活動(dòng)方案9篇【優(yōu)】
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
同學(xué)們，本學(xué)期我們圍繞《區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)》，深化立德樹(shù)人行動(dòng)，傳承優(yōu)良德育載體，我們將進(jìn)行一次“好少年”評(píng)選活動(dòng)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面的對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，造就出全面發(fā)展的陽(yáng)光少年，并帶動(dòng)全體同學(xué)做到在校是好學(xué)生、在家是好孩子、在社會(huì)上是好公民。請(qǐng)同學(xué)們積極報(bào)名參加，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，我們將以公平公正的原則，選出我們班級(jí)的“好少年”。
一、競(jìng)選的“好少年”有：文明禮節(jié)好少年愛(ài)心奉獻(xiàn)好少年團(tuán)結(jié)友愛(ài)好少年奮進(jìn)自強(qiáng)好少年博學(xué)多識(shí)好少年體育運(yùn)動(dòng)好少年勤學(xué)多思好少年突出特長(zhǎng)好少年組織策劃好少年環(huán)保勤儉好少年。
二、評(píng)選對(duì)象：一年二班全體同學(xué)。
三、競(jìng)選者預(yù)備自薦稿一份，先容自己的`愛(ài)好愛(ài)好及特長(zhǎng)、和相干的稱號(hào)少年的事跡。
四、無(wú)人自薦的稱號(hào)由班級(jí)投票產(chǎn)生。
活動(dòng)方案 篇2
一、檢查時(shí)間
6月14日至9月30日。
二、檢查范圍
全縣所有特種設(shè)備生產(chǎn)、使用單位。重點(diǎn)檢查使用壓力容器、壓力管道、電梯、起重機(jī)械及大型游樂(lè)設(shè)施較多的化工、冶金企業(yè)、氣瓶充裝站、人員密集場(chǎng)所、旅游景點(diǎn)等。
三、檢查內(nèi)容
重點(diǎn)檢查特種設(shè)備使用登記情況、檢驗(yàn)情況及檢驗(yàn)隱患后處理情況，安全管理制度的建立和落實(shí)情況，安全管理機(jī)構(gòu)建立及人員到位情況，安全責(zé)任制的執(zhí)行情況，作業(yè)人員持證情況，作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全管理情況，隱患排查治理情況，安全基礎(chǔ)和培訓(xùn)教育情況，應(yīng)急救援和應(yīng)急處置準(zhǔn)備情況等。
嚴(yán)厲打擊非法使用、無(wú)證操作、違章作業(yè)等行為。
四、時(shí)間安排
檢查采取企業(yè)全面自查、市檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)結(jié)合設(shè)備檢驗(yàn)督促整改、監(jiān)察部門(mén)實(shí)施重點(diǎn)檢查相結(jié)合的方式。
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署（6月14日前）。制定特種設(shè)備安全大檢查工作方案，落實(shí)上級(jí)部署的`檢查工作重點(diǎn)，結(jié)合我縣特種設(shè)備使用情況逐項(xiàng)檢查督促。
�。ǘ┢髽I(yè)自查（6月15日－6月31日）。督促各特種設(shè)備生產(chǎn)、使用單位對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位、每項(xiàng)安全措施落實(shí)情況進(jìn)行全面徹底的自查自糾，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。
（三）全面檢查（7月1日－9月30日）。會(huì)同市特檢中心對(duì)轄區(qū)特種設(shè)備安全狀況進(jìn)行全面檢查，對(duì)事故易發(fā)、頻發(fā)、多發(fā)的企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)檢查，督促企業(yè)及時(shí)整改并消除安全隱患。重點(diǎn)結(jié)合電梯監(jiān)管改革試點(diǎn)工作，務(wù)必對(duì)全縣所有在用電梯進(jìn)行全覆蓋式安全檢查。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暠敬翁胤N設(shè)備安全大檢查，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、周密部署、認(rèn)真實(shí)施。要結(jié)合電梯安全監(jiān)管改革試點(diǎn)工作和全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)，以消除事故隱患為重點(diǎn)，推動(dòng)企業(yè)進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任，建立和完善內(nèi)部安全管理制度，積極實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理和分類分級(jí)監(jiān)管，不斷提高企業(yè)安全管理水平。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)本次安全大檢查，進(jìn)一步完善特種設(shè)備隱患治理機(jī)制，建立完整統(tǒng)一的隱患臺(tái)帳，實(shí)施隱患發(fā)現(xiàn)、登記、治理、銷(xiāo)號(hào)管理。要督促企業(yè)建立和完善隱患排查治理工作機(jī)制，認(rèn)真解決安全管理中突出性、普遍性問(wèn)題，有效預(yù)防和遏制特種設(shè)備事故的發(fā)生。
