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    活動方案

    時間:2024-01-12 09:26:04 活動方案 我要投稿

    實用的活動方案通用(5篇)

      為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的活動方案5篇,歡迎閱讀與收藏。

    實用的活動方案通用(5篇)

    活動方案 篇1

      《最新小學世界微笑日主題活動方案》是由為你整理收集,希望這篇文章對你有幫助,您可及時反饋意見:

      一、指導思想:

      從1948年“世界微笑日”確立起,每年的5月8日就變得溫馨起來。在對別人的微笑中,你也會在別人微笑的眼眸中發(fā)現(xiàn)自己微笑的美麗。每個人都真誠地微笑,用微笑傳遞最真誠的`祝福,用微笑點燃最美麗笑容,用微笑迎接生活中的挫折。微笑是一種力量,一種可以傳遞友情、親情、民族情的力量。它洗滌人心,凈化心靈了,社會因此而和諧,國家因此而安康,校園因此而溫馨。

      二、活動主題:微笑是愛是傳遞

      三、活動目的:

      (1)20xx年5月8日是第63個世界微笑日。希望通過此次活動讓大眾學子更好地了解世界微笑日。

      (2)利用微笑鼓舞同學們的信心,讓大家更加熱愛生活,快樂地生活、學習。

      (3)用微笑化解同學們間的誤會,使我們的校園更加溫馨、和諧。

      (4)用微笑面對身邊的親人,為母親節(jié)獻禮。

      四、活動時間:

      20xx年5月7日——11日,為期一周,定為大眾完小微笑周。

      五、參與對象

      大眾完小全體師生,誠邀家長朋友的參與

      六、活動內(nèi)容:

      1、利用周一旗下講話發(fā)出“微笑是愛的傳遞”世界微笑周倡議。

      2、開展“微笑”班隊會活動。

      3、自己獨立創(chuàng)作笑臉掛在胸前,給身邊人送去溫馨的祝福。

      4、“我的微笑最美麗”班級笑臉繪畫大賽,讓班級擁有一道美麗的微笑墻。

      5、開展“我為留守兒童送微笑”手拉手活動,利用周末把留守兒童帶回家,和他們一起學習、玩耍,讓他們體會家庭的溫暖。

      6、“最美的微笑”——用相機拍攝媽媽最美麗的微笑,作為母親節(jié)禮物送給媽媽。

      七、活動要求:

      1、各班要高度重視,向全班家長發(fā)出號召,讓家長積極參與活動中來。以“微笑是愛的傳遞”這一主題,精心設(shè)計擁有自己班級特色的活動,讓活動深入人心,拓展到社會,開展得深入而有意義。

      2、班級活動要留下痕跡(如照片、文字活動方案等),為班級博客輸入新鮮血液。

    活動方案 篇2

      一、活動目標

      (一)抓住學生的最佳記憶期,通過學校和家庭組織學生誦讀詩文經(jīng)典,培養(yǎng)學生博覽群書的良好習慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化。

      (二)增加學生的.閱讀量,使學生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長知識,培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

      (三)提高學生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng),促進學生更新知識,活躍思維,提高綜合實踐能力。

      二、活動要求

      (一)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義,不給家長增加經(jīng)濟負擔,取得社會、家長的支持。

      (二)各班要有計劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動,抓好過程管理。

      (三)保護學生的誦讀興趣,不增加學生課業(yè)負擔。積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境,提倡通過經(jīng)常的、輕松的誦讀,自然成誦。不定誦讀指標,以保護學生的誦讀興趣。

      (四)各班要結(jié)合課外閱讀活動,結(jié)合評選誦讀小能手活動和誦讀經(jīng)典競賽等,使“國學經(jīng)典誦讀”活動不斷深化。

      三、誦讀內(nèi)容

      各班自選內(nèi)容,旨在提高中小學生人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現(xiàn)、當代美文。

      四、組織開展全校“國學經(jīng)典誦讀”比賽活動。

     。ㄒ唬┏跻、初二每班出一名選手參賽

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      1.初賽

      初賽由各班自行組織進行。各班廣泛開展“經(jīng)典誦讀”活動,在此基礎(chǔ)上組織進行初賽,確定決賽參加對象,并于9月22日前把決賽報名表上交到政教處。

      2.決賽

      決賽由學校統(tǒng)一組織進行,時間初定為:9月25日下午2:20

     。ㄈ┍荣愐(guī)則

      1.抽簽決定出場順序。

      2.誦讀作品自選,但必須是經(jīng)典誦讀篇目。

      3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏,伴奏音源由選手自備。

      4.每位參賽選手比賽時間限制在8分鐘以內(nèi)。(超時將酌情扣分)

