活動(dòng)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目的：
1、促進(jìn)大學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)，提高同學(xué)們生態(tài)文明意識(shí)，樹立生態(tài)文明觀念，培養(yǎng)大學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的情趣和改善環(huán)境的責(zé)任意識(shí)、破壞環(huán)境的憂患意識(shí)，樹立生態(tài)文明觀念，加強(qiáng)校園綠化建設(shè)、營造良好的教書育人環(huán)境，打造與自然和諧發(fā)展的綠色校園。
2、能從自身做起，踐行綠色生活，構(gòu)建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。
3、宣傳環(huán)保，倡導(dǎo)綠色生活和節(jié)能減排， 知道治理環(huán)境的緊迫性，懂得環(huán)保的意義。
班會(huì)過程：
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍(lán)天不再蔚藍(lán)，江河不再明澈，空氣不再清新。（幻燈顯示美麗景色的圖片和臟亂地方的圖片）
2、生態(tài)要文明，環(huán)保須先行，環(huán)境保護(hù)是一個(gè)響亮的口號(hào)，環(huán)境保護(hù)要從我們每個(gè)人做起�，F(xiàn)在，人們已經(jīng)重視環(huán)境保護(hù)了，我們生活的環(huán)境有了很大的'變化，
學(xué)生說說自己看到的環(huán)境變化。
3、學(xué)生說說自己平時(shí)是怎么做的，可以說做的好的，也可以說做得不好的地方。（學(xué)校里、社區(qū)里你亂丟垃圾了嗎，你采摘花草了嗎）
4、師生共同制定班級(jí)生態(tài)文明公約
（節(jié)水為榮 節(jié)約糧食 節(jié)用電器 珍惜紙張 保護(hù)動(dòng)物 回收資源 植樹造林 少吃口香糖 不盲目攀比 不亂扔廢棄物 選購綠色食品 不購買過分包裝物品 不使用一次性物品 做環(huán)保宣傳者 做環(huán)保自愿者）
5、結(jié)束語：
地球是個(gè)充滿生命的地方，是個(gè)綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。親愛的同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，把節(jié)能減碳變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng)，用我們的雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題：
與夢(mèng)同行，青春飛揚(yáng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
__月__日(星期日)晚上6點(diǎn)半。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
_______。
三、主辦單位：
___學(xué)院
四、承辦單位：
___學(xué)院研究生會(huì)
六、活動(dòng)流程：
本次活動(dòng)主要由文藝節(jié)目、游戲和抽獎(jiǎng)三個(gè)環(huán)節(jié)組成。
活動(dòng)具體安排：
節(jié)目1：開場(chǎng)舞--(等)(時(shí)間5分鐘)
節(jié)目2：歌曲--你那么愛她()(時(shí)間5分鐘)
游戲1：合力吹氣球(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間15分鐘)游戲2：正話反說(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間10分鐘)
節(jié)目3：舞劍--(___)(時(shí)間3分鐘)
節(jié)目4：魔術(shù)(___)(時(shí)間2分鐘)
第一輪抽獎(jiǎng)(時(shí)間10分鐘，抽取三等獎(jiǎng)10名)
游戲3：五毛一塊(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間10分鐘)(___)游戲4：心有靈犀(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間15分鐘)(___)
節(jié)目5：歌曲--我的好兄弟(___、___)(時(shí)間5分鐘)節(jié)目6：古琴--(___負(fù)責(zé))(時(shí)間5分鐘)
游戲5：我愛記歌詞(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間20分鐘)(___)
游戲6：吸管運(yùn)輸(場(chǎng)地：報(bào)告廳兩條走道，時(shí)間10分鐘)(__)
節(jié)目7：相聲--土建的激情無限(___、___)(時(shí)間10分鐘)
節(jié)目8：歌舞--鬧夠了沒有(__、___、__、__)(時(shí)間6分鐘)
第二輪抽獎(jiǎng)(時(shí)間5分鐘，抽取二等獎(jiǎng)5名)
