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    活動實施方案

    時間:2024-05-20 14:56:21 活動方案 我要投稿

    關(guān)于活動實施方案三篇

      為了確保事情或工作有效開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的活動實施方案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于活動實施方案三篇

    活動實施方案 篇1

      一、指導思想

      以《品德與生活(品德與社會)課程標準》為依據(jù),緊緊圍繞該學科課程建設與教學實施,深入研究教材,探討增強其教育教學針對性、實效性的正確途徑和有效方法,為促進教材改革,推動本學科教師隊伍建設、全面提高其教育教學質(zhì)量服務。

      二、領(lǐng)導小組

      組 長:宋毅萍

      副組長:劉雙燕

      三、組織安排

      1、活動時間:~年3月17日(星期五)上午8:00

      2、活動地點:披中

      3、參賽選手:各校任選兩項內(nèi)容或兩項以上,選手人數(shù)不限。請各校于3月14日(星期二)將參賽選手名單及競賽內(nèi)容報中心校辦公室。

      4、評 委:許靜、鄧芳、尋芒花、王惠、姚瑞瑩、連美玲、唐茜、劉俊佳

      5、評 獎:一等獎:2名;其余:二等獎。參加片賽的選手均由天心區(qū)教師進修學校頒發(fā)“品德與生活、品德與社會教師教書育人風采競賽”獲獎證書。一等獎獲得者將于3月24日(星期五)上午代表大托片參加區(qū)賽(地點待定);

      6、請各選手賽前向中心校提供1000字左右的教案(現(xiàn)場賽課選手)、書面教學演講稿(教學演講選手)、課件光盤和使用該課件進行教學的課堂教學實錄(或教案)1份。

      四、競賽內(nèi)容

     。保F(xiàn)場上課(教學活動片斷)。

      各校1人,每人限15~20分鐘。用雙冊教材。

      賽前提供1000字左右教案。教案應說明其教學活動所體現(xiàn)的某一特定的教材意圖及其教學策略。教學主題鮮明,目的明確,思路清晰,方法有效。重視在生活(社會)常識教學中自然而然地對學生進行品德教育,力求潤物無聲。避免華而不實,力戒脫離實際。生活性、實效性是教學評價的最高標準。

      2. 教學演講(我的`教學故事)。

      各校1人,每人限6~8分鐘。

      與教材教學內(nèi)容相聯(lián)系。講述教師在教學實施過程中,在課程理念與教學實踐相結(jié)合的層面上,怎樣富有教學創(chuàng)意和富有教育智慧地處理教材、利用資源、調(diào)動學生、激活教學,使之獲得喜出望外的教育教學效果。演講后提交演講稿。教學思想和教育藝術(shù)是評價指標的重點。

      3.課件展示(課件的設計與制作)。

      各校1人,每件限8~10分鐘。不限教材、冊次。

      賽前提供課件光盤和使用該課件進行教學的課堂教學實錄(或教案)1份。課件內(nèi)容應與教材中的某一特定課題(主題)對應,為特定的課題(主題)服務。能較好地體現(xiàn)教學活動目標,符合本年段兒童的年齡特點和認知規(guī)律。能體現(xiàn)新的課程理念,突出課件的資源性、開放性、啟發(fā)性、交互性等特點。能較好地體現(xiàn)課件所具有的其他教學手段難以達到的教學效果。選材恰當、內(nèi)容正確,無科學性、導向性錯誤。文字、符號、單位等符合國家標準。畫面表現(xiàn)力、可視性強,圖像清晰、語言清楚。

      課件制作所用軟件不限。課件要有交互性、其圖片處理、音影、動畫、頁面替換等效果突出,界面美觀、操作簡便,能適應不同教學需要,且具有一定的創(chuàng)新性。課件需刻錄成光盤,光盤中應包含有課件可執(zhí)行文件(脫離制作平臺)、課件源程序、制作軟件的安裝文件及文字介紹稿。參賽光盤必須能正常運行,并經(jīng)檢測無毒,否則,競賽時課件將不能安裝。教學評價關(guān)注課件內(nèi)容設計的針對性、合理性和技術(shù)制作的先進性。

