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    幼兒園立冬活動方案

    時間:2023-03-26 19:06:06 活動方案 我要投稿

    幼兒園立冬活動方案3篇

      為了確保事情或工作科學有序進行,通常需要提前準備好一份方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的幼兒園立冬活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園立冬活動方案3篇

    幼兒園立冬活動方案1

      一、活動背景

      立冬是冬天的第一個節(jié)氣,對于小朋友們來說,立冬只是二十四節(jié)氣之一,他們根本就不了解立冬具有什么樣的意義,二十四節(jié)氣作為我國的傳統(tǒng)文化之一,我們有義務讓幼兒們深入了解二十四節(jié)氣,讓幼兒們知道立冬是一個怎么樣的節(jié)日,立冬有著怎樣的氣候,有著怎樣的風俗,要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認識立冬。

      二、活動目標

      1、認識了解立冬是二十四節(jié)氣之一。

      2、鍛煉小朋友的動手能力,培養(yǎng)自力更生的意識。

      3、感受集體勞動的快樂。

      4、和父母一起包餃子增進父母親情。

      三、活動準備

      1、請家長準備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排),以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前兩天通知家長)。

      2、幼兒園廚房準備:餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好,廚房11月7日上午9:40之前準備好餃子餡、包餃子面,等待班級生活老師來領取。

      3、班級準備:洗手、帶好圍裙。

      4、幼師們提前做好不織布手工餃子

      四、活動過程知識介紹階段

      1、準備立冬相關圖片,讓幼兒觀察圖片

      2、提問:看看圖片上有什么

      3、給幼兒講解立冬的來歷及習俗,立冬是二十四節(jié)氣中的第十九個節(jié)氣,在每年的11月7日或者11月8日,我國古時民間習慣以立冬為冬季的開始,但是我國幅員遼闊,除全年無冬的華南沿海和長冬無夏的青藏高原地區(qū)以外,各地的冬季并不都是于立冬日同時開始的。

      4、習俗:吃餃子,立冬節(jié)氣有秋收冬藏的含義,源于過去的農耕社會,勞動了一年的人們,利用立冬這一天要休息一下,順便犒賞一下一家人一年來的辛苦。

      五、包餃子階段

      以班級為單位親子活動開始包餃子

      分工:

      1、家長孩子分別搟皮、包餃子;

      2、班級生活老師:負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房;

      3、班主任和配班教師:負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛;

      4、家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序。

      六、煮餃子階段

      1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的'餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里;

      2、班主任和配班教師協(xié)同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟);

      3、家委會指定專人:負責維持家長秩序。

      七、吃餃子階段

      1、生活老師和指定家委會專人:負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。

      2、邀請家長品嘗————家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序。

      八、贈送小禮物階段

      立冬的活動在品嘗餃子中接近尾聲啦,老師們?yōu)榇蠹覝蕚淞擞H手制作的小禮物—手工餃子。讓這個活動在禮物分發(fā)中畫上完美句號。

      九、活動結束

      1、家長品嘗完畢家委會指定專人:負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。

      2、班級整理、餐后散步、午休———活動結束。

      3、活動總結、找補不足。

    幼兒園立冬活動方案2

      活動目標

      1、觀察毛衣摩擦產生的現(xiàn)象。

      2、激發(fā)幼兒喜歡做小試驗的興趣。

      3、嘗試作記錄。

      活動準備

      1、紙屑、記錄紙

      2、毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等

      活動過程

      一、吸引幼兒注意力,引發(fā)幼兒思考

      1、創(chuàng)設情境

      教師:冬天來了,天空上飄下了美麗的雪花(白紙屑)!

      小朋友,想不想把小雪花揀起來玩?

      教師:可是,小雪花一碰到我們的手,就化成水了。

      小朋友,想一想有什么辦法,我們不用手,就能拿起這些小雪花呢?

      2。啟發(fā)小朋友想出各種方法。

      二、做各種物品摩擦產生的現(xiàn)象

      1、教師:老師手里面有一把尺子,老師用尺子能不能拿起小雪花呢?

      2、看看老師的魔法:神奇一擦,芝麻開花。(在毛衣上擦)

      再用尺子去吸引小紙屑。

      看看,有什么變化?

      教師:小紙屑被吸引過來了,輕輕一擦,神奇不神奇啊?

      3、教師:這里還有一支鉛筆,讓我來試一試,看能不能產生魔力。

      神奇一擦,芝麻開花,能不能吸引啊?(不能)

      4、教師:這還有一把梳子,讓我看看能不能產生魔力。

      老師這里還有木筷子,木棒,這些東西擦了以后還能不能產生魔力呢?

      我想請小朋友來做試驗,老師有個要求,把能產生魔力的的.東西和不能產生魔力的東西都在紙上記錄下來,小朋友分組做試驗的時候,一定要一個人一個人做,其他的小朋友要仔細觀察。

      三、幼兒實驗操作,教師巡回指導

      統(tǒng)計的時候引導幼兒如何做記錄。

      四、總結

      教師:原來塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以后,能吸引小紙屑。

      其實,在冬天,很多東西因為摩擦而互相吸引,看當我們梳頭的時候,梳子和頭發(fā)也會互相吸引。

      小朋友,如果以后你發(fā)現(xiàn)更多的東西能摩擦后互相吸引,就告訴老師,好不好。

      看看誰有一雙最善于發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。

    幼兒園立冬活動方案3

      一、活動設計背景

      冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動,會引起幼兒極大的好奇和興趣,我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球,開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦,動口,動手,使其在豐富自然科學的同時培養(yǎng)其對物的分類,及對藝術的表現(xiàn)能力,并鍛煉他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情。

      二、活動目標

      1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動,讓幼兒知道冬天明顯特征。

      2、學習用簡短的語言進行描述。

      3、了解動物,植物過冬的方式

      4、教育幼兒冬天不怕冷,堅持上幼兒園,堅持鍛煉身體,積極參與集動活動,體驗鍛煉的樂趣,培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。

      三、教學重點、難點

      了解冬天的特征,了解雪的特征,體驗冬天的特別之處。

      四、活動準備

      大幅冬天背景圖一張,有關動物,植物過冬的圖片若干。

      五、活動過程

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      1、音樂表演<<雪花姑娘>>導入主題——冬天來了。

      2、請幼兒結合自己已有的經驗,說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......)。

      3、出示畫面,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣,引導幼兒有目的'地觀察冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結果,豐富幼兒已有的經驗。

     。ǘ⿲ふ叶

      1、把幼兒帶到戶外找冬天,并進行提問、談話。

      2、你站在這里感到怎么樣?(很冷)

      3、冬天的風吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談論)

     。ㄈ﹦游镞^冬辦法多

      聽故事<<小松鼠找朋友>>,請幼兒講述動物過冬的辦法,并將相應的動物圖片貼入背景圖中,幫小動物安家。

      在幼兒觀察,講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法(有換皮毛的有冬眠的有儲存糧食的有飛往南方的)強調動物有適應季節(jié)變化保護自己的能力。

     。ㄋ模┲参镞^冬辦法多

      1.引導幼兒思考:人和動物都有辦法度過寒冷的冬天,植物用什么方法過冬呢?

      2.通過看圖片,觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過冬方式。

      3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導幼兒運用已有經驗討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

     。ㄎ澹┟利惖难┚

      1.引導幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的)。

      2.討論留住冬天的辦法。

      3.分組活動(折剪雪花.畫雪人,幫小動物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室里。

      六、活動延伸

      暖和我們的身體,帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷,積極參與集動活動,體驗鍛煉的樂趣,培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。

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