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（優(yōu)）活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、大會目的
增強畢業(yè)班全體師生奮戰(zhàn)學(xué)考的信心、勇氣和毅力，激勵畢業(yè)生在后階段能珍惜時間、努力拼搏、迎難而上，勢必取得今年學(xué)考好成績。
二、大會的時間、地點及參加人員
20xx年**月**日1：30西教學(xué)樓前畢業(yè)班全體任課教師、校委會全體成員。
三、大會要求
1、發(fā)言人和發(fā)言的.主要內(nèi)容
�。�1）教導(dǎo)主任講話，簡單分析師生現(xiàn)狀及當(dāng)下學(xué)考相關(guān)政策，主要表達在后階段如何加強畢業(yè)班師生的管理，在管理上要質(zhì)量的做法和決心。10分鐘
�。�2）學(xué)生代表講話，代表學(xué)生發(fā)言，主要表達在后階段迎戰(zhàn)學(xué)考，爭奪學(xué)考優(yōu)異成績的做法和決心。5分鐘
�。�3）教師代表講話，代表全體畢業(yè)班老師發(fā)言，主要表達在后階段指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和培優(yōu)扶困等備考工作的做法和決心。5--10分鐘
（4）班主任代表講話，代表全體畢業(yè)班班主任發(fā)言，主要表達在后階段迎戰(zhàn)學(xué)考，加強班級管理，爭奪學(xué)考優(yōu)異成績的做法和決心。5--10分鐘
�。�5）學(xué)生家長代表講話，代表學(xué)生家長發(fā)言，主要表達在后階段迎戰(zhàn)學(xué)考，支持學(xué)校工作，積極配合老師，關(guān)注孩子日常生活，重視對學(xué)生的家庭教育及管理，爭奪學(xué)考優(yōu)異成績的做法和決心。5分鐘
講話稿要求：語句通順，語言慷慨激昂，富有鼓勵、激勵性。
2、音樂播放
�。�1）學(xué)生入場：播放歌曲《相信我們會創(chuàng)造奇跡》
�。�2）學(xué)生退場：播放音樂《明天會更好》《讓我們放飛夢想》
四、大會議程
第1項：全體起立，奏國歌。
第2項：教導(dǎo)主任講話**
第3項：學(xué)生代表講話**
第4項：教師代表講話**
第5項：班主任代表講話**
第6項：學(xué)生家長代表講話
第7項：校長講話**
第8項：畢業(yè)班全體教師宣誓
第9項：畢業(yè)班全體學(xué)生宣誓
第10項：分散到各班，班主任負責(zé)組織召開班級為單位的會議
五、幾點說明：
1、會場布置（橫幅、標(biāo)語、主席臺、座區(qū)）、學(xué)生組織、會場秩序由政教處負責(zé)；
2、會議音響、音樂由后勤負責(zé)，攝影、新聞撰稿等由團委負責(zé)；
3、其他事宜由教導(dǎo)處負責(zé)。
4、學(xué)生穿校服。
附百日沖刺誓詞（老師）
領(lǐng)誓人：
請全體教師起立，舉起右手，跟我宣誓：
讓我們恪盡職守，言傳身教，與學(xué)生同甘共苦；
讓我們以身作則，全力以赴，為學(xué)生保駕護航。
我們揮灑汗水同舟共濟；我們斗志昂揚，永不言棄！
我們奮戰(zhàn)一百天，激情創(chuàng)造奇跡！
百日沖刺誓詞（學(xué)生）
領(lǐng)誓人:
請九年級全體起立，舉起右手，跟我宣誓：
在這神圣的時刻，我們用青春的名義發(fā)誓：
奮斗一百天，用汗水博取成績；
奮斗一百天，用智慧創(chuàng)造奇跡；
奮斗一百天，用激情鑄就輝煌；
奮斗一百天，讓夢想展翅飛翔。
活動方案 篇2
一、活動目的：
隆重紀(jì)念建隊60周年，以理想信念教育為核心，以社會主義榮辱觀教育為主線，以學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻為主題，教育引導(dǎo)廣大少先隊員堅定跟黨走中國特色社會主義道路的`信念；引導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)少先隊的光榮歷史和傳統(tǒng)，促進少先隊員健康成長，同時培養(yǎng)少先隊員的愛國，愛鄉(xiāng)，愛家情感；以實際行動貫徹落實各項任務(wù)，大力弘揚民族精神，立志做個了不起的中國人；激勵教育廣大少先隊員聽黨的話，立志為建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
二、活動主題：做星星火炬下的好少年
三、活動時間：20xx年10月13日上午第三節(jié)課
四、活動準(zhǔn)備：
1、紅領(lǐng)巾45條；中隊旗30面；大隊旗1面（少先隊大隊部）
2、會標(biāo)：慶祝中國少年先鋒隊建隊六十周年（李平）
3、獎品：筆記本、獎狀(陳曉玲、德育處)
4、音響：負責(zé)放國歌、隊歌、退旗曲（戚華忠）
5、二——六年級每班評選5名優(yōu)秀少先隊員。一、二年級每班評選5名新隊員。各班中隊輔導(dǎo)員上隊課，講解有關(guān)少先隊的基本知識和呼號（要求有記載）。大隊輔導(dǎo)員10月12日中午進行新隊員入隊儀式訓(xùn)練。
五、活動流程：
�。�1）張秀云校長致辭；
�。�2）大隊輔導(dǎo)員介紹隊史；
（3）新生入隊儀式；
�。�4）新隊員代表講話（二年級學(xué)生代表）
�。�5）表彰優(yōu)秀少先隊員；
（6）優(yōu)秀隊員代表講話（五年級學(xué)生代表）
�。�7）崔主任講話；
活動方案 篇3
活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進行。關(guān)愛智障兒童的活動方案應(yīng)該怎么制定?