（三）檢查中發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題須按有關(guān)規(guī)定及時(shí)上報(bào)縣政府和市局特設(shè)科。并按要求及時(shí)向市質(zhì)監(jiān)局、縣安委會(huì)上報(bào)安全大檢查情況總結(jié)，重要事項(xiàng)須一事一報(bào)。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)故事《雞的一家》，理解故事內(nèi)容。
2、愿意模仿模仿故事中不同角色的叫聲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片：公雞、母雞、雞寶寶；角色胸飾若干：公雞、母雞、雞蛋、雞寶寶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師完整講述故事一邊，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。
二、出示公雞和母雞，幼兒和公雞母雞打招呼。
提問(wèn)：
1、故事里都有誰(shuí)？
2、他們是怎么叫的？
三、再次講述故事，理解故事內(nèi)容。
提問(wèn)：
1、大公雞、小母雞是怎么說(shuō)話的？
2、小小雞出來(lái)后怎么說(shuō)？
3、學(xué)說(shuō)“雞的一家”。
幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)：大公雞，大公雞，喔喔喔，喔喔喔。
小母雞，小母雞，咯咯噠，咯咯噠。
小 雞，小 雞，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。
四、嘗試分角色扮演大公雞、小母雞和小小雞。
在老師叫“大公雞”的時(shí)候，會(huì)用“喔喔喔”的聲音來(lái)應(yīng)答，
在老師叫“小母雞”的時(shí)候，會(huì)用“咯咯噠”的聲音來(lái)應(yīng)答，
在老師叫“小小雞”的時(shí)候，會(huì)用“嘰嘰嘰”的聲音來(lái)應(yīng)答。
【范例】---
設(shè)計(jì)意圖：
我園一直在進(jìn)行“生活化、游戲化”的課題研究，把生活作為課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的現(xiàn)實(shí)背景，使活動(dòng)來(lái)源于幼兒的生活，又多角度地提升幼兒的`生活經(jīng)驗(yàn)。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，幼兒看到并品嘗到了各種水果，他們?cè)谝黄?/p>
交流著自己喜歡吃的水果。于是，“水果大餐”的主題活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行，孩子們?cè)诎炎约合矚g的水果帶來(lái)與大家分享時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)，水果的顏色就像蠟筆一樣，有紅，有黃，有綠……
孩子們對(duì)水果顏色的興趣有增無(wú)減，我們就順應(yīng)他們的興趣設(shè)計(jì)開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng)。我們首先從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)入手，引導(dǎo)他們回憶并說(shuō)出自己看到的各種水果的顏色，然后以游戲引導(dǎo)幼兒觀察、辨別水果的顏色并進(jìn)行分類，最后通過(guò)故事把活動(dòng)引向高潮。“喂河馬吃水果”這個(gè)過(guò)程既鞏固了前面所學(xué)的內(nèi)容，又提升了難度，更讓幼兒獲得了情感體驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)水果，能分辨紅、黃、綠、紫等顏色。
2．喜歡聽(tīng)故事《河馬肚子大》，學(xué)說(shuō)“河馬，我請(qǐng)你吃xx顏色的x x(水果名稱)”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．展板一塊，展示架四只。
2．紅、黃、綠、紫色的小房子圖片各一，紅、黃、綠、紫色水果大圖片一份，小圖片幼兒入手一份，河馬操作玩偶(可用紙盒制作)6個(gè)，猴子頭飾一個(gè)。
3．動(dòng)員家長(zhǎng)帶孩子去水果店、超市購(gòu)買(mǎi)水果，讓孩子認(rèn)一認(rèn)、嘗一嘗，積累有關(guān)水果的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、分辨各種顏色的水果
1．表達(dá)已有經(jīng)驗(yàn)。
師(出示各種水果大圖片)：果園里水果大豐收了，有紅色的蘋(píng)果、黃色的香蕉、綠色的西瓜，還有……(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種顏色的水果。)
2．游戲：水果找家。
教師先介紹水果的新家——紅、黃、綠、紫色的小房子圖片，然后請(qǐng)幼兒將各色水果按顏色分別送到相應(yīng)的小房子中。
二、欣賞故事《河馬肚子大》
1．引出故事。
師：水果大豐收，你們想不想吃呀?有一位動(dòng)物朋友很想吃。它有一張大大的嘴巴，還有一個(gè)大大的肚子，它是誰(shuí)呢?