游戲7：你問我答(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間10分鐘)游戲8：氣球飛舞(場(chǎng)地：報(bào)告廳兩條走道，時(shí)間10分鐘)游戲9：誰是臥底(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前，時(shí)間30分鐘)節(jié)目9：口琴--紅豆(時(shí)間5分鐘)
第三輪抽獎(jiǎng)(時(shí)間2分鐘，抽取一等獎(jiǎng)2名)
活動(dòng)結(jié)束
預(yù)計(jì)活動(dòng)時(shí)間：約195分鐘
七、游戲規(guī)則及獎(jiǎng)品詳細(xì)說明：
(一)、本次游戲共9個(gè)，包含單人游戲、多人游戲。
(二)、游戲及游戲規(guī)則
1、合力吹氣球(6人_4組)：
主持人：每組準(zhǔn)備六張標(biāo)簽，上寫：嘴巴(1張);手(2張);屁股(1張);腳(2張);氣球(每組準(zhǔn)備3個(gè))。每組6人，抽到嘴巴的人必須借著抽到手的兩人幫助來把氣球給吹起(抽到嘴巴的.人不能用手自已吹起氣球);然后兩個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把氣球給坐破。按完成游戲的時(shí)間先后順序排一、二、三、四名。(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前)
道具：每組各六張標(biāo)簽，上寫：嘴巴(1張);手(2張);屁股(1張);腳(2張)氣球(每組3個(gè))，手機(jī)計(jì)時(shí)器(1個(gè))
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)_6，二等獎(jiǎng)_6，三等獎(jiǎng)_6，普通獎(jiǎng)_6
預(yù)計(jì)時(shí)間：15分鐘
裁判：2人
2、正話反說(4人×5組)
主持人：每組中各請(qǐng)一位選手上臺(tái)排成一列面對(duì)大家，選手須將主持人所念詞句依照順序反向大聲念出，如主持人出題“江河日下”選手念“下日河江”，主持人出題“說曹操，曹操到”選手念“到操曹，操曹說”等等，主持人話音落下3秒內(nèi)選手必須準(zhǔn)確說出詞語。反應(yīng)
遲鈍或念錯(cuò)者直接罰下。比賽共分四輪，采用淘汰制進(jìn)行。難度可逐漸加大，第一輪出三字題，第二輪出四字題，第三輪出五字題，第四輪出六字題。四輪過后留存選手及其小組勝出。(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前)
道具：無
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)_4(第一名)，二等獎(jiǎng)_4(第二名)，三等獎(jiǎng)_4(第三名)，普通獎(jiǎng)_8(第四、五名)
預(yù)計(jì)時(shí)間：10分鐘
裁判：1人
3、五毛一塊(4男4女一組)：
主持人：游戲中女生價(jià)值1元，男生價(jià)值0.5元，共有四男四女參與游戲，即總價(jià)6元。主持人喊出相應(yīng)的價(jià)格，例如主持人喊出5元，則有4男3女或者2男4女抱團(tuán)，落單者即淘汰，注意主持人喊出的價(jià)格是隨機(jī)的，重復(fù)，直至剩下不多于三個(gè)人。按晉級(jí)的輪數(shù)決定名次，分一、二、三、參與獎(jiǎng)。(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前)
道具：無
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)_3，二等獎(jiǎng)_2，三等獎(jiǎng)_2，普通獎(jiǎng)_1
預(yù)計(jì)時(shí)間：10分鐘
裁判：2人
4、心有靈犀(2人_4組)：
主持人：一共4組參賽，每組2名選手參加，一人比劃一人猜。每組20個(gè)詞，3分鐘。比劃者只能用肢體語言的形式向猜詞者傳達(dá)
信息，不得說出任何字，若說話了該詞就不算數(shù)，但是可以使用擬聲詞。主持人會(huì)提示這個(gè)詞語由幾個(gè)字組成。(為了讓觀眾看到表演，播放每個(gè)詞的時(shí)候猜的人背對(duì)屏幕，待比劃的人看清楚以后，PPT會(huì)進(jìn)入空白頁，兩人面對(duì)面以和觀眾垂直的角度站立開始猜詞，主持人說“下一個(gè)”的時(shí)候，猜的人自覺背對(duì)屏幕)猜不出可以喊過(pass)或下一個(gè)。特別強(qiáng)調(diào)：為了公平起見以及節(jié)目的娛樂性，請(qǐng)觀眾遵守游戲規(guī)則，不要提醒選手!(場(chǎng)地：報(bào)告廳講臺(tái)前)
道具：抽題卡片4張
獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名，普通獎(jiǎng)2名預(yù)計(jì)時(shí)間：15分鐘
裁判：1人
5、我愛記歌詞(3人_5組)：
主持人：接下來這個(gè)游戲，名字叫做“我愛記歌詞”，有的娛樂節(jié)目把它叫做“卡拉永遠(yuǎn)ok”。我們會(huì)在屏幕上逐個(gè)放映一些經(jīng)典MV片段，不過，我們可不是聽歌哦，歌曲會(huì)在某一處突然停止，大家就在這時(shí)開始比拼，看誰能準(zhǔn)確地、一字不漏地接唱后面的一句歌詞。游戲時(shí)隊(duì)員分成五個(gè)組，每組3人，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。各組選出一個(gè)組長，當(dāng)歌曲停止，主此人說‘開始搶答’后，各組組長可以舉手搶答，搶到的隊(duì)必須在5秒鐘之內(nèi)開始作答，答對(duì)加20分，答錯(cuò)，扣10分，不記負(fù)分。答錯(cuò)后其他組可以搶答，倘若三次搶答后，仍然沒有答對(duì)，觀眾可以搶答。最后計(jì)算總分，由高到低排出第一，二，三，四，五名。(場(chǎng)地：____)
