活動實施方案5篇[經(jīng)典]
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預(yù)先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家整理的活動實施方案6篇，歡迎大家分享。
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活動實施方案 篇1
各班團支部：
今年9月10日是全國第xx個教師節(jié)。經(jīng)校團委研究決定，全體同學(xué)在教師節(jié)期間，出一期黑板報，營造節(jié)日氛圍，另外，要以不同形式向老師表示節(jié)日的祝賀。搞好師生互動，使師生關(guān)系更加融洽。校團委經(jīng)過征集全體同學(xué)的活動方案，制定了《實驗高中慶祝教師節(jié)活動方案》。望各班團支部接到通知后，立即行動起來。
金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節(jié)到了，學(xué)生們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，團委建議各團支部按以下幾種方式祝賀：
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的.奮斗目標。
2、由各團支部統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。
3、組織團員幫助老師打掃辦公室，給老師提壺打開水。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候；
5、當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話；
6、以全班同學(xué)的名議，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶；
7、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。
8、以班級為單位，搞一次征文比賽，題目：“謝謝您 老師”，以團支部為單位上交。
各團支部要認真組織，開創(chuàng)性地做好工作，活動結(jié)束后，要把活動的總結(jié)以書面形式報團委，團委將評出優(yōu)秀團支部，進行表彰。
活動實施方案 篇2
新疆公司三周年慶�；顒硬扇敉馔卣褂�(xùn)練形式開展。戶外拓展訓(xùn)練屬于體驗式培訓(xùn)，形式生動、靈活、有趣，能激發(fā)員工的潛在能力，提升個人素質(zhì)，熔煉團隊合作精神，在協(xié)作中促進自身和企業(yè)共同進步。
本方案通過組織公司員工的戶外拓展活動，使其充分領(lǐng)略形式多樣、生動有趣、充滿挑戰(zhàn)的戶外體驗項目，確立信心，發(fā)掘自我潛能，培養(yǎng)團隊合作精神，體驗自己的生理和心理極限，從而提高自身心理素質(zhì)和整體作戰(zhàn)能力。 一、活動目的：
1.團隊激勵，鼓舞斗志，挖掘個人潛能，增強凝聚力； 2.營造、烘托組織氣氛，促進戰(zhàn)略分享，增強集體榮譽感；
3.正確認識潛能、體會團隊與自我潛能的突破；充分融入團隊，增強歸屬； 4.增進了解、加強溝通；增進目標認同，激揚團隊士氣；
注：結(jié)合大自然環(huán)境本身存在的各種險阻、艱辛、挫折等困難來提升個人意志力、團隊的溝通能力、協(xié)作能力、應(yīng)變能力等訓(xùn)練,從而達到激發(fā)潛能,熔煉團隊的目的。 二、參加人員：公司本部全體員工、各項目單位領(lǐng)導(dǎo)班子、職工代表 三、負責(zé)部門：總經(jīng)理工作部 四、活動具體方案： （一）地點：
�。ǘ⿻r間：擬定20xx年9月18日 （三）活動方式：
1、隨機分組開展拓展活動； 2、全員集體活動、隊伍比賽制； 3、分享經(jīng)驗與心得； 4、培訓(xùn)與娛樂相結(jié)合。 （四）培訓(xùn)日程安排：
五、工作人員任務(wù)安排： 總負責(zé)人： 執(zhí)行人： 前期準備工作： 1. 2. 3.
活動宣傳及通知：組長、副組長負責(zé)貫徹 車輛安排： 午餐安排：
6.
活動器材準備：
實施階段：
組織、協(xié)調(diào)總負責(zé)（組長）： 協(xié)調(diào)人（副組長）： 1. 2. 3. 4. 5. 6.
