[熱門]活動方案10篇

　　為保障事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、【活動目的】

　　為了豐富校園文化生活，展示我校學(xué)生英語口語水平，鍛煉學(xué)生口語交際能力，促進我校學(xué)生"說英語"的良好氛圍的形成。我初一英語備課組決定開展"英語之星"即興演講比賽活動。

　　二、【活動時間】 5月28日下午第三節(jié)課

　　三、【活動地點】 五樓會議室

　　四、【參與對象】 初一學(xué)生

　　五、【比賽內(nèi)容】（所學(xué)相關(guān)的演講小題目。由評委老師給出）

　　六、【選手要求】

　　1、初一各班通過班內(nèi)比賽選拔三名學(xué)生參加比賽；

　　2、每名參賽選手演講時間不超過3分鐘；

　　3、要求參賽選手發(fā)音清晰，語音基本準確，語音語調(diào)較規(guī)范，口語流暢；

　　4、儀表大方、自然、聲音響亮；

　　5、充分體現(xiàn)當代中學(xué)生的良好精神風(fēng)貌

　　七、【獎勵方法】

　　依據(jù)評委的打分，按分數(shù)高低、設(shè)置一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

　　八、【評分方法】

　　決賽由3位英語老師和嘉賓組成評委團。

　　演講部分：采用十分制，保留小數(shù)點后兩位數(shù)，再加權(quán)平均分為選手的`演講的得分，演講時間控制在4分鐘（含準備時間）以內(nèi)。 按成績排名分別

　　獲一、二、三等及優(yōu)秀獎 。

　　九、【評分標準】

　　1. 服裝整齊,精神面貌健康向上。 1分

　　2、自我介紹和時間把握 1分

　　3、演講整體效果 8分

　　1）內(nèi)容準確生動和觀點明確 3分

　　2）發(fā)音清晰、語音準確、語音語調(diào)規(guī)范、口語流暢、表情豐富各占1分

　　八、活動參與人員：

　　1、組織人：李雪萍，許莉莉，劉興利

　　2、評 委： 李雪萍，許莉莉，劉興利

　　3、主持人：初一（4）班 薛涵，初一（2）王穎

　　4、參加人：校領(lǐng)導(dǎo)、初一各班班主任，初一部分學(xué)生

　　九、活動流程：

　　一、全校學(xué)生到指定位置就坐。

　　二、參賽選手到臺前抽簽、按序參賽。

　　三、主持人向大家問好，并介紹在做的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師 。

　　四、請李雪萍老師宣布大會紀律

　　五、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞。

　　六、主持人請出第一位參賽選手入場。

　　七、統(tǒng)分組收集評委老師們給選手打的分數(shù)，計算平均分作為最后得分。得分結(jié)果立即交給主持人。

　　八、主持人通報上一位選手總分，并有請下一位選手入場。以此類推。

　　九、全部選手參賽結(jié)束，統(tǒng)分組統(tǒng)計出獲獎名次、名單，交給主持人。

　　十、主持人宣布本次獲獎名次、名單 。

　　十一、大賽結(jié)束，請領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞并請學(xué)生學(xué)生有序退場。

　　附活動經(jīng)費預(yù)算：

　　一、學(xué)生獎品：一等獎一名（20元），二等獎兩名（每人15元，計2*15元=30元），三等獎三名（每人約10元，計3*10=30元）

　　-----小計約80元

　　二、宣傳費用：賽前報名宣傳海報10元

　　賽后獲獎表彰海報10元

　　活動展示的相關(guān)相片和海報打印50元

　　-----共計70元

　　總計150元

活動方案 篇2

　　關(guān)心教職工的生活，滿足教職工的精神文化需求，促進教職工的身心健康，是工會工作的重要組織部分。根據(jù)xx區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶祝“五一”國際勞動節(jié)活動安排，xx月xx日下午，xx學(xué)校工會以“歡慶‘五一’，構(gòu)建和諧”為主題的慶�；顒臃謩e在籃球場和教職工活動中心拉開帷幕，廣大教職工積極參與，分別進行了教職工（男女混合）籃球運球投籃接力賽和教職工乒乓球（男女單打）賽兩項競賽。場面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語。

