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    心理活動(dòng)的策劃方案

    時(shí)間:2023-03-14 11:00:41 活動(dòng)方案 我要投稿

    有關(guān)心理活動(dòng)的策劃方案

      為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的有關(guān)心理活動(dòng)的策劃方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關(guān)心理活動(dòng)的策劃方案

    有關(guān)心理活動(dòng)的策劃方案1

      活動(dòng)名稱:一周親近

      活動(dòng)背景:在外的生活中,我們會(huì)有被忽略的時(shí)候,會(huì)有受委屈沒(méi)有人訴說(shuō)的時(shí)候,會(huì)有沒(méi)有人理解的時(shí)候,會(huì)有和朋友鬧矛盾的時(shí)候。這是一個(gè)讓我們互相溝通,互相理解的機(jī)會(huì)。

      活動(dòng)的目的及意義:讓我們放開(kāi)心扉,互相理解,心與心相互接觸,讓彼此更理解對(duì)方,感受更多的愛(ài)。

      活動(dòng)目標(biāo):心靈接觸,擺脫陰霾

      活動(dòng)時(shí)間:xx年6月—7月

      活動(dòng)開(kāi)展策劃:

      1、采取團(tuán)體報(bào)名的形式。凡是想要與身邊人更親近均可報(bào)名。

      2、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù),按照?qǐng)?bào)名先后順序安排活動(dòng)

      3、每組以一星期為活動(dòng)時(shí)間,可多組同時(shí)進(jìn)行。主要利用晚上的課余時(shí)間參加活動(dòng)。

      4、租用教室或體育館,玩團(tuán)體游戲和交流心靈相結(jié)合:多組一起參與。

      5、征集活動(dòng)志愿者

      游戲有:

      1、五毛一塊

      所有人一起參加,女生是一塊,男生是5毛,有主持人喊出一個(gè)數(shù),然后大家抱成團(tuán),沒(méi)有找到團(tuán)隊(duì)的.人就算輸

      2、你畫(huà)我猜。一人比畫(huà)一人猜,不能說(shuō)話

      3、推手游戲

      兩隊(duì)分別派人出來(lái),面對(duì)面站,只能碰到對(duì)方的手,誰(shuí)先離開(kāi)原來(lái)的地方誰(shuí)輸。

      4、 地雷陣

      道具:報(bào)紙,兩條繩子,石頭,頭巾

      準(zhǔn)備:用繩子設(shè)定區(qū)域,里面鋪上報(bào)紙,用石頭壓住作為地雷。每組派一個(gè)蒙上眼睛進(jìn)入地雷陣,由隊(duì)友指揮,通過(guò)的多的隊(duì)贏。

      5、打繩結(jié)

      道具:一根繩子

      兩個(gè)組,一個(gè)組發(fā)一條繩子

      開(kāi)場(chǎng)白:很久以前,有一個(gè)著名的魔術(shù)師,她非常善于解決各種難題。一個(gè)好事者頗不服氣,便想出了一個(gè)古怪的問(wèn)題來(lái)考她。他給魔術(shù)師一根繩子,問(wèn)魔術(shù)師能否在兩手抓住繩子的兩端。不許松開(kāi)的前提下,打出一個(gè)繩結(jié)。請(qǐng)你們以小組為單位,幫助魔術(shù)師打出這個(gè)繩結(jié)。

      先想出答案的隊(duì)贏。

      答案:一名隊(duì)員折疊雙臂,使之交叉于胸前,另一名隊(duì)員將繩子穿過(guò)其雙臂形成的環(huán),然后將繩子的兩端放在她的手上。這樣,她打開(kāi)雙臂后會(huì)自動(dòng)形成一個(gè)繩結(jié)。

