實用的活動實施方案模板集合七篇
為了確保我們的努力取得實效，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的活動實施方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動實施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
由于留守兒童情感缺失自信心不強、自尊心太強感覺不能接受正常的教育，為了給這部分孩子送去溫暖，讓他們也能健康成長、快樂生活。也為了完善對留守兒童的關(guān)愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，結(jié)合我校外出務(wù)工人多的特點，特制定此方案。
二、組織機構(gòu)：
組長：周廷華
成員：我校各班班主任、詹相成、郭偉。
三、工作目標：
積極創(chuàng)新教育管理模式，把學校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長的樂園。認真分析原因，尋找影響這些學生健康成長的因素，有針對性地提出切實有效的措施和辦法留守殘疾兒童營造健康、快樂平等、和諧的環(huán)境，實現(xiàn)留守兒童、殘疾兒童學業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、安全有護的目標。
四、主要措施：
1、建立幫扶檔案，簽訂承諾書。認真調(diào)查研究，摸清每個留守兒童、殘疾兒童、單親兒童、孤兒的'情況，建立每個留守兒童、殘疾兒童、孤兒的專門檔案。
2、建立健全教師與每個幫扶對象的談心制度。教師要不定時的與幫扶對象談心、交流情感，隨時了解他們的學習、生活情況。
3、教師對自己負責幫扶關(guān)愛的每個留守兒童每期都要進行一次走訪、一次幫扶、一次信息核查并認真作好記錄。
4、教師對自己負責幫扶、關(guān)愛的留守兒童、殘疾兒童、孤兒要定期進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的及時上報。
5、平時要多開展人文關(guān)愛活動。有針對性地對幫扶學生進行心理健康教育、情感關(guān)愛、思想開導(dǎo)。及時消除不良情緒和不利因素。幫助學生樹立健康向上的生活態(tài)度。培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
6、加強與幫扶學生的家長和監(jiān)護人的交流與溝通。隨時通過電話、實地家訪等方式保持溝通�；ネㄇ闆r。
7、把此項工作納入教師年終考核范圍。促使教師嚴肅、認真對待此項工作。
八角希望小學
20xx年9月2日
活動實施方案 篇2
一、活動背景：
我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導(dǎo)學生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學的重要組成部分。
二、活動目的
每年秋季開學沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學們對中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據(jù)新的課程標準關(guān)于開展綜合實踐活動學習的要求，經(jīng)同學們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學習活動，讓學生自己實踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節(jié)所想到的等問題，然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調(diào)查結(jié)果。
三、活動目標
綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學生達到不同的目標，允許學生在不同方面達到不同的目標。因此我制定了以下三條活動目標。
1.知識目標：
(1)學生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解中秋節(jié)的由來及民間習俗;
(2)搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩、詞、文、故事、對聯(lián)等，感受古代文化;
(3)能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。
2.能力目標：
(1)培養(yǎng)學生搜集資料，分析資料、整理資料匯報的能力;
