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    幼兒園中班活動(dòng)方案

    時(shí)間:2024-11-01 22:03:34 活動(dòng)方案 我要投稿

    幼兒園中班活動(dòng)方案【薦】

      為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編收集整理的幼兒園中班活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園中班活動(dòng)方案【薦】

    幼兒園中班活動(dòng)方案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.觀察、交流,知道用 1個(gè)圓至幾個(gè)圓拼貼、添畫(huà),可以變成各種有趣的事物。

      2. 遷移已有經(jīng)驗(yàn),借助范畫(huà)擴(kuò)展想象,創(chuàng)造出各種有趣的圓形事物。

      3. 樂(lè)意參與美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.各種顏色、三種大。ù、中、。┑膱A。

      2.由圓變成的物體范例。

      重點(diǎn)和難點(diǎn):

      重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒能用一個(gè)至幾個(gè)圓變成各種物體

      難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,制作和別人不同的作品

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、激趣導(dǎo)入。

      師:孩子們,你們看過(guò)魔術(shù)表演嗎?是什么魔術(shù)表演 ?你們喜歡看(魔術(shù)表演)嗎? 師:我來(lái)給你們表演一個(gè)魔術(shù),變魔術(shù)要有道具,下面把道具請(qǐng)出來(lái)。(出示大、中、小三個(gè)不同顏色的圓)

      問(wèn):這是什么?它們有什么不一樣?(顏色不一樣、大小不一樣)

      師:今天我要用圓變魔術(shù),那怎么變呢,你們要睜大眼睛看,看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)老師是怎么變的。

      二、了解圓能變成各種有趣的東西。

      ㈠欣賞一個(gè)圓變成的各種有趣的東西。

      教師表演魔術(shù):在一個(gè)紅色圓上畫(huà)上蘋(píng)果的`葉子就變成蘋(píng)果了。

      問(wèn):我是怎么變的?

      師:要把圓變成蘋(píng)果,離不開(kāi)這只神奇的筆,只要畫(huà)上幾筆,圓就會(huì)變成有趣的東西了。 問(wèn):你學(xué)會(huì)了嗎?給你們一個(gè)圓,你要把它變成什么呢?

      幼兒自由回答,指名到前面用圓變魔術(shù),并說(shuō)說(shuō)是怎么變的。

      小結(jié):這個(gè)魔術(shù)你們已經(jīng)會(huì)了,其實(shí)用一個(gè)圓變魔術(shù)很簡(jiǎn)單,小班的弟弟妹妹都會(huì),你們看他們變出了很多不同的東西。(出示幻燈片:范例)。

      ㈡討論。

      師:咱們要變更難的魔術(shù),用兩個(gè)圓、三個(gè)圓、四個(gè)圓、許多圓變魔術(shù),你會(huì)嗎? 指名讓幼兒說(shuō)說(shuō)會(huì)用兩個(gè)圓、三個(gè)圓、四個(gè)圓、許多圓變成什么物體。

      師:其實(shí)用多個(gè)圓還能變出很多東西,不是你們不會(huì),只是你們沒(méi)想到而已。請(qǐng)欣賞(出示范例幻燈片)。

      三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

     、褰淮蝿(wù)。

      師:你們知道了圓可以變很多東西,那你們想不想親自動(dòng)手變一變?

      1. 不同級(jí)別的魔術(shù)師。

      出示作品展示板。

      師:你想成為什么級(jí)別的魔術(shù)師?

      合格的魔術(shù)師:能用不同數(shù)量的圓變出簡(jiǎn)單的東西。(可以看范例:氣球、小雞、毛毛蟲(chóng)……)

      優(yōu)秀魔術(shù)師:能用不同數(shù)量的圓變出比較難的東西(如:葡萄架上掛了一串串葡萄、草

      地上有許多小雞在吃草、盛開(kāi)了許多的花還有美麗的蝴蝶等)。

      特級(jí)魔術(shù)師:變出了和別不一樣的、圖片上也沒(méi)有的東西。

      注:出示范例。

      2. 介紹材料、提要求。

      師:有各種顏色,各種大小的圓。請(qǐng)你們先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西,然后找到你所需要的圓,用膠棒把它粘在紙上,再把它添畫(huà)好。我們小朋友把圓變好了,可以互相參觀,也可以請(qǐng)后面的老師參觀,告訴老師,你把幾個(gè)圓變成什么東西了。最后,把你的作品貼到展板上。

      3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      幫助能力差的幼兒,鼓勵(lì)他大膽變圓。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒變出和別人不一樣的東西來(lái)。

      4.評(píng)價(jià)。

      誰(shuí)的有創(chuàng)新。

    幼兒園中班活動(dòng)方案2

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      發(fā)展幼兒腿部力量及動(dòng)作的靈敏性,協(xié)調(diào)性,準(zhǔn)確性,提高平衡能力。

