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社工活動策劃方案5篇
為確保事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的社工活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社工活動策劃方案1
一、活動背景：
隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會的快速發(fā)展，社會對于社會學(xué)和社會工作專業(yè)人才的需求量也呈上升趨勢。黨的十六屆六中全會提出要大力發(fā)展社會工作專業(yè)，培養(yǎng)社工人才；全國一些大城市如上海、深圳開始逐步建立自己的社工人才隊伍，招聘專業(yè)社工進(jìn)入社區(qū)、機(jī)構(gòu)從事專門的社會工作事業(yè)；社會各界、各級政府正關(guān)注與支持社會學(xué)與社會工作專業(yè)的發(fā)展，會學(xué)與社會工作正面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇。華中師范大學(xué)社會學(xué)院全體師生以此為契機(jī)，努力拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)，于20xx年1月11日正式撤系改院，成立華中師范大學(xué)社會學(xué)院。在我院發(fā)展邁上新臺階及我院社工協(xié)會成立之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)與華中地區(qū)兄弟院校的交流與合作、提升本院學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，我院應(yīng)華中地區(qū)社會學(xué)與社會工作專業(yè)聯(lián)合會邀請，參與到第二屆華中地區(qū)社工文化節(jié)中，在此期間將自行組織開展各種與專業(yè)相關(guān)的活動，并觀摩、參與其他兄弟院校的活動，以促進(jìn)彼此之間的交流、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)、進(jìn)一步擴(kuò)大社會學(xué)與社會工作專業(yè)的影響力。
二、活動指導(dǎo)思想：
在遵循本院社會工作的培養(yǎng)目標(biāo)和要求的前提下，積極開展各種與專業(yè)相關(guān)的活動，使同學(xué)們通過參與實(shí)踐活動增強(qiáng)專業(yè)興趣、提升專業(yè)素養(yǎng)；同時，以此次活動為平臺，搭建一個各高校相互交流、探討、分享的平臺，以加強(qiáng)各高校之間的合作，在不斷擴(kuò)大社會學(xué)與社會工作專業(yè)的影響力，弘揚(yáng)社工文化。
三、活動主題：踐行社工理念 實(shí)現(xiàn)社工價值
四、活動時間：3月22日——4月15日
五、參與高校：
武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中南民族大學(xué)、湖北師范大學(xué)
六、本校主辦組織：華中師范大學(xué)社會學(xué)院社會工作協(xié)會
七、活動組織方式：
1、活動設(shè)立總組織協(xié)調(diào)人員一名，具體負(fù)責(zé)整個活動的分工、協(xié)調(diào)及與其他高校的聯(lián)絡(luò)、交流等事宜；
2、社會工作協(xié)會在整個活動中起宏觀協(xié)調(diào)的作用；
3、每項活動設(shè)立具體責(zé)任人一至兩名，負(fù)責(zé)各項活動的策劃、組織、實(shí)行及總結(jié)；
4、每項活動安排一至兩名指導(dǎo)老師，指導(dǎo)活動的開展實(shí)施。
八、具體活動項目：
（一）社工文化宣傳周
1、 展版宣傳
活動時間：3月22日——3月29日
指導(dǎo)老師：金小紅老師
活動負(fù)責(zé)人：肖瑤、羅躍紅
活動目的：讓本非本專業(yè)人員加強(qiáng)對社會工作專業(yè)的認(rèn)識，讓本專業(yè)的同學(xué)對社會工作的'發(fā)展?fàn)顩r及相關(guān)知識有進(jìn)一步的認(rèn)識，增強(qiáng)他們的專業(yè)認(rèn)同感和歸屬感。
活動方式：
