幼兒園半日活動方案集錦15篇

　　為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園半日活動方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園半日活動方案1

　　晨間活動：

　　1、桌面玩具：多變積木等。

　　2、戶外活動：小推車、動物投擲器健身器等。

　　晨會：

　　談話活動：我喜歡吃的食物（教師與幼兒共同交流）

　　活動一：甜甜的糖果（科學(xué)）

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　前幾天，王子謙小朋友的舅舅結(jié)婚，帶來了幾袋喜糖，我隨手將糖放在鋼琴上，區(qū)域活動的時候，有幾個小朋友悄悄的躲在活動室的一角一邊吃糖，一邊高興的說笑著，糖真好吃，我的糖是圓圓的，我的糖是甜甜``````我想《幼兒園教育綱要》中就曾明確指出，科學(xué)的教育內(nèi)容應(yīng)從身邊取材，這樣有益于孩子真正的理解科學(xué)、熱愛科學(xué)，孩子們會感到“科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊”。糖是小朋友常見的熟悉的，也是小朋友喜歡的。但孩子對糖的認(rèn)識還較淺顯，他們還不能用語言描述對糖的認(rèn)識。根據(jù)這種情況，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)本次活動。

　　活動中我將通過運(yùn)用幼兒的多種感官，讓幼兒感知探索糖果的外形和味道。讓幼兒在輕松的環(huán)境中用語言描述探索的結(jié)果。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察、品嘗，探索糖果的外形、顏色、味道，發(fā)展幼兒的.感知能力。并知道糖果種類的豐富多樣。

　　2、探索著打開糖果包裝紙，并知道不亂仍糖紙。

　　3、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

　　活動準(zhǔn)備：

　　糖果（形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盤裝著放在幼兒中間，幼兒圍坐成圓形。

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果。

　�。�1）、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果

　　“今天小朋友們帶來了好多糖果，和你的好朋友說說你帶的是什么糖吧�！保ㄓ變夯ハ嘟榻B）

　�。�2）、觀察糖果的種類，區(qū)別異同處。

　　“盤子里的糖果真多，他們一樣嗎？分別是什么糖？有哪兒不一樣？”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來觀察討論）

　　教師小結(jié)：這些糖果是各種各樣的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有軟的、有大的、還有小的，有不同形狀和不同顏色的，還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..

　　2、品嘗糖果，鼓勵幼兒與同伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。

　�。�1）、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果？”（想）

　　“我們每人選一顆糖果嘗嘗，說說你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么變化？”（糖慢慢化了，沒有了……..）

　　(2)、幼兒選糖果，并剝開嘗嘗，親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化。

　　提醒幼兒在剝糖紙的過程中，動腦筋想想怎么剝最快。

　　教育幼兒不亂仍糖紙，糖紙進(jìn)果盤。

　　3、教師小結(jié)。

　　“糖果是各種各樣的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過什么味道的糖呢？下課后和你的好朋友去說一說，好嗎？”（好）

　　活動二：甜甜的糖果（手工）

　　活動目標(biāo)：

　　1、在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上，探索用油泥制作軟糖。嘗試運(yùn)用多種方法設(shè)計(jì)糖紙。

　　2、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物：各種各樣的糖。

　　2、鋪助材料：油畫棒、畫紙、吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠、用山芋、蘿卜等切成的各種形狀的小塊。

　　活動過程：

　　談話（回憶上節(jié)課的活動內(nèi)容）

　�。�1）、“上一節(jié)課馬老師給你們認(rèn)識了什么？

　　（2）、你吃的是什么樣子的糖

　　分別讓幼兒回答，教師同時提醒，圓形、方形，扁扁的，等等的。

幼兒園半日活動方案2

　　一、晨間活動

　　1．接待幼兒與家長，熱情、主動地向幼兒打招呼。做好吃藥記錄。

　　2．重點(diǎn)指導(dǎo)“跳袋鼠”，鼓勵幼兒主動進(jìn)行體育鍛煉。

　　二、教育、游戲活動

　�。ㄒ唬┛茖W(xué)活動：鉛筆的秘密涉及領(lǐng)域：科學(xué)、語言、社會、。

　　發(fā)展目標(biāo)：

　　1．通過觀察，了解鉛筆有軟硬之分；

　　2． 學(xué)習(xí)區(qū)別鉛筆的軟硬。

　　活動準(zhǔn)備：每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支

　　預(yù)設(shè)過程：

　　1． 出示鉛筆，引出談話主題：鉛筆有什么特征？

　　2.實(shí)物操作，感知鉛筆有軟硬之分

　�、磐可珘K進(jìn)行比較，畫出的顏色有什么不同？

　�、普蹟喙P芯，體驗(yàn)筆芯的軟硬；

　�、橇私釮、B所代表的含義，學(xué)習(xí)區(qū)分鉛筆的軟硬。

　　3. 什么時候用軟一點(diǎn)的鉛筆，什么時候用硬一點(diǎn)的鉛筆呢？知道鉛筆是有毒的，不能入口。

　　4. 延伸：嘗試依據(jù)鉛筆上的字母進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

　�。ǘ�）藝術(shù)活動：音樂狂想曲涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、社會、語言、