師：對(duì)，它就是河馬(出示玩偶)。下面老師就給你們講《河馬肚子大》的故事。
2．邊演示玩偶邊有表情地講述故事。
3．用提問(wèn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
師：小猴請(qǐng)河馬吃了什么水果?它們是什么顏色的?
(這兩個(gè)問(wèn)題是針對(duì)不同層次的幼兒設(shè)計(jì)的。能力強(qiáng)的幼兒可以用一句連貫的話來(lái)講述，如：“小猴請(qǐng)河馬吃了紅色的蘋(píng)果和紅色的草莓�！鄙踔吝�可將其他顏色的水果一起說(shuō)出來(lái)。而能力弱的幼兒則可以這樣說(shuō)：“小猴請(qǐng)河馬吃了蘋(píng)果，是紅色的蘋(píng)果。”)
三、分組游戲：喂河馬吃水果
1．出示
另外幾個(gè)河馬玩偶，啟發(fā)幼兒喂河馬吃水果。
師：河馬肚子餓了，你們?cè)敢鈱W(xué)小猴喂河馬吃水果嗎?
2．學(xué)說(shuō)句子：“河馬，我請(qǐng)你吃x x顏色的x x(水果名稱)”。
3．請(qǐng)一名幼兒演示。教師操縱的河馬在聽(tīng)到幼兒說(shuō)“河馬，我請(qǐng)你吃x x顏色的x x(水果名稱)”時(shí)才張開(kāi)嘴吃。
4．幼兒分散游戲。
(一部分幼兒操縱河馬玩偶，其余幼兒喂河馬吃水果，游戲可交換進(jìn)行。配班教師及保育員進(jìn)行配合。)
四、拓展經(jīng)驗(yàn)
師：河馬還沒(méi)有吃飽呢，你知道還有什么水果可以喂給河馬吃嗎？
(幼兒可以根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)，如果一時(shí)說(shuō)不出，可以回家后繼續(xù)找找、說(shuō)說(shuō)，自然地將活動(dòng)延伸到家庭中。)
延伸活動(dòng)：
帶上紅、黃、綠、紫色的小房子到戶外進(jìn)行“住房子”的游戲。方法是：幼兒先說(shuō)出自己是某種水果，然后住進(jìn)與這種水果顏色相同的小房子里，如先說(shuō)出“我是黃色的芒果”，然后住進(jìn)黃色的小屋里。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
附：河馬肚子大
秋天到了，小猴家的果園里水果大豐收了。
小猴請(qǐng)河馬來(lái)嘗嘗他種的水果。
小猴請(qǐng)河馬吃紅色的水果：蘋(píng)果、草莓。
河馬吃完了，指指大肚子說(shuō)：“餓�！�
小猴請(qǐng)河馬吃黃色的水果：香蕉、梨和菠蘿。
河馬吃完了，指指大肚子說(shuō)：“餓�！�
小猴請(qǐng)河馬吃綠色的水果：西瓜。
河馬吃完了，指指大肚子說(shuō)：“餓。”
小猴又請(qǐng)河馬吃紫色的水果：葡萄。
河馬吃完了，又指指大肚子說(shuō)：“餓�！�
小猴把他種的水果全部拿出來(lái)給河馬吃。
河馬吃完了，還是指指大肚子說(shuō)：“餓。”
小猴只好趕緊送河馬回家。“還好，還好，河里有吃不完的東西，河馬不會(huì)挨餓了。
活動(dòng)方案 篇4
為了深入開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)”系列主題活動(dòng)，不斷深化全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度。根據(jù)市樅陽(yáng)縣《關(guān)于開(kāi)展“做文明有禮的樅陽(yáng)人”主題活動(dòng)實(shí)施方案》的精神，結(jié)合我村情況，我村積極開(kāi)展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、大力宣傳，營(yíng)造教育氛圍
為了激發(fā)黨員干部講文明有禮貌的熱情，爭(zhēng)當(dāng)主人翁，理解文明的.真正內(nèi)涵。村委會(huì)在黨員大會(huì)上專門(mén)作動(dòng)員，并利用黨員大會(huì)組織學(xué)習(xí)了文明有禮各項(xiàng)規(guī)定。
二、結(jié)合開(kāi)展學(xué)禮儀活動(dòng)。學(xué)村開(kāi)展規(guī)范中黨員干部?jī)x容儀表活動(dòng)。制定了方案。提出了具體要。取得了很好的效果。