（1）制作大木版海報，對此次社工文化節(jié)進(jìn)行宣傳；
�。�2）制作小塑料展版在東區(qū)小樹林懸掛，對社會工作專業(yè)的知識進(jìn)行簡介；
展出內(nèi)容：
�。�1）社會工作基本知識
�、偕鐣ぷ鲗I(yè)簡介；
②社會工作專業(yè)在國外、港臺地區(qū)及大陸的發(fā)展情況；
�。�2）我校社會學(xué)院社會工作專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
①社會學(xué)院社會工作專業(yè)的基本發(fā)展?fàn)顩r和未來發(fā)展計劃；
②本專業(yè)優(yōu)秀人物介紹及事跡簡介；
�、郾驹荷鐣ぷ鲄f(xié)會的發(fā)展?fàn)顩r；
2、 電影展播
活動時間：3月28日、29日晚
指導(dǎo)老師：羅力群老師
活動負(fù)責(zé)人：劉坤
活動目的：通過與社工實(shí)務(wù)相關(guān)的影片或影象，使同學(xué)們更直觀更具體的了解社工的相關(guān)知識。
活動方式：（1）觀看與社工實(shí)務(wù)相關(guān)的影片或影象；
�。�2）就片中所涉及的與社工領(lǐng)域相關(guān)的問題進(jìn)行討論；
�。�3）由老師對討論進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)；
材料來源：借鑒湖北師范學(xué)院或武漢理工大等其他高校資源、通過老師搜集或自己從網(wǎng)上下載；
3、 快樂社工游戲
活動時間：3月22日——3月29日
指導(dǎo)老師：曾永泉老師
活動負(fù)責(zé)人：錢寅、侯珊
活動目的：通過游戲過程使同學(xué)們體悟社工實(shí)務(wù)理念
活動方式：（1）結(jié)合展版宣傳進(jìn)行；
（2）在展版宣傳的同時，邀請對游戲有興趣的同學(xué)參與進(jìn)來；
�。�3）請參與的同學(xué)們發(fā)表感受；
�。�4）給游戲優(yōu)勝者頒發(fā)紀(jì)念品；
�。ǘ┥绻�(shí)務(wù)零接觸
1、專業(yè)社工情景劇
活動時間：3月29日上午
指導(dǎo)老師：祝平燕老師
活動負(fù)責(zé)人：馮珊
活動目的：讓同學(xué)們在模擬實(shí)踐中更形象深刻的學(xué)習(xí)社工的工作技巧與方法，體會社工工作的相關(guān)理念，餞行社工的價值。
活動方式：尋找相關(guān)的經(jīng)典劇本，結(jié)合實(shí)際情況對劇本稍做修改，在本院范圍內(nèi)招募演員演出，邀請專業(yè)老師或者心理咨詢老師對表演進(jìn)行點(diǎn)評。
2、主題論壇
活動時間：暫定3月29日晚
指導(dǎo)老師：楊生勇、祝平燕老師
活動負(fù)責(zé)人：石瑛、尹丹
活動目的：使同學(xué)們有機(jī)會與專業(yè)社工老師或社工機(jī)構(gòu)的工作人員交流、學(xué)習(xí)，了解當(dāng)前大陸地區(qū)社工發(fā)展?fàn)顩r；
活動方式：視具體情況而定，暫定三個方案，方案一不行的話實(shí)施方案二，方案二不行的話實(shí)施方案三；
�。�1）方案一：請其他高校社工方面的老師；
�。�2）方案二：請已從事社工方面工作的學(xué)姐、學(xué)長分享工作經(jīng)歷；
�。�3）方案三：由在深圳社工機(jī)構(gòu)工作的學(xué)姐、學(xué)長或其他高校社工專業(yè)的同學(xué)提供一些有關(guān)深圳社工發(fā)展的資料，拿來與大家共同分享
3、走訪參觀
活動時間：3月30日
指導(dǎo)老師：楊生勇老師
活動負(fù)責(zé)人：陳海濱
活動目的：讓同學(xué)走出學(xué)校，走近社工，在觀摩和親身體驗中，進(jìn)一步踐行社工理念，了解社工價值。
活動方式：
�。�1）參觀武漢市相關(guān)的社工服務(wù)機(jī)構(gòu):如湖北慈寧服務(wù)處、青少年空間等；
�。�2）參與社工實(shí)務(wù)，如參與“臨終關(guān)懷”社區(qū)教育活動的志愿者活動；
（四）社工實(shí)務(wù)分享：
活動時間：4月11日晚
指導(dǎo)老師：楊生勇老師
活動負(fù)責(zé)人：楊海雄、鄧洪潔
活動目的：由于內(nèi)地的社工專業(yè)在學(xué)習(xí)期間得以親身實(shí)踐的機(jī)會并不多，尤其是大一、大二的同學(xué)，為此，用分享交流的方式可使社工專業(yè)的同學(xué)能都有一個機(jī)會更多的了解社會工作的實(shí)務(wù)。