      二、活動(dòng)內(nèi)容

      踢繩毽

      三、活動(dòng)方法

      1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端,用腳的內(nèi)側(cè),外側(cè)或兩腳交替踢毽。

      2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子,輕輕上拋,用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子,再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋,踢,接的動(dòng)作,還可以用手,腳,面,抬平大腿等處接毽子。

      3.連續(xù)踢毽子,用左(右)叫內(nèi)側(cè),或外側(cè)連續(xù)踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

      4.集體踢毽子,兩人,三人或多人圍成圈,交替或輪流踢毽子,使毽子不落地。

      四、規(guī)則要求

      1.按照規(guī)定動(dòng)作及要求踢毽子。

      2.踢毽子過(guò)程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地則為失敗。

      3.記數(shù)比賽時(shí),從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。

      五、教與學(xué)提示

      1.年齡小的幼兒,以踢繩毽為主。

      2.先讓幼兒個(gè)人掌握簡(jiǎn)單的.,不同的繩毽子方法,然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。

      3.因地制宜制作各種不同的毽子,進(jìn)行踢繩毽子游戲活動(dòng)。

    幼兒園中班活動(dòng)方案3

      教材分析:

      美術(shù)課程被公認(rèn)為是對(duì)創(chuàng)造力培養(yǎng)最具成效的課程之一。"想象力既是藝術(shù)創(chuàng)造的源泉,也是科學(xué)發(fā)明的源泉。"而在幼兒園繪畫(huà)領(lǐng)域的人物畫(huà)繪畫(huà)活動(dòng)中,常常出現(xiàn)幼兒不理解人物內(nèi)心情感變化,無(wú)法產(chǎn)生共鳴,從而導(dǎo)致很難靈活地運(yùn)用畫(huà)筆來(lái)創(chuàng)作,唯有機(jī)械地臨摹出人物面部表情。針對(duì)這一點(diǎn),我展開(kāi)了圍繞以人物有趣的表情變化為主線(xiàn),符合中班年齡特點(diǎn),貼近幼兒實(shí)際發(fā)展水平的富有心理?yè)嵛抗πУ闹黝}式繪畫(huà)活動(dòng)。本節(jié)課為系列課程的第一課時(shí),設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、富有挑戰(zhàn)與創(chuàng)意的游戲情節(jié)和操作環(huán)節(jié)等,旨在啟發(fā)幼兒通過(guò)初步觀察喜怒哀樂(lè)的表情下,人的眉眼鼻嘴不同的變化;給予幼兒發(fā)揮個(gè)性的自由,表現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性的空間,在初步感知、了解人臉部的'基本特征的基礎(chǔ)上,進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,從而發(fā)展其想象力與創(chuàng)造力。

      教學(xué)目標(biāo):

      1.通過(guò)多感官參與,幫助幼兒理解喜怒哀樂(lè)時(shí),眉、眼、鼻嘴的特征變化,初步掌握人物面部表情變化規(guī)律。(教學(xué)重點(diǎn))

      2.學(xué)習(xí)運(yùn)用線(xiàn)條、色彩和形狀,初步繪畫(huà)出人物生動(dòng)而豐富的表情。(教學(xué)難點(diǎn))

      3.鼓勵(lì)幼兒細(xì)致觀察,激發(fā)其對(duì)人物畫(huà)的繪畫(huà)興趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.幼兒用具準(zhǔn)備:繪畫(huà)紙、彩筆、五官操作教具、小鏡子。

      2.教師教具準(zhǔn)備:音樂(lè)、展臺(tái)。

      教學(xué)過(guò)程:

      1. 師生共同演唱歌曲《表情歌》,在游戲情景中體驗(yàn)高興、害怕、生氣等情緒。

      2. 出示表情拼圖,請(qǐng)幼兒根據(jù)需求,自由選擇不同大小、顏色、形狀的臉型和五官造型來(lái)進(jìn)行拼擺。

      3. 交流小結(jié):你拼擺出的"臉兒"是什么樣的表情,照著小鏡子學(xué)一下。

      4. 提問(wèn):這樣的表情說(shuō)明他心里怎么樣,到底發(fā)生什么事情了?幼兒回答:皺眉的表情說(shuō)明他不開(kāi)心,他一定是找不到自己的玩具了;哈哈大笑的表情說(shuō)明他非常開(kāi)心……

      5. 教師小結(jié):我們的心里藏著一間小房子,當(dāng)你不開(kāi)心時(shí),小房子里就會(huì)黑黑的,塞滿(mǎn)了東西,感覺(jué)悶悶的堵堵的。如果這樣下去時(shí)間一長(zhǎng),人就會(huì)生病。所以,我們一定要想辦法,像出去走一走、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、做自己喜歡的事情、和好朋友在一起等,讓小房子打開(kāi)窗,投進(jìn)陽(yáng)光,真正讓自己快樂(lè)起來(lái)。

