小學(xué)冬至活動方案(精選10篇)
為了確保事情或工作有序有力開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的小學(xué)冬至活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)冬至活動方案 1
一、活動目的
在冬至和新年到來之際,滿天星教室以“我們是一家人”為主題進(jìn)行聯(lián)歡,通過包餃子、做游戲,使學(xué)生感受中國農(nóng)歷節(jié)氣的魅力,感受新年的快樂氣氛,感受大家庭的'溫暖。
二、活動時間:
12月21日10:00——15:30
三、活動地點:
滿天星教室
四、參加人員:
三三班科任教師、全體同學(xué)、家委會成員、部分家長(15名)。
五、活動準(zhǔn)備:
1、布置教室,烘托節(jié)日氣氛:氣球、彩帶、背景墻、游戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。(郝祖曦、牛宇星負(fù)責(zé))
2、物品準(zhǔn)備:
面粉(謝xx媽媽);餃子餡(趙xx、侯xx負(fù)責(zé));
電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套(張老師、家委會及部分家長提供);陀螺盤、積分器、小禮物,證書、小獎品(付xx、李xx負(fù)責(zé))
3、學(xué)生需帶物品:小碗(不燙手、不易碎)、勺子、少許食品(不帶零食);干凈的小圍裙、袖頭等。
4、學(xué)生自制新年賀卡。(學(xué)生和家長一起)
5、全班學(xué)唱《新年好》、《家愛我我愛家》。(許娜老師)
6、主持詞。(趙)
7、制定活動游戲規(guī)則、比賽成績表、積分表、猜猜猜比賽詞語、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題。(張琛、張志明、趙輝)
六、活動流程:
主持人:
1、張老師致新年賀詞。
2、團(tuán)體活動一:包餃子,吃餃子。四人為一小組,每組有一名家長帶隊。
3、團(tuán)體活動二:陀螺比賽
實行淘汰制,每小組出1名同學(xué),決出冠亞季軍。第一名小組積4分,第二名3分,第三名、第四名2分,第五至第八名1分。
4、團(tuán)體活動三:踢毽子比賽:
規(guī)定時間內(nèi)比一比誰踢得最多,第一名積4分,第二名3分,第三、四名2分,第5至8名1分。
5、團(tuán)體活動四:猜猜猜
每小組出2名同學(xué),一人比劃一人猜,不能說出其中的詞語,一分鐘猜中最多者為勝。第一名小組積4分,第二名3分,第三名2分,第四名1分。
6、個人活動:智力大闖關(guān)。抽出20道猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題,個人搶答,答對者有獎品。
7、張老師對積分前三小組頒發(fā)證書。
8、抽簽送賀卡。將制作好的賀卡(署自己的名)送給同學(xué)。
9、師生齊唱《家愛我我愛家》、
七、活動現(xiàn)場分工:
主持:
照相:
錄像:
播放背景音樂:
裁判:
記分員:
發(fā)禮品:
小學(xué)冬至活動方案 2
一、活動背景
冬至過節(jié)源于漢代,盛行于唐宋,相沿至今,《清嘉祿》甚至有“冬至大如年”之說,這表明古人對冬至十分重視。人們認(rèn)為冬至是陰陽二氣的轉(zhuǎn)換,是上天賜予的福氣,漢朝以冬至為“冬節(jié)”,官府要舉行祝賀儀式,稱為“賀冬”,例行放假。《后漢書》中有這樣的記載:“冬至前后,君子安身靜體,百官絕事,不聽政,擇吉辰而后省事。”所以這一天朝廷上下要放假休息,軍隊待命,邊塞閉關(guān),商旅停業(yè),親朋各以美食相贈,相互拜訪,歡樂地度過一個“安身靜體”的節(jié)日。
二、活動目的
1、讓同學(xué)們更深切、透入地了解冬至團(tuán)的制作方法和制作過程。
2、使學(xué)生對家鄉(xiāng)美食了解的更加細(xì)徹。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,為自己的能力提供足夠空間。
三、活動計劃
1、確定活動主題,設(shè)計活動方案,做好活動方案,做好活動前的準(zhǔn)備工作。
2、成立綜合實踐活動小組,制定小組計劃,確定人員分工
3、了解冬至節(jié)的來歷及其相關(guān)資料。
4、在冬至節(jié)那天跟父母一起做湯圓、過冬至節(jié)、并拍照留念。
5、寫一篇過冬至節(jié)的日記。
四、活動時間:
4周?傉n時數(shù):8課時
五、活動過程:
第一階段活動的準(zhǔn)備
1、提出問題
師談話導(dǎo)入:同學(xué)們,12月份有一個很特別的節(jié)日,只要你吃了你媽媽煮給你的東西,就會長大一歲,你們知道是什么節(jié)日嗎?(冬至)對,12月22日是冬至,這一天家家戶戶都會在一大早煮好湯圓,全家人坐在一起品嘗,這樣每人都長大了一歲。對這個富有濃濃人情味的節(jié)日,你喜歡嗎?(喜歡)但你們對冬至有哪些了解?又有怎樣的體驗?zāi)?面對“冬至”這個詞,你想知道些什么呢?
