活動方案匯編【7篇】
為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編精心整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、主題確定：
“教育里沒有了體育，教育就不完全�！睘榱隧憫珖鴥|萬學生陽光體育鍛煉活動，提高體育鍛煉意識，增強學生體質(zhì)， 特通過“陽光體育與祖國同行”主題班會，使學生學習了解陽光體育活動的有關知識，理解陽光體育的重要意義，體驗體育活動的快樂和興趣，激發(fā)學生熱愛體育運動的情感。引導學生參與體育的各項活動，全面提高自己的體能素質(zhì)和體育技能。為一個健康的體魄奠定扎實的基礎。
二、活動目標：
1、通過活動增加學生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。
2、讓學生學會在有計劃、有步驟地參加體育活動。
3、通過活動，培養(yǎng)學生體育鍛煉的興趣，從活動中感受親身參與體驗樂趣。
三、活動重點：
充分認識陽光體育的重要性，明確陽光體育實施的迫切性和與我們實際生活的密切關系。
活動準備：
1、確定男女主持人各一名： 閔亮張琪瑤。
2、制作陽光體育教學課件。
3、錄制《陽光體育之歌》MP3 。
4、刻錄《陽光體育活動》錄像。
5、發(fā)動學生從各種渠道收集陽光體育的各種資料，每人動手制作一張“我與陽光體育”的手抄報，評出若干最佳作品。
6、發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，為班級“我與陽光體育”活動設計一句口號，評出最佳設計者。
7、各隊選出四名隊員參加“陽光體育”知識競賽，并準備競賽題目。
8、寫好主題“陽光體育與祖國同行”。
9、收集陽光體育格言。
10、學生每人自帶跳繩一條。
四、活動步驟：
1、主持人宣布主題班會開始。
2、演講：《陽光體育是什么》。
3、陽光體育實踐10 分鐘。
4、舞蹈：《幸福拍手歌》。
5、小品：《不參加體育鍛煉會怎樣》（學生自由組合自編、自導、自演的小品）。
6、討論：學生發(fā)表對小品中的現(xiàn)象的看法。
7、列舉中國近代體育名將，樹立參加體育鍛煉的意識。
8、體育知識小測驗（20 個體育知識小測驗）。
9、學生代表總結發(fā)言。
10、請大家合唱：《陽光體育之歌》。
五、活動過程：
�。ㄒ唬�、班會儀式：
1、全體起立，各小組報告人數(shù)。
2、全體學生就座。
3、班主任講話。
�。ǘ┗顒恿鞒蹋�
主持人男：我們祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。
主持人女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。
男：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女。
女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。
男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。
女：體育競技能展現(xiàn)我國強大的體育實力。
合：體育運動就在我們的身邊。主題班會——“陽光體育與祖國同行”現(xiàn)在開始！請欣賞李盧郁同學的演講《陽光體育是什么》。
�。ɡ畋R郁同學演講《陽光體育是什么》。）
男：謝謝李盧郁同學給我們帶來的精彩演講。
女：是的，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
男：只有上上下下樹立體育運動的精神， 才能贏來更多關愛與更多的信任。