　　健康發(fā)展目標(biāo)：

　　1. 利用自己的身體當(dāng)筆芯，嘗試把自己做成筆；

　　2. 能自主結(jié)伴合作，伴隨音樂大膽展示�；顒訙�(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、白板紙、背景音樂

　　預(yù)設(shè)過程：

　　1. 說一說自己最喜歡的.筆：是什么顏色？有什么花紋、圖案？

　　2. 演示：教師用白板將自己裹起來當(dāng)筆芯

　　3. 伴隨背景音樂，幼兒自由結(jié)伴，一人當(dāng)筆芯，其他人進(jìn)行裝飾

　　教師指導(dǎo)時觀察：

　　⑴及時反饋畫得好的 幼兒作品；

　�、茙椭鷤�別有困難的幼兒。

　　4.展示作品

　�。ㄈ�）勞動：折被子

　　活動目標(biāo)：

　　1．愿意為自己服務(wù)，能與同伴合作。

　　2．知道正確的折被方法。

　　活動準(zhǔn)備：被子兩床、枕頭兩個。

　　預(yù)設(shè)過程：

　　1．請幼兒上前折被子，指導(dǎo)用正確的方法。

　　2．教師示范正確的折被方法。

　　3．以兩人為一組，比賽折被。適當(dāng)小結(jié)。

　　三、體育活動

　　1．精神飽滿，節(jié)奏準(zhǔn)確地做操，糾正不恰當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

　　2．體育活動：扔手榴彈重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能較準(zhǔn)確地進(jìn)行肩上投擲。

　　四、生活活動

　　1．集體活動時能認(rèn)真傾聽，能復(fù)述提出的要求。

　　2．糾正幼兒不良的進(jìn)餐習(xí)慣，幫助孩子有秩序地進(jìn)餐。

　　五、自選活動重點(diǎn)指導(dǎo)小樹林活動，或開展“鉛筆蹲”的游戲。

幼兒園半日活動方案3

　　活動時間：

　　20xx-12-31

　　活動地點(diǎn)：

　　小一班教室

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備好的節(jié)目

　　2、場地布置；音響準(zhǔn)備

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過多種形式的表演，讓家長了解孩子一學(xué)期以來所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進(jìn)步。

　　2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn)，增強(qiáng)孩子的自信心。

　　活動過程：

　　一、開場白：

　　各位爸爸媽媽，爺爺奶奶，大家好！首先歡迎在座的每一位家長的到來，你們的到來是對孩子的一種重視，是對老師工作的一種肯定，在這我代表小班年級組的所有老師表示感謝，今天把大家請來主要是向大家回報(bào)孩子本學(xué)期在幼兒園學(xué)到的新的本領(lǐng)，他們學(xué)會了許多日常生活行為習(xí)慣，學(xué)會了怎么坐，學(xué)會了自己吃飯；自己單獨(dú)睡覺；學(xué)會了穿脫折疊衣褲；學(xué)會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目等等。

　　今天的活動我們小朋友會通過多種形式的表演來向各位家長展示他們在這短短一學(xué)期中的所學(xué)，你們會在今天這短短的半日活動中看到他們的成長.看到他們的進(jìn)步，請爸爸媽媽爺爺奶奶不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵的掌聲！今天的匯報(bào)演出分兩場，第一場是由我們小朋友以集體和小組的形式表演，第二場是以游戲和新活動的形式和孩子一起互動，體驗(yàn)親子之間的默契所帶來的快樂

　　二、節(jié)目表演

　　第一場：說唱歌表演

　　藝術(shù)主要是培養(yǎng)小朋友喜歡參加藝術(shù)活動，能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演，接下來請欣賞由小一班全體小朋友為大家表演歌曲大聯(lián)唱。

　�。ㄒ唬└枨�大聯(lián)唱（全體幼兒）

　　1、春天歌

　　2、小小蛋兒把門開

　　3、找朋友

　　4、兩只小小鴨

　　5、找小貓

　　6、小金魚

　　7、兩只小象

　　語言主要是培養(yǎng)小朋友的語言組織能力，語言表達(dá)能力；能通過語言的鍛煉大膽的與人交談；能用普通話說出自己想說的事，接下來請欣賞由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說。

　　（二）兒歌聯(lián)說（小組表演）

　　1、第一組：（兒歌）；上學(xué)精神好

　　2、第二組：（兒歌）；快樂花園

　　3、第三組：（兒歌）；含羞草

　　4、第四組：（兒歌）；我的老師

　　5、第五組：（兒歌）；數(shù)青蛙

　　6、第六組：（兒歌）；賽龍舟

　　7、第七組：（兒歌）；夏天到

　　8、第八組：（兒歌）；我的媽媽

　　第二場：游戲活動

　　《幼兒園教育綱要》中明確指出：動態(tài)有趣的”游戲化”活動是讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)建立體驗(yàn).溝通.創(chuàng)造.的學(xué)習(xí)過程，是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑之一