關(guān)愛智障兒童的活動方案
一、 活動背景
孩子，是一叢叢向陽的葵花，張揚著他們的笑，如珠落銀盤的聲音，任何語言，任何色彩都不足以形容他們的朝氣他們的繽紛。你看得到他們的成長，聽得到他們生命里拔節(jié)的聲音，想象得到這一株株蓬勃的生命成長為參天大樹時的蔚然茁壯。
但，有這么一群孩子―他們的眼神黯淡，聲音渾濁，行為笨拙，他們永遠都如幼童一般的依賴，縱使他們有人實際年齡已經(jīng)超過20歲，你聽不懂他們的咿呀語調(diào)，看不懂他們的比劃手勢，你看不到他們的未來，或者不忍心去想象他們的未來。他們在自己的世界里，迷失了方向。但，他們的笑，仍然明凈，是那清晨初升的太陽散下的一縷溫?zé)岬年柟�，讓人心疼，讓人不忍，讓人想要去守望�?/p>
他們，需要我，需要你，需要我們。
二、活動形式
組織協(xié)會新會員前往陽光中心看望智障兒童，深入了解，走近他們的生活。
二、 活動目的
1. 為了使新拓荒者們更快的明確自己的責(zé)任，激發(fā)他們想為社會公益有所作為的心，盡快完成愛心定位，堅定自己關(guān)愛并幫助弱勢群體的信念，更好的在團隊里發(fā)光發(fā)熱，更好的珍惜生活，回報社會。
2. 為了更好的貫徹拓荒者協(xié)會“無論您是精神的荒蕪還是的匱乏，拓荒者定會堅持‘見到荒地就得盡全力讓它肥’”的原則。踐行拓荒者精神，擴大協(xié)會影響力。
3. 希望通過本次活動，為社會做出示范，呼吁社會各界更加關(guān)注智障兒童，伸出援手提供幫助，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞。
4. 作為新會員入會的第一次活動，提供一個會員之間交流的平臺，加深彼此之間，增強社團凝聚力與向心力。為協(xié)會進益步的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、活動時間
xx年10月24日
四、 活動地點
長沙市陽光中心
五、 活動參與人員
拓荒者協(xié)會負責(zé)人，新干事以及會員共20人
六、 活動內(nèi)容
1、前期準(zhǔn)備
a、外聯(lián)部與陽光中心相關(guān)負責(zé)人聯(lián)系交流，了解智障兒童具體情況。
b、宣傳部對此次活動通過橫幅傳單等進行宣傳與動員，以及活動期間的資料采集。
c、策劃部擬寫好活動策劃書，辦公室在活動結(jié)束后及時總結(jié)。
d、辦公室通知所有成員關(guān)于此次活動的相關(guān)事宜，確認志愿者名單，通知到人，并在出發(fā)前一天交代注意事項。
e、印發(fā)有關(guān)智障兒童的資料，在出發(fā)前一晚召開會議討論，初步了解智障兒童情況。
f、 文藝部提前準(zhǔn)備好節(jié)目，游戲，以及一些小禮物小食品等。
2、活動過程
a、于24號早上八點在學(xué)校南門口集合，清點人數(shù)，并分為兩個小組，統(tǒng)一乘車出發(fā)，踏上愛的旅途。
b、9點鐘到達陽光中心，在與有關(guān)負責(zé)人協(xié)商后，進入陽光中心，按已分小組與智障兒童進行接觸交流
c、進行節(jié)目表演，并與智障兒童合作;做一些合適的無危險性的游戲，調(diào)動智障兒童的情緒
d、小禮物的贈送和食品的分發(fā)
e、與陽光中心的負責(zé)人以及照顧孩子的有關(guān)人員進行交流，更深入的了解智障兒童的`日常起居，病因及各自喜好，加深對他們的認識，激發(fā)會員的愛心與責(zé)任心
f、在活動結(jié)束后集體拍照留念
g、告別，統(tǒng)一乘車返校。返校途中交流心得。
3、活動結(jié)束
1、 要求參加此次活動的成員寫好活動總結(jié)與感想，及時上交。
2、辦公室負責(zé)將本次活動的圖片等整理成材料，發(fā)布到本協(xié)會宣傳網(wǎng)頁等宣傳媒介上。
七、活動期間注意事項
1、準(zhǔn)備的節(jié)目，游戲，食品等，應(yīng)適合智障兒童接受，并確保無危險性。
2、在與智障兒童進行接觸交流時，要有足夠的耐心與細心，并保障自己的安全。
3、活動期間所有成員聽從組織統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁脫離團體單獨行動。
八、經(jīng)費預(yù)算
車費約40元
九、活動總結(jié)
有位哲人曾經(jīng)說過“為了看看陽光，我來到這世界上。”
當(dāng)我們出現(xiàn)在他們的視野里，他們的眼睛發(fā)出的那微弱但無比欣喜的光亮，是深秋溫暖的陽光，照亮了我們的心。我們與他們一起歌唱，他們的小手緊緊牽著我們的衣角;我們聽他們渾濁的咿呀，微笑著看他們揮動的雙臂。那一刻，再沒有什么能比得上他們的笑容純凈，再沒有什么能夠動搖我們想去幫助他們的決心。
你們是陽光，雖然微弱但絕不膽怯;
你們是陽光，雖然殘缺但從不絕望。
為了看看陽光，我來到這世界上。而我們要說：為了你們，我們愿意守望!
