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大家談活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的大家談活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
大家談活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題
圍繞“包容天下、崛起江淮”的新時(shí)期精神和建設(shè)“實(shí)力強(qiáng)、城鄉(xiāng)美、群眾富”的幸福目標(biāo)以及水利人“八氣”精神，挖掘水利系統(tǒng)個(gè)體先進(jìn)事跡，展現(xiàn)其所在單位或團(tuán)隊(duì)在新常態(tài)下創(chuàng)新的思路、有效的舉措、務(wù)實(shí)的作風(fēng)和良好的成績，反映水利系統(tǒng)干群愛崗敬業(yè)的良好精神風(fēng)貌，提振全系統(tǒng)上下謀求發(fā)展的精氣神。
二、活動(dòng)內(nèi)容
通過大家談、尋找“最美人物”、征文比賽、演講比賽、文藝宣傳、新聞競賽等一系列活動(dòng)，在全系統(tǒng)范圍內(nèi)掀起“我和我的身邊人”大家談活動(dòng)熱潮。
1．開展大家談活動(dòng)。5月底前，局機(jī)關(guān)、各直屬單位、各水利服務(wù)站要在本單位開展“集中座談、分組討論、先進(jìn)典型線索征集”等形式多樣的活動(dòng)，廣泛收集不同個(gè)體或集體的先進(jìn)事跡，提高活動(dòng)知曉率和影響力。局監(jiān)察室負(fù)責(zé)對各單位活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查。
2．尋找“最美人物”。5月—12月，各單位要在本地、本單位內(nèi)開展尋找“最美人物”活動(dòng)，加大對基層一線及急難險(xiǎn)重崗位先進(jìn)人物的推報(bào)、選樹和宣傳力度，激勵(lì)全系統(tǒng)干部職工學(xué)習(xí)榜樣、追趕先進(jìn)，營造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍�；顒�(dòng)期間，局機(jī)關(guān)推選產(chǎn)生1—2名“最美人物”；各直屬單位、水利服務(wù)站各上報(bào)1名“最美人物”候選人，附3000字事跡材料。
3．舉行征文比賽。6月底前，各單位要以“我和我的身邊人”為主題，動(dòng)員工作人員從小事、實(shí)事、感動(dòng)人的事著手，展現(xiàn)昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和工作狀態(tài)。局辦公室將對各單位上報(bào)的征文進(jìn)行評比，匯總成優(yōu)秀事跡選集。
4．舉辦主題演講活動(dòng)。8月底前，各單位要在本地、本單位中開展“我和我的身邊人”主題演講活動(dòng)，講述身邊人中的感人事跡；要踴躍組織單位或邀請服務(wù)對象上臺(tái)講述自己和身邊人的.先進(jìn)事跡。9月份，全系統(tǒng)將從演講活動(dòng)中選拔出色的人員參加全區(qū)“我和我的身邊人”主題演講比賽。
5．開展先進(jìn)事跡宣傳及新聞競賽活動(dòng)。各單位信息員要以本次活動(dòng)為契機(jī)，深入一線發(fā)掘普通職工群眾身邊的先進(jìn)典型，大力宣傳。局辦公室將組織各單位信息員開展新聞采訪寫作競賽活動(dòng)，同時(shí)推出先進(jìn)人物事跡專題，精心寫作策劃，充分挖掘展示每位先進(jìn)人物的動(dòng)人事跡，并利用報(bào)紙、展板、水利網(wǎng)站等深入宣傳。
三、實(shí)施步驟
1．宣傳發(fā)動(dòng)（20xx年4月—5月）。各直屬單位、水利服務(wù)站要成立大家談活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)方案要求制定本單位的實(shí)施方案，要運(yùn)用櫥窗、展板、電子屏、微博微信等多種形式加強(qiáng)大家談各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳，營造濃烈氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組、實(shí)施方案等文件要加蓋單位公章在5月15日前報(bào)局辦公室，電子檔可上傳至水利信息群。