      6、搶凳子游戲:在中間的空地上圍一圈椅子(椅子越多一次游戲參與的人就越多,椅子數(shù)=一次參加人數(shù)-1),放音樂(lè),大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈,裁判不定時(shí)把音樂(lè)暫停,大家就馬上搶椅子,會(huì)有一個(gè)人沒(méi)搶到,這個(gè)人就出局了。然后撤去一把椅子,把現(xiàn)在的椅子擺好,繼續(xù)放音樂(lè),依此類推,最后一個(gè)人就贏了。

      7、心臟病:將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人平均分發(fā),但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序,按照人數(shù)排列。例如,酒桌上有5個(gè)人,可編為1-5的序號(hào)。如果該人出的牌和自己的序號(hào)相同,那大家的手就是拍向那張牌,可以手疊手的拍,最后拍上去的人是輸家。

      8、開(kāi)火車:在開(kāi)始之前,每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名,代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始后,假設(shè)你來(lái)自北京,而另一個(gè)人來(lái)自上海,你就要說(shuō):“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車,北京的火車就要開(kāi)!贝蠹乙黄饐(wèn):“往哪開(kāi)?”你說(shuō):“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō):“上海的火車就要開(kāi)!比缓蟠蠹乙黄饐(wèn):“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο,說(shuō):“往某某地方開(kāi)。”如果對(duì)方稍有遲疑,沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。暫定為這些游戲。

      在這些游戲里選幾個(gè),增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。游戲玩累了就開(kāi)始談話。每個(gè)人必須遵守規(guī)則,必須等一個(gè)人說(shuō)完下一個(gè)人才可以說(shuō),整個(gè)過(guò)程必須平靜安穩(wěn)的進(jìn)行,不許嬉笑打鬧不認(rèn)真。

      周五,請(qǐng)心理老師參加,每個(gè)人把自己的困惑說(shuō)出來(lái),彼此交流。

      經(jīng)費(fèi)預(yù)算:飲料,零食,獎(jiǎng)品,道具,共計(jì):每組約100元

      注意事項(xiàng):必須全組人一起參與

      活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者:負(fù)責(zé)人:205宿舍全體舍員及志愿者

    有關(guān)心理活動(dòng)的策劃方案2

      一、活動(dòng)背景

      當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問(wèn)題的情況受到了社會(huì)的廣泛的關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,作為社會(huì)中一個(gè)越來(lái)越重要的群體,在這樣的一個(gè)階段正處于逐步走向成熟的`關(guān)鍵時(shí)期,更易發(fā)生一些心理問(wèn)題,因此,我班決定開(kāi)展心理活動(dòng),讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識(shí),更積極的生活。

      二、活動(dòng)名稱和主題

      班級(jí)心理健康知識(shí)交流座談會(huì)

      三、活動(dòng)目的

      為了更好的宣傳心理知識(shí),普及大學(xué)生心理健康教育。

      四、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、班上成員分為六組,每組由六人左右的同學(xué)組成。

      2、由組織者準(zhǔn)備有關(guān)大學(xué)生心理問(wèn)題的問(wèn)題卡片,提問(wèn),小組自由討論,后選一名代表做回答。

      3、各小組自由討論自己平時(shí)生活學(xué)習(xí)遇到的心理問(wèn)題,以及如何面對(duì)解決的。

      4、最后組織者進(jìn)行總結(jié)。

      五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人與參與者

      負(fù)責(zé)人:孫李娜

      參與者:11級(jí)英語(yǔ)教育一班全體成員

      六、活動(dòng)時(shí)間

      xxxx年5月27日晚7:OO

      七、活動(dòng)地點(diǎn)

    有關(guān)心理活動(dòng)的策劃方案3

      1、活動(dòng)主題:

      和諧校園,健康心靈

      2、活動(dòng)目的:

      宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái),全方位地加強(qiáng)對(duì)我系大學(xué)生的心理健康教育。

      3、活動(dòng)對(duì)象:

      韶關(guān)學(xué)院全體師生

      4、具體活動(dòng)方案:

      活動(dòng)一:心靈寄語(yǔ)

