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    緬懷先烈活動(dòng)方案最新

    時(shí)間:2023-10-31 10:04:09 活動(dòng)方案 我要投稿
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    緬懷先烈活動(dòng)方案最新

      為了確定工作或事情順利開展,我們需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的緬懷先烈活動(dòng)方案最新,僅供參考,大家一起來看看吧。

    緬懷先烈活動(dòng)方案最新

    緬懷先烈活動(dòng)方案最新1

      每年的4月5日,是我國人民緬懷革命先烈、祖輩的清明節(jié),為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子,緬懷革命先烈,弘揚(yáng)愛國主義精神,加強(qiáng)孝敬美德教育,引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。我校將舉行“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”清明節(jié)烈士陵園掃墓活動(dòng)。為了保證本次學(xué)生清明節(jié)祭掃烈士陵園活動(dòng)能安全順利,根據(jù)我校校園安全應(yīng)急預(yù)案的精神,結(jié)合外出特點(diǎn),特制訂本活動(dòng)方案。

      一、指導(dǎo)思想

     。ㄒ唬┚拺迅锩攘,對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育;

     。ǘ┬蕾p自然風(fēng)光,感受春的氣息,陶冶學(xué)生情操;

     。ㄈ┴S富學(xué)生課外生活,培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。

      二、活動(dòng)地點(diǎn)

      XX烈士陵園及革命烈士紀(jì)念館

      三、參加對(duì)象

      全體師生

      四、活動(dòng)形式

      此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總體目標(biāo)是以主題班會(huì)載體,以廣大學(xué)生祭掃烈士陵園、參觀革命烈士紀(jì)念館等活動(dòng)為主要形式,在學(xué)生中開展富有革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本年級(jí)活動(dòng)主要集中在以下幾個(gè)方面:

      1、解革命先烈,追憶歷史豐碑;

      2、親手制作小花;敬獻(xiàn)革命烈士;

      3、祭掃烈士陵園,緬懷革命先烈;

      4、參觀烈士紀(jì)念館,樹立遠(yuǎn)大志向

      五、活動(dòng)日程

      此次活動(dòng)分為以下四個(gè)階段:

     。ㄒ唬┛傮w布置

      大隊(duì)輔導(dǎo)員向各中隊(duì)輔導(dǎo)員傳達(dá)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)精神,并說明此次活動(dòng)舉辦方式,要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員以本策劃為依據(jù),做好積極準(zhǔn)備,組織本班有序開展各項(xiàng)活動(dòng)。大隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)助各中隊(duì)輔導(dǎo)員共同開展各項(xiàng)活動(dòng)。

     。ǘ┝私飧锩攘遥窇洑v史豐碑

      各中隊(duì)輔導(dǎo)員要求學(xué)生了解英雄先輩的光輝業(yè)跡,至少了解一位革命烈士的事跡或一則抗日戰(zhàn)爭(zhēng)故事,增強(qiáng)民族自信心和自豪感。并親手制作一朵小白花。

     。ㄈ┘罀吡沂苛陥@,樹立遠(yuǎn)大志向

      祭掃革命烈士陵園活動(dòng)程序:

      1、XX小學(xué)全體師生祭掃革命烈士陵園活動(dòng)開始。(全體肅立)

      2、向烈士先烈敬獻(xiàn)花圈。

      3、向革命烈士致哀。

      4、哀畢。

      5、介紹先烈事跡。

      6、XX小學(xué)全體隊(duì)員唱烈士墓前。

      7、請(qǐng)少先隊(duì)代表講話。

      8、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

      9、XX小學(xué)全體隊(duì)員唱隊(duì)歌。

      0、活動(dòng)結(jié)束繞陵園一周。

     。ㄋ模┦惆l(fā)革命情懷,弘揚(yáng)高尚精神

      組織學(xué)生寫活動(dòng)感想,從而深切緬懷革命志士的優(yōu)秀品質(zhì),樹立正確的'榮辱意識(shí),傳承偉大的民族精神,弘揚(yáng)不朽的民族魂魄。

