(通用)活動實施方案3篇
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的活動實施方案3篇，歡迎閱讀與收藏。
活動實施方案 篇1
為進一步規(guī)范學校管理，提升廣大教師隊伍的整體素質(zhì)，根據(jù)《寧晉縣教育局關(guān)于開展“規(guī)范化建設年”活動實施意見》，在教育系統(tǒng)開展“六個一活動”的實施意見，結(jié)合我學區(qū)實際，特制定本方案：
一、指導思想：
質(zhì)量是生命，創(chuàng)新是靈魂，特色是活力。必須固本、塑魂、抓特色。通過開展“六個一活動”，提振隊伍士氣，給每位教師都創(chuàng)造施展才華的舞臺，給廣大學生提供綜合發(fā)展的平臺，讓學校活躍起來，變得充滿生機和活力，形成生機勃勃、萬馬奔騰的局面。
二、活動內(nèi)容：
每個局領導抓一項在省市掛號具有開創(chuàng)性的工作，每個科室開展一項在全縣有影響力的主題活動，每個校長在辦學方面推出一個特色創(chuàng)舉，每個班級建立一個圖書角，每個教師讀一本好書，每個學生寫一手好字。
三、方法措施：
1、要求一校一特色，一校一亮點，每位校長都要結(jié)合本單位實際，在辦學方面創(chuàng)出自己的.特色，充分發(fā)動廣大師生，積極獻言獻策，集大家智慧，形成本校的特色，特色一旦確立，即圍繞這個特色開展各種活動。
2、學校的特色要符合本單位實際，抓住其內(nèi)涵，內(nèi)化為師生的言行。各種特色活動都要留有書面或圖片資料存檔。
3、每個班級建立一個圖書角，要在墻上噴涂或打印醒目的“圖書角”字樣，下面放一圖書柜或課桌。
4、圖書采取學生自帶和學校購置相結(jié)合的方法，保證每位學生至少每天能看一本書。
5、每位教師每學期都要讀兩本書，一本教育教學理論方面的，一本自己喜歡的，并寫有讀書筆記。各校校長要定期檢查本校教師的讀書筆記，每周一次，并注明檢查時間。
6、教師所讀書由教師本人選定，學校購置。保證人手兩本，看完后相互交換，以最大限度地提高圖書利用率。
7、學生人手一本字帖，由學校統(tǒng)一購置。每周一、三、五下午第四節(jié)課為習字課。由語文老師負責督促指導學生習字。要求每周每名學生至少完成三張字帖，語文老師要每周進行檢查、批閱，并有相應批語。
8、為保證“六個一活動”扎實、有效開展，學區(qū)對每項活動的開展情況都記入對各學校的考評。每項活動都有相應的考核方法，學區(qū)安排專人負責落實。
活動實施方案 篇2
為扎實做好規(guī)范辦學行為工作，進一步加強學校管理，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)《教育部關(guān)于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》、《安徽省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》、《迎江區(qū)中小學辦學行為規(guī)范年活動實施方案》，經(jīng)研究決定，自今年9月至明年6月底利用一學年時間，在z中心學校各小學開展辦學行為規(guī)范年活動�，F(xiàn)制定本實施方案。
一、指導思想
堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育，努力辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學校，加強教育行風建設，樹立全鄉(xiāng)教育的良好形象。
二、工作目標
