活動方案必備[6篇]

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　活動意義

　　為了每一位學生都有所發(fā)展，促進后進生能夠主動地學習，使學生明白數(shù)學與生活的關系，數(shù)學在生活中的作用，也激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)對學習數(shù)學的能力，促進學生的全面發(fā)展。

　　活動目標

　　1、使后進生明白學習目的，增強學習信心。

　　2、激發(fā)學習興趣，使學生想學、要學、會學。

　　3、引導他們制訂階段性的學習目標，從低到高，激發(fā)他們?yōu)閷崿F(xiàn)這個目標而努力。

　　4、設法增強他們的自信心，使他們知道自己能行，只要有進步，就給予肯定。

　　活動措施

　　1、教育他們端正學習態(tài)度，樹立信心，能夠把實績搞上去。

　　2、激發(fā)興趣，讓興趣成為學生的參與動力。

　　3、通過觀察、實踐、練習一些基本題目，體會成功的樂趣。

　　4、對于出現(xiàn)的錯誤進行講解，分析他們錯的原因，幫助分階段產(chǎn)對癥下藥，使活動具有針對性。

　　活動內(nèi)容

　　第2周

　　宣傳發(fā)動，進行登記

　　第12周

　　分數(shù)除法混合運算

　　第3周

　　正長方體的表面積和體積

　　第13周

　　比的有關知識

　　第4周

　　數(shù)的整除

　　第14周

　　按比例分配的應用題

　　第5周

　　分數(shù)乘法的計算

　　第15周

　　分數(shù)四則混合運算

　　第6周

　　分數(shù)乘法應用題

　　第16周

　　簡便計算

　　第7周

　　分數(shù)乘法和加減混合運算

　　第17周

　　稍復雜的分數(shù)應用題

　　第8周

　　有關倒數(shù)的知識

　　第18周

　　百分數(shù)、分數(shù)、數(shù)的互化

　　第9周

　　分數(shù)除法的`計算

　　第19周

　　百分數(shù)的應用

　　第10周

　　分數(shù)除法混合運算

　　第20周

　　圓的周長及面積

　　第11周

　　分數(shù)除法應用題

　　成果預測

　　通過活動，使他們的學習成績在原有的基礎上有不同程度的提高，并能解決簡單的生活中的實際問題，成為合格的小學生畢業(yè)生。

活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　為貫徹落實教育部20xx年9月14日“全國切實保證中小學生每天一小時校園體育活動電視電話會議”精神和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)[20xx]7號）、《中共安徽省委安徽省人民政府關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的實施意見》（皖發(fā)[20xx]12號）精神以及淮教字[20xx]108號文精神，全面實施素質(zhì)教育，切實推進億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，保證學生每天一小時體育活動時間，促進學生加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，經(jīng)研究，特制定了《蚌埠行知中學大課間體育活動實施方案》，

　　二、活動目標：

　　1．牢固樹立“健康第一”的指導思想，優(yōu)化課間的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，突出主體意識、開放意識，讓全體師生共同參與、樂于參加，增進師生間的情感

　　2．根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，釋放學生心理空間，力爭展現(xiàn)學生勃發(fā)的朝氣和昂揚的精神風貌。

　　三、活動原則：

　　1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行全面素質(zhì)的提高功能，重視活動過程的教育。

　　2．科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，從實際出發(fā)，科學合理的安排大課間的.課程計劃和內(nèi)容。

　　3．全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全 體健身的目的。做到班班有項目，人人有活動。

　　4、實效性原則。大課間活動的目的就是增強學生體質(zhì)，各校在開展大課間活動時，要充分利用好現(xiàn)有的體育器材，并結(jié)合實際，因地制宜，集思廣益，自制一些符合本校特色的體育器材，為學生提供鍛煉的條件。同時，要把體育和健康教育結(jié)合起來，把傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代體育結(jié)合起來，把大課間活動和億萬學生陽光體育運動結(jié)合起來，把體育課、國家體質(zhì)檢測項目和體育課外活動結(jié)合起來。使學生養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣，從而促進學生身體素質(zhì)的全面提高。