三、結(jié)合“文明上網(wǎng)，做文明網(wǎng)民”活動(dòng)，出臺(tái)了規(guī)范使用手機(jī)的方法，和要求。
四、繼續(xù)開(kāi)展“愛(ài)我村莊、美我村莊”活動(dòng)
堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，保持村莊整潔、美麗。
五、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。
六、踴躍捐款，獻(xiàn)愛(ài)心
為了幫助特困家庭解決生活和學(xué)習(xí)中的困難，村委會(huì)發(fā)出捐資助困捐款活動(dòng)，為幫助地貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園，全體村民共捐出16000多元愛(ài)心款。
總之，通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng)，黨員干部的文明禮貌的程度得到了升華。當(dāng)然，文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的艱巨的過(guò)程，我們將會(huì)繼續(xù)努力，在全村唱響“文明之歌”。
活動(dòng)方案 篇5
一、 活動(dòng)名稱;經(jīng)濟(jì)系迎新晚會(huì)。
二、 活動(dòng)目的;歡迎大一新生，融合師生情誼、展示經(jīng)濟(jì)系特色、樹(shù)立經(jīng)濟(jì)系品牌、推廣經(jīng)濟(jì)理念、擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)系影響力。
三、 主辦單位;經(jīng)濟(jì)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
四、 承辦單位;經(jīng)濟(jì)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)文藝部。
五、 活動(dòng)時(shí)間;20xx年10月27日 19：00—21：15。
六、 晚會(huì)地點(diǎn);食堂四樓。
七、 晚會(huì)所需品;影響設(shè)備、演員服裝和道具、布置背景所需的氣球、彩帶晚會(huì)結(jié)束用的噴射彩帶及互動(dòng)環(huán)節(jié)的小獎(jiǎng)品。
八、 晚會(huì)主題;‘以心迎新’又一次新生入學(xué)洋溢著活力四射的氣氛，新同學(xué)進(jìn)校、陌生的環(huán)境、陌生的人、陌生的場(chǎng)景，為了讓新生可以感受到學(xué)校這種大家庭的感覺(jué)，即有家的溫暖，又有活躍的氣氛，我們以我們的熱情，讓他們?cè)谶@不熟悉的校園里找到新的起點(diǎn)。
九、 項(xiàng)目組;
(1) 第一項(xiàng)目組;節(jié)目組
組長(zhǎng);李濤
副組長(zhǎng);陳佳
組員;文藝部所有成員
任務(wù);對(duì)節(jié)目進(jìn)行催促和質(zhì)量監(jiān)督，在10月25日晚完成最后的彩排。
(2) 第二項(xiàng)目組;宣傳組
組長(zhǎng);陳佳
副組長(zhǎng);李濤
組員;文藝部部分成員、宣傳部部分成員。
任務(wù);借助廣播站以及經(jīng)濟(jì)系宣傳部，用廣播通知和海報(bào)張貼的形式宣傳本次晚會(huì)。
(3) 第三項(xiàng)目組;舞臺(tái)組
組長(zhǎng);李濤
副組長(zhǎng);張力
組員;體育部、文藝部、素拓部、生活部部分成員。
任務(wù);晚會(huì)前準(zhǔn)備，場(chǎng)地布置(背景、燈光、音響設(shè)備)
(4) 第四項(xiàng)目組;后勤組
組長(zhǎng);張力
副組長(zhǎng);陳佳
任務(wù);音響設(shè)備的`租借，服裝的租借，購(gòu)買(mǎi)晚會(huì)背景所需品。負(fù)責(zé)演員出場(chǎng)及退場(chǎng)的準(zhǔn)備工作。
(5) 第五項(xiàng)目組;機(jī)動(dòng)組