      課件項目可以由設計者(即上課教師)、制作者各1人合作完成,分別授獎。

    活動實施方案 篇2

      為加快推進我校資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設,著力提高廣大少年兒童資源節(jié)約、環(huán)境友好意識,認真落實臨沂市社會建設兩型示范單位創(chuàng)建的有關(guān)要求,根據(jù)《臨沂市“兩型學!眲(chuàng)建活動實施方案》,制定莒南縣樂成鎮(zhèn)樂成小學“兩型示范學校”創(chuàng)建工作方案。

      一、指導思想

      以科學發(fā)展觀為指導,按照“兩型社會”建設的總體要求,著力加強校園基礎(chǔ)設施建設,普及節(jié)能環(huán)保知識、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍,構(gòu)建和諧的校園文化,全面推進素質(zhì)教育。

      二、創(chuàng)建對象及條件

     。ㄒ唬﹦(chuàng)建對象 全校。

     。ǘ﹦(chuàng)建條件 我;A(chǔ)設施基本條件較好,管理科學規(guī)范,教育教學質(zhì)量較高,素質(zhì)教育全面開展,校園文化濃厚,近十年內(nèi)無重大安全責任事故。

      三、工作目標

      20xx年完成“兩型示范學校”的籌備工作,啟動創(chuàng)建 “兩型示范學校”的試點工作,20xx年起,在全校全面開展“兩型示范學!眲(chuàng)建活動。

      四、工作措施

     。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導。成立莒南縣樂成鎮(zhèn)樂成小學“兩型示范學!眲(chuàng)建領(lǐng)導工作小組,由校長劉樂喜任組長。學校主任王洛強、辦公室主任徐建田任副組長。領(lǐng)導小組設常務辦公室負責“兩型示范學!钡娜粘9ぷ鳌

     。ǘ⿵V泛宣傳。要充分利用各種新聞媒體,廣泛宣傳“兩型示范學!眲(chuàng)建的'目的、意義、要求以及活動開展情況。各年級、班級要充分利用有關(guān)媒體、校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、板報等形式宣傳“兩型示范學!眲(chuàng)建活動,通過召開主題班會、演講、征文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節(jié)約和環(huán)境友好的科學知識,動員和組織全體師生參與“兩型社會”建設。

     。ㄈ┞鋵嵷熑。“兩型示范學!眲(chuàng)建活動納入年度教育目標責任考核。各年級、班級為本校區(qū)“兩型示范學!眲(chuàng)建的的第一責任人,抓好各項任務和措施的落實。

     。ㄋ模┒讲榭己。采取不定期抽查的方式,學校對各年級班級創(chuàng)建工作進行督促檢查,及時掌握有關(guān)情況,發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗,培育典型。年終在創(chuàng)建學校自評的基礎(chǔ)上,進行考核驗收。對驗收合格的班級,并給予適當獎勵。

      五、工作步驟

     。ㄒ唬┬麄髡{(diào)研階段(8月—9月)。

      1、校辦公室召開聯(lián)席會議,研究確定211年度“兩型示范學!蹦繕。

      2、學校領(lǐng)導進行調(diào)研,全面了解學校情況,聽取各班級反饋意見。

      3、校辦公室印發(fā)《“兩型示范學校”創(chuàng)建活動工作方案》。

     。ǘ┳栽干陥箅A段(10月至11月初)

      填寫《 “兩型示范學!鄙陥蟊怼,報莒南縣教體局創(chuàng)建領(lǐng)導小組辦公室。

     。ㄈ﹦(chuàng)建實施階段 (11月份)。

      1、學校成立創(chuàng)建工作機構(gòu),制訂創(chuàng)建工作方案,明確工作責任,組織實施創(chuàng)建活動。準備各個方面的預檢材料。

      2、迎接縣教育局、縣兩型辦對我學校創(chuàng)建工作進行督查指導。

     。ㄋ模┰u估驗收階段 (12月份)。

      1、學校對照《臨沂市“兩型示范學!笨己嗽u分標準》進行自我評估。

      2、上級領(lǐng)導帶領(lǐng)創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組根據(jù)《“兩型示范學校”考核評分標準》,對我校進行評估驗收。