　�。ㄒ唬┤�體家長與幼兒一起做親子操：《親子韻律操》

　　1.游戲一：運(yùn)水大隊(duì)（量的比較）

　　目的：

　　1.訓(xùn)練大肢體與小肌肉的平衡能力。

　　2．通過觀察判斷容量的多少。

　　準(zhǔn)備：

　　1.2個杯子2個水桶，1個大臉盆

　　2.錄音機(jī)，音樂帶

　　玩法：

　　1.請兩隊(duì)幼兒采用接力的方式用杯子在大臉盆中舀水，端至水桶中再將杯子交給下一個幼兒。

　　2.提醒幼兒在進(jìn)行中小心不要把水濺出來。

　　3.音樂聲停止后�；顒蛹磳⒔Y(jié)束。

　　4.活動后將兩個杯子放在一起，比較水位高低，判斷那邊的水較多，若是水位差不多就將水倒進(jìn)相同的杯子里，看看能倒進(jìn)幾北，并帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)杯子數(shù)目，來做判斷。

　　2.游戲二：《拋接球》

　　目的：

　　A.練習(xí)幼兒的投擲能力。

　　B.復(fù)習(xí)鞏固幼兒對物體點(diǎn)數(shù)的能力。

　　準(zhǔn)備：球若干，圍裙，帶有數(shù)字的籃子

　　玩法：

　　A.幼兒與家長面對面站好，間距為3米。

　　B.幼兒取球拋，家長用圍裙接住球，然后和幼兒一起點(diǎn)數(shù)接到的球，放到數(shù)字X的籃子里

　　規(guī)則：以一分鐘為限，看誰接到的球最多的家庭獲勝。

　　3.游戲三：《桃花朵朵開》

　　目的：

　　1.借助對桃花花朵的認(rèn)識，加強(qiáng)點(diǎn)數(shù)與數(shù)量的對應(yīng)。

　　2.學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

　　準(zhǔn)備：

　　1.紅.藍(lán).黃.牌卡數(shù)張，數(shù)字卡.點(diǎn)數(shù)卡.輕快的音樂帶。

　　2.桃花圖卡。

　　玩法：

　　1.先請幼兒分別來抽顏色牌卡（紅、黃、蘭）

　　2、教師播放音樂帶，幼兒必須在音樂聲停止前，找到同顏色牌卡的'伙伴，而且緊緊相擁結(jié)合成一朵桃花。

　　3、音樂停止后，未組合好的一組即將遭淘汰。

　　4、結(jié)合好后，幼兒即將目測方式猜測哪一朵桃花花瓣數(shù)最多。

　�。�1）以報(bào)數(shù)的方式比較多少

　　(2)最快找出正確數(shù)張卡的組測未獲勝

　　4.游戲四：《擊鼓傳球》

　　目的：

　　A.鍛煉小朋友與家長的反應(yīng)能力。

　　B.復(fù)習(xí)鞏固《弟子規(guī)》所學(xué)的句子，漢字。

　　C.復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)中的所學(xué)知識（各領(lǐng)域中的知識）

　　準(zhǔn)備：球一個，《弟子規(guī)》中的句卡，字卡.愛心卡。

　　玩法：

　　A.幼兒坐在家長的腿上，當(dāng)鼓開始敲響，家長之間互相傳球。

　　B.當(dāng)鼓聲停止，球停在哪個家庭面前，哪個家長就帶著孩子一起去愛心小屋尋找自己的愛心，并將自己的愛心秘密告訴大家。

　　注：愛心背后藏著漢字，以及老師希望小朋友們表演的節(jié)目（內(nèi)容與所學(xué)知識有關(guān)）

　　（二）全體幼兒集體背誦《弟子規(guī)》，

　　三、家長代表發(fā)言，分享教育成功經(jīng)驗(yàn)以及孩子在這一學(xué)期中的成長變化，老師的工作成績。

　　四、與家長交流

　　1、教師總結(jié)本次幼兒的匯報(bào)情況，幷表揚(yáng)積極支持配合幼兒園工作的家長。

　　2、家長提出寶貴意見。

幼兒園半日活動方案4

　　一、活動時間：

　　20xx年4月27日下午（14:50—17：30）

　　二、活動地點(diǎn)和主持：

　　地點(diǎn)：托班教室

　　主持：吳玉蘭

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、家園攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，體會讀書的快樂。

　　2、通過半日家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的保教工作，能積極、主動配合，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。

　　3、增進(jìn)親子間的情感，鼓勵幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　四、活動安排：

　�。ㄒ唬�14：50—15：10 起床、入廁、洗臉，整理衣物。

　　活動名稱: “我愛小動物”親子閱讀

　　（二）15:10—15：20 午餐、飲水

　　（三）15：20—15：30 談話，了解寶寶在家閱讀情況，告訴家長今天的'活動目的和內(nèi)容。

　�。ㄋ模�15：30—15：40寶寶入廁

　　（五）15:40-16:10活動開始

　　1、談話：讀書讓我們增長知識，了解好多平時看不到的東西，比如里面有好多好聽的兒歌，還有我們喜歡的小動物，可好玩了。

　　2、大家都會念什么兒歌，大膽出來念給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽聽吧�。�念兒歌）

