活動實施方案（精品）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的活動實施方案6篇，歡迎大家分享。
活動實施方案 篇1
為進一步弘揚中華傳統美德，深入學習貫徹落實黨的十八大精神，大力弘揚社會主義核心價值觀，以社會主義榮辱觀引領社會風尚，推動學習宣傳道德模范與身邊好人活動深入開展，使“我推薦、我評議身邊好人”活動成為全體職工參與道德實踐活動、引領道德風尚的有效平臺，根據縣委宣傳部、縣文明辦《關于全縣開展“我推薦，我評議身邊好人”活動的通知》的要求，結合我局工作實際，特制定本方案。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，大力建設和弘揚社會主義核心價值體系，通過推薦、評議身邊的好人，在全局上下形成找好人、薦好人、評好人、學好人、比貢獻的良好氛圍，進一步弘揚助人為樂、敬業(yè)奉獻、尊老愛幼的社會美德，踐行社會主義榮辱觀，全面提高我局干部職工道德素質和社會現代文明程度。
二、活動內容
(一)做好全系統身邊好人宣傳工作。以宣傳欄等為載體加強對全系統“身邊好人”的宣傳，在全員開展“以學習道德模范、爭做墾利好人”為主題的主題活動，結合“百姓故事會”，聯合振興社區(qū)開展基層優(yōu)秀“道德故事講堂”，各股室組織開展身邊好人宣傳活動，并積極參與縣文明辦主辦的優(yōu)秀主題博文評選活動。同時各單位結合全局全年工作和xxxx宣傳工作要點，做好信息的收集和上報工作，每月上報相關動態(tài)信息不少于x條。
(二)策劃實施宣講與訪談活動。按照道德模范宣講“進學校、進機關、進企業(yè)、進社區(qū)、進軍營”的要求，積極邀請全國道德模范、“東營市道德模范好人”和身邊好人到我局巡講。
(三)做好身邊好人的評選表彰工作。今年，縣委宣傳部、縣文明辦將繼續(xù)開展身邊好人評選活動，各股室要結合實際開展好我局申報好人評選表彰工作。
(四)禮遇幫扶道德建設先進人物。制定幫扶和禮遇東營市道德模范、墾利縣道德模范及“墾利好人”、身邊好人和道德建設先進人物的具體辦法，并通過傳統節(jié)日走訪慰問、邀請出席重大節(jié)慶慶典，在工作、任職和榮譽上予以優(yōu)先考慮等措施，對部分生產、生活困難的，要采取切實措施予以幫扶，不斷擴大道德建設先進人物的社會影響。
(五)、加強“我推薦，我評議身邊好人”活動的工作考核
x、定期通報。各科室于每季度的最后一個工作日將“身邊好人”候選人推薦、本單位好人宣傳、“道德模范與身邊好人現場交流活動”、禮遇幫扶道德建設先進人物等情況向市教育局綜合辦匯報。局辦公室定期對有關單位開展“我推薦、我評議身邊好人”活動的工作進展情況進行通報，對在此項工作取得成果的單位予以表彰。
x、強化宣傳紀律。為了統一宣傳口徑，規(guī)避新聞風險，特別是對外宣傳報道等，需及時上報局辦公室，不可擅自邀請媒體發(fā)布相關信息，要執(zhí)行信息報批制度，重大宣傳需經領導審核后再通過相關渠道發(fā)布。
三、活動要求
x、推薦人選條件
(x)遵紀守法，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，在助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等方面有突出表現的個人。
(x)“身邊好人”人選不要求“高、大、全”，只要事跡感人，可親、可近、可學，在干部職工中有一定的影響力和典型示范作用即可。
(x)為保證推薦活動的`嚴肅、真實、有效，推薦單位或推薦人應提供可查證的事跡材料、線索和聯系方式。
x、各站股要充分認識開展“我推薦，我評議身邊好人”活動的意義，結合各自工作實際，廣泛發(fā)動，積極參與，把此項活動與正在開展的“作風轉變年”活動和黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，組織廣大職工深入挖掘身邊的好人好事，切實把身邊先進典型推薦出來。
活動實施方案 篇2
為全面抓好我辦的教育工作，結合社會實際、學生實際，拓展教育影響的空間，創(chuàng)新教育工作機制，特擬定“家庭、社會、學�！比Y合教育實施方案。
一、工作目標
�。�1）營造家庭、社會、學校一體化育人氛圍；
�。�2）建設校外育人基地；
�。�3）營造良好的辦學社會氛圍。
�。�4）培養(yǎng)一批優(yōu)秀家長，溝通家校教育．
二、方法步驟
