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小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)策劃方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)策劃方案，歡迎大家分享。
小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)策劃方案1
活動(dòng)目標(biāo)：1.按大小特征給三個(gè)物體排序并進(jìn)行相應(yīng)的匹配。2.嘗試解決簡(jiǎn)單問(wèn)題�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1.三只大小不一的玩具小狗。2.超市布置：陳列最大的、大的.、最小的帽子、圍巾鞋子、上衣、褲子、襪子、毛巾、水杯、牙刷等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 小狗排排對(duì)。
1 、有三只小狗要出去散步，它們?nèi)氯轮ベI(mǎi)帽子。2、 出示教具：三只大小不一的玩具小狗，三只小狗都想排頭，結(jié)果吵起來(lái)了!
3、請(qǐng)幼兒告訴小狗應(yīng)該怎樣走?(排排隊(duì)走)
4、引導(dǎo)幼兒觀察這三只小狗有什么不一樣，應(yīng)該怎樣排隊(duì)?
5、問(wèn)幼兒誰(shuí)愿意來(lái)幫小狗們排排隊(duì)?并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你是怎樣幫它們排隊(duì)的?
二、小狗買(mǎi)帽子。
1、到了超市，三只小狗就搶著試帽子：最小的狗一戴上大帽子，像鉆進(jìn)了黑洞洞，啥也看不見(jiàn)了;最大的狗一戴上小帽子，才遮了一只耳朵……小狗們急壞了!
2、誰(shuí)會(huì)給小狗挑帽子?請(qǐng)個(gè)別幼兒為小狗買(mǎi)帽子。
3、引導(dǎo)幼兒知道并說(shuō)出：最大的帽子給最大的狗，大帽子給大狗，最小的帽子給最小的狗。
三、為小狗買(mǎi)東西
1、引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)超市里還有什么?
2、老師請(qǐng)一部分幼兒做售貨員，要求售貨員必須將物品整理好(物品可從大到小排;也可以從小到大排。)另一部分幼兒扮演顧客幫助小狗買(mǎi)東西。要求售貨員要熱情，顧客要有禮貌。
3、教師觀察售貨員能否正確排序，觀察顧客能否幫助三只小狗買(mǎi)到合適的物品，如我給最大的狗一條最長(zhǎng)的圍巾;給大狗一條長(zhǎng)圍巾;給最小的狗一條最短的圍巾。教師觀察顧客能否運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)排序結(jié)果。
4、給狗兒們送禮物。
5、送完禮物后跟狗兒們道別。
小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)策劃方案2
為了弘揚(yáng)溫州市“數(shù)學(xué)家搖籃”、“數(shù)學(xué)家之鄉(xiāng)”的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，營(yíng)造青少年學(xué)生從小學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的'文化氛圍，讓一批有數(shù)學(xué)天賦的青少年學(xué)生得到更好的鼓勵(lì)和培養(yǎng)。特舉辦校第三屆數(shù)學(xué)節(jié)，活動(dòng)將結(jié)合市“三小”培養(yǎng)方案的`精神，以數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)游戲?yàn)樽ナ�，開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月24日——4月11日
二、活動(dòng)宗旨：
激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣，激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維。
三、活動(dòng)主題：
數(shù)學(xué)為伴，智慧同行。
四、人員分工
活動(dòng)總策劃：XX
具體策劃：XX
總負(fù)責(zé)：XX
項(xiàng)目負(fù)責(zé)：XX
宣傳報(bào)道：XX
攝影：XX
五、活動(dòng)程序和內(nèi)容：
（1）最強(qiáng)大腦——心算比賽
一、二、三年級(jí)每班5人
3月31日（周一）12點(diǎn)一樓電教室
通過(guò)心算直接寫(xiě)出最終答案。每份卷4組題，每組10個(gè)數(shù)。按正確率和時(shí)間確定名次。一年級(jí)20以內(nèi)加減，二年級(jí)100以內(nèi)加減，三年級(jí)100以內(nèi)加減。
�。�2）火眼金睛——找規(guī)律比賽
二、三年級(jí)每班5人。
4月2日（周三）12點(diǎn)一樓電教室。
以紙筆形式完成一份找規(guī)律的試卷。
�。�3）最強(qiáng)大腦——過(guò)目不忘比賽
一、二年級(jí)每班4人
4月3日（周四）12點(diǎn)一樓電教室
出示一串?dāng)?shù)字、一串幾何圖形、一串箭頭方向等，給選手15秒鐘時(shí)間的記憶，然后選手按順序把記憶的東西寫(xiě)在紙上，難度逐漸增大，根據(jù)正確率排出名次。
（4）巧思妙解——趣味數(shù)學(xué)比賽
三、四、五、六年級(jí)每班4人
3月19日（周三）和4月9日（周三）12點(diǎn)一樓電教室
以紙筆形式完成一份趣味數(shù)學(xué)的試卷。
�。�5）數(shù)獨(dú)博士——數(shù)獨(dú)比賽
五、六年級(jí)每班3人
4月14日（周一）12點(diǎn)一樓電教室。