    活動實施方案 篇3

      寒假是學生靜心讀書的最好時間,也是潤化親情、增加人生智慧的最佳時機。學校全面開展新教育實驗以來,以“晨誦·午讀·暮省”做為師生生活學習的日常方式,根據(jù)縣、市《關(guān)于利用寒假進一步推動“書香家庭”建設的通知》的安排,充分利用寒假這段時間,推動“親子共讀·書香家庭”建設,制定如下實施方案:

      一、活動目標

      1、 通過“書香家庭”創(chuàng)建活動,家長與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來共讀,及時交流心得體會,要以自己的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。

      2、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動,提倡學生建立小書架,并有一定的藏書量。

      3、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動,營造良好的家庭讀書氛圍,提升家庭文化品味,提高家庭成員的文學欣賞能力及綜合素質(zhì)。

      4、讓家長、學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂、幸福與收獲的喜悅。

      5、通過活動,使家長掌握家庭教育藝術(shù),成為孩子人格的榜樣,成為孩子知心的朋友。

      二、活動要求:

      1、各班語文老師在班級內(nèi)負責宣傳、動員工作,向家長發(fā)放寒假讀書倡議書,為孩子營造良好的家庭閱讀氛圍。提倡學生父母共讀。

      2、各班語文老師放假前,要根據(jù)《中國小學生基礎(chǔ)閱讀書目》,分低、中、高年級向?qū)W生推薦好閱讀書目,交給學生科學有效的讀書方法,提高閱讀速度和質(zhì)量。

      3、家長與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來共讀,并能以身作則,與孩子交流心得體會,要以自己的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。

      4、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間;低年級孩子每天的閱讀時間不少于半小時,中年級孩子每天的閱讀時間不少于1小時,高年級孩子每天的閱讀時間不少于一個半小時。

      5、換一本書,交一為朋友,鼓勵學生、家庭開展“好書交換看”活動。換一本書,交一位朋友,不僅讀到好書,還加深了同學、家庭間的友誼。

      6、完成每周一篇親子共讀記錄卡。

      7、學生開展親子閱讀活動。與爸爸媽媽一起看好書,講述書的故事,融洽讀書氛圍。以日記、照片或繪畫的形式記錄下共讀的那一個鏡頭,那一份情趣。

      8、及時跟蹤交流。班主任通過班級博客,搭建班級交流平臺,及時跟蹤指導,宣傳讀書榜樣學生、榜樣家庭。

      9、學校組織寒假“親子共讀共寫”征文評選活動。具體要求如下:學生和家長將“親子共讀·書香家庭”建設的案例、“親子共讀”的故事、共讀的體會、隨筆等直接發(fā)送到郵箱yaobaoyu789@163.com ,學校新教育實驗辦公室擇優(yōu)推薦到市新教育實驗辦公室,參與市級評眩

      10、各班自臘月20日起每周五前發(fā)送“親子共讀·書香家庭”建設的案例、“親子共讀”的故事、共讀的體會、隨筆等稿件1篇至郵箱yaobaoyu789@163.com,學校統(tǒng)一發(fā)往市新教育公共郵箱,供《日照日報·文教周刊》上的新教育專欄選用。各班級寒假期間的稿件數(shù)量與質(zhì)量,將作為優(yōu)秀班級評選的重要條件,希望各班務必落實好。