      活動(dòng)主題:打開(kāi)心扉,暢游愛(ài)的.海洋活動(dòng)形式:以卡片的形式展覽

      活動(dòng)資料:寫(xiě)下自己對(duì)人生的感悟,或是某一瞬間的體驗(yàn)或感受,資料可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與感情等各個(gè)方面(100字以內(nèi));屆時(shí)將挑選出制作精致和寫(xiě)得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽,讓全校同學(xué)共同分享。

      活動(dòng)二:心理圖片展和心理知識(shí)展活動(dòng)形式:展板或者海報(bào)活動(dòng)主題:關(guān)愛(ài)生命,快樂(lè)生活

      活動(dòng)資料:心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識(shí)展板

      活動(dòng)三:心理電影展播(心隨影動(dòng))

      活動(dòng)目的:培養(yǎng)同學(xué)們的職責(zé)感、奉獻(xiàn)意識(shí)、愛(ài)的意識(shí)及獨(dú)立和鍥而不舍的精神,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍,建立和諧校園。此外,也能夠豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。

      活動(dòng)主題:勵(lì)志樂(lè)觀拼搏努力

      活動(dòng)資料:組織同學(xué)們觀看有關(guān)心理健康教育的電影。

    有關(guān)心理活動(dòng)的策劃方案4

      一、活動(dòng)目的

      加深同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的理解,解決一些在學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾,幫助同學(xué)們樹(shù)立健康心理意識(shí),學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài),培養(yǎng)健康、健全人格。

      二、活動(dòng)主題:關(guān)注心理健康構(gòu)建典范校園

      三、活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生

      四、活動(dòng)時(shí)間:20xx.5.3——20xx.5.30

      五、活動(dòng)內(nèi)容:

     。ㄒ唬┬睦斫】翟禄顒(dòng)啟動(dòng)儀式

      活動(dòng)時(shí)間:20xx.5.3下午活動(dòng)時(shí)間

      活動(dòng)對(duì)象:高一、高二心理委員、班長(zhǎng)

      活動(dòng)形式:召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)——宣布心理健康月活動(dòng)啟動(dòng)及相關(guān)系列活動(dòng)具體安排。

     。ǘ┬睦斫】凳殖瓐(bào)比賽

      參賽年級(jí):高二年級(jí)

      時(shí)間:5月3日——5月20日

      要求:圍繞高中生學(xué)習(xí)生活主題選擇相關(guān)心理知識(shí)、案例等,內(nèi)容積極健康。其中手抄報(bào)版面編排合理;文字信息量占整版面的75%或以上;繪畫(huà)小報(bào)和征文圍繞主題不要走題。

      每班于5月16日前上交2份作品予以參評(píng)。

      5月17日——5月20日進(jìn)行優(yōu)秀心理手抄報(bào)評(píng)選。

      5月23日——5月30日進(jìn)行優(yōu)秀心理手抄報(bào)展覽。

     。ㄈ┬睦韯〈筚

      為進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育,使更多學(xué)生學(xué)習(xí)和了解心理調(diào)節(jié)方法,掌握心理健康知識(shí),通過(guò)互動(dòng)情境有所體驗(yàn)和思考,提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)和在生活中解決實(shí)際問(wèn)題的能力,形成正確的心理健康觀念,展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采。特舉辦“青春舞臺(tái)我來(lái)展示”學(xué)生校園心理劇表演大賽。

      1、校園心理劇簡(jiǎn)介

      校園心理劇就是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等,以通過(guò)心里話訴說(shuō)、對(duì)話、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的,甚至是親身經(jīng)歷的事,從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化,引起學(xué)生的共鳴,提高學(xué)生心理自助與互助能力,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn),關(guān)注自我心靈的健康,進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的。

      2、活動(dòng)主題

      按照“青春舞臺(tái)我來(lái)展示”主題范圍的要求,科學(xué)確定心理劇要解決的問(wèn)題。要選擇典型的、有一定深度的和易于通過(guò)舞臺(tái)展示的心理問(wèn)題,同時(shí)要做到主題鮮明。