　　一、教工乒乓球單打賽

　　xx月xx日—xx月xx日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長xx獲得男子組第一名。此次活動共有xx多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心；達到了以活動鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

　　二、“校園之聲”師生詩朗誦

　　xx月xx日下午xx，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個絢麗多姿的光影舞臺，為廣大師生搭建了一個計算機動畫終端技術(shù)的介紹平臺，同時也反映出我校多媒體教師在計算機實用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運用自如的`高超技術(shù)。本次活動精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進了校園和諧。

　　三、組織迎“五一”教職工籃球運球投籃接力賽

　　xx月xx日—xx月xx日期間，籃球運球投籃接力賽，是以團隊形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強度、趣味性和合作型運動有機結(jié)合在一起的活動形式，有利于帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現(xiàn)合作型社會對新時代教師的素質(zhì)要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。

　　四、健康知識講座

　　xx月xx日下午xx全體教職工參加，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠離煙害，xx生活”健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認識到身體是工作的本錢，在平時的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。

　　這些活動的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調(diào)動了廣大教師職工參與的積極性，加強了團結(jié)，增進友誼，增強了學(xué)校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

活動方案 篇3

　　一、活動主題

　　一日為師終生為父——祝老師們身體健康、生活快樂！

　　二、活動目的

　　積極參與社區(qū)的活動，提高賣場的親和力。

　　三、活動安排

　　活動1、贈送活動針對對象—各大中小學(xué)校的老師。

　　具體內(nèi)容—20xx年xx月xx日，憑教師證即可在xx商場領(lǐng)取一份禮物，每張教師證限領(lǐng)一份。

　　執(zhí)行方式—每位教師憑教師證到前臺科贈品組登記后，即可領(lǐng)取一份禮物。

　　活動2、征文比賽。

　　針對對象—各中小學(xué)以及幼兒園的學(xué)生。

　　具體內(nèi)容—以記自己與老師間的一件事為線，體現(xiàn)真事、真情，題材不限，字數(shù)不限。

　　執(zhí)行方式—即日起接受到xx月xx日結(jié)束，作文統(tǒng)一交到前臺科。x月x日—x日，進行評選；評出獎一等獎1名，品牌復(fù)讀機1臺；二等獎3名，獎收音機1臺；三等獎5名，獎學(xué)習(xí)用具1套；鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個；參與獎各獎圓珠筆1支。

　　活動3、有獎問答。

　　針對對象—x月x日的顧客。

　　具體內(nèi)容—結(jié)合活動2的頒獎活動，在場外進行頒獎與有獎問答相結(jié)合的活動，使現(xiàn)場顧客積極參與到xx商場的“尊師重教”的宣傳活動，也使現(xiàn)場教師的感受xx商場的感恩之情。

　　執(zhí)行方式—場外設(shè)一個簡易的頒獎臺，懸掛條幅，配備音響，有專人主持。

　　四、活動配合

　　1、營運部經(jīng)理負責(zé)協(xié)調(diào)各個科的`工作；市場部負責(zé)作好宣傳及相關(guān)的作文評選組織工作；前臺科負責(zé)贈品的派送及登記；工程科負責(zé)場外活動時的音響等道具；防損科負責(zé)場外活動時場外秩序的維持。

　　2、采購部負責(zé)各獎品的供應(yīng)商贊助談判。

活動方案 篇4

　　一、活動時間：20xx年2月21---3月3日

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、購物禮品：

　　2月21日一次性購物滿99元即贈價值11.9元的掛鉤一個，單個賬號只送一次，日贈50個，贈完為止。

　　2、猜燈迷活動：

　　1.全場優(yōu)惠折扣

　　2.精品預(yù)售預(yù)熱形式，通過這樣的活動形式打破以往的傳統(tǒng)購物車的形式，提升消費者的互動性和趣味性。

　　3、開學(xué)加油站：

　　元宵節(jié)期間，離學(xué)生開學(xué)時間為期不遠，衣柜，收納盒等驚爆價促銷。 三．人員安排

　　1.美工根據(jù)主題內(nèi)容確定首頁主圖。要求：體現(xiàn)元宵節(jié)的特點。

　　做好參加活動的產(chǎn)品圖以及鏈接。特別是活動內(nèi)容的鏈接添加。

　　2.客服設(shè)置元宵節(jié)活動的短語自動回復(fù)，在元宵節(jié)活動之前來購買的顧客要在結(jié)束詢問之前向客戶宣傳我們的`元宵節(jié)活動以及活動的優(yōu)惠力度。做好旺旺的分流設(shè)置。重點是了解活動的內(nèi)容和規(guī)則，避免出現(xiàn)因表達不清楚造成購買人群的流失。

