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    幼兒足球活動方案

    時間:2023-04-14 15:42:52 活動方案 我要投稿

    幼兒足球活動方案6篇

      為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,我們需要事先制定方案,方案是解決一個問題或者一項(xiàng)工程,一個課題的詳細(xì)過程。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒足球活動方案,歡迎大家分享。

    幼兒足球活動方案6篇

    幼兒足球活動方案1

      一、指導(dǎo)思想

      以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,通過廣泛開展校園足球活動,從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

      二、工作方針

      依據(jù)市關(guān)于開展20xx—20xx年度上海市校園足球聯(lián)盟陽光體育足球班級聯(lián)賽的通知精神;充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢,積極投入選拔和推選熱愛足球的學(xué)生、共同為校園足球運(yùn)動的開展與普及出力。全面實(shí)施素質(zhì)教育,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì),促使學(xué)生主動參與體育活動,培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生特長,同時,提高我校足球運(yùn)動水平,發(fā)展學(xué)校特色。

      三、組織機(jī)構(gòu)

     。ㄒ唬┏闪⒐苈沸W(xué)校園足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:xxx

      副組長:xx

      成員:xx、xxx、xxx

     。ǘ┏闪嗉壌黻(duì),并上報體育室。

      四、職責(zé)分工

     。ㄒ唬⿲W(xué)校體育組負(fù)責(zé)競賽組織與比賽

      五、對實(shí)施校園足球活動工作的要求

      1、提高對“校園足球活動”重要性的認(rèn)識。各班要把開展此次活動作為推進(jìn)校園足球、活躍學(xué)生課余生活,培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分,把活動落到實(shí)處。

      2、加強(qiáng)安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動中,要高度重視安全保護(hù)工作,從活動計(jì)劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的.選擇、活動過程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個方面嚴(yán)格把關(guān),以確保學(xué)生的身心健康和安全。

      六、比賽對象:

      一——五年級

      七、比賽地點(diǎn):

      學(xué)校足球場

      八、比賽時間:

      周一校會課、每天上午大課間

      九、比賽辦法:

      1、以年級為一組,以班為單位進(jìn)行。采用5人制足球比賽。

      2、由各班班主任抽簽決定分組,比賽采用淘汰制。三、四名決賽、冠亞軍決賽。

      3、全場比賽時間25分鐘。上、下半場各10分鐘,中場休息5分鐘。

      4、參賽隊(duì)安排:基本采用一班一隊(duì)制。

      5、報名條件與人數(shù):參賽者必須身體健康,男女不限(鼓勵加入女生參加)。各班至少報8人。領(lǐng)隊(duì)由各班班主任擔(dān)任,教練可由各班聘請愛好足球的家長擔(dān)任。比賽當(dāng)天可到校現(xiàn)場指揮。

      十、備注:

      比賽前運(yùn)動員必須要做好準(zhǔn)備活動。

    幼兒足球活動方案2

      活動目標(biāo):

      1、探索足球的多種玩法,提高身體的敏捷性,發(fā)展體能。

      2、熟悉球性,嘗試用腳掌停球,鍛煉腳部的控球能力。

      3、能積極主動參與足球運(yùn)動,體驗(yàn)玩球的樂趣。

      4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

      5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、人手一個足球,自制音樂

      2、女寶寶美羊羊,男寶寶喜羊羊,老師慢羊羊村長

      3、貼有草地的圓形,兩條貼有點(diǎn)子的線

      活動重點(diǎn)難點(diǎn):

      活動重點(diǎn):探索足球的多種玩法

      活動難點(diǎn):嘗試用腳掌停球,鍛煉腳部的控球能力

      活動過程:

      一、開始部分

      1、走跑交替成圓形

      教師:小羊們,你們好!今天村長要帶你們?nèi)デ嗲嗖莸赝,你們高興嗎?那帶好你們的足球?qū)殞毼覀兂霭l(fā)吧。ㄌげ健懿健獓Γ

      2、熱身操

      教師:請你找好一塊草地站好,我們跟足球?qū)殞氁黄饋碜鰝熱身操。(上肢、踏步、跳躍、下蹲等)

      二、基本部分

      1、探索足球的多種玩法

      教師:今天村長給你們帶來了足球?qū)殞,請你說說足球可以怎么玩?(拍球、滾球、拋接球、踢足球等)那我們一起來玩一玩,看誰玩法不一樣。

      2、分享足球的玩法

      教師:你是怎么玩球的,請你介紹一下。(個別幼兒介紹并展示)