活動方案 篇4
為保障“秋游”活動有序、順利、安全進行，特制定本方案。
一、活動目的：
1、帶領(lǐng)學(xué)生走向大自然，陶冶性情，引導(dǎo)學(xué)生實施自我管理、自我教育，樹立公德意識，加強團結(jié)合作。
2、以秋游為主題，以資料搜集、采集標(biāo)本、娛樂活動等為一體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐活動能力和創(chuàng)新活動的能力。
3、以《學(xué)校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施，教育學(xué)生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxxx、各年段長。
職 責(zé)：制訂本次活動的各種方案，領(lǐng)導(dǎo)活動的順利進行，處理活動中發(fā)生的一切意外事故。
學(xué)生管理組：各年級班科任老師
職 責(zé)：組織并帶好本班學(xué)生，加強安全教育。確保學(xué)生安全、快樂地進行秋游活動。
三、緊急事故處理程序：
發(fā)生交通事故、意外傷害。由帶隊領(lǐng)導(dǎo)總協(xié)調(diào)及有關(guān)上報事宜；由年級組長負責(zé)組織報警、現(xiàn)場保護、醫(yī)療隊的臨時救援、控制學(xué)生的混亂場面（阻止學(xué)生圍觀）和二次事故現(xiàn)象的'發(fā)生；后勤人員負責(zé)實施后勤保障工作。
四、負責(zé)人任務(wù)及要求：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組成員：
1、所有參加活動的人員必須明確任務(wù)、職責(zé)、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。
2、小組成員必須保證信息暢通。服從統(tǒng)一部署和指揮。
3、要仔細檢查道路的周邊環(huán)境，對有危險的地段要派人留守，提醒大家注意安全。
4、學(xué)生過馬路時，組員要在馬路中間指揮交通、確保所有學(xué)生安全過馬路。
�。ǘ┌嘀魅渭案嘟處煟�
1、所有參加活動的人員必須明確任務(wù)、職責(zé)、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。按分配的任務(wù)全程跟班帶生。
2、班主任應(yīng)提前向?qū)W生做好各種注意事項教育，同時做好各方面組織工作，包括隨班教師的（學(xué)生人數(shù)）包生負責(zé)。
3、組織帶好學(xué)生，保證學(xué)生的安全，做到去、回、集合等要清點學(xué)生從數(shù)。
4、提高認識，隨時隨地做好學(xué)生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環(huán)境，如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學(xué)生有可能發(fā)生危險的地方要分頭站崗，并注意學(xué)生動態(tài)，不允許學(xué)生出入危險場地。
5、學(xué)生過馬路要走人行道，并時時提醒注意交通安全，注意來往車輛，確保學(xué)生安全過馬路。如遇突發(fā)事件不慌張，小事自己處理，大事立即上報總負責(zé)。
6、自始自終，活動中不得請假、不得中途私自離開學(xué)生，保證本次活動順利進行。
7、隨班教師（特別是班主任）須在學(xué)生安全離校后方可離開。
活動方案 篇5
一、主題：愛學(xué)習(xí)、愛祖國
二、目的：明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵全校師生振奮精神、銳意進取；營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端，小學(xué)開學(xué)典禮活動方案。
三、時間：9月1日上午8：30
四、地點：西操場
五、主持：沈Xx
六、議程：
1、迎新生
主持人：
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！沐浴晨光，充滿了新學(xué)期的希望。迎著秋風(fēng)，激蕩起跳動的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的.氣氛中，我們共享這難得的時光！看，同學(xué)們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿著激動�？�，我們的教室又換上了新的衣服，校園的花草也顯得格外精神。
大家向左看，今天，我們學(xué)校還迎來了一群新同學(xué)，現(xiàn)在就讓我們用最熱烈的掌聲有請新同學(xué)入場。（掌聲響起）
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始這些小弟弟小妹妹就正式成為我們Xx小學(xué)的一員了，讓我們以掌聲對他們表示祝賀，希望大家能成為他們學(xué)習(xí)上的榜樣，生活上的幫手，讓他們在Xx小學(xué)這個大家庭中度過充實、快樂的每一天。
2、宣布儀式開始
新的學(xué)期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布Xx小學(xué)20xx年秋學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。首先進行的是升旗儀式。
3、升旗儀式（升旗音樂）
請護旗手就位，今天升旗儀式的護旗手是：···· 。
下面，全體立正，升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮。
……
禮畢，規(guī)劃方案《小學(xué)開學(xué)典禮活動方案》。
護旗手回隊。
新的學(xué)期，看到同學(xué)們嶄新的面貌，相信大家也作好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個人與集體的發(fā)展航船駛向遠方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長講話。
4、校長講話。
……
讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意，好嗎？下面有請我們的教師代表· 發(fā)言。
5、優(yōu)秀教師發(fā)言。
……
新學(xué)期，新起點，老師們對大家都寄予了厚望，相信每個同學(xué)的心中也都有一盞燈在指引著自己前進的方向。下面有請優(yōu)秀學(xué)生代表· 發(fā)言。
6、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。
……
同學(xué)們，一個嶄新的學(xué)期又展現(xiàn)在我們面前,這是我們生命中的一個起點，一個小站。如今起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學(xué)們請大聲回答我：你們都準(zhǔn)備好了嗎？
7、宣誓。
讓我們跟著 同學(xué)一起來宣誓：
我決心：愛學(xué)習(xí)，愛祖國。
以樂觀對待挫折，用勤奮創(chuàng)造成績;
以拼搏書寫人生，用自信點亮生活;
我追求，我行動，我進步;我奮斗，我堅持，我成功!