　　5．創(chuàng)新型原則。根據(jù)我校場的特點，大課間活動適宜開展有利于健康的游戲，器械活動將藝術(shù)、體育融為一體。

　　6、安全性原則。樹立安全第一的思想，既要讓全體學生都參與到活動中去，又要加強安全管理，確保師生安全，避免任何人身傷害事故的發(fā)生。

　　四、活動對象：全體師生

　　五、活動時間：大課間（上午第二三節(jié)課間）

　　六、領導小組： 組長：肖振宏

　　副組長：葛吉丁 王仕康 劉榮會

　　組員：吳星 張銳 王文漢 董鴻翔 史飛 李海波

　　七、活動內(nèi)容:

　　1、制定時間表：

　　因我校是寄宿制學校，在校時間充裕，根據(jù)上級部門指示精神，結(jié)合我校實際，制定符合我校實際情況的鍛煉時間表，確保在校生每日鍛煉時間超過1小時，具體安排如下：早活動：20分鐘，大課間：30分鐘，課外活動：40分鐘。從每班抽出一節(jié)體育課分解到各個活動時間段里。 2、優(yōu)選活動項目：

　　結(jié)合我校實際情況，優(yōu)選以下活動：

　　（1）體操類：廣播體操：舞動的青春

　�。�2）身體素質(zhì)練習類：如縱跳、原地高抬腿跑、俯臥撐、蛙跳、韌帶拉伸、12分鐘耐力跑等有氧耐力性活動。

　�。�3）趣味游戲：如看誰反應快（推手、打手等）、跳方格及鄉(xiāng)土民間小游戲等。 （4）特色活動項目：如跳繩、踢毽、跳皮筋、滾鐵環(huán)、擲沙包等。 （5）球類活動項目：籃球、排球、乒乓球、羽毛球等

　　3、每年開展一次運動會：視學校具體情況開展常規(guī)運動會或者趣味運動會。

　　八、活動要求：

　　１、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調(diào)大課間活動紀律與安全，協(xié)助指導教師開展活動。

　　２、各年級活動內(nèi)容進行輪換，打破年級界限。負責每次大課間活動的指導教師必須提前到位，準備好器材，適時進行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生，開

　　展好活動。

　　３、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。不得隨意改變安排的活動內(nèi)容 。 4、雨天各班由自備活動器具安排室內(nèi)活動。

　　5、大課間值日教師負責記錄各班的活動情況，協(xié)助項目負責教師處理突發(fā)事件。

　　九、管理措施：

　　１、考勤制度

　　由政教處聯(lián)合教務處等部門組織值周領導和教師對前勤做操進行每日檢查，每月對教師出操情況搞好記錄做好統(tǒng)計，學生參加大課間操體育活動的情況做出評價，并且給予扣分，把此項檢查和周流動紅旗評選結(jié)合起來。 ２、競賽制度

　　每學期開展一次廣播操比賽。 ３、評比制度

　　把大課間操體育活動作為考核學生的一項內(nèi)容。不合格者不能評為三好學生。把大課間操體育活動作為評選優(yōu)秀班集體的重要內(nèi)容。不達標的班級取消評比資格，對于開展大課間活動有特色的班級，年級，學校將予以獎勵。

　　附表一、大課間時間表：

　　1、眼保健操 05′20″ 2、下樓曲:《運動員進行曲》 04′00″ 3、靜站集合：《集合號》 00′30″ 4、軍姿訓練一分鐘 01′00″ 5、廣播操：舞動的青春 05′10″ 6、班級特色活動: 14′00″

　　校長室20xx-9-20

活動方案 篇3

　　為使學生在暑假中過得既愉快又有意義，能讓學生在玩樂中獲取知識，在學習中獲得快樂，培養(yǎng)學生實踐能力和綜合素養(yǎng)。在此，我校倡導學生在暑假中開展“我的暑假我作主”學習與實踐活動，等擬定如下方案。