　　3.推廣：在淘論壇上發(fā)布活動帖子，招募淘寶客等。在店鋪的其他宣傳平臺宣傳活動內(nèi)容，引來流量。

　　4.工廠要準備足夠的產(chǎn)品庫存。

　　四：意外防范：了解淘寶天貓的活動規(guī)則，預(yù)防出現(xiàn)圖片，文字的不合理不規(guī)范的情況，對于在購買的顧客提出的問題要隨時和相關(guān)人員溝通，例如鏈接打不開，圖片尺寸不規(guī)范，出現(xiàn)了敏感字眼等。

　　五：效果預(yù)估：預(yù)測這次活動會緊跟家具行業(yè)的平均水平，達到訪問量的增長，成交數(shù)量的增長，退款率的減少，業(yè)績的增長。

活動方案 篇5

　　為了進一步豐富學(xué)生的校園課間生活，讓孩子的.童年真正開心、快樂起來，本學(xué)期，學(xué)校開展了“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來”活動，孩子們的動手操作興趣和科學(xué)素養(yǎng)都得到了有效的提升，為了展示學(xué)生魔方水平，我校決定開展“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來”比賽。

　　一、比賽項目：

　　一年級：一面復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)

　　二年級：一面一層復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)

　　三、四年級：一面兩層復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)

　　五、六年級：六面復(fù)原

　　二、比賽時間和地點：

　　5月23日上午第一節(jié)課后（9：00）大操場。

　　三、報名辦法：

　　每班10名同學(xué)參加比賽（班級推薦6名、學(xué)校隨機抽取4名），

　　四、比賽規(guī)則：

　　1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查已全部打亂，打亂步驟20步以上。

　　2、當魔方故障發(fā)生時，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，

　　如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另換魔方。

　　3、開始時間聽裁判員口令，選手把魔方單手舉過頭頂跑至方陣前列，由裁判檢查魔方完成狀態(tài)選出前30名。

　　五、獎勵方法：

　�。�1）單項獎：以年級組為單位，評出30名優(yōu)秀獎；

　�。�2）優(yōu)秀班級組織獎：各年級3名。

　　“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來”裁判：

　　一班

　　二班

　　三班

　　四班

　　五班

　　六班

　　七班

　　八班

　　九班

　　十班

　　十一班

　　十二班

　　六、比賽規(guī)則：

　　1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查已全部打亂，打亂步驟20步以上。

　　2、當魔方故障發(fā)生時，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另換魔方。

　　3、開始時間聽裁判員口令，選手把魔方單手舉過頭頂出列，由一位裁判檢查魔方完成狀態(tài)，另外一名裁判登記成績，取班級前5名。

活動方案 篇6

　　1討論現(xiàn)實社會中發(fā)生在我們周圍的幾個現(xiàn)象：你認為這樣做對嗎？你認為在他們身上缺失了什么？

　　2 走近雷鋒：在你的印象中，雷鋒是一個怎樣的人？你認為雷鋒做好事是為了什么？僅僅是出于一種善良的本性嗎？讓我們翻開雷鋒的日記去讀一讀，去聆聽雷鋒的心聲。從這些話中，讓你感受最深的是什么？為什么？如果讓你用幾個詞來形容雷鋒，你會選擇什么樣的詞語？

　　3 對比學(xué)習(xí)：回顧開始講述的對象，比較他們和雷鋒在思想上有什么不同？對待學(xué)習(xí)/對待生活/對待別人/對待國家/對待困難/對待挫折，他們在心理上有著怎樣不同的認識？