�。�1）以轄區(qū)學校德育處為主陣地，協調好學校教育、家庭教育、社會教育三維教育環(huán)境。
�。�2）在實施中不斷拓展教育環(huán)境。
（3）宣傳優(yōu)秀家長的教育方法及典型事跡
�。�4）建立校外育人基地，讓學生到更廣闊的天地里學習、鍛煉，感受來自社會的積極教育因素，使他們從小樹立遠大理想，培養(yǎng)他們博大的胸懷和社會責任感使命感。
�。�5）創(chuàng)造性地開展三結合教育工作，不斷總結得失，把三結合教育這個實踐活動不斷引向深入。
三、工作重點
1、以社會主義核心價值觀為專題。通過學校教育進行；家庭依靠家長及親友的言傳身教；社會借助德育基地和宣傳等來影響。
2、以學生日常行為規(guī)范為突破口，以“學生日常行為規(guī)范”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”、“家長教育行為規(guī)范”為工作方針。
3、以素質教育為出發(fā)點，宣傳全面發(fā)展的教育方針，要求學校正確認識和處理“減輕學生過重作業(yè)負擔”與“提高學生全面素質”之間的關系。家長配合，幫助學習困難的學生，找出其閃光點，改進學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，突出發(fā)展某一方面的技能。
4、把學校作為三結合教育的基本點和生長點，深化教育管理改革，開展形式多樣的'“三結合”教育活動。
5、注重德育基地的實踐活動。讓學生學用結合，提高學生的各方面素質。
四、工作內容
1、積極開展社會主義核心價值觀教育活動。通過開展多種形式的主題教育活動，大力開展弘揚以愛國主義為核心的民族精神教育和革命傳統教育。
2、加大法制、安全教育力度。加強在校學生法制教育，培養(yǎng)青少年的法制觀念，是工作中的一項重要內容。通過知識競賽、故事會、法制展覽等學生喜聞樂見的形式，幫助在校學生在實踐中掌握法律知識，增強法制觀念。將法制教育放在重要位置，開展“國防教育知識競賽”活動、講座等形式多樣的活動，教育學生如何提高自我保護能力，樹立良好的行為習慣，遠離違法和犯罪；開展“預防未成年人犯罪法”、“社會治安管理處罰法”的學習和討論，通過活動的開展，全面提高中小學生的法律素質，增強同學們“知法、懂法、守法”的意識，提高了他們分辨是非的能力。
3、發(fā)揮“素質教育樂園”作用。建立美術、音樂、體育、書法等興趣小組，使之真正成為中小學生學習知識、培養(yǎng)技能、增長才干、展示自我的天空。體現益德、助智、健體、促美等特點，豐富學生的學習生活。
4、積極參加創(chuàng)建文明活動。
一是動員學生尋找糾正社會不規(guī)范用字，為創(chuàng)建規(guī)范語言文字做貢獻；
二是繼續(xù)深化為學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，引導中小學生在社會做一個好公民，在家庭做一個好孩子，在學校做一個好學生。
活動實施方案 篇3
值汶川特大地震發(fā)生一周年之際，為深切緬懷遇難同胞，銘記在災難面前中國人民的堅強、勇氣和大愛，弘揚全體師生在遭遇特大災害時所表現出來的仁愛、感恩、奉獻、責任等人性之美和道德情操，更好地促進青少年思想道德建設和師德建設，經學校研究決定，在全校范圍內開展紀念5.12汶川大地震一周年系列活動，活動意見如下：
一、活動主題
攜手同行讓愛延續(xù)
二、活動時間
主題活動集中在5月12日前后開展，5月12日當天形成紀念高潮。
三、活動內容與具體要求
1、開展紀念5·12汶川大地震一周年征文活動，深切緬懷大地震的遇難者，用心感受抗震救災中、日常生活中一切關于“感恩和關愛”的人和事，進一步在校園里弘揚“奉獻、友愛、感恩、擔當”的.精神。
具體要求：
征文主題：一切關于感恩，關于愛，關于新生和成長的人和事
稿件要求：小說、散文、詩歌、評論等體裁不限�？梢允窃诘卣鹬心闼吹健⒘私獾降膭尤斯适露l(fā)的感觸，也可以是在你日常生活中所有關于愛的所感所想，來稿要求情感真摯，每篇800——20xx字，嚴禁抄襲，稿件一律使用300字的稿紙，請在題目的下方注明年級、班級、姓名。
投稿時間：20xx年5月6日至20xx年5月12日，5月12日截止。
評比與獎項：
活動以年級為單位進行初評，初評時間為5月13日；初評后，每年級推薦優(yōu)秀稿件30篇進行全校終評，終評時間為5月15日。
獎項設置：