生:
。1)我想知道冬至那天為什么會長一歲?它蘊(yùn)含著哪些內(nèi)容?
(2)我想知道這一天每個人都要吃湯圓嗎?
。3)我想知道為什么冬至要吃湯圓?
。4)我想知道一些關(guān)于冬至的傳說、故事等。”
。5)我想知道現(xiàn)在有多少種湯圓?他們的價錢怎么樣?哪一種最好吃?”
。6)我想知道湯圓到底是怎樣做出來的?我還想自己動手做一做。”
。7)我們家鄉(xiāng)的冬至有哪些活動,哪些習(xí)俗?
(8)冬至只是漢族的節(jié)日嗎?別的民族過冬至嗎?
。ㄔO(shè)計意圖:從學(xué)生的年齡特點、興趣和已有的生活經(jīng)驗出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問題,激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣和積極性。)
2、確定主題,分組制定活動計劃
、僭趯W(xué)生提出問題的基礎(chǔ)上,找出自己感興趣的問題,教師引導(dǎo)學(xué)生先將問題歸納匯總,再對某一個或某些問題感興趣的學(xué)生分成小組,民主選出組長。
、诮M長負(fù)責(zé)對小組成員進(jìn)行分工,討論活動方案。
、郯鄡(nèi)交流活動方案。
在老師的指導(dǎo)下,各組制定了活動方案。
。ㄔO(shè)計意圖:活動研究的問題,研究方法、研究的成果、小組人員的分工均由學(xué)生自己來討論決定,而不是由教師來代替,教師只是活動的組織者、參與者、指導(dǎo)者,充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性。同時在這一過程中,讓學(xué)生體會到,無論干什么事都要有一定的計劃性,防止活動的盲目性。)
第二階段:活動的實施
1、組長組織,自主實踐
由于學(xué)校教師資源的限制,不能在課上親自帶領(lǐng)學(xué)生去實踐,所以,只能鼓勵學(xué)生利用課余時間和雙休日,小組自己組織活動,并要求每個學(xué)生跟家長講解學(xué)生參加綜合實踐活動的意義……希望得到家長的支持。
2、匯報交流,教師指導(dǎo)
在學(xué)生自主實踐活動的基礎(chǔ)上,老師利用課上時間,根據(jù)小組分工,先小組內(nèi)交流,然后教師組織各小組班內(nèi)交流,匯報本組實踐活動的進(jìn)展情況,活動做法,取得的成績;活動中遇到了哪些困難不能解決等。通過匯報,同學(xué)之間互相出主意想辦法,教師不失時機(jī)地加以指導(dǎo)。
(設(shè)計意圖:學(xué)生在實踐的過程中,會遇到各種各樣的困難,這是很正常的,這就需要教師的指導(dǎo)和幫助,但教師不能直接告訴孩子怎樣做,而是引導(dǎo)啟發(fā)讓他們自己想辦法解決困難。培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的意識和能力)
3、小組討論匯報下一步活動的打算
。1)探究“冬至的來歷和傳說”小組:我們想按照同學(xué)們交給我們的方法,到書店繼續(xù)查閱“關(guān)于冬至的故事”。我們還打算辦一期冬至的小報……
(2)探究“湯圓的種類和制作”小組:我們還打算再去一次家興超市,到那首先對阿姨有禮貌,完成任務(wù);還打算,在李麗媽媽的幫助下去更城食品廠參觀,因為李麗媽媽在更城食品廠工作;回來還打算自己學(xué)著做湯圓……
師:各小組興致勃勃地匯報著下一步的打算。可見同學(xué)們的活動熱情非常高。