　　4 抒發(fā)感受：我們又該如何來對待我們的學(xué)習(xí)，生活，以及一切。

　　5縱深歷史：在中華民族悠久的歷史長河中，我們還從誰的身上感受過這些優(yōu)秀的品質(zhì)？

　　6聯(lián)系實際：在我們的身旁，在我們的親人、同學(xué)、老師、朋友中，是否有人讓你感動，讓你尊敬？

　　7 班主任小結(jié)：

　　同學(xué)們，沒有文化的民族是可悲的民族，而沒有精神的民族是不完整的民族。雷鋒精神正是我們中華民族的偉大精神之一。今天，雷鋒并不代表一個人，而是一種精神。是寒冷中的那一點溫暖的火光;是彷徨時的那一個支持的眼神;是無助時那一個堅實的肩膀;是跌倒時的攙扶；是失落時的安慰；是快樂時的分享。我們生活在沒有雷鋒的'年代，可是我們有雷鋒精神，我們更擁有那一個個那些具有雷鋒精神的最可愛的人。

　　今天，讓我們記�。豪卒h,這個光輝的名字,更要記住名字背后那代表我們民族的一種精神�，F(xiàn)在，這種精神要靠我們?nèi)�傳遞，猶如少先隊的星星火炬，猶如奧運之火炬，把奧運精神傳遍世界的每個角落。讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，把雷鋒精神發(fā)揚光大。

　　讓我們倡議：在今年3月5日學(xué)雷鋒日來臨之即，全班同學(xué)積極投入到學(xué)雷鋒活動之中。在學(xué)習(xí)中學(xué)他的積極上進的釘子精神；在生活中學(xué)他毫不利已、專門利人、艱苦樸素的精神；在活動中學(xué)他集體利益，國家利益永遠高于一切的高貴品質(zhì)。

　　讓我們向雷鋒致敬！向所有擁有雷鋒精神的人致敬！

活動方案 篇7

　　設(shè)計意圖

　　在一次戶外活動中，我?guī)Ш⒆觽冊诓賵錾匣顒�，不�?jīng)意間看到有幾個孩子趴在地上玩，不時的還向前爬動一下，不知在瞅什么東西，看到孩子爬的動作，真讓人哭笑不得，由此，我便想到要教給孩子正確的爬行動作——匍匐前進。

　　活動目標

　　1、感受爬的樂趣，學(xué)習(xí)匍匐前進的動作要領(lǐng)。

　　2、提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、在活動過程中體驗合作活動的快樂。

　　活動準備

　　皮筋、地毯積木、 沙包（當作糧食）黑貓警長頭飾、小老鼠頭飾、

　　《今兒個真高興》錄音帶。

　　活動過程

　　孩子們，今天天氣很好，我們的心情也很好， 我們一起去訓(xùn)練場吧。在訓(xùn)練之前我們先做一下熱身運動。

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進的動作。

　　師：隊員們，今天我們要訓(xùn)練的內(nèi)容是：匍匐前進的動作，下面我教大家怎樣做，大家一定要看好哦！

　　先臥倒后，屈回右腿伸左手，前胸著地，目視前方，用右腳內(nèi)側(cè)的蹬力和左手的扒力使身體前移，同時屈回左腿伸右手依次前進。

　　大家看清楚了嗎？下面我們大家一起學(xué)習(xí)一下吧。（幼兒分二隊進行自由訓(xùn)練）

　　2、通過游戲鞏固幼兒匍匐前進的動作。

　　師：剛才大家訓(xùn)練的很累了，我們休息一下吧!