2．深入實(shí)施（20xx年5月—11月）。各單位要按照時(shí)間要求，組織落實(shí)好大家談、尋找最美人物、征文比賽、主題演講比賽等活動(dòng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中收集到的先進(jìn)事跡，要及時(shí)報(bào)送到局辦公室，局辦公室閱定后推薦給區(qū)新聞中心、區(qū)廣播電視臺(tái)進(jìn)行采訪報(bào)道。同時(shí)，局辦公室將列出專題對全系統(tǒng)的先進(jìn)人物、集體事跡進(jìn)行宣傳。
3．總結(jié)表彰（20xx年12月）。局辦公室將根據(jù)各單位活動(dòng)開展情況總結(jié)評比出先進(jìn)人物、先進(jìn)集體，如條件允許，將聯(lián)合區(qū)新聞中心、區(qū)廣播電視臺(tái)制作專題片發(fā)放各單位，年底，將召開總結(jié)表彰大會(huì)對大家談活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)表彰。
四、活動(dòng)要求
1．高度重視，廣泛發(fā)動(dòng)。局各直屬單位、各水利服務(wù)站負(fù)責(zé)人要把一系列活動(dòng)納入本單位班子議事的重要內(nèi)容，要廣泛發(fā)動(dòng)基層職工、服務(wù)群體參加或參與各項(xiàng)活動(dòng)，不斷擴(kuò)大活動(dòng)影響力，同時(shí)配合區(qū)新聞媒體開展宣傳報(bào)道工作，充分把活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡宣傳開來、推廣出去。
2．把握主題，推進(jìn)有力。各單位要按照各項(xiàng)活動(dòng)主題、具體方案、時(shí)間安排等要求，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真開展好本單位的座談、演講、征文、“最美人物”推樹等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)起干群活力和積極性，推動(dòng)水利經(jīng)濟(jì)更好發(fā)展。局辦公室、督查室將定期抽查各單位活動(dòng)開展情況并在全系統(tǒng)通報(bào)。
3．創(chuàng)新形式，講好故事。各單位要做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，成立活動(dòng)報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)小組，制定專項(xiàng)報(bào)道方案，各單位信息員應(yīng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)宣傳。局辦公室將邀請區(qū)內(nèi)外媒體記者對活動(dòng)中挖掘涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體、“最美人物”等進(jìn)行跟蹤采訪報(bào)道；也將組織一批信息員主動(dòng)走進(jìn)基層一線，深入挖掘鮮活人物和事例，以喜聞樂見的傳播方式達(dá)到最佳宣傳效果。
大家談活動(dòng)方案2
一、 活動(dòng)主題：美文共欣賞，心得大家談！
二、 活動(dòng)目的：加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍。
三、 主辦單位：企劃部
四、 活動(dòng)時(shí)間：3月17日——4月15日
五、 參加對象：集佳科技全體員工
六、 活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)則：
1、 公司每個(gè)員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一起欣賞;
2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會(huì)。
3、 推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。
4、 活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、 征稿時(shí)間：（1）推薦美文時(shí)間：3月17日—22日；（2）征集讀后感時(shí)間：3月26日—4月2日；
6、 3月23日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。
7、 4月3日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。