七、宣布儀式結(jié)束
同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，播種的是希望，收獲的是知識、是能力、是快樂。讓我們新學(xué)期在老師們的精心教導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)、奮力進取。用德育、知識雙豐收的成績，為Xx小學(xué)這幅美麗的畫卷再譜寫出一頁更加輝煌的篇章吧！
下面我宣布Xx小學(xué)20xx秋學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束。最后祝老師們在本學(xué)期中身心健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，快樂成長！祝我們Xx小學(xué)這個大家庭蒸蒸日上！
八、師生退場
各班按一到六年級的順序依次退場，進各班教室準(zhǔn)備開學(xué)事宜。
九、其它工作：
1、出場順序（ 楊Xx、毋Xx）
2、攝影（靳Xx）
3、廣播音響（李Xx）
4、會場紀(jì)律（各班班主任）
活動方案 篇6
一、活動目的
利用清明節(jié)，進行祭掃先烈陵園、踏青活動，號召同學(xué)們時刻銘記先烈們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向先烈們學(xué)習(xí)頑強拼搏、艱苦奮斗的精神并感受家鄉(xiāng)的變化；通過本次活動培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，嚴(yán)謹治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。
二、活動時間：
20xx年4月5日下午（暫定）如下雨，延后。（分兩批，第一批四1、四2，中午12:10點出發(fā)，約2點45分從生態(tài)園返回，負責(zé)老師：湯建華 沈嫻；第二批12點30分出發(fā)，約3點從生態(tài)園返回：四3、四4，負責(zé)老師：張斌 盛晨程。）
三、活動地點：千燈亭林園、大唐生態(tài)園 (掃墓結(jié)束參觀大唐生態(tài)園)
四、活動對象：四年級學(xué)生及班主任、德育責(zé)任區(qū)老師、蹲點行政（有課的請自行調(diào)動）。
五、活動要求：
1.中隊在掃墓活動前夕做好革命傳統(tǒng)教育、安全教育、紀(jì)律教育等工作。
2.中隊輔導(dǎo)員在活動前，需對“清明掃墓”的有關(guān)知識向同學(xué)們做好介紹。
3.全體隊員穿校服，著裝整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾。各班中隊長執(zhí)中隊旗。四( 1 )班班長執(zhí)大隊旗。
4.掃墓期間，全體隊員嚴(yán)肅認真（尤其是默哀時），不嬉戲，不追逐。講文明、講衛(wèi)生，不喧嘩，不踩踏花草。
5.跟班教師負責(zé)清點班級人數(shù)，組織好活動。嚴(yán)禁學(xué)生單獨行動；聽從帶隊老師的指揮，不擅自行動，注意安全。
6.每位學(xué)生親手做一朵�。S）白花。
7.輔導(dǎo)員講話（盛晨程、陸婷婷）、主持人（ ）、學(xué)生發(fā)言各1名（四2、四4派一名）和敬獻花圈的學(xué)生4名。（ 陸婷婷 、 劉亞瓊老師 負責(zé)挑選好）
六、活動準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系車輛并與先烈陵園做好相關(guān)的聯(lián)系工作。
2.花圈一個，每位師生一朵小（黃）白花，班主任負責(zé)。
3.攝像拍照：張斌 朱心彧
4.宣傳報道：沈嫻
5.主持人：（沈嫻負責(zé)找好）
七、活動流程：
1.主持人宣布掃墓活動開始
同學(xué)們、老師們：
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂！年年清明節(jié)，歲歲祭忠魂！今天，我們xx中心校四年級全體師生懷著無比崇敬的心情，來到顧炎武墓前，給先烈掃墓，表達我們心中的哀思！我宣布:xx中心校小學(xué)四年級祭掃先烈墓活動現(xiàn)在開始。
2.向先烈墓敬獻花圈
為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下，歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。全體立正，有請少先隊代表敬獻花圈。
敬花圈解說：
這朵朵白花，象征著你們心靈的純潔無瑕，象征著你們崇高的品質(zhì)和無私的精神；這朵朵白花，寄托著我們深深的哀思，代表著我們們后輩無限的敬仰。此時，我們仿佛看到先烈們拋頭顱、灑熱血的革命壯舉，仿佛看到先烈們視死如歸、頂天立地的高大形象，先烈們，你們的鮮血沒有白流，革命自有后來人，共和國的土地上鮮花競放。
3.全體肅立，向先烈默哀
全體立正，向先烈敬默哀，寄托我們的哀思。（教師告訴學(xué)生:全體隊員雙手捧花至胸口，慢慢把頭低下，直到主持人說“默哀結(jié)束”時，再慢慢把頭抬起。）
�。ò吠＃┠ЫY(jié)束
4.少先隊代表發(fā)言
先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來人。敬愛的革命先烈，我們一定要舉起你們的旗幟，接過你們的槍，繼承你們的.遺志，實現(xiàn)你們的理想。您聽，這是我們少先隊員的心聲和誓言。下面請少先隊代表（ ）同學(xué)獻詞。