      3、設(shè)計(jì)參賽劇本

      各班要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自編自導(dǎo)的積極性和主動(dòng)性。劇情的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生的生活,具備真實(shí)性、代表性;要最終引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制、克服不良的.心理行為,引導(dǎo)學(xué)生模仿一種正確的行為方式。

      4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

      4.1劇情曲折,富有戲劇性。(25分)

     。1)能準(zhǔn)確解讀人物心理,心理學(xué)術(shù)語(yǔ)使用恰當(dāng)。

     。2)人物刻畫(huà)特點(diǎn)鮮明,富有個(gè)性。

     。3)語(yǔ)言精練優(yōu)美,富有感染力,能給人啟迪意。

     。4)對(duì)校園一些心理問(wèn)題有一定預(yù)見(jiàn)性,并能給出合理的解決方案。

     。5)有一種或多種心理劇手法的運(yùn)用,如獨(dú)白,角色互換,鏡觀,空椅子等。

      4.2表演流暢自然,注重細(xì)節(jié)表現(xiàn)。(25分)

      演出富有感染力,表達(dá)感情準(zhǔn)確,能帶動(dòng)觀者的情緒,形象逼真,配合默契,應(yīng)變靈活,言行能很好地展現(xiàn)心理活動(dòng)

      4.3劇本圓滿,劇情圍繞主題;(10分)

      4.4道具精良,服務(wù)劇情,使用恰到好處(20分)

     。1)道具使用能準(zhǔn)確表現(xiàn)劇情場(chǎng)景,道具切換快速安靜。

     。2)服裝要能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物身份。

      4.5總體印象。

      包括精神面貌、態(tài)度認(rèn)真,著裝整潔,舉止大方等。(20分)

      5、具體要求

      5.1每班一個(gè)心理劇,時(shí)長(zhǎng)5—8分鐘。

      5.2劇本均要求打印成電子稿。

      6、時(shí)間安排

      5月3日——5月6日各班準(zhǔn)備并提交劇本電子稿

      5月9日——5月10日教育處審核劇本

      5月10日——5月20日各班排練

      5月23日進(jìn)行心理劇表演大賽

      5月底推薦優(yōu)秀心理劇參加校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式演出。

      7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

      優(yōu)秀劇本獎(jiǎng)二名;表演獎(jiǎng)二名;優(yōu)秀組織獎(jiǎng)二名

     。ㄋ模┬睦頊p壓團(tuán)體輔導(dǎo)

      1、活動(dòng)背景及意義:

      隨著高考的臨近,高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活變得緊張,為給即將迎戰(zhàn)高考的高三學(xué)子們科學(xué)調(diào)試心理,提高學(xué)習(xí)效率,最終決勝高考,開(kāi)展心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),讓他們輕松減壓,宣泄焦慮、煩躁等不良情緒。

      2、活動(dòng)主題:釋放壓力,從容沖刺——高三年級(jí)心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo)

      3、活動(dòng)目的:通過(guò)短時(shí)間的氣球游戲活動(dòng),達(dá)到放松心情、減壓助考、凝聚意志、調(diào)適心態(tài)的目的。

      4、活動(dòng)時(shí)間:5月9日—5月13日下午

      5、活動(dòng)地點(diǎn):同心樓五層心理團(tuán)體輔導(dǎo)室

      6、活動(dòng)方式:學(xué)生自愿報(bào)名

    有關(guān)心理活動(dòng)的策劃方案5

      一、活動(dòng)主題:心語(yǔ)心愿

      二、活動(dòng)背景:當(dāng)我們離開(kāi)家鄉(xiāng),踏入河南師范大學(xué)的那一刻起,我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己,更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友,同學(xué)然而向來(lái)在避風(fēng)港中長(zhǎng)大的我們,很不適應(yīng)這種急劇的變化,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問(wèn)題:

