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    活動(dòng)方案

    時(shí)間:2023-08-20 10:13:09 活動(dòng)方案 我要投稿

    【必備】實(shí)用的活動(dòng)方案

      為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編精心整理的活動(dòng)方案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【必備】實(shí)用的活動(dòng)方案

    活動(dòng)方案 篇1

      文章摘要:因?yàn)槲覀冃枰凶,讓自己成長(zhǎng)!那些歲月,雖然揮霍,但并未蹉跎。幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案不論吃穿他從不讓她過(guò)問(wèn)他的事,還總說(shuō)她穿的衣服太過(guò)于劣質(zhì)。這種人并不是無(wú)情,而是不知為何種原因,使得他不得不將感情埋藏在心里,埋藏在骨里;寒秋以至,但又算的了什么呢。后來(lái)高中時(shí)學(xué)到《孔乙己》,每每讀到孔乙己多乎哉不多矣的時(shí)候,我就想起小時(shí)候,父親跟我們搶油炸花生米的情景,就想笑,非但不覺(jué)得孔乙己有什么不好,反倒覺(jué)得他很可愛(ài)。

      每年的10月31日是外國(guó)的萬(wàn)圣節(jié),這是他們最喜歡的節(jié)日,也是充滿神秘的節(jié)日,為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),除了讓孩子感受以外,我還和孩子一起討論有爭(zhēng)議的“鬼”這個(gè)話題,讓孩子正視它,培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。

      活動(dòng)方案:

      活動(dòng)目標(biāo):

      2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”

      2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

      3、水粉顏料、毛筆等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的游戲。

      二、互相介紹萬(wàn)圣節(jié),玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲。

      1、教師:今天是一個(gè)很特別的節(jié)日,是什么節(jié)日?

      2、教師:萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日?

      (幼兒自由討論,教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述)

      3、教師小結(jié):萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日,傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上,死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人,膽小的人會(huì)非常害怕,而膽大的人就會(huì)扮演鬼,講鬼故事,點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲,玩的可開(kāi)心了。

      4、教師:真的有鬼嗎?

      (幼兒討論)

      5、游戲:魔鬼、魔鬼在哪里?

      三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具。

      1、教師:你想象中的鬼會(huì)是什么樣的?

      2、萬(wàn)圣節(jié)里人們都來(lái)畫(huà)鬼臉驅(qū)邪,今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉,我知道大家都很能干,那么幫客人們也畫(huà)個(gè)鬼臉,好嗎?

      3、幼兒操作畫(huà)鬼臉。

      4、游戲:勇敢者的游戲。

      活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng)強(qiáng)烈地吸引了孩子的興趣,在平時(shí)我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個(gè)有爭(zhēng)議的`話題,但在今天的活動(dòng)中我們不僅談?wù)摗肮怼,還扮演“鬼”,玩“鬼”的游戲,更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”,孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂(lè)。

      在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,當(dāng)老師猜糖果失敗后,孩子門(mén)作弄他們時(shí),孩子是何等地興奮,在平時(shí)誰(shuí)敢在老師頭上動(dòng)土?但今天老師和他們的地位一樣,看著被面粉涂白的臉,心中有著強(qiáng)烈地快感。

      最后做面具的環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮,當(dāng)孩子選擇不認(rèn)識(shí)的老師時(shí),老師并不知道要在他們的臉上做文章,但今天孩子說(shuō)了算,只得硬著頭皮上,孩子心里又是何等地快感。

      雜七雜八,寫(xiě)了許多,不知道別人能不能懂,自己懂就好,希望三十年后的我,依舊能夠記得近期發(fā)生的一切,以及自己的所思所想!我開(kāi)了門(mén)。幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案我只是一個(gè)平凡的女生,長(zhǎng)得不是國(guó)色天香,但卻干凈清秀,充滿自信,平時(shí)不需要妖嬈富華的打扮,只化少許的淡妝,清澈的眼睛中帶著俗世中少有一絲恬淡,只是一支普通的唇彩,便能展露我最美好的微笑。

    活動(dòng)方案 篇2

      一、指導(dǎo)思想:

      為了慶!拔逡弧眹(guó)際勞動(dòng)節(jié),豐富教師們的業(yè)余文化生活,增強(qiáng)教師健身意識(shí)和群體的戰(zhàn)斗力、凝聚力,經(jīng)學(xué)校研究決定,在本校開(kāi)展一次教師快樂(lè)、文明、健康的文化體育活動(dòng)。