5.輔導(dǎo)員講話
革命英雄拋頭顱，灑熱血，換來了今天我們幸福的生活，歷史不應(yīng)被遺忘，也不該遺忘！下面請輔導(dǎo)員（）老師獻詞。
6.向先烈敬獻小白花并參觀革命紀(jì)念館
讓我們記住這莊嚴(yán)的時刻，讓我們記住這鄭重的承諾。我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天！下面進行最后一項議程：請全體隊員依次向先烈墓碑獻上小白花，之后參觀革命先烈紀(jì)念館。（奏哀樂）
八、其他事項
1.出發(fā)前檢查學(xué)生身體狀況，對身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其參加本次活動。
2.活動前加強對學(xué)生安全教育。往返及發(fā)車前認真清點人數(shù)，行程時排好隊伍，整個活動要體現(xiàn)文明、相互關(guān)心、注意安全。活動中要莊嚴(yán)肅穆，認真了解先烈事跡。教育學(xué)生愛護公共設(shè)施，保護環(huán)境和綠化。
3.活動結(jié)束后，回到班級組織同學(xué)互相說說活動體會與活動感想。
活動方案 篇7
● 活動主題：金燕顯貴，名園傳世——“名城·燕園”產(chǎn)品品鑒會 ● 活動時間：7月26日
● 活動地點：杭州國大雷迪森四季廳
● 參加對象：“名城·燕園”意向客戶（約300人），特邀嘉賓，各媒體記者 ● 邀請嘉賓：城建設(shè)計研究院、澳大利亞PLACE設(shè)計集團主創(chuàng)設(shè)計師、典尚設(shè)計、材料供應(yīng)商及公司的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
● 活動背景
目前杭州整體樓市日益趨冷，房產(chǎn)開發(fā)商的營銷壓力增大，而在下半年杭州新推樓盤數(shù)量劇增，且產(chǎn)品同質(zhì)化更為嚴(yán)重，進而加劇了銷售競爭。而名城·燕園在項目知名度、產(chǎn)品品質(zhì)感等方面都有所欠缺。因此，為在低迷的市場環(huán)境下營造名城·燕園最佳的開盤效果，有必要尋求一種即時效應(yīng)最大化的營銷手段。
名城·燕園開盤在即，以其“三河三園，人文公館”的樓盤特點吸引著廣大客戶的目光，如何通過行之有效的營銷渠道吸引客戶對項目的關(guān)注，并使客戶對項目形成深刻印象？產(chǎn)品發(fā)布會在形象展示、樓盤信息介紹等方面都是現(xiàn)階段最有效、性價比最佳的途徑。
● 活動思路
產(chǎn)品品鑒會緊扣名城·燕園之“燕”這一主題，以現(xiàn)代化的風(fēng)格和中國式的“運河及小河直街歷史文化”作為增值訴求點，充分展現(xiàn)了項目的文化內(nèi)涵和現(xiàn)實品質(zhì)。
本次發(fā)布會用中式的包裝風(fēng)格，向客戶闡述名城·燕園項目現(xiàn)代、尊貴的感覺，使客戶身臨其境的感受到獨特的生活品質(zhì)和內(nèi)在價值。
在顏色上以華貴的金色和神秘的黑色為主色調(diào)，在嘉賓席和形象展示處可適當(dāng)增加活潑的顏色（如粉色），使整體感覺典雅中略顯活潑，古典里帶點時尚。
● 活動布置
一樓接待處：入口醒目處放置活動告知與介紹的易拉寶；客戶到來后由入口處的禮儀小姐引領(lǐng)至電梯旁；電梯入口處右側(cè)設(shè)置簡易接待點及項目形象背景墻（布置應(yīng)考慮精致典雅），2-4個禮儀小姐以和善的笑容和優(yōu)雅的舉止帶給客戶賓至如歸的感覺，使客戶從一開始就感受到名城房產(chǎn)全面的禮遇。
三樓四季廳入口處：客戶由電梯走出之后，即有禮儀小姐在電梯口致以親切的問候（名城燕園感謝您的光臨！）
此處作為產(chǎn)品品鑒會的客戶簽到處和平面形象最佳展示處，應(yīng)做重點布置考慮。
由圖：電梯正對面設(shè)置一大型形象背景墻，畫面內(nèi)容為項目整體形象，畫面感覺大氣、典雅，力求帶給客戶心靈的震撼。（建議行為藝術(shù)者以西式和中式的造型感覺，如雕塑矗立于大型背景板兩側(cè)，同時亦可藝術(shù)化的展現(xiàn)燕園的典雅生活，達到中西藝術(shù)的巧妙融合，在雅致愜意的氛圍中散發(fā)著時尚氣息）
接待區(qū)主要是發(fā)放資料及客戶簽到。
簽到桌可適當(dāng)設(shè)計造型(建議燕窩形狀示意)；兩個可展示項目介紹的易拉寶。
抽獎券設(shè)置：設(shè)計制作燙金鏤空燕形胸飾，內(nèi)藏數(shù)字編號�？蛻艨蓱{邀請函換取燕形胸飾作為入場憑證（繳納意向定金的客戶可領(lǐng)取金燕胸飾，普通客戶可領(lǐng)取銀燕胸飾）； 胸飾內(nèi)藏號碼可作為活動結(jié)束時的抽獎號碼。使用燕形胸飾即扣合主題，又凸顯別致典雅之意。同時也可帶給客戶驚喜之感——制作精美的胸飾亦可成為燕園品鑒會的留念品。
調(diào)查問卷（備選）：內(nèi)容包括客戶信息，需求意向，品鑒會效果評估等。
獲取市場信息，了解客戶對項目的意向性，同時告知客戶憑此調(diào)查卷和燕形胸飾于活動結(jié)束后領(lǐng)取禮品。
為每位客戶準(zhǔn)備 燕形胸飾一只，調(diào)查問卷一份，鉛筆一只，項目樓書及項目手提袋一只。 品鑒會現(xiàn)場入口處：以燕形造型作為門之設(shè)計——頂部為燕形，兩側(cè)以燕尾形狀設(shè)計，門頭燙金四字：名城燕園及項目LOGO。
● 活動說明
1、 舞臺布置：舞臺的整體構(gòu)建成以燕窩為造型的“T”型舞臺
，兩側(cè)是燕子展翅的形狀。
