活動(dòng)方案集錦[7篇]

　　為了確定工作或事情順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)目的：

　　借春游活動(dòng)的契機(jī)，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開拓學(xué)生們視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛大自然的情感。讓學(xué)生們?cè)诤亲o(hù)綠色的過(guò)程中，教育學(xué)生們?cè)诠�共�?chǎng)合做文明守紀(jì)的好孩子，進(jìn)一步樹立學(xué)生們的安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.1

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：江濱公園

　　四、參加人員：全體師生

　　五、活動(dòng)的`形式：

　　以班級(jí)為單位，開展參觀、體驗(yàn)活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 4月1日：學(xué)生們上午8：40集合，班主任和配班教師清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行活動(dòng)前的安全教育，8：50出發(fā)，步行前往目的地。

　　2、 9：30到達(dá)江濱公園，稍作休息。

　　3、9:40——9：50 學(xué)生們參觀江濱公園，尋找春天。

　　4、9：50——10：10各班組織文藝表演、做游戲等活動(dòng)。

　　5、10：10——10：30 午餐

　　6、10：30 集合、整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、回學(xué)校。

　　7、11：00家長(zhǎng)在學(xué)校門口接孩子。

　　七、注意事項(xiàng):

　　1、準(zhǔn)備物品：紙巾、水、干糧、垃圾袋、筆、本子、(可帶相機(jī))。

　　2、穿著易于外出的服裝，將所有東西裝進(jìn)背包，手上不提東西。

　　3、聽從安排，關(guān)心別人，團(tuán)結(jié)友愛。

　　4、不亂穿馬路，不攀爬樹木，參觀時(shí)遠(yuǎn)離水邊，不到河邊洗手、玩耍。

　　5、以培智、聾部為單位參觀，以班級(jí)為單位聚餐，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽班主任的指揮。

　　6、保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，將垃圾放置指定的垃圾桶內(nèi)。

　　7、校醫(yī)李教師隨帶解暑藥物一同前往。

　　八、學(xué)校春游活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)： 肖曉紅

　　副組長(zhǎng)：董麗光 夏翠芳 洪吉平 江祖朗

　　組 員：林 艷 朱麗韞 盧晶晶 吳嚇強(qiáng)

活動(dòng)方案 篇2

　　水流到別的杯子去 設(shè)計(jì)意圖：水結(jié)冰、融化、水蒸氣變成水珠的經(jīng)驗(yàn)、溶解的秘密， 沉與浮 1：提供不同材料，建議幼兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或?qū)⑿¤F釘放在積木上等。沉與浮 2（立起來(lái)的木棍）：將小木棍放入水中，發(fā)現(xiàn)它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥，或釘上一根大鐵釘，都能使它立起來(lái)。 活動(dòng)目標(biāo)：使用多種材料，玩水的過(guò)程充滿和有趣。 活動(dòng)材料：飲料管、紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等 活動(dòng)過(guò)程：下午天氣熱，小朋友都在玩水。今天材料很豐富，但給出一個(gè)條件，每人只給一盆水，要節(jié)約用水，用完就沒有了。用水管連接水的有3組、用大小杯子滔水的有2組、用礦泉水瓶蓋扎洞來(lái)射水有3組、做水簾洞1組、沉浮和自定義玩法有幾組。 “水流到別的杯子去”組；佘馨蕊、張俊騫、覃芷珊、盧藝文、班學(xué)佳 *這幾個(gè)小朋友，把2根管子把3個(gè)杯子連接起來(lái)，慢慢地將一杯紅色的水倒在水杯里玩，發(fā)現(xiàn)杯里的紅水通過(guò)連接飲料管子流到另一個(gè)水杯，3杯水慢慢變紅了，孩子們高興極了，飲料管子傳送水耶，3杯紅水第一次出現(xiàn)流動(dòng)成水平，水不流動(dòng)了。 *又觀察，張俊騫提出，加水才行，邊說(shuō)邊給其中一個(gè)杯加水，佘馨蕊：水從管子流過(guò)去了，3杯紅水又第二次流動(dòng)成水平，水又不流動(dòng)了。 *老師提醒小朋友想辦法讓一杯水高一點(diǎn)，觀察會(huì)怎樣。盧藝文從旁邊小菜園里取兩塊土，和班學(xué)佳一起把一個(gè)杯子墊高起來(lái)，紅色的'水又流動(dòng)了。 *就這樣反復(fù)做做學(xué)學(xué)。覃芷珊用手指攪拌水，紅水沒有原來(lái)這樣紅了，變淡了。 *老師說(shuō)：為什么水會(huì)流過(guò)去呢？盧藝文說(shuō)：水要斜坡才行。 比較水位高度與流的快慢之間的關(guān)系，體會(huì)水由高處往低處流的特性。體會(huì)水的多少和顏色深淺變化的關(guān)系。