      1、一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài),不知道怎樣來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間,有些盲目。

      2、個(gè)別同學(xué)性格內(nèi)向,集體活動(dòng)中會(huì)膽怯害羞,不愿意表現(xiàn)自己。

      3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者,對(duì)自己定位較高,面對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境,不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。

      4、現(xiàn)階段,班里的同學(xué)很難融到一起,大家在宿舍里都玩得很開(kāi)心,但是與班里其他同學(xué)交流較少。

      三、活動(dòng)目的:

      1、希望通過(guò)舉辦此次活動(dòng),讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉,暢所欲言。

      2、希望借此機(jī)會(huì),拉近同學(xué)之間距離,加深對(duì)彼此的了解。

      3、豐富同學(xué)業(yè)余生活,使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能有所放松。

      四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):20xx年12月2日,田家炳609教室

      五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、將教室的桌椅擺成方形,便于大家交流。

      2、將需要的內(nèi)容提前寫(xiě)到黑板上,便于活動(dòng)二的開(kāi)展。

      3、將同學(xué)們的名字都單獨(dú)寫(xiě)到紙條上并放入一瓶子中,便于活動(dòng)三的開(kāi)展。

      4、提前準(zhǔn)備精致的便利貼,在活動(dòng)五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中,便于活動(dòng)六收集理想的開(kāi)展。

      六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:獎(jiǎng)品五個(gè)本九元,一本折紙一元,合計(jì)十元。

      七、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、有心理委員做開(kāi)場(chǎng)白,介紹本次活動(dòng)背景及目的。

      2、我測(cè)我運(yùn):同學(xué)們根據(jù)黑板上的內(nèi)容,開(kāi)始游戲測(cè)試,測(cè)試完之后,由指定人宣讀結(jié)果,測(cè)出你的人生命運(yùn)。

      3、相識(shí)相知:有指定人抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽兩張,再隨機(jī)抽取兩位同學(xué),后兩位同學(xué)要說(shuō)出對(duì)前兩位同學(xué)的了解,如果說(shuō)不出來(lái),由同學(xué)本人自我介紹,進(jìn)行五組。

      4、我說(shuō)我心:請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言,如可以談?wù)劯呖紩r(shí)自己的感想,可以談?wù)劥髮W(xué)第一次考試即將來(lái)臨時(shí)的感受

      5、搶凳子游戲,贏的人會(huì)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品,輸?shù)?人要有相應(yīng)的懲罰根據(jù)成語(yǔ)的意思作出相應(yīng)的表情或動(dòng)作。

      6、收集理想:請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)上自己的理想,放入愿望瓶,有特定人保管,大四之后打開(kāi)看看自己的愿望是否實(shí)現(xiàn)。

      7、由心理委員做總結(jié)發(fā)言。

      八、后續(xù)工作:活動(dòng)結(jié)束之后,把桌子恢復(fù)成原來(lái)的樣子,并打掃教室衛(wèi)生,把黑板擦干凈

    有關(guān)心理活動(dòng)的策劃方案6

      一、活動(dòng)主題:

      心語(yǔ)心愿

      二、活動(dòng)背景:

      當(dāng)我們離開(kāi)家鄉(xiāng),踏入河南師范大學(xué)的那一刻起,我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅僅要學(xué)會(huì)照顧自我,更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)照顧室友、朋友,同學(xué)……然而向來(lái)在避風(fēng)港中長(zhǎng)大的我們,很不適應(yīng)這種急劇的變化,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問(wèn)題:

      1、一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài),不明白怎樣來(lái)安排自我的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間,有些盲目。

      2、個(gè)別同學(xué)性格內(nèi)向,團(tuán)體活動(dòng)中會(huì)膽怯害羞,不愿意表現(xiàn)自我。

      3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者,對(duì)自我定位較高,應(yīng)對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境,不能很好調(diào)整自我的心態(tài)。