      6. 提供繪畫(huà)材料,請(qǐng)幼兒自由繪畫(huà)有趣的臉。(教師提出繪畫(huà)要求:幼兒邊照鏡子邊做出各種表情,啟發(fā)其認(rèn)真觀察眉、眼、鼻、嘴的特征變化,并主動(dòng)嘗試?yán)L畫(huà)創(chuàng)作。)

      7. 幼兒間講述自己的美術(shù)作品,游戲:學(xué)一學(xué)(模仿好朋友畫(huà)紙上的面部表情)。

      8. 自然下課。

      活動(dòng)延伸:

      1.親子繪畫(huà)活動(dòng):微笑的媽媽?zhuān)蚝魢5睦习?/p>

      2. 幼兒園季節(jié)課程:小樹(shù)葉的表情3. 結(jié)合日常生活,啟發(fā)幼兒善于觀察,會(huì)簡(jiǎn)單的自我排解煩惱和幫助好朋友疏通不良情緒。

      3. 在區(qū)角游戲區(qū)投放操作材料,提供繼續(xù)深入、持久地探究人物面部表情變化的規(guī)律。

      4. 名畫(huà)欣賞:達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》,畢加索《夢(mèng)》,蒙克《吶喊》等。

    幼兒園中班活動(dòng)方案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)范例圖中物體的空間關(guān)系。

      2、能用實(shí)物展現(xiàn)范例中的.物體的空間關(guān)系。

      3、幼兒能根據(jù)需要選取積木,輕拿輕放。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、積木造型照片一套8張。

      2、幾何積木圓柱體,長(zhǎng)方體,正方體,球體各兩個(gè)。

      3、底卡3《補(bǔ)圖畫(huà)1》,圖形補(bǔ)塊6個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、情境導(dǎo)入

     。ā芭膳蓪W(xué)麥麥搭積木”為情景)

      1、介紹角色出示麥麥和派派:“麥麥?zhǔn)谴罘e木能手,每天都能搭出一種新花樣。(出示積木照片)派派想學(xué)麥麥搭積木,就把麥麥搭的積木拍成了照片,我們一起來(lái)欣賞一下吧!你能看出麥麥搭的是什么嗎?”幼兒欣賞。

      2、看照片搭積木

      取任意照片,提問(wèn):“用了幾塊積木?分別是那些積木?”出示積木,根據(jù)照片找出積木,搭積木。

      二、幼兒分組操作

      1、分組操作

      請(qǐng)幼兒回到自己所在組開(kāi)始搭積木。

      2、觀察指導(dǎo)

      教師巡視各組,觀察幼兒是否理解操作規(guī)則。

      3、提示常規(guī)教師:“做完的小朋友,可以拿給其他小朋友檢查一下,檢查完后要把所有積木放回筐子里,如果少了趕緊找一找,材料都收好了就可以和相應(yīng)組小朋友交換操作。

      三、交流評(píng)價(jià)

      1、展示交流

      教師:“小朋友們,你們都搭好了么?把搭好的積木留在桌子上,請(qǐng)大家相互參觀一下。

      2、評(píng)價(jià)

      教師:“今天我看到小朋友用積木把每個(gè)圖上的建筑都搭了一遍,你們真棒。”

      3、整理

      教師:“派派要和大家再見(jiàn)了,我們也一起把材料收起來(lái)吧。幼兒有序收學(xué)具,活動(dòng)結(jié)束。

    幼兒園中班活動(dòng)方案5

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。

      2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

      2、背景音樂(lè)《新年好》。

      三、活動(dòng)重難點(diǎn):

      裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

      一)出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

      1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂(lè)的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

      2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。

      二)引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,布置新年環(huán)境

      1、教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討,氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來(lái)?

      2、幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái),這時(shí)教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?

      提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來(lái)好看的彩帶。

      3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶(hù),讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶(hù),才更顯新年氣氛。

      4、教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花,貼到窗戶(hù)上裝飾新年環(huán)境。

      提示:

      1、貼的時(shí)候要注意安全。

      2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

      三)欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的'喜悅

      1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。

      2、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,活動(dòng)結(jié)束。

      四)活動(dòng)延伸:

      1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

      2、如果條件允許的話(huà),可以利用課余時(shí)間,給孩子照相,留下孩子成長(zhǎng)的足跡。

    幼兒園中班活動(dòng)方案6

      活動(dòng)功能:

      鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專(zhuān)注力。

      活動(dòng)材料:

      果汁,一個(gè)裝果汁的大瓶子,兩個(gè)大杯子,一個(gè)小杯子(兒童用)