      3、我和球兒來賽跑

      教師:剛才和足球?qū)殞毻嬗螒虻臅r候,我看到有小羊用腳踢的'方法讓足球?qū)殞毰芷饋砹,請他給我們表演一下。(教師示范講解:用腳尖踢在球的下方)你們想玩嗎?那我們一起玩一玩,看看誰能讓足球?qū)殞毰艿糜挚煊诌h(yuǎn),你能不能追上它?(幼兒分散練習(xí))

      4、分享和球兒賽跑的經(jīng)驗(yàn)。(兩豎排)

      教師:誰來介紹下你是怎樣和足球?qū)殞氋惻艿?(一個介紹后邀請兩個兩個進(jìn)行演示、比賽)想不想來比賽一下?

      5、學(xué)習(xí)用腳停球

      教師:足球?qū)殞毰艹鋈チ耍覀冊鯓涌梢宰屗O聛砟?用小腳停球你會嗎?我們試試看。(原地停球)

      示范講解:用腳掌停球,人要站穩(wěn),停球的腳要放松。(原地左右腳交替停球)

      教師:足球?qū)殞氄媛犜挘芷饋砗笫遣皇且策@么聽你的話呢?看你能不能停住它,我們一起來試一試好嗎?(自由練習(xí)行進(jìn)停球)

      6、村長檢驗(yàn)部分幼兒停球本領(lǐng)

      教師:剛才小羊們練得怎么樣,村長要來檢查一下。(隨意把球踢向羊羊,根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評和練習(xí))

      7、游戲:快樂停球

      教師:現(xiàn)在請一隊(duì)小羊把足球放到邊上,兩隊(duì)面對面進(jìn)行傳球、停球(可以是用手也可以用腳)

      玩法:先練習(xí)再比賽,停住球多的一隊(duì)得獎勵。

      三、結(jié)束部分

      1、評價本次活動、

      教師:時間過得真快,足球?qū)殞殏兌纪胬哿,我們一起來放松一下吧。(用足球敲打身體部位、互相用球幫助同伴敲打放松)

      2、把球送回家整隊(duì),結(jié)束。

      活動反思:

      和幼兒隨意的自由交流對足球的認(rèn)識,參與踢球,滿足幼兒好奇好動的天性。

    幼兒足球活動方案3

      一、指導(dǎo)思想

      足球運(yùn)動是一項(xiàng)具有競爭性和對抗性的運(yùn)動項(xiàng)目,它能體現(xiàn)出小繃友之間的配合意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的.精神,在我們幼兒園深受廣大小朋友的喜愛。開展幼兒園足球運(yùn)動,對于培養(yǎng)小朋友的業(yè)余活動時間,發(fā)展幼兒體育特長具有重要意義。

      振興中國足球,"從娃娃抓起、從基層抓起、從基礎(chǔ)抓起"為加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源共享,促進(jìn)我縣幼兒園體教融合的實(shí)施,提高教師足球游戲設(shè)計(jì)與組織能力,根據(jù)幼兒的年齡和心理發(fā)展特點(diǎn),有目的、有計(jì)劃地開展足球游戲項(xiàng)目班分享展示活動,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,共同進(jìn)步。

      二、活動日程安排:

      時間

      片區(qū)教研組織單位

      教研負(fù)責(zé)園所

      參與園所

      活動內(nèi)容

      20xx年3月4日

      于都縣教科體局

      愛迪兒幼兒園

      第七片區(qū)所有幼兒園

      8:50園所簽到

      9:00—11:00

      足球理論知識研討

      2:50準(zhǔn)備

      3:00—3:30中班課例展示

      3:40—4:10大班課例展示

      三、組織與管理:

      1、片區(qū)負(fù)責(zé)園所要切實(shí)組織好活動,各參加人員上午8:50入園,要自覺遵守負(fù)責(zé)園所的有關(guān)規(guī)定和活動時間,積極參與研討交流。

      2、各園所要將此次開放作為促進(jìn)園所發(fā)展,提升教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑,并及時梳理相關(guān)經(jīng)驗(yàn),靈活運(yùn)用到本園管理與教育實(shí)踐中。

      3、參加人員:各園園長或業(yè)務(wù)園長。

      望各幼兒園根據(jù)以上要求,精心準(zhǔn)備,確保片區(qū)教研活動高質(zhì)高效進(jìn)行,未盡事宜請與各園聯(lián)系。

    幼兒足球活動方案4

      一、活動目標(biāo):

      1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

      2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

      3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒拥臉啡。

      二、活動準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物?埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

      2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

      3、事先取得家長的配合,在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

      三、活動過程:

      (一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

      1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

      老師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

      引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

      老師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?