組長(zhǎng);張力
副組長(zhǎng);陳佳
組員;女生部、學(xué)科部、文藝部、組織部部分成員
任務(wù);負(fù)責(zé)晚會(huì)期間的會(huì)場(chǎng)次序，保證本次晚會(huì)安全有序進(jìn)行，對(duì)本場(chǎng)晚會(huì)的緊急情況預(yù)先做好準(zhǔn)備如停電，在緊急情況發(fā)生時(shí)能過(guò)及時(shí)有效的應(yīng)對(duì)。
(6) 第六項(xiàng)目組;禮儀組
組長(zhǎng);陳佳
副組長(zhǎng);李濤
組員;文藝部所有成員。
任務(wù);制作卡片邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)張麗華老師團(tuán)總支副書(shū)記廖國(guó)綿、經(jīng)濟(jì)系主席團(tuán)及各系的主席團(tuán)一起觀看本次晚會(huì)。
(7) 第七項(xiàng)目組;攝像組
組長(zhǎng);陳佳
組員;宣傳部、文藝部部分成員
任務(wù);負(fù)責(zé)對(duì)節(jié)目進(jìn)行拍攝，作為本次晚會(huì)的留念。
十、 晚會(huì)流程
(1) 主持人致開(kāi)幕詞。
(2) 教師致辭。
(3) 開(kāi)場(chǎng)舞
(4) 會(huì)計(jì)一班相聲“大學(xué)主題”
(5) 國(guó)貿(mào)合唱
(6) 會(huì)計(jì)103班 街舞breaking
(7) 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間(25分鐘)
(8) 雙吉他彈唱《海闊天空》
(9) 市場(chǎng)1班 合唱
(10) 會(huì)計(jì)104班街舞 Poppin
(11) 古箏表演
(12) 會(huì)計(jì)103班魔術(shù)表演
(13) 會(huì)計(jì)113班小品
(14) 財(cái)管財(cái)管11151班合唱《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小贰?/p>
十一、晚會(huì)結(jié)束工作;(1)在場(chǎng)所有工作人員打掃晚會(huì)場(chǎng)地，換場(chǎng)地原貌。
(2)體育部、文藝部部分成員一起歸還音響設(shè)備。
(3)文藝部寫(xiě)一份工作總結(jié)
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)背景：
和諧之風(fēng)吹遍校園，和諧讓校園寧?kù)o幽深，和諧讓校園充滿愛(ài)意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應(yīng)該是和諧優(yōu)美的，那么如何構(gòu)建和諧校園呢?
二、班會(huì)主題：
構(gòu)建和諧校園，我能做什么
三、活動(dòng)目的：
提高同學(xué)們構(gòu)建和諧校園的意識(shí)，明確在未來(lái)構(gòu)建和諧校園的目 標(biāo)與方向，促進(jìn)和諧校園建設(shè)做得更快更好。
四、活動(dòng)時(shí)間：
10月31日(星期三)pm 7：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
商學(xué)樓606
六、活動(dòng)流程：
a) 主持人宣班會(huì)正式開(kāi)始及班會(huì)主要事宜( 主題、內(nèi)容、到場(chǎng)嘉賓及注意事項(xiàng)等)。
b) 開(kāi)場(chǎng)歌曲：《讓世界充滿愛(ài)》
c) 關(guān)于“和諧校園”的指示競(jìng)賽(以小組為單位積分比賽)
�、艙尨痤}
規(guī)則:共設(shè)十個(gè)問(wèn)題,在主持人念完題目后方可舉手作答,答對(duì)的加10 分,答錯(cuò)的不扣分.
⑵合作游戲
規(guī)則: 每組派一男一女2個(gè)代表,一人背對(duì)黑板,一人正對(duì)黑板,正對(duì) 著黑板的用肢體語(yǔ)言形容黑板上的名詞,背對(duì)這黑板的猜出1個(gè)加5分,時(shí)間為1分鐘.