(2)能運用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學習方式了解中秋文化;
(3)通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。
3.情感目標：
(1)以成功的體驗激發(fā)學生對制作美食的興趣，對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛;
(2)通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。
(3).通過展示、演講等形式培養(yǎng)學生的自信心。
四、活動時間
10月1日——7日
五、活動地點
社區(qū)、學生家中、圖書館、超市等
六、活動內(nèi)容與步驟
(一)活動內(nèi)容
師引導(dǎo)學生通過討論、交流，確定《走進中秋》綜合實踐活動研究主題的內(nèi)容如下： 活動一調(diào)查中秋節(jié)的來歷和風俗
1.知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。
2.對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動二了解中秋節(jié)的月餅
1.搜集了有關(guān)月餅的資料
2.感受月餅的香甜。
3.體驗勞動和分享的樂趣。
活動三品味中秋節(jié)的詩詞
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、詩歌和對聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動四欣賞中秋節(jié)的美景
中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來記錄一下中秋節(jié)的美景
(二)活動步驟
1.合作交流，落實任務(wù)
可以個人單獨完成，也可以根據(jù)同學們的興趣、愛好或居住位置自己成立小組共同完成。如果是小組合作就應(yīng)該既要注意小組成員之間的分工要合理又要注意整體協(xié)作，既要盡可能獨立調(diào)查研究，但也要注意合作、交流，某些問題可以采取小組合作的方式共同完成，形成資源共享;
2.分析整理，總結(jié)匯報學生通過小組合作或單獨完成等形式，利用中秋假期時間調(diào)查研究，搜集資料，分析整理，總結(jié)匯報，完成活動任務(wù)。
3.活動總經(jīng)報告的內(nèi)容一般包括：(1)活動目的`
(2)活動內(nèi)容
(3)活動時間、地點
(4)活動分工
(5)活動步驟
(6)活動過程
(7)活動體會
4.成果展示，反思評價回到學校，進行成果展示評價。評價搜集資料、整理資料信息的行為，可以評價動手操作的方式方法，重點應(yīng)放在調(diào)查活動是否具有合理性、科學性、多樣性上。特別要評價在活動中是否應(yīng)用適當?shù)姆椒ㄕ归_活動，比如查閱資料、調(diào)查訪問、實地觀察、整理材料、操作工具等方法的掌握和運用水平及交往與表達的能力。七、活動中應(yīng)注意的問題
1.調(diào)查態(tài)度要認真謹慎，采訪筆記盡量記詳細，及時做好筆記的整理的工作，并注意保持，為活動保留好第一手的資料。
2.要親善友好，尊重不同地區(qū)及個人的習俗習慣，包括飲食、服裝、禮儀等。
3.小組成員間保持聯(lián)絡(luò)，注意合理安排活動時間，有困難及時調(diào)整活動方案，確�；顒拥捻樌M行。
4.調(diào)查、匯報的準備時間是節(jié)假日、雙修日以及每周綜合實踐活動課。
5.需要在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料的可以與老師聯(lián)系，由指導(dǎo)教師帶入網(wǎng)吧或?qū)W校微機室，任何學生不能擅自個人出入網(wǎng)吧。
6.調(diào)查過程中一定要注意安全，可以邀請自己的父母共同參與調(diào)查研究和設(shè)計匯報形式。
活動實施方案 篇3
文件
邕寧區(qū)殘疾人聯(lián)合會
邕人社發(fā)〔20xx〕 號
關(guān)于印發(fā)《南寧市邕寧區(qū)20xx年就業(yè)援助
月活動方案》的通知
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、各有關(guān)單位：
