活動(dòng)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主題：
感恩你我，真情成長(zhǎng)
小班：親親一家人
中班：讓愛(ài)住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人
中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴
大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活
二、活動(dòng)目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的.人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!
三、活動(dòng)時(shí)間：11月xx日
四：活動(dòng)地點(diǎn)：春江幼兒園
五：具體安排：
教師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))
1、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》
4、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。
活動(dòng)方案 篇2
為了落實(shí)市教育局教基函[20xx]74號(hào)文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的大開(kāi)放的素質(zhì)教育新局面，辦人民滿意的學(xué)校，根據(jù)區(qū)教育局的部署，開(kāi)展20xx年素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)，現(xiàn)制定我�；顒�(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：
本次“素質(zhì)教育開(kāi)放周”的主題是“打造高效課堂，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”。
二、活動(dòng)目的
為使學(xué)生素質(zhì)得到提高，能力得到加強(qiáng)，個(gè)性得到張揚(yáng)，成為德智體美全面發(fā)展的.有用之才，達(dá)到校風(fēng)清新、學(xué)風(fēng)濃厚、教風(fēng)純正的目標(biāo)。積極推進(jìn)和全面實(shí)施素質(zhì)教育，迎接挑戰(zhàn)，切實(shí)進(jìn)一步提高牛集中心中學(xué)教師和學(xué)生的整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。今年素質(zhì)教育開(kāi)放周我校將圍繞主題廣泛宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理思路；同時(shí)向家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)學(xué)校部分教師的課堂教學(xué)，宣傳學(xué)校加強(qiáng)管理的各項(xiàng)舉措，積極構(gòu)建與家長(zhǎng)、社會(huì)良性互動(dòng)的發(fā)展機(jī)制、搭建開(kāi)放與互動(dòng)的平臺(tái)，從而達(dá)到溝通、理解與共建的目的。
三、開(kāi)放時(shí)間：20xx年5月21日-27日。
四、開(kāi)放地點(diǎn)：牛集中心中學(xué)課堂、圖書(shū)室、留守兒童之家、報(bào)告廳。
五、具體安排：
1、在開(kāi)放周內(nèi)，由各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織教師開(kāi)公開(kāi)展示課、舉行升國(guó)旗并旗下講話儀式、校長(zhǎng)接待日、法制報(bào)告會(huì)、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。
2、活動(dòng)內(nèi)容和日程安排
�。�1）5月21日上午7：30：-----升旗儀式和國(guó)旗下講話。
�。�2）5月22日：-----學(xué)生心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。
�。�3）5月23日：--------校長(zhǎng)接待日。
�。�4）5月24日：-------法制報(bào)告會(huì)。
�。�5）5月25日：--------召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。
�。�6）5月26日：------家教咨詢。
�。�7）5月27日：------家教咨詢。
六、具體要求：
1、每位教職工應(yīng)以主動(dòng)熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，精心準(zhǔn)備，積極參加開(kāi)放周各項(xiàng)活動(dòng)。各處室要按照方案認(rèn)真組織實(shí)施。
2、所有課程應(yīng)體現(xiàn)新課程的理念，以學(xué)生為主體，運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，展示昂揚(yáng)奮發(fā)的學(xué)生風(fēng)采和教師個(gè)性魅力。
3、展示課期間當(dāng)堂無(wú)課的教師，應(yīng)主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并認(rèn)真做好聽(tīng)課、評(píng)課記錄。
4、素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)由教務(wù)處組織實(shí)施，教務(wù)處負(fù)責(zé)做好活動(dòng)材料的收集整理歸檔，各相關(guān)處室要按照方案協(xié)同配合。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
集中幼兒注意力，鍛煉幼兒手指的靈活性。
讓幼兒體驗(yàn)手指活動(dòng)的樂(lè)趣。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