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、家長(zhǎng)拿出一瓶果汁,請(qǐng)幼兒將它分給一家人喝。

      2、家長(zhǎng)拿出一家人的`杯子,家長(zhǎng)用大杯子,幼兒用小杯子,請(qǐng)幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。

      3、幼兒獨(dú)立操作,注意從大到小,增加難度。

      4、倒好以后,請(qǐng)幼兒小心地把果汁端給家長(zhǎng)。

      提示:當(dāng)幼兒不小心將果汁灑出來(lái)了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。

    幼兒園中班活動(dòng)方案7

      一、活動(dòng)名稱(chēng):《釣瓶子》

      目的: 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性,協(xié)調(diào)配合能力。

      材料: 純凈水空瓶、細(xì)線(xiàn)、小木棍、“釣魚(yú)桿”

      玩法: 用系有小木棍的'釣魚(yú)桿將瓶子釣起,家長(zhǎng)與孩子比賽,在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi),誰(shuí)釣的多為勝。

      二、活動(dòng)名稱(chēng):《踩氣球》

      利用資源: 水池

      目標(biāo):

      1、鍛煉幼兒小腿肌肉;

      2、培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

      玩法:

      一、活動(dòng)身體:重點(diǎn)腳及小腿按摩。

      二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比,哪個(gè)家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品)

      三、水中踩氣球:

      1、 把氣球仍進(jìn)水池里:母(父)子比賽,看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。

      2、 踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數(shù)一數(shù),踩破了幾只氣球?

      四、放松身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

      三、活動(dòng)名稱(chēng):《摘果子》

      目標(biāo):

      1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。

      2、通過(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      準(zhǔn)備:

      自制水果若干掛在樹(shù)枝上,略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂;@子20只。

      玩法:

      一、活動(dòng)身體:重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

      二、摘果子:

      1、看一看樹(shù)上有什么果子?

      2、按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

      3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

      三、數(shù)果子:數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多,一共摘了多少只。

    幼兒園中班活動(dòng)方案8

      一、來(lái)園接待:7:30――7:55

      活動(dòng)內(nèi)容:迎接幼兒,值日生照顧自然角。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:前一天安排值日生并分配任務(wù)。

      活動(dòng)目標(biāo):觀察幼兒入園情緒,進(jìn)行個(gè)別談心活動(dòng)。

      二、大戶(hù)外活動(dòng):8:00――8:50

      活動(dòng)內(nèi)容:草席飛盤(pán)、跳格子、咕嚕球

      活動(dòng)準(zhǔn)備:草席飛盤(pán)、跳格子、咕嚕球若干;

      透明傘一頂,傘面繪畫(huà)成灰太狼形象;

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.鼓勵(lì)幼兒探索咕嚕球投擲、夾、踢、拋等各種不同玩法,體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。

      2.通過(guò)游戲活動(dòng)“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力。

      三、生活活動(dòng):8:55――9:05

      活動(dòng)內(nèi)容:

      1.點(diǎn)名

      2.吃點(diǎn)心

      四、早操:9:10――9:25

      活動(dòng)內(nèi)容:快樂(lè)在一起、爸爸去哪兒、大公雞

      活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球人手一個(gè)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng),保持情緒愉悅。

      2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)律動(dòng)音樂(lè)有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動(dòng)作,與同伴配合默契。

      五、教學(xué)活動(dòng):9:30――9:55

      活動(dòng)內(nèi)容:音樂(lè)《客人來(lái)了》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)有表情地演唱歌曲。

      2.學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,感受禮貌待客的愉快心情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.課件PPT

      2.磁帶及錄音機(jī)

      六、生活活動(dòng):9:55――10:05

      活動(dòng)內(nèi)容:吃水果

      活動(dòng)準(zhǔn)備:水果人手一份

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗來(lái)感受水果的特征。

      2. 培養(yǎng)幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話(huà)的良好習(xí)慣。

      七、區(qū)域活動(dòng):10:05――10:45

      活動(dòng)內(nèi)容:區(qū)域活動(dòng)

      重點(diǎn)指導(dǎo):巧手吧

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.各種太陽(yáng)撕貼畫(huà)的`圖片。

      2.太陽(yáng)底版、各種彩紙、固體膠、記號(hào)筆。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地參與各個(gè)區(qū)角活動(dòng),遇到問(wèn)題能夠?qū)ふ艺_渠道解決問(wèn)題。

      2.重點(diǎn)觀察巧手吧的操作情況,鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用材料,創(chuàng)造不同的太陽(yáng)。