為進一步做好就業(yè)困難人員就業(yè)援助工作，根據(jù)自治區(qū)人力資源和社會保障廳、自治區(qū)殘疾人聯(lián)合會《關(guān)于開展20xx年就業(yè)援助月活動的通知》（桂人社函【20xx】1852號）以及南寧市人力資源和社會保障局、南寧市殘疾人聯(lián)合會《關(guān)于開展20xx年就業(yè)援助月活動的通知》（南人社發(fā)20xx）142號文件精神，結(jié)合我城區(qū)實際，制訂了《南寧市邕寧區(qū)20xx年就業(yè)援助月活動方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。
邕寧區(qū)人力資源和社會保障局 邕寧區(qū)殘疾人聯(lián)合會
二0一一年十二月二十日
南寧市邕寧區(qū)20xx年就業(yè)援助月活動方案
根據(jù)自治區(qū)人力資源和社會保障廳、自治區(qū)殘疾人聯(lián)合會《關(guān)于開展20xx年就業(yè)援助月活動的通知》（桂人社函【20xx】1852號）以及南寧市人力資源和社會保障局、南寧市殘疾人聯(lián)合會《關(guān)于開展20xx年就業(yè)援助月活動的通知》（南人社發(fā)20xx）142號文件要求，結(jié)合我城區(qū)實際，特制訂此方案。
一、活動主題
幫扶到人、崗位到手、政策到位、服務(wù)到家。
二、活動時間
20xx年12月20日到20xx年1月19日。
三、援助對象
�。ㄒ唬┹爡^(qū)內(nèi)符合認定條件的就業(yè)困難人員，重點包括：長期失業(yè)人員，歷年積累的未就業(yè)高校畢業(yè)生，零就業(yè)家庭中的登記失業(yè)人員，部分與國有企業(yè)協(xié)議解除勞動關(guān)系人員、農(nóng)林場失業(yè)職工。
�。ǘ埣驳怯浭I(yè)人員，其中重點是殘疾大中專畢業(yè)生、家庭貧困和一戶多殘家庭中的殘疾人。
�。ㄈ┢渌攸c援助對象。
四、工作目標
（一）轄區(qū)內(nèi)每一位符合條件的就業(yè)困難人員都能夠得到登記認定，并納入到當?shù)鼐蜆I(yè)信息監(jiān)測制度，實現(xiàn)實名制的登記管理和援助服務(wù)。
�。ǘ┹爡^(qū)內(nèi)每一位未就業(yè)的援助對象都能夠得到至少1次職業(yè)指導(dǎo)、3次職業(yè)介紹服務(wù)；零就業(yè)家庭中至少1個登記失業(yè)人員在活動期間實現(xiàn)就業(yè)。
�。ㄈ┹爡^(qū)內(nèi)每一位符合政策條件但未享受相關(guān)扶持政策的援助對象都能夠及時享受到政策。
�。ㄋ模┹爡^(qū)內(nèi)每一位有就業(yè)能力、有就業(yè)愿望的殘疾人都能夠進行登記，得到“一對一”的就業(yè)服務(wù)，其中符合條件的殘疾人能夠享受殘疾人就業(yè)稅收優(yōu)惠政策和養(yǎng)老保險補貼政策等殘疾人專項就業(yè)扶持政策。
�。ㄎ澹┹爡^(qū)內(nèi)的居民能夠了解到各級就業(yè)扶持政策主要內(nèi)容和本次專項活動的開展時間、服務(wù)內(nèi)容，每一位援助對象都能夠了解到具體援助內(nèi)容和相關(guān)政策。
五、活動內(nèi)容
重點開展好“一進四確保”活動，即走進困難人員家庭，確保幫扶到人、確保崗位到手、確保政策到位、確保服務(wù)到家。
�。ㄒ唬┳哌M困難人員家庭，摸清基本情況。城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)勞動保障和殘聯(lián)部門要在轄區(qū)內(nèi)進行全面普查，摸清情況，把握需求，摸清各類勞動者的底數(shù)，特別是登記失業(yè)人員和就業(yè)困難人員的'情況和就業(yè)需求。
�。ǘ┐_保幫扶到人，讓援助對象感受到黨和國家的親切關(guān)懷。城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)勞動保障和殘聯(lián)部門要在活動月期間開展針對就業(yè)困難群眾“一對一”的幫扶活動，為包括殘疾人在內(nèi)的就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭提供就業(yè)崗位幫扶，為推薦多次仍難以實現(xiàn)就業(yè)的人員提供公益性崗位安置，為社會用人單位招用殘疾人提供推薦和崗位適配服務(wù)，為有創(chuàng)業(yè)意愿的幫扶對象提供自主創(chuàng)業(yè)方面的培訓指導(dǎo)。解決幫扶對象的實際困難，為幫扶對象送去黨和政府的親切關(guān)懷。
�。ㄈ┐_保崗位到手。城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)勞動保障和殘聯(lián)部門以及就業(yè)工作各成員單位，通過鼓勵企業(yè)吸納，公益性崗位開發(fā)和聯(lián)合社會中介機構(gòu)共享崗位信息資源等多種崗位信息采集途徑，開發(fā)掌握一批適合困難群體就業(yè)的崗位，及時以各種形式