周圍輔以燕形雕塑、燕窩等，均是為絢麗舞臺而增加的一種點綴，“名城·燕園”產(chǎn)品品鑒會這幾個大字是由亞克力雕刻而成。另人賞心悅目的舞美設(shè)計能更好的吸引觀眾的眼球，易使觀眾的注意力集中到舞臺上來，這是產(chǎn)品品鑒會好的開端，成功的第一步。
2、 坐客式訪談?wù)f燕園（要求主持人能夠根據(jù)現(xiàn)場的氣氛靈活處理）
本次品鑒會一改以往由個人講座的單一方
式，通過主持與嘉賓（專人）的對話訪談形式，
運用答題板等道具引出相關(guān)話題，并加以視頻演
示和鍵盤手現(xiàn)場伴奏，使名城·燕園項目介紹環(huán)
節(jié)變得尤為生動，不枯燥，讓來賓在輕松的氛圍
中對名城·燕園項目內(nèi)容印象深刻。
3、 節(jié)目中西結(jié)合
本次活動節(jié)目安排力求創(chuàng)新，強調(diào)、中西兩門藝術(shù)的相互融合，取其中西藝術(shù)的精粹，結(jié)合名城·燕園的風(fēng)格，將兩者匯成一道特色風(fēng)景，加之國家級演員的傾情演繹，讓客戶感受華夏文明和西方文化的藝術(shù)精華。
● 活動流程
活動分為識·燕園＼品·燕園＼享·燕園三大篇章，步步深入主題，以“名城·燕園”產(chǎn)品發(fā)布，項目介紹為主要內(nèi)容，通過訪談讓原本單一的講話變得生動自然，從而引起客戶的極大興趣�；顒又写┎逯形魅诤系奶厣�(jié)目，將傳統(tǒng)經(jīng)典，時尚演繹，并把整個活動有機的連成一體，從而凸顯名城·燕園的品牌定位，以獨特的視角，展現(xiàn)樓盤形象，提升“名城·燕園”知名度及產(chǎn)品品質(zhì)感，給客戶留下深刻記憶。
13：00——13：30：來賓簽到，女子四重奏（接待區(qū)）演奏，輔以特色行為藝術(shù)表演。 禮儀發(fā)放抽獎券及相關(guān)宣傳資料。
該篇章以視頻播放燕鳴聚燕園，引出女子新民樂拉開本次活動的序幕。
13：30——13：40：名城·燕園發(fā)布會開場片花視頻播放。
13：30活動準(zhǔn)時開始，全場燈光熄滅，燕子撲翅和鳴叫聲的背景音樂響起，燕子形狀的燈束在空中自由暢快地“飛翔”， 畫面最終以“金燕顯貴，名園傳世——“名城·燕園”產(chǎn)品品鑒會”的.字樣定格。獨特的舞臺燈光特效，讓賓客自然而然地聯(lián)想到燕園，加深對“名城·燕園”這一品牌形象的認識和了解。
燈光效果結(jié)束時，燈光集中打到舞臺中央，以新穎的節(jié)目將客戶的注意力轉(zhuǎn)移至舞臺。 節(jié)目一：旗袍秀+爵士舞《花樣年華》
表演者為2-4個年輕時尚的超級模特，通過《花樣年華》音樂的剪輯，上篇是具有中國傳統(tǒng)特色的旗袍秀，下篇音樂轉(zhuǎn)變成具有西方特色的爵士舞曲，模特秀者經(jīng)過瞬間的服飾轉(zhuǎn)變，觀眾眼前煥然一新，富有動感旋律的爵士舞蹈展現(xiàn)在觀眾的面前。簡言之，傳統(tǒng)的旗袍秀與現(xiàn)代潮流的爵士舞一同絢爛于華美的雷迪森舞臺。
旗袍秀（圖）
13：40——13：45：音樂燈光切換，主持上場。
介
紹發(fā)布會主要內(nèi)容，歡迎與會來賓，有請名城集團
董事長張民一先生致歡迎辭。（小天使引導(dǎo)名城集團
董事長出場，名城集團董事長致辭。
�。ǘ麻L致辭完畢，至此進入活動第一篇章：識·燕園）
該篇章以主持與項目負責(zé)人攀談項目總體概況為主，輔以中西結(jié)合的特色表演節(jié)目，讓客戶隨著項目的介紹走進中式包裝下的現(xiàn)代燕園，感受整體燕園建設(shè)，并留下美好的初識印象。
13：45——13：55：主持串場，有請燕園負責(zé)人介紹項目總體概況。
（小天使引導(dǎo)燕園負責(zé)人從出場至舞臺訪談處）
�。ㄒ曨l配合播放談話內(nèi)容所涉及畫面，鍵盤手現(xiàn)場演奏為談話背景音樂）。
通過名城·燕園區(qū)域規(guī)劃圖，三河三園周圍環(huán)境和園區(qū)景觀的視頻播放，引出該時段名城·燕園項目總體概況介紹。
13：55——14：05：主持串場。
節(jié)目二：書法名家現(xiàn)場書法+薩克斯音樂演奏
書法家上臺，當(dāng)眾揮毫潑墨，書寫形式可適當(dāng)創(chuàng)新；同時旁邊由演奏者申請演奏薩克斯經(jīng)典曲目，一動一靜，增加演出效果。
選擇原因：書法是傳統(tǒng)文化中不可或缺的代表性元素，通過現(xiàn)場的大師題字，既活躍了現(xiàn)場氣氛，同時宣布裝裱完畢后，懸掛于售樓處，增加噱頭的同時，再一次的突出了項目人文公館的特點。
14：06——14：10：抽取三等獎
主持有請禮儀端上抽獎板，引導(dǎo)抽獎領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓上場。領(lǐng)導(dǎo)抽取三等獎，并頒獎。
該篇章以品味燕園建筑和景觀設(shè)計為主，通過主持與設(shè)計介紹人的攀談，配以相得益彰的古箏表演，留給觀眾美好燕園的視覺印象。
14：10——14：20：主持串場，有請燕園建筑及景觀設(shè)計介紹人出場。
�。ㄐ√焓挂龑�(dǎo)燕園設(shè)計介紹人出場至另一側(cè)舞臺訪談處）
主持與項目介紹人介紹建筑設(shè)計和景觀設(shè)計兩大項目。主持亮出名城·燕園的設(shè)計稿，通過與項目介紹人攀談設(shè)計稿背后的故事，引出項目設(shè)計理念的介紹。（訪談的同時，配以視頻畫面和鍵盤手現(xiàn)場配樂，使來賓在視聽享受中接受項目信息。）
活動方案 篇8
隊課目的：