　　幼兒：報告警長，我們的糧食被老鼠偷走了。

　　師：什么？糧食被偷走了，走，我們?nèi)タ纯础?/p>

　　幼兒：警長，這里有老鼠的.腳印。

　　師：這是老鼠的腳印，老鼠可能是從這逃走的，這是老鼠洞，我們的糧食肯定在里面，但是，要到老鼠洞，必須沖過這道封鎖線，怎么過去呀？

　　幼兒：我們匍匐前進，爬過去。

　　師：好，我先沖過去，探探情況。

　　幼兒：警長，小心點。

　　師：洞里有兩只老鼠，已經(jīng)被我打死了，老鼠把我們的糧食藏在兩個洞里，下面我們分兩隊匍匐前進去拿回我們的糧食。

　　注意：必須匍匐前進，一個一個的過。

　　3、慶祝勝利，歡呼。

　　隊員們，我們的糧食已經(jīng)全部拿回，我們很高興。隨音樂唱起《今兒個真高興》回教室。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課主要讓幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進的動作。在上課時，幼兒們對所學(xué)內(nèi)容非常感興趣，課堂氣氛很活躍。教給孩子匍匐動作時，教師先給幼兒做示范動作，幼兒們看的很認真，在教師講解動作要領(lǐng)后，大部分幼兒都學(xué)會了 ，只有個別幼兒對動作要領(lǐng)掌握的不是很好，導(dǎo)致做的動作不規(guī)范，課后還需教師繼續(xù)輔導(dǎo)。

活動方案 篇8

　　活動時間：20xx年5月31日9:30—11:00

　　活動地點：一樓大廳

　　活動目標：1、慶祝“六一兒童節(jié)”：

　　2、通過活動培養(yǎng)幼兒集體就餐禮儀，培養(yǎng)孩子文明、健康的飲食習(xí)慣，增強孩子的自主意識，學(xué)會與人分享：

　　3、增強幼兒園的招生推廣度。

　　活動準備：1、桌子20張、椅子100張(暫定)：

　　2、食物

　　(1)、主食：雞腿40份、小饅頭50個、玉米段60份：

　　(2)、水果：蘋果10個、梨10個、西瓜2個：

　　3、讓小朋友自帶一些食物或水果、飲料與其他小朋友分享：

　　4、各班留一位老師組織孩子活動，其余老師把所需要的桌子、椅子以及食品擺放到指定地點后，再組織孩子有秩序地就座：

　　5、班級老師介紹集體就餐禮儀，培養(yǎng)孩子文明、健康的飲食習(xí)慣：

　　6、用餐前在教室洗手：

　　7、各班將垃圾桶帶下去擺放在各個區(qū)角。

　　活動流程：

　　1、餐前活動：各班老師帶領(lǐng)孩子跳律動《水果拳》 ：(5分)

　　2、進行感恩教育，全園幼兒跟隨主持人朗誦《憫農(nóng)》(10分)

　　3、各班老師有秩序的組織孩子就座，從小班開始，依次中班、然后大一班、最后大二班：(5分)

　　4、謝園長致辭：(5分)

　　5、主持人介紹食譜：(10分)

　　6、幼兒有序的`排隊來到食品區(qū)，先請叔叔阿姨或老師分享自己帶來的食物，再挑選自己喜歡吃的食物，并學(xué)會說“謝謝”：(10分)

　　7、自助餐正式開始(幼兒進餐過程中播放音樂)：(40分)

　　8、自助餐結(jié)束，教師組織孩子返回教室。

活動方案 篇9

　　一、市場現(xiàn)狀與分析

　　1.市場背景

　　(1)全國各地休閑服場競爭激烈 休閑服企業(yè)不斷增多。新的商家不斷涌現(xiàn)，瓜分著消費者的錢袋，擠占著休閑服的市場。

　　(2)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)類同，但老品牌占上風(fēng)，眼下雖然幾家休閑服的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)雖然類同，但是依舊是老品牌占上風(fēng)；原因是它們的市場積累豐厚。

　　(3)品牌形象綜合

　　從廣告宣傳、營銷水平、品牌號召力到消費者選擇偏好。林中鳥整體上和他們比還是 有一段距離。

　　由于各家品牌的服飾結(jié)構(gòu)，甚至品牌形象都很類同，所以在五月份必然會有一場激烈的 價格戰(zhàn)。

　　溫州消費者對休閑服飾的認識有較快的提高，他們不僅僅是看產(chǎn)品，同時還追求價格比 例。

　　2.競爭者狀況 (溫州地區(qū))

　　第一集團軍：邦威、高邦，他們是領(lǐng)先品牌;

　　第二集團軍：森馬、拜麗德他們是強勢品牌;

　　第三集團軍林中鳥、意丹奴。

　　特點：品牌知名度高，企業(yè)實力強大，廣告投入大。實施本地化戰(zhàn)略，降低成本，強化 競爭力。

　　3.消費者狀況

　　消費者對休閑服飾已經(jīng)認同，經(jīng)常購買者占78.89%，偶爾購買者占8.15%，只有2.96% 的人從來不購買。但年齡結(jié)構(gòu)明顯偏小。