向社會發(fā)布。同時，開展“送崗位到手”活動，緊密結(jié)合調(diào)查摸底情況，充分考慮援助對象的不同就業(yè)困難，開展崗位信息先行甄選工作，將匹配度強的就業(yè)崗位及時送到就業(yè)援助對象手中，為每名就業(yè)困難人員至少提供三個適合其自身條件的崗位信息，零就業(yè)家庭人員不限崗位個數(shù)，直到推薦成功就業(yè)為止。
（四）確保政策到位。城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)勞動保障和殘聯(lián)部門以及城區(qū)就業(yè)工作各成員單位，要團結(jié)協(xié)作，分工負責，積極開展就業(yè)政策宣傳活動，積極向就業(yè)困難人員及全社會宣傳我市的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)及各項優(yōu)惠政策，開展政策咨詢，講透政策內(nèi)容，幫助政策落實，確保轄區(qū)內(nèi)每一位符合政策條件但未享受相關(guān)政策的援助對象都能及時享受到政策。
�。ㄎ澹┐_保服務(wù)到家。城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)勞動保障和殘聯(lián)部門要把就業(yè)援助當作重要的工作來抓，要走進困難人員家庭，把政策送到家，把崗位送到家，確保就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，對于零就業(yè)家庭中已實現(xiàn)就業(yè)的人員進行回訪，了解掌握其就業(yè)狀況，確保就業(yè)穩(wěn)定。對新發(fā)現(xiàn)的零就業(yè)家庭要提供幫扶，確保本地區(qū)零就業(yè)家庭動態(tài)為零。
六、活動要求
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)勞動保障部門和殘聯(lián)要高度重視就業(yè)援助月活動，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，按照本工作方案做好政策宣傳和開展就業(yè)援助的準備工作，明確各自分工負責的主要工作，共同組織入戶調(diào)查活動，并按分工合作原則，對各類援助對象實施有針對性的就業(yè)援助，并及時相互溝通工作進展情況。
�。ǘ﹦�(chuàng)新服務(wù)，講求實效。城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)勞動保障和殘聯(lián)部門要在活動深入基層摸查援助對象面臨的實際困難，緊緊圍繞他們的就業(yè)需求，按照本工作方案，抓好幫扶服務(wù)，強化服務(wù)措施，突出援助成效，切實幫助一批就業(yè)援助對象實現(xiàn)就業(yè)、
穩(wěn)定就業(yè)。
活動實施方案 篇4
“國有禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心有禮則心泰�！睘檫M一步促進我公司的精神文明建設(shè)和提高員工的文明禮儀素質(zhì)，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，本次宣傳活動以公司全體員工為對象，將廣泛深入開展文明禮儀知識普及教育，現(xiàn)制定實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是現(xiàn)代社會文明的重要標志。要以社會主義核心價值體系和社會主義榮辱觀為指導(dǎo)思想，深入開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，進一步普及文明禮儀知識，規(guī)范文明禮儀行為，塑造員工講文明、守禮儀、重誠信、團結(jié)友善、愛崗敬業(yè)、親和融洽的良好形象。
二、活動目標
這次開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，以“文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng)和諧”為主題，組織有針對性、參與性、實效性的.實踐活動，普及文明風尚，規(guī)范文明行為，提升員工的道德素質(zhì)，引導(dǎo)廣大職工提高文明意識，增長禮儀知識，樹立文明新風，遵守禮儀規(guī)范，進一步調(diào)動員工學禮儀、重禮儀、講禮儀、踐行禮儀的積極性，營造良好、和諧的氛圍。
三、活動內(nèi)容
開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，主要是普及員工日常行為禮儀、個人禮儀、公務(wù)禮儀、生活禮儀等方面的教育，大力宣傳文明禮儀教育實踐活動，營造良好的企業(yè)氛圍，并積極從以下幾個方面重點加以推進。