      八、餐前活動(dòng):10:50――11:00

      活動(dòng)內(nèi)容:區(qū)域講評(píng)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒參加區(qū)角活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)照片、巧手吧的太陽(yáng)成品。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.鼓勵(lì)幼兒不同的想象與創(chuàng)造,肯定幼兒的創(chuàng)作作品,培養(yǎng)幼兒用欣賞的眼光評(píng)價(jià)他人的作品。

      2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,關(guān)注幼兒的需要,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

      九、午餐:11:00――11:30

      活動(dòng)內(nèi)容:午餐

      活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一份午餐

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.培養(yǎng)幼兒安靜就餐,能夠吃完自己的一份飯菜,不挑食、不剩飯。

      2.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣,同時(shí)能夠自覺(jué)洗手、擦嘴,保持個(gè)人衛(wèi)生。

    幼兒園中班活動(dòng)方案9


      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      1.學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌的內(nèi)容,能有表情地朗誦。

      2.知道我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó),我們是中國(guó)人,我們的祖國(guó)真好。

      3.豐富詞匯:“祖國(guó)”。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      準(zhǔn)備一張中國(guó)的地圖。準(zhǔn)備一些祖國(guó)各地風(fēng)光的畫(huà)片或攝影。小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片。

      活動(dòng)與指導(dǎo):

      1.將中國(guó)地圖和各地風(fēng)光圖布置在活動(dòng)室的四周,教師向幼兒介紹地圖,知道我們的祖國(guó)很大很大,地圖是縮小了的,告訴幼兒這些風(fēng)光圖上的地方就是在地圖上,讓幼兒自由觀看四周的風(fēng)光圖,教師介紹風(fēng)光圖是什么地方,指示這個(gè)地方在地圖上的什么位置,看一看祖國(guó)各地是多么美麗。

      2.引起幼兒聽(tīng)兒歌的.興趣:“我們的祖國(guó)很大很美,有許多叔叔阿姨,有許多小朋友,還有許多動(dòng)物和植物,大家都愛(ài)祖國(guó),聽(tīng)一聽(tīng)兒歌‘祖國(guó)’是怎樣說(shuō)的。”教師朗誦兒歌讓幼兒欣賞,然后邊問(wèn)邊教幼兒說(shuō)兒歌。

      “祖國(guó),美麗的祖國(guó),小白鵝說(shuō)了什么?”學(xué)說(shuō)第一句和第二句。

      “小山羊說(shuō)了什么?”學(xué)說(shuō)第三句。

      “小燕子說(shuō)了什么?”學(xué)說(shuō)第四句。

      “小蜜蜂說(shuō)了什么?”學(xué)說(shuō)第五句。

      “小朋友說(shuō)了什么?”學(xué)說(shuō)第六句。

    幼兒園中班活動(dòng)方案10

      根據(jù)第七屆閱讀節(jié)指導(dǎo)思想、活動(dòng)主題和具體目標(biāo),我們中班年級(jí)組閱讀節(jié)具體活動(dòng)內(nèi)容如下:

      第一階段:閱讀節(jié)策劃與宣傳(5月6日——5月11日):

      1、每班通過(guò)家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳閱讀給孩子帶來(lái)的快樂(lè),并給家長(zhǎng)發(fā)放城幼第七屆閱讀節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)。

      2、國(guó)旗下講話(huà)活動(dòng)可以請(qǐng)幼兒講故事。

      3、每班通過(guò)路路通,班級(jí)博客等方式在進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),及時(shí)報(bào)道活動(dòng)最新動(dòng)態(tài)。

      第二階段:閱讀節(jié)組織與實(shí)施(5月12日——6月1日)

      活動(dòng)一:幼兒自主閱讀:

      1、自薦繪本漂流活動(dòng)。

      A.每班請(qǐng)幼兒帶一本自己喜歡的`繪本,將自己的繪本與大家一起分享。

      B.將自己的繪本與平行班進(jìn)行漂流活動(dòng)。

      2、完成活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

      活動(dòng)二:教師教學(xué)導(dǎo)讀:

      1、每班利用語(yǔ)言活動(dòng)進(jìn)行繪本教學(xué)。

      2、每位教師完成一篇繪本推薦。

      活動(dòng)三:家庭親子共讀:

      1、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”,開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長(zhǎng),撰寫(xiě)家長(zhǎng)陪讀感悟。

      2、每班至少推薦一篇家庭親子閱讀小報(bào)設(shè)計(jì)和家庭親子閱讀體會(huì)征集展覽。

    幼兒園中班活動(dòng)方案11

      活動(dòng)內(nèi)容:娛樂(lè)活動(dòng):有趣的臉部表情

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)游戲,感知、理解表情。

      2、能清楚的表現(xiàn)自己對(duì)表情的認(rèn)識(shí)。

      2、游戲中建立關(guān)心他人、快樂(lè)生活的情感和態(tài)度。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:人手一面鏡子,畫(huà)有哭、笑、生氣等臉部表情的圖片。

      指導(dǎo)要點(diǎn)

      1、幼兒談?wù)撃槻康母鞣N表情。

     、倩顒(dòng)開(kāi)始,引導(dǎo)全體幼兒觀察老師的表情(笑)

      師:今天,又和這么多好朋友見(jiàn)面了,小朋友高興嗎?那你們看齊老師高興嗎?你怎么知道老師很高興?(老師在笑)那你又是怎么知道老師在笑的?