      5.評分標準:

      比賽采取100分制,其中:

      a.作品內(nèi)容(15分):選材內(nèi)容符合比賽要求,具有一定的教育意義;

      b.節(jié)目形式(15分):形式靈活新穎,令人耳目一新。如有配樂,配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;

      c.語言技巧(40分):普通話標準,發(fā)音準確,吐字清晰,嗓音條件較好,聲音圓潤悅耳,語言流暢,語速得當;

      d.臨場表現(xiàn)(30分):衣著得體,體態(tài)語適當,表演到位,臺風大方,感情充沛,感染力強,現(xiàn)場效果好。

      五、評委:韓松、胡春雷、趙曉春、吳文明、邱孔龍

      六、獎項設(shè)置

      一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。

      總之,我校將以這次比賽活動為契機,在師生中廣泛開展“經(jīng)典誦讀”活動,在全校掀起國學經(jīng)典誦讀的熱潮,真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典,親近經(jīng)典,熱愛經(jīng)典。

      政教處

    活動方案 篇3

      一、 指導思想

      簡筆畫是運用簡潔洗練的筆法,簡略概括地狀物造型,簡明扼要地 表情達意的繪畫形式。它生動活潑 ,形簡意賅 ,是廣大人民群眾尤其是少年兒童喜聞樂見的一種通俗藝術(shù)。

      簡筆畫具有用筆簡練、形象簡括、快捷作畫、應(yīng)用簡便等突出特點;它一揮而就,一目了然,易識易懂,好學好記,是小學教師在各科教學中廣為應(yīng)用的形象化表達語言,是直觀教學的有效手段。

      簡筆畫就是用簡單的線條畫出各種各樣動物、生活中的物品的外形特征,除了講究簡單外,還要畫得像,把物品復雜的形象進行簡單化,簡筆畫不但能使孩子對學畫感興趣,還能有利孩子智力的全面發(fā)展。

      二、 活動目標

      用簡單的線條畫出各種各樣的動物、植物和生活中的物品的外形特征,除了講究簡單外,還要畫得像,把物品復雜的形象進行簡單化,使孩子對學畫感興趣,開發(fā)孩子的想象力,提高學生的欣賞水平和創(chuàng)造能力,促進孩子智力的全面發(fā)展。

      三、 活動內(nèi)容

      1.以新課標的理念為依據(jù),重視學生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng),滿足學生全面發(fā)展的需要,重視人文精神,體現(xiàn)人文觀念。

      2.注重學生的學習體驗,力求學科的知識性和趣味性有機的結(jié)合,關(guān)注學生對美術(shù)的`多角度體驗和嘗試。更多的關(guān)注學生的實際生活。

      3.本學期主要學習使用盡可能少的筆劃線條,塑造簡潔、生動、易懂的形象,激發(fā)創(chuàng)造力,培養(yǎng)想象力,增強手腦協(xié)調(diào)能力。

      4.以激發(fā)學生學習興趣為前提,兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。

      四、活動要求:

      1、組織學生按時參加活動,教育學生熱愛集體,保護好公物,保持教室的清潔,干凈。

      2、根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行活動。

      3、教師要做到精心計劃,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度,廣度和力度。

      4、做好點評工作,對一每位學生作的畫進行點評,讓他們認識到自己的優(yōu)點缺點。

      5、學生作品到一定的時候,舉行小組競賽。

      五、活動時間:周一——周三下午陽光體育活動時間

      六、活動地點:一年級教室

      七、指導教師:張穎、李鳳莉

      

    活動方案 篇4

      今天是勞動節(jié),是全世界勞動人民的節(jié)日。接下來是小編為大家準備的5.1勞動節(jié)活動方案,希望對大家有幫助。

      一、項目市場分析

      五一勞動節(jié)、五四青年節(jié),形成假日經(jīng)濟的小黃金周,這賦予人們一個娛樂、休閑、消費活動的契機,這對釋放潛在的消費需求尤其是周邊旅游需求,帶動交通、賓館、餐飲、娛樂、購物等有很大作用,也為我們開展5.1國際勞動節(jié)主題營銷活動帶來商機。

      二、項目時間安排

      (一)項目活動時間: 4月25日—— 5月15日

      (二)階段安排

      階段

      主要工作

      時間安排

      責任部門

      項目推廣

      1、項目宣傳、人員組織、培訓

      2、項目營銷推廣

      4月10日—5月4日

      省函件局、各地市函件局

      項目總結(jié)反饋

      1、客戶營銷效果分析、客戶維護反饋

      2、全省項目收入統(tǒng)計、分析、總結(jié)

