，每人制作一幅手工粘貼畫，主題是歌唱共產(chǎn)黨。
�。ㄈ┱匍_一次民主生活會和組織生活會
幼兒園黨支部組織召開一次黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會和一次專題組織生活會，結(jié)合“基層組織建設(shè)年”活動，緊密聯(lián)系今年以來思想和工作實際，認(rèn)真查找、深刻剖析突出問題，慶祝黨的生日。
�。ㄋ模辄h員上好一堂黨課
通過學(xué)習(xí)“最美麗教師”事跡，號召全園黨員、教師學(xué)習(xí)英雄不能只在口頭上，要落實在行動中。組織黨員、教師觀看黨課光盤等多種形式，為黨員上好一堂黨課，向黨員講解黨的基本知識、進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員的.工作熱情，增強加快幼兒園發(fā)展的決心和信心。
活動方案 篇6
主題的由來及活動設(shè)計思路：
有一天，我們兩位老師在布置班級掛彩燈的時候，小朋友都圍在我們的身邊，嘰嘰喳喳的問個不停，說個不停：“老師，你們在干什么呀？小5班這么漂亮呀�！薄爸罏槭裁葱�5班打扮的這么好看嗎？”孩子們搖搖頭。于是，我告訴小朋友：“元旦馬上就要到了，要過新年了。過新年的時候媽媽會給你買新衣服嗎？你會打扮的很漂亮嗎？”“我媽媽已經(jīng)給我買了新皮鞋了�！薄拔野职忠呀�(jīng)買了好吃的蛋糕了。”于是，《過新年》這個主題就這樣產(chǎn)生了。
新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，老師們精心準(zhǔn)備了這一主題活動。
為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境…………新年是孩子最開心的時候，周圍的環(huán)境因為這個節(jié)日的到來發(fā)生了變化，帶給了成人很多快樂的期待，也同樣帶給孩子快樂的因素。
而對于這些孩子來說，今年的新年又有所不同，他們要在幼兒園這個新家中，和老師、小伙伴一起迎接新年的到來，這應(yīng)該是讓孩子體驗集體生活樂趣、增加他們彼此之間情感的好機會。
內(nèi)容與要求:
1、以各種方式參加節(jié)日活動。
2、關(guān)注節(jié)日中自己周圍環(huán)境的變化。
3、體驗新年的快樂，過節(jié)的.歡樂。
時間安排:活動分二到三周進(jìn)行。
主題活動目標(biāo)：
一、健康和運動
1、學(xué)習(xí)自己穿衣服、刷牙、洗臉，自己做自己的事情。
2、練習(xí)鉆、跑的動作。
二、情感和表達(dá)
1、感受在幼兒園與同伴、老師一起過新年的歡樂氣氛。愿意參加集體慶�；顒樱w驗過新年的愉快情緒。
2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對他人的祝福。
3、參加多種形式的藝術(shù)活動，表達(dá)自己過新年的愉快情緒。
三、認(rèn)知和能力
1、學(xué)說簡單的祝福語。
2、了解過新年的習(xí)俗。
3、知道新的一年里大家都長大一歲了。
活動具體安排
1、事先收集一些小盒子，教師準(zhǔn)備一些制作彩燈的輔助材料，可以和大孩子一起合作，也可以根據(jù)新年的生肖準(zhǔn)備一些圖案，幼兒制作時候可以選擇粘貼裝飾。
2、和部分孩子一起做做玩玩，在深色紙上粘貼房子，在用白色的顏料點上燈。
教材站點――看彩燈（部分）
敲鑼打鼓放鞭炮 集體活動 教師在進(jìn)行教材中的音樂內(nèi)容時，多給孩子一些欣賞的機會，聽聽民樂的合奏曲目，增加孩子對節(jié)奏的感受。
教材站點――敲鑼打鼓放鞭炮
過年真開心 集體活動 教師與幼兒準(zhǔn)備好，用一個比較集中的時間進(jìn)行迎接新年的準(zhǔn)備，將活動內(nèi)容分成幾個區(qū)域同時進(jìn)行，幼兒按照自己的意愿選擇活動活動內(nèi)容：布置新年樹、做彩鏈、做湯圓、做年糕、裝糖果（或者禮物）等，選擇一些背景音樂渲染氣氛。之后，吃自己做的湯圓，年糕，幼兒園也可以準(zhǔn)備一個自助餐活動增加熱鬧程度。
教材站點――大家來過年（拓展）
爸爸媽媽一起來 親子活動(親子運動會) 邀請家長來幼兒園，與孩子一起進(jìn)行一些運動的小游戲，與爸爸媽媽一起體驗過新年的快樂，活動內(nèi)容根據(jù)幼兒園情況制定。
活動方案資源：
1、活動內(nèi)容：過新年
教學(xué)目標(biāo)：了解元旦的名稱及簡單意義。