      輔助提問(wèn):老師的嘴巴、眉毛、眼睛怎么樣了?

      師:哦,眉毛彎了,眼睛瞇起來(lái)了,嘴巴往上彎了,小朋友就知道老師在笑了。

      那現(xiàn)在,我們一起拿出小鏡子,看看自己是怎么笑的?

     、谛κ且环N表情,除了笑還有什么表情?幼兒照鏡子找找,說(shuō)說(shuō)。

      2、啟發(fā)幼兒表現(xiàn)哭,笑,生氣,發(fā)怒,害羞等表情。

      師:你找到了什么表情?來(lái),到上面來(lái)表演給小朋友看。(幼兒表現(xiàn))

      根據(jù)回答出示表情圖,說(shuō)說(shuō)表情,進(jìn)一步感知明顯特征。

      3、出示圖片,讓全班的小朋友做出相應(yīng)的表情動(dòng)作。熟悉后,請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)模仿圖片表情,其他幼兒評(píng)論。

      4、討論自己喜歡的表情

     、俦砬檫@么有趣,他表達(dá)的內(nèi)容這么豐富,那你最喜歡哪種表情呢?為什么?

      ②我們都喜歡高興的`表情,那怎樣才能讓自己和別人天天都高興呢?

      教師小結(jié):幫助別人、關(guān)心別人、不被困難嚇倒、勇敢的人才能快樂(lè)的生活。

      5、延伸活動(dòng):

      區(qū)角活動(dòng)時(shí),讓幼兒自由做表情,也可同時(shí)請(qǐng)兩個(gè)人模仿表情動(dòng)作,看看,比比誰(shuí)做的表情更逼真,更準(zhǔn)確。

    幼兒園中班活動(dòng)方案12

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)石頭種類(lèi)的多樣性,知道他們各有特性。

      2、通過(guò)作畫(huà)活動(dòng)增強(qiáng)對(duì)石頭的濃厚興趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各種各樣的石頭若干、石頭圖片、電視機(jī)、視頻議、有圖案的石頭。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬﹨⒂^石頭展覽會(huì)。

      1、師:今天老師帶你們?nèi)⒂^一個(gè)展覽會(huì),展覽會(huì)上有各種各樣的石頭,請(qǐng)你看一看、摸一摸,與好朋友說(shuō)一說(shuō)。

      2、幼兒交流自己的'發(fā)現(xiàn)。

      (二)石頭的種類(lèi),知道石頭的用處。

      1、石頭的特性。(幼兒說(shuō)一說(shuō))

      2、石頭的用處。

      師:除了我們剛才看到的石頭,在我們生活中還有各種各樣的石頭,請(qǐng)你看一看,他們有什么用?(出示圖片)

     。偕、盆景、石路、凳子等)

      3、用鵝卵石鋪小路。

      4、教師小結(jié)。

     。ㄈ┯檬^作畫(huà)。

      1、師:石頭的用處可真大,石頭不光有這些用處,我們還可以在上面畫(huà)圖畫(huà)呢。

      2、出示石頭圖。讓幼兒欣賞。

     。ㄋ模┯變鹤鳟(huà)。

     。ㄎ澹┗顒(dòng)結(jié)束小結(jié)。

      師:小朋友帶上我們的石頭畫(huà),我們?nèi)ラ_(kāi)一個(gè)石頭畫(huà)展,好嗎?

      四、活動(dòng)延伸:

      讓幼兒了解石頭還有許多種,如:水晶石、雨花石、巖石、寶石、鉆石等。

    幼兒園中班活動(dòng)方案13

      一、晨間接待:

      1、能禮貌用語(yǔ),主動(dòng)向老師問(wèn)好。

      二、晨間活動(dòng)

      三、早操:

      1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。

      2、精神飽滿(mǎn),隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操。

      四、晨間談話(huà):

      1、晨間活動(dòng)結(jié)束后,提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。

      2、提醒幼兒喝水時(shí),取、放口杯,要有秩序。

      3、點(diǎn)名。

      4、選小組長(zhǎng)。

      五、集體教育:

      活動(dòng)一:《香蕉宮殿》語(yǔ)言

      活動(dòng)目標(biāo):

      1。傾聽(tīng)故事,對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

      2。為螞蟻建造一個(gè)美麗的家,體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1。故事磁帶。

      2。幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁(yè)《香蕉宮殿》。

      3。剪刀,膠水,透明膠,雙面膠,紙盤(pán),紙杯,紙盒,貝殼,可樂(lè)瓶,樹(shù)葉等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、美麗的香蕉宮殿

      1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè),講述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山。

      2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,用來(lái)干什么?