　　探索求知：信息是如何傳遞的

　　1、 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1）幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息，

　　2）幼兒在活動(dòng)中了解信息傳遞的不同渠道，學(xué)習(xí)使用不同的信息工具。

　　2、 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒通過(guò)查詢、采訪等方式了解相關(guān)知識(shí)。

　　3、 活動(dòng)過(guò)程：

　　1） 交流：我所知道的信息傳遞的方式�？蓡�發(fā)幼兒從物體發(fā)信號(hào)、用聲音發(fā)信號(hào)、用文字發(fā)信號(hào)等幾個(gè)方面考慮。如：通過(guò)手勢(shì)、旗語(yǔ)、煙火等物體發(fā)信號(hào)；通過(guò)吹號(hào)、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號(hào)；用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號(hào)。

　　2） 教師配圖講述有關(guān)人們傳遞信息的故事。如：古時(shí)候長(zhǎng)城的烽火臺(tái)上燃煙火傳遞敵情；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，用放倒消息樹的辦法報(bào)告敵人的去向等。

　　3） 討論：現(xiàn)在人們?cè)鯓觽鬟f信息？引導(dǎo)幼兒了解常用的通訊工具。

　　4） 組織幼兒玩通訊游戲傳電話：教師將幼兒分為兩組，分別向每組的第一個(gè)人說(shuō)一句悄悄話，開始后，再一個(gè)一個(gè)的往后傳，各組最后一個(gè)報(bào)告電話內(nèi)容，傳的又快又準(zhǔn)的一組為勝。

　　4、 活動(dòng)延伸：

　　1） 組織幼兒自己操作電腦。

　　2） 在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供半成品材料，學(xué)習(xí)制作這些通訊工具，為幼兒開展角色游戲提供道具。

活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)背景：

　　感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話題，因?yàn)楦卸鞯膫鬟f，世界會(huì)變得更加和諧，生活會(huì)變得更加美好，人與人之間會(huì)變得更加融洽。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛覺得理所當(dāng)然，面對(duì)別人的幫助連聲謝謝都不說(shuō)，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對(duì)幼兒開展感恩活動(dòng)。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人，從小用感恩的心去面對(duì)未來(lái)的生活。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái)

　　了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　二、感恩游行

　　走入教室，對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意

　　三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情，感恩之心

　　讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無(wú)私

　　四、欣賞《感恩的心》故事

　　五、手語(yǔ)《感恩的'心》感恩的話

　　六、幼兒制作《愛心樹》

　　七、感恩節(jié)宴會(huì)

　　比賽游戲：搓玉米

　　以下需要父母配合：

　　1、感恩節(jié)當(dāng)天請(qǐng)父母早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　2、感恩節(jié)當(dāng)天聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及父母制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)父母為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

　　2、為了保證活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)父母準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品

活動(dòng)方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，充分發(fā)揮我�！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”的育人功能，讓學(xué)生接觸社會(huì)，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的'課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動(dòng)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，豐富學(xué)生的暑期生活，促進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。

　　二、組織機(jī)構(gòu)：

　　主任：xx

　　副主任：xx

　　組員：xxxx

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日——12月26日。

　　四、項(xiàng)目設(shè)置：

　　以體驗(yàn)參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德智體美勞等主題實(shí)踐活動(dòng)，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)�；顒�(dòng)項(xiàng)目實(shí)行雙向選擇，做到學(xué)校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學(xué)生都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動(dòng)�；顒�(dòng)項(xiàng)目：合唱、毽繩、繪畫、閱讀、信息。

　　五、注意事項(xiàng)：

　　1、面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，每項(xiàng)目人數(shù)不超過(guò)30人。

　　2、每位輔導(dǎo)教師要填寫好活動(dòng)記錄、寫好簡(jiǎn)案，活動(dòng)要負(fù)責(zé)，資料要積累好�；顒�(dòng)結(jié)束后及時(shí)上交資料。

　　3、每次活動(dòng)要注意考勤，重視對(duì)學(xué)生的安全教育。如遇大風(fēng)雷雨等惡劣天氣，活動(dòng)臨時(shí)取消。

　　4、實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，學(xué)校還要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，保證“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的良性發(fā)展。

　　六、工作要求：

　　1、各社團(tuán)老師要重視少年宮工作，確定活動(dòng)人員名單，安排具體、加強(qiáng)管理。

　　2、少年宮工作以安全第一為重要原則，明確責(zé)任，落實(shí)到人，建立責(zé)任追究制。

　　3、加強(qiáng)保衛(wèi)工作，重點(diǎn)落實(shí)防范措施。少年宮開展活動(dòng)過(guò)程中如遇特殊情況或發(fā)生較大事件時(shí)應(yīng)及時(shí)向校值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)安排處理。