女：我們應當從小做起，自覺參加體育鍛煉的活動。
合：一個有自信的人，面容上有光彩，行動上有堅持，生命中才有拼搏。
男：體育運動可以給人帶來健康的體魄。
女：體育運動可以給人帶來快樂、吉祥。
男：下面進行陽光體育呼啦圈表演，部分學生起立表演。
�。▽W生在《陽光體育之歌》音樂聲中進行呼啦圈表演。）
女：現(xiàn)在進行一分鐘跳繩計時比賽。
男：請觀看《陽光體育》錄像。
女：關于堅持體育鍛煉的故事很多，但帶給我們的故事都富有很大的魅力。
男：現(xiàn)代的體育名將也數(shù)不勝數(shù)，他們給我們帶來的是自信。
女：讓我們大家一起來，做一個堅持體育鍛煉的人。請欣賞舞蹈《幸福拍手歌》。
男：舞蹈是優(yōu)美的，但它給我們的思考是深遠的。
女：運動是幸福的，但帶給我們的快樂是無窮的。
男：同學們，殘運會想必大家都知道，一個殘疾的人，他還知道堅持鍛煉，堅持站起來？他們付出的比我們不知要多多少�？伤麄儏s做到了，而我們呢……？
女：下面讓我們來欣賞由陳文琪、吳漢偉、朱玉彤、馬元山、徐瑾這幾位同學表演的小品《不參加體育鍛煉會怎樣》。
男：多么感人的小品��！相信你們一定有許多感觸？
�。ㄓ懻摚簩W生發(fā)表對小品中現(xiàn)象的看法。）
女：請聽龍益凡同學介紹世界短跑冠軍劉翔的體育鍛煉生涯。（活動前收集資料。）
男：在前一屆奧運會中，劉翔的名字在那一瞬間成為家知戶曉的公眾人物，人們都高呼著他的名字“劉翔”。他成為中國人的驕傲，成為亞洲人的驕傲，但他的成功，你可知道他的付出。
女：讓我們把視線移到我們的班級，你覺得誰是我們班的體育名將。
男：為什么是他？
�。ㄕ彝瑢W發(fā)表自己的看法或觀點，并讓該生說說自己的做法與從中的感受。）
女：接下來聽聽同學們說說你將準備怎樣做？
（學生自由發(fā)言。）
男：下面請各位同學制定一份一周中體育運動的計劃。
�。ㄒ詴娴男问缴辖�。）
女：同學們，你想知道自己對體育知識了解有多少嗎？讓我們來進行體育小知識測驗吧。
�。ǜ餍〗M抽一名組員參加，測驗利用口頭搶答進行。）
合：經(jīng)過緊張的.搶答測試，第二組獲勝，下面為獲勝小組及最佳手抄報作品，“我與陽光體育”口號最佳設計者頒獎，大家以熱烈的掌聲表示祝賀。
男：我們的班會活動即將結束，請翟紀宇同學為今天的班會活動作總結發(fā)言。
女：同學們，未來屬于我們的，我們站在新世紀的起跑線上，讓我們一起行動，參與到陽光體育中去吧！
男：同學們，只有一個身體健康的人，才有拼搏、奮發(fā)上進的精神，才能真正成為社會的接班人。
合：我們堅信，運動會給我們帶來美好的明天！請同學們齊唱《陽光體育之歌》。
（在音樂聲中主持人宣布班會結束。）
�。ㄈ┌嘀魅沃v話
“教育里沒有了體育，教育就不完全。”中國奧林匹克運動的先驅(qū)張伯苓曾這樣告誡我們。對于申奧成功的中國來說，讓奧林匹克精神在億萬青少年心中扎根，離不開各項體育運動的開展。目前，陽光體育運動正在全國中小學校蓬勃發(fā)展，數(shù)以億計的青少年紛紛走向操場、走進大自然、走到陽光下，在喜愛的體育項目中強身健體。重視體育、強健體魄的號角已經(jīng)吹響。國家決心用3 年時間，使85% 以上的學校全面實施《學生體質(zhì)健康標準》；使85% 以上的學生能做到每天鍛煉一小時，掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能。從此，陽光體育以國家意志的形式，強勢進入公眾視野，陽光體育運動“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，喚醒了青少年心中對體育的夢想、對運動的熱愛。預祝大家在陽光體育運動比賽中獲得優(yōu)異的成績。
�。ㄋ模┤w起立，呼號。
（五）活動結束。