　　3里面哪首兒歌是說小動物的？表演一下吧�。ū硌輧焊琛缎�動物出來玩》。

　　4、親子游戲，寶寶和家人一起表演《小動物叫》

　　（六）16:10-16:20餐前準(zhǔn)備

　�。ㄆ撸�16:20-16:50寶寶進(jìn)餐

　�。ò耍�16:50-17:10寶寶入廁

　�。ň牛�17:10-17:25離園準(zhǔn)備

　　(十)寶寶離園

幼兒園半日活動方案5

　　一、晨間戶外活動（7：45——8：10）

　　活動內(nèi)容：跳鐵圈

　　1、喜歡參加晨間鍛煉，愿意排隊(duì)等候。

　　2、能夠連續(xù)雙腿并跳若干下。

　　二、生活活動（8：10——8：20）

　　1、自覺入廁盥洗，在盥洗室不推不擠。

　　2、有序排隊(duì)喝水，學(xué)習(xí)排隊(duì)等候。

　　三、晨間談話（8：20——8：30）

　　談話內(nèi)容：春天里的花

　　1、愿意大膽說出自己認(rèn)識的花以及它的簡單特征。

　　2、能夠傾聽他人說話，不插話、不講空話。

　　四、點(diǎn)心（8：30——8：45）

　　1、安靜吃完點(diǎn)心，一口豆?jié){一口餅干。

　　2、保持桌面和個人衛(wèi)生，不灑豆?jié){、不掉餅干。

　　五、做操（8：45——9：00）

　　1、進(jìn)出場排隊(duì)有序，不插隊(duì)、不掉隊(duì)。

　　2、能根據(jù)音樂做肢體動作，動作整齊。

　　六、教學(xué)活動（9：05——9：20）

　　活動內(nèi)容：語言《小雨點(diǎn)》

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容。

　　2、嘗試用動作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容，萌發(fā)熱愛春天的情感。

　　七、自主生活活動（9：25——9：40）

　　自覺入廁，進(jìn)出盥洗室不推不擠。

　　八、戶外活動（9：40——10：10）

　　活動內(nèi)容：創(chuàng)意沙包

　　1、探索沙包的多種玩法，愿意大膽說出自己的`想法。

　　1、喜歡參加鍛煉活動。

　　九、生活活動（10：10——10：25）

　　1、知道吃水果前要洗手，掌握洗手的正確方法。

　　2、愛吃各種水果，不浪費(fèi)。

　　十、區(qū)域活動（10：25——10：50）

　　1、嘗試在操作區(qū)裝飾各種小花，重點(diǎn)學(xué)習(xí)花環(huán)的制作方法。

　　2、愿意大膽展示自己的作品，欣賞他人的作品。

　　十一、餐前活動（10：50——11：00）

　　1、養(yǎng)成餐前洗手的好習(xí)慣。

　　2、了解今日菜譜，喜歡吃各種菜，不挑食。

幼兒園半日活動方案6

　　一、活動目標(biāo)

　　1、讓家長通過活動了解園內(nèi)教學(xué)活動，和一日活動的安排，促進(jìn)家園共育。

　　2、讓家長通過活動了解幼兒生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長有更多的機(jī)會參與到孩子的教育中來。

　　3、通過活動提高幼兒園的知名度，起到宣傳作用

　　二、活動主題：

　　走進(jìn)幼兒園、回歸童真

　　三、活動時間：

　　xxx

　　四、活動形式：

　　分年級組進(jìn)行活動

　　1、大班組：如20xx年4月15

　　2、中班組：如20xx年4月16

　　3、小班組：如20xx年4月17

　　五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：幼兒園園長 副組長：副園長及教研主任 組員：各班班主任及配班老師