活動方式：（1）大三參與社工專業(yè)實(shí)習(xí)的同學(xué)分享實(shí)習(xí)經(jīng)歷；
�。�2）已從事社工專業(yè)方面工作的學(xué)姐、學(xué)長給予我們社工實(shí)務(wù)方面的指導(dǎo)；
�。ㄎ澹┥绻の幕�(jié)閉幕式
活動時間：暫定4月13日
具體事宜安排有待4月初與其他高校及社工協(xié)會成員進(jìn)一步商討
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、展版制作費(fèi)：100元
2、橫幅和海報等活動宣傳費(fèi)：150元
3、邀請社工論壇主講人的禮物：100元（若院里恰好要邀請專家來做講座或采用其他形式舉辦主題論壇，此項支出可刪除）
4、邀請專家、評委老師的招待費(fèi)：50元
5、活動的消耗材料、獎品、游戲道具：100元
6、材料整理、打印、裝訂費(fèi)用、后期結(jié)果總結(jié)：50元
總計：550元
十、預(yù)期困難及應(yīng)對方案：
1、活動經(jīng)費(fèi)不足：活動前積極向院系申請，活動的籌備在經(jīng)費(fèi)方面盡可能節(jié)�。�
2、活動各方面的資源缺乏：
（1）宣傳方面：制作海報、展版，寫宣傳稿、新聞稿、照相機(jī)等資源缺乏；積極爭取院宣傳部的物力、人力支持；
�。�2）文藝人員：需要參加武漢大學(xué)的開幕式，我校應(yīng)邀要出節(jié)目。爭取院藝術(shù)團(tuán)人員的支持。
3、同學(xué)對此次活動的積極性不高；爭取院里領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持，發(fā)揮學(xué)生干部的動員作用；
4、活動所需的工作人員不足；廣泛發(fā)動大一大二同學(xué)，爭取對社工專業(yè)熱心的同學(xué)參與。
社工活動策劃方案2
一、 活動背景及目的
新社工進(jìn)入社區(qū)的這半個多月的時間里，通過對社區(qū)的走訪和與群眾的交流發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)很多居民對社工的了解還不是很深刻，有困難的時候沒有主動尋求社工幫助的意識。為了讓社工服務(wù)理念進(jìn)一步融入居民中，促進(jìn)社工與居民的互動，同時探索西隅社區(qū)資源的良性合作機(jī)制，為社工接下來開展的一些活動發(fā)掘更多的志愿者，特策劃了這期“社工關(guān)愛，志愿同行”的宣傳招募活動。通過宣傳活動，增加西隅社區(qū)廣大居民對社工的認(rèn)識，使社工更好的融入社區(qū)，與居民建立關(guān)系，獲得居民的支持和認(rèn)同，聯(lián)結(jié)社會支持網(wǎng)絡(luò)；同時，能讓社工多方面了解廣大居民的需求，讓廣大居民在遇到困難時可以找社工；通過宣傳活動招募義工，形成“社工引領(lǐng)志愿者服務(wù)，志愿者協(xié)助社工服務(wù)”的運(yùn)作機(jī)制，充分調(diào)動社區(qū)自身的可用資源。
二、 活動理念
1、社會互動理論
社會互動，是指社會上個人與個人、個人與群體、群體與群體之間通過信息的傳播而發(fā)生的社會交往活動，社會互動會對互動雙方及他們之間的關(guān)系產(chǎn)生一定影響。居民在看宣傳單張，展板宣傳的時候，可以了解到社工相關(guān)的知識，在以后遇到困難的時候，還可以向社工需求幫助，社工也有機(jī)會與社區(qū)的其他居民溝通交流，通過與社工與居民的交談，可以有效增強(qiáng)社工與居民之間的陌生感。
2、地區(qū)發(fā)展模式
地區(qū)發(fā)展是社區(qū)工作的主要模式之一，是社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題，發(fā)揮其主動性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團(tuán)體對社區(qū)的認(rèn)同，鼓勵他們能夠自助和互助解決社區(qū)問題。
三、 活動基本情況
服務(wù)地點(diǎn)：西隅社區(qū)
四、 活動宣傳及招募
現(xiàn)場招募、宣傳單、展板宣傳
五、 活動內(nèi)容及程序
（一）活動內(nèi)容（思路）