主題班會小結
“金色的陽光召喚我，它也召喚你，我們奔向操場去，一起鍛煉身體，歡樂伴著我，歡樂伴著你，陽光體育使我們幸福又歡喜……”這膾炙人口的“陽光體育”之歌是千萬青少年投入健身大潮的寫真，也是我們棠橋小學“陽光體育”活動的剪影。
一、通過主題班會讓“陽光體育，健康人生”的理念走進每個師生心中，讓“強身健體”成為大家的自覺行為， 積極營造“陽光體育，健康人生”的輿論氛圍，讓“陽光體育”走進每個人的心中， 每個師生都確立了“健康第一”的思想。 “煉強健體魄，做陽光少年”、“擁有健康，掌握未來”、“快樂運動，幸福一生”等口號喊出了學生內(nèi)心的真情�！拔疫\動、我健康、我快樂”的陽光體育活動展示了師生積極參與陽光體育的精神風貌， 點燃的是每個師生“運動”的激情。
二、“陽光體育”讓每個活動都充滿激情和魅力，讓每個師生在活動中心靈得以陶冶。教育家蔡元培先生說過：“完全人格，首為體育”。“陽光體育”不僅讓我們強身健體，還帶給我們高尚情操、民族精神的培養(yǎng)，意志的磨煉，智慧的啟迪和未來美麗人生的憧憬。
三、“教育里沒有了體育，教育就不完全。”中國奧林匹克運動的先驅(qū)張伯苓曾這樣告誡我們。對于申奧成功的中國來說，讓奧林匹克精神在億萬青少年心中扎根，離不開各項體育運動的開展。目前，陽光體育運動正在全國中小學校蓬勃發(fā)展，數(shù)以億計的青少年紛紛走向操場、走進大自然、走到陽光下，在喜愛的體育項目中強身健體。
四、陽光體育以國家意志形式確立
重視體育、強健體魄的號角已經(jīng)吹響。國家決心用3 年時間，使85% 以上的學校全面實施《學生體質(zhì)健康標準》；使85% 以上的學生能做到每天鍛煉一小時，掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能。從此，陽光體育以國家意志的形式，強勢進入公眾視野，陽光體育運動“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，喚醒了青少年心中對體育的夢想、對運動的熱愛。
五、陽光體育給青少年陽光未來
陽光體育傳遞的不僅是運動方式，而且是一種生活理念�？粗⒆觽冊诓賵錾湘覒�，充分地享受著運動帶來的快樂，教師和家長臉上也露出了欣慰的笑容。陽光體育不僅能增強學生的體質(zhì)，還使學生們通過活動增進彼此了解，學會和諧相處，讓學生擁有了充滿陽光的心理。
通過這次主題班會， “生命在于運動”的真諦更深入人心，廣大學生正以火熱的激情投入到強身健體的潮流中來。陽光體育運動，為中國帶來健康自信的新一代，許中國青少年一個充滿陽光的未來。學生的課外文體活動，不僅僅是運動的舞臺，也是弘揚體育文化的舞臺，更是師生精神的家園、成長的樂園。相信在大家的共同努力下，我們一定會把陽光體育辦得更好，為學生一生的幸福奠好基。
活動方案 篇2
語文學科是學生學習和工作的基礎工具，對學生將來從事工作和繼續(xù)學習將產(chǎn)生重大影響。為了更好地探索適應我校語文學科教學的教學手段和教學方法，激發(fā)學生學習語文基礎知識的興趣，調(diào)動學生學習語文學科的積極性和主動性，使“教的輕松，學的愉快”。 結合學�！皬膰乐涡�、科學管理、不斷提升辦學實力”的工作目標，制定學校語文學科教研工作實施方案： 一、 組織機構
1.成立語文學科教學工作研討活動督導組： 負責部門---學校教學活動督導組、教務處
語文學科教學工作研討活動成員：各系語文學科執(zhí)教教師 20xx—20xx第一學期成員名單：
劉海萍 陽建華 李含 李見 甘吉明 劉吉權 肖玉萍 李妍 2.活動目標：探索語文學科教學手段和教學方法，激發(fā)學生學習語文 基礎知識的興趣，調(diào)動學生學習語文學科的積極性和主動性，為培 養(yǎng)“素質(zhì)過硬、技能優(yōu)良”的“高素質(zhì)、高技能人才”服務。 二、活動主題：教的輕松，學的'愉快