　　六、物品準(zhǔn)備：

　　1、條幅：熱烈歡迎各位家長參加“走進(jìn)幼兒園、回歸童真”半日開放活動

　　2、邀請函：家長開放日邀請函

　　七、各班教師提前準(zhǔn)備

　　1、各班準(zhǔn)備家長開放課程

　　2、各班提前準(zhǔn)備幼兒戶外器械游戲

　　3、教師統(tǒng)一工裝，不穿高跟鞋�；�淡妝，頭發(fā)扎馬尾或。盤發(fā)、

　　八、前提準(zhǔn)備：

　　1、發(fā)放家長開放日邀請函、家長簽到表，發(fā)放家長開放日活動意見反饋表。

　　2、檢查、落實(shí)活動情況，并做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計(jì)。

　　3、做好家長開放日反饋表的發(fā)放、回收和情況統(tǒng)計(jì)工作（活動前由班主任發(fā)放，活動結(jié)束請副班主任收齊上交）。

　　4、做好導(dǎo)引，家長憑邀請函方能進(jìn)入校園。

　　九、家長配合：

　　1、請家長不要隨意與幼兒接觸，不隨意在教室內(nèi)走動及叫幼兒的名字，不在教室內(nèi)接打電話，手機(jī)靜音。

　　2、家長應(yīng)按時參與活動，在活動未結(jié)束前請不要離開，以免影響幼兒及活動的開展。

　　3、家長若有需要帶幼兒離園，請一定與教師交接，不可擅自離開。

　　十、注意事項(xiàng)：

　　活動前：

　　1、活動前教師召開班務(wù)會，將活動中需要相互配合的事項(xiàng)協(xié)調(diào)清楚，做到分工明確。

　　2、阿姨負(fù)責(zé)班級餐點(diǎn)衛(wèi)生及必要的照料幼兒。

　　3、活動前通知要全面到位，要求每一位幼兒都有家長在場。

　　4、活動前與家長、幼兒溝通，請大家配合在上課是不講話，不打擾老師上課。 活動時：

　　1、根據(jù)活動前安排，老師相互緊密配合，控制好幼兒常規(guī)，關(guān)注孩子的各個動向，避免發(fā)生安全事故。

　　2、有一位教師上課時，另一位教師配合管理班級常規(guī)，保證課堂活動順利開展。

　　3、在具體教學(xué)中，教師一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一名孩子都有機(jī)會發(fā)言，不當(dāng)眾批評幼兒，使家長能夠看到自己孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長詢問要耐心。

　　十一、活動流程

　　1、7：30到8:00晨間接待：

　　（1）開窗通風(fēng)，熱情接待幼兒，做好晨檢接待工作。

　　（2）教育幼兒主動與老師、小朋友以及其他小朋友打招呼。

　�。�3）熱情接待家長，主動與家長交流。

　　2、8:00—8:30晨間活動：

　　安靜的室內(nèi)活動：手指操、音樂律動、閱讀等（禁止看電視）

　　3、8:30至8:50早操：

　�。�1）主動愉快地參加早操活動。

　�。�2）精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。

　�。�3）動作到位、關(guān)注幼兒做操情況，根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增添衣物

　　4、8：50至9:00盥洗、喝水

　�。�1）有秩序的排隊(duì)入廁、洗手

　�。�2）保證班級內(nèi)隨時有開水，水杯提前消毒，根據(jù)季節(jié)變化，水溫要適宜

　　5、集體教學(xué)活動

　　一、9:00---9:30（根據(jù)幼兒不同年齡階段，安排適當(dāng)?shù)?上課時間，小班：10—15分鐘，中班15—20分鐘，大班20—25分鐘）

　　（1）教師準(zhǔn)備好開放日課程

　�。�2）幼兒入廁之后進(jìn)入班內(nèi)準(zhǔn)備，家長方可進(jìn)班

　�。�3）課程程結(jié)束之后，幼兒盥洗

　　6、集體教學(xué)活動二9:30—10:00要求同上

　　7、早點(diǎn)：10：00—10：20（早點(diǎn)：餅干或者水果）

　�。�1）按時進(jìn)行早點(diǎn)、早點(diǎn)前組織幼兒洗手

　　(2)點(diǎn)心應(yīng)發(fā)在幼兒的手里、碗里或者盤子，切勿放桌面上

　�。�3）教育幼兒吃點(diǎn)心時，不說笑打鬧，應(yīng)細(xì)嚼慢咽，不把點(diǎn)心掉桌面上或者地上

　　8、各班戶外活動：10:20—11：00

　�。�1）游戲前注意增減孩子的衣物，喝水，有序組織幼兒進(jìn)入活動場地

　　（2）進(jìn)行各班戶外器械及趣味游戲，家長可和幼兒一起做游戲

　　（3）游戲后組織幼兒及家長收拾玩具。

　　9、餐前準(zhǔn)備：11:00—11:30

　�。�1）組織幼兒進(jìn)行盥洗，排隊(duì)回班

　�。�2）擺放桌椅及餐具，保持桌面干凈 10：午餐：11:30—12:00

　�。�1）幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，

　�。�2）有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

　　（3）會正確使用和收放餐巾、餐具。

　　（4）提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。 8：餐后散步：12：00--12:15

　　（1）餐后不做劇烈運(yùn)動、

　�。�2）有組織、有秩序的進(jìn)行散步

　　9、午睡：12:15—14:00

　　（1）請家長幫助抬床，整理班級物品。

　�。�2）幼兒會折疊衣物，擺放整齊。

　�。�3）不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

　�。�4）老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

　　10、家長離園：12:20

　�。�1）向家長發(fā)放開放日反饋表格

　�。�2）回家填寫，第二天交園長辦公室

幼兒園半日活動方案7

　　指導(dǎo)思想：創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境，體驗(yàn)集體活動的樂趣。

　　目標(biāo)：

1、情緒愉快，樂意參加各種活動。

　　2、能夠認(rèn)真觀察生活，運(yùn)用所學(xué)的'知識美化生活。

　　3、體驗(yàn)各種活動所帶來的樂趣。

　　活動時間安排:

一、來園活動、生活活動：

　　（一）來園活動：

　　1、接待幼兒及家長；幼兒晨檢。（7：00--8：15）

　　2、觀察：了解幼兒活動情況，幼兒早操。（8：20—8：35）

　�。ǘ�）生活活動：

　　1、組織早餐、有序喝水、入廁。（8：40—8：55）

　　2、幼兒獨(dú)立整理自己的衣物和學(xué)習(xí)用品。（9：00—9：05）

　　二、教育活動：

　�。ㄒ唬┑谝还�(jié)

　　小班（9：10—9：25）

　　中、大班（9：10—9：40）

　�。ǘ�）課間游戲（9：50—10：10）

　�。ㄈ�）第二節(jié)