全員組織： 攝影： 拍照： 游戲組織： 活動場地布置： 后勤：
六、準備工作時間安排： 1.9月10日前 A、 B、
確定活動方案 下達工作任務(wù)
2.9月13日-4月15日 A、拓展活動宣傳工作 3.9月15日前 A、確定采購物品 B、確定橫幅內(nèi)容及制作 C、落實活動所需器材 D、活動場地及用餐落實確認 4.9月17日前 A、完成物品采購工作 B、攝像機、相機充電準備 C、確認活動準備完畢 七、活動要求： ◎ 基本要求
選擇條件好、經(jīng)驗足的拓展訓(xùn)練單位，要求活動安排要體現(xiàn)華能新疆公司企業(yè)文化特征、活動內(nèi)容要豐富，
一、充分把握學(xué)習(xí)機會，積極思考，做個認真的學(xué)員。
二、積極參與小組討論，主動分享看法，做個有參與感的學(xué)員。 三、勇于提出及公開發(fā)表意見，做個有見解的學(xué)員。 四、放松心情，放下工作重擔(dān)，做個輕松快樂的學(xué)員。 ◎活動紀律 一、
服從工作人員的統(tǒng)一指揮和安排，任何人不得擅自離隊隨意活動。
四、 五、 六、 七、 八、
當(dāng)身體不適時或其他緊急情況，須及時向工作人員報告，以便妥善處理，確保安全。 參加培訓(xùn)活動的人員不得擅自在湖塘、河流中游泳。
參加活動的人員因不聽從工作人員管理，出現(xiàn)任何后果由其本人負全部責(zé)任。 參加培訓(xùn)活動的人員要保管好自己的貴重物品，如丟失、損壞，后果自負。 培訓(xùn)活動途中發(fā)現(xiàn)參加人員有違反上述紀律者，工作人員有權(quán)終止其活動，并妥當(dāng)
處理其返程，其活動費用不退。
八、互動小游戲具體說明（見附件）
附件：
開展互動小游戲的目的就是要讓大家消除距離，減少因為彼此之間的不熟悉而產(chǎn)生的尷尬與局促。因此，在設(shè)計互動游戲的時候以切實可行的、操作簡單的游戲為主，原則是要確保游戲的覆蓋面要寬泛，爭取使每一位參與者都能感受到游戲帶給大家的快樂。 游戲一：大樹與松鼠（熱身活動） 適用對象：所有學(xué)員 時間：10-15分鐘 操作程序
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。
2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的`人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，
松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
游戲二：拯救亞特蘭蒂斯大陸
游戲三：袋鼠賽跑
時間： 5～10分鐘 人數(shù)： 不限 道具：
〃給每兩個隊員至少準備一個氣球。 〃兩根繩子(標明起始線和終結(jié)線)。 〃一處運動場。
概述：任何團隊都能開展的有趣游戲。 目的：
1．活躍團隊氣氛。 2．促進團隊合作。 步驟：
1．將兩根繩子沿著運動場某一邊緣，平行放臵，相距10米遠。 2．讓大家互相結(jié)對兒。 3．給每對搭檔發(fā)一個氣球。
4．讓其中拿著氣球的隊員站在一條線上，他們的搭檔站在運動場邊緣的另一條線上。 5．讓帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間，并且放好之后，手不能再碰氣球。
6．解釋游戲如何開展。告訴帶球的隊員，聽到你的信號后，像袋鼠一樣跳躍通過運動場(保證氣球夾在膝蓋之間)，到達運動場對面的終點線時，將氣球傳遞給搭檔——仍舊要求不能用手碰氣球。交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始線。
7．最先跳回起始線的那對搭檔獲勝，在此過程中要求氣球始終夾在膝蓋之間。 討論問題示例：
〃是誰最先返回起始線的? 〃什么因素加大了游戲難度? 變通：
比賽結(jié)束后，給大家1～2分鐘的設(shè)計時間，然后再重復(fù)一次游戲。允許搭檔們商量誰第一個帶球跳躍，以及討論怎樣才能提高速度。記下所有搭檔所耗時間。