三、活動內(nèi)容、活動內(nèi)容、負責部門（人）及時間 第一階段：組織階段
負責：教務處 時間：第四周 （ 9.13---9.19 ）
1. 召開全校語文學科教學人員會，分析語文學科在各系中教學工作中的特點，分析學情，統(tǒng)一思想，制定目標。
2. 為早晚自習提供有效的實用性強的詩詞或精美文章片段（ 每人提供2---3篇/段 ），讓早自習學生有書可讀。統(tǒng)一收集，編印成冊，經(jīng)學校審核同意后發(fā)給學生。截止：20xx年9月27日，資料收集：教務處 付南萍，郵箱：1033020798@qq.com.。 第二階段：組織實施
負責：教務處、學校教學活動督導組 活動時間：第八周 ( 10.11～10.17 )...觀摩課，
第九周 ( 10.18～10.24 )…教法研討---觀摩課教學評課 示范課時間待定
1.總結前一階段學生早晚自習語文學科詩詞或精美文章片段朗讀、誦讀情況。
2.組織教學研討活動，點評觀摩課，教法研討，突出互動性教學、精講精練、突出能力培養(yǎng)，在 “傳道授業(yè)”中突出“育人”教學目的，讓語文學科成為學生的喜愛。
第十周語文學科教學交流活動安排
第三階段：總結階段（重點是摸索出適合我校文化基礎課的教學模式和教學方法）。
負 責：教務處 時間：第二十二周 (1.17～1.23)
活動方案 篇3
根據(jù)團省委《關于在全省開展*年“青年月”系列活動的通知》要求，為宣傳普及心理健康知識，使廣大青少年了解更多的心理現(xiàn)象，學習更多的心理健康方法，進一步提高自我心理調(diào)節(jié)能力，幫助青少年培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，我市特舉行“12355在行動”心理健康活動周，活動方案如下：
一、活動主題：服務青少年 攜手促和諧
二、活動時間：*年5月23-29日
三、活動內(nèi)容：
1、舉辦活動周啟動幕式；
2、舉辦專題講座；
3、開展主題征文比賽；
4、播放教育主題電影；
5、開展游園活動；
6、舉辦活動周閉幕式。
四、主辦單位
共青團河源市委員會
田家炳實驗中學
五、活動要求：
1、成立活動領導小組，各負責人要高度重視，組織開展好各項活動，保證活動的成效；
2、積極組織青少年參與活動，確保青少年受到良好的有意義的教育而健康成長。
3、各活動負責人要按計劃按步驟開展活動，確保活動質(zhì)量，并收集整理好活動資料；
4、提高效果，擴大宣傳，營造良好的活動氛圍。
附：“12355在行動”心理健康活動周活動具體安排
“12355在行動”心理健康活動周活動具體安排
一、“心理健康活動周”啟動幕式
1、時間：5月23日上午9：00
2、地點：河源市田家炳實驗中學
3、內(nèi)容：①團河源市委領導宣布活動啟動；②心理健康志愿者代表講話；③團河源市委領導講話；④進行主題活動簽名。
二、心理健康教育專題講座
聘請專家開展心理健康知識專題講座
1、《輕裝上陣，快樂高考》——考前心理輔導
主講人：心理輔導員李小敏
時間：5月23日下午3：00
地點：河源市田家炳實驗中學
2、《青春期講座》
主講人：心理輔導員景冬梅
時間：5月25日下午3：00
地點：河源市第二中學
3、《戒除網(wǎng)癮、快樂成長》
主講人：心理輔導員廖娜
時間：5月27日下午3：00
地點：河源市第一中學
三、心理健康征文大賽
1、征文主題：心靈的故事
2、參加人員：全市中學生
3、時間安排：5月23日—5月29日
4、征文要求：思想積極上進，內(nèi)容貼近廣大青少年生活，具有較強校園氣息，體現(xiàn)原創(chuàng)品質(zhì)。形式多樣、新穎活潑。由心理健康志愿者做修改指導。同時上交電子文稿。