4月15號在莞城東門廣場開展了“國際社工日”的社工宣傳咨詢活動，收到了良好的宣傳效果。不少市民前來觀看了解社工的工作范疇，更有不少市民主動與社工講述自己的生活困難，向社工求助。在社工宣傳短片播放后的有獎問答環(huán)節(jié)，當(dāng)問到有什么情況可以尋求社工幫助的時候，有市民通過自己的親身經(jīng)歷講述了社工對身邊居民的一些危求救助和長期幫扶，令在場的市民對社工有了更深刻的認(rèn)識，對社工的工作倍加信心。因此，想籍著這個契機(jī)，在西隅社區(qū)內(nèi)開展一場社工宣傳咨詢活動，讓社區(qū)居民更加了解社工、知曉社工。另一方面，也為接下來開展的一些社區(qū)活動招募志愿者，引導(dǎo)社區(qū)居民發(fā)揮所長，盡我所能，為社區(qū)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)一分力量。
（二）程序安排
1、準(zhǔn)備階段
前期準(zhǔn)備：方案策劃、確定活動主題、形式以及內(nèi)容；與莞城城管部門溝通，確定活動場地。
中期準(zhǔn)備：分工開展資料的收集。
A、宣傳單張上的資料收集，制作：宣傳單張上要包含什么內(nèi)容，如何讓居民清楚明了的`知道我們的宣傳內(nèi)容，及宣傳單的板面如何新穎，讓居民有深刻印象，記得這是社區(qū)社工的宣傳，如果有困難進(jìn)怎樣找到社工，具體地址在哪，聯(lián)系方式是什么？
B、展板的宣傳用到的相片、活動內(nèi)容的收集，制作：因為以前社區(qū)有開展各種活動，可以用相片與文字相結(jié)合的形式，對以前的活動，探訪，小組挑選有代表性的相片，再加上文字說明，更廣大居民更好的，更直觀的了解社工的工作情況，社工是做什么的。
后期準(zhǔn)備：宣傳單張的打印，相片的沖洗，文字的準(zhǔn)備，所需物質(zhì)的準(zhǔn)備。
2、實(shí)施階段
下午三點(diǎn)，人員到位，物資到位，現(xiàn)場布置。三點(diǎn)半開始宣傳活動：由一名社工在攤位定點(diǎn)處做現(xiàn)場咨詢，展板的內(nèi)容介紹，提供社工知識解答，對有服務(wù)需求的居民進(jìn)行登記，引導(dǎo)有意向從事義工服務(wù)的居民進(jìn)行義工申請表格的填寫；一名社工在攤位處開展有獎游戲，如拼圖游戲和夾彈珠等；兩名社工派發(fā)宣傳單張，在派發(fā)宣傳的時候要向居民介紹宣傳單的內(nèi)容，西隅社工在社區(qū)開展的服務(wù)項目，如果解釋不清楚的還可以讓其看相片，幫助居民更好的了解社工的工作，以便于社工以后的工作開展。
3、結(jié)束階段
A、清理現(xiàn)場。
B、回收活動物資和材料（宣傳材料）。
C、桌椅歸還。
D、活動結(jié)束后，通訊稿的撰寫、宣傳。
六、預(yù)計困難及解決辦法
1、活動場地問題需要提前與城管部門和郵政局相關(guān)人員溝通確定，如果相關(guān)部門認(rèn)為地點(diǎn)不適宜開展活動，需要作出改動。
解決辦法：提前想好后備的活動地點(diǎn)，如西隅珊洲橋，活動時間因應(yīng)人流作相應(yīng)的改動。
2、天氣原因不適合舉行活動。
解決辦法：延期舉行。
3、咨詢?nèi)藬?shù)較少。
解決方法：社工現(xiàn)場主動積極向居民宣傳，同時利用有獎游戲吸引市民的視線。
七、 注意事項
1、 要充分發(fā)揮社工的主動性和能動性，既要分工明確，又要相互協(xié)作。
2、社工注意自己的公眾形象，活動期間穿機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一服裝、佩戴徽章，言行舉止合乎公式禮儀（熱情、友善）。
八、 所需物品清單及預(yù)算
九、 督導(dǎo)審批
社工活動策劃方案3
一、提高服務(wù)質(zhì)量，降低復(fù)吸概率。
1、積極開展服務(wù)對象個案工作，隨時掌握對象動態(tài)情況。對復(fù)吸者指導(dǎo)其以科學(xué)的戒毒方法逐步減少毒品濫用量和使用頻率，做到階段性戒用；對于階段性戒斷者，努力幫助其改善家庭環(huán)境，提高生活質(zhì)量，恢復(fù)適應(yīng)社會的能力，盡可能防止復(fù)吸，從而降低潛在社會危害。
2、認(rèn)真跟蹤、評估綠色戒毒防復(fù)吸工程參與對象實(shí)施情況。
3、引入“同伴輔導(dǎo)”服務(wù)內(nèi)容，聘請本區(qū)內(nèi)一、兩名戒毒成功人士擔(dān)任輔導(dǎo)員，定期開展幫教活動，以身說法。
4、擬開展“父母心、愛子情——快樂家園”，開設(shè)毒品常識、戒毒心理、親子技巧等專題講座，提高家庭助戒能力，創(chuàng)造條件開展親子互動活動，強(qiáng)化案主自然支持系統(tǒng)功能。