      3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上,講述故事后面部分。

      4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來(lái)樹(shù)枝當(dāng)柱子,撿來(lái)樹(shù)葉當(dāng)瓦片,用鮮花打扮香蕉宮殿

      5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè)。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?

      6、幼兒完整欣賞故事一遍。

      二、給螞蟻造家

      在《香蕉宮殿》的故事里,小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿。我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧,讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?/p>

      1。出示各種材料,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些材料,你想用哪些材料制作?

      2。幼兒選擇材料,分組制作螞蟻的家。

      3。教師觀察、指導(dǎo)幼兒的.制作活動(dòng)。

      三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?/p>

      1。幼兒相互欣賞各自建造的新家,教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能。

      2。小螞蟻的家終于造好了,我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來(lái)住吧。

      四、戶(hù)外活動(dòng):

      活動(dòng)名稱(chēng):玩圈

     。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

      1、喜歡參加戶(hù)外體育活動(dòng),體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

      2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

      3、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法中班半日活動(dòng)計(jì)劃中班半日活動(dòng)計(jì)劃。

     。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

      塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

     。ㄈ、活動(dòng)過(guò)程:

      1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤(pán),開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。

      2、玩圈活動(dòng)

      幼兒自由玩圈,玩出圈的多種玩法。(如:跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。

      3、組合玩圈、跳圈

      a、把圈擺成一條直線(xiàn),幼兒?jiǎn)巍㈦p腳向前跳。

      b、把圈擺成之字形,幼兒左右行進(jìn)跳。

      c、把圈擺成單雙數(shù),幼兒?jiǎn)巍㈦p腳行進(jìn)跳。

      d、把圈擺成原形,信號(hào)圍圈跳。

      4、游戲:換圈行進(jìn)

      幼兒站在一個(gè)圈內(nèi),把另一圈放在前面,再邁到(跳到前面圈內(nèi),在移動(dòng)后面圈放在前面,反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、

      5、放松活動(dòng):開(kāi)汽車(chē),結(jié)束。

      五、入廁、洗手、喝水:

      六、活動(dòng)二:《昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)》音樂(lè)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試用樂(lè)器進(jìn)行合奏表演,體驗(yàn)演奏樂(lè)器的樂(lè)趣。

      2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲(chóng)鳴叫聲的興趣

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、音樂(lè)cd。

      2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲(chóng)圖片若干。

      3、部分節(jié)奏卡片,木魚(yú)、碰鈴、串鈴等樂(lè)器。

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┎虏抡l(shuí)會(huì)來(lái)。

      1、森林里要開(kāi)一個(gè)昆蟲(chóng)音樂(lè),大家看看誰(shuí)來(lái)了?

      2、逐一出示參加音樂(lè)會(huì)的部分昆蟲(chóng)的圖片,即蜜蜂、螳螂、知了。

     。ǘ├ハx(chóng)唱歌。

      1、我們先來(lái)看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段,并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:____/x———/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。

      2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段,相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。

      3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

     。ㄈ├ハx(chóng)音樂(lè)會(huì)。

      1、幼兒分成三組,分別扮演蜜蜂、螳螂、知了,選擇合適的樂(lè)器(蜜蜂木魚(yú);螳螂碰鈴;知了串鈴。看著節(jié)奏卡片演奏。

      2、教師彈奏歌曲,幼兒齊聲合唱,在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂(lè)器。

      3、昆蟲(chóng)好朋友在一起表演,昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)肯定會(huì)更精彩。

      4、教師彈奏歌曲,全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,在每段的'最后兩小節(jié)用各自的音樂(lè)一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏,以產(chǎn)生合奏的效果。

      5、昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)上還有誰(shuí)呢?它們是怎么鳴叫的?