5、征文內(nèi)容：心靈講述——個人成長經(jīng)歷的分享，如自己的心理變化以及相關的.感悟和收獲；我眼中的心理健康——從自身的成長經(jīng)歷來談對心理健康的認識；我與心理咨詢——曾經(jīng)接受過心理幫助的學生談自己的心路歷程，談談自己在經(jīng)歷挫折或困境時，怎樣在個人的努力或他人的幫助下從低谷中重新站起來。
6、活動負責人：輔導員鄒麗嫦
四、“心理健康活動周”游園日
1、現(xiàn)場咨詢
時間：5月26日下午2：40—4：30
地點：茶山公園
�、偃穗H交往：景冬梅
②學習困惑：李小敏
�、蹅�人情緒：廖娜
2、趣味心理健康問卷調(diào)查
時間： 5月26日下午2：40—4：30
地點：河源中學
活動負責人：蘇新泉
3、心理健康知識展板宣傳
時間：5月26日下午2：40—4：30
地點：河源市田家炳實驗中學
內(nèi)容：心理健康格言、詩歌、繪畫優(yōu)秀作品展覽、心理知識問答等
活動負責人：
五、心理電影欣賞
1、《青澀記憶》
時間：5月24日下午3：00
地點： 河源中學
2、《網(wǎng)絡媽媽》
時間： 5月28日下午3：00
地點：河源市田家炳實驗中學
六、閉幕式
時間：5月29日下午4：00
地點：河源市田家炳實驗中學
內(nèi)容：①河源市團委領導宣布活動閉幕；②河源市團委領導對各項活動進行總結；③河源市團委領導講話；④觀看關于心理健康主題文藝節(jié)目。
活動方案 篇4
一、活動人員：大(1)班、大(2)班幼兒及教師
二、活動目的：借春游活動的契機，讓幼兒走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓幼兒在呵護綠色的過程中，進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富幼兒的`課余生活，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。
三、活動時間：
20xx年4月XX日(周X)如遇雨天順延
四、活動地點：
街心公園、蔬菜基地
五、活動準備：
1、安全教育。
(1)幼兒有組織、有秩序地排隊走。
(2)自我保護意識，在公園內(nèi)不玩水，不攀爬，避免危險行為，跟班教師預先設想防范措施，禁止幼兒在此區(qū)域內(nèi)活動。(如：萬一遇到走失的情況，幼兒如何做。)
(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發(fā)情況與老師商量尋求對策。
(4)往返前認真清點人數(shù),行進時排好隊伍。每班把學生組織成若干個活動小組, 選好小組長，換一個地方數(shù)一次人數(shù)。
(5)審查幼兒身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。
2、文明教育。
(1)乘車文明：有秩序地上下車;不在車內(nèi)喧嘩;不在車內(nèi)亂扔垃圾。(如有要暈車請預先服用暈車藥，動員幼兒人人帶好塑料袋2~3只，以便車內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)
(2)旅游文明：不大聲喧嘩，不說臟話，不做有損幼兒園形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。
3、節(jié)儉教育。
(1)所帶食品應適量，食用中不浪費。
(2)所帶零用錢應適量，不隨意揮霍。
六、活動過程：
1、各班要根據(jù)活動的時間和場地，事先制定計劃，開展一些適當?shù)幕顒�，如：在草坪上做做游�?唱歌;詩詞誦讀;放風箏等。