游戲四：地雷陣（備選）
活動實施方案 篇3
今年9月20日是全國第11個“公民道德宣傳日”。為推動社會主義核心價值體系建設(shè)，正確引導(dǎo)廣大干部群眾關(guān)心、支持、參與公民道德建設(shè)和省級文明城區(qū)創(chuàng)建活動，貫徹落實好《XX市開展第十一個“公民道德宣傳日”活動實施方案》精神，經(jīng)局研究決定，開展第十一個“公民道德宣傳日”教育活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
弘揚雷鋒精神，踐行志愿服務(wù)，做文明有禮的埇橋交通人。
二、活動目的
通過集中開展“公民道德宣傳日”系列活動，著力提升公民文明素質(zhì)和社會文明程度，培育文明道德風(fēng)尚，為打造實力宿州、活力宿州、和諧宿州、幸福宿州，奠定良好的思想基礎(chǔ)和道德力量。
三、活動內(nèi)容
按照“突出重點、深化內(nèi)涵、創(chuàng)新載體、務(wù)求實效”的要求，重點開展好以下活動：
(一)大力開展公民道德建設(shè)宣傳活動
1、加強社會宣傳。局屬各單位要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、報紙、電視、電臺等媒介；宣傳欄、橫幅、櫥窗、黑板報、電子屏幕、公益廣告等宣傳陣地；廣泛宣傳《公民道德建設(shè)實施綱要》和社會主義核心價值觀、廣泛宣傳普及文明禮儀常識、廣泛宣傳志愿服務(wù)精神和志愿服務(wù)理念、廣泛宣傳道德模范和“身邊好人”的先進事跡，總結(jié)推廣公民道德建設(shè)和干部職工思想道德建設(shè)的.新經(jīng)驗。
2、加強媒體宣傳。局外宣辦要加強“第十一個公民道德宣傳日”活動的動態(tài)報道，通過跟蹤報道和一線專訪等形式，引導(dǎo)社會輿論，努力營造推進全局公民道德建設(shè)的濃厚氛圍。
(二)廣泛開展公民道德專題教育活動
1、深化“我推薦、我評議身邊好人”活動。要以“埇橋好人”、“江淮志愿服務(wù)優(yōu)秀典型”推薦評選，繼續(xù)發(fā)動群眾在熟悉的人群中推舉好人，在日常生活中發(fā)現(xiàn)好事，通過挖掘、推薦和評議道德典型等活動，引導(dǎo)人們樹立正確的道德觀、價值觀，促進好人好事不斷涌現(xiàn)。要深入開展道德模范和身邊好人事跡學(xué)習(xí)宣傳活動，通過宣講會、座談會、公益活動等形式，在全局掀起“學(xué)模范、講道德、做好人”的熱潮。
2、深入推進“道德講堂”建設(shè)。各單位要精心策劃，借助“道德講堂”載體，宣講本單位涌現(xiàn)的道德模范和先進典型，力爭在“9.23”前完成各單位“道德講堂”第一講。
3、廣泛開展“道德模范基層巡講巡演”活動。各單位要在9.20前后，組織一場道德模范基層巡講巡演活動，讓道德模范和身邊好人深入基層、走近群眾，使學(xué)習(xí)道德模范成為廣大群眾的自覺行動。
4、深入了解轄區(qū)范圍內(nèi)的道德典型生活情況，開展困難道德模范和身邊好人慰問幫扶活動。以慰問、走訪等各種形式，為他們送去局黨委和社會的關(guān)愛。
(三)開展交通志愿者服務(wù)體驗行動
在城區(qū)四個客運汽車站、局行政服務(wù)大廳、基層站所服務(wù)窗口開展“交通志愿者服務(wù)體驗行動”。主要包括學(xué)雷鋒志愿服務(wù)點專項服務(wù)、文明交通志愿服務(wù)、窗口行業(yè)志愿服務(wù)等活動，要利用電子屏幕設(shè)置宣傳內(nèi)容，不間斷滾動式開展公民道德、文明行為宣傳；進一步營造交通系統(tǒng)廣大職工積極參與交通志愿服務(wù)的濃厚氛圍。
(四)廣泛開展“我們的節(jié)日—中秋”主題實踐活動
各單位要認真貫徹落實局下發(fā)的《XX區(qū)交通運輸局開展“我們的節(jié)日—中秋”主題實踐活動方案》精神，開展志愿服務(wù)活動；組織干部職工到社區(qū)開展創(chuàng)建及衛(wèi)生大掃除活動。組織開展好“做最好的執(zhí)行者”演講比賽活動。