　　小班（10：20—10：35）

　　中、大班（10：20--10：50）

　　三、午餐前活動：（10：50—11：10）

　　1、提醒幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持干凈。

　　2、教師組織幼兒安靜地游戲。

　　四、幼兒進(jìn)午餐：（11：40—12：00）

　　1、進(jìn)餐前談話：

　　介紹菜的名稱，請幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。

　　2、進(jìn)餐要求：

　　學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，提醒孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。

幼兒園半日活動方案8

　　一、時間：（7：30-8：20）

　　晨間戶外體育活動：《跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩》

　　要求：內(nèi)容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動場地及活動內(nèi)容）

　　目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。

　　2、鍛煉幼兒的膽量。

　　3、增加幼兒的團(tuán)體合作能力。

　　準(zhǔn)備：跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩

　　主班負(fù)責(zé)：組織幼兒活動

　　配班負(fù)責(zé)：組織幼兒活動

　　保育老師負(fù)責(zé)：接待幼兒

　　二、時間：（8：25-8：50）早餐時間與餐后活動《進(jìn)區(qū)活動》

　　主班負(fù)責(zé)：觀察進(jìn)區(qū)的幼兒

　　配班負(fù)責(zé)：配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐以及接待來園幼兒

　　保育老師負(fù)責(zé)：引導(dǎo)值日生分餐以及觀察幼兒進(jìn)餐

　　三、時間：（8：51-9：00）上廁所、喝水

　　四、時間：（9：00-10:00）（上課時間要把握好，注意設(shè)計(jì)教學(xué)活動時注意動靜結(jié)合，如有操作內(nèi)容注意材料豐富，要關(guān)注到每位幼兒）

　　分組教學(xué)活動

　�。ㄒ唬┦谡n老師：little

　　教學(xué)活動《9的危機(jī)》蒙大班木地板

　　活動目標(biāo)：直接目的：展示進(jìn)位

　　間接目的：培養(yǎng)幼兒專注力及思考能力。

　　活動準(zhǔn)備：10粒珠10個十10個百1個千

　　活動過程：

　　1、取出教具復(fù)習(xí)個十百千。

　　2、取出一粒珠，（1個1,2個1,3個1······10個1，10個1就是10）

　　3、取出10的串珠，相對。

　　4、同理：1個10,2個10······10個10,10個10就是100

　　5、取出一片百，同理直到千，然后請小朋友試試。

　　活動目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)孩子的發(fā)音。

　　2、鍛煉幼兒對單詞和句子的認(rèn)、讀、聽、說。

　　3、讓幼兒知道單詞的組成，并有針對復(fù)習(xí)。

　　活動準(zhǔn)備：雙語ppt、和圖片

　　活動過程：

　　1、用ppt來導(dǎo)入，聽音樂，請小朋友齊唱followme,

　　2、看圖片，請小朋友幫助憤怒的小鳥保護(hù)蛋寶寶。

　　3、出示憤怒小鳥的圖片闖關(guān)提示：

　　A、認(rèn)讀漢字和單詞，加強(qiáng)孩子的發(fā)音練習(xí)。

　　B、找朋友，讓小朋友看英文句子找出相對的`漢語句子。

　　c、誰不見了，讓小朋友找出單詞中缺少的字母寶寶，讓幼兒有針對性的復(fù)習(xí)。

　　D、看圖翻譯，然小朋友看圖片，說句子。加強(qiáng)幼兒對句子的發(fā)音練習(xí)。

　　E、聽錄音復(fù)述句子，然小朋友聽一句話，復(fù)述剛剛聽到的句子。

　　4、本節(jié)課小結(jié)。

　　五、時間：（10:00-10:10）上廁所、喝牛奶

　　主班負(fù)責(zé)：組織上完廁所的小朋友喝牛奶，排隊(duì)。

　　配班負(fù)責(zé)：放音樂，并與實(shí)習(xí)老師一起為上完廁所的孩子墊毛巾。

　　保育老師負(fù)責(zé)：給幼兒發(fā)牛奶。組織幼兒喝牛奶。

　　六、時間：（10:10-10:30）課間操

　　主班負(fù)責(zé)：帶操

　　配班負(fù)責(zé)：在后面與實(shí)習(xí)老師一起配合，并觀察孩子的位置。

　　保育老師負(fù)責(zé)：準(zhǔn)備體育器械（彩虹傘）

　　七、時間：（10：30-11：00）戶外游戲活動《彩虹傘》

　　要求：內(nèi)容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動場地及活動內(nèi)容）

　　主班負(fù)責(zé)：

　　1、組織幼兒玩彩虹傘

　　2、組織家長玩彩虹傘

　　3、組織家長與孩子一起合作。（實(shí)習(xí)老師配合little）

　　配班負(fù)責(zé)：

　　1、帶著家長找好位置觀看幼兒玩。

　　2、帶著幼兒找好位置看家長玩。

　　3、配合little組織小朋友和家長一起玩。

　　保育老師負(fù)責(zé)：配合jojo

　　八、時間：（11：00-11:30）

　　區(qū)域活動（注意常規(guī)，保持安靜，幼兒操作，家長不要打擾，也盡量不要與家長在一旁談話，這時可以發(fā)放調(diào)查表給家長填寫）

　　主班負(fù)責(zé)：組織換完衣服的幼兒進(jìn)區(qū)工作，并做好記錄。

　　配班負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)提醒換衣服的喝水，并指導(dǎo)值日生工作。實(shí)習(xí)老師配合jojo。