�、潜卮痤}
規(guī)則:聽(tīng)題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫(xiě)在答題紙上,踩點(diǎn)答分,每題10分.
�、仍u(píng)分人員評(píng)改分?jǐn)?shù)，在此期間各個(gè)宿舍派出一位代表對(duì)“構(gòu)建和諧校園，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見(jiàn)。
�、赡信铣睹魈鞎�(huì)更好》
七、 工作安排
�、僦鞒秩耍汗晡ⅰ魏Ｃ�
�、谠u(píng)分人員：郭智強(qiáng)、洪靈龍
�、鄹�(jìng)賽題目負(fù)責(zé)人：陳瑞欽
�、芨枨鷾�(zhǔn)備：莊嚴(yán)
�、萃ㄖ奚岽恚宏悳�(zhǔn) 吳茜
⑥拍照：陳準(zhǔn)
�、擢�(jiǎng)品負(fù)責(zé)人：謝洋榮
�、嘈l(wèi)生負(fù)責(zé)人：張小慶
八、活動(dòng)預(yù)期效果：
在愉快的氣氛中發(fā)表對(duì)“構(gòu)建和諧校園”的.建議。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎(jiǎng)品：中性筆芯一盒(10元)
十、注意事項(xiàng)：
桌子的排放
團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)
1、大學(xué)就像1個(gè)小社會(huì)，構(gòu)建和諧校園須從我做起，每1個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該自覺(jué)地肩負(fù)起構(gòu)建和諧校園的責(zé)任，構(gòu)建和諧校園不僅有利于建設(shè)1個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也可以提高我們對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的使命感和責(zé)任感。
2、現(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、在本次團(tuán)日活動(dòng)中，我們把班里的同學(xué)分成四個(gè)小組，這樣保證了活動(dòng)的秩序，同時(shí)在活動(dòng)中我們以小組為單位，為同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神奠定基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，我們采用了以搶答和游戲的方式來(lái)襯托本次的活動(dòng)主題，這不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與的積極性，也讓同學(xué)們就本次主題互相交流了意見(jiàn)，達(dá)到了在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋求快樂(lè)的效果。
但在開(kāi)展本次主題班會(huì)中，現(xiàn)場(chǎng)也存在了些許的不足：
1) 對(duì)本次班會(huì)的事先準(zhǔn)備工作不足，特別是在收集題目這方面沒(méi)有作充分準(zhǔn)備。
2) 在搶答環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)秩序出現(xiàn)過(guò)一小段混亂。(不過(guò)很過(guò)就平息了)
二、為了收集一些題目，我們通過(guò)圖書(shū)館找一些資料，同時(shí)在舉辦之前率先寫(xiě)好了策劃書(shū)，以此保證活動(dòng)的正常進(jìn)行，
三、活動(dòng)調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們積極性，大家熱情的發(fā)表了對(duì)構(gòu)建和諧校園的建議與看法。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)時(shí)間：9月25日下午
活動(dòng)目的：為豐富教職工的文化生活，增進(jìn)教職工的身心健康，我幼教中心組織開(kāi)展健身趣味活動(dòng)。特制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：活動(dòng)地點(diǎn)：雙鳳幼教中心
參加人員：所有教師
開(kāi)場(chǎng)：各位老師，下午好！今天我們又迎來(lái)了一年一度的工會(huì)活動(dòng)
集體游戲：擊鼓傳"花"：
1、顧名思義，全體教師。
2、由一人背對(duì)著敲鼓，其余老師按次序從左向右進(jìn)行。鼓聲停止即停止傳花，由手里拿花的`老師上臺(tái)抽取紙條。（紙條提示：直接拿獎(jiǎng)品或是按照內(nèi)容完成任務(wù)）
3、比賽規(guī)則：不可以在傳花的過(guò)程中跳過(guò)或不傳，如果發(fā)現(xiàn)則要重新回到錯(cuò)誤的地方繼續(xù)開(kāi)始。
"雙人胸（背）夾球跑"接力賽：（進(jìn)行二組）
1、8個(gè)人分成4組，每2人一組。
2、兩人胸對(duì)胸或背對(duì)背，中間放1個(gè)氣球，兩人用胸或背夾緊，立于起點(diǎn)線后。令下，兩人同時(shí)側(cè)向跑動(dòng)，繞過(guò)障礙物后返回原點(diǎn)，先完成的組為勝。