一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名，優(yōu)秀獎若干，學校將頒發(fā)獲獎證書，頒獎儀式將在5月26日第一屆校園科技文化藝術節(jié)的閉幕式上舉行。
2、以國家首個“防災減災日”為契機，開展防災減災科普、逃生自救知識的宣傳教育活動，切實起到教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會的效果。
自今年起，國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”，各年級應根據不同年齡階段學生的特點，通過主題班會、應急演練、校內防災減災知識競賽、專題片等多種形式，普及防災減災知識，切實提高學生安全防范意識和自護自救能力。
3、組織開展“與汶川同行——用精神戰(zhàn)勝苦難”大型圖書捐獻活動。書籍是驅散陰霾，燃起希望的一味良藥，學校號召全體師生人人捐獻一本書，與汶川人民一起，用精神戰(zhàn)勝苦難。
具體要求：
�。�1）書籍要求：
捐獻圖書應為科技文化類，謝絕娛樂類，要求所捐圖書無破損、污跡，七八成新。
（2）捐獻程序：
5月10日晚，以班級、年級組為單位，舉行捐獻；
5月11日升旗儀式上，舉行捐獻。
4、組織開展“一起點亮愛——汶川地震一周年‘燭’�；顒印�。
具體要求：
（1）活動時間：5月12日晚7：30
�。�2）活動地點：活動地點校田徑場，參加人員為全體師生
�。�3）活動程序：
第一項：為汶川地震遇難同胞靜默致哀3分鐘；
第二項：512名學生代表，燃起祝福蠟燭（造型為外圍是“心”型，里面是用蠟燭擺出的5·12數字和汶川加油字樣），同時，由學生進行紀念詩朗誦。
第三項：學校領導講話；
第四項：全體師生同唱《明天更美好》；
第五項：結束
四、要高度重視此次活動，根據《方案》精心組織，明確任務分工，責任到人，團結協作，務求圓滿，收到實效。
活動實施方案 篇4
為進一步活躍和豐富轄區(qū)居民的業(yè)余文化生活，積極營造健康向上、朝氣蓬勃的'社區(qū)文化氛圍，充分發(fā)揮街道綜合文化活動中心的服務功能和戰(zhàn)斗堡壘作用，特制定本方案，街道文體活動方案。
一、活動主題
“創(chuàng)建全國文明城市-文體進社區(qū)”、“迎奧運-全民健身運動”、“星耀成華-文體競賽活動”三大主題。
二、活動時間
20xx年8月—12月。
三、活動地點
街道綜合文化活動中心。
四、活動組織形式
各社區(qū)每月組織一支社區(qū)文體隊伍到街道中心開展活動，內容包括讀書、上網、下棋、體育項目、文體競賽、攝影等，時間為一天，擴大中心的知曉率和各功能室的綜合使用率。
街道綜合文化活動中心要積極做好社區(qū)文體隊伍活動、排練的接待和記錄、存檔工作。
五、保障措施
各社區(qū)要高度重視此項工作，務必按照時間安排組織人員到街道中心開展活動，街道創(chuàng)建督查組將不定期進行督查，并將督查情況反饋到創(chuàng)建指揮部，以此為依據進行通報表揚或通報批評，規(guī)劃方案《街道文體活動方案》。
活動實施方案 篇5
為貫徹落實鼓樓區(qū)教師進修學校“立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進教師大發(fā)展”的工作主題，根據榕教師[20xx]23號文件《福州市教育局關于開展中小學教師崗位大練兵活動的通知》和鼓教[20xx]77號文件《鼓樓區(qū)中小學教師崗位大練兵活動實施方案》的精神，結合校情，扎實推進全員教師崗位練兵活動，進一步提高教師實施新課程的專業(yè)能力與水平，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本實施方案。
一、指導思想
以提高教師專業(yè)能力為主線，以“信息技術環(huán)境下，構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質的師資保障。
二、活動目標
1、通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業(yè)能力。
2、通過開展教師崗位大練兵活動，構建信息技術環(huán)境下，有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性。
3、通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教育教學質量。