教學(xué)準(zhǔn)備：布置過新年的活動場景，日歷一本，小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個，新年賀卡三張，彩鏈條總數(shù)與幼兒人數(shù)相等。
過程：
一、 聽音樂做律動，帶幼兒進(jìn)入活動室
“小朋友，我們一起到小兔家去玩一玩吧。”聽音樂做律動進(jìn)入活動室�！巴�，小兔子家打扮得這么漂亮，你知道嗎？”
幼兒展開想象，自由猜想。
二、講故事，向幼兒簡單介紹元旦的名稱及簡單意義。
故事大意：小兔子一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己家大變樣，便問媽媽：“為什么我們家打扮得這么漂亮？”媽媽耐心地翻開日歷的第一頁說：“因為從今天開始，我們以前的舊日歷就不能用了，要用新的，翻開第一頁就是今天，一月一日元旦節(jié)。”“什么是元旦呢？”小兔不解地問道。“元旦也就是新年，是新的一年的第一天，過新年了，小孩子會更加懂事了，因為過新年，又長大一歲了，我們周圍的每一個人都長大一歲了�！�
“砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來了。“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了�！毙⊥米诱f：“謝謝你，小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧著賀卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了�！毙⊥米诱f：“謝謝你，小花狗。”“砰砰砰”天線寶寶手捧著賀卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了�！毙⊥米诱f：“謝謝你，天線寶寶，過新年了，我們都長大一歲了，大家在一塊兒多開心呀！”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲。
提問：1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮？
2、有誰來找小兔子？它們在一起為什么那么開心？
三、游戲操作活動《做湯圓》
“小朋友，你們看，兔媽媽在忙著干什么呢？”“做湯圓。”“過年了，我們一起幫兔媽媽做湯圓吧！新年里客人來的時候招待客人吃�！�
2、活動內(nèi)容：制作活動-----節(jié)日的糖果
教學(xué)目標(biāo)：1、幼兒學(xué)習(xí)捏泥、團(tuán)報紙包糖果的技能。
2、發(fā)展幼兒小手肌肉，使手指、手腕動作協(xié)調(diào)、靈活。
教學(xué)準(zhǔn)備：橡皮泥 、糖紙若干每組一只盤子
教學(xué)流程：談話----觀察糖果----講解示范----幼兒
操作----送禮物
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入部分：
今天小熊要過新年了，它想請我們小朋友一起參加它的新年聚會，我們送禮物給它好嗎？送什么禮物呢？（幼兒討論）糖果、蛋糕、衣服等
二、進(jìn)行部分：
1、出示糖果，幼兒觀察老師拆開做好的糖果，讓幼兒觀察糖的形狀以及糖紙。
2、講解示范
A：取一點橡皮泥，搓成圓形、三角形、正方形
B：然后用糖紙包起來，兩端旋轉(zhuǎn)捏緊。
C：把做好的糖果放在中間的盤子里。
D：請個別幼兒嘗試包一包。
3、幼兒操作，師巡回指導(dǎo)幫助能力差的幼兒完成作品。
三、結(jié)束部分：
把做好的糖果送給小熊，并祝小熊節(jié)日快樂。
四、延伸部分：
活動可以在區(qū)域活動中實施。
3、活動內(nèi)容：游戲：寶寶裝糖果
活動目標(biāo)：感知顏色的配對，體驗過節(jié)的快樂。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各種形狀顏色的盤子，各種形狀顏色的糖果。
活動過程：
教學(xué)準(zhǔn)備： 操作包材料兒歌《糖和盆》
教學(xué)流程： 激發(fā)幼兒的興趣--- 幼兒操作---- 展示參觀
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入部分：
1、兒歌《糖和盆》引起幼兒興趣
馬上就要過新年了，寶寶媽媽買來許多的糖果準(zhǔn)備裝在盆子里拿給客人.