�。ㄎ澹┡e辦以“我的交通夢·中國夢”為主題的職工攝影展。展示埇橋交通文化、廉政文化、執(zhí)法文化、公路文化、站所文化、精神文明創(chuàng)建、職業(yè)道德建設(shè)和自然風(fēng)光。
�。╅_展公民道德宣傳，設(shè)置圖文并茂的道德宣傳展板，制作遵德守禮溫馨提示牌。
四、工作要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。各單位要圍繞活動主題，結(jié)合本單位實際，認真組織開展公民道德宣傳教育和實踐活動。
2、加大宣傳，營造氛圍。各單位要充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等多種形式對“公民道德宣傳日”活動進行宣傳報道，努力形成宣傳強勢，吸引廣大職工積極參與，為加強公民道德建設(shè)提供強大的精神動力和道德力量。
3、精心組織，確保成效。各單位要精心組織，周密安排，創(chuàng)新活動載體，不斷探索開展公民道德宣傳活動的新思路、新方法，確�；顒釉鷮嵱行АＭ瑫r，各單位將開展活動的信息、圖片、總結(jié)于9月24日前通過電子郵件報送局創(chuàng)建辦。聯(lián)系電話：XXXX。
活動實施方案 篇4
我們以“實踐性、多元性、持續(xù)性”為原則開展多元評價促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,磨礪道德品質(zhì)的活動。建立全息化的“三元三階梯”德育評價體系——即學(xué)生評價、教師評價、家長評價相結(jié)合。從“星卡”——“成長之星”——“藝文潛力星”——“墨小模范星”優(yōu)秀學(xué)生的評選,授予學(xué)校最高榮譽“池墨小學(xué)品學(xué)兼優(yōu)獎”。
第一階梯爭奪“星卡”:本學(xué)期在原有的“特色卡”、“班級卡”、“技能卡”、“學(xué)科卡”、“日行小善卡”基礎(chǔ)上,增設(shè)了“努力卡”。各科老師提出達成目標,完成后頒發(fā)“努力卡”。積累10張綠卡(“特色卡”、“班級卡”、“技能卡”、“學(xué)科卡”、“努力卡”)到大隊部換取一張“紅星卡”,一學(xué)期積累3張“紅星卡”進入第二階梯的爭星。
第二階梯爭取“好習(xí)慣成長之星”:每位學(xué)生每學(xué)年確定一項爭星目標,依次為:(一下至二上)“孝親敬師星”、(二下至三上)“文明禮儀星”、(三下至四上)、“明理自律星”、(四下至五上)“勤勞樂學(xué)星”、(五下至六上)“陽光健體星”。與此同時:家長可根據(jù)孩子的具體情況幫助孩子制定適合自己的“奮斗”目標,在“星星旅途”一欄中填寫本月的習(xí)慣養(yǎng)成目標,可參照背面的《鹿城區(qū)小學(xué)生行為習(xí)慣教育目標》。提出這些要求之后,家長還要認真監(jiān)督,學(xué)校要求孩子每天晚上要暮省,對自己的目標達成客觀自評。家長根據(jù)孩子的.表現(xiàn)一周給予公正的評價,4周為一月,月末對照反思,孩子自己填寫“星語心愿”。每月填寫完整后交與班主任合計,在本月內(nèi)累計達到“10星以上(含10星)”即可發(fā)放“日行小善卡”。集齊5張以上(含5張)“日行小善卡”后方可進入第三階段的爭星。
第三階梯評選“藝文潛力星”和“墨小模范星”。學(xué)校在每年的“六一”節(jié)為已取得“孝親敬師星”、“文明禮儀星”、“明理自律星”的三年級學(xué)生頒發(fā)“藝文潛力星”;六年級上學(xué)期期末已取得“孝親敬師星”、“文明禮儀星”、“明理自律星”、“勤勞樂學(xué)星”、“陽光健體星”五星的孩子將有資格參加學(xué)�！澳∧７缎恰钡脑u選,在畢業(yè)典禮上授予學(xué)校最高榮譽“池墨小學(xué)品學(xué)兼優(yōu)獎”并頒發(fā)獎學(xué)金。
活動實施方案 篇5