　　4、參加少年宮各社團(tuán)活動(dòng)學(xué)員名單于9月8日前報(bào)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室。

活動(dòng)方案 篇5

各位同學(xué)：

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)生心理健康教育工作，提升學(xué)生心理健康素質(zhì)，校學(xué)生處將在全校開展廈門大學(xué)第十一屆“5·25大學(xué)生心理健康活動(dòng)月”活動(dòng)�，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月25日——5月25日

　　二、活動(dòng)主題

　　知己知心，自立自強(qiáng)

　　三、活動(dòng)安排

　　（一）校級(jí)活動(dòng)安排

　　1、由心理咨詢與教育中心負(fù)責(zé)策劃和組織安排，具體活動(dòng)安排詳見附件1。請(qǐng)各班心理委員予以宣傳，發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參加。

　　2、開展第三屆優(yōu)秀心理委員評(píng)選活動(dòng)。本次優(yōu)秀心理委員評(píng)選學(xué)院推薦名額為2名，參評(píng)對(duì)象為各班心理委員。

　　此次優(yōu)秀心理委員參評(píng)的條件為：（1）積極樂觀，有責(zé)任感，工作態(tài)度認(rèn)真。（2）積極參與各項(xiàng)心理培訓(xùn)，認(rèn)真完成學(xué)校及學(xué)院布置的'各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng)。（3）積極開展班級(jí)心理健康教育活動(dòng)，宣傳普及心理健康知識(shí)。（4）能及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在心理困擾或心理問(wèn)題的同學(xué)，對(duì)他們提供幫助，并及時(shí)向輔導(dǎo)員報(bào)告。

　�。ǘ�）院級(jí)活動(dòng)安排

　　請(qǐng)各班向?qū)W院提交1份的心理活動(dòng)方案�；顒�(dòng)主題盡量緊扣“自我認(rèn)同”的主題，引導(dǎo)同學(xué)增強(qiáng)心理健康意識(shí)，幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)自我、接納自我、完善自我。

　　活動(dòng)形式可以從以下建議中選擇，也可結(jié)合本班情況，開展特色工作。

　　1、心理主題班會(huì)

　　2、心理知識(shí)宣傳櫥窗

　　3、心理健康知識(shí)競(jìng)賽

　　4、心理健康主題征文或演講

　　5、心理健康專題講座

　　6、班級(jí)心理素質(zhì)拓展

　　7、心理劇創(chuàng)作或排演

　　8、心理健康電影賞析

　　9、主題心理沙龍

　　10、心理學(xué)書籍品讀會(huì)

　　鼓勵(lì)各個(gè)班級(jí)聯(lián)合組織本屆“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和效應(yīng)的疊加。同時(shí)鼓勵(lì)各班結(jié)合自身專業(yè)和班級(jí)特點(diǎn)開展特色活動(dòng)。

　　四、工作要求

　　請(qǐng)各班心理委員于5月9日上午11點(diǎn)前，將本班“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動(dòng)方案（附件2）、優(yōu)秀心理委員個(gè)人材料（附件3）發(fā)至xx。擬聯(lián)合組織“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”的班級(jí)，可聯(lián)合報(bào)送活動(dòng)方案�；顒�(dòng)結(jié)束后，于5月25日前提交活動(dòng)新聞稿件，并附上3-5張活動(dòng)照片。

活動(dòng)方案 篇6

　　活動(dòng)主題：爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月

　　活動(dòng)地點(diǎn)：教室

　　活動(dòng)目的：1.通過(guò)文明禮儀班會(huì)課，學(xué)習(xí)中小學(xué)生＂八大習(xí)慣＂養(yǎng)成教育和中小學(xué)生禮儀常規(guī)，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

　　2.通過(guò)本次德育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)中小學(xué)生＂八大習(xí)慣＂養(yǎng)成教育和中小學(xué)生禮儀常規(guī)

　�。ǘ�）小學(xué)生文明禮儀兒歌

　　進(jìn)校

　　背好書包進(jìn)學(xué)校，服裝整潔領(lǐng)巾飄。

　　見了老師有禮貌，清晨問(wèn)早午問(wèn)好。

　　同學(xué)之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。

　　升旗

　　立正肅立升國(guó)旗，仰望國(guó)旗徐徐起。

　　少先隊(duì)員行隊(duì)禮，高唱國(guó)歌情無(wú)比。

　　熱愛祖國(guó)記心里，革命傳統(tǒng)不忘記。

　　上課

　　上課鈴響進(jìn)教室，安靜坐好迎老師。

　　站立問(wèn)聲老師好，精神飽滿學(xué)知識(shí)。

　　坐如鐘，站如松，讀寫姿勢(shì)要堅(jiān)持。

　　課間

　　下課起立師先行，用品提前準(zhǔn)備好。

　　上下樓梯右側(cè)行，講話走路都要輕。

　　環(huán)境衛(wèi)生保持好，室外游戲講文明。

　　做操

　　做操站隊(duì)快靜齊，動(dòng)作到位要用力。

　　做好眼操保視力，穴位準(zhǔn)確不忘記。

　　兩操堅(jiān)持志不移，努力達(dá)標(biāo)練身體。

　　集合

　　集合活動(dòng)要守紀(jì)，隊(duì)伍排列“快靜齊”