      二、活動(dòng)主題:“我健康、我快樂(lè)”

      三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月30日(星期五下午二節(jié)課后,半托班、四點(diǎn)鐘學(xué)校暫停)

      四、活動(dòng)地點(diǎn):東校區(qū)操場(chǎng)

      五、活動(dòng)內(nèi)容:趣味體育比賽:踩氣球;傳遞信息。

      六、參加人員:“踩氣球”比賽每組參賽人數(shù)為10人;“傳遞信息”比賽每組參賽人數(shù)為15人。

      七、活動(dòng)方法:

      1.踩氣球:六支隊(duì)分成兩組,一組三支隊(duì)伍進(jìn)行對(duì)抗賽,比賽時(shí)間為三分鐘,F(xiàn)場(chǎng)抽簽,抽到一、三、五號(hào)的為第一組,二、四、六號(hào)的為第二組。每位參賽人員一只腳上系著五個(gè)氣球,比賽開(kāi)始,在指定的場(chǎng)地內(nèi)每隊(duì)的參賽人員想方設(shè)法地去踩破對(duì)手的氣球,而盡量保住自己腳上的氣球,比賽結(jié)束,計(jì)算各隊(duì)隊(duì)員腳上的.氣球個(gè)數(shù),總數(shù)多的隊(duì)名次列前,依次排列。規(guī)則:氣球必須系在膝蓋以下部位,不能系在腳的內(nèi)側(cè)。比賽中如果離開(kāi)指定場(chǎng)地算犯規(guī),每次犯規(guī)以破碎一個(gè)氣球計(jì)算。

      2.傳遞信息:比賽前現(xiàn)場(chǎng)抽簽比賽道次,比賽距離為80米。排頭地上放一個(gè)呼啦圈,排尾塑料筐里放著各種活動(dòng)器材。比賽開(kāi)始,每隊(duì)的派頭從裁判處得到信息,然后一個(gè)一個(gè)傳下去,排尾得到信息后,馬上從筐里取出相應(yīng)的物品往前傳,排頭接到物品后放到呼啦圈里,再接著傳第二個(gè)信息,以此進(jìn)行,先完成的隊(duì)為勝,名次依次類(lèi)推。規(guī)則:必須要一個(gè)一個(gè)地傳,不能越位,否則算犯規(guī),每犯規(guī)一次扣0.1分。第二次傳遞必須在第一次傳遞完成后才能進(jìn)行,如果犯規(guī)要從頭開(kāi)始。

      八、競(jìng)賽辦法:每項(xiàng)比賽成績(jī)按7、5、4、3、2、1計(jì)分,兩項(xiàng)成績(jī)的總分來(lái)計(jì)最后的團(tuán)體名次。

      九、錄取名次和獎(jiǎng)勵(lì):團(tuán)體獎(jiǎng)取一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)二個(gè)、三等獎(jiǎng)三個(gè)。

      未盡事宜,另行通知。

      浦南小學(xué)工會(huì)

      附名單

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組:z

      裁判組:z

      裁判長(zhǎng):z

      裁判員:z

      各組教師名單:

      第一組:z

      組員:z

    活動(dòng)方案 篇3

      為迎接中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié),增強(qiáng)社區(qū)居民、鄰里之間的和諧關(guān)系,社區(qū)決定開(kāi)展“粽葉飄香、情滿社區(qū)”,以趣味活動(dòng)的方式開(kāi)展包粽子比賽活動(dòng)。

      一、活動(dòng)主題

      主題:“迎端午、包粽子、弘揚(yáng)民族精神,慶節(jié)日、品粽子、傳承中華傳統(tǒng)”

      二、組織策劃

      居委會(huì)干部負(fù)責(zé)動(dòng)員、宣傳及活動(dòng)具體實(shí)施三、報(bào)名時(shí)間、對(duì)象時(shí)間:20xx年5月10日-20日對(duì)象:以本社區(qū)居民參與為主,其他社區(qū)人員也可報(bào)名,參賽人數(shù)在80人以內(nèi),已報(bào)名的順序報(bào)滿截止,控制規(guī)模以確;顒(dòng)有序開(kāi)展。

      四、比賽時(shí)間、地點(diǎn)

      時(shí)間:暫定20xx年5月28日-30日

      地點(diǎn):東關(guān)社區(qū)廣場(chǎng)

      五、比賽設(shè)置準(zhǔn)備事項(xiàng)

      1、設(shè)鄰里組、家庭組、個(gè)人組、集體組四個(gè)組

      2、食材準(zhǔn)備:糯米200斤、芝麻10斤、綠豆10斤、食用油一桶、液化氣一瓶、棕蘗20xx張及包粽子用具等.