      5月5日-5月15日

      三、目標市場需求分析

      (一)政府部門:五一勞動表彰宣傳、五四青年表彰宣傳。

      (二)行業(yè)客戶:重點做好針對黃金周通信、金融、房產(chǎn)、商超、旅游、快速消費品等行業(yè)客戶的促銷宣傳活動。

      四、產(chǎn)品策略

      (一)創(chuàng)新產(chǎn)品功能,開發(fā)節(jié)日商函市場

      可為客戶提供信函型商函、郵簡型商函、郵資封片、幸運卡、郵送廣告、百變形象郵、郵送廣告以及賬單搭載廣告等商函產(chǎn)品。

      1、信函型商函:可內(nèi)置優(yōu)惠券、打折卡、禮品券、調(diào)查問卷等;

      2、郵簡型商函:制作“五一節(jié)”活動邀請函、產(chǎn)品介紹推薦函;

      3、明信片型商函(定制型、銷售型):商家寄送節(jié)日祝福、提醒式邀請函、傳遞祝福的載體。

      4、百變形象郵:突出產(chǎn)品形象宣傳,如珠寶手飾、香水手表等實物型產(chǎn)品,能夠直接形象的展示產(chǎn)品特色。

      5、郵送廣告:可發(fā)布促銷信息、結(jié)合剪角式小禮品兌換券、優(yōu)惠折扣券等。如,可開發(fā)本冊式、散頁式的《五一周邊游—旅游?返任逡宦糜螛樊a(chǎn)品。

      6、幸運卡:電影院等娛樂場所“五一節(jié)”門票、商家節(jié)日特色產(chǎn)品促銷等。

      7、樣品實物商函:可在商函內(nèi)夾寄禮品、樣品、試用品等小物品,提升商函的廣告宣傳促銷效果。

      (二)推廣“信函傳媒”品牌商函產(chǎn)品。結(jié)合“信函傳媒”開展五一節(jié)行業(yè)營銷,如推廣以“五一”為主題的.“五一節(jié)·大禮包”、“五一節(jié)·旅游樂”、“五一節(jié)·歡樂購”、“五一節(jié)·資訊達”、“五一節(jié)·財富通”等多個子產(chǎn)品。

      (三)配套名址數(shù)據(jù)。適合于“五一節(jié)”商函的目標受眾主要包括18-40歲中高收入人群,工商英才、白領(lǐng)女性、私家車主、大中專學生等人群。

      (四)推廣聯(lián)合商函。針對廣大中小客戶,可引導2個及2個以上客戶聯(lián)合寄遞拼版商函。

      五、服務(wù)策略及運作要求

      (一)為廣大企事業(yè)單位開展“五一節(jié)”主題活動提供以商函為核心的整套商務(wù)解決方案,并提供配套服務(wù)。

      (二)提供個性化投遞服務(wù)。有條件的局可開設(shè)個性化投遞信箱,為客戶提供限時投遞、定時投遞、小禮品配送等個性化投遞服務(wù)。對于有“五一節(jié)”logo的商函,可開通“綠色通道”,確保實現(xiàn)投遞的服務(wù)承諾。對于退信,要先退回業(yè)務(wù)攬收局,做好退信名址整理,再征求客戶的意見處理退信。

      (三)項目閉環(huán)反饋對項目進行閉環(huán)管理,主動向客戶提供項目反饋報告,幫助客戶對項目的實施情況進行跟蹤。

      (四)項目推廣,專人負責。各局要成立五一節(jié)商函項目組,負責本局五一節(jié)商函項目推廣,指定專人對接省公司,負責指導所屬縣局、分支局按biu六步法開展營銷工作,做好本地項目運作的動態(tài)跟蹤,及時向省函件局反饋項目運作的最新成效,省函件局將及時提煉經(jīng)驗,供各局開展復制營銷。

    活動方案 篇5

      一、活動背景:

      父愛是如此的含蓄,不像母愛來得那么明顯。然而,父愛和母愛一樣是那么偉大。我們用隆重的典禮歡祝母親節(jié)的到來,但是,又有多少人知道父親節(jié)是哪一天呢?其實,父親不需要任何花哨的禮物,父親只希望自己的孩子能夠長大,成熟。但這并不代表父愛就可以被忽略。在父親節(jié)這個特殊的日子里,讓我們用行動來表達對父親的感恩之情,說出內(nèi)心對父親的深情祝福。