�。�1）利用橫幅，倡導(dǎo)廣大員工參與以“文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng)和諧”為主題的“告別不文明行為”簽名儀式。
�。�2）利用公司各區(qū)域宣傳欄張貼海報、草坪上及各公共區(qū)域設(shè)立標語等各種渠道針對文明禮儀教育進行大力宣傳。
（3）播放文明禮儀相關(guān)視頻及知識講座視頻。
�。�4）組織“尋找不文明行為”的拍攝活動（錄像或照片），曝光各種不文明行為，針對于對地吐痰、隨手扔垃圾等不文明現(xiàn)象，應(yīng)給予警告或酌情罰款。
四、活動要求
（1）統(tǒng)一思想，提高認識。各部門要充分認識開展文明禮儀宣傳的重要性，把它視為構(gòu)建和諧企業(yè)的重要內(nèi)容，要以本次宣傳活動為契機，使員工的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。
（2）部門同事之間講公德，樹新風，弘揚社會主義高尚情操，團結(jié)友愛，熱愛本職崗位，積極參與各種文明行為活動，進一步建立文明和諧的人際關(guān)系。
�。�3）形成機制、狠抓落實。各部門主管應(yīng)身先率人，以身作則做好榜樣，并積極響應(yīng)和配合文明禮儀宣傳活動的開展，逐步督促員工樹立起文明形象和糾正不文明行為。加強對文明禮儀教育實踐活動的指導(dǎo)交流和檢查。
活動實施方案 篇5
國務(wù)院將每年的10月17日確定為全國“扶貧日”，按照縣委辦、政府辦《關(guān)于印發(fā)
一、活動主題
扶貧濟困，你我同行
二、活動時間
*年9月21日-10月30日
三、“扶貧日”活動內(nèi)容
為有效推動“扶貧日”活動的開展，切實組織開好這項工作，我鎮(zhèn)把這項活動與聯(lián)鄉(xiāng)包村入戶、“訪、惠、聚”等活動結(jié)合開展。
�。ㄒ唬┙M織動員。我鎮(zhèn)各行政村、社區(qū)、學校、各站所，要認真學習此次“扶貧日”文件精神，動員所轄區(qū)人員積極參與此次活動。
�。ǘ╅_展扶貧助困活動。即：開展一次募捐，我鎮(zhèn)各行政村、社區(qū)、學校、站所本著自愿、公開透明的原則，組織一次募捐活動，募捐款項及物資一律用于貧困村的扶貧開發(fā)事業(yè)；組織一次宣傳，在“扶貧日”活動期間，組織一次本行業(yè)、本部門優(yōu)惠政策的宣傳；開展一次座談，我鎮(zhèn)組織全體黨員干部職工深入幫扶村開展座談，積極為貧困戶出謀獻策，幫助他們理清發(fā)展思路；辦理一件實事，根據(jù)座談了解的情況，為貧困村、貧困群眾解決實際困難，做一件好事、實事。
�。ㄈ┐罅I造全國“扶貧日”活動氛圍。利用我鎮(zhèn)巴扎天時間大力宣傳各項扶貧政策，通過村廣播等方式擴大對全國“扶貧日”的知曉度，營造參與度和知曉率。
四、實施步驟和方法
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段（9月21日－23日）。各行政村、社區(qū)、學校、各站所要積極動員，廣泛宣傳，成立相應(yīng)的機構(gòu)，制定具體、可操作、有針對性的工作方案，明確重點、細化措施，落實各項要求。
�。ǘ┠季琛⒙鋵崕头鲭A段（9月23日－10月20日）。各行政村、社區(qū)、學校、各站所要積極在所轄區(qū)域開展募捐，募捐到的.現(xiàn)金、物資由民政辦牽頭統(tǒng)一匯總管理。物資由牽頭單位直接送至幫扶對象手中，切實解決他們所需所盼和急需解決的困難，加快改善幫扶農(nóng)牧民生產(chǎn)、生活條件，切實增強貧困群眾自我發(fā)展能力，縮小發(fā)展差距，促進協(xié)調(diào)發(fā)展。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（10月21日－10月30日）。各行政村、社區(qū)、學校、各站所要開展“扶貧日”村民滿意度測評，及時總結(jié)先進經(jīng)驗、創(chuàng)新做法和取得的成效，擴大社會幫扶工作影響力和參與面，努力形成政府主導(dǎo)、各部門積極參與、全社會大力支持的“大扶貧”工作格局。
活動實施方案 篇6
一、活動主題
游戲——點亮快樂童年
二、活動時間
5月20日至6月20日
三、宣傳重點
通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識技能學習，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學化”、“成人化”傾向。
四、主要內(nèi)容