1. 以少先隊員的十歲為成長起點，引導(dǎo)隊員回顧成長歷程，重溫曾經(jīng)的幸福瞬間；
2. 觀看黨的“十八大少年兒童版動漫宣傳片”，在尋找、體驗、交流等活動中，理解黨的十八大精神，明白中國夢的內(nèi)涵，.引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢想；；
3. 觀看學(xué)校建校十年的成績，感受家鄉(xiāng)變化，培養(yǎng)學(xué)生自豪感；
4. 展望祖國美好未來，明確自己肩負的責(zé)任，樹立遠大的理想，從現(xiàn)在起為實現(xiàn)理想做好準(zhǔn)備。
隊課準(zhǔn)備：
1. 指導(dǎo)隊員收集自己成長幸福瞬間的照片、黨的十八大相關(guān)信息、家鄉(xiāng)、學(xué)校發(fā)展等資料，剪輯成“黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片”。
2. 各小隊創(chuàng)作的“我學(xué)十八大精神”手抄報、童謠等作品。
活動程序：
一、 整隊、報告人數(shù)
二、 縉�、敬�
三、 唱隊歌
四、 宣布活動開始，進行活動
（一）快樂成長曬幸福
甲：十歲，是鳥初展翼；
乙：十歲，是旭日東升；
甲：十歲，又是人生長河中的一個里程碑；
乙：今年十歲的我們，會以十歲為驕傲，以十歲為起點。
合：我們將培養(yǎng)自信、努力學(xué)習(xí)、獨立自強，做讓老師稱心的好學(xué)生，讓父母省心的好孩子。
我們將帶著關(guān)心、夢想、感恩，盡情地飛翔。
甲：想不想看看自己十年前可愛的樣子？
�。ㄕn件出示隊員們小時候的照片）
乙：猜猜照片上的人是誰？
（出示人名后，請照片上的主人說說照片上的故事或自己名字的含義）
甲：光陰似箭，日月如梭，從哇哇啼哭的嬰兒成長為光榮的少先隊員，我們長大了！在我們的成長路途中，少不了父母和他人的關(guān)懷，讓我們在美好的.記憶長河里，尋找一下那些幸福的瞬間！
�。ㄕ堦爢T出示體現(xiàn)幸福瞬間的照片，進行情境描述，體會快樂幸福。家庭里、在學(xué)校的活動、或社會實踐活動）
乙：徜徉在幸福的長河里，我不由得想起一首歌《讓我們蕩起雙槳》，讓我們一起歡唱吧！
（二）了解十八大，感受中國夢
甲：同學(xué)們，剛才唱的歌詞中有這樣一句：“是誰給我們安排下幸福的生活？”你們知道是誰嗎？（中國共產(chǎn)黨）中國共產(chǎn)黨是一心一意為人民服務(wù)的黨，是為名造福的黨。不知大家是否還記得去年召開的黨的十八大？
乙：當(dāng)然記得！請看動漫片：
�。úシ拧包h的十八大少年兒童版動漫宣傳片”剪輯片一：黨的十八大）
甲：還有的隊員為此制作了精美的手抄報呢！
�。爢T展示自己制作的十八大歷史背景、十八大精神解讀等手抄報）
乙：還有隊員根據(jù)自己學(xué)習(xí)十八大精神的體會，創(chuàng)作了不少童謠呢！
�。ㄕ堦爢T們朗讀自創(chuàng)童謠）
甲：：他們可真棒！我們要向他們學(xué)習(xí)，正如大學(xué)者顧憲成所說：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；國事家事天下事，事事關(guān)心�！�
乙：過去十年，我們的變化大，祖國的變化更大。讓我們一起來看看祖國的變化――
（播放““黨的十八大少年兒童版動漫宣傳片”剪輯片二：二十年創(chuàng)新路）
甲：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國取得了輝煌的成就，我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大變化。
�。úシ挪稍L錄音、圖片等）
乙：過去十年，我們的學(xué)校變化也是巨大的！
�。ㄕ故緦W(xué)校建校十年的資料圖片）
甲：這些喜人的變化都源自我們懷揣的一個夢――中國夢
乙：你知道什么是中國夢嗎？
�。R聲朗讀：中國夢）
�。ㄈ┘で榘簱P訴夢想
甲：有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。每一個學(xué)生都應(yīng)該擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，這個夢想有多大。下面我們就來聽聽大家的夢想是什么。
�。▽W(xué)生暢談夢想：個人的夢想、關(guān)心張琪同學(xué)的視頻、對學(xué)校、對家鄉(xiāng)、對祖國的心愿并將這些寫在心愿卡上）
乙：這是屬于我們十歲的夢想！請輔導(dǎo)員老師幫我們收藏好。二十年后，我們將會再回母校，看這些夢想是否實現(xiàn)。
�。▽⑿脑缚ǚ湃胄脑钙恐校�
甲：夢想提供了創(chuàng)造和想象的動力，夢想提供了信念。有夢就有未來。每一個同學(xué)的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。
乙：實現(xiàn)夢想需要堅持，需要協(xié)作支撐，需要積極探索。對個人來是說，就是相信自己、相信生活、相信未來。
甲、乙：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮不需要擔(dān)心國土的淪陷，但是，我們有責(zé)任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點滴做起，從自己做起，響應(yīng)時代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧!