　　不說(shuō)話來(lái)不亂擠，不亂走動(dòng)有秩序。

　　鼓掌熱情懂禮儀，人人心中有集體。

　　放學(xué)

　　環(huán)境衛(wèi)生定好崗，每天值日要做到。

　　清理書桌把地掃，不讓紙屑到處跑。

　　課桌課椅排整齊，離校門窗要關(guān)好。

　　回家

　　放學(xué)路上不亂跑，安全第一要記牢。

　　見到長(zhǎng)輩先問(wèn)好，學(xué)習(xí)情況要匯報(bào)。

　　幫助父母干家務(wù)，熱愛勞動(dòng)最重要。

　　睡前學(xué)具準(zhǔn)備好，校服領(lǐng)巾別忘了。

　�。ǘ�）師：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的'好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

　　1.師講歷史故事《孔融讓梨》。

　　2.聽了這個(gè)故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹呢？

　　3.學(xué)生自由發(fā)言。

　　4.講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？

　　5.日常用語(yǔ)介紹：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好......(指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）。

　　6.班級(jí)里的同學(xué)有哪些不文明舉止和不禮貌現(xiàn)象呢？

　　a.遇見老師不打招呼

　　b.講臟話、罵人、打架

　　c.給同學(xué)起綽號(hào)

　　d.上課說(shuō)話

　　e.亂扔果皮、紙屑

　　f.課間活動(dòng)追逐、打鬧

　　7.作為一名小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言，全班交流。）

　　8.師總結(jié)：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣�，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：

　　一、文明用語(yǔ)，微笑待人。

　　二、文明休息，文明坐行。

　　三、不懂就問(wèn)，勤于思考。

　　四、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。

　　五、自己的事情自己做。

　　六、說(shuō)了就要努力去做。

　　七、及時(shí)感謝別人的幫助。

　　八、用過(guò)的東西放回原處。

　　九、集體的事情一起干。

　　十、干干凈凈迎接每一天。

　　希望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一名講文明懂禮貌的好學(xué)生。

　　三年級(jí)2班

　　20xx年11月

活動(dòng)方案 篇7

　　為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，經(jīng)商議，決定于4月20日至5月1日舉辦一次迎五一的美術(shù)繪畫比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)美術(shù)繪畫比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的'全面發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題：

　　以“學(xué)校是我家”為活動(dòng)主題，充分反映小學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛校園、奮發(fā)向上、立志成才的精神風(fēng)貌。

　　三、參與對(duì)象：

　　對(duì)象：1—9年級(jí)每班選取六幅作品參加比賽。

　　四、作品類別：

　　兒童畫、油棒畫、水彩畫、版畫等均可。

　　五、具體要求：

　　1、繪畫采取個(gè)人或者小組團(tuán)體創(chuàng)作的方式開展比賽。

　　2、表現(xiàn)種類和形式不限，在大主題基礎(chǔ)下自行命題。作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、反映當(dāng)代青少年生活情趣和精神風(fēng)貌。繪畫工具自備，紙張由學(xué)校提供。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　本次比賽設(shè)甲組（1—2年級(jí)）和乙組（3—6年級(jí)）和丙組（7—9年級(jí)），同時(shí)甲乙丙組各設(shè)一等獎(jiǎng)1名（指導(dǎo)教師加3分），二等獎(jiǎng)2名（指導(dǎo)教師加2分），三等獎(jiǎng)3名（指導(dǎo)教師加1分），團(tuán)體獎(jiǎng)2個(gè)。

　　七、比賽時(shí)間：

　　4月20日—5月 1日

　　備注：所有作品須在5月1日之前上交給少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

　　八、評(píng)委安排：

　　校領(lǐng)導(dǎo)及非班主任老師。

　　九、評(píng)比方法：

　　所有參賽作品分組編號(hào)放置于會(huì)議桌上，由評(píng)委欣賞打分（10分制，得分保留一位小數(shù)）

　　十、獲獎(jiǎng)作品展覽：

　　所有獲獎(jiǎng)作品將由學(xué)校保存并用畫框裝裱展出。

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