活動(dòng)方案 篇3
一、比賽目的：
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，我校語文科組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的`寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。
二、比賽時(shí)間：
11月22日（第十二周星期五）下午第二節(jié)課由語文科任老師負(fù)責(zé)組織實(shí)施，舉行全校硬筆寫字比賽。
三、比賽范圍：
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
四、比賽要求：
1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫。
2、三至四年級(jí)學(xué)生用圓珠筆書寫。
3、五至六年級(jí)學(xué)生用圓珠筆或者鋼筆書寫。
五、比賽內(nèi)容：
由各年級(jí)語文科任擬定。
六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
七 、評(píng)比原則：
1、以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比。
2、評(píng)比等級(jí)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
八、評(píng)委：
由教導(dǎo)處牽頭組織部分行政人員作為評(píng)委。
九、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
1、先由各班語文科任在本班評(píng)選出10份優(yōu)秀作品在11月26日前交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處組織評(píng)委老師按年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)的學(xué)生由學(xué)校負(fù)責(zé)獎(jiǎng)勵(lì)，未獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品由教導(dǎo)處存檔。
2、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
十、注意事項(xiàng)：
1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假，若被發(fā)現(xiàn)將取消整班參賽資格。
2、各班的語文科任老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。
十一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯(cuò)別字（10分）；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（10分）；卷面清潔（10分）
活動(dòng)方案 篇4
一、目的：
1、廣告是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要組成部分，在品牌建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)中有著重要的作用。我市廣告行業(yè)經(jīng)過20多年的發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和品牌建設(shè)中起著越來越重要的作用，通過廣告節(jié)的舉辦，總結(jié)廣告業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，展示廣告公司的形象與實(shí)力，對(duì)提升行業(yè)的社會(huì)地位，促進(jìn)行業(yè)的健康發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)我市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和品牌建設(shè)有著重要的意義。
2、廣告業(yè)是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，我市的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)存在基礎(chǔ)薄弱、人才匱乏、發(fā)展緩慢的問題。通過廣告節(jié)的舉辦，對(duì)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境，吸引高素質(zhì)創(chuàng)意人才，促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有積極的意義。
二、舉辦時(shí)間：
20xx年12月23日——25日
三、舉辦地點(diǎn)：
四、組織機(jī)構(gòu)：
1、主辦單位：
2、承辦單位：
3、協(xié)辦單位：
協(xié)會(huì)會(huì)長、副會(huì)長單位
4、籌辦委員會(huì)
籌委會(huì)下設(shè)辦公室：