      六、注意事項(xiàng)

     。ㄒ唬┌踩逃

      1、排隊(duì)行走安全:一切行動(dòng)聽從老師指揮,緊跟隊(duì)伍,不掉隊(duì),在隊(duì)伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。

      2、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。

      3、在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng),不得隨意離開,不得單獨(dú)行動(dòng)。有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

      4、各班主任自帶一份班級(jí)學(xué)生名冊(cè),做好學(xué)生接送記載。

     。ǘ┪拿鹘逃

      烈士陵園莊嚴(yán)肅穆神圣,是革命英雄長眠的地方。每位班主任老師在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明教育。

      1、穿著整潔,要佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾;

      2、活動(dòng)中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆,不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈,打打鬧鬧。

      3、懷著崇敬的心情參加活動(dòng),認(rèn)真觀看了解烈士事跡。在參觀烈士紀(jì)念館過程中做到安靜有序。

      4、注意衛(wèi)生,不能在陵園內(nèi)亂吃零食,亂丟垃圾;不能在陵園內(nèi)亂跑,行走要按順序,不破壞青草綠地。

      (三)其它事項(xiàng)

      活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

      1、準(zhǔn)備花圈,話筒等。

      2、學(xué)校準(zhǔn)備校旗與大隊(duì)旗,隊(duì)員每人準(zhǔn)備一朵小白花。全體隊(duì)員學(xué)唱《烈士墓前》、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》(負(fù)責(zé):音樂老師、XX)。

      3、各中隊(duì)做好行進(jìn)間隊(duì)列訓(xùn)練。(負(fù)責(zé):體育老師)

      4、各中隊(duì)輔導(dǎo)員在掃墓前要做好安全教育、行為規(guī)范教育,并向?qū)W生介紹掃墓活動(dòng)的過程。

      5、做好活動(dòng)的攝影、新聞報(bào)道。(負(fù)責(zé):XXX)

      一年一度的清明祭掃活動(dòng)開始了,我校計(jì)劃帶領(lǐng)全體學(xué)生去烈士陵園祭掃。為確;顒(dòng)的安全,特制定安全預(yù)案如下:

      一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

      學(xué)校成立清明掃墓領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:XXX

      副組長:XXXXXX

      組員:各中隊(duì)輔導(dǎo)員

      二、明確分工

      1、大隊(duì)輔導(dǎo)員總負(fù)責(zé),全面負(fù)責(zé)此次活動(dòng)。

      2、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部具體布置、組織此次活動(dòng)。

      3、其他成員各自履行自己的職責(zé)。

      三、具體分工

      1、召開全校教師會(huì),具體布置此次活動(dòng)。

      2、班主任召開班會(huì),傳達(dá)并布置清明祭掃活動(dòng)注意事項(xiàng)。

      要求以班為單位,各班排成兩縱隊(duì),在步行途中學(xué)生不得追逐打鬧,更不得擅自離隊(duì)。班主任和科任教師安排在學(xué)生隊(duì)伍的首尾,一前一后,共同維持學(xué)生的秩序。

      3、在清明祭掃活動(dòng)中,如果學(xué)生有頭痛腦熱等輕微病狀,由班主任處理;如果有突發(fā)性疾病,通知“120”急救并由班主任通知家長;如有其他傷害事故,由班主任通知其家長并進(jìn)行相應(yīng)的急救。

      4、在道路交通路口過馬路時(shí),由各班老師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生安全過馬路。

      四、行走路線

      XX小學(xué)——新街路——成功西路——東大街——烈士陵園

    緬懷先烈活動(dòng)方案最新2

      一、指導(dǎo)思想

      為了大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神,努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化,使傳統(tǒng)節(jié)日成為展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地,深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,著力引導(dǎo)廣大青少年繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),暢想社會(huì)主旋律。