(設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生匯報下一步活動的打算,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的活動熱情,保持學(xué)生的活動興趣。得以下一步活動的延續(xù),保持活動過程的持續(xù)性。)
師:下一節(jié)課我們繼續(xù)交流。
第三階段交流成果,活動反思階段
1、我們準(zhǔn)備在冬至前夕,課上展示交流活動成果,我相信:
。1)一本本精致的.小冊子,一張張圖文并茂的手抄報會展現(xiàn)在同學(xué)們面前;
。2)一塊塊各式各樣各種種類的湯圓會擺在同學(xué)們的桌上供大家品嘗;
(3)一首首《頌冬至》的詩歌,會在教室里回蕩。
(4)一幅幅冬至習(xí)俗圖片,會使同學(xué)們大開眼界;
(5)一篇篇實踐活動的感受,會給同學(xué)們以啟迪;
。ㄍㄟ^活動總結(jié)交流活動成果,使孩子們在反思自己的活動過程,品嘗著活動中的酸甜苦辣的同時,展示自己的活動成果,使他們獲得成功的情感體驗,同時培養(yǎng)孩子們自我反思的能力。)
總之,無論是活動主題的選擇,活動方案的策劃或設(shè)計,實施,反思及評價的全過程都讓學(xué)生親身經(jīng)歷,為了保持活動的連續(xù)性,教師在各個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)要到位,還要得到家長的支持,保持或增強(qiáng)活動的興趣。通過各種實踐活動使學(xué)生獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,提高他們的探究能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
小學(xué)冬至活動方案 3
一、教學(xué)目標(biāo):
1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來;
2、通過這次活動,培育同學(xué)的合作精神,領(lǐng)會傳統(tǒng)文化的無窮魅力;
3、讓同學(xué)懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時間,以實際行動減輕父母的負(fù)擔(dān)。
二、活動過程
(一)談話導(dǎo)入
1、知道今日是什么節(jié)日嗎?(冬至)
2、介紹“冬至”的字源
(1)會意字。甲骨文表示絲繩的終結(jié),是“終”的本字。金文將絲結(jié)簡化為點;或另加義符日,表示一年時日的終結(jié),當(dāng)然是冬季了。篆文省去日另加義符,表示年末結(jié)冰的季節(jié),以突出冬季。
冬,四時盡也!墩f文》無冬無夏。—《詩·陳風(fēng)》
(2)最終,最終。
(二)介紹冬至小學(xué)問
1、你對冬至有哪些了解?
2、老師介紹冬至相關(guān)學(xué)問
(1)熟悉冬至
(2)冬至的起源
(3)冬至為什么吃餃子?
3、了解古代人如何過冬至?(祭祀活動;食的活動;禮的活動;娛的活動)
4、了解冬至食品,北方和南方冬至的不同習(xí)俗。
(三)冬至留意事項:
1、留意防寒保暖。
2、合理調(diào)整飲食起居,不酗酒、不吸煙,不過度勞累。
3、保持良好的.心境。
4、進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠緹?/p>
(四)溝通:每年你和家人是如何過冬至的?你有哪些感受?