三、基本原則
1、以校為本全員參與
教師崗位大練兵活動是鼓樓區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需求，是進一步推進繼續(xù)教育和校本教研，有效促進教師專業(yè)化成長，全面提升教師整體素質的重要內容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過崗位練兵，深化校本研修的內涵，拓展校本研修的外延。
2、注重過程強化實效
教師崗位大練兵活動必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。
立足教師崗位確定練兵的內容，真正提高教師教學的有效性。使練兵的成效體現在課堂教學中，落實到每位學生的身上。
四、途徑與內容
我校依據《鼓樓區(qū)中小學教師崗位大練兵活動實施方案》，結合我校實際，制定練兵的內容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學，離不開教研組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、同伴互助
開展有效的聽課、說課、評課活動，對課堂教學進行深度研究。結合省級“信息技術環(huán)境下，課堂教學方式的變革”課題和�！靶滦惚闭n堂教學比武、校“向新生家長公開教學研討周”等活動，以教學課例為載體，以課標研讀、教材分析為重點，加強同伴交流，促進教師的專業(yè)成長。
2、師徒結對
在專家的引領下，充分發(fā)揮名教師、骨干教師的輻射作用，加強對新教師、青年教師的引領，強弱整合，優(yōu)勢互補，共同提高。
3、實踐反思
教師要制定“教師個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃”，確定發(fā)展目標，通過專業(yè)閱讀、課堂教學實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學，將崗位練兵活動貫穿與課前系統，課中系統，課后系統，實現教學技能的提高與自我超越。
五、培養(yǎng)能力
1、解讀課標與分析教材的能力
熟悉“新課程標準”，深刻把握教材內容，理清知識間的內在聯系；科學合理的處理教材。（各教研組校本教研實施）
2、學情分析能力
能對本學科學生學習現狀進行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改進措施。要求每位教師開學初認真撰寫《教學計劃表》。
3、教學設計能力
熟練進行學科課程的構思和設計，合理創(chuàng)設教學情境，科學設計問題的發(fā)生過程、知識探究過程、知識應用過程和師生互動過程。（各教研組實施，結合青教比武等活動落實）
4、教學管理能力
能熟練地掌握課堂的管理技術，注重群體學習行為的養(yǎng)成，實現有效教學。每學期每人上一堂公開課，特別是35歲以下的青年教師。（結合青教比武實施）
5、教學反思能力
能夠對教學設計、教學過程，自身教學行為和課堂教學整體行為及教學評估進行反思，要求每課必思。（教導處不定期抽查）
6、教研、科研能力
積極學習鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運用各種教學方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學論文，參加《鼓樓教育科苑》或評比刊載等。
7、教學機智
能對課堂教學中出現的偶發(fā)事件及學生學習中出現的問題進行正確的分析及解決。撰寫一份教育敘事。
8、班主任思想道德教育能力
定期組織班主任參加各種形式的業(yè)務學習，加強專題研究，提高工作效率，增強教師全員育人、服務學生的意識。有效開展愛國主義教育與集體主義教育、行為習慣養(yǎng)成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育，積極促進學生健康成長。建立相應檔案，進行問卷調查。
9、班級管理的改革與創(chuàng)新能力
優(yōu)化班級管理模式，建設良好班級文化，創(chuàng)新班級教育活動，建立與家長良好的合作關系，如：移動飛信等。提高研究學生的能力、組織學生參加活動的能力，積極開展班、隊會活動的能力。
10、預防和應對校園突發(fā)事件能力
加強校園安全教育，提高對偶發(fā)事件的處理能力。