二、加強(qiáng)禁毒宣傳，打造松江品牌。
1、幫教和預(yù)防是禁毒工作的重要兩翼，而預(yù)防可以說是最有效的治療。鑒于當(dāng)前吸毒對象趨于低齡化，且青少年又是易感人群，故在常規(guī)宣傳的同時，傾向于在校學(xué)生的毒品預(yù)防教育，而在校生中中、職、技三校生又屬“先天免疫力”最差者，故重心可落在此群體上。擬與區(qū)教育局青保辦聯(lián)手簽訂共建協(xié)議，一是開展“五個一”活動，即：讀一本禁毒書籍，看一部禁毒影片，寫一篇禁毒體會，開展一節(jié)禁毒主題班會，參觀一次禁毒展覽。二是由班主任推薦“問題學(xué)生”，社工站開創(chuàng)“禁毒家長學(xué)�！保辜彝�、學(xué)校、社會三方聯(lián)動，建立高危青少年防毒、拒毒的`長效保護(hù)機(jī)制。宣傳內(nèi)容除傳統(tǒng)的海洛外，丙胺類等毒品的危害應(yīng)受重視。
2、每位社工在工作中不斷反思、總結(jié)、提煉，并依托松江綜治網(wǎng)站、松江報、自強(qiáng)快訊等媒體，加強(qiáng)社工理念、工作方法、工作成效的輿論宣傳，創(chuàng)出松江特色，打造松江社工文化品牌。
三、整合社會資源，開展愛心服務(wù)。
�。ㄒ唬┥朴诶矛F(xiàn)有資源。
1、建立健全志愿者社會公益服務(wù)道德銀行積分儲蓄制度，切實(shí)調(diào)動起志愿者的服務(wù)熱情。在精簡有為的宗旨下，在為對象幫困解難、心理輔導(dǎo)；為社工站出謀劃策、分擔(dān)任務(wù)上發(fā)揮各自所長。
2、繼續(xù)加強(qiáng)與基層、社區(qū)、派出所等兄弟單位的聯(lián)絡(luò)，互通信息，共享資源。
�。ǘ┡ν诰驖撛谫Y源。明年打算利用松江大學(xué)城的優(yōu)勢，與大學(xué)城管委會共商“伴你成長娛教樂園”合作項目。
四、修煉專業(yè)內(nèi)功，提升綜合素養(yǎng)。
“專業(yè)”是社會工作的生命所在，而社工站絕大部分社工都是非專業(yè)出身，專業(yè)知識的匱乏導(dǎo)致工作后勁的不足已日益顯現(xiàn)，業(yè)務(wù)能力的提升迫在眉睫。社工站將抓住市自強(qiáng)總社、區(qū)政法委提供的各類培訓(xùn)機(jī)會，為社工及時補(bǔ)充工作養(yǎng)料；同時提倡大家加強(qiáng)自學(xué)，提倡在實(shí)踐中自我摸索積累經(jīng)驗；而廣大農(nóng)村地區(qū)的禁毒社會工作，則應(yīng)虛心借鑒基層干部豐富的農(nóng)村工作經(jīng)驗，做到因人而異、因地制宜；同時社工站已經(jīng)利用站內(nèi)例會契機(jī)建立起了社工業(yè)務(wù)輪講制度，社工互相督導(dǎo)的工作方法將在明年繼續(xù)深入。每位社工在掌握毒品常識、戒毒醫(yī)學(xué)、社會心理學(xué)、法律等專業(yè)知識，在提高心理輔導(dǎo)、訪談技巧等實(shí)務(wù)技能的基礎(chǔ)上，爭取在近一兩年內(nèi)全部通過社會工作師（助師）職業(yè)資格考試。用實(shí)力證明自己存在的價值。
社工活動策劃方案4
一、背景及理念：
隨著我國老齡化步子的加快，老年人群體越來越龐大，社會對老年人的關(guān)注也不斷加強(qiáng)。進(jìn)入老年，隨著生理上的逐步衰退，心理上也逐漸表現(xiàn)出老年特征。，老年人心理對于身心健康的影響很大，良好心態(tài)促進(jìn)健康，而不良心理則會危害健康。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論告訴我們每個人有生理、安全、歸屬和愛的需要，尊重的需要。他們還渴望自己有所歸宿，被人承認(rèn)和認(rèn)同，成為集體中的一員。由于老年人的孩子很少能常伴左右，導(dǎo)致很多老人覺得很孤獨(dú)，通過社工開展活動，把老人們聚集在一起，使他們老有所依、老有所養(yǎng)。同時，從優(yōu)勢視角出發(fā)，認(rèn)識到每個老人都有他存在的資源和優(yōu)勢，社工應(yīng)該協(xié)助他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和發(fā)掘，讓老人們能夠感受到老有所用。同工社工開展的活動，既能鍛煉老人的動手能力，放松身心，老有所樂;又能加深老年之家的'交流，建立同伴群體的支持系統(tǒng)。