你猜，寶寶幫媽媽做了什么事？
2、請聽老師念一首兒歌《糖和盆》。
提問：寶寶為媽媽做了什么事？怎么裝糖果的？
二、進(jìn)行部分：
1、出示“糖果”和“盆子”，請一位孩子學(xué)學(xué)寶寶裝糖果。
2、集體觀察：看看這個小朋友裝得好不好？他是按什么分的？
3、觀察其他糖果的不同點。
4、孩子嘗試“裝糖果”游戲，教師巡回觀察指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分：
教師帶孩子巡回參觀，引導(dǎo)孩子共同檢查糖果裝對了嗎？
活動方案 篇7
音樂游戲――吊琴
一、材料提供。
長短不一的空心金屬管或會發(fā)出高低不同聲音的三角鐵、小鈴等，木制或塑料制的棒槌。
二、操作層次。
第一層次：原地跳起，能用棒槌敲出一個音。
第二層次：原地跳起，與同伴合作，敲出一個樂句。
第三層次：連續(xù)跳躍，獨立敲出一個樂句。
音樂游戲――小兔捉迷藏
活動目標(biāo)：
1、初步熟悉樂曲旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，在B段音樂伴奏下做花的造型并靜止不動。
2、能創(chuàng)造性地表現(xiàn)花的不同造型動作。
3、體驗游戲中小兔與兔媽媽捉迷藏時的快樂情緒。
活動準(zhǔn)備：
兔媽媽和小兔胸飾。
活動過程：
�。ㄒ唬�、導(dǎo)入活動
1、兔媽媽和寶寶在甜美的睡覺，聽音樂大家揉揉眼睛，伸伸懶腰。
2、兔媽媽：“起床以后要刷牙、洗臉，做個干凈的寶寶。
3、律動：生活模仿動作――刷牙、洗臉
（二）、完整欣賞
1、兔媽媽：“我的寶寶可真干凈呀！今天，兔媽媽給你們帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫《小兔捉迷藏》
2、師配樂講故事。
提問：“故事好聽嗎？故事里的小兔和誰捉迷藏”？
（三）、分段欣賞
1、欣賞A段音樂
提問：“你覺得音樂里的小兔在干什么？”
引導(dǎo)幼兒回憶已有的認(rèn)知經(jīng)驗，提問：“小兔是怎樣跳的？”
在教師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)兔跳動作，并將雙手的食指中指豎起保持耳朵造型。
幼兒隨音樂表演。
2、欣賞B段音樂
提問：“小兔跳到了哪里？”“它在花園里干什么呢？”
創(chuàng)編花的不同造型。
“花園里的花真美呀，請你用動作來開出漂亮的花�！苯處熥⒁夥答伈糠钟變簞�(chuàng)編的動作，供全體幼兒模仿練習(xí)。
聽B段音樂，全體幼兒自由做創(chuàng)編花的造型，教師及時肯定幼兒優(yōu)美的造型。
3、欣賞A段音樂
提問：“小兔在干什么？”
幼兒隨音樂表演。
�。ㄋ模�、分角色游戲
師：“你們想不想跟兔媽媽來玩《小兔捉迷藏》的游戲？小兔子們蹦蹦跳跳地在花園里玩得很開心，聽到兔媽媽說：‘媽媽來了’你們趕快變成一朵漂亮的花�！�
教師或幼兒扮演“兔媽媽”，隨音樂完成游戲。
�。ㄎ澹⒔Y(jié)束活動
音樂游戲――聽音樂跳出去
玩法：
1、參加者分甲、乙兩方，間隔3米，面對面一字排開。場地中間劃一條橫線。
2、甲、乙雙方互相唱問之后，甲方派一名代表和乙方被點名的孩子進(jìn)行推手比賽。雙方立定，雙手互推，腳移動者算輸。輸者便要成為勝方得隊員。。
3、雙方循環(huán)幾輪比賽后，決出獲勝的一方。
提示：
雙方推手時，腳移動即可，防止將對方推倒。
音樂游戲――《神奇的列車旅程》
選至約翰.斯特勞斯的作品《豪華列車》
適用班級： 大班
重點領(lǐng)域： 藝術(shù)
活動方式：分組
執(zhí)教者：番禺區(qū)北城幼兒園-----劉海燕
活動目標(biāo)：
1、通過以游戲的方式了解熟悉音樂的'曲式結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性的動作自由表現(xiàn)樂曲中不同樂段的情景和情節(jié)。
3、學(xué)習(xí)建立游戲的規(guī)則，并體驗與別人合作游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、音樂圖形譜，以多媒體課件的形式進(jìn)行。
2、音樂和錄音機
活動過程：
一、活動引入
1、老師：“嗚……”，聽什么開來了？
“對，是火車，而且是一列奇妙的旅游列車，在旅程中，它還發(fā)生了一個有趣的故事吶，現(xiàn)在老師請大家邊聽音樂，邊看圖譜，想想到底發(fā)生了一個什么故事？聽完以后告訴我好嗎？”
二、看圖譜欣賞音樂，幫助孩子理解音樂的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
1、安靜傾聽樂曲，教師根據(jù)音樂的變化，在電腦上操作圖形樂譜。（欣賞后和旁邊的小朋友交換感受）
2、再次傾聽樂曲。教師在圖形譜上指示音樂的進(jìn)行，幼兒坐在座位上用不妨礙他人的小動作表現(xiàn)來表現(xiàn)音樂中的情景動作。
3、提問后，老師根據(jù)孩子的講述進(jìn)行整體描述（或請一個孩子進(jìn)行）
三、分段欣賞，并跟隨音樂做游戲
“原來我們的列車有一個這么奇妙的旅程，我們今天就來玩這個奇妙的列車旅程好嗎？”
（1） 引子：重點弄清什么時候收拾行裝，什么時候告別，什么時候拉汽笛，什么時候派隊（起踵點頭）啟動。
�。�2） Ba段：重點弄清什么時候進(jìn)山洞，什么時候出山洞，什么時候過長隧道。并且提示幼兒表情的投入。
�。�3） 3段：重點指導(dǎo)黑子們想象奇妙的森林里有什么景物或動植物，并用身體去表現(xiàn)，并鼓勵孩子們與別人一起合作擺造型，并提示孩子的造型要留出“鐵軌”給列車通行。