六、活動安排
1、準備和啟動階段（9月下旬）制定，下發(fā)教師崗位大練兵活動實施方案。
2、培訓者培訓階段。組織教師參加區(qū)教師進修學校組織一級培訓：寫字等，教師培訓回校后，發(fā)揮輻射、引領和指導作用。
3、實施和推進階段。全體教師認真學習活動方案，組織教師堅持理論與實踐相結合的原則，采取個人自修與團隊研修相結合的方式，扎實推進全員教師崗位大練兵活動。
4、區(qū)級大練兵展示評選活動（分批分學科開展）。
專項評比：組織教師參加上級部門組織的'專項評比、展示和競賽活動。
綜合展示：圍繞省級信息技術課題，結合校、學區(qū)、鼓樓區(qū)“新秀杯”的比賽進行展示。
5、成果展示、總結階段。學校進行階段性總結，提煉大練兵的成功經驗。把練兵工作與教師量化考核掛鉤，建立長效機制。
為確保對大練兵活動的組織領導，學校成立崗位練兵活動領導小組和指導小組。全面負責此項活動的組織管理、指導協調和監(jiān)督評價。
七、領導機構
1、崗位練兵活動領導小組
組長：林妙花
副組長：林敬草鄭琳
成員：林秋明方素娟黃銀鳳羅金秀
各教研組長（王晶、黃維、鄭景如）及各年段段長
八、工作要求
1、教師崗位大練兵活動是加強教師隊伍建設、提高教育教學質量的重要舉措，全體教師要統一思想、提高認識，切實增強工作的主動性，自覺將個人練兵與技能競賽相結合，立足本職崗位，強化教學技能，內增素質，外樹形象。
2、教務處及活動指導小組應統籌協調，加強對大練兵活動的檢查、監(jiān)督和指導，并及時反饋。各教研組、年級組要切實配合學校行政領導，認真制定活動的具體方案，做好宣傳動員和組織工作，做到全員參與、共同提高。
3、崗位技能練兵中全體教師應本著“全面提高，重點突破”的思想，在各項技能訓練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教師崗位練兵重在務實，旨在提高，練兵及競賽內容要重點放在教師崗位基本功及課堂教學訓練上，切忌華而不實，突出教學實際。
九、保障措施
1、教學專業(yè)理論和技能培訓的出勤納入正�？记诠芾恚處熋繀⒓右豁椌毐顒�，嚴格按照區(qū)教育局有關文件規(guī)定，作繼續(xù)教育課時登記。
2、學校將為崗位練兵活動提供必要的物質條件和經費保障，確保此項工作不走過程，抓出成效。
3、利用校園網、宣傳欄、《小桔燈》�？�、及網絡投稿等媒介，適時宣傳報道我校崗位練兵信息，及時總結推廣崗位練兵的經驗及成果，創(chuàng)新提供學習交流平臺，促進交流，達到相互借鑒、共同提高的目的。
4、為達到活動預期目標，�；顒宇I導小組將對各階段工作開展隨時進行督促檢查、指導評估。
活動實施方案 篇6
一、活動背景：
每年4月1日，是西方也是美國的民間傳統節(jié)日——愚人節(jié)。 愚人節(jié)來源于法國。 1564年，法國首先采取新改革的紀年法——格里歷（即目前通用的陽歷），以1月1日為一年之始。但一些沿襲保守的人反對這種改革，仍然按依舊歷固執(zhí)地在4月1日這一天送禮品，慶賀新年。主意改革的人對這些保守者的.做法大加嘲弄。聰慧風趣的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他們參加假接待會。并把上當上當的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鉤的魚”。從此人們在4月1日便彼此愚弄，成為法國風行的風氣。
二、活動主題：
歡樂愚人節(jié)
三、主辦單位：
經濟與管理學院××級會計一班
策劃承辦單位：經濟與管理學院××級會計一班第三小組 xx年4月1日
四、活動地點：
五、活動流程：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥陆K場白
（二）主持人介紹愚人節(jié)相干常識
�。ㄈ┑谝画h(huán)節(jié)：猜數字以及處罰節(jié)陌生活百味
�。ㄋ模┑诙h(huán)節(jié)：你演我猜以及處罰節(jié)目穿梭妨礙
（五）第三環(huán)節(jié)：擊鼓傳西瓜以及處罰節(jié)目個人表演
�。┑谒沫h(huán)節(jié)：抽取榮幸觀眾，頒發(fā)“榮幸”獎品
�。ㄆ撸┲鞒秩酥陆Y束語
（八）清理活動現場
六、經費估算：
1、安排會場 8元
2、打印相干材料 2元
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