堅持以“突出重點、整體推進、強化督查、嚴肅問責、標本兼治、務求實效”為原則，通過走訪傾聽、強化管理和加大獎懲相結(jié)合的方法，認真貫徹執(zhí)行《安徽省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》精神，嚴肅治理學校辦學不規(guī)范行為，確保各小學教育教學秩序健康發(fā)展，教師職業(yè)道德素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力有新提高，學校管理水平明顯提升。
三、組織領導
成立z中心學校辦學行為規(guī)范年活動領導小組。
組長：z
副組長：z
成員：z
活動下設辦公室，z同志任辦公室主任。
四、工作重點
�。ㄒ唬┮�(guī)范招生行為。嚴格實行義務教育劃片免試就近入學，不得違規(guī)舉行任何形式的選拔性考試，不得以任何理由拒收學區(qū)范圍內(nèi)的適齡兒童、少年入學。
�。ǘ┮�(guī)范辦班行為。加強對小學辦班的管理和引導，嚴禁義務教育階段學校以任何名義分重點班、快慢班。嚴格執(zhí)行起始年級小學每班不超過46人。嚴禁公辦小學與民辦培訓機構(gòu)利用假期、雙休日聯(lián)合辦班。禁止各小學開辦有償收費的興趣班、特長班、輔導班、提高班等。
（三）規(guī)范教學行為。嚴格執(zhí)行國家和省頒布的課程方案，落實課程標準，開齊開足課程�？茖W安排作息時間，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量，嚴格規(guī)范日常考試，嚴禁學校公布學生考試成績，嚴禁以考試成績或升學率給班級、學生排列名次、排座位、考場；嚴禁各小學以任何名目利用寒暑假、雙休日、下午放學后等時間組織學生集體補課。
�。ㄋ模┮�(guī)范師德行為。樹立學生綜合素質(zhì)提高、個性特長發(fā)展的教育觀；樹立面向全體學生，因材施教的教學觀；加強教師職業(yè)道德建設，教師要尊重學生人格，不得歧視學生，不得體罰和變相體罰學生，關(guān)心、幫助學習困難的學生，保護學生的合法權(quán)益。嚴禁有償家教、有償補課，不私自在校外兼課、兼職，不組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。建立科學的教師評價體系，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面，對教師進行科學評價，并把評價結(jié)果與績效工資掛鉤。
�。ㄎ澹┮�(guī)范教材教輔管理。加強對學校使用教材的管理，嚴格教學輔助資料選用。按照“公開規(guī)范、分層評選、控制數(shù)量，提高質(zhì)量，自愿選用、減輕負擔”的原則，通過實行“三限”（限品種、限數(shù)量、限價格）和“一科一輔”辦法，切實強化工作措施，保障各小學教輔材料選用規(guī)范有序。各小學可為學生實施無償代購服務，代購教輔必須是市教育局選定的版本。學生根據(jù)自愿原則決定是否選用。任何單位和個人不得以任何形式強制或變相強制學�；�?qū)W生購買任何教輔材料，不得在省評議和市選擇推薦的范圍以外，在學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料。
（六）規(guī)范收費行為。繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育收費預審、公示、監(jiān)督員、責任追究等“四項制度”，要按照“醒目、固定、長期”的要求設立永久性公示牌，全面公示收費內(nèi)容，加強教育收費監(jiān)管，切實規(guī)范教育收費行為。完善學校經(jīng)費收入使用情況定期審計和公示制度，主動接受監(jiān)督。嚴禁各種商業(yè)保險進校園，嚴禁學校強制服務并收費，或只收費不服務，不得在代辦收費中加收任何費用，嚴禁各種搭車收費。學校服務性收費和代收費必須經(jīng)過批準，必須堅持學生自愿和非盈利原則，不得與學費合并統(tǒng)一收取，即時發(fā)生即時收取，據(jù)實結(jié)算。
五、工作步驟