辦公室主任：
副 主 任：
成員：
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、主題：智匯贛州 創(chuàng)意未來
2、項(xiàng)目：
�、拧ⅰ痢帘瓘V告創(chuàng)意優(yōu)秀作品展；
時(shí)間：時(shí)間：12月23日-25日
地點(diǎn)：萬盛mall
參展范圍：從20xx年開始，我市獲得國、省、市級(jí)以廣告獎(jiǎng)項(xiàng)的作品；參加各類設(shè)計(jì)比賽及作品征集入圍以上的.作品；各公司自行推薦的優(yōu)秀作品。
組織專家對(duì)作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
附展：挑選各類廣告大賽有影響力的作品進(jìn)行展示，提供行業(yè)同仁學(xué)習(xí)交流。
�、啤ⅰ痢帘拔覑圳M州”公益廣告設(shè)計(jì)大賽及優(yōu)秀作品展；
時(shí)間：12月23日-25日
地點(diǎn)：萬盛mall
以從十月下旬開始，以一個(gè)月的時(shí)間征集設(shè)計(jì)作品，并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)和展示。
⑶、廣告（媒體）公司及廣告“四新”設(shè)備展：
展示廣告公司、媒體單位（含網(wǎng)絡(luò)）、制作公司的形象、實(shí)力。
�、�、贛州首屆廣告模特大賽：
大賽分為男、女兩個(gè)組別，經(jīng)報(bào)名、初賽、復(fù)賽、決賽四個(gè)階段，選出優(yōu)勝選手。優(yōu)勝選手除獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)以外，還可推薦到相關(guān)單位進(jìn)行形象代言。
決賽晚會(huì)作為廣告節(jié)閉幕晚會(huì)。
�、伞V告公司與媒體經(jīng)營論壇：
時(shí)間：12月23日-25日
地點(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
從提升公司及媒體經(jīng)營能力，提高創(chuàng)意設(shè)計(jì)水平等方面開展系列論壇。邀請(qǐng)專家、學(xué)者及業(yè)內(nèi)優(yōu)秀人員開設(shè)講座，組織討論。
⑹、開幕式：
時(shí)間：12月23日上午
地點(diǎn)：萬盛mall舉辦贛州首屆廣告節(jié)開幕式。
�。�7）廣告人之夜暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)
時(shí)間：12月23日晚
地點(diǎn)：錦江國際多功能廳
內(nèi)容：優(yōu)秀作品及優(yōu)秀公益作品頒獎(jiǎng)；
晚宴
晚會(huì)
�。�8）、閉幕晚會(huì)：
時(shí)間：12月25日晚上
地點(diǎn)：萬盛mall中心廣場(chǎng)
以首屆廣告模特大賽的決賽體為廣告節(jié)的閉幕晚會(huì)。因當(dāng)天是圣誕節(jié)，整個(gè)晚會(huì)的時(shí)間可長一點(diǎn)，節(jié)目也可豐富一點(diǎn)。
以下活動(dòng)可考慮開展
（9）、贛州名家書畫展
時(shí)間：12月23日-25日
地點(diǎn)：萬盛mall
與贛南畫院和贛州書法家協(xié)會(huì)合辦，展示我市文化藝術(shù)成就。
�。�10）贛州品牌及企業(yè)文化建設(shè)成就展
時(shí)間：12月23日-25日
地點(diǎn)：萬盛mall
展示贛南企業(yè)在品牌建設(shè)及文化建設(shè)的成果。
六、活動(dòng)推廣：
1、設(shè)計(jì)廣告節(jié)的標(biāo)志；
2、設(shè)計(jì)廣告節(jié)的主題廣告畫面；
3、十月下旬召開新聞發(fā)布會(huì)；
4、十一月開始利用會(huì)員單位閑置媒體全面宣傳廣告節(jié)；
5、十月中旬開始，針對(duì)重點(diǎn)客戶，開展廣告節(jié)的招商活動(dòng)。
七、場(chǎng)地安排：
1、萬盛mall興國路路口作為廣告節(jié)開幕式的場(chǎng)地；
2、從興國路出口一直到中心廣場(chǎng)，兩側(cè)店面作為廣告公司及“四新”設(shè)備展場(chǎng)地；
3、中心廣場(chǎng)作為模特大賽決賽及閉幕晚會(huì)場(chǎng)地；
4、中心廣場(chǎng)周邊店面作為創(chuàng)意作品和公益作品參展場(chǎng)地；
5、中心塔樓二樓作為論壇主場(chǎng)地；
八、費(fèi)用籌措：
費(fèi)用主要來源有兩項(xiàng)，一是冠名贊助；二是參展費(fèi)用。
冠名包括以下項(xiàng)目：
1、對(duì)廣告節(jié)進(jìn)行總冠名：40萬；
2、對(duì)公益廣告作品賽進(jìn)行冠名：15萬；
3、對(duì)模特大賽冠名：20萬。
冠名回報(bào)討論后定。
參展費(fèi)用根據(jù)場(chǎng)地租金和開支確定。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)主題：為了明天，學(xué)做新編眼保健操
二、活動(dòng)背景
眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，如果沒有眼睛，我們的面前將會(huì)是一片黑暗�？呻S著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我們身邊戴上眼鏡的人也越來越多。根據(jù)資料調(diào)查表明，中國學(xué)生近視病發(fā)率在全世界的'排名，從1998年的第4位，上升為第2位，僅次于“近視第一大國”——日本。最近的一份調(diào)查顯示：我國小學(xué)生的近視發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，而大學(xué)生高達(dá)76.74%。這些數(shù)據(jù)說明了中國近視病發(fā)率的上升之快，已到了全社會(huì)必須關(guān)注與采取措施的時(shí)候了。20xx年6月6日是第14個(gè)全國愛眼日，全國愛眼日的主題是“關(guān)愛青少年眼健康”。
二、活動(dòng)目的：
1．使學(xué)生了解近視的成因和危害，激發(fā)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識(shí)。
2．培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)眼睛的好習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，同時(shí)也要關(guān)注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個(gè)人都學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的措施，共同關(guān)注心靈的窗戶。
三、活動(dòng)步驟：
1、宣傳階段：通過廣播、班會(huì)、校會(huì)、國旗下講話、櫥窗等多種形式進(jìn)行近視的宣傳工作，讓學(xué)生初步了解近視的成因和對(duì)青少年的危害。
2、行為鞏固階段：
�。�1）各班由班主任組織，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織全體同學(xué)進(jìn)行以“為了明天，學(xué)做新編眼保健操”為主題的班會(huì)活動(dòng)，通過討論、辯論、小品等多種形式讓學(xué)生了解并認(rèn)識(shí)到近視對(duì)青少年的危害。班主任指導(dǎo)學(xué)生將眼保健操做到位。
�。�2）少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)各班學(xué)生加強(qiáng)眼保健操及正確讀書、寫字、用眼姿勢(shì)的檢查，將檢查結(jié)果納入到班級(jí)量化考核中。
3、 活動(dòng)反饋階段：
�。�1）少先隊(duì)大隊(duì)部于6月底對(duì)全校做眼保健操情況進(jìn)行總結(jié)。
（2）各班主任組織學(xué)生將“愛眼護(hù)眼”的實(shí)踐、體驗(yàn)的收獲進(jìn)行整理。其中1-2年級(jí)以圖畫形式；3—4年級(jí)以日記感想形式；5-6年級(jí)以報(bào)告、手抄報(bào)形式為主。每班挑選5份優(yōu)秀作品上交少先隊(duì)大隊(duì)部，少先隊(duì)大隊(duì)部將從中挑選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展出和評(píng)獎(jiǎng)。
少先隊(duì)大隊(duì)部
活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)精神，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的讀書方法，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化的營養(yǎng)，充實(shí)文化底蘊(yùn)，豐富精神生活，以此營造濃郁的校園文化，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，特制定以下課外閱讀實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過閱讀活動(dòng)的開展，在班級(jí)甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過閱讀活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過閱讀活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維。
4、通過開展一系列的閱讀活動(dòng)，使學(xué)生的讀書落到實(shí)處，使閱讀及經(jīng)典誦讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的校園文化。
三、實(shí)施策略：
�。ㄒ唬I造濃郁的閱讀氛圍
1、校園掛讀書條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、讀書名言等，讓每一寸墻壁都說話，讓每一縷空氣都浸潤書香，營造出一種濃郁的讀書氣氛。
2、班班建立“班級(jí)圖書角”，實(shí)現(xiàn)資源共享，充分利用午休、閱讀課開展讀書活動(dòng)，讓班級(jí)的每一個(gè)角落都溢滿書香，讓讀書成為每一個(gè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的一部分，各班設(shè)立班級(jí)“讀書展示專欄”，定期張貼“讀書名言”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的＿＿＿”“讀書心語”等文章，讓同學(xué)們推薦好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得,在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。
