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暑期夏令營活動方案最新
為了確保事情或工作得以順利進行,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編為大家整理的暑期夏令營活動方案最新,希望對大家有所幫助。
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為豐富我縣小學生暑期生活,使他們在暑期實踐活動中增長知識,開闊視野,提高素質(zhì),度過一個豐富多彩,健康文明,愉快的假期,根據(jù)年初教育工作計劃安排,今年暑假期間將繼續(xù)組織開展小學生夏令營活動。
一、活動主題:
了解清史、親近自然、美麗心靈、綻放人生。
二、主辦單位:
x自治縣教育局
三、時間:
20xx年xx月xx日—xx月xx日
四、參加活動對象及人數(shù):
參加對象:小學四年級以上學生或代表學校、教育局獲得省、市榮譽的學生。(參加過夏令營的除外)
參加人數(shù):農(nóng)村小學x人以下每所學校1人(x),實驗、北關(guān)各x人,其他學校每所x人。學生共計:x人。
五、活動要求:
因x日早8:30舉行開營儀式,所有參加夏令營活動的學生在9日早8:00準時到教育園賓館報到。11日返程后家長2:00前到教育園接學生回家。
六、選拔條件:
1、熱愛祖國,熱愛人民。
2、品學兼優(yōu),有較強的生活自理能力。
3、身體健康(不暈車),遵守紀律,講文明懂禮貌。
4、無不良習慣和傳染性疾病。
七、報名原則及辦法:
報名原則:學校要堅持優(yōu)中選優(yōu)的原則,讓學生們深刻體會到能參加夏令營活動是學校的一次獎勵。以此活動推動學校教育教學工作,增強學生的進取心、自豪感。學校要向?qū)W生家長說明此次活動的各項要求及意義,取得家長同意后方可報名參加,避免家長在夏令營的整個活動中產(chǎn)生異議。
報名辦法:
1、參加夏令營活動的學生,須認真填寫報名表,家長簽字,學校審核并留存學生報名表備查。報名表到教育局團委郵箱下載。參加夏令營活動的教師,由學校將名單及聯(lián)系電話一并與學生報名表同時上報。
2、xx月xx日之前,各學校將報名表發(fā)到教育局團委郵箱。郵箱:xx 聯(lián)系電話:xx
八、費用:
所有費用由學校承擔(包括夏令營期間的培訓費、食宿費、交通費、旅游費、參觀費等費用)。西園、實驗小學、北關(guān)小學、東關(guān)小學需選派一名思想好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、組織能力強的`女教師帶隊,確保學生夏令營期間的安全。學生:x元/人;教師:x元/人。各學校x月x日前將活動費用交到教育園賓館三樓財會室。
九、活動安排:
第一階段:開營儀式
第二階段:夏令營活動流程(1、參觀學習2、才藝展示表演)
第三階段:參加夏令營活動的每名學生在假期寫一篇夏令營活動心得體會,由各校少先大隊輔導員負責在x月x日開學交到教育局團委。
十、相關(guān)說明:
本次夏令營活動由教育局基教股及團委組織安排,它是以教育局行政主導,由教育園旅行社專業(yè)機構(gòu)運作,開展以“素質(zhì)教育實踐行”為主的一次大型活動。各學校要精心組織,大力宣傳夏令營活動的目的、意義、要求,特別是做好學生夏令營期間的安全教育,使參加活動的學生既受到一次愛國主義的教育,又能陶冶情操,增強團結(jié)精神和獨立生活的能力。
夏令營和一般旅行團的區(qū)別:
理念上的追求和貫徹:更好地培養(yǎng)教育學生自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神,讓學生深入集體生活,培養(yǎng)良好的行為習慣,提升德育素質(zhì),激發(fā)廣大小學生的愛國主義熱情。
以孩子為中心,讓孩子們快樂,讓家長放心,讓老師滿意!每一個活動點的取舍,每一天行程的設(shè)計,每一處服務(wù)接待的安排,都是堅持從孩子的生理、心理需求特征來思考和把握。
一次有意義的活動,有可能改變孩子的一生;
一次有意義的活動,將留下終生難忘的記憶!