8、 4月15日，公布評比結(jié)果，舉行一個(gè)簡短的`頒獎(jiǎng)儀式。
七、 作品評比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、 “最佳推薦獎(jiǎng)”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
2、 “優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評比辦法：此項(xiàng)評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評委小組對前六名不計(jì)名投票評定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。（附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）
3、 獎(jiǎng)品安排：（1）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品；（2）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第二名和最佳推薦獎(jiǎng)第一名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值四十元的獎(jiǎng)品； （3）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第三名和最佳推薦獎(jiǎng)第二名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值三十元的獎(jiǎng)品；（4）最佳推薦獎(jiǎng)第三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品；
八、 費(fèi)用預(yù)算：獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用=210+40=250元
大家談活動(dòng)方案3
為了更好服務(wù)客戶，進(jìn)一步促進(jìn)我行電子銀行業(yè)務(wù)發(fā)展，提高電子渠道交易占比，尤其是做好企業(yè)網(wǎng)銀對帳和個(gè)人白金貸記卡消費(fèi)分期業(yè)務(wù)，6月28日xx支行在xx賓館舉辦了一期電子銀行業(yè)務(wù)大會(huì)，大會(huì)內(nèi)容包括：企業(yè)網(wǎng)銀、網(wǎng)銀對帳、網(wǎng)銀代發(fā)工資、特殊賬戶監(jiān)管、個(gè)人白金卡消費(fèi)分期。參加人員有上級行及支行領(lǐng)導(dǎo)、xx各企業(yè)負(fù)責(zé)人及相關(guān)財(cái)務(wù)人員、白金卡貴賓客戶共計(jì)近80人。具體大會(huì)方案安排發(fā)下：
一、時(shí)間：20xx年6月28日
報(bào)到時(shí)間：20xx年6月28日上午8：00-9：30
會(huì)議時(shí)間：20xx年6月28日10：00-12：00
15：00-17：00
二、地點(diǎn)：xx賓館
會(huì)議室設(shè)：xx賓館大會(huì)議室
早、中、晚餐設(shè)：xx賓館中餐廳
午休：xx賓館客房
三、會(huì)議內(nèi)容
企業(yè)網(wǎng)銀、網(wǎng)銀對帳、網(wǎng)銀代發(fā)工資、特殊賬戶監(jiān)管、個(gè)人白金卡消費(fèi)分期
四、參加單位及人員
(一)xx支行主管領(lǐng)導(dǎo)：xxxx
營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、綜合管理部、客戶部負(fù)責(zé)人客戶經(jīng)理17人
(二)客戶由xx支行負(fù)責(zé)聯(lián)系，人數(shù)168人。
五、大會(huì)活動(dòng)設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在xx支行
主任：xx(具體負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的相關(guān)事項(xiàng))
組員：xx、xx、xx、xx
六、其他事項(xiàng)
具體事項(xiàng)由大會(huì)辦公室組織協(xié)調(diào)，包括會(huì)議會(huì)場與食宿安排，會(huì)議的組織等，xx支行綜合管理部及客戶部搞好配合。
大家談活動(dòng)方案4