(五)作業(yè)
1、體驗:跟家長學(xué)會做餛飩或水餃,感受冬至節(jié)的喜慶,增加同學(xué)動手的力量。
2、敘述:給弟弟妹妹敘述有關(guān)冬至的傳奇和習(xí)俗。
小學(xué)冬至活動方案 4
活動主題:
慶冬至共共享
活動宗旨:
發(fā)揚中國傳統(tǒng)習(xí)俗
活動主辦單位:
活動時間:
20xx年12月21日
活動地點:
校內(nèi)里
活動要求:
(1)本次活動要求同學(xué)們都能夠樂觀參加,體會活動給大家?guī)淼臉啡ぁ?/p>
(2)班委與本次活動負(fù)責(zé)人應(yīng)相互合作,相互協(xié)作,共同為本次活動做好充分的預(yù)備,同時能夠樂觀才與本次活動主題內(nèi)容,為班級起好帶頭作用
(3)其次活動負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在班里征求每位同學(xué)的建議,由活動策劃人將每位同學(xué)的看法進(jìn)一步整理,制成活動策劃書。
(4)活動盡可能地代表班級每位同學(xué)的意愿,盡最大的可能讓每位同學(xué)都能夠從活動中有所收獲,有所感悟,從而讓每一位同學(xué)都得到最大的滿足.
活動目的:
(1)在萬物懶散的冬季里舉辦此次活動,為了能夠揚起同學(xué)們的激情,活躍財經(jīng)系同學(xué)們地氣氛。
(2)舉辦此次活動,為了增加各班同學(xué)們的分散力,團(tuán)結(jié)力。讓同學(xué)們在學(xué)校在班級里也能感受到家的暖和和溫馨。
(3)舉辦此次活動亦能夠提高同學(xué)們對節(jié)日,對生活的熱忱,豐富我們的校內(nèi)生活,進(jìn)而調(diào)動起同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱忱和樂觀性。
(4)通過舉辦此次活動,最主要的'是能夠是每位同學(xué)從中學(xué)習(xí)到團(tuán)結(jié)同學(xué),喜愛集體,增加自身諧調(diào)性和與同學(xué)友好相處等各方面的力量,是自身的綜合素養(yǎng)有所提升
活動詳細(xì)內(nèi)容及支配:
(1)慶祝冬至的到來,同學(xué)自己動手包餃子,冬至日吃餃子是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)習(xí)俗,在班級里進(jìn)行包餃子,同學(xué)們一起吃大家共同包好的餃子享受其中的樂趣,感受學(xué)校的暖和。
(2)隨著冬至和圣誕節(jié)的到來,各班組織“慶雙節(jié)”節(jié)目,要求各班同學(xué)都樂觀參加其中,一起歡慶雙節(jié)。(節(jié)目不限,可以唱自己喜愛的歌,講自己喜愛的故事,呈現(xiàn)自己的才藝等等~)
(3)在節(jié)目表演消遣之際,班級同學(xué)可以自制圣誕賀卡,相互贈送,共同感受圣誕節(jié)帶來的歡快之情。
(4)在班級同學(xué)共同慶祝雙節(jié)之時,別忘了邀請導(dǎo)員和老師們共同參加其中?梢哉埜魑焕蠋熎穱L自己班同學(xué)包的餃子,并贈送老師們節(jié)日禮物,同時送給老師們最真誠的祝愿。
(5)在包餃子制賀卡的同時別忘了評比一下呦!各班可以評出餃子包的最好最多,賀卡制的最精致最美麗的賜予其表揚或嘉獎其節(jié)日小禮品,并同時選出較差的,活動后的家務(wù)就有他(她)們擔(dān)當(dāng)主角了,嘿嘿。
(6)假如各班有愛好也可以到鄰班一起拉節(jié)目,消遣,相互共享自己班的節(jié)日歡快之情,活躍活動氣氛。
(7)在各項節(jié)目活動結(jié)束之余,各班每位同學(xué)不妨將自己對紀(jì)律部的看法,建議寫下來,最終由各班負(fù)責(zé)人收繳紀(jì)律部,以此來完善紀(jì)律部,為財經(jīng)系營造一個更好地學(xué)習(xí)氛圍。
活動留意事項:
(1)將活動用品預(yù)備充分,以免活動中途誤事而掃(活動詳細(xì)用品由各班負(fù)責(zé)人與同學(xué)們共同制定備齊)
(2)在班級假如用電(如煮餃子時)請給位同學(xué)留意平安,當(dāng)心謹(jǐn)慎。
(3)活動旨在讓每位同學(xué)能夠滿足,并從中受益,因此,各班同學(xué)應(yīng)當(dāng)和諧友好相處,避開活動中因看法不同等問題而帶來的不快現(xiàn)象。
小學(xué)冬至活動方案 5
一、活動目標(biāo)
在動手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛。
知道冬至是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,簡單了解冬至的飲食習(xí)俗。
嘗試動手制作湯圓。
二、活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:《九九歌》童謠音頻及圖片;“湯圓”圖片;“湯圓”手工成品圖。
材料準(zhǔn)備:超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。
三、活動過程
播放童謠音頻及圖片《九九歌》,引出活動主題。
——今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠,名字叫《九九歌》,我們一起來聽一聽吧。
——童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字?