為全面提高師生文明素質(zhì)，打造文明校園，為我縣創(chuàng)建省級文明縣城營造良好社會氛圍，經(jīng)研究，決定在全系統(tǒng)開展精神文明建設(shè)“五個一”創(chuàng)建活動，具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實省市縣精神文明建設(shè)各項部署，以精神文明建設(shè)“五個一”創(chuàng)建活動為載體，增強教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)實效，為我縣優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)建省級文明城、建設(shè)“文化”提供動力支撐。
二、創(chuàng)建原則
�、迦珕T參與
“五個一”創(chuàng)建成果，應(yīng)是全縣師生共同意志的提煉和升華。創(chuàng)建過程中，要樹立人人是創(chuàng)建主體的觀念，積極發(fā)動全體師生共同參與，合力共建，為精神文明建設(shè)添光彩。
�、媪⒆銓嶋H
“五個一”創(chuàng)建要從學(xué)校和師生實際出發(fā)，有針對性地展開，使創(chuàng)建過程真正成為師生追求文明的過程，成為自我教育提高的過程，成為展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌、弘揚良好文明風(fēng)尚的過程。
�、缣厣珓�(chuàng)新
“五個一”創(chuàng)建是一項建設(shè)性、創(chuàng)新性的工作，創(chuàng)建中要不斷探索創(chuàng)新，做到內(nèi)容上有拓展、載體上有突破、效果上有提升，實現(xiàn)與時俱進、縱深開展。
㈣長效推進
“五個一”創(chuàng)建是推進精神文明建設(shè)的強勁動力，要按照“創(chuàng)建—保持—創(chuàng)新—提高”的原則，一以貫之，常抓不懈，逐步深入，實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、常態(tài)化目標。
三、創(chuàng)建內(nèi)容
精神文明建設(shè)“五個一”創(chuàng)建活動包括五方面內(nèi)容，具體為：
�、鍎�(chuàng)作一部反映社會良好風(fēng)尚、貼近校園生活的文藝作品
認真貫徹黨的十七屆六中全會精神，按照我縣打造“文化名城”、建設(shè)“文化”的戰(zhàn)略部署，進一步激發(fā)和引導(dǎo)廣大師生積極發(fā)揮聰明才智，根植校園生活實際，以“弘揚文明新風(fēng)、唱響時代旋律”為主題，開展多種形式的文藝創(chuàng)作活動。文藝形式上，可以是小說、散文、詩歌、繪畫、書法、攝影、剪紙等，精心篩選，結(jié)集成冊；也可是歌曲、舞蹈、兒童劇、“三枝花”節(jié)目等舞臺藝術(shù)，精心排演，刻錄光盤。各單位文藝作品必須為師生自主原創(chuàng)，不得剽竊抄襲。年終，縣局將聘請專家對各單位推薦作品進行統(tǒng)一評選，在全系統(tǒng)展覽（展演），并推薦優(yōu)秀作品參加各級文藝賽事和演出活動，以此引領(lǐng)校園文明風(fēng)尚、唱響時代強音，推動校園精神文明建設(shè)的大發(fā)展、大繁榮。
㈡開展一次精神文明志愿服務(wù)行動
即每個單位每年至少要組織一次精神文明志愿服務(wù)行動。各單位要充分發(fā)揮黨政工團以及少先隊組織的先鋒模范作用，組建一批文明素質(zhì)高、服務(wù)能力強的志愿服務(wù)團隊，以“倡導(dǎo)文明新風(fēng)、服務(wù)群眾生活”為主題，深入開展精神文明志愿服務(wù)行動�？