      二、活動主題:

      愛在父親節(jié),情滿六月天

      三、活動目的:

      讓xxx學院學子借助父親節(jié)吐露內(nèi)心的真情感言,表達多年對父親的感恩之情;加深xx學院學子對父親的感情,在內(nèi)心深處更進一步領(lǐng)悟父愛如山似海的內(nèi)涵,感受父愛的無私和偉大,學會理解、關(guān)心父親。在日后生活中,從點滴做起,以實際行動來回報父親的養(yǎng)育之恩;傳承中國孝感文化,加強校園的精神文明建設(shè),讓真愛永存你我心間

      四、活動對象:

      xx學院全體同學

      五、活動時間:

      xxx年xx月xx日

      六、活動地點:

      xx樓下

      七、前期準備:

      (1)5月16日聯(lián)系網(wǎng)宣部,制作活動當天所需要豎幅及海報;(2)5月20日向秘書處申請場地;(3)5月29日進行標志提示的粘貼;(4)5月27-28日準備校園擺攤前期宣傳口號所用卡紙、宣傳海報、帳篷等所需品;(5)5月28日面向協(xié)會內(nèi)招募擺攤志愿者,并統(tǒng)計志愿者人數(shù)及進行人員分配。

      八、活動內(nèi)容:

      校園擺攤宣傳活動:簽名、調(diào)查問卷、祝福語收集

      (1)5月30號早上8:00少康樓下擺攤,9:00-12:30,16:00-18;00進行大簽名及宣傳活動,上、下午均至少有8-10名咨詢?nèi)藛T在攤位負責咨詢(2人負責祝福語收集,2人負責簽名,4-6人負責宣傳及調(diào)查問卷),需向秘書處借用帳篷、桌椅等用具;

      (2)宣傳同時收集祝福語(提供祝福語者自己把祝福語寫到便利貼上,課選擇署名或不署名);

      (3)派出志愿者對行人進行調(diào)查問卷(少康樓下,天橋,15棟路口),題目以口頭問答形式,由志愿者進行記錄(志愿者問卷完后贈與該行人紀念書簽一張,并可請該行人到攤點參與簽名及寫祝福語活動

      (4)18:00結(jié)束宣傳活動;

      (5)當天晚上,負責人員對調(diào)查問卷的結(jié)果進行整理。

      九、經(jīng)費預(yù)算(附帶物料清單):

      豎幅1幅、帳篷2頂、長桌2張、短桌2張、椅子5張、音響1套、海報架1個、祝愿墻板1個、別針20枚、圓珠筆 3支、卡紙20張、氣球1袋、大卷透明膠3卷、馬克筆8支、便利貼3份、書簽100張預(yù)計經(jīng)費:84.0元

      十、應(yīng)急方案:

      、若活動當天遇到天氣問題,若其他地點也無法進行,則推遲時間進行;、若活動當天人員不足,則靈活變動,臨時進行人員安排調(diào)動;、活動前準備好醫(yī)用品和醫(yī)務(wù)救急人員,若有人員受傷進行緊急處理或立即送往醫(yī)務(wù)室。

      十一、注意事項:

      1、參與活動志愿者都需佩戴志愿者證;

      2、將活動過后可回收的物資要及時進行整理回收和歸還;

      3、活動期間參與人員要時刻注意安全問題;

      4、參與人員應(yīng)準時集合簽到;

      5、活動中,各參與人員要認真負責;6、活動期間要注意維持志愿者形象,避免與人發(fā)生沖撞。

      十二、后期工作:

      1、對活動中所使用到的一切宣傳用品進行清理;

      2、做好物料回收工作;

      3、對活動中所拍攝的照片進行收集;

      4、可讓參與活動的同學寫下活動心得,并進行回收;

      5、及時做活動總結(jié);

      十三、附件:

      一問卷調(diào)查題目:

      1、請問你的父親的.生日是?

      2、請問你的父親有什么興趣愛好?

      3、請問你知道父親有什么愿望嗎?你能幫他實現(xiàn)嗎?

      4、請問你的父親在你心目中是怎樣的?

      5、請問你知道父親喜歡吃什么菜,喝什么酒,抽什么煙嗎?

      6、請問了解父親現(xiàn)在的身體狀況嗎?

      7、請問你幫父親做過什么事嗎,如:擦皮鞋?

      8、父親做過什么讓你感動的事情嗎?

      9、你是個聽父親話的人嗎?

      10、你知道父親節(jié)是什么時候嗎?

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