讓幼兒跟隨老師一起做手指游戲，記住每個(gè)手指頭的名稱，記住一根手指、兩根手指……分別變成了什么物體，了解怎么自我介紹。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
手指游戲兒歌一則
室內(nèi)，老師面向全體幼兒坐好，幼兒圍成半圓坐好
四、活動(dòng)流程：
1．“小朋友們好，這是我的手，小朋友們說(shuō)大大的手有幾個(gè)手指頭�。俊�
“對(duì)，我的手有五個(gè)手指頭，她們是一家人，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她們的自我介紹吧。”
豎起大拇指，大男人聲音“大家好，我是大哥，我的名字叫大拇指，雖然我最矮，但我可是老大�！�
豎起食指“大家好，我是老二，我的名字叫食指，我會(huì)噓，噓”做噓狀
豎起中指“大家好，我是老三，我的名字叫中指，我最高，我喜歡摸摸臉”走下去摸摸一兩個(gè)小朋友的臉
豎起無(wú)名指“大家好，我是老四，我的名字叫無(wú)名指，我喜歡撓癢癢”撓撓小朋友的手
坐回位置上，豎起小拇指，小女孩聲音“大家好，我是最小的小拇指妹妹，我最喜歡做游戲，哈哈”
2.“誒，做游戲，好啊，今天大手一家人要做游戲了，我們看看大手一家人是怎么做游戲的”
一根手指一根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷
兩根手指兩根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳
三根手指三根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小叉子，叉叉叉
四根手指四根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小花貓，喵喵喵
五根手指五根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成大老虎，阿嗚叫
3.“小朋友們說(shuō)大手一家人的游戲做的好不好��？手指兄弟們都變成什么了呀？一根手指像什么？（動(dòng)作提示）像牙刷，對(duì)（五句話分解）（請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答）（表?yè)P(yáng)：恩，XX回答得真好，老師念了一遍，他馬上就記住了，老師很喜歡）。小朋友們的小手一家人要不要做游戲呢？”
4.“好，小朋友們的小手跟老師的大手一起做，老師看看哪個(gè)小朋友的小嘴巴最會(huì)念，小手最棒最厲害”
一根手指一根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷
兩根手指兩根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳
三根手指三根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小叉子，叉叉叉
四根手指四根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小花貓，喵喵喵
五根手指五根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成大老虎，阿嗚叫
5.“好，老師剛才看到有個(gè)小朋友做得很好，一點(diǎn)都沒(méi)有做錯(cuò)，嘴巴也在念，我們請(qǐng)他上來(lái)做給我們看好嗎？”（請(qǐng)一位小朋友上來(lái)面對(duì)其他小朋友，帶領(lǐng)他一起做）（表?yè)P(yáng)）
“小朋友們說(shuō)，他做得對(duì)不對(duì)啊？還有哪位小朋友想上來(lái)試試的`呢？”（再請(qǐng)一位小朋友上來(lái)做一遍）（表?yè)P(yáng)）
6.所有的小朋友都做得很棒，那我們回家以后可不可以做給爸爸媽媽看看呢？我們最后做一次，學(xué)會(huì)了回家做給爸爸媽媽看好嗎？
最后做一次。
7.總結(jié)：今天的手指游戲，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友的手很巧很棒，有些小朋友也會(huì)跟著老師念了，特別是xxx/xxx/xxx，老師很喜歡。
五、突發(fā)狀況及應(yīng)對(duì)：
小朋友為了模仿小兔子和老虎，會(huì)下位置。應(yīng)對(duì)：不立即阻止，“跳好的小兔子可以回家嘍，坐坐好，看，xx已經(jīng)坐好了，老師喜歡這么聽(tīng)話的小朋友”
小朋友不肯跟著念兒歌。應(yīng)對(duì)：“小朋友們的聲音可好聽(tīng)了，老師很喜歡，你們一起念兒歌給老師聽(tīng)聽(tīng)好嗎？”
活動(dòng)方案 篇4
陽(yáng)春四月，正是旅游踏青的好時(shí)機(jī)，為豐富員工業(yè)余生活，緩解工作壓力，增進(jìn)各部門(mén)溝通交流，增強(qiáng)凝聚力。公司總經(jīng)辦、行政后勤部聯(lián)合工會(huì)發(fā)起組織春游活動(dòng)，具體通知如下：
一、 時(shí)間：20xx年4月19日(暫定)
二、 地點(diǎn)：蘇州西山風(fēng)景區(qū)(4A級(jí))
三、 主辦部門(mén)：總經(jīng)辦
承辦部門(mén)：工會(huì)、行政后勤部、市場(chǎng)部
四、 報(bào)名辦法
1、活動(dòng)對(duì)象：xx全體員工
2、報(bào)名辦法： 請(qǐng)于4月16日下班前，以部門(mén)為單位，將參與人員信息匯總發(fā)至總經(jīng)辦xx處。
五、 活動(dòng)安排
(一)、活動(dòng)流程
8：00 在公司集合
8：30 清點(diǎn)人數(shù)、準(zhǔn)備物資，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
9：00-12：00 根據(jù)預(yù)定路線及時(shí)間點(diǎn)安排進(jìn)行活動(dòng)
12：00-13：00 中餐
13：00-17：30 根據(jù)預(yù)定路線及時(shí)間點(diǎn)安排進(jìn)行活動(dòng)
17：30 活動(dòng)結(jié)束，清點(diǎn)人員返回。
(二)、組織安排
1、總協(xié)調(diào)： xx，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，與各小組聯(lián)絡(luò)。