　　一、指導思想

　　更好地將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，讓學生利用暑假空閑機會走出社會，關注社會發(fā)展，關注社會問題，去嘗試解決問題的能力，使之能成為與社會發(fā)展相適應的人才。

　　二、組織形式

　　社會實踐活動以社會大環(huán)境為載體，以學生自身為主體，通過家庭的積極引領而開展的一項活動。

　　主要是通過參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學生的社會駕馭能力。

　　三、主要內(nèi)容

　　分不同層次，安排社會實踐內(nèi)容，做到人人能參與，人人有參與。

　　一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。

　　三到六年級以《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實踐活動。

　　四、具體要求

　　1、《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。并且在家長的指導下，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。

　　2、《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的前輩們，聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風土人情。之后，至少收集和整理三個以上的`內(nèi)容。

　　五、活動總結(jié)

　　1、收假后各班級將學生社會實踐調(diào)查資料收集整理，通過學生小組評定和教師評定，在班級評出50%的優(yōu)秀作品交學校。

　　2、學校將各班上交的資料匯總，再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎勵。

　　3、學校少先隊大隊部，出好�？�，定量定期在紅領巾廣播站播出優(yōu)秀作品。

活動方案 篇4

　　為了不斷追求和實現(xiàn)“高品質(zhì)”目標，全面提升員工質(zhì)量意識；通過員工培訓，質(zhì)量事故分析整改等活動，提高員工對產(chǎn)品質(zhì)量的認識，進而提高工作和產(chǎn)品質(zhì)量，加強部門之間的協(xié)調(diào)溝通，并起到考察目的�；顒臃桨溉缦拢�

　　一、主題：實施質(zhì)量經(jīng)營，追求卓越績效，提升產(chǎn)品質(zhì)量，實現(xiàn)顧客滿意。

　　二、活動時間10月15日至12月31日

　　10月15日-10月21日（共2周）為活動準備期

　　10月22日-12月22日（共7周）為活動實施期

　　12月23日-12月30日（共1周）為活動總結(jié)期

　　三、參與工序/部門：生產(chǎn)一車間前處理、生產(chǎn)一車間后處理、生產(chǎn)二車間C線、生產(chǎn)二車間D線 ，質(zhì)檢科，技術(shù)科，設備部，采購部。

　　四、重點評估項目：

　　1、 投料一次性合格率≥97%，制程廢品率≦2%，

　　2、 生產(chǎn)過程零異常（零品質(zhì)事故）；客戶零投訴；

　　3、 交貨期達標100%，實現(xiàn)零延誤。

　　五、活動組織結(jié)構(gòu)

　　1. 組織部門：制造中心

　　2.活動小組成員

　　組長：

　　付組長：

　　組員：各車間主任，班組長，各科室部門主管。

　　3.各組員對各所屬部門人員負責

　　4.制造中心質(zhì)量改進活動小組負責策劃，制定，實施，監(jiān)督，評選，總結(jié)等有

　　關辦法及規(guī)則，以及相關事宜。各組員負責組織、領導所轄活動小組展開、

　　實施質(zhì)量改進活動的相關事宜，并向組長報告活動情況。

　　六、活動細則

　　1、活動定位：本次活動本著“全員參與、認真、嚴肅、愉快”的宗旨進行，努力創(chuàng)造一個活潑、熱烈、競爭的氣氛。

　　2、宣傳方式、活動標語：質(zhì)量關系你我他，提高質(zhì)量靠大家；

　　3、活動口號：人人品管、事事循章、嚴格執(zhí)行、達成目標

　　4、具體活動安排

　　1、動員大會

　　●20xx年10月10日由制造中心副總經(jīng)理組織各部門主管/班長召開動員大會，并商討有關活動的準備事項。

　　●20xx年10月12日由制造中心副總經(jīng)理組織召開制造中心全體員工召開質(zhì)量改進活動月“動動員大會”，并向員工宣傳本次活動的口號、標語及活動精神、細節(jié)。