二、活動目標(biāo)：
1、增進(jìn)老年人之間的了解與認(rèn)識，加深他們之間的溝通交流。
2、提高老年的學(xué)習(xí)能力，如組員手、眼的協(xié)調(diào)能力。
3、了解老年人的需求，讓老人感受老有所用、老有所樂、放松身心，豐富老年生活。
4、傳承、發(fā)揚(yáng)中國剪紙等手工傳統(tǒng)文化。
三、具體活動安排：
1、活動對象：明秀南社區(qū)老年人名額：10-15人
2、活動地點(diǎn)：明秀南社區(qū)老人活動室
3、活動日期：20xx年12月13、20、27日20xx年3日下午15:00-16:30
4、人手編配：3名社工及5名志愿者
5、招募及宣傳方法：宣傳單、走訪社區(qū)
四、預(yù)計困難及解決方法：
1、老人可能在做手工過程中會出現(xiàn)不適，社工要觀察組員的身體情況，在邀請組員前了解各名組員的身體特點(diǎn)。
2、天氣問題，天氣可能會比較寒冷，社工提醒老人要穿多些衣服，注意保暖。
3、場地問題，可能由于沒有固定的社工活動場所，活動地點(diǎn)會變更，提前與相關(guān)工作人員溝通，做好活動場地的安排。
五、評估方法：
訪談法
六、小組財務(wù)預(yù)算
略。
社工活動策劃方案5
設(shè)計意圖：
古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！薄案卸鳌笔且粋�人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實(shí)在是太多太多了而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強(qiáng)調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源�！边�要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)。”因此，借此機(jī)會我們設(shè)計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的母親來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解母親的辛勞，體會母親的愛，進(jìn)而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
活動目標(biāo)：
認(rèn)知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
情感：了解母親的辛勞，培養(yǎng)幼兒對母親的感激之情。
能力：能用實(shí)際行動為母親做一些力所能及的事情。
活動準(zhǔn)備：
略。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的`方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機(jī)。
4、提前發(fā)放請柬，邀請母親-月-日--時間來幼兒園參加慶�；顒�。
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系家長代表致詞(通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說)。
2、要求幼兒回家觀察母親在家要做的事情等等。
活動過程：
一、介紹“母親節(jié)”
今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是母親的意思)“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下所有母親的節(jié)日)這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的母親過這個節(jié)。(教學(xué)設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題，易調(diào)動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強(qiáng)，為幼兒進(jìn)入后面的活動做了鋪墊。)
二、開展“母親節(jié)感恩會”活動
1、演唱歌曲《世上只有母親好》