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一、活動組織
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導小組,組長:xxx 成員:xxx各班班主任
二、參與成員及條件
學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生
三、報名原則及方法
報名原則:堅持學生自愿、家長同意參加的原則
四、報名辦法
1、凡參加夏令營活動的,在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格,家長簽字。
五、活動內(nèi)容
根據(jù)學校實際情況,充分利用校內(nèi)校外資源,擬開展以下活動:
1、與xx日報社聯(lián)合,開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與xx生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合,開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質(zhì)學家”活動,主要參觀xx地質(zhì)博物館,了解地球的歷史和家鄉(xiāng)xx的地質(zhì)構(gòu)造,豐富學生的地質(zhì)知識,培養(yǎng)學生的科學精神。
4、“探秘xx,愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程,感受xx深厚的'文化底蘊,增強學生對家鄉(xiāng)xx的熱愛之情。
5、“百年奧運,喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在xx市的傳遞活動中,感受奧運魅力,喜迎北京奧運。
六、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)xx日報社的相關(guān)活動安排,活動時間:7月xx——7月xx日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”——xx生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間:7月xx——7月xx日
3、“我當小小地質(zhì)學家”——參觀xx地質(zhì)博物館。
活動時間:7月xx日
4、“xx探秘,愛我xx”
七、活動總結(jié)
1、每次活動,每位隊員記錄自己的活動收獲,都有記錄;活動結(jié)束時,評選“優(yōu)秀小營員”,并總結(jié)此次活動情況;
2.8月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié),形成文字材料,以便今后借鑒。
3.8月——9月,開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
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為了豐富學生暑期生活,為了迎接下半年,xx市中小學生田徑運動會在我校召開,暑假特地舉辦“七彩夏日,健康成長”為主題的二年級部分學生夏令營活動;顒觾(nèi)容豐富、盡量讓每個學生在活動中有收益,從而進一步豐富學生生活,拓展視野,增強體魄,鍛煉意志,培養(yǎng)自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神,不斷提高獨立自主、自我發(fā)展、自我超越的能力,促進學生的全面發(fā)展。
一、參加對象和名額
二年級學生。根據(jù)教師推薦、學校選拔二年級六個班xx名參加“七彩夏日,健康成長”夏令營活動。
二、營員條件
1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質(zhì)的'二年級優(yōu)秀學生參加。
2、組織紀律性強,家長支持。
3、時間:x月xx日——xx日
4、收費:僅收伙食費xx元,教師輔導費全部由學校負擔。
5、活動組織原則:以校為主、特色引領(lǐng)、多元選擇。
6、活動內(nèi)容:
暑期,學校組織學生參加武術(shù)、游泳訓練、經(jīng)典詩文誦讀、作文起步、優(yōu)秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業(yè)輔導等主題活動。
7、活動組織要求:
。1)高度重視,加強領(lǐng)導。學校建立暑期學生活動工作領(lǐng)導小組,加強對暑期學生活動的研究、設(shè)計和管理。
。2)突出主題,講求實效。圍繞“七彩夏日,健康成長”主題,立足學校和學生實際,在學生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的基礎(chǔ)上,充分整合資源,精心設(shè)計方案,創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,不斷增強活動的趣味性和吸引力。
。3)嚴密組織,確保安全。學校把活動安全問題放在首位,制定詳細、周密、安全的保障措施,嚴密組織,明確責任,確保萬無一失。
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活動背景:
隨著暑假的到來,公司很多職工的孩子都會從老家來到深圳游玩。然而父母除了下班及周末的時間,產(chǎn)線的員工也許在周末也需要加班,沒有太多的空閑時間陪伴自己的小孩。因此,為了讓公司職工的孩子們有個愉快的暑假,有爸媽陪伴的暑假,公司特意為在職的職工們舉辦為期兩天的親子暑期夏令營活動。
活動目的:
讓職工孩子參加夏令營,既可以讓職工孩子感受、體驗父母的工作環(huán)境,還可以解決職工孩子暑假去哪兒玩的難題!靶南祮T工,愛在xx”夏令營舉行暑期作業(yè)輔導和趣味親子互動等,可以給職工孩子們一個難忘的假期,體驗父母公司的溫暖。
活動主題:
“心系員工,愛在xx”夏令營活動
活動時間:
20xx年xx月xx、xx日
活動對象:
xx股份職工家庭
活動名額:
視報名情況而定,家庭組合需“一名大人一名小孩,小孩6-12歲”;
篩選方式:
。1)公司正式員工(轉(zhuǎn)正職工)及其子女,小朋友的男女比例盡量控制在1:1;
(2)家長了解活動情況,同意子女參加,并且能夠參與暑期夏令營開營和結(jié)營儀式。
相關(guān)活動策劃安排(具體時間安排見附件)
一、個人成長系列
。1)課業(yè)檢查/輔導:主要緩解來深并在公司工作者因工作繁忙而無暇顧及其子女課業(yè)的矛盾,為來深并在公司工作者的子女提供良好的學習氛圍,督促完成課業(yè)并提升青少年對課業(yè)的興趣;
。2)常識拓展學習+小游戲:此部分包括暑期安全教育,心理健康教育,科普短片賞析等內(nèi)容,旨在通過開展生動有趣的學習型活動提升青少年對自我保護的意識,拓寬視野。
。3)參觀工廠(產(chǎn)線及展廳)
二、親子活動環(huán)節(jié)
親子活動小游戲:(每輪游戲前5名有獎品),包括作畫,共4輪游戲。剩下的禮品,等活動最后,派發(fā)給未獲獎的小朋友。 熱身10分鐘
1、兩人三足
兩個人一組,兩人的其中一只腳絆綁在一起;參賽兩人相鄰腿上的綁繩的位置不能高于膝蓋部分,當然也不能低于腳裸;在游戲過程中若繩子脫落,哪里脫落那里綁好再出發(fā);比賽在起點處開始出發(fā),至對面標志處折回,返回至起點處,再將繩子解后,交給下一組隊員進行比賽,最后以完成時間長短進行排名;
2、我給爸爸(媽媽)穿鞋子
每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒認識家長的鞋子,然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長穿好,先穿好的`為勝利者。
3、大象鼻子轉(zhuǎn)圈
家長比賽,小朋友們做拉拉隊
3人一組,分別進行大象鼻子比賽,轉(zhuǎn)10個圈,然后走到10米處的竹竿繞一圈,回到原點。最先回到原點的家長獲勝。
4、午休午飯時間
每個家庭需自帶一張野外用餐的毯子,在低碳城的樹蔭底下愉快的享用午餐。
5、小朋友作畫
讓家長跟小朋友們在欣賞低碳城荷花的同時,開發(fā)小朋友們的畫畫天賦。提供荷花簡單素描樣板,讓小朋友們看著畫,由現(xiàn)場工作人員打分,評選。
6、小朋友人才藝展示
7、每個家庭自由活動,拍照留念。
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