一、教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：了解圖案、單獨(dú)紋樣、二方連續(xù)紋樣的基本概念和特點(diǎn)，掌握二方連續(xù)圖案的一些知識。
技能目標(biāo)：掌握二方連續(xù)紋樣的描繪技能，能描繪出有裝飾效果、色彩美麗的二方連續(xù)圖案。
情感目標(biāo)：在二方連續(xù)圖案的構(gòu)思、組合、創(chuàng)意中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維、認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度和創(chuàng)造美的能力。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握二方連續(xù)圖案的描繪技能，描繪出美觀大方的圖案，提高創(chuàng)造美的能力。
難點(diǎn)：掌握二方連續(xù)圖案創(chuàng)作的特點(diǎn)和規(guī)律，嘗試用多種材料和方法完成二方連續(xù)圖案。
三、課前準(zhǔn)備：
教師：一些圖片、繪畫材料、樹葉。
學(xué)生：彩色紙、膠水、繪畫材料。
四、教學(xué)過程：
課堂導(dǎo)入：
欣賞通過欣賞一些圖片導(dǎo)入新課，出示一些二方連續(xù)的.紋樣，讓學(xué)生看看他們有什么特點(diǎn)？（作品展示）漂亮嗎？這上面是什么？你還發(fā)現(xiàn)什么？（每一種物體的形狀、顏色一樣。）出示單個(gè)物體我們來比較：一排重復(fù)的物體和一個(gè)物體感覺有什么不一樣呢？
每一種物體就像是同學(xué)們排著整齊的隊(duì)型一樣，一個(gè)一個(gè)地重復(fù)地連續(xù)地排列著。今天，就讓我們來學(xué)習(xí) —— 相同圖樣排排隊(duì)。（揭示課題）這里的圖樣是指什么呢？（剛才欣賞過的物體）
通過觀察，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些紋樣都是一些連續(xù)的重復(fù)紋樣，從而引出二方連續(xù)的概念。像這樣的紋樣向上下或左右有規(guī)律地連續(xù)重復(fù)排列起來圖案還有一個(gè)好聽的名字：叫二方連續(xù)。
學(xué)習(xí)二方連續(xù)的制作方法：
1、小游戲：我們來換一個(gè)新圖樣——小樹葉，教師用水粉調(diào)好，“同學(xué)們，誰來給它們排排隊(duì)？”提醒他們排列的時(shí)候一定要注意什么？（顏色、形狀要一樣。）
2、看黑板上的排列方法排的怎樣，說說有沒有其它排列的方法。
3、無論用什么方法排，每一片小樹葉都是一樣的。
4、這里的紋樣能不能變的復(fù)雜一些呢？出示和剛才不一樣的第二片樹葉，兩片不一樣的樹葉組合起來，成為一個(gè)新的更加漂亮的紋樣，現(xiàn)在該怎樣排呢？還有沒有其他方法改變圖樣（顏色、擺放位置）。
同學(xué)們，想想你在生活中有沒有見過這樣的紋樣，先請學(xué)生討論討論，交流在生活中見到的二方連續(xù)。
然后師生共同欣賞課件中的二方紋樣的例子，體會(huì)二方連續(xù)的美（茶杯上、地毯上、織物上、古代建筑）。
小結(jié)：原來生活中很多地方都有二方連續(xù)圖案，你覺得漂亮嗎？
作業(yè)要求：
今天，請同學(xué)們當(dāng)一回小設(shè)計(jì)師，想一想你怎樣可以做出一些一模一樣的重復(fù)圖案呢？
啟發(fā)學(xué)生想想怎樣可以作重復(fù)的花紋呢？
作品展示與評價(jià)：
1.叫幾個(gè)表現(xiàn)好的學(xué)生（上課坐得正），跟著老師把設(shè)計(jì)的作品貼起來。
2、參觀作品：請學(xué)生議論最喜歡哪一個(gè)二方連續(xù)圖案，好在哪里？（創(chuàng)意和色彩）讓學(xué)生在評價(jià)別人或自己的作品時(shí)，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)長處，改正自己的缺點(diǎn)。
總結(jié)：
用二方連續(xù)圖案可以裝點(diǎn)我們的生活，我們不但要學(xué)會(huì)了欣賞美，還學(xué)會(huì)了創(chuàng)造美！
大家談活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲讓幼兒理解和感受集體活動(dòng)中秩序的重要性。
2、掌握排隊(duì)的要點(diǎn)：不插隊(duì)、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、游戲“分動(dòng)物卡片”所用的相關(guān)材料（與幼兒人數(shù)相等的動(dòng)物卡片；盒子且瓶口比卡片略大）。
2、小動(dòng)物教具。