      二、目標(biāo)要求

      1、讓學(xué)生了解“清明節(jié)”傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及滕州清明節(jié)的節(jié)日習(xí)俗。

      2、了解“清明節(jié)”節(jié)日紀(jì)念的形式和內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。通過對(duì)傳統(tǒng)文化的.了解和認(rèn)識(shí),加深學(xué)生熱愛祖國,熱愛傳統(tǒng)文化的思想感情。

      3、初步引導(dǎo)學(xué)生在家長的幫助下,學(xué)會(huì)有目的收集資料。

      三、主要內(nèi)容及活動(dòng)形式

     。ㄒ唬┕(jié)日主題:

      清明節(jié)是一個(gè)紀(jì)念先祖及離世親人的節(jié)日,在我國具有悠久的歷史。主要的紀(jì)念儀式是掃墓,并伴有踏青、植樹等活動(dòng),節(jié)日體現(xiàn)飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關(guān)愛自然的意義。要突出紀(jì)念先人、緬懷先烈的主題,引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)和理解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),珍惜幸福生活。

     。ǘ┗顒(dòng)形式

      1、開展“清明節(jié)”民俗社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。了解“清明節(jié)”的節(jié)日來歷以及相關(guān)傳說;了解當(dāng)?shù)氐摹扒迕鞴?jié)”有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,利用主題班隊(duì)會(huì)進(jìn)行匯報(bào)交流。

      2、開展祭奠革命先烈活動(dòng)!白匪紕(lì)志做棟梁”,聯(lián)合家委會(huì)組織學(xué)生到愛國主義教育基地——滕州烈士陵園為革命先烈掃墓、參觀烈士陵園,引導(dǎo)學(xué)生牢記革命宗旨,立志報(bào)效祖國。

      3、開展“文明祭奠我先行”活動(dòng)。發(fā)放文明祭奠倡儀書,倡導(dǎo)以“獻(xiàn)一束鮮花、植一棵樹、讀一篇祭文、憶一段家史”的形式祭奠先人,讓學(xué)生在家長中廣泛宣揚(yáng)科學(xué)理念,引導(dǎo)家長改變舊的祭掃形式,感受傳統(tǒng)文化魅力,領(lǐng)悟文明祭奠文化內(nèi)涵。

      4、開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。圍繞“緬懷革命先烈,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”為主題,組織學(xué)生誦讀以緬懷先烈為主題的中華經(jīng)典,引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。

      5、在春暖花開的美好季節(jié),為讓學(xué)生接觸自然,感受春天,倡導(dǎo)班級(jí)家委會(huì)組織學(xué)生開展青少年“勵(lì)志遠(yuǎn)足踏青”春游活動(dòng)。

      6、組織學(xué)生開展“暢想春天,放飛理想”風(fēng)箏比賽。

      四、活動(dòng)要求

      1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。清明節(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)是市局開展的“傳統(tǒng)節(jié)日”主題系列活動(dòng)之一,是學(xué)校開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的重要內(nèi)容,中小學(xué)部及兩校政教處要高度重視活動(dòng)的組織開展,要研究制定具體的活動(dòng)方案,加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),周密部署、注重創(chuàng)新突破,力求把此次“傳統(tǒng)節(jié)日”主題教育活動(dòng)落到實(shí)處。

      2、立足實(shí)際,務(wù)求實(shí)效。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),有針對(duì)性地開展活動(dòng),增強(qiáng)主題活動(dòng)的廣泛性和吸引力、感染力凸顯教育性、新穎性,要力戒形式主義。

      3、

      加大宣傳力度。通過宣傳欄、校園廣播、《_少年》校報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)等多種形式,多側(cè)面、多角度宣傳介紹傳統(tǒng)節(jié)日,大力宣傳開展“傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動(dòng)的情況,廣泛普及節(jié)日傳統(tǒng)知識(shí),及時(shí)報(bào)道師生節(jié)日心得體會(huì),宣傳“傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動(dòng)中的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)做好總結(jié)和資料的整理歸檔工作。

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