——這些數(shù)字是什么意思呢?
小結(jié):這是一首描寫天氣變化的童謠,童謠中出現(xiàn)了一到九九個數(shù)字,所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》。人們習(xí)慣從冬至這天開始“數(shù)九”,每九天算一個“九”,冬至是一九的第一天。數(shù)完九個九之后,冬天結(jié)束,春天就來到了。
組織談話,引導(dǎo)學(xué)生了解冬至,知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
——你們知道冬至是個什么日子嗎?
——冬至是哪一天?
小結(jié):冬至又叫“冬節(jié)”,是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。日期在每年的'12月22日左右。
出示圖片“湯圓”,引導(dǎo)學(xué)生了解冬至的飲食習(xí)俗。
——冬至這天,你家會吃些什么?
——湯圓是什么形狀的?(圓圓的)
——湯圓有什么顏色?(白色、紅色、黃色、紫色……)
小結(jié):冬至這天,各地有不同的風(fēng)俗,北方地區(qū)有冬至吃餃子習(xí)慣。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習(xí)慣。
出示手工成品圖,播放童謠音頻《九九歌》,發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”,鼓勵學(xué)生動手制作湯圓。
。ǹ筛鶕(jù)風(fēng)俗習(xí)慣將湯圓換成餃子)
——我們一起動手來制作好吃的湯圓吧。
——我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓,還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。
溫馨提示
童謠《九九歌》的內(nèi)容不要求學(xué)生理解,教師在講解內(nèi)容的時候不宜太深入或時間太久。
四、活動延伸
五、區(qū)域活動
在美工區(qū),投放材料“超輕黏土”,鼓勵學(xué)生動手制作餃子。
六、日;顒
將學(xué)生制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內(nèi),供學(xué)生欣賞。
小學(xué)冬至活動方案 6
一、活動目標(biāo):
1、對朗誦詩歌感興趣,進(jìn)一步體會冬至日的節(jié)日特點。
2、體會文學(xué)作品的情景和意境,并用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)詩歌。
二、活動準(zhǔn)備:
有關(guān)于冬至節(jié)的.認(rèn)知與理解。
三、活動過程:
1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍:學(xué)生欣賞。
2、學(xué)生朗誦冬至節(jié)
3、鼓勵學(xué)生個體朗誦冬至節(jié),根據(jù)學(xué)生情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議。
四、活動延伸:
活動區(qū)時間,美工區(qū)的學(xué)生可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。
小學(xué)冬至活動方案 7
活動主題:
樂享冬至
活動目的:
1.在冬至來臨之際,讓全體師生及家長一起過節(jié),增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過我國的傳統(tǒng)節(jié)日,感受家的`溫暖、集體的溫馨。
2.通過親自動手包湯圓、煮湯圓,包餃子、煮餃子,讓全校同學(xué)能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解更多具體的工藝,以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉同學(xué)的動手能力和學(xué)習(xí)能力。
3.感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚傳統(tǒng)文化、繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。