�。�4） 尾聲：重點是放氣和減速剎車，要求能卡準(zhǔn)節(jié)奏做。
四、完整地進(jìn)行游戲
1、教師作火車頭，帶領(lǐng)孩子完整地做游戲。把幼兒分成兩組，女孩子先扮演列車，男孩子先扮演奇妙的森林。
2、玩第二遍時，男女孩子交換角色。教師在玩之前提示第一次游戲中好的地方和不足的地方，鼓勵孩子們做出與別人不同的造型。
3、讓孩子自由扮演角色，并提醒幼兒聽準(zhǔn)音樂，按音樂的變化進(jìn)行游戲，并遵守游戲的規(guī)則。
4、高潮結(jié)束。
音樂游戲――兔子和狼
游戲目標(biāo)
1、體驗與混齡同伴合作游戲的快樂。
2、能遵守游戲規(guī)則。
3、在游戲中學(xué)習(xí)謙讓。
游戲準(zhǔn)備
布置森林場景，兔子、狼的頭飾。
游戲過程
1、大中小班幼兒進(jìn)入多媒體教室，主動尋找異齡伙伴相互擁抱，并相互認(rèn)識名字。
2、復(fù)習(xí)音樂游戲“找朋友”，體驗與混齡同伴一起唱歌、跳舞的快樂。
3、新授游戲“兔子和狼”
(1)學(xué)習(xí)歌曲《兔子和狼》。
教師先集體教學(xué)。然后大班幼兒帶著中小班幼兒再次學(xué)唱歌曲。注意：①要求唱到“風(fēng)兒呼呼吹，樹葉沙沙響”時，要唱出害怕的感覺。②幼兒邊唱邊表演兔子的動作，教師鼓勵幼兒做自己創(chuàng)編的動作。
(2)教師講解游戲規(guī)則，并示范游戲玩法。
游戲規(guī)則：一名幼兒扮演狼，其余幼兒當(dāng)小兔。小兔一邊唱，一邊隨音樂做兔跳等動作。當(dāng)唱到“狼來了”時，狼跑出來抓小兔，如果小兔找到一個不是同班的伙伴抱著，狼就不能抓他們。
(3)幼兒游戲，教師參與游戲，并指導(dǎo)。
�、俚谝槐橛螒�，教師當(dāng)狼，大班幼兒當(dāng)小兔，請中小班幼兒觀看哥哥姐姐玩游戲。
②第二遍游戲，大班幼兒當(dāng)狼，中小班幼兒當(dāng)小兔，請大班哥哥姐姐帶著中小班的弟弟妹妹玩游戲。
�、鄣谌橛螒�，幼兒自由討論、分配角色進(jìn)行游戲。
注意：幼兒做自己創(chuàng)編的動作時，不要和別人發(fā)生碰撞，特別是“狼來了”奔跑時，不能與別人相撞；狼跑出來抓小兔時，小兔必須找到一個不是同班的伙伴抱著。
活動方案 篇8
活動目的：通過本次主題班會，增強學(xué)生集體主義意識，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
活動形式：小品、辯論、游戲等。
活動過程：
（活動儀式：略）
引入：（中隊長講話）隊員們，你們好！六（1）班“評評”主題隊會現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
主持人甲：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。
主持人乙：我是班長顧治國，這半學(xué)期來，我們班委會在學(xué)校和班主任的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情幫助下，帶領(lǐng)全班同在德、智、體、美和勞動技術(shù)等方面開展了一些工作，取得了一定的成績，歸納起來有以下幾點：
�。�1）明確學(xué)習(xí)目的，爭取全面發(fā)展。
進(jìn)入六年級，很快要畢業(yè)了，不少同學(xué)友家長和社會的.影響下，對集體動不夠關(guān)心，一心只想學(xué)好書本知識，爭取升學(xué)有個好成績。可是我們現(xiàn)在是21世紀(jì)，是一個競爭的年代。在書本中的認(rèn)知實在是太少了，所以我們要多學(xué)些社會上的東西，在我們的考試中，不是三分之二的都是訂外的嗎？還有些成績較差的同學(xué)基礎(chǔ)差，升學(xué)無望，就自暴自棄，學(xué)習(xí)松散。針對這些情況，我們可以召開“為祖國而學(xué)”的主題班會。學(xué)習(xí)上沒有目的的去學(xué)那是你學(xué)的再多也等于零，我們要像愛迪生那樣，做一個有目的、有好的學(xué)習(xí)方法的，在同學(xué)之間我們還要互相幫助。
（2）加強鍛煉，增強體質(zhì)。
我班同學(xué)在體育上是一個弱點，成績一流而體育可是倒數(shù)第一。學(xué)習(xí)是在好的體質(zhì)上學(xué)習(xí)的，一旦在學(xué)習(xí)的時候生病了那么你就會比別人差了，如果長期生病就會對學(xué)習(xí)帶來很多不良后果。
�。�3）“人人爭做小主人”的新班風(fēng)正在形成。
這是一個競爭的的世紀(jì)，每個人都在爭第一，所以我們每一個學(xué)生都要有這種向上的精神。同學(xué)們要有你爭我超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，要像春天的竹筍一樣。還有我們班委要和同學(xué)們打成一片，我現(xiàn)在鄭重的告訴每一個同學(xué)，你只要有能力，別怕，來爭一爭，有可能你就成為班上的領(lǐng)導(dǎo)者。一定記住這句話：“你要能行我也行”。
我有決心在下半個學(xué)期中，發(fā)揚自己的長處，糾正不足之處，把我們班做得更好。
主持人甲：下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（課件出示）
1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3．哪種行為不對：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