　　消費行為特征：重價格，但對品牌附加值概念模糊，但也已有一部分消費者認識到這一點。

　　4.林中鳥的市場表現(xiàn)

　　知名度、美譽度不十分高。有一定的市場占有率，特別是南方市場。而且今年產(chǎn)品開發(fā) 還有一定的競爭力。雖然有前一段時間特價的不俗表現(xiàn)，但綜合實力表現(xiàn)不突出。

　　結(jié)論：市場潛力極大，教育轉(zhuǎn)變引導(dǎo)消費者任務(wù)極重。

　　消費者已經(jīng)被培養(yǎng)起消費休閑服飾的習(xí)慣，這個消費習(xí)慣是幾家牌子共同完成的，從長遠來說，目前消費者有相當大的部分會有換口味的傾向，市場潛力極大，但培養(yǎng)教育消費者 是較長期漸進的過程，林中鳥任重道遠。

　　縱上所述，怎么讓消費者理解林中鳥真正的名牌，尤其顯的重要。必須利用新店開業(yè)的 契機和一系列品牌推廣活動，表達林中鳥品牌內(nèi)涵，從而達到轟動效應(yīng)。

　　林中鳥題很多，但可變因素多，只要方向?qū)︻^，工作到位，就會有良好效果。其中兩點很重要：一是產(chǎn)品特點、產(chǎn)品質(zhì)量很好，只是原來沒有把它很好地傳播出去。二是林中鳥影 響面不大，但讓人有親切感�？芍^風(fēng)險與利益同在，機遇與挑戰(zhàn)并存。

　　二、活動目的

　　1、充分展示林中鳥獨特的個性魅力。

　　2、提高林中鳥的美譽度。

　　3、以溫州市區(qū)林中鳥專賣店為源頭效應(yīng)，帶動周邊地區(qū)的專賣店的銷售。

　　4、促進林中鳥在市場的發(fā)展。

　　5、提高營業(yè)額

　　6、增加社會效益

　　7、增強公司全體員工的凝聚力

　　三、活動主題：火紅五月別樣天

　　四、活動口號

　　活動口號：你火了嗎?

　　意為：

　　(1) 消費者應(yīng)該拋棄過去陳舊的消費理念，重新選擇消費目標;

　　(2) 消費者應(yīng)該選擇新的品牌消費，該換換口味了;

　　(3) 酷暑即將來臨應(yīng)該添置幾件清涼的服飾了;

　　(4) 讓充分展現(xiàn)消費者個性化消費。

　　(5) 體現(xiàn)林中鳥夏季服飾已經(jīng)全新上市;

　　(6) 體現(xiàn)林中鳥在不斷的`完善自己。

　　五、活動地點：所有林中鳥專賣店

　　六、活動時間：5月1日至5月15日

　　七、活動內(nèi)容

　　(1) 針對文化衫進行捆綁銷售，設(shè)計活動包裝。

　　(2) 所有重點活動區(qū)域都進行立體包裝

　　(3) 利用20元的特價服飾和眼下主款服飾進行有機搭配銷售。

　　注：具體銷售手法，由商務(wù)部和計劃部提供。

　　八、廣告策略

　　由于本次活動屬于常規(guī)策略活動，它是林中鳥下半年活動的序幕，所以這次的活動的重點不在于活動內(nèi)容，而是媒體的運作。所以本次媒體投放的質(zhì)量尤其重要。另外在新貨上市 之際，還要盡量推產(chǎn)品的功能性和實用性。

　　(1)廣告創(chuàng)意原則：以理性訴求為主，以感性訴求為輔。

　　(2)媒體選擇 本次活動主要宣傳應(yīng)用在終端布置，媒體屆時不需要宣傳。

　　(3) 軟廣告

　　a) 在溫州電視臺及有線臺以新聞形式發(fā)布消息和軟廣告

　　b) 在溫州本地幾家主要報紙上發(fā)布新聞

　　(4) 軟廣告主題 全面啟動“涼一夏”促銷活動

　　(5) 廣告語

　　a) 你火了嗎?