�。ǘ┞鋵�(shí)有效的閱讀措施
�。�1）制定計(jì)劃。
�、賹W(xué)校制定課外閱讀方案。
�、诟靼嗉�(jí)結(jié)合班級(jí)情況制定學(xué)期課外閱讀計(jì)劃，向?qū)W生推薦本年級(jí)閱讀書目，布置閱讀內(nèi)容，有步驟地安排閱讀活動(dòng)。各班在讀書欄中張貼本年段推薦書目。③每學(xué)期初學(xué)生要根據(jù)實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，列出閱讀目錄。
�、苊鞔_閱讀時(shí)間：開展晨誦、午讀、活動(dòng)。固定讀書時(shí)間，一般為：晨誦10分鐘（早上預(yù)備前組織學(xué)生讀書）、午讀30分鐘（利用中午飯后時(shí)間，在教室里靜靜閱讀自己喜愛的課外書）。
�。�2）創(chuàng)造閱讀條件。
�、侔l(fā)揮校圖書室的作用。我校圖書室現(xiàn)在擁有大量的圖書，圖書室和閱覽室將全天向?qū)W生開放，真正發(fā)揮圖書的作用。
�、诮⒑冒嗉�(jí)圖書角，以學(xué)生自帶書籍等多種方法充實(shí)班級(jí)圖書資源，實(shí)現(xiàn)圖書資源在班級(jí)學(xué)生間的共享。
③建立“好書交換站”。同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立起“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動(dòng)。
(3)指導(dǎo)課外閱讀。
認(rèn)真上好閱讀欣賞課。學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，語文教師要根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生年齡特點(diǎn)，選定指導(dǎo)內(nèi)容，上好每次的指導(dǎo)課。課外閱讀指導(dǎo)課的基本課型主要有：閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書匯報(bào)課等。語文老師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，提高閱讀效率，并且要定期檢查交流學(xué)生的課外閱讀成果。
�。ㄈ┐罱ǘ嗖实恼故疚枧_(tái)。
為了使課外閱讀取得更好的效果，激勵(lì)學(xué)生熱愛閱讀，形成持續(xù)閱讀的好習(xí)慣，在全校開展形式多樣的讀書展示活動(dòng)，如：開展讀書節(jié)綜合展示活動(dòng)、古詩文誦讀比賽、我愛手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)、讀書名言征集活動(dòng)、“書香伴我行”征文活動(dòng)等，為學(xué)生搭建閱讀的廣闊舞臺(tái)，多層次、多方位展示學(xué)生課外閱讀成果�！敖惆嗉�(jí)”課外閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
摘要：小學(xué)語文課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機(jī)組成部分。研究證明漢語言文字不僅是交流的有效工具，還是對(duì)孩子智力訓(xùn)練情感熏陶的有效工具.因此怎樣在完成課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)閱讀的樂趣.,最終全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng),應(yīng)該值得我們花力氣去探討和研究.
關(guān)鍵詞:課外閱讀、素養(yǎng)、閱讀環(huán)境、親子閱讀、讀書會(huì)
一、問題的提出
開展語文課外閱讀，是新課程改革致力學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。開展語文課外閱讀，擴(kuò)大學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識(shí)，提升學(xué)生認(rèn)知水平，無疑地將有助于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高和發(fā)展，是新課程改革之所需。
開展語文課外閱讀，是語文教學(xué)改革的需要。時(shí)下的語文教學(xué)，教材單調(diào)、陳舊，學(xué)生的閱讀認(rèn)知過少，一學(xué)期六個(gè)單元30余篇課文，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的需要，滿足不了時(shí)代對(duì)語文閱讀教學(xué)的要求。只有開展好語文課外閱讀，給學(xué)生提供豐富的文化教育，才能適應(yīng)語文教學(xué)改革之所需。
開展語文課外閱讀，是語文學(xué)科本身特質(zhì)的需要。語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。傳統(tǒng)的語文教學(xué)注重于語文的工具性而忽略它的人文性。重視開發(fā)語文課程豐富的人文內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，單靠課本上的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'，只有開展好語文課外閱讀，用豐富的人類文明的寶貴財(cái)富陶冶下一代，才能符合語文本身特質(zhì)之所需。