      11、開學后,各班召開寒假閱讀交流會,對家長和孩子假期讀書的'成果進行公布、展評,并進行“書香學生”、“書香家長”及“書香家庭”等項目的評眩

      三、書香家庭評選條件和辦法

      1、有良好的讀書環(huán)境,家有圖書角或小書架”,并有一定的藏書量,并適合學生閱讀

      2、家長和孩子能共同擬訂讀書計劃,按計劃讀書。家長能教育并引導孩子多讀書,讀好書,讀整本的書。

      3、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間;低年級孩子每天的閱讀時間不少于半小時,中年級孩子每天的閱讀時間不少于1小時,高年級孩子每天的閱讀時間保證1-2小時。

      4、家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄,引導孩子在讀書中思考人生,認識世界,發(fā)表自己獨到的見解,并幫助孩子養(yǎng)成記日記,勤練筆的好習慣。

      5、每月至少有一次讀書交流,家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在家的讀書情況。

      6、利用周末或其他休息時間,家長能帶孩子到書店買書、看書,讓讀書成為一種休閑時尚。家庭讀書活動能做到堅持不懈。

      四、“書香學生”、“書香家庭”推薦方式

      1、采用自愿報名、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進行。

      2、各班級先進行初評,選報優(yōu)秀學生、家庭上報學校新教育辦公室。

      3、學校將根據(jù)評選條件進行審定,評選出學校“書香學生”、“書香家庭”。

      4、評選結(jié)果將在學校網(wǎng)站及陵陽鎮(zhèn)中心小學主題帖上公布。

      附中國小學生基礎(chǔ)閱讀書目表(30本),供家長學生選讀。

      學段

      類別

      書名

      作者(譯者)

      小學低段(1-2年級,10本)

      文學

      蝴蝶·豌豆花

      金波/編,蔡皋等/畫

      稻草人

      葉圣陶/著

      沒頭腦和不高興

      任溶溶/著

      小豬唏哩呼嚕

      孫幼軍/著,裘兆明/圖

      猜猜我有多愛你

     。◥蹱柼m)麥克布雷尼/著,(英國)婕朗/繪,梅子涵/譯

      不一樣的卡梅拉(我想去看海)

     。ǚ▏┘s里波瓦/著,(法國)艾利施/繪,鄭迪蔚/譯

      科學

      第一次發(fā)現(xiàn)(瀕臨危機的動物)

      法國伽利瑪少兒出版社/編,(法國)雨果/繪,王文靜/譯

      神奇校車(在人體中游覽)

     。绹﹩贪材?柯爾/著,(美國)布魯斯?迪根/繪

      人文

      千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)

      周興嗣、王應麟、李毓秀/著,羅容海、郝光明、王軍麗/譯注

      中國神話故事

      聶作平/編著

      小學中段(3-4年級,10本)

      文學

      千家詩

      謝枋得、王相/編選,李乃龍/譯注

      三毛流浪記

      張樂平/繪

      寶葫蘆的秘密

      張?zhí)煲?著,丁午/圖

      安徒生童話

     。ǖ湥┌餐缴/著,葉君健/譯

      長襪子皮皮

     。ㄈ鸬洌┝指駛/著,李之義/譯

      親愛的漢修先生

      (美國)貝芙莉?克萊瑞/著,柯倩華/譯

      科學

      奇妙的數(shù)王國

      李毓佩/著

      讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學游戲

     。ㄈ毡荆┖筇俚婪/著,施雯黛、王蘊潔/譯

      人文

      林漢達歷史故事集

      林漢達/著

      書的故事

     。ㄇ疤K聯(lián))伊林/著,胡愈之/譯

      小學高段(5-6年級,10本)

      文學

      西游記

      吳承恩/著

      城南舊事

      林海音/著,關(guān)維興/圖

      草房子

      曹文軒/著

      我的媽媽是精靈

      陳丹燕/著

      夏洛的網(wǎng)

     。绹〆·b·懷特/著,任溶溶/譯

      科學

      科學家故事100個

      葉永烈/著

      昆蟲記

     。ǚ▏┓ú紶/著,陳筱卿/譯

      地心游記

     。ǚ▏┓矤柤{/著,楊憲益、聞時清/譯

      人文

      孔子的故事

      李長之/著

      少年音樂和美術(shù)故事

      豐子愷/著

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