2、結合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導學生仔細觀察，留心記憶，用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。
3、活動過程中，教育學生愛護環(huán)境、保護環(huán)境。
七、活動安排：
1、幼兒到校時間及安排：7：40準時到校。到校后，以班級為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調(diào)春游注意事項。
2、幼兒自帶物品規(guī)定：
�、賻нm量的干糧，如面包、餅干等
�、趲�1—2瓶飲料。
�、蹘×闶�1至2種，不宜多。
�、芸勺詭鄼C，注意保管好。
�、菝咳俗詭�1到2個塑料袋，以便裝垃圾。 3、回程安排：(請各班主任務必通知家長) 11：00到達學校。
4、活動結束后，要求幼兒把看到的，想到的能用自己的方式記錄下來，講給朋友、家人聽。
活動方案 篇5
為弘揚中國傳統(tǒng)文化，營造活躍的校園文化氛圍，鍛煉同學們的動手實踐能力，我策劃開展了主題為“放飛夢想，擁抱春天”的班級風箏節(jié)。風箏節(jié)為期一周，包括妝飾風箏、風箏放飛比賽、風箏文化活動展示：風箏節(jié)攝影展、手抄報、風箏詩歌誦讀、寫活動作文、探究各國、各地風箏節(jié)的來歷、活動方式五部分。
裝飾風箏作品，本班所有同學都參與展示賽；最后是風箏放飛的評比。為營造節(jié)日氛圍，我還在學校墻壁張貼風箏知識的宣傳海報，推廣宣傳語。因主題鮮明、耗時較短、活動項目相對集中被歸為班級微節(jié)日系列。
越簡單的東西，越容易承載濃濃的回憶，在陽光明媚的春日里，親自去放飛風箏，也放飛自己的夢想，去喚醒我們童年的純真與期待，去承諾給孩子快樂的童年。給孩子帶去一份歡樂，給家人帶去一份紀念，留住這一刻美好的時光……也許比不上名貴珠寶的奢華，但包含了無價的心意，更值得用心去珍惜！主持詞：
王XX：又是一年三月時，和煦的春風吹拂走冬的寒冷，溫暖的陽光鋪灑出春的生機，復蘇的萬物孕育著綠色的希望。
劉XX：“蜂蝶成群來翩舞，百鳥結隊來唱歌”，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，一幅又一幅迷人的春之畫已徐徐然向我們鋪展。
韓XX：讓我們帶著綠色的情懷，攜著詩意的心情，一起融入這綠色流淌、生機盎然的'春之畫卷！
戰(zhàn)XX：讓小小的風箏，帶著我們的夢想，在空中飛翔。
王XX：那是放飛的童年，那是舞動的童心。
劉普華：那是飛向藍天的理想，那是情牽夢繞的深深祝福。那長長的線是老師、父母的牽掛，為我們掌握飛行的方向，不管飛到哪里，都有家的回歸，家的溫暖。
（王、劉合）：不管飛到哪里，都忘不了家——中國。都忘不了追尋的夢——中國夢、
劉：親愛的伙伴，把夢想放飛，讓我們鼓足勇氣去迎接未來的風雨。下面，我宣布：高興鎮(zhèn)中心小學五年級金星中隊第一屆“風箏節(jié)”——“放飛夢想，擁抱春天”的活動正式開始。
一：小組比“飛”
二：男女生比“飛”
三：活動結束后，簽名儀式。
四：拍照留念
五：安排有關文化活動：根據(jù)自己的興趣，可以選擇以下成果展現(xiàn)方式。
手抄報、寫作文、搜集風箏詩歌并朗誦、查閱了解各地、各國風箏節(jié)的不同風俗、活動攝影。
活動方案 篇6
一、校慶目的
以建校八十周年為契機，加強對外宣傳二中，爭取社會各界理解、支持，促進學校進一步發(fā)展。繼承二中優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚二中精神，展示教育教學成果、師生面貌，增強我們再創(chuàng)教育教學輝煌的'信心。