采用記時(shí)速度賽，以一張數(shù)獨(dú)表格為內(nèi)容進(jìn)行比賽，負(fù)責(zé)老師需及時(shí)記錄所用時(shí)間，填寫(xiě)全對(duì)的學(xué)生以時(shí)間順序排出名次。
�。�6）魔方比賽
全校每班0—3人。
4月8日（周二）12點(diǎn)一樓電教室。
要求完成魔方的六個(gè)面，以完成所用的時(shí)間順序排出名次。
�。�7）神機(jī)妙算——24點(diǎn)pk賽
比賽利用撲克牌以現(xiàn)場(chǎng)pk的形式分兩個(gè)階段——“4人pk初賽”和“2人pk決賽”。
六、其它注意事項(xiàng)
�。�1）每項(xiàng)活動(dòng)第一位為主要負(fù)責(zé)人，需認(rèn)真組織好比賽和賽后的評(píng)獎(jiǎng)工作。
�。�2）各負(fù)責(zé)人需編好學(xué)生比賽的試題，交游培紅老師審閱。于3月28日前傳到游培紅老師郵箱，以便及時(shí)復(fù)印。
�。�3）部分項(xiàng)目活動(dòng)需由負(fù)責(zé)老師在賽前10至30分鐘先介紹活動(dòng)的規(guī)則。
�。�4）各個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)老師需做好數(shù)學(xué)節(jié)的宣傳工作，并提醒學(xué)生提前5分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地，遲到將取消比賽資格。
小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)策劃方案3
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)多途徑、多方法、多角度地了解數(shù)學(xué)的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生“愛(ài)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無(wú)盡的樂(lè)趣；學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無(wú)窮的奧妙；用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無(wú)限的未來(lái)”的情感全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年XX月XX日——20xx年XX月XX日（第十三周）
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、通過(guò)校園廣播了解數(shù)學(xué)知識(shí)、著名數(shù)學(xué)家小故事。
2、進(jìn)行數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽。
3、進(jìn)行數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽。
4、周五下午第二節(jié)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)。
四、具體安排
1、校園廣播
2、數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽
�。�1）活動(dòng)形式
以年級(jí)為單位，由每級(jí)數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)出20道智力題，于星期三早上貼到教室門(mén)口走廊，然后給每位學(xué)生發(fā)答題紙，回答題數(shù)不限。答題紙最遲在周三下午放學(xué)前交給數(shù)學(xué)教師。每班前5名答對(duì)題數(shù)最多的同學(xué)則評(píng)為“班級(jí)數(shù)學(xué)智多星”。每級(jí)答對(duì)題數(shù)最多的同學(xué)則評(píng)為“年級(jí)數(shù)學(xué)智多星”。
（2）獎(jiǎng)勵(lì)方式
每位交了答題紙的'同學(xué)均獲得參與活動(dòng)的小獎(jiǎng)品。數(shù)學(xué)智多星于周五總結(jié)會(huì)上頒獎(jiǎng)。
�。�3）各年級(jí)負(fù)責(zé)老師
3、數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽
�。�1）活動(dòng)形式
學(xué)生自己自愿組隊(duì)，每組1——6人，出一份數(shù)學(xué)手抄報(bào)，內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)知識(shí)介紹、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)家故事和數(shù)學(xué)知識(shí)單元整理等。版面布局合理，色彩鮮明，做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。版面為A3大小，有興趣的學(xué)生到數(shù)學(xué)老師處領(lǐng)取白紙。最遲于周三上午上交。
（2）評(píng)比形式
每份作品不寫(xiě)姓名，只寫(xiě)編號(hào)。老師登記編號(hào)對(duì)應(yīng)的學(xué)生姓名。發(fā)給全校學(xué)生每人一張選票。由學(xué)生為自己喜歡的手抄報(bào)投票。投票時(shí)間為星期四下午至星期五中午放學(xué)之前。（請(qǐng)學(xué)校大隊(duì)委幫忙統(tǒng)計(jì)票數(shù)）
�。�3）獎(jiǎng)勵(lì)形式
參與的學(xué)生均有參與獎(jiǎng)。每級(jí)選出3份優(yōu)秀作品，于總結(jié)會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)策劃方案4