      3、做好比賽場(chǎng)地和觀眾區(qū)域的布置安排

      六、比賽規(guī)則

      1、設(shè)評(píng)委5人:涂芝蘭、王宜人、戴繼中、余清明、劉轉(zhuǎn)枝

      2、每組選手按分發(fā)配置的食材,在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)完成

      3、包好的粽子以不露陷、包扎嚴(yán)密、形狀規(guī)則為有效數(shù)計(jì)算成績(jī)

      4、以“數(shù)量、速度、質(zhì)量、美觀”作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),評(píng)選一等獎(jiǎng)壹名、二等獎(jiǎng)兩名、紀(jì)念獎(jiǎng)若干名。

      5、比賽包的粽子部分分發(fā)給選手,部分送給社區(qū)留守、空巢老人和特教學(xué)校兒童。

      八、主持人及解說(shuō):李芳

    活動(dòng)方案 篇4

      兒童美術(shù)教育并不是以培養(yǎng)少數(shù)畫(huà)家為目的,而是對(duì)人進(jìn)行心理、思想、情操和人格的教育,是人的素質(zhì)教育,是全面育人的教育。在當(dāng)今信息化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)要求越來(lái)越高。為了培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才和符合時(shí)代要求的復(fù)合型人才,不僅要抓緊好課堂教學(xué),還要有目的、有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展課外活動(dòng)。實(shí)踐證明,美術(shù)特長(zhǎng)生活動(dòng)是美術(shù)課外活動(dòng)最主要的活動(dòng)方式。它是培養(yǎng)美術(shù)人才的搖籃,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要組成部分。本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排,結(jié)合我班學(xué)生的基礎(chǔ)差異性的特征,擬定如下實(shí)施方案。

      一、指導(dǎo)思想

      為促進(jìn)我校各科教學(xué)和課外活動(dòng)教育的和諧發(fā)展,豐富校園文化生活,提高藝術(shù)教育教學(xué)水平,成份挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),展示孩子們的精神風(fēng)貌和教育成果。

      二、目的與任務(wù)

      1、通過(guò)組織美術(shù)興趣小組活動(dòng),繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育和提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。

      2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生美的情操和陶冶他們完美的人格。

      3、把一些對(duì)美術(shù)感興趣、有特長(zhǎng)的.學(xué)生集中起來(lái),為他們創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境、氛圍,讓他們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣、探討、觀摩,從而擴(kuò)大他們的視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展個(gè)性。

      二、活動(dòng)內(nèi)容及要求

      內(nèi)容:以剪紙、剪貼、為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

      要求:達(dá)到基本掌握剪紙和剪貼畫(huà)的制作方法,能夠?qū)ι磉呌腥な挛镞M(jìn)行寫(xiě)生和創(chuàng)作。

      三、組織形式

      分組輔導(dǎo),每組5人。

      四、學(xué)習(xí)時(shí)間

      每天下午第二節(jié)課時(shí)間。

      五、具體措施

      1、宣傳發(fā)動(dòng),以自愿參與為主。

      2、確定學(xué)員,并向?qū)W員說(shuō)明美術(shù)特長(zhǎng)小組開(kāi)展之目的和任務(wù)。

      3、制定小組活動(dòng)規(guī)章制度。

      4、每學(xué)習(xí)一項(xiàng)內(nèi)容后舉辦一次畫(huà)展進(jìn)行總結(jié)。

      5、采用誘導(dǎo)的方法進(jìn)行輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和思維能力。

      六、學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間安排

      第二周:宣傳發(fā)動(dòng),組建美術(shù)興趣小組,召開(kāi)會(huì)議,選組長(zhǎng)并向?qū)W生說(shuō)明開(kāi)展美術(shù)興趣小組的目的、任務(wù)以及所學(xué)內(nèi)容和所需學(xué)習(xí)用具。

      三至六周:學(xué)習(xí)剪紙知識(shí)。

      第七至八周:舉行階段性學(xué)習(xí)匯報(bào)展。

      第九周:舉辦畫(huà)展,總結(jié)交流。

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