二、校慶大致安排
校慶分四個階段
�。ㄒ唬┏醪叫麄麟A段
范圍：校內(nèi)、區(qū)域內(nèi)
時間：XX年4月—12月
目的：讓區(qū)內(nèi)單位、各界多數(shù)人士知道二中將舉辦80年校慶，找到區(qū)內(nèi)歷屆校友，收集校友信息、屆別、歷屆負責人。
�。ǘ┥钊胄麄鳒蕚潆A段
范圍：由區(qū)內(nèi)擴大到市以上
時間：20xx年1月—12月。
目的：找到全國各地、海外校友，收集校友信息，形成文字材料，展示歷屆校友。
�。ㄈ└叱毙麄麟A段
時間：20xx年1月—8月
（四）鼓起精神，喜迎校慶
時間：20xx年9月--10月。
三、校慶資料準備
（一）校史組
年校史概況。撰寫校史，突出重點，圖文、照片并用。
2.歷任黨政主要領導名單。簡歷、業(yè)績、照片、通訊錄、回憶錄、寄語。
3.歷屆校友名單。簡歷、業(yè)績、照片、通訊錄、回憶錄、寄語。
4.歷任校友負責人名單。簡歷、業(yè)績、照片、通訊錄、回憶錄、寄語。
5.歷任二中教職工名單。簡歷、業(yè)績、照片、通訊錄、回憶錄、寄語。
6.上述資料整理成冊，a4小四號字打印。
�。ǘ⿲W�，F(xiàn)狀組
1.現(xiàn)任領導班子成員簡歷、照片、業(yè)績等。
2.現(xiàn)有教職工情況。
3.現(xiàn)有學生、班級情況。
4.區(qū)級以上優(yōu)秀班主任、骨干教師及各類優(yōu)秀個人情況。
5.區(qū)級以上優(yōu)秀黨團員。
6.學生獲區(qū)級以上獎勵情況。
7.學校管理情況。
8.學校德育、學校教學。
9.教育教學成果。
10.校歌、校訓。
11.學校獲區(qū)以上榮譽。
12.學校硬件設施資料。
四、校慶宣傳
（一）宣傳形式
電視臺、網(wǎng)絡、報紙、展板、各類會議、報刊、廣播、中英文并用、公示網(wǎng)址、聯(lián)系人、聯(lián)系電話。
�。ǘ┬麄髦饕獌�(nèi)容
二中光榮的歷史、二中現(xiàn)在，各界的支持、領導的關懷。
�。ㄈ┬麄麟A段
年4月—12月，告知二中將于20xx年9月舉辦80年校慶，尋找校友屆負責人，將于12月召開屆負責人會。
年1月—20xx年1月，深入宣傳二中。
年1月—8月，對外宣傳同時加大校內(nèi)宣傳，鼓勵教師士氣，增強我是二中人自豪感，全校上下共同努力，喜迎校慶。
五、校慶校典
�。ㄒ唬┬�(nèi)流動影視、展廳，展示二中。
�。ǘ┱故径兴囆g教育成果。
（三）校園環(huán)境布置。
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�。ㄎ澹┬c紀念冊、紀念品。
�。﹣碣e簽到冊。
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�。ò耍⿻䦂�、地點、布置。
�。ň牛┭堫I導并講話。
�。ㄊ┬ｉL致辭，教師、學生、校友講話。
六、校慶所有資料珍藏。
XX年4月為辦好這次慶典，即日起開始校友信息登記活動，請您將自己的相關信息及與您有聯(lián)系的同學、好友的信息，在學校網(wǎng)站上登記，或以電話、電子郵件、信函等形式告之校慶辦，以便編印校友錄；學校還將廣泛征集校史文物、校友專著、紀念文章等；也擬邀部分校友來校作報告、開展學術交流等活動。
祝愿各位校友萬事如意，闔家幸福！
活動方案 篇7
一、活動目標
通過開展制作風箏，放飛風箏等一系列的活動，使參與者體驗到合作與快樂，也能夠提高參與者的認識和實際動手能力，從中有所悟。使工業(yè)設計協(xié)會擴大其影響力，從而進一步的塑造協(xié)會的良好形象。
二、活動主題
主題：我們和風箏有個約會，和春天有個約會。
三、活動對象
……………………….