　　2、培訓活動

　　●由副總在月度總結(jié)大會上對人員品質(zhì)觀念導入培訓，并發(fā)起全面質(zhì)量控制改善活動內(nèi)容。10 月15日前完成。

　　●由各車間主管導入各項操作技能培訓。從A線開始每周四進行。培訓后定期進行考試。

　　●由技術(shù).品�？茖Ω鬈囬g人員導入工藝與檢控方法培訓及目標管理培訓項目，引導員工自主進行“三 按”、“三自”、“一控”作業(yè)要求理念。10月17日一車間，10月24日二車間。培訓后定期進行資料考試。

　　3.改善提案活動

　　●繼續(xù)推行現(xiàn)場作業(yè)方法與工裝設備改善活動，以車間班組為單位進行開展，內(nèi)容針對“四化”流程制度化，工作標準化，作業(yè)簡單化，設計愚巧法進行展開，鼓勵員工積極參與。

　　●成立與推行車間設備自主管理制度，做到設備“我使用，我愛護，我使用，我 保全”宗旨，并由車間主管導入相關設備安定化管理知識，組織各車間班組人 員形成設備改進提案并配合設備部進行改進。

　　4、個人質(zhì)量提案有獎征文活動：質(zhì)量月活動總結(jié)期間，要求各部門積極組織員工勇躍投稿參 與，征文內(nèi)容包括先進質(zhì)量管理經(jīng)驗，方法。對做好產(chǎn)品質(zhì)量 的感想心得，生產(chǎn)過程中較好的操作技能和方法等，300字以上。所有稿文

　　于10月5日前交各部門主管匯總上交，評選一等獎，二等獎各1名，優(yōu)秀作 品將在公司宣傳欄上刊登。

　　5、召開質(zhì)量分析會

　　1）活動期間每周三由，生技部組織各科室部門召開周質(zhì)量分析會，對本周所發(fā)生的質(zhì)量問題進行總結(jié)分析，制定糾正預防措施，并實施改善計劃。

　　2）10，11，月底30日前由活動組長召開本月質(zhì)量分析會，按PDCA循環(huán)管理原則，針對品質(zhì)變異的4MIE改善要素進行分析總結(jié)與持續(xù)改進。

　　6、部門主管總結(jié)，總結(jié)內(nèi)容：

　　1）生技部各車間總結(jié)本月本部門的合格率，并與上月進行對比。

　　2）生技部各車間對本部門出現(xiàn)的有代表性的質(zhì)量問題，如何整改。

　　3）生技部各車間對本部門反復出現(xiàn)的質(zhì)量問題和質(zhì)量隱患，所制定的糾正預防措施。

　　4）設備部門對設備改進與設備功能故障恢復工作進行總結(jié)，出具改善設備故障措施，提高設備有效運轉(zhuǎn)率方案等。

　　5）采購部門對生產(chǎn)物料的質(zhì)量改善及采購進度服務與材料開發(fā)狀況進行總結(jié)，為生技部物料配置供給形成持續(xù)改進方案。

　　7、技術(shù).品質(zhì)科分析總結(jié) 。

　　1）對生產(chǎn)制造質(zhì)量體系文件的運轉(zhuǎn)情況進行分析總結(jié)。

　　2）總結(jié)和分析目前質(zhì)量管理中存在的問題和不足，提出質(zhì)量整改措施和意見。

　　3）在產(chǎn)品形成的`全過程中一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地分析，排除可能發(fā)生的質(zhì)量問題。

　　4）在部門與部門之間，車間各崗位之間，牢固樹立服務的思想，“下道工序就是上道工序的客戶”來規(guī)范我們的日常工作。真正把質(zhì)量職責落實到產(chǎn)品質(zhì)量形成的全過程及所有相關部門和人員。

　　5）鼓勵大家在工作中開拓創(chuàng)新，積極進取，集思廣益。

　　八、獎勵方案

　　1、評比方法：由改善活動組針對以下項目進行評比

　　1）按重點評估項目進行達標評比；

　　2）各車間部門提供的“改善提案”的最終效果評比，

　　2.評比方案細則在10月16日公布

　　3.獎項

　　1）產(chǎn)品一次性合格率達標獎：班組人均獎勵100元。

　　2）產(chǎn)品一次性合格率達98%：班組人均獎勵300元.