　　b) 你應(yīng)該火了

　　c) 全世界無產(chǎn)階級聯(lián)合起來

　　d) 林中鳥時尚服務(wù)區(qū)

　　(6) 廣告訴求目標：追求時尚的消費者;收入較底的消費者;已經(jīng)厭煩大路貨的消費 者。

　　(7) 廣告表現(xiàn)策略：要新、準、巧。

　　(8) 店堂終端布置 整個色調(diào)采用紅色或粉紅色來渲染，創(chuàng)造一種強烈的政治氣息，借此來表現(xiàn)五月節(jié)日的氛圍，除了常規(guī)的布置以外，本次活動還要注重細節(jié)上的點綴，如營業(yè)員臉上需要劃一個鐮刀和斧頭的標志，營業(yè)員在見顧客的時候，都要問“你火了嗎?”店堂音樂可以播放如《國 際歌》之類的體裁音樂。

　　九、費用預(yù)算 暫略

　　十、綜合評述

　　眼下溫州市場，已經(jīng)硝煙四起，可以預(yù)計這次價格戰(zhàn)，在今年五月份將還會延續(xù)下去。如果是這種情況，其實將對林中鳥有利，因為這樣使林中鳥和其它牌子的品牌地位。但是如果繼續(xù)下去的時間太長將會使兩敗俱傷，所以林中鳥必須早做打算，穩(wěn)步前進。活動的開展 一定要有系統(tǒng)性和規(guī)范性。

活動方案 篇10

　　種植目標：

　　1、 通過種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識。

　　2、 培養(yǎng)幼兒簡單的種植技能，提高幼兒的責(zé)任感。

　　3、 發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。

　　4、 對植物的生長過程，感知時間與事件順序的關(guān)系，辯別事情發(fā)生的先后順序。

　　種植準備：

　�。ㄒ唬� 情況分析：

　　我們班級的幼兒在生活中很少接觸此類活動，對于他們來說是一件新奇而又充滿挑戰(zhàn)的活動。在此次活動中我根據(jù)實際情況，制定了比較創(chuàng)意環(huán)保方案來補充本班植物區(qū)角，為幼兒開展種植活動提供了有力的保障。

　　(二） 物資準備：

　　1、師幼共同搜集關(guān)于豆類種植的資料。

　　2、準備好種植豆類需要的物質(zhì)條件：水、礦泉水瓶子、種子、觀察記錄的表格等

　　種植過程：

　　第一階段

　�。� 一）激發(fā)幼兒參與種植豆類活動的興趣與欲望

　　1、 出示豆制品的圖片，引導(dǎo)幼兒討論：他們是用什么做成的？

　　2、 出示綠豆、黃豆生長過程實物（剛放水里的豆子、已發(fā)出根須的、長出小葉片的、長成長長豆芽的各一種）。

　　3、 在幼兒對豆類成長產(chǎn)生濃厚興趣的`同時，引導(dǎo)幼兒我們自己來親手種植大豆，讓其產(chǎn)生魔法。

　�。ǘ�）指導(dǎo)幼兒制定種植計劃

　　1、利用收集的資料，老師與幼兒討論，制定詳細的種植計劃。

　　2、確定種植的具體內(nèi)容：時間、地點、方式方法，注意事項、

　　3、老師的分工明確（組織人員、后勤人員、記錄人員）

　　第二階段：種植和觀察記錄活動

　　(一） 組織種植活動

　　1、 老師示范講解種植的方法

　　2、 分組種植（3人為一組，分12個小組)

　　(二） 幼兒照顧種子、觀察種子的興趣，引導(dǎo)討論幼兒觀察記錄種子的成長方式。

　　A、幼兒按自己的方式觀察記錄（3人為一組，為后期的觀察記錄分工）

　　B、|教師設(shè)計制作觀察記錄的表格（豆芽的生長變化的記錄以繪畫的形式呈現(xiàn)）

　　預(yù)期成果：

　　1、舉辦“大豆”種植成果展示會。

　　2、“我的大豆在成長”記錄表集

　　3、作品集：藝術(shù)、繪畫、種植故事等，來裝飾四月份的主題墻活動。

　　4、通過此次活動建立初步的時間觀念參透到“蒙式數(shù)學(xué)”中對認識時間的課題去

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