活動時間:
12月21日 下午3:20——4:40
活動對象:
全體師生及家長
活動過程:
1、講一講
學(xué)校升旗儀式,國旗下講話內(nèi)容《冬至故事》。
。〞r間:12月19日周一)
2、誦一誦
20+20早誦讀各班誦讀“九九歌”。
3、填一填
各班開始填“九九消寒圖”
4、樂一樂
年級
具體活動
地 點
負(fù)責(zé)人
一年級
故事爸媽進(jìn)校園
各班教室
唐琳
二年級
繪本賞析
各班教室
董尚元
三年級
“樂享冬至”美工節(jié)
各班教室
楊萍
四年級
民俗知識知多少主題班會
各班教室
袁兵寶
五年級
包湯圓、煮湯圓
各班教室
何莉
六年級
包餃子、煮餃子
各班教室
白蘭
5、貓一貓
當(dāng)日全校無作業(yè)集體“貓冬”睡好覺
注意事項:
1、請配班老師按時到班配合班主任組織活動
2、活動一定要注意安全和清潔衛(wèi)生
3、請班主任老師注意抓拍精彩瞬間,上傳照片
小學(xué)冬至活動方案 8
一、活動主題:
“回憶傳統(tǒng)喜迎冬至”
二、活動目的;
1、冬至?xí)r節(jié)吃餃子是我們中國許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗;豐富我們的學(xué)校生活,并借此活動來弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化;
2、借此機(jī)會來促進(jìn)教師之間的感情,增進(jìn)同事之間的友誼,增強(qiáng)集體凝聚力。
3、借助此次活動還可以提高老師們的廚藝水平。
三、 活動時間和地點
時間:20XX年12月22日(冬至日)
時長:預(yù)算四個小時
地點:餐廳
四、 活動內(nèi)容及流程
1、 活動內(nèi)容:比賽包餃子活動并一起聯(lián)歡
2、 活動進(jìn)程:
、 準(zhǔn)備工作:采購材料,邀請老師,布置會場
、 預(yù)計參加人數(shù):50人(鼓勵全體教師參加,包括教師家屬等)
活動前向大家宣傳,征集教師意見,采用自動報名主動申請的原則鼓勵大家踴躍參與進(jìn)來。
③ 活動形式:以餃子特色食物為原型,發(fā)揮教師們的動 手能力,大家都融入到一起,分小組比賽包餃子
3、 參賽方式與具體要求
、 以分組為單位各派出一支參賽隊伍,進(jìn)行比賽。從準(zhǔn)備材料到和面到調(diào)餡,進(jìn)行包餃子。各組自行準(zhǔn)備使用廚具。
、 由組委會老師為裁判員,保證活動的`公平公正。
、 每組派出數(shù)位具有實力的拉拉隊成員,為自己的隊 友鼓氣。
④ 遵守友誼第一,比賽第二的原則,對沒有獲勝的集體 進(jìn)行“小懲罰”——表演節(jié)目。對獲勝的集體進(jìn)行獎勵,優(yōu)先吃餃子。
4、 活動前的注意事項
① 要提前準(zhǔn)備好所需要的材料和工具,自己和面,調(diào)餡,加工。
、 要嚴(yán)格把守衛(wèi)生觀,每位參賽選手必須用洗手液對自己的手進(jìn)行全面的清洗,還要佩戴口罩。
、 各組準(zhǔn)備集體節(jié)目和個人表演。
5、 評比
對每組派出的比賽小組進(jìn)行清點餃子數(shù)量進(jìn)行對比
6、 活動后工作
、 對此活動進(jìn)行總結(jié)
② 對餐廳的衛(wèi)生進(jìn)行打掃
五、 活動經(jīng)費預(yù)算
豬后座肉 20斤、 羊肉 20斤、白菜 2顆、胡蘿卜 8斤、 香菇8斤、面粉1袋。
六、 活動組委會
組 長: 洪巖
副組長: 郭秀坤、 劉恩
裁判員: 翟朝霞及現(xiàn)場抽取5名教師
照相攝像:梁艷
會場布置: 丁鵬 翟朝霞
七、活動要求
1、 本活動一定要在安全衛(wèi)生的條件下進(jìn)行,如不能做到 這一點,可以放棄本活動。
2、 本活動邀請所有學(xué)校老師和職工參加。并且歡迎教師家屬參加。
3、 所以參與人員務(wù)必聽從組委會指揮,如有異議,請及時向組委會反應(yīng)。
申辦時間:20XX年12月22號
小學(xué)冬至活動方案 9
一、活動意圖:
12月21日就是冬至節(jié),冬至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一,是我們中國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)前家長督促孩子理發(fā),閩南地區(qū)人們會用糯米、梗米粉做紅白雙色湯圓,但隨著社會的進(jìn)步,人民生活水平不斷提高,湯圓的地位也隨之被取代,幼兒對節(jié)日和相關(guān)習(xí)俗的了解也越來越少。為了使幼兒了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,感受節(jié)日的`氣氛,在冬至到來之際,我園將開展“過冬至 幸福至”活動。
二、活動目標(biāo):
1.了解冬至節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和由來。
2.知道制作湯圓的過程,積極參與活動,品嘗自己制作的湯圓。
3.通過參與集體的活動,感受傳統(tǒng)節(jié)日熱鬧的氣氛。
三、活動時間:
20xx年12月21日下午
四、活動內(nèi)容:
1.周一升旗儀式國旗下的講話,以“冬至、圣誕雙節(jié)”為主題進(jìn)行宣傳。
2.各班根據(jù)實際,開展民俗文化活動、集中活動、親子活動、搓湯圓、嘗湯圓等相關(guān)活動,引導(dǎo)幼兒體會到勞動與分享的樂趣。
3.通過學(xué)園微信公眾平臺,及時轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)園、各班級針對冬至開展的相關(guān)特色活動。
4. 家園共育:
。1)請家長冬至節(jié)當(dāng)天帶領(lǐng)幼兒感受閩南地區(qū)冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗,將傳統(tǒng)文化繼承下去。
。2)講講關(guān)于冬至的故事或進(jìn)一步了解關(guān)于冬至的相關(guān)文化。
小學(xué)冬至活動方案 10
一、活動主題
開心包餃子,快樂過冬至
二、活動目的
1、了解中國傳統(tǒng)食品——餃子的來歷,通過動手實踐,掌握包餃子的程序和技巧,提高生活的能力,體驗勞動的快樂。
2、通過活動,促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流,增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,增強(qiáng)班級的凝聚力,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)作精神。
三、活動時間
12月x號上午10點開始,2個小時左右。
四、活動對象
4——6年級學(xué)生
五、活動地點
四、五、六年級教室
六、活動準(zhǔn)備
1、知識儲備:事先布置學(xué)生上網(wǎng)查閱,查看書籍,或請教長輩,了解有關(guān)餃子的`知識。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的,面皮是如何搟的,怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。
2、人員分工:根據(jù)學(xué)生的人數(shù),分成4—6個小組,每組8人。選拔組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長,協(xié)調(diào)小組之間人員的分工。(1人搓面,1揪面塊,2人搟皮,4人包)
3、準(zhǔn)備材料:(發(fā)動同學(xué)帶)
餃子餡、活好的面、少量面粉、圍裙、袖頭
面板、搟面杖、盛餡的盤、筷子或小勺子、拍子(放餃子)
電磁爐、平底鍋、笊籬、大勺子、碗、筷子
蒜泥、醋、香菜、紫菜、香油、辣椒醬等
七、活動程序
1、通過校園廣播向?qū)W生自介紹有關(guān)冬至的來歷、習(xí)俗等知識。
2、以班為單位一,由各班老師向?qū)W生演示、介紹餃子的制作過程。著重強(qiáng)調(diào)幾個技巧性的問題:(1)搟皮要中間厚,邊薄。(2)餡不可放太多。(3)餃子邊要捏緊,不露餡。
3、各小組開始包餃子,并比一比哪一組包得好,包得多,合作得好。教師巡視指導(dǎo)。
4、煮餃子、品嘗餃子。
5、談體會,撰寫此次活動的心得感想。
八、活動要求
1、組織有序、安全第一。整個活動過程,教師要做好班級安全工作,要求學(xué)生做到不大聲喧嘩,不自由走動。
2、活動結(jié)束后,教室衛(wèi)生打掃干凈。
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