　　3）產(chǎn)品一次性合格率達99%：班組人均獎勵500元.

　　4）班組改善提案采納獎：200元/例

　　5）班組改善提案突出貢獻獎：1，2，3等獎，5000元/3000元/1000元

　　6）征文采納獎：100元/例。

　　7) 征文改善提案突出貢獻獎：1，2等獎，1000元/500元.

　　................

　　九、效果預測

　　通過全面質(zhì)量改善活動，使各部門員工突出重視質(zhì)量問題，提高員工工作質(zhì)量和積極性，提高各部門工作質(zhì)量及工作協(xié)調(diào)性，增強凝聚力，產(chǎn)品質(zhì)量及員工素質(zhì)有大幅度提升。

活動方案 篇5

　　一、活動目的：進一步激發(fā)學生對數(shù)學的學習興趣，提高計算能力。結(jié)合小學數(shù)學新課程標準，也結(jié)合我們學校學生計算能力錯誤率較高的現(xiàn)象等，特舉行一次小學數(shù)學計算能力“小小計算王”比賽。爭取通過這次計算能力比賽，更好的培養(yǎng)學生平時作業(yè)時細心計算的.習慣，使我校的學生計算能力有進一步的提高。

　　二、檢測對象：小學1—6年級學生。

　　三、檢測時間：第8周舉行。

　　四、檢測內(nèi)容：以本學段學生已經(jīng)學習過的內(nèi)容為依據(jù)，中低年級段以口算為主，高年級段適當加入簡算。

　　五、出題：決賽由數(shù)學組統(tǒng)一命題。

　　六、檢測辦法：均為口算題或筆算題，限時筆試。

　　七、考試地點：低年級到一年級教室袁明霞監(jiān)考、中年級到二（2）漆占彪監(jiān)考和高年級到五年級教室劉玉龍監(jiān)考。

　　八、閱卷安排：試卷批閱一二年級交換，三四年級交換，五六年級交換。

　　九、參賽及獲獎人員評選：各班選出10人（一五年級各選二十名）參加由學校統(tǒng)一組織的比賽，各年級分別評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，并獲得“小小計算王”的榮譽稱號。

活動方案 篇6

　　[設計意圖］

　　幼兒對水的喜愛似乎是一種天性，只要有時間、有機會他們總愛在水里玩耍、嘻鬧，但又往往受到大人的制約，無法盡興地去玩水。因此，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時幼兒們經(jīng)常把衣服袖子弄濕，或者是洗一次手要花很長的時間。為了徹底滿足孩子們的好奇心，尊重他們對水的興趣，使他們對水有更多的了解，因此設計了“我們一起來玩水”這一活動。

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　　１、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗玩水的'快樂。

　　2、鼓勵幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達自己的想法。

　　3、培養(yǎng)幼兒對科學探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。

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　　１、盛滿水的盆

　�。�、塑料袋、鐵絲

　�。�、透明的瓶子、顏料、圖畫紙等。

　�。�、各種會沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等

　�。刍顒舆^程］

　　一、水真有用

　�。薄⒊鍪狙b滿水的盆，讓幼兒說一說水有什么用？

　　2、請幼兒討論該怎樣節(jié)約用水

　　3、教師總結(jié)：水真有用，沒有水我們?nèi)祟惡蛣游�、植物就無法生存，所以我們要節(jié)約用水。

　　二、水真好玩

　　1、幼兒分組游戲探索

　　第一組：玩水袋：引導幼兒感知水的流動性。

　　第二組：會變顏色的水：引導幼兒觀察水的顏色變化

　　第三組：沉�。阂龑в變河懻撌裁礀|西會沉下去？什么東西會浮在水面？

　　2、師小結(jié)：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請小朋友回去想一想還可以用水玩什

　　么好玩的游戲。

　　三、活動延伸

　　讓幼兒回家和爸爸媽媽說說今天在幼兒園玩水的感受。

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