3、比賽規(guī)則：
�。�1）途中若球掉地，要在原地夾好，繼續(xù)比賽。
�。�2）在跑動(dòng)過(guò)程中，一律不許用手觸球。
copy不走樣：（進(jìn)行二組）
1、6個(gè)人一組。
2、由第一個(gè)人看圖上內(nèi)容做動(dòng)作表演，按順序依次進(jìn)行。直至最后一個(gè)人看我動(dòng)作說(shuō)出自己看到的。
3、比賽規(guī)則：其他老師不得說(shuō)出或者提示。
猜猜他（她）是誰(shuí)：
1、二人一組，適情況而定（暫定5組，即10人）
2、由一人看教師名字說(shuō)出某位教師特征，另一個(gè)人則猜。
3、比賽規(guī)則：說(shuō)"特征"可用形容詞，例如：勤勞、小鳥(niǎo)依人等，或是模仿教師的口頭禪或習(xí)慣性動(dòng)作等。
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)主題
珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，享受生活。學(xué)會(huì)篆刻人生。
二、參賽對(duì)象
初一、初二全體同學(xué)
三、征集內(nèi)容
學(xué)生優(yōu)秀健康的篆刻作品。
四、作品要求
1.一個(gè)同學(xué)限交1幅作品。
5.獲獎(jiǎng)作品將送往上級(jí)教育部門(mén)參加評(píng)選。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，獲獎(jiǎng)作者由學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。其它參賽作品為優(yōu)秀參與獎(jiǎng)，學(xué)校發(fā)參賽紀(jì)念品。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
紀(jì)念品：1.5元×20=30元
獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)（5元×2=10元）、二等獎(jiǎng)（4元×3=12元）、三等獎(jiǎng)（3元×4=12元）
工作人員加班補(bǔ)貼：10元×4=40元
三項(xiàng)共計(jì)：104元
七、有關(guān)要求
1.征稿時(shí)間即日起至5月14日。
2.參賽作品上交至：現(xiàn)代教育技術(shù)組
活動(dòng)方案 篇9
以迎接自治區(qū)示范性普通高中終期檢查為契機(jī)，進(jìn)一步貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略和落實(shí)全教會(huì)精神，普及科學(xué)知識(shí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的科學(xué)氛圍，活躍校園的.科技生活，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、科技意識(shí)和創(chuàng)造性思，展示廣大師生的才藝，推動(dòng)我校教育教學(xué)水平全面提升，我校舉辦20xx年科技節(jié)，時(shí)間為一個(gè)月。科技節(jié)的活動(dòng)是面向全體師生，為調(diào)動(dòng)我校廣大師生積極性，鼓勵(lì)創(chuàng)新，擬予優(yōu)秀作品的師生一定的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)方案如下。
一、面向教師比賽項(xiàng)目有三個(gè)：
1、精品展示課比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)2人；二等獎(jiǎng)5人；三等獎(jiǎng)7人。
2、“課改杯”教育教學(xué)論文比賽作評(píng)出一等獎(jiǎng)4人；二等獎(jiǎng)25人；三等獎(jiǎng)45人。
3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出1050元。
二、面向?qū)W生的比賽項(xiàng)目有四個(gè)：
1、學(xué)生有科幻繪畫(huà)比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)1人；二等獎(jiǎng)3人；三等獎(jiǎng)6人。
2、“化廢為寶”手工藝制品大賽評(píng)出評(píng)一等獎(jiǎng)5人；二等獎(jiǎng)7人；三等獎(jiǎng)14人。
3、科普知識(shí)競(jìng)賽評(píng)出一等獎(jiǎng)81人；二等獎(jiǎng)82人；三等獎(jiǎng)123人。
4、經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出1550元。
三、班級(jí)組織獎(jiǎng)
依據(jù)各項(xiàng)比賽各班成績(jī)?cè)u(píng)出班級(jí)組織獎(jiǎng)10名，經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出350元。
四、所需預(yù)算總額為：
1050＋1550＋350＝2950元。
XX高中科技節(jié)組委會(huì)
20xx年 月 日
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