主持人乙：隊員們都很聰明，那就希望隊員們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》—— 小品表演：劇2
C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！
�。ǜ吲d地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！
D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
C1：（開門，讓D進(jìn)來）
D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？
C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？
D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。
C1：（大吃一驚）
D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。
C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）
下面，我們再來看看B劇中另外一個隊員是怎樣做的。
小品表演：劇3
C2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？
D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？
D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。
C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
C2：有絡(luò)腮胡子嗎？
D：沒有。
C2：戴眼鏡了嗎？
D：戴了。
C2：哦，你是來拿公文包的吧。
D：是的。
C2：那你等著，我去拿。
D：哎，你開門呀！
C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
主持人甲：看了這兩個表演后，你認(rèn)為哪一次的隊員做得對呢？對在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）
主持人乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
主持人甲：但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——
快板表演：劇4 （人物：E、F）（課件出示）
合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；
F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；
E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；
F：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；
E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；
F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行；
合：來執(zhí)行！
主持人乙：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進(jìn)行消防知識搶答賽。
（課件出示）
（1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時修理更換）
（2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）
�。�3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）
主持人甲：剛才的隊員都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結(jié)一下安全小知識，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識？（9人站成圓弧形）
安全警句朗讀：劇5 （每人一句）（課件出示）
(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。
(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。
(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。
(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
總結(jié)：（輔導(dǎo)員講話）
學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿隊員們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
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