(優(yōu))活動實(shí)施方案4篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的活動實(shí)施方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動實(shí)施方案 篇1
一、活動時間與地點(diǎn)
時間：20xx
年5月10 日 地點(diǎn)：清水小學(xué)
二、活動組織 組織機(jī)構(gòu)：
1、 領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：田昊
副組長：向仁春 田國秦 王兆勝 向德成
2、 工作小組： 組長：楊勝芳
副組長：龍衛(wèi) 龔清云 賈光舜 印朝陽
3、 學(xué)科小組： 組長：尚云
副組長：彭禮 賈宇 向目政 向順林
三、活動內(nèi)容及形式
1、先聽課后交流；
2、班級管理觀摩及交流；
3、文體活動交流共享。
四、活動規(guī)模
水銀、大妥、碗米坡、岳小各10人，清水學(xué)校全體教師（33人）共計73人。
五、活動要求
1、遵守活動作息時間表，按時作息。
2、注意活動安全。
六、活動議程:
聯(lián)校教研活動議程
20xx年4月 9日
課改聯(lián)動協(xié)會教研活動安排表
聽課活動安排：
注：
1、 參加活動的班級每班36人。
2、 聽課的教師自行安排聽課內(nèi)容。
3、 課后交流活動在綜合樓多媒體室。
活動實(shí)施方案 篇2
根據(jù)金山區(qū)文明委、區(qū)委宣傳部、區(qū)法宣領(lǐng)導(dǎo)小組近日通知，結(jié)合金山教育系統(tǒng)實(shí)際，將在創(chuàng)建上海市文明城區(qū)期間開展“美麗鄉(xiāng)村幸福家園——清潔家園”活動的內(nèi)容和要求，海棠小學(xué)黨支部開展 “清潔家園日”的集中行動，安排如下。
（一）活動時間
20xx年11月——20xx年11月每個月15日
（二）參加對象
海棠小學(xué)黨團(tuán)員
（三）活動內(nèi)容
1. 開展“清潔家園”活動的動員和宣傳教育，定期組織環(huán)保知識、科普知識、垃圾分類知識等進(jìn)學(xué)校（單位）、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)宣講活動。
2. 15日當(dāng)天，組織志愿者清理區(qū)域內(nèi)道路，做到路面清潔、平整完好，無破損坑洼，無占道堆物和垃圾，實(shí)現(xiàn)道路通暢、整潔、美麗。
3．開展學(xué)校（單位）衛(wèi)生清潔活動（包括門前50米內(nèi)），組織志愿者在社區(qū)清理公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生，做到環(huán)境整潔、有序，實(shí)現(xiàn)凈化、綠化、美化。
（四）具體要求
1. 領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與。黨員干部要將“清潔家園”活動作為黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)舉措之一，帶頭參與志愿服務(wù)活動。要形成人人參與、人人行動的良好局面。
2. 注重效果，常態(tài)長效�！扒鍧嵓覉@”活動是一個常態(tài)長效的活動，要建立“清潔家園”活動的'長效機(jī)制，促進(jìn)廣大師生自覺形成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，確�；顒尤〉脤�(shí)效。
3. 廣泛宣傳，互學(xué)共進(jìn)。要積極宣傳“清潔家園”活動的重要意義，要及時向局黨辦上報“清潔家園”活動和“清潔家園日”集中行動的信息，推廣有效做法，互相學(xué)習(xí)借鑒。
活動實(shí)施方案 篇3
為充分發(fā)揮學(xué)校、教師的主體作用，推動信息化手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，在應(yīng)用中逐步匯聚形成系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，按照省廳關(guān)于《關(guān)于開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動方案》的通知（閩教辦綜【20xx】17號）要求，經(jīng)研究，現(xiàn)就我校開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，提出以下實(shí)施方案。
一、活動目標(biāo)
通過自下而上的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課；建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊伍，使每堂課都有在本校起示范作用的精品課程，以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合。