      6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲(chóng)的鳴叫聲。

      7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲(chóng)的歌詞和鳴叫聲。

      8、在音樂(lè)的伴奏下,嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

      七、盥洗:

      1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便,不推擠中班半日活動(dòng)計(jì)劃工作計(jì)劃。

      2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖,不玩水,有正確的洗手方法。

      3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      八、餐前活動(dòng):手指游戲

      九、午餐:

      1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐,不挑食,保持桌面干凈,能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤(pán)。

      2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

      3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具

      4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。

      十、餐后活動(dòng):散步

      十一、午睡:

      1、幼兒會(huì)折疊衣物,擺放整齊頁(yè)。

      2、不玩耍、不講悄悄話(huà),能較快地、安靜入睡。

      3、老師巡回觀察幼兒入睡情況,糾正不正確的睡姿。

    幼兒園中班活動(dòng)方案14

      一、活動(dòng)目的:

      1、感受春天的氣息,感知春天的特征

      2、體驗(yàn)與同伴一起進(jìn)行踏春活動(dòng)的樂(lè)趣

      3、初步學(xué)習(xí)管理好自己的.個(gè)人物品

      二、活動(dòng)安排:

      地點(diǎn):解放公園

      時(shí)間:xxxx年4月3日上午

      三、活動(dòng)要求:

      方案制定:

      1、xxxx年3月28日以前完成解放公園踩點(diǎn)、制定幼兒園春游活動(dòng)方案及安全責(zé)任書(shū)。

      2、xxxx年4月1日召開(kāi)春游工作專(zhuān)題會(huì),學(xué)習(xí)、討論、完善幼兒園春游活動(dòng)方案;簽訂春游安全責(zé)任書(shū)。

      3、各班撰寫(xiě)春游活動(dòng)方案,4、3日以前交劉紅老師;各班根據(jù)班級(jí)的要求發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)并于4、2號(hào)以前發(fā)給家長(zhǎng);春游前由班長(zhǎng)召開(kāi)春游專(zhuān)題班務(wù)會(huì)。

      安全工作:

      x關(guān)注的安全問(wèn)題:不能靠近水邊,上下車(chē)的安全,隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),

      x春游前的安全教育:不能跟陌生人走、不能離開(kāi)班級(jí)、不能靠近水邊、不推不擠排隊(duì)上車(chē)、下車(chē)后不亂跑跟隨老師站隊(duì)等。

      關(guān)鍵時(shí)間:

      8:00入園8:30早餐9:30出發(fā)11:30中餐12:30上車(chē)12:50返回1:00離園

      服裝物品:

      x教師著園服

      x幼兒著園服(白襯衣、藍(lán)毛衣、男生褲子、女生裙子、小紅帽、鞋子各班自行統(tǒng)一)

      x請(qǐng)家長(zhǎng)在每位幼兒園服商標(biāo)上寫(xiě)名字,以免分不清

      x幼兒脫衣服后注意保管,以免丟失

      x每位幼兒自背一個(gè)小包(用于裝飲用水、汗巾、脫下來(lái)的衣帽等)

      x回園后回收小紅帽

      x各班帶垃圾袋、衛(wèi)生紙、醫(yī)療藥品、飲用水等

      衛(wèi)生要求:

      x不隨地扔垃圾

        醫(yī)療要求:

      x各班配暈車(chē)藥、九制陳皮、藥棉、常用藥品

      x保健醫(yī)帶足帶齊常用藥品

      x臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)設(shè)置在2號(hào)門(mén)附近

      x保健醫(yī)電話(huà):xxxxx

      車(chē)輛安排:(見(jiàn)車(chē)頭窗戶(hù)上的號(hào)碼)

      x租用東星國(guó)旅的旅游車(chē),49座2乘,45座1乘,37座6乘

      x車(chē)輛安排:

      1號(hào)——大C班(37座)

      2號(hào)——大B班(37座)

      3號(hào)——大A班(37座)

      4號(hào)——中A班(37座)

      5號(hào)——中B班(37座)

      6號(hào)——中C班(37座)

      7號(hào)——幼A班幼B班(45座)

    幼兒園中班活動(dòng)方案15

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在閱讀、交流春聯(lián)活動(dòng)中,感受春聯(lián)的韻律美。

      2、初步理解春聯(lián)的含義和結(jié)構(gòu)。

      3、感受人們的美好愿望。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      幼兒每人帶一副春聯(lián),活動(dòng)前學(xué)會(huì)念自己帶的'春聯(lián)。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、知道貼春聯(lián)是中國(guó)過(guò)年的民俗。

      教師:小朋友家是怎么迎接新年到來(lái)的?家門(mén)口有什么變化?

      教師著重引導(dǎo)幼兒注意觀察自己的春聯(lián)。

      2、幼兒介紹自己帶的春聯(lián),知道春聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等,講究對(duì)仗、押韻。

      教師:你家的春聯(lián)內(nèi)容是什么?是什么意思?你發(fā)現(xiàn)春聯(lián)有什么特點(diǎn)了嗎?

      3、通過(guò)討論春聯(lián)的內(nèi)容,激發(fā)幼兒積極向上的生活態(tài)度。

      教師:你喜歡誰(shuí)帶來(lái)的春聯(lián)?為什么?

      活動(dòng)建議

      活動(dòng)延伸:將幼兒帶來(lái)的春聯(lián)布置在活動(dòng)室內(nèi),供大家欣賞。

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