3、排隊(duì)幻燈片。
活動(dòng)過程：
1、游戲：分動(dòng)物卡片，初步感受秩序的重要性。
1）出示盒子：老師今天給小朋友們帶來了很多動(dòng)物寶寶，它們聽說我們小朋友要去春游，它們也想去，小朋友們，你們愿意帶它們?nèi)�？想帶它們�(nèi)サ男∨笥丫挖s快來拿一張動(dòng)物卡片吧。
2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么小朋友都沒有拿到拿到動(dòng)物卡片？
3）鼓勵(lì)幼兒說出失敗的'原因和成功的經(jīng)驗(yàn)，歸納好辦法。達(dá)成共識：排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)過來拿動(dòng)物卡片是最好的方法，而且排隊(duì)時(shí)不要擁擠。
2、討論：日常生活中哪些地方需要排隊(duì)？
1）出示排隊(duì)幻燈片：引導(dǎo)幼兒說出為什么要排隊(duì)？
2）教師小結(jié)：是的，上廁所、喝水時(shí)要先來的排前面，后來的排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。
3）平時(shí)，你還看見哪些地方，人們都是有秩序地工作的？啟發(fā)幼兒回憶生活中和父母外出時(shí)排隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，例如乘汽車、到銀行取錢、超市結(jié)算，去麥當(dāng)老用餐的時(shí)候等。（并出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看）
3、游戲：小動(dòng)物排隊(duì)上滑梯
1）師：今天，許多小動(dòng)物朋友也來到我們的幼兒園玩滑滑梯呢，請幾位幼兒先來幫它們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)。
小結(jié)：排隊(duì)要一個(gè)跟好一個(gè)排整齊。
2）師：小動(dòng)物排好隊(duì)要上滑梯了，可這時(shí)又來了一只小老虎，小老虎應(yīng)該排在哪里？小老虎說她要排在小熊的前面，可以嗎？為什么不可以？鼓勵(lì)幼兒說出排隊(duì)要點(diǎn)之一：不插隊(duì)。
小結(jié)：排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì)，要講究先來后到，先來的排在前面，后來的排在后面。
3）師：小猴子擠在小鴨子旁邊，好不好？請個(gè)別幼兒操作，幫桌子上上的小動(dòng)物排隊(duì)。
4）教師小結(jié)：排隊(duì)時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)排，不能擠在一起。
4、鞏固排隊(duì)的要點(diǎn)。
1）師：如果不遵守秩序不排隊(duì)會(huì)出現(xiàn)什么后果？排隊(duì)擁擠會(huì)怎么樣？
2）鞏固排隊(duì)的要點(diǎn)：不插隊(duì)、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。
5、欣賞兒歌《排排隊(duì)》：老師把我們剛才討論的有關(guān)排隊(duì)的事情，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。附兒歌“小朋友，排排隊(duì)。你在前、我在后，一個(gè)跟著一個(gè)排。你不推、我不擠，整整齊齊排好隊(duì)，大家都說我真乖�！�
6、帶動(dòng)物去春游
請幼兒排隊(duì)來取動(dòng)物卡片，鞏固排隊(duì)的好習(xí)慣。
7、延伸活動(dòng)：
制作并張貼排隊(duì)提示牌。幼兒制作排隊(duì)提示牌，并張貼在幼兒園里相應(yīng)的地方。
大家談活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)的提出：
俗話說：“編筐窩簍，全在收口”，搞好期末復(fù)習(xí)工作的重要性不言而喻。復(fù)習(xí)首先是進(jìn)行知識梳理，把一學(xué)期所學(xué)的凌亂的知識進(jìn)行一下整理，使其有條理；其次是查漏補(bǔ)缺，把平時(shí)學(xué)得不扎實(shí)的地方夯實(shí)一下，有利于今后的.繼續(xù)學(xué)習(xí)。
在期末復(fù)習(xí)之前已定了什么目標(biāo)？如何有效復(fù)習(xí)？復(fù)習(xí)過程中要注意什么？利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)這一平臺(tái)展開交流與分享，形成共識，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)工作的實(shí)效性。