開展語文課外閱讀，是全面實(shí)施素質(zhì)教育所必需的。現(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，而開展語文課外閱讀除了通過文學(xué)作品對(duì)人的人格、精神熏染外，還通過閱讀自然科普著作，提
高人的科學(xué)素養(yǎng)。科學(xué)與人文的整合已成為當(dāng)代我國推進(jìn)素質(zhì)教育的一種理性追求。
二、理論與思考
大語文觀看來，語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延是一致的。大語文的運(yùn)行系統(tǒng)由課堂教學(xué)、課外閱讀、生活體驗(yàn)與感悟三個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。小學(xué)語文課外閱讀活動(dòng)是大語文運(yùn)行系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)，是大語文教育不可或缺的一個(gè)重要組成部分。
1、目標(biāo)的多維性
其一是語感的優(yōu)化，促進(jìn)語言素質(zhì)的提高。其二是讀書方法的掌握，促進(jìn)讀書技能的提高。其三是語言的積累，連同上述二點(diǎn)，促進(jìn)寫作技能的提高。其四是接受書中美好情感的熏陶，促進(jìn)情感素質(zhì)與審美素質(zhì)的提高。其五是科學(xué)知識(shí)的積累，促進(jìn)科學(xué)素質(zhì)的提高。其六是社會(huì)科學(xué)知識(shí)的積累，促進(jìn)人文素質(zhì)的提高。其七是在知識(shí)世界的熏陶下形成強(qiáng)烈的求知欲，促進(jìn)學(xué)習(xí)精神的提高。
課外閱讀活動(dòng)只有考慮到內(nèi)容層次、時(shí)間安排、活動(dòng)方法等多方面要素，精心規(guī)劃，細(xì)心指導(dǎo)，長期開展，其多維性目標(biāo)才可以達(dá)到。
2、內(nèi)容的層次性
小學(xué)生從一年級(jí)到六年級(jí)是不同心理階段的遞進(jìn)，所以，大語文課外閱讀活動(dòng)模式理論認(rèn)為，讀書內(nèi)容的指導(dǎo)必須體現(xiàn)層次性，符合不同階段學(xué)生不同的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與心理結(jié)構(gòu)，才能取得最大的綜合效益。初步設(shè)計(jì)如下：低年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平較低，識(shí)字也較少，以注音童話、寓言為主，兼顧科學(xué)小故事、科學(xué)小知識(shí)等；中年級(jí)學(xué)生識(shí)字
有所增加，社會(huì)性心理水平有所提高，在閱讀內(nèi)容要求上便比低年級(jí)上了一個(gè)檔次。增加兒童小說如《寶葫蘆的秘密》，較適合兒童閱讀的經(jīng)典小說如《西游記》、《我的大學(xué)》（高爾基著），科幻類作品如《兒童科幻小說選》及淺顯的歷史讀物如《上下五千年》，還有科普讀物如《十萬個(gè)為什么》；高年級(jí)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力已經(jīng)形成，認(rèn)知水平與社會(huì)性心理水平相對(duì)較高，可增加《水滸傳》、《三國演義》等古典小說，《在人間》、《花季》等現(xiàn)代、當(dāng)代文學(xué)作品，《科學(xué)五千年》等科普書籍，以及適合學(xué)生閱讀的歷史、地理、天文書籍如《歷代愛國主義英杰故事》、《美麗的西雙版納》、《宇宙縱橫談》等，較有品位的科幻作品如《海底歷險(xiǎn)三十天》。在雜志、報(bào)紙的閱讀方面原則上與閱讀書籍相同。我們之所以在內(nèi)容上把文學(xué)與自然科學(xué)并重，是考慮到文學(xué)作品能濡養(yǎng)學(xué)生的倫理（含道德）情感，而自然與社會(huì)科學(xué)則豐富其知識(shí)世界。
3、時(shí)間的全程性
小語課外閱讀活動(dòng)必須貫穿小學(xué)的全過程，使時(shí)間系統(tǒng)性得到保證�；顒�(dòng)的開展宜早不宜遲，一年級(jí)學(xué)生掌握了拼音這一識(shí)字工具，即可開始組織課外閱讀活動(dòng)。因?yàn)榇藭r(shí)他們有自主學(xué)習(xí)的心理需求與潛能，急需打開自主吸納知識(shí)信息通道，以滿足好奇心與閱讀的愉悅感。一旦學(xué)生閱讀的積極性被調(diào)動(dòng)起來，閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成了，那么，一般時(shí)間段的課外閱讀活動(dòng)就有了可靠的保證。小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生由于思維能力比低年級(jí)有了較大的發(fā)展，讀書的效益也提高了，此時(shí)的課外讀書活動(dòng)，可以為他們即將到來的中學(xué)生活打下更為堅(jiān)實(shí)的知識(shí)、
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