此次集中整治行動，從20xx年9月起，到20xx年6月底，分五個階段進行：
第一階段：宣傳發(fā)動，制定整治方案（20xx年9月份）
1、各小學要把規(guī)范中小學辦學行為有關(guān)文件印發(fā)至每一個教師，組織學習討論，領會精神實質(zhì)，樹立科學的教育觀、質(zhì)量觀和業(yè)績觀。學校與教師簽訂規(guī)范辦學行為的責任書。
2、各小學要利用紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等媒體，采取多種形式，積極宣傳規(guī)范辦學行為有關(guān)文件精神。
3、各小學要結(jié)合本校實際，研究制定具體行動方案，全面部署集中整治行動。
第二階段：自查自糾，找出突出問題（20xx年10月份）
1、以校為單位，開展自查自糾活動。
2、各小學要認真對照省教育廳頒布的中小學辦學行為規(guī)范，針對辦學行為中存在的問題，認真開展自查自糾，填寫《z中心學校規(guī)范辦學行為自查整改情況表》（附后），形成自查報告。各�！蹲圆檎那闆r表》和自查報告于10月28日前上報此次活動辦公室。
第三階段：督促檢查，組織集中整治（20xx年11-12月份）
z中心學校對各小學規(guī)范辦學行為情況進行逐校檢查，對存在問題較多的重點單位和普遍存在的重點問題進行重點整治。對于特殊問題，要幫助學校分析原因，提出解決問題的辦法。
第四階段：檢查處理，建立長效機制（20xx年1-5月份）
1、中心學校對各小學進行不定期檢查，并通過召開座談會、設立舉報電話、聘請社會監(jiān)督員等方式，檢查集中整治行動的效果，處理存在的問題。組織開展“行風評議進校園活動”，對學校的規(guī)范招生行為、規(guī)范辦班行為、規(guī)范教學行為、規(guī)范師德行為、規(guī)范教材教輔管理、規(guī)范收費行為等情況進行評議和測評，評議、測評的結(jié)果作為對學校、教師獎懲的依據(jù)。對問題嚴重、影響極壞的案件和頂風違紀、屢教屢犯以及想蒙混過關(guān)的單位、人員要重拳出擊，絕不留情。
2、積極探索建立規(guī)范中小學辦學行為的長效管理機制。中心學校按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，建立專項檢查和監(jiān)督制度、月報制度、跟蹤記分制度、定期檢查通報制度、責任追究制度等，明確責任，落實措施，鞏固成果。
第五階段：通報總結(jié)，兌現(xiàn)獎懲（20xx年6月）
各小學、中心學校對規(guī)范辦學行為工作開展的情況進行總結(jié)，召開總結(jié)大會，總結(jié)經(jīng)驗、找出差距、彌補不足。抓典型、評優(yōu)秀、通報結(jié)果。對認識度高、整改到位、工作力度大、群眾滿意度高的學校進行表揚；對存在問題嚴重、整改不到位、群眾不滿意的學校，對領導班子人員實行誡勉談話或組織處理，追究相關(guān)人員責任，并給予該校黃牌警告。
六、工作要求
1、加強組織領導。各小學要把規(guī)范辦學行為工作作為當前工作的重中之重，從樹立科學發(fā)展觀、維護教育形象的高度，切實做好規(guī)范辦學行為工作。各校應分別成立相應的組織，分工合理、職責明確；結(jié)合學校實際情況，制定切實可行的工作方案和活動計劃；成立工作組，進行宣傳發(fā)動，集中整治；確定聯(lián)絡員，做好工作組、學校、教育局之間的聯(lián)絡、溝通，確保不規(guī)范辦學行為集中整治工作在領導小組的領導下扎實有序開展。學校是規(guī)范辦學行為的責任主體，校長是第一責任人，負責學校規(guī)范辦學工作的組織落實和貫徹實施。
2、落實整改措施。各小學要根據(jù)省教育廳頒布的《安徽省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》，制定具體措施，認真開展自查自糾，針對辦學行為中存在的'突出問題，積極整改。同時，制定切實可行的制度和措施，糾正辦學中的違紀違規(guī)行為。