一、指導(dǎo)思想：
為營(yíng)造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的舞臺(tái)，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無(wú)盡樂(lè)趣與無(wú)窮奧妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)事項(xiàng)
活動(dòng)主題：傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力
活動(dòng)口號(hào)：我動(dòng)手，我思考，我快樂(lè)
活動(dòng)時(shí)間：20__.3.11-4.11
1.3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕式
2.3月11日活動(dòng)小結(jié)(發(fā)活動(dòng)中一些獎(jiǎng)狀，數(shù)學(xué)組全體老師負(fù)責(zé))
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會(huì)，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。
2、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開(kāi)展，如何提高課堂活動(dòng)的'數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：___
組員：______、各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象:
1--6年級(jí)全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師
五、活動(dòng)形式與具體安排:
學(xué)生活動(dòng)：
(一)數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記評(píng)比(第四周)
負(fù)責(zé)人：____
參加對(duì)象：三--六年級(jí)
1、手抄報(bào)：以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。比賽統(tǒng)一用8開(kāi)的紙張，右下角寫(xiě)明姓名、班級(jí)、指導(dǎo)師。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級(jí)孩子思維水平)……。
2、數(shù)學(xué)日記：必須是學(xué)生自己寫(xiě)的，內(nèi)容最好是寫(xiě)所學(xué)知識(shí)在生活情境中的運(yùn)用，目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。
3、以上兩項(xiàng)都是先在每個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級(jí)評(píng)比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書(shū)寫(xiě))
注:作品上交到教研組長(zhǎng)處,年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師一起評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。
(二)100題口算無(wú)錯(cuò)比賽(第五周)負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：____
參加對(duì)象：一、二年級(jí)
比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個(gè)班級(jí)由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽，根據(jù)個(gè)人成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
(三)20題筆算無(wú)錯(cuò)比賽(第六周)負(fù)責(zé)人：__
參加對(duì)象：三年級(jí)、四年級(jí)
比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三、四年級(jí)的每個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級(jí)的各種豎式計(jì)算題。
根據(jù)班級(jí)的總體成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
(四)數(shù)學(xué)故事比賽。(第七周)負(fù)責(zé)人：____
參賽對(duì)象：三---六年級(jí)
比賽規(guī)則：三至六年級(jí)各班選一名優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行全校數(shù)學(xué)故事比賽，故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時(shí)間比賽時(shí)間另行通知。
(五)總結(jié)表彰。(第八周)
備注：作品收集時(shí)間、評(píng)選工作等具體安排另行通知。
各項(xiàng)內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。
附：(負(fù)責(zé)部分具體工作的老師名單)
(1)一年級(jí)“百題口算”題由孫麗老師負(fù)責(zé)。
(2)二年級(jí)“百題口算”題由陳冬梅老師負(fù)責(zé)。
(3)三年級(jí)“筆算題”題由陳亞妹老師負(fù)責(zé)。