二、活動(dòng)時(shí)間：
6月9日下午
三、活動(dòng)過程
1、主題發(fā)言：語、數(shù)、綜合一組、綜合二組各選派一名老師，3—4分鐘左右時(shí)間。
2、抽簽發(fā)言：每位老師可事先準(zhǔn)備，根據(jù)抽簽情況介紹自己的經(jīng)驗(yàn)或構(gòu)想；1—2分鐘為宜。
3、主持人總結(jié)。
四、活動(dòng)后續(xù)
1、每位老師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)年級組推薦一篇于6月12日之前上交教導(dǎo)處。
2、開展復(fù)習(xí)，迎接期末檢測。
大家談活動(dòng)方案7
單身聯(lián)誼活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景
有這樣一群人，他們在工作的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，但是卻忽略了生活中得一個(gè)重要元素，那就是愛情。在這春花燦漫時(shí)節(jié)，希望在此派隊(duì)中收獲相知的緣分！收獲幸福！告別單身情歌，擁有甜蜜真愛！
二、活動(dòng)主題：激情夏日，告別單身！
三、活動(dòng)時(shí)間：5月12日（周六）14:00-17:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：北京朝陽區(qū)酒仙橋路798藝術(shù)區(qū)01商務(wù)樓北樓旁咖啡廳
五、活動(dòng)對象：單身，有意向報(bào)名的同仁
六、活動(dòng)流程：
1：入場前播放音樂，緩解氣氛。
2：主持人開場白后，（邀請各位美女上場）
3：正式開場：
1)美女走秀（從后場走到前排，并站成一排，簡單自我介紹：姓名，年齡，職業(yè)。例如：你好，方志軍，31歲，人事專員）
2)握手傳情（女士站成一排，然后男士一個(gè)接一個(gè)地和女士握手，并先自我介紹。自我介紹內(nèi)容：姓名，年齡，職業(yè)。例如：你好，方00，31歲，人事專員）
3)才藝展示（個(gè)人自愿）
4)意亂情迷（游戲規(guī)則：主持人說“一見鐘情”時(shí)，兩人面對面深情對望。說“翻臉無情”時(shí)，兩人背對背。說“不解風(fēng)情”時(shí)，女向男而男背向女。加快速度，順序亂調(diào)，或重復(fù)下令，做錯(cuò)或者反映慢的視為淘汰。男女生十組人，一男一女為搭檔，看哪一組能堅(jiān)持到最后，最后勝出的為冠軍和亞軍）沒有人主動(dòng)上臺(tái)，就由主持人叫編號。
5)齊心合力（一男一女組成一組，背靠背中間頂著一個(gè)氣球，這樣分成幾組。主持人喊開始后，一起橫向向前走，先達(dá)到目的地者為勝，期間氣球不能破獲脫落，脫落要重新頂起，再繼續(xù)。）
6)才藝展示（個(gè)人自愿）
7)老鷹捉小雞
8)玫瑰芬芳（挑選有心儀對象的五位男士，上臺(tái)描述女士的外在形象，大家猜想是哪位。猜出后，男士需要愛情表白，并邀請女士上臺(tái)，送上愛情禮物。如未猜出，又男士下來邀請女士上臺(tái)，送上愛情禮物后，表演節(jié)目。）
9)匿名情書（用便簽條，給心儀的人寫情書，寫上心儀對象的.編號和自己的編號，越搞笑隨意越好，由工作人員統(tǒng)一收集交給主持人，主持人抽取數(shù)張念出愛情表白。公布心儀對象編號但不公布寫情書的人的編號）
4：活動(dòng)結(jié)束，合影留念
八、報(bào)名須知
1：參加活動(dòng)的男女同仁要求：未婚單身青年，男女不限，可備才藝表演及用于贈(zèng)送心儀對象的小小禮物。
2：有團(tuán)隊(duì)意識，服從領(lǐng)隊(duì)的安排，出現(xiàn)問題及時(shí)與領(lǐng)隊(duì)聯(lián)系。
3：環(huán)保意識：這一點(diǎn)每個(gè)人一定要自覺的遵守。
4：活動(dòng)當(dāng)天希望您以最亮麗的形象出現(xiàn)在我們的活動(dòng)中。
大家談活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的：
通過組織聯(lián)誼活動(dòng)，搭建單身青年相識相知的平臺(tái)，豐富單身青年職工精神文化生活，為青年職工提供交友機(jī)會(huì)，搭建情感交流平臺(tái)，共創(chuàng)美好生活。為了使你年輕的身影不再孤單、多情的心靈不再落寞，請別再等待、別再躊躇，勇敢地加入到我們的派對來??