      4、現(xiàn)階段,班里的同學(xué)很難融到一齊,大家在宿舍里都玩得很開(kāi)心,可是與班里其他同學(xué)交流較少。

      三、活動(dòng)目的:

      1、期望經(jīng)過(guò)策劃舉辦此次活動(dòng),讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉,暢所欲言。

      2、期望借此機(jī)會(huì),拉近同學(xué)之間距離,加深對(duì)彼此的了解。

      3、豐富同學(xué)業(yè)余生活,使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能有所放松。

      四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):

      20xx年12月2日,田xx609教室

      五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、將教室的.桌椅擺成方形,便于大家交流。

      2、將需要的資料提前寫(xiě)到黑板上,便于活動(dòng)二的開(kāi)展。

      3、將同學(xué)們的名字都單獨(dú)寫(xiě)到紙條上并放入一瓶子中,便于活動(dòng)三的開(kāi)展。

      4、提前準(zhǔn)備精致的便利貼,在活動(dòng)五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中,便于活動(dòng)六“收集夢(mèng)想”的開(kāi)展。

      六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

      獎(jiǎng)品五個(gè)本九元,一本折紙一元,合計(jì)十元。

      七、活動(dòng)資料:

      1、有心理委員做開(kāi)場(chǎng)白,介紹本次活動(dòng)背景及目的。

      2、“我測(cè)我運(yùn)”:同學(xué)們根據(jù)黑板上的資料,開(kāi)始游戲測(cè)試,測(cè)試完之后,由指定人宣讀結(jié)果,測(cè)出你的人生命運(yùn)。

    有關(guān)心理活動(dòng)的策劃方案7

      一、活動(dòng)背景:

      在這個(gè)心理活動(dòng)周,為了讓同學(xué)們排除彼此之間陌生的隔膜,我們迎來(lái)了笑臉征集活動(dòng),以此來(lái)加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流,釋放心中的情感。有沒(méi)有想過(guò)用自己的笑容來(lái)打動(dòng)別人?有沒(méi)有想過(guò)自己的笑容會(huì)給帶別人不少的歡樂(lè)?如果你想試試,不妨參加我們的笑臉征集活動(dòng),用自己的`笑容帶給身邊的人們一種特別的溫暖,打動(dòng)別人的同時(shí)你還可以獲得很多意想不到的驚喜哦。

      二、活動(dòng)主題:

      你的笑容,不一樣的溫暖

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年11月7日到11月8日。(上午10:00xx下午6:00)

      四、活動(dòng)地點(diǎn):

      一食堂門口

      五、活動(dòng)對(duì)象:

      華夏學(xué)院全體師生。

      六、活動(dòng)內(nèi)容:

      心協(xié)以系為單位在學(xué)校征集面帶笑容的照片,并將這些照片上交到院心協(xié),經(jīng)過(guò)第一輪的篩選后將剩余照片貼在宣傳欄上,由心協(xié)成員負(fù)責(zé)指引同學(xué)們參與并完成投票,投票時(shí)由負(fù)責(zé)人員根據(jù)參與人員意愿用簽字筆在照片旁寫(xiě)“正”字,我們會(huì)在投票結(jié)束后對(duì)投票結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),選出最受歡迎的笑臉并給這張笑臉的主人一份精美的禮品;顒(dòng)結(jié)果會(huì)在相應(yīng)網(wǎng)站公布出來(lái)。

      七、活動(dòng)流程:

      實(shí)踐部負(fù)責(zé)購(gòu)買相應(yīng)道具;組織部負(fù)責(zé)人員的簽到;秘書(shū)部負(fù)責(zé)賬務(wù)的管理;學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)拍照;

      宣傳部負(fù)責(zé)對(duì)笑臉進(jìn)行篩選并將通過(guò)的笑臉貼在宣傳欄上;參加的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)擁有一次投票的機(jī)會(huì),由心協(xié)成員引導(dǎo)并完成投票。