　　保育老師負(fù)責(zé)：進(jìn)餐

　　九、時間：（11:30-12:00）午餐時間

　　主班負(fù)責(zé)：進(jìn)餐

　　配班負(fù)責(zé)：配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐，和搬床。

　　保育老師負(fù)責(zé)：與配班老師工作一致。

　　提前做好工作：如提醒家長幼兒早來園、進(jìn)餐速度、常規(guī)、操節(jié)、準(zhǔn)備好教具、環(huán)境、物品整理、幼兒成長檔案、練習(xí)……

幼兒園半日活動方案9

　　一、活動思想：

　　為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今天上午的所有活動安排，讓家長們了解來幼兒園的主要目的'，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。

　　二、活動目的：

　　1、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達(dá)到家園共育。

　　2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗(yàn)兒童世界的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　4、通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價(jià)并提出寶貴建議。

　　5、與家長拉近距離，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績，并提出今后需要家長配合的幾方面工作。

　　三、活動重點(diǎn)：

　　教學(xué)活動、晨操、親子互動、需要家長配合的工作

　　四、活動流程:

　　入園--律動--早操（前操場）--副餐--教育活動（各班教室）---區(qū)域游戲（各班）---親子活動（二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室）---幼兒回班午餐/家長留下會議、滿意度調(diào)查、交流---活動結(jié)束

　　五、活動注意事項(xiàng):

　　為了確�；顒拥捻樌�進(jìn)行，請家長配合做好以下工作：

　　1．每個家庭至少有一人參加活動，最好是爸爸、媽媽都參加。

　　2．請?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉墔⒓踊顒?

　　3．活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序！不要訓(xùn)孩子，一切聽從老師的安排。

　　4．請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。

　　5.時間：xxxx年11月18日上午8:30—11:30 地點(diǎn)：

　　園內(nèi)孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享！讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧！

　　6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表

　　7．大班制作貼畫（材質(zhì)不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及雙面膠自備）。

　　8.所有親子作品一律放美工室，待參加比賽。

　　六、（附）邀請函：

家長：

　　您好!

　　為進(jìn)一步做好家園共育工作，我園將于xxxx年11月18日，向全園家長舉辦半日開放活動，現(xiàn)誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動后，對我園的保教工作提出寶貴意見，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達(dá)成共識，形成合力，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境。

幼兒園半日活動方案10

　　教材分析

　　生活中的廢舊材料可以有更多的利用價(jià)值，為了增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識及藝術(shù)情操，展現(xiàn)幼兒的動手能力和藝術(shù)風(fēng)采，本活動目的是希望幼兒和家長能利用生活中各種廢舊材料變廢為寶，設(shè)計(jì)制作成款式各異的服裝，并以服裝表演的走秀形式體現(xiàn)環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，凸顯紙的再次利用的價(jià)值，注重幼兒及家長參與活動過程的感受，感受設(shè)計(jì)和表演的.樂趣。

　　活動目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)簡單的裁剪方法設(shè)計(jì)制作服裝。

　　2.親子共同裝扮時裝，并大膽自信地在舞臺上展示自己的時裝。

　　3.體驗(yàn)變廢為寶的樂趣，感受設(shè)計(jì)和表演的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.提前與家長聯(lián)系活動時間，裁好的服裝紙樣及成品

　　2.剪刀、訂書機(jī)、雙面膠、透明膠，各類裝飾性材料（皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報(bào)紙等，以及幼兒收集的已進(jìn)行安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等。）

　　3.提前讓幼兒觀看時裝表演的 VCD，時裝秀背景音樂。

　　活動建議

　　一、觀看幼兒時裝秀錄像，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)時裝的愿望

　　播放錄像，進(jìn)行交流：小模特們穿的服裝是用什么做的？用哪些材料進(jìn)行了裝飾？你喜歡哪件時裝？為什么？

　　二、提供材料，親子共同設(shè)計(jì)、裝飾“時裝” 1.討論交流制作方法，提出制作要求。

　　請家長與幼兒討論制作時裝（家長與幼兒各一件）的名稱及制作方法：你要做一件什么樣的時裝，用什么材料制作？怎樣做？在制作過程中請家長適當(dāng)?shù)刂С趾⒆拥膭?chuàng)意，合理運(yùn)用廢舊材料設(shè)計(jì)出各具特色的“時裝”，要考慮時裝的實(shí)用性和耐用性。