二、活動(dòng)主題：
轉(zhuǎn)角遇到愛
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月30日（星期六）19:00-21:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
3樓舞廳
五、游戲材料準(zhǔn)備:
終極精美禮品10份、計(jì)分板、秒表5個(gè)、顏色為紅、藍(lán)的號碼牌各25個(gè)、呼啦圈2個(gè)、一次性杯子50個(gè)、頭飾10個(gè)（頭飾上分別標(biāo)有幸福、快樂、吉祥、平安、健康、甜蜜、好運(yùn)、順利、成功、瀟灑等字樣）、跳繩1根、氣球n個(gè)、椅子若干等。
六、環(huán)境材料準(zhǔn)備：
預(yù)備音樂《相親相愛一家人》、《幸福戀人》《想把我唱給你聽》《等你愛我》開場音樂《非誠勿擾》、暖場音樂《找朋友》（勁舞團(tuán)）、食物、飲料、燈光等。
七、熱身準(zhǔn)備，閃亮登場
�。ㄒ�)簽到，并領(lǐng)取號碼牌。（號碼牌為紅、藍(lán)兩種不同顏色的不干膠，號碼為1~50，藍(lán)色代表男生，紅色代表女生，號碼分別為藍(lán)色1號、紅色2號、藍(lán)色3號、紅色4號······以此類推至50號，主持人可以規(guī)定10人為一組，那么則1~10為一組，11號~20為另一組，以此類推。）
主持人挑選每隊(duì)中的一位來到舞臺(tái)上，讓他說出同桌人員的名字或信息，全部答對者獲得精美禮品一份。
1、甜甜蜜蜜
游戲需求：西瓜2個(gè)，牙簽若干，盤子4個(gè)
游戲口號：愛的'甜蜜，吃的幸福
活動(dòng)內(nèi)容：女喂男吃西瓜
游戲規(guī)則：一男一女，女青年負(fù)責(zé)用牙簽喂男青年吃西瓜，男青年雙手背后，保持微笑，(用眼罩遮住眼睛)盡可能的快吃西瓜，每盤大小差不多大小的十塊西瓜，先吃完的獲勝，男青年動(dòng)手幫忙或沒保持微笑表情的一對，取消比賽資格。
2、 “幸福一線牽”
比比哪對男女心有靈犀，進(jìn)行穿線比賽。參加比賽的男女嘉賓在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)先由女士手中拿針，男士手中拿線，將線穿入針中，男女各輪換一次憑時(shí)間快慢為勝負(fù)。每次五個(gè)小組，獲勝方即可獲得“最佳默契情侶獎(jiǎng)”精美禮品
3、轉(zhuǎn)出甜蜜
愛情圈圈：每組男女間隔站立，手拉手圍成一個(gè)封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個(gè)呼啦圈，比賽開始時(shí)，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個(gè)人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出（呼啦圈不能太大，否則穿越的時(shí)候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去）
4、眉目傳情
每組選6名組員站成一排。主持人規(guī)定左眼、右眼、嘴等為個(gè)位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù)等。每組各給他們一個(gè)數(shù)字，只告訴最后一個(gè)人，然后第一個(gè)人向前面那個(gè)人報(bào)數(shù)。但是不準(zhǔn)用講的，必須用左眼、右眼、嘴等來報(bào)數(shù)，排頭將正確數(shù)字報(bào)出來。由于眼、嘴的不靈活，傳達(dá)間就會(huì)多少了幾位數(shù)，這時(shí)主持人就可以說有人眉目傳情，多加少減了幾下。
八、 待定
集體合影留戀、留下聯(lián)系方式，伴隨溫馨的音樂 愉快結(jié)束活動(dòng)。
九、愛情宣言簽名
各組依次組織人員在活動(dòng)幕布背景上簽名。
大家談活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠按大小順序?qū)?以內(nèi)的物體進(jìn)行排序。
2、對排序活動(dòng)感興趣。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒每人3片大小不同的樹葉。
活動(dòng)過程
一、出示3片樹葉，引導(dǎo)幼兒觀察并比較大小。
1、討論：這些是什么?數(shù)一數(shù)有幾片樹葉呢?(師幼共同點(diǎn)數(shù)說出總數(shù))
2、討論：這些樹葉有什么不一樣呢?哪一片最大?哪一片最小?