      八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(共計(jì)44元)

      簽字筆5支x2=10元大張彩紙7張x2=14元精美禮品一份1x20=20元

    有關(guān)心理活動(dòng)的策劃方案8

      一、指導(dǎo)思想

      在上級(jí)教育思想的指導(dǎo)下,以“尊重學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo),以提高學(xué)生心理素質(zhì),完美人格為目標(biāo),做好學(xué)校的心理健康教育工作,尊重“一個(gè)教師能有多健康,就能把他(她)的學(xué)生帶得多健康!钡睦砟,對(duì)不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障,從而更好服務(wù)學(xué)生,促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。

      二、主要工作和措施

      (一)繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。

      繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作,每天開(kāi)放心理咨詢室,做好學(xué)生的來(lái)訪接待和咨詢工作。對(duì)于問(wèn)題較明顯的學(xué)生,堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤,及時(shí)與家庭聯(lián)系。

      (二)開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座。

      本學(xué)年,邀請(qǐng)心理教育專家、行家到學(xué)校作專題講座;準(zhǔn)備開(kāi)六年級(jí)學(xué)生心理教育會(huì)議,結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容,積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助。

     。ㄈ┱J(rèn)真做好心理咨詢室來(lái)訪者的`記錄工作。但對(duì)咨詢案例的情況要進(jìn)行保密,不得任意傳播,以免給學(xué)生帶來(lái)的心理壓力。

     。ㄋ模┬睦磔o導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí),在缺少專業(yè)書(shū)籍的情況下,主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒體來(lái)充實(shí)相關(guān)知識(shí),為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),爭(zhēng)取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關(guān)專業(yè)知識(shí),爭(zhēng)取讓每一位咨詢員都具備心理輔導(dǎo)的一般常識(shí)。

     。ㄎ澹┘訌(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。

      準(zhǔn)備在第一學(xué)期,組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗(yàn),為搞好心理健康教育服務(wù)。

      三、值班要求:

      1、心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時(shí)間值班。

     。ㄖ形鐣r(shí)間:12:30—14:00;下午時(shí)間:16:50—17:30)

      2、心理咨詢員輪流交替值班。

      3、當(dāng)次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班。

      開(kāi)放時(shí)間:中午xxxx12:30-14:00;下午xxxxxx16:50-17:30

    有關(guān)心理活動(dòng)的策劃方案9

      一、指導(dǎo)思想:

      認(rèn)真貫徹省、市、關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)中小學(xué)教育的特點(diǎn)和中小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

      通過(guò)心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對(duì)性,學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的`心理氣氛。

      二、具體目標(biāo):

      1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢工作。

      2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

      3、做好班級(jí)心理咨詢的培訓(xùn)工作。

      4、不斷豐富教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平

      5、做好家長(zhǎng)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。

      8、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。

      三、主要工作:

      (一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高自身素質(zhì)

      1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的

      工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。

      2、繼續(xù)通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性,不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

     。ǘ┱J(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

      1、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。(心理輔導(dǎo)室于每周四下午開(kāi)放)

      咨詢途徑:

      (1)學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎?/p>

     。2)班主任老師推薦

     。3)輔導(dǎo)老師訪談

      2、設(shè)立信箱,做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。

      3、舉行專題講座,讓心理健康教育走進(jìn)學(xué)生家庭,使家校教育形成合力,促進(jìn)親子溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

      4、積極發(fā)揮課堂主渠道作用,教師利用課堂進(jìn)行心理健康教育。

      四、具體工作

      二~三月初:

      1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。

      2、好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

      3、心理咨詢室開(kāi)始開(kāi)放(周四下午的3點(diǎn)到5點(diǎn))。

      三月份:

      1、舉辦防性侵安全教育主題講座(初中學(xué)生)

      2、出好心理健康教育專題。

      四月份:

     、苯M織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。

      2、召開(kāi)特殊學(xué)生會(huì)議,并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。

      3、低年級(jí)安全教育講座。

      五~六月份:

      1、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析

      2、心理檔案建立工作。

    有關(guān)心理活動(dòng)的策劃方案10

      1、活動(dòng)主題:和諧校園,健康心靈

      2、活動(dòng)目的:宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái),全方位地加強(qiáng)對(duì)我系大學(xué)生的心理健康教育。

      3、活動(dòng)對(duì)象:韶關(guān)學(xué)院全體師生

      4、具體活動(dòng)方案:

      活動(dòng)一:心靈寄語(yǔ)

      活動(dòng)主題:打開(kāi)心扉,暢游愛(ài)的海洋活動(dòng)形式:以卡片的形式展覽

      活動(dòng)資料:寫(xiě)下自己對(duì)人生的感悟,或是某一瞬間的體驗(yàn)或感受,資料可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與感情等各個(gè)方面(100字以內(nèi));屆時(shí)將挑選出制作精致和寫(xiě)得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽,讓全校同學(xué)共同分享。

      活動(dòng)二:心理圖片展和心理知識(shí)展活動(dòng)形式:展板或者海報(bào)活動(dòng)主題:關(guān)愛(ài)生命,快樂(lè)生活

      活動(dòng)資料:心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識(shí)展板

      活動(dòng)三:心理電影展播(心隨影動(dòng))

      活動(dòng)目的:培養(yǎng)同學(xué)們的職責(zé)感、奉獻(xiàn)意識(shí)、愛(ài)的'意識(shí)及獨(dú)立和鍥而不舍的精神,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍,建立和諧校園。此外,也能夠豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。

      活動(dòng)主題:勵(lì)志樂(lè)觀拼搏努力

      活動(dòng)資料:組織同學(xué)們觀看有關(guān)心理健康教育的電影。

    有關(guān)心理活動(dòng)的策劃方案11

      生活本來(lái)就是一首韻律動(dòng)人的詩(shī),迭宕起伏,時(shí)而激昂奮進(jìn),時(shí)而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市,但一樣有著緊張的生活節(jié)奏,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦,半點(diǎn)不敢放松,我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開(kāi)始變得煩躁不安。為此我們班組織了這次心理健康促進(jìn)活動(dòng),具體內(nèi)容如下:

      一、活動(dòng)主題

      放飛心靈,享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門

      二、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年12月2日(初定)

      三、活動(dòng)地點(diǎn)

      美人城(初定)

      四、參加人員:

      我班全體同學(xué)等

      五、活動(dòng)計(jì)劃:

      為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作,開(kāi)展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng),我們班將舉行“放飛心靈,享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門”為主題的交流會(huì)。具體活動(dòng)計(jì)劃如下:

      1、組織全班同學(xué)一起去燒烤,讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)生活之余放松心情。

      2、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰(shuí)”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識(shí)自己,并體會(huì)被別人理解的感受。(操作:每人發(fā)一張白紙,寫(xiě)下3-5句描述自己的話,如:“我是xx”不寫(xiě)名字,寫(xiě)完后將紙折疊,放在中央,然后每人抽取一張,打開(kāi)紙上的內(nèi)容,讓大家猜是誰(shuí)寫(xiě)的,猜中的人要說(shuō)理由,我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。)

      3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長(zhǎng)故事,引導(dǎo)大家用虔誠(chéng)的心去傾聽(tīng)別人的故事。

      4、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈,自由交談,促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

      5、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動(dòng)。

      六、活動(dòng)的`目的及意義

      通過(guò)此次活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)們的心理健康,建立相互信任與彼此接納的關(guān)系,用同學(xué)之情,同學(xué)之愛(ài)推開(kāi)各自那層層鎖心的門,增加班級(jí)凝聚力,放飛心靈,享受生活。真正達(dá)到這次活動(dòng)的目的——“用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門”。

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