2、后勤服務(wù)組：xx，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)及后勤工作。
3、宣傳：xx，負(fù)責(zé)活動(dòng)海報(bào)制作、拍照，制作公司旗幟等。
4、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)：xx，負(fù)責(zé)協(xié)助統(tǒng)籌現(xiàn)場(chǎng)工作，維護(hù)秩序。
5、活動(dòng)組織：xx，負(fù)責(zé)協(xié)助組織開(kāi)展集體活動(dòng)。
6、前期考察：xx，負(fù)責(zé)確定游覽路線、餐飲安排。
(三)、活動(dòng)前準(zhǔn)備
1、宣傳用品：海報(bào)、公司旗幟、照相機(jī)等。
2、準(zhǔn)備瓶裝水、點(diǎn)心、水果若干。
3、準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的醫(yī)療急救用品：創(chuàng)可貼、紗布、雙氧水、棉簽等。 4、現(xiàn)場(chǎng)考察游覽路線、確定餐飲安排及活動(dòng)場(chǎng)地。
(四)路線安排：待定
(五)集體活動(dòng)(待定)
六、 費(fèi)用預(yù)算(略)
七、 注意事項(xiàng)
1、注意保護(hù)環(huán)境，不得亂扔垃圾。
2、集團(tuán)正進(jìn)行攝影比賽活動(dòng)，有興趣的'同事可以攜帶照相機(jī)。
3、提醒各位參與活動(dòng)最好穿戴適合戶外活動(dòng)的服裝、鞋子 。
4、請(qǐng)聽(tīng)從指揮，注意安全，按照指定路線觀賞游玩，不要擅自脫離隊(duì)伍 。
5、如遇陰雨天氣或其他突發(fā)情況，活動(dòng)順延至下周末。
6、有蘇州休閑卡的，請(qǐng)?jiān)趫?bào)名時(shí)備注，可以免除部分門(mén)票費(fèi)用。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)范圍
各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)所有醫(yī)務(wù)人員、工勤人員、行政管理人員、護(hù)工等。
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)宣傳內(nèi)容
1、在各住院部大樓和門(mén)診電子屏滾動(dòng)或間斷播出手衛(wèi)生活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)或視頻。
2、在醫(yī)院各科室發(fā)放手衛(wèi)生宣傳單。
3、將全院所有的電腦桌面統(tǒng)一設(shè)置為手衛(wèi)生宣傳主題、圖片，鼠標(biāo)墊更換為印有“七步洗手法”和“手衛(wèi)生指征”的鼠標(biāo)墊。(以上資料由質(zhì)控中心統(tǒng)一提供。)
(二)培訓(xùn)內(nèi)容
醫(yī)院各科室組織開(kāi)展形式多樣的手衛(wèi)生培訓(xùn)，內(nèi)容包括：手衛(wèi)生設(shè)施、方法及指征培訓(xùn);手衛(wèi)生依從性監(jiān)測(cè)。(由質(zhì)控中心提供PPT。)
(三)設(shè)施改善
1、對(duì)醫(yī)院住院部和門(mén)診所有臨床醫(yī)技科室的'洗手設(shè)施進(jìn)行改善，確保所有的洗手設(shè)施符合手衛(wèi)生規(guī)范要求，具體要求見(jiàn)附件3。
2、在所有的治療車、病房床頭等醫(yī)療點(diǎn)配備速干手消毒劑，確保醫(yī)務(wù)人員提供醫(yī)療服務(wù)時(shí)可以方便取用速干手消毒劑。
(四)其他活動(dòng)(自選)
1、以科室為單位，簽署手衛(wèi)生承諾書(shū)，承諾在醫(yī)療工作中保
持手部清潔。
2、醫(yī)院可推選1名手衛(wèi)生明星，提高對(duì)手衛(wèi)生在院內(nèi)感染防控工作中重要性的認(rèn)識(shí)，帶動(dòng)醫(yī)院的手衛(wèi)生文化。
3、手衛(wèi)生接龍。醫(yī)院或科室人員集中，做一次正確的手衛(wèi)生，并將手消毒液傳遞給下一位同事，直至所有人員完成手衛(wèi)生。
4、手衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽或有獎(jiǎng)問(wèn)答。醫(yī)院可開(kāi)展手衛(wèi)生知識(shí)的競(jìng)賽或有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)，知識(shí)庫(kù)可向質(zhì)控中心申請(qǐng)獲得。
5、手衛(wèi)生品管圈。可根據(jù)醫(yī)院的特點(diǎn)和實(shí)際情況，開(kāi)展手衛(wèi)生品管圈活動(dòng)，提升本院手衛(wèi)生的依從性和正確性。
6、社區(qū)服務(wù)。組織人員到學(xué)�；蛏鐓^(qū)宣傳手衛(wèi)生知識(shí)。
三、效果評(píng)估
效果評(píng)估主要包括手衛(wèi)生設(shè)施改善、手衛(wèi)生認(rèn)知和手衛(wèi)生依從性三個(gè)方面：
1、手衛(wèi)生設(shè)施的改善：在活動(dòng)前后一周，對(duì)醫(yī)院所有臨床醫(yī)技科室手衛(wèi)生設(shè)施進(jìn)行調(diào)查，以評(píng)估宣傳活動(dòng)的效果。
2、手衛(wèi)生認(rèn)知的調(diào)查：在活動(dòng)前后一周，隨機(jī)抽查20名醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行手衛(wèi)生認(rèn)知問(wèn)卷調(diào)查，以評(píng)估宣傳活動(dòng)的效果。
3、手衛(wèi)生依從性的評(píng)估：在活動(dòng)前后一周，開(kāi)展一次全院手衛(wèi)生依從性的觀察，至少觀察100個(gè)手衛(wèi)生時(shí)機(jī)。觀察方案、觀察表格及注意事項(xiàng)、數(shù)據(jù)錄入表格及統(tǒng)計(jì)方法單獨(dú)發(fā)放。
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