二、活動組織
福鼎三中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：韓必鋒
副組長：周恒榮、章朝東、蔡永通、吳思國
成 員：各教研組長
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各相關(guān)工作，做好活動的宣傳工作，充分 1
調(diào)動廣大教師參與活動的積極性，做好活動的相關(guān)條件保障工作，為教師網(wǎng)上“曬課”和創(chuàng)建“優(yōu)課”提供技術(shù)和資源支持。 三、活動范圍
1、參加對象：全校各年級各學(xué)科的教師均應(yīng)參加。
2、參加數(shù)量：語文、數(shù)學(xué)、英語、生化、史地組各至少四個，物理、政治、體美音組各至少2個。
四、活動方式
主要包括中心校“曬課”、網(wǎng)上“曬課”、評選“優(yōu)課”三個階段。
1.中心�！皶裾n”
各校45歲以下老師必須獨(dú)立完成一節(jié)課，在規(guī)定時間內(nèi)將撰寫好的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、評測練習(xí)（可選）等內(nèi)容經(jīng)各自的學(xué)校審核后，打包上傳到中心校相關(guān)郵箱中。
2. 網(wǎng)上“曬課”
各校利用國家教育資源公共服務(wù)平臺、江西省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺提供的“曬課”功能，組織教師在規(guī)定的時間內(nèi)在平臺注冊后按要求進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”。每校必須按分配指標(biāo)指定教師參加“曬課”，中心校適時成立網(wǎng)絡(luò)“學(xué)科教研工作室”，每位教師對“曬課”進(jìn)行線上研課。各校校長、管理員對每節(jié)課進(jìn)行指導(dǎo)，確保“曬課”的質(zhì)量。
3. 評選“優(yōu)課”
在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，采取學(xué)校、縣（區(qū)）、市（地）、省和國家分級評選的方式，對各年級各學(xué)科的'“優(yōu)課”開展逐級推薦評選。
五、內(nèi)容要求
教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實(shí)錄（指教學(xué)過程的視頻,有條件的可選）、評測練習(xí)（可選）等。內(nèi)容須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。
六、活動流程
1.省資源平臺注冊。各校積極動員和組織教師，按照省教育廳要求，在江西省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺上進(jìn)行注冊登記，開通個人空間，為“曬課”做好準(zhǔn)備。
2.確定網(wǎng)上“曬課”教師。各校根據(jù)中心校的“曬課”數(shù)量要求確定參加網(wǎng)上“曬課”的教師。
3.落實(shí)“曬課”肉容。參加“曬課”的教師確定之后，根據(jù)教師本人意愿，選定“曬課”內(nèi)容。為防止內(nèi)容重復(fù)，學(xué)校應(yīng)對“曬課”教師的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行匯總。
4.組織集體研討。參加“曬課”的教師根據(jù)最后確定的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備。各校應(yīng)以教研組為單位成立學(xué)科指導(dǎo)組，開展集體備 3
課，共同研討，重點(diǎn)研究如何有效運(yùn)用信息技術(shù)手段、資源實(shí)施有效教學(xué)，在集體研討基礎(chǔ)上形成教學(xué)設(shè)計。為確保上課質(zhì)量，可以進(jìn)行試教，在試教基礎(chǔ)上對教學(xué)設(shè)計繼續(xù)改進(jìn)，不斷提高質(zhì)量。
5.網(wǎng)上“曬課”。參加“曬課”的教師登陸江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，按要求進(jìn)行實(shí)名制“曬課”。
6.評選“優(yōu)課”。在全部“曬課”任務(wù)完成之后，中心校將組織評委進(jìn)行優(yōu)課評選，并向區(qū)進(jìn)行優(yōu)課推薦。
7.錄制視頻。中心校組織技術(shù)人員，根據(jù)文件規(guī)定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)將向區(qū)推薦優(yōu)課的教學(xué)過程錄制成光盤。
七、應(yīng)用推廣