1、組織“游戲—點亮快樂童年”專題報道和公益咨詢宣傳。宣傳月期間，省教育廳將利用《河南校長》《河南教師》等公眾平臺，推送教育部制作的主題公益宣傳片、海報、專家電視訪談節(jié)目等，依托《教育時報》等省內(nèi)主流媒體的《校長講�！贰缎ｉL面對面》等欄目，開展系列采訪報道，并通過報紙、網(wǎng)絡(luò)等其他多種媒體，搭建宣傳平臺，支持各地開展宣傳活動。各地也要面向轄區(qū)幼兒園及家長開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳，引導(dǎo)幼兒園教師和家長充分認識游戲?qū)和莫毺貎r值，落實幼兒園以游戲為基本活動的要求，營造鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲的良好氛圍。
2、舉辦公益論壇和觀摩研討會。宣傳月期間，省教育廳將選擇在發(fā)展學前教育方面有特色亮點的縣（市），圍繞擴大公益普惠資源、提高保教質(zhì)量等內(nèi)容，舉辦公益論壇和觀摩研討會，展示我省實施學前教育行動計劃以來取得的成果。此外，還將組織專家學者、有經(jīng)驗的園長和教師，圍繞宣傳月活動主題，開展主題講座、咨詢、訪談等活動，剖析典型案例，觸動和引發(fā)老師和家長對游戲的深度思考。
3、開展幼兒游戲風采展示活動。結(jié)合宣傳月主題和省教育廳舉辦的全省幼兒園教師模擬教學和創(chuàng)造性游戲比賽活動，征集我省幼兒園開展的，蘊含豐富教育價值和先進教育理念、能有效促進幼兒身心發(fā)展、具有較大推廣價值的`游戲，在《教育時報》開辟專欄進行展示。
五、有關(guān)要求
1、高度重視，精心組織。各地要高度重視，將宣傳月活動納入年度重點工作內(nèi)容，結(jié)合地方實際，科學設(shè)計活動方案，廣泛動員，全面部署，并認真組織實施。
2、整合資源，突出內(nèi)涵。各地要圍繞主題，整合教科研機構(gòu)、高校、幼兒園的專業(yè)資源優(yōu)勢，組織專家學者和有經(jīng)驗的園長、教師，充分宣傳幼兒游戲的價值和內(nèi)涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長對游戲的關(guān)注，引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。
3、多方參與，廣泛宣傳。各地教育部門要綜合利用多種媒體，組織開展大型公益講座、專家訪談、現(xiàn)場咨詢等主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。幼兒園要通過舉辦主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，確保宣傳深入持久高效。
4、嚴格把關(guān)，確保規(guī)范。各地要嚴格把關(guān)，堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，嚴防任何機構(gòu)和個人借宣傳月搭車開展商業(yè)活動、宣傳推銷玩教具等產(chǎn)品，確保宣傳活動的科學性和公益性。
活動實施方案 篇7
一、活動目的
1、引導(dǎo)學生自覺主動地學習、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛煉學生的'思維能力，激發(fā)學生讀書的興趣。
2、培養(yǎng)學生積極的競爭意識與合作能力。
二、活動主題
誦成語比賽活動
三、活動時間和地點
時間：20xx年10月29日下午
地點：學校餐廳門前
四、參賽對象
1——6年級學生
五、比賽辦法
1、評分標準：
�。�1）、各班參加人數(shù)：全班人數(shù)的百分之八十，少一人次扣一1分。(1分)
（2）、精神面貌好。進出場有序，隊列整齊，服裝統(tǒng)一。（1分）
（3）、普通話標準，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當，停頓合理。（6分）
（4）、誦讀時間：3分鐘內(nèi)。（1分）
（5）、附加分：誦讀形式新穎，感情處理得當，富有表現(xiàn)力、感染力。（1分）
2、各評委評分采取10分制，8分起評，評分保留一位小數(shù)。
3、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。
4、比賽分三組進行，低年級組(一二年級），中年級組（三四年級），高年級組（五六年級） 。每組按所得分數(shù)高低順序，評出一等獎一名，二等獎兩名。
六、會場布置：張棟梁、遠順成
七、主持人：孟偉偉
八、裁判：王曉紅、李連斗、于旭紅、于群陽、李子明
九、記分員：張威威
十、寫?yīng)劆睿?/strong>梁占軍
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