今天我們把小朋友的母親請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為母親們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《世上只有母親好》。
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛護(hù)自己的母親
小朋友的母親在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的母親在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來母親們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時應(yīng)該聽母親的話，多幫母親做些力所能及的事情，為母親減輕負(fù)擔(dān)。說到減輕負(fù)擔(dān)，我想請小朋友說說看，你打算在家?guī)湍赣H做些什么事情呢?(幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等)
(教學(xué)設(shè)想：母親每天在家要做的家務(wù)，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望，順理成章地引出了“母親非常辛苦，小朋友要聽母親的話，為母親減輕負(fù)擔(dān)”的話題。)
3、朗誦兒歌《母親的心》
小朋友都說得非常好，那么接下來讓我們?yōu)槟赣H朗誦一首兒歌《母親的心》吧。
4、母親代表講話
師：剛才母親們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了---小朋友的母親，有請她代表所有的母親們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎。(家長代表講話)
(教學(xué)設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)爭取家長的支持和主動參與。”在這個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。)
5、游戲——搶椅子、
下面我想請小朋友的母親們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎品。
(教學(xué)設(shè)想：游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，采取請母親們玩搶椅子的游戲，既讓母親們重溫了兒時游戲的快樂，又讓幼兒為自己的母親吶喊、加油，從而體會到母親開心了，自己也開心的感受。)
6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給母親，并向母親說一句體貼、祝福的話。
師：小朋友過生日時都能收到母親送的禮物，今天是母親的節(jié)日，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報母親，你們說對嗎?今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛的母親，并對母親說一句溫馨的、祝福的話。(比如：母親，我愛你!母親，你辛苦了!母親，祝你節(jié)日快樂!)
(活動設(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結(jié)合已有的經(jīng)驗技能，制作送給母親母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計是為了讓幼兒體驗獨(dú)立創(chuàng)造的快樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動來回報母親的愛。)
延伸活動：
1、回家聽母親講述我成長中的故事。
2、回家為母親洗一洗腳，幫母親洗去一身的疲憊。
(活動設(shè)想：課堂上的活動雖已結(jié)束，但對母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會結(jié)束，在活動延伸中教師提出了“回家聽母親講述我成長中的故事”和“回家為母親洗一洗腳，幫母親洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè)，引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。)