四、活動時間
20xx年3月
五、活動準備及要求
1.通知其相關參賽者的相關活動事項
2.準備制作風箏的相關材料，例如：剪刀、膠水、竹竿、畫布、線等物品。
3.整理參賽人員的名單。
4.做好活動的宣傳。
5.組織工作人員維持好活動秩序。
要求：每組準備一個風箏圖樣；要別具匠心，體現(xiàn)本組的特色；講述起風箏圖樣的含義及意圖；能夠講述風箏的制作過程對風箏有所了解。
六、活動地點
學校操場
七、獎項設置
一等獎一名 二等獎兩名 三等獎四名 優(yōu)秀獎若干
附錄：
做風箏的工具： 漿糊、 裁紙刀
做風箏的材料： 竹篾、紗紙條、馬拉紙
做法：
1. 首先將竹篾浸水，令竹篾軟身，再用 刀將竹篾破開，約三分之一粗度，然后修半形，因為稍后要將竹篾貼在馬拉紙上，如果太粗，竹篾會拉破紙張，同時竹篾太粗，紗紙條就貼不穩(wěn)。將修好的竹篾裁成兩條長短適當?shù)拈L度，約為16吋及23吋。下一步，就將馬拉紙裁成一個四方，長約24吋，馬拉紙是一種非常粗糙的紙張，最適合作風箏之用。
2. 到此時就可以將竹篾貼在紙上，但要記著將長長的竹篾，用紗紙扎在短邊的三分之一處，然后慢慢屈曲，直至長竹篾兩端觸到紙的對角之上將它貼好。
3. 最后一步就將風箏的尾巴貼在風箏的'下方，較好線與風箏的角度后，就可起飛。
4. 風箏的尾巴是平衡風箏的主要工具，當風箏乘風而上之時，如果一方較重，風箏就會偏向這方，而尾巴最好比較長,因為越長就會有一個重量今風箏頭部升起，使全身受風，平衡了斜的一方。
5. 風箏的絲線可以用牛皮線、棉線、玻璃線等線轆可分圓線轆及排轆將線扎在風箏上，要成一斜角。
風箏制作活動總結
為了更好的培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生動手、動腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學生更加熱愛科學、熱愛大自然，周六下午，我協(xié)會組織成員舉行“我們和風箏有個約會，和春天有個約會”---風箏放飛與制作比賽活動。比賽順利而又圓滿。
本次活動在賽前就做了充分的宣傳動員工作，活動負責人制定了詳細的活動方案，明確了比賽規(guī)則與程序。比賽開始了，放飛比賽和設計制作比賽同時進行，評委們認真地進行評比，參賽的同學們個個精神十足，大家都全身心地投入于其中，樂在其中。
此次活動要求所有參賽風箏必須手工制作，各年級積極參與，學生得到全面發(fā)展，使校園中充滿歡樂�；顒油诰蛄藢W生的潛能，激發(fā)了學生熱愛大自然的欲望，為學生全面發(fā)展提供機會，進一步培養(yǎng)了學生手腦并用的能力。
最后，活動負責人公布了此次比賽的結果，并對本次活動進行了小結，希望大家以后都能夠提早準備，積極參與這樣的活動。
這次比賽活動，增強了同學們動手動腦的能力，了解和發(fā)揚光大我國傳統(tǒng)的民間體育活動，同時開闊了同學們視野，增長知識，陶冶情操，鍛煉了體質(zhì)，培養(yǎng)了學生的合作意識，既豐富了同學們的課余生活又激勵了同學們在各項活動中爭優(yōu)秀創(chuàng)先進，為自己、為集體爭得榮譽。