梢陨钊牍S、企業(yè)，倡導(dǎo)綠色環(huán)保文明理念；可以走進農(nóng)村、社區(qū)，宣傳文明生活常識；可以走上廣場、路口，開展不文明行為勸導(dǎo)；可以走進公共場所，集中清理環(huán)境衛(wèi)生、非法小廣告等；也可以走進農(nóng)村、敬老院、光榮院等關(guān)愛空巢老人、留守兒童，開展幫孤助殘志愿服務(wù)；還可以與學(xué)校附近村莊開展“文明聯(lián)創(chuàng)共建活動”，教育和引導(dǎo)廣大師生在參與中提升文明素質(zhì)，展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。各單位志愿服務(wù)行動要緊扣文明主題、貼近群眾生活、強化過程管理、做到長效實效。年終，縣局將以志愿服務(wù)成效為重點，通過查閱資料、走訪座談等形式，對各校精神文明志愿服務(wù)活動情況進行綜合點評，評優(yōu)定星，表彰獎勵，力爭打造一批具有親和力、影響力的精神文明志愿服務(wù)品牌。
�、缃M織一次未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)場會
以培養(yǎng)未成年人基本道德觀念、良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和社會責(zé)任感為目標，各單位每年至少組織一次未成年人思想道德教育活動�？梢园l(fā)揮課堂的主渠道作用，開展“精品德育課堂”評比活動，實現(xiàn)德育常態(tài)化；可以聘請老紅軍、公安民警、道德模范等為課外輔導(dǎo)員，面向?qū)W生集中開展“五心”教育活動，即“忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關(guān)心獻給同學(xué)、愛心獻給社會、信心獻給自己”，提高德育實效；也可以利用公益性文化場所和傳統(tǒng)愛國主義教育基地，組織開展豐富多彩的主題實踐活動，啟發(fā)和引導(dǎo)未成年人在親身實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品質(zhì)，形成良好的道德行為習(xí)慣；還可以圍繞“五四”等重大節(jié)慶日，組織開展“十八歲成人宣誓儀式”、“四五”普法教育、“學(xué)雷鋒月”、“模擬小法庭”等活動，引導(dǎo)未成年人提高思想覺悟，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀�；顒忧埃龊妙A(yù)案，并及時報縣局備案；活動中，要留好圖片資料或影像資料，及時歸檔；活動后，要做好延伸拓展，確保取得圓滿成效。年內(nèi)，縣局將根據(jù)各單位預(yù)案安排，組織抽查，發(fā)現(xiàn)形式新穎、組織嚴密、實效性強的教育活動，將適時召開現(xiàn)場會，組織全系統(tǒng)觀摩。
�、杞M織一次師生道德模范評選
為大力宣傳學(xué)校精神文明建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進人物事跡，進一步弘揚新風(fēng)正氣，教育引導(dǎo)廣大師生爭做精神文明建設(shè)的實踐者、推動者和引領(lǐng)者，以先進典型帶動教育系統(tǒng)精神文明程度和道德水平的整體提升，縣局決定每年組織一次師生“道德模范”評選活動，內(nèi)容包括“敬業(yè)奉獻模范”、“誠實守信模范”、“助人為樂模范”、“孝老愛親模范”、“拾金不昧模范”、“勤學(xué)刻苦模范”、“熱心公益模范”、“文明守禮模范”。各單位要將這一活動與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、“對標趕超走在前”活動搞好結(jié)合，廣泛發(fā)動師生對照模范，開展自我評議、互評互議，找差距、知不足，見賢思齊、聞過即改，迅速掀起人人宣傳、人人學(xué)習(xí)、人人爭當(dāng)?shù)赖履７兜臒岢��；顒又�，要注重對先進典型人物及事跡的搜集整理，定期選樹標桿、及時宣傳報道，形成正確的輿論導(dǎo)向。年終，縣局將組織全系統(tǒng)師生道德模范評選表彰。并采取多種形式，宣傳推廣道德模范的先進事跡，為校園精神文明建設(shè)注入新的動力和活力。
�、殚_展一次文明校園評比活動