活動評選出的“優(yōu)課”覆蓋義務(wù)教育階段各年級各學(xué)科，可以為廣大教師課前備課、課中上課、課后評價、教學(xué)研究和專業(yè)發(fā)展等教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)提供示范、參考和借鑒。
各校要結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”評選，組織教師看課評課，開展網(wǎng)絡(luò)教研，分享典型經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵教師探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學(xué)，促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系，為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學(xué)活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
八、時間安排
1.20xx年1月下旬前
制定活動方案，全面動員部署工作，開展培訓(xùn)；開展管理員和教師注冊與身份認(rèn)證，組織教師網(wǎng)絡(luò)報名，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)“學(xué)科教研工作室”。
2. 20xx年1月下旬—20xx年3月
開展網(wǎng)絡(luò)曬課、校本研修和網(wǎng)絡(luò)教研工作。
3.20xx年4月 完成校級“優(yōu)課”評選推薦工作，報送區(qū)教育局。
排上中心校 20xx年元月 附件
排上中心�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動網(wǎng)上曬課
活動實(shí)施方案 篇4
為全面改善師生生活環(huán)境，保障師生身心健康，維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序，構(gòu)建和諧校園，特結(jié)合我校實(shí)際，制訂如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生清潔的.管理工作，著力構(gòu)建和諧校園。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生清潔工作的宣傳教育，提高師生學(xué)校衛(wèi)生清潔工作意識；扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生清潔措施，以清潔、規(guī)范、有序、文明和朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，推動創(chuàng)建“清潔校園”活動，為共同構(gòu)建和諧校園、和諧社會做出更大貢獻(xiàn)。堅持以人為本，增強(qiáng)衛(wèi)生清潔意識，進(jìn)一步優(yōu)化我校校園環(huán)境，為青少年健康成長營造良好的育人環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)�！皠�(chuàng)建清潔校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：胡岳湘（校長）
副組長：干 �。ㄕ讨魅危�
成 員：各班主任
三、活動時間
20xx——20xx年度學(xué)年
四、具體內(nèi)容及要求
活動圍繞“五個一”開展：一次國旗下講話、一次主題班會、一次清潔校園掃除、一次校外清潔行動、一次校園清潔征文活動
（一） 具體安排：
1、 國旗下講話 （胡岳湘）
2、 主題班會 （各班主任）
3、 清潔校園大掃除活動（每月一次）（全體師生）
�。�、 校外清潔行動
５、 校園清潔征文活動（活動開始至結(jié)束） （全體師生）
（二）具體分工及要求：
（1） 班級：（各班主任負(fù)責(zé)）
要求： 門窗：清潔。（玻璃用干布擦）
室內(nèi)外墻面：墻面清潔，張貼整齊、規(guī)范。
地面：清潔。（不要用水沖）
課桌椅：包括桌面無涂跡、整潔。
講臺：臺面、臺下擺放整潔。
衛(wèi)生角、圖書角：擺放整潔。
（2）其他具體安排見附表
注：請上面負(fù)責(zé)老師提前安排分配的班級學(xué)生帶好所需的勞動用具。校園環(huán)境衛(wèi)生要求：校園環(huán)境整潔，無任何垃圾和雜物。垃圾做到日產(chǎn)日清；花壇內(nèi)無垃圾，無枯枝敗葉；無亂搭亂建；車輛停放規(guī)范有續(xù)；廁所制度上墻，專人管理，干凈無垢。
五、活動結(jié)束評價：
（1） 評選“清潔校園”活動先進(jìn)班級。（每周一評）
（2）各班活動總結(jié)。
（3）學(xué)校清潔周活動總結(jié)。
（4）對清潔活動周表現(xiàn)突出的班級給予獎勵。
（5） 評選出優(yōu)秀征文，并給予獎勵。
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