　　2.教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽裝飾。

　　3.展示制作的時裝，分享交流制作的創(chuàng)意。

　　三、準(zhǔn)備好場地，進(jìn)行親子時裝秀展示會

　　1.組織幼兒討論：怎樣進(jìn)行時裝表演？如：準(zhǔn)備好走臺音樂、舞臺，還要進(jìn)行裝扮等。

　　2.家長與幼兒在優(yōu)美的音樂聲中穿上時裝，并利用裝飾用品進(jìn)行演出前的裝扮。

　　3.播放音樂，家長與幼兒同組進(jìn)行時裝展示。

　　4.幼兒互換服裝進(jìn)行展示，可邀請其他班級的幼兒共同欣賞。

幼兒園半日活動方案11

　　一、來園活動（以角色游戲?yàn)橹鞯挠螒蚧顒樱?/strong>

　　要求：

　　1、 引導(dǎo)幼兒愛護(hù)游戲中的物品，

　　2、 按需要自制簡單的游戲玩具。

　　2、啟發(fā)幼兒交往中注意態(tài)度，要熱情和氣、有禮貌。

　　準(zhǔn)備：

　　1、 各主題游戲所需物品、玩具。

　　2、為幼兒準(zhǔn)備紙、筆、糨糊等物，供自制游戲玩具時選用。

　　指導(dǎo)：

　　1、 教師扮演娃娃家中奶奶

　　2、 重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家中待人接物的態(tài)度和使用禮貌用語。

　　3、 啟發(fā)角色之間相互合作、友好交往

　　4、 鼓勵幼兒自制簡單的游戲玩具。

　　5、 游戲結(jié)束， 請一位幼兒談?wù)劷裉煸鯓幼鲇螒颉＝處煂ζ涫褂枚Y貌用語給予肯定、鼓勵 并提出進(jìn)一步熱情待客的要求。

　　6、 表揚(yáng)某些幼兒會動腦筋自己做了玩具。

　　二、戶外體鍛

　　1、早操要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動作整齊、到位。提醒跳躍運(yùn)動時跟著口令，不要太快。

　　2、 串班活動（提供的器材：梯子、樹樁、墊子等）發(fā)展爬的基本動作；鼓勵幼兒選自己喜歡的地方去玩；提醒幼兒活動中注意穿適量的衣服玩。

　　三、生活活動

　　1、盥洗 、喝牛奶提醒值日生督促同伴認(rèn)真洗手，手擦干后再拿杯子。喝完牛奶送還杯子時要輕放。督促幼兒養(yǎng)成吃好點(diǎn)心后，插好小椅子再去玩的'良好習(xí)慣。

　　2、自由活動鼓勵幼兒和同伴交往，說說自己高興的事，教師和個別幼兒談家常。督促值日生為集體服務(wù)（端放碗、調(diào)羹）。

　　3、午餐要求細(xì)嚼慢咽，不貪快。

　　飯后散步：觀察幼兒園的花有什么變化。

　　四、主題活動：

　　活動名稱：野菜品嘗會

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)自己動手烹調(diào)的愉快心情。

　　2、在活動中學(xué)會合作、分工、分享，會處理與同伴的關(guān)系。

　　3、知道一些野菜的烹調(diào)方法、樂意品嘗野菜。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、通過談話,激發(fā)幼兒對野菜的了解。

　　2、涼拌薺菜的錄像。

　　3、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　�。�1）幼兒自己挖的野菜及買的野菜；

　　（2）各種調(diào)味品與餐具、洗菜筐、幼兒圍裙、菜板等；

　　活動重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：樂意品嘗野菜，知道一些野菜的烹調(diào)方法。

　　難點(diǎn)：在活動中會處理與同伴的關(guān)系，學(xué)會交往，合作。

　　活動流程：

　　品嘗家里做的野菜——說說野菜的做法——自己涼拌野菜——品嘗自己做的野菜

　　活動過程：

　　一、 品嘗家里做的野菜

　　師：今天我們開一個野菜品嘗會，先請小朋友去嘗嘗你們和爸爸媽媽一起做的野菜，選出你認(rèn)為做得味道最好的野菜。

　　二、說說野菜的做法

　　1、請被選出來的小朋友來介紹一下：你家的野菜為什么這么好吃？是誰做的？是怎么做出來的？

　　2、剛剛小朋友都說了和自己的爸爸媽媽做的野菜，下面我們自己分組也來做一道野菜——涼拌薺菜，你們想想怎么樣做這道菜的？（小組討論）

　　3、請討論好的小組先來說說：你們認(rèn)為涼拌薺菜的步驟是怎么樣的？

　　4、下面我們一起來看一段錄像，看看錄像里的廚師是怎么樣涼拌薺菜的。

　　三、自己涼拌野菜

　　師：那下面就請你找六位小伙伴一個組，商量一下，需要什么東西，然后你們自己分工，洗菜，切菜，做菜。（請搭班老師一起介入活動，如：小朋友,老師也想?yún)⒓幽銈兊男〗M可以嗎？教師和孩子一起商量廚具的擺放位置，給予必要的幫助并注意傾聽幼兒商量意見，了解商量結(jié)果：分工情況、涼拌方法等）

　　四、 品嘗自己涼拌的野菜

　　（把自己小組涼拌的野菜放到大餐桌上一份）小組自己品嘗、集體品嘗、請老師品嘗、請小班弟弟妹妹品嘗。

　　師：小朋友請你們先品嘗自己小組作的野菜，嘗嘗味道怎么樣，請把另一份放在前面的桌上，一會我們讓大家嘗嘗你們涼拌的野菜的味道。（老師巡回了解、詢問孩子制作過程及味道怎么樣。）

幼兒園半日活動方案12