(4)四年級(jí)“筆算題”題由吳青老師負(fù)責(zé)。
(5)五六年級(jí)“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負(fù)責(zé)。
教師活動(dòng)：
課標(biāo)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)考核(第四周)負(fù)責(zé)人：___
備課比賽，分低中高年級(jí)指定課題備課(第五周)負(fù)責(zé)人：__
評(píng)課比賽，給定課堂寫(xiě)評(píng)課(第六周)負(fù)責(zé)人：____
小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)策劃方案5
為了弘揚(yáng)溫州市“數(shù)學(xué)家搖籃”、“數(shù)學(xué)家之鄉(xiāng)”的優(yōu)良文化傳統(tǒng),營(yíng)造青少年學(xué)生從小學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍,讓一批有數(shù)學(xué)天賦的青少年學(xué)生得到更好的鼓勵(lì)和培養(yǎng)。特舉辦校第三屆數(shù)學(xué)節(jié),活動(dòng)將結(jié)合市“三小”培養(yǎng)方案的精神,以數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)游戲?yàn)樽ナ?開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng),具體內(nèi)容如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月24日——4月11日
二、活動(dòng)宗旨:激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣,激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維。
三、活動(dòng)主題:數(shù)學(xué)為伴,智慧同行。
四、人員分工
活動(dòng)總策劃:z
具體策劃:z
總負(fù)責(zé):z
項(xiàng)目負(fù)責(zé):z
宣傳報(bào)道:z
攝影:每項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)老師
五、活動(dòng)程序和內(nèi)容:
(1)最強(qiáng)大腦——心算比賽
(2)火眼金睛——找規(guī)律比賽
(3)最強(qiáng)大腦——過(guò)目不忘比賽
(4)神機(jī)妙算——24點(diǎn)pk賽
(5)數(shù)獨(dú)博士——數(shù)獨(dú)比賽
(6)巧思妙解——趣味數(shù)學(xué)比賽
(7)魔方比賽
項(xiàng)目 參加對(duì)象 負(fù)責(zé)人 時(shí)間地點(diǎn) 內(nèi)容
最強(qiáng)大腦
——心算比賽
一、二、三年級(jí)每班5人
3月31日(周一)12點(diǎn)一樓電教室
通過(guò)心算直接寫(xiě)出最終答案。每份卷4組題,每組10個(gè)數(shù)。按正確率和時(shí)間確定名次。一年級(jí)20以內(nèi)加減,二年級(jí)100以內(nèi)加減,三年級(jí)100以內(nèi)加減。
火眼金睛
——找規(guī)律比賽
二、三年級(jí)每班5人
4月2日(周三)12點(diǎn)一樓電教室
以紙筆形式完成一份找規(guī)律的試卷。
最強(qiáng)大腦
——過(guò)目不忘比賽
一、二年級(jí)每班4人
4月3日(周四)12點(diǎn)一樓電教室
出示一串?dāng)?shù)字、一串幾何圖形、一串箭頭方向等,給選手15秒鐘時(shí)間的記憶,然后選手按順序把記憶的東西寫(xiě)在紙上,難度逐漸增大,根據(jù)正確率排出名次。
巧思妙解
——趣味數(shù)學(xué)比賽
三、四、五、六年級(jí)每班4人
3月19日(周三)和4月9日(周三)12點(diǎn)一樓電教室
以紙筆形式完成一份趣味數(shù)學(xué)的試卷。
數(shù)獨(dú)博士
——數(shù)獨(dú)比賽
五、六年級(jí)每班3人
4月14日(周一)12點(diǎn)一樓電教室
采用記時(shí)速度賽,以一張數(shù)獨(dú)表格為內(nèi)容進(jìn)行比賽,負(fù)責(zé)老師需及時(shí)記錄所用時(shí)間,填寫(xiě)全對(duì)的學(xué)生以時(shí)間順序排出名次。
魔方比賽
全校每班0—3人
4月8日(周二)12點(diǎn)一樓電教室
要求完成魔方的六個(gè)面,以完成所用的時(shí)間順序排出名次。
神機(jī)妙算
——24點(diǎn)pk賽
三、四、五、六年級(jí)每班4人
三四年級(jí):4月10日,五六年級(jí):4月11日,12點(diǎn)一樓電教室
比賽利用撲克牌以現(xiàn)場(chǎng)pk的形式分兩個(gè)階段——“4人pk初賽”和“2人pk決賽”
六、其它注意事項(xiàng)
(1)每項(xiàng)活動(dòng)第一位為主要負(fù)責(zé)人,需認(rèn)真組織好比賽和賽后的評(píng)獎(jiǎng)工作。
(2)各負(fù)責(zé)人需編好學(xué)生比賽的.試題,交游培紅老師審閱。于3月28日前傳到游培紅老師郵箱,以便及時(shí)復(fù)印。郵箱地址:zz
(3)部分項(xiàng)目活動(dòng)需由負(fù)責(zé)老師在賽前10至30分鐘先介紹活動(dòng)的規(guī)則。
(4)各個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)老師需做好數(shù)學(xué)節(jié)的宣傳工作,并提醒學(xué)生提前5分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地,遲到將取消比賽資格。
溫州市南城小學(xué)教導(dǎo)處