二、學(xué)習(xí)將3片樹葉按從小到大順序排序。
1、按從小到大排序。
師：樹葉們想學(xué)小朋友玩排隊(duì)的游戲，最小的樹葉當(dāng)排頭，站在第一個(gè)，其他的樹葉按照從小到大接在小樹葉的后面，應(yīng)該先排誰呢?
(請1-2位幼兒上來排)
2、請幼兒拿出自己的樹葉，先比較出大小，再按照從小到大的順序練習(xí)排序，學(xué)說：小的，大的，最大的。
三、練習(xí)從大到小排序。
1、按從大到小排序。
師：如果把最大的.樹葉排第一，后面應(yīng)該怎么排呢?(請1-2位小朋友來嘗試排序)
2、請幼兒嘗試從大到小排樹葉，學(xué)說：大的，小的，最小的。
2.小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：圖形寶寶排排隊(duì)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步掌握圖形間隔排序的規(guī)律。
2、會(huì)按一定的順序進(jìn)行排序。
3、培養(yǎng)幼兒思維能力及激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂，并感受集體活動(dòng)的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：小朋友已會(huì)按從大到小，從小到大排列。
2.材料準(zhǔn)備：ppt、圖形寶寶、三角形和圓形貼紙。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.在教師引導(dǎo)下找出圖形排序規(guī)律。
2.按一定順序排序。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入ppt，激發(fā)幼兒興趣。
二、圖形排隊(duì)，找出圖形排序規(guī)律。
1、火車已經(jīng)開到我們班里啦，圖形寶寶已經(jīng)迫不及待的想出來跟我們班的小朋友認(rèn)識了，我們一起睜大眼睛看一看。
2哪個(gè)圖形寶寶來啦?出示圓形圖形.來了幾個(gè).(1個(gè))
3、教師邊放圓形邊說：圓形寶寶請你排在小花后面，圓形寶寶后面跟著誰?同時(shí)出示三角形圖片。三角形寶寶請你排在紅線上，三角形寶寶后面跟著…….出示圓形
4、圓形寶寶請你跟緊三角形后面，圓形后面會(huì)跟著誰呢?你們猜會(huì)是誰?(三角形)
5、圓形和三角形寶寶怎么排排隊(duì)的呀?(一個(gè)跟著一個(gè))
6、一個(gè)跟著一個(gè)，誰跟著誰呀，三角形跟著誰呀，我們一起來說一說好嗎?(伸出小手說)
7、誰排在最前面呀，圓形后面跟著誰呀，教師指幼兒念完，教師繼續(xù)念空位的圖形，哎呀，糟了，還有兩個(gè)寶寶掉隊(duì)了，我得趕緊把它找回來。
8、手拿圓形和三角形，這兩個(gè)調(diào)皮的寶寶，一起跑出來了，誰能幫助它們呀，像前面的圓形寶寶這樣，一個(gè)跟著一個(gè)交替的排。
9、請幼兒來操作，并集體檢查。
三、.游戲"什么圖形不見了"
1、記住它們怎么排排隊(duì)的嗎?小眼睛遮住，不許偷看哦，師將圓形藏入口袋。哎呀呀，哪個(gè)調(diào)皮的圖形寶寶藏起來了?
2、集體檢查，跟著幼兒找一找，邊指邊念。我們一起把它喊回來好嗎?圓形寶寶快回來?
3、小眼睛閉起來，請一幼兒將圖形寶寶藏好，哎呀，這次哪個(gè)調(diào)皮的圖形寶寶不見了?我們一起來找一找，把它喊回來，集體檢查。
四、開火車游戲
五、結(jié)束活動(dòng)
師：圖形寶寶今天跟我們小朋友玩的可開心了，你們開心嗎?它們要回家休息了，我們跟圖形寶寶們揮揮手說再見吧!
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