3、加大宣傳力度。各小學要積極營造規(guī)范辦學行為工作的良好社會氛圍，要采取多種形式，加強對規(guī)范辦學行為工作的宣傳報道，主動征得社會、家長、學生的關(guān)心、支持和理解，主動接受社會、家長、學生的監(jiān)督，促進全鄉(xiāng)小學規(guī)范辦學行為工作的順利推進。z中心學校設立規(guī)范辦學行為專項行動舉報電話：z。各小學也要設立舉報電話，接受家長和社會的監(jiān)督。
4、實行責任追究。中心學校及時檢查和督促整改落實情況，對重點問題和重點單位進行重點整改，建立定期檢查通報制度，實行嚴格責任追究，做到有報必查、有查必糾、有責必懲，除按照省教育廳《關(guān)于進一步加強中小學管理規(guī)范辦學行為的意見》的規(guī)定給予處分外，從嚴追究違規(guī)辦學的學校校長、領導班子和相關(guān)責任人的責任。
活動實施方案 篇3
一、實施背景
1、吳江區(qū)教育局德育工作會議明確指出：以“做一個有感恩心、有責任心、有進取心；講文明、講禮貌、講道德的人（三有三講）”為主要內(nèi)容，以“德育是影響”為理念，以“生活化德育、體驗式德育”為途徑，進一步提高德育工作的實效性。
2、學校倡導“德行合一，智趣共生”理念，鼓勵全體師生在學習文化知識的同時培養(yǎng)正確的是非觀、價值觀、科學觀、人生觀，努力把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，幫助他們形成一種高尚的人生境界。有感恩心是指學生能夠在體會、了解、感受父母、他人、社會對自己的培養(yǎng)與付出的同時，能夠通過自己的雙手，用自己力所能及的方式去對父母、他人、社會表達自己的感謝與感激之情，讓學生能從身邊的小事做起，真正做到心中有愛，幫助他們形成比較健全的人格。
二、育人目標
1、結(jié)合學�！暗滦泻弦�，智趣共生”的德育教育理念，將培養(yǎng)有感恩心這一德育教育主題深入到學校德育工作的方方面面，通過一系列的德育活動幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，提升學生的德行修養(yǎng)，塑造學生的健全人格，促進學生的健康成長。
2、分年級段目標
低年級段：感恩家人，知道家人對自己的全力付出，從而懂得孝敬父母，對自己所享受的時時事事有感恩的話語。
中年級段：感恩他人，知道在平時的學習和生活中，老師、同伴給予自己的幫助關(guān)心，對所有關(guān)心和幫助過自己的人抱有感恩之心。
高年級段：感恩社會、自然、國家，親近自然、走進家鄉(xiāng)、社區(qū)體驗生活，懂得知恩圖報，同時也要明白施恩不圖報。
三、基本思路
我們的'德育案例將結(jié)合學校“德行合一，智趣共生”的校訓，從學校文化建設、德育隊伍建設、學生活動三個方面展開，通過豐富多彩、妙趣橫生的活動，從學生方方面面的實際行動中培養(yǎng)學生的感恩心。
四、主要做法
�。ㄒ唬┬@文化建設
校園文化包括學校校園文化和班級文化兩個方面。校園文化建設方面主要以學�！暗滦泻弦唬侨す采钡男Ｓ枮橐I，將“三有三講”文化元素融入校園文化建設中去，努力建設一個和諧、團結(jié)、向上的校園環(huán)境，將學生塑造成一個知感恩、懂感恩、行感恩的人。
�。ǘ┑掠犖榻ㄔO
一支高素質(zhì)的德育教師隊伍是進行德育案例研究的有力保障。學校為了更好地進行研究，積極開展德育培訓活動，努力提高德育隊伍的理論水平和業(yè)務能力，積極幫助教師更新教育理念，創(chuàng)新德育的思路，改進德育工作方法，全面培養(yǎng)學生。
�。ㄈ⿲W生活動
為了更好地開展有感恩心這一德育案例的研究，我們將結(jié)合生活中的一些節(jié)日開展一系列的活動，讓學生知道感恩、懂得感恩、用行動來感恩，踐行“三有三講”德育目標。