      2、新年倒計(jì)時。

      老師:離“新年”還有幾天?

      小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。

      3、鼓勵幼兒大膽講述。

      (1)老師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

      (2)老師:小動物是怎樣迎接新年的?

      (二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。

      1、老師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

      一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。

      老師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

      2、老師:過了新年,還有誰也長大了一歲?

      啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

      3、老師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達(dá)自己的愿望。

      老師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

      啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班教老師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。

      4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。

      新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

      (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。

      1、老師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

      幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

      第一組:制作賀卡

      材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

      第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動室里的布置。

      材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

      第三組:裝扮“新年愿望樹”。

      在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

      2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

      (四)活動延伸:

      請家長在活動后的'日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

      四、教研組評析

      (一)選材

      豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教老師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機(jī),從選材來看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時機(jī),是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

      (二)從組織實(shí)施來看

      1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境!痹诨顒又校汤蠋熀陀變汗餐M(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

      2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達(dá)能力。

      (三)從老師幼關(guān)系看

      小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期,而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動中體驗(yàn)快樂,獲得了發(fā)展。

      五、設(shè)計(jì)思路:

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。

    幼兒足球活動方案5

      活動目標(biāo)

      1、鍛煉幼兒的手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

      2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

      活動準(zhǔn)備

      若干個足球、幾個弓形門、一些細(xì)繩。

      活動過程

      1、熱身活動:教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動,讓幼兒充分活動開自己的身體。

      2、教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧,介紹過程中請若干幼兒做示范。

      3、踢球練習(xí):幼兒自由結(jié)伴,兩人一組,相互踢球。

      4、踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲?凑l踢進(jìn)門的`次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

      5、幼兒(尤其是大班幼兒)踢球熟練后,開展踢足球比賽。

      6、足球比賽:

      A、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))

      B、教師宣布比賽規(guī)則,使幼兒清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

      C、比賽開始,教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,及時的提供幫助。

      D、比賽結(jié)束,教師鼓勵和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒。

      7、活動結(jié)束,教師組織幼兒進(jìn)行放松活動。

      活動建議

      1、啟發(fā)幼兒在活動中想出其他一些踢球的方法,教師提供必要的器材和指導(dǎo)。

      2、可以將踢球、拋接球、投擲球等活動結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒身體全面發(fā)展。

    幼兒足球活動方案6

      設(shè)計(jì)意圖:

      “世界杯”足球賽在際,為了讓幼兒主動關(guān)注周圍的世界,特意設(shè)計(jì)了“足球小子”的健康活動。通過報紙?jiān)倮茫龑?dǎo)幼兒進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練,進(jìn)一步將報紙搓成棍做準(zhǔn)備活動、團(tuán)報紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽,層層遞進(jìn)的活動一步步地增加難度,以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標(biāo),又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。

      活動目標(biāo):

      1、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能較主動地關(guān)注周圍環(huán)境。

      2、能用踢、跑、項(xiàng)等方法玩舊報紙。

      3、積極參加體育活動,并能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲活動。

      活動重難點(diǎn):

      1、重點(diǎn):知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能多種方法玩舊報紙。

      2、難點(diǎn):想出多種足球訓(xùn)練方法。

      活動準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動前觀看過足球運(yùn)動員的練、比賽和進(jìn)球的'錄象。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:教具:哨子一個;學(xué)具:廢舊報紙人手3——5張,場地兩端用大塑料積木插成球門狀,胸飾若干(紅、黃、藍(lán)、綠各10個)。

      活動過程:

      一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。

      二、把報紙搓成紙棍,做紙棍操:上肢運(yùn)動、頭部運(yùn)動、腿部運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、全身運(yùn)動、跳躍運(yùn)動。

      三、足球訓(xùn)練。

      1、帶報紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場,不要讓紙掉下來。

      2、自由訓(xùn)練。(教師巡回觀察,鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)

      3、集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等動作。

      四、游戲“足球賽”。

      1、講解比賽規(guī)則:分兩隊(duì),每隊(duì)有一位守門員;同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員;比賽時將球射進(jìn)對方球門才得1分;不能推、抓對方隊(duì)員,手不能直接觸球,違反規(guī)則將處以點(diǎn)球。

      2、分組進(jìn)行球賽(教師做裁判,適當(dāng)調(diào)整比賽,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

      五、放松活動。

      繞場地慢跑一圈,整理場地,回活動室。

      延伸活動:

      1、在晨間活動或自由活動時,幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。

      2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具!白儚U為寶”。

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