（集體朗誦《少年中國說》）
五、 中隊輔導(dǎo)員講話
六、 呼號
七、 退旗、敬禮
八、 宣布主題中隊會結(jié)束
活動方案 篇9
設(shè)計意圖：我們都知道，大班幼兒的探索推理能力明顯提升，對周圍的事物變化的關(guān)注度也有所增強，他們喜歡挑戰(zhàn)和冒險。法國畫家穆勒的《猜猜看》系列兩本無字書，用畫面構(gòu)成線索，讓孩子用眼睛、用思考去發(fā)現(xiàn)腳印的形狀、方向、疏密留下的蛛絲馬跡，找出藏在畫面中的故事，這樣的一種閱讀過程也是超棒的腦力訓(xùn)練，腳印就是線索，沿著腳印的方向，周圍動物的神情以及更多的細節(jié)，都能夠幫助孩子做一回小福爾摩斯，找到藏在書中的答案。書本中蘊含著觀察，推理，判斷等，對大班幼兒來說具有一定的挑戰(zhàn)度。幼兒可根據(jù)腳印提供的線索推理判斷，在找尋答案的過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)，質(zhì)疑，解答，語言表達和邏輯思維能力都有一定的提升，自信心大受鼓舞。
《綱要》中提出 ：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力�！币蚨O(shè)計活動時，我將根據(jù)腳印提供的線索（大小，方向等）與周圍事物的變化，合理推理故事情節(jié)，并能大膽地在集體面前表述作為活動的重難點，由此引發(fā)幼兒根據(jù)線索讀圖的興趣。
活動中我以幼兒為主體，在看看、聽聽、想想、說說的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。我以一幅奇怪的情景導(dǎo)入：房間里布滿了大小、顏色各不同的腳印，引發(fā)幼兒的探究興趣。再議各種有趣的腳印，讓幼兒根據(jù)一幅幅有關(guān)聯(lián)的圖畫和空白去敘說故事、傳達信息，引導(dǎo)幼兒觀察、分析、判斷、推理故事情節(jié)。同時，為了將幼兒更好地引入到故事的主題中來，我嘗試讓幼兒尋找圖與圖之間的關(guān)聯(lián)，再憑借自己的想象，調(diào)動自己已有的生活經(jīng)驗、閱讀經(jīng)驗來對圖畫內(nèi)容和故事情節(jié)進行解釋，獨立自主地創(chuàng)造出屬于自己的故事，從而獲得文學(xué)的體驗和愉悅。最后讓幼兒分組討論，交流分享合理的故事情節(jié)。在 “讀”到這個過程中，我適度地做了一些錯誤的引導(dǎo)或者假設(shè)，讓孩子開動腦筋來糾正你的錯誤，解決真正的問題，會讓他們信心倍增。。
活動中，我把大部分時間都留給了孩子，為他們創(chuàng)設(shè)了一個想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，幫助他們學(xué)習(xí)更多的講述技巧，從而積累更豐富的閱讀策率，獲取更多的閱讀樂趣。
活動目標(biāo)
1、仔細觀察腳印與周圍事物的變化，合理推理故事情節(jié)。
2、有根據(jù)線索讀圖的興趣。
活動準(zhǔn)備
PPT、大圖片4-6
活動過程
一、奇怪的.腳印（價值分析：出示腳印，引發(fā)幼兒觀察的興趣）
多媒體播放繪本封面
1、提問：看了這幅畫，你一定感到很奇怪，把你的問題大膽地說出來？
2、小結(jié)：大家的問題都和腳印有關(guān)，這是一本關(guān)于腳印的書，仔細地觀察腳印，就可以知道故事里說了什么。
二、有趣的腳�。▋r值分析：引導(dǎo)幼兒觀察、分析、判斷、推理故事情節(jié)）
1、多媒體播放繪本第1頁
提問：1）我們來認識故事里的主人公，他們是姐姐、哥哥和妹妹。鏈接故事人物頭像
2）他們將要做一件什么事？從哪里看出來他們將要去旅行？
小結(jié)：我們從他們準(zhǔn)備的食物、水果、水壺、繩子等知道他們將要去旅行。
2、多媒體播放繪本第2頁
過渡語：要知道他們是否出門，一定先要搞清楚這些腳印分別是故事里的誰。
�。ǘ嗝襟w出現(xiàn)鏈接故事人物頭像與腳�。�
提問：1）誰第一個出門，從哪里看出來的？出門前哥哥做了什么事？
2）姐姐妹妹在哪里？出門前分別在哪里停留？你是怎么知道的？
3、多媒體播放繪本第3頁
提問：1）和前一幅圖比一比，這幅圖除了腳印不同外，還少了什么？熒光筆畫圖
2）這些東西（黃外套、橙色外套、黃書包、橙色書包、書）不見了，是被誰帶走了？ （引發(fā)幼兒互相質(zhì)疑）
3）大家都走了，是誰關(guān)的門？又是什么告訴你是姐姐關(guān)的門？
小結(jié)：我們可以從腳印的方向和周圍事物的變化知道故事的情節(jié)。
三、神秘的腳�。▋r值分析：交流分享合理的故事情節(jié)）
1、多媒體播放繪本第4、5頁
提問1）從畫面上觀察討論誰在什么地方、做什么？
2）按序交流分享故事情節(jié)。
3）小帳篷搭好了，他們分別在哪里做什么？是什么告訴我們的？（幼兒介紹，互相補充）
4）發(fā)生了一件什么重要的事情？事情發(fā)生后他們?nèi)笫窃鯓幼龅模?/p>
2、多媒體播放繪本第6頁（共同講述找到了泰迪熊的過程）
提問：1)是誰找到了玩具熊？從哪里看出來？
2)哥哥在哪里？那個拉著狗的人又是誰？（引發(fā)幼兒互相質(zhì)疑）
小結(jié)：故事結(jié)束了，這個故事跟我們以前看過的書都不一樣，畫面上沒有字，也沒有人物，只有一串一串的腳印，可是我覺得你們真了不起，通過看腳印和畫面上的內(nèi)容，是不是看懂了這個故事？有沒有興趣自己看，這本書叫《猜猜看，誰找到了泰迪熊》，就是這只玩具熊。有沒有今天有警察一樣的感覺？