以“文明校園，有你有我”為主題，全縣中小學(xué)都要主動參與到文明校園創(chuàng)建工作當(dāng)中，文明學(xué)校評選，將打破以往自愿申報的形式，原則上每所學(xué)校都要參加創(chuàng)建、都要接受檢查、都要參與評選。各單位要提前做好文明校園創(chuàng)建規(guī)劃，在校園環(huán)境建設(shè)方面，要以“提升辦學(xué)品位，打造精品校園”為目標，緊密結(jié)合“學(xué)校特色”確定創(chuàng)建思路，扎實開展“校園文化大提升”工程，既要注重整體，又要關(guān)注細節(jié)，著力打造校園文明主題景觀，增加校園文化元素，確�！懊克@都精彩，校園每處都精彩”；在校風(fēng)建設(shè)方面，要采取有效形式，重點培養(yǎng)師生的良好精神風(fēng)貌和文明禮儀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成知書達理、崇尚文明的濃厚氛圍，不斷拓展文明創(chuàng)建的深度和廣度。年終，縣局將組成驗收小組，對各單位創(chuàng)建情況進行督導(dǎo)評估，并根據(jù)量化分數(shù)評選出“十大文明校園”，予以掛牌。
四、保障措施
精神文明“五個一”創(chuàng)建活動是精神文明建設(shè)的有效載體和重要內(nèi)容，每年一屆，長效開展�；顒舆^程中，縣局將組織有關(guān)人員，對各單位開展情況進行抽查督導(dǎo)，抽查結(jié)果將作為年度評選文明學(xué)校的`重要依據(jù)。對重視不夠、組織不力、活動效果差的單位，將直接取消評選文明學(xué)校資格。
一要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。切實將“五個一”創(chuàng)建活動作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重點工作來抓，按照縣局要求，站在全局的高度，認真組織實施，切實做到思想認識統(tǒng)一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全、組織措施到位，使“五個一”創(chuàng)建活動高效運轉(zhuǎn)、不走過場。各單位創(chuàng)建規(guī)劃方案、領(lǐng)導(dǎo)小組安排要形成文字材料，領(lǐng)導(dǎo)簽字加蓋公章后，于3月1日前上報縣局辦公室。
二要做好宣傳發(fā)動。充分利用校園櫥窗、黑板報、廣播等形式，對“五個一”創(chuàng)建活動的重要意義進行宣傳報道，進一步激發(fā)師生參與熱情，凝聚創(chuàng)建合力。要保持與縣局的聯(lián)系溝通，認真總結(jié)創(chuàng)建中積累的好做法、好經(jīng)驗和先進典型，及時歸檔，及時反饋，為活動開展營造濃厚氛圍。年終，縣局都將對各單位創(chuàng)建檔案（含各類活動記載、圖片資料、影像資料等）進行專項檢查，對活動中敷衍塞責(zé)、弄虛作假的單位，主要負責(zé)人要接受縣局質(zhì)詢。
三要確�；顒訉嵭�。把“五個一”創(chuàng)建活動與特色學(xué)校創(chuàng)建、校園文化建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)等緊密結(jié)合，與我縣創(chuàng)建省級文明縣城緊密結(jié)合，切實發(fā)揮廣大師生的主體作用，激勵和引導(dǎo)他們“講文明、樹新風(fēng)、揚正氣”，積極發(fā)揮聰明才智，共同打造文明成果，營造校園文明和諧的良好風(fēng)尚。年終，縣局將對各單位“五個一”創(chuàng)建成果進行集中考評，按項評選出“精品成果”，并根據(jù)創(chuàng)建情況評選出“優(yōu)秀組織單位”，頒發(fā)證書，表彰推廣。
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