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    小班主題活動(dòng)方案

    時(shí)間:2023-03-04 11:27:32 活動(dòng)方案 我要投稿

    小班主題活動(dòng)方案(15篇)

      為了確保事情或工作扎實(shí)開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的小班主題活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

    小班主題活動(dòng)方案(15篇)

    小班主題活動(dòng)方案1

      設(shè)計(jì)思路:

      冬天來了,孩子們會(huì)自然而然的感受到氣候的變冷,發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。從孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)入手,讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖,聞聞陽光的香味,參與戶外活動(dòng),和孩子們共同體驗(yàn)冬天的季節(jié)特征,共同去觀察季節(jié)與人們的關(guān)系。了解一些冬天的用品———在這些活動(dòng)中,孩子們會(huì)主動(dòng)地認(rèn)識(shí)周圍的變化,會(huì)充滿樂趣地、勇敢地面對(duì)環(huán)境,使他們的認(rèn)知得到發(fā)展,積極的情感逐步形成。冬天雖冷,但它提供給我們的是豐富的教育資源,讓我們和孩子一起擁抱冬天吧!

      活動(dòng)一:語言《冬天不怕冷》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過講故事,激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶的愿望

      2、不怕冷,知道跑跑跳跳就暖和了。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、立體教具一套,光禿禿的樹,小寶寶的家。

      2、小鳥、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個(gè)

      活動(dòng)過程:

      1、師出示立體教具,說說冬天的情景,引出故事名稱。

      2、師邊講故事邊引導(dǎo)幼兒看紙偶表演。

      3、邊講故事邊提問:

     。1)冬天到了北風(fēng)吹的怎么樣?

     。2)樹上的葉子怎么樣?草地水怎么樣?小河里的水怎么樣?

     。3)冬天的天氣怎么樣?誰不怕冷,起得早?誰怕冷不肯起得早?

      4、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)做勇敢的寶寶,堅(jiān)持鍛煉身體

      附:故事

      《冬天不怕冷》

      冬天到了,北風(fēng)呼呼呼……地吹,樹上的葉子都吹落了,地上的草變得枯黃了,小河里的'水結(jié)冰了,天氣真冷呀!

      大公雞,喔喔叫,天天起得早。

      請(qǐng)小鳥早早起,小鳥說:"太冷了,太冷了,我只能躲在鳥窩里!”

      它請(qǐng)小豬早早起,小豬說:"太冷了,太冷了,我只能睡懶覺!”

      它請(qǐng)寶寶早早起,小寶寶早就起來了,在院子里又跑又跳做早操。

      活動(dòng)二:語言《吃火鍋》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并樂意大膽地進(jìn)行交流。

      2、通過吃火鍋的情景活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲中分享的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場景、菜單、小動(dòng)物貼紙等。

      活動(dòng)過程:

      一、情景導(dǎo)入

      1、 今天我請(qǐng)來了一個(gè)新朋友,小猴子。

      2、 小猴子說:“冬天了,天氣好冷呀!”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來?

      3、小猴子聽了這么多的好辦法,他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀?(請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的樣子)

      4、 出示小動(dòng)物吃火鍋的場景哎呀,看看誰來吃火鍋啦?(2只小貓、1只小狗和1只小兔)原來小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。

      5、 看看,桌子上、鍋?zhàn)永镉袞|西嗎?什么都沒有,你們平時(shí)怎么吃火鍋呀?(放些什么呀?)

      6、桌子上放著一樣?xùn)|西,是什么呀?原來是菜單,我們可以用它來點(diǎn)自己喜歡吃的東西。

      7、 我們來給他們點(diǎn)菜好嗎?你看到了些什么菜?

      二、小動(dòng)物吃火鍋

      1、先給誰點(diǎn)菜?

      2、菜點(diǎn)好了,有這么多菜要拿,我們請(qǐng)餐車幫幫忙。請(qǐng)幼兒選,選好放在餐車?yán),老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了,我們來檢查一下。

      3、菜都選好了我們給小動(dòng)物送過去。

      菜選好了,誰會(huì)說句好聽的話給小動(dòng)物聽?

      4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只,2只蘿卜一樣嗎?一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔,請(qǐng)你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇?幾棵青菜?(小兔,請(qǐng)你吃1只蘑菇和許多棵青菜)

      5、小猴吃香蕉,有幾只香蕉?2只。小猴,請(qǐng)你吃2只香蕉。

      6、小狗吃肉骨頭,有幾根肉骨頭。浚4根肉骨頭)小狗,請(qǐng)你吃4根肉骨頭一個(gè)人吃4根肉骨頭真開心。

      7、看看有幾只小貓?有幾條魚?

      8、兩只小貓只有一條魚,怎么辦?誰有好辦法幫幫他們?

      我們一起來告訴他們一個(gè)好辦法,小貓,你們可以兩個(gè)人一起分著吃魚,F(xiàn)在小花貓很高興,兩只小花貓一起分魚吃,他們都吃到魚了,他們做了好朋友。

      三、分享游戲

      1、小動(dòng)物們真開心,菜都選好了,要開始吃火鍋了。

      2、你們想不想吃火鍋,先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時(shí)老師問幼兒你喜歡吃什么?

      3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋?zhàn)娱_好,快點(diǎn)哦寶寶們,我選好了,已經(jīng)開始燒水了。當(dāng)心燙,水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么?

      原來我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛吃,是個(gè)不挑食的好寶寶總結(jié):冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心,我們回家也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。

      活動(dòng)反思:

      本次展示活動(dòng),首先我在準(zhǔn)備教具方面做的很充分,也考慮到些活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題,盡量滿足每位幼兒的需要,如準(zhǔn)備好充足的用具及座位,以方便幼兒吃火鍋時(shí)游戲的正常進(jìn)行。還有在對(duì)一些細(xì)節(jié)方面也做好了處理的準(zhǔn)備,如在用小車選菜時(shí)暗示幼兒慢慢推小心把菜打翻等,進(jìn)行一次活動(dòng)前我會(huì)想的更多更細(xì)了,盡量考慮到幼兒可能發(fā)生的事情,做好預(yù)防工作,才不會(huì)在活動(dòng)中手足無措。

      活動(dòng)三:《香香的被子》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、愿意學(xué)說故事中角色的對(duì)話。

      2、喜歡在陽光中活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖 故事磁帶。

      一、完整欣賞故事。

      冬天,一個(gè)很好的晴天,小動(dòng)物回趕什么呢?完整傾聽一遍故事。

      二、傾聽故事的前半部分內(nèi)容(開頭到“蓋起來松軟”)

      教師講述故事后,提問:小動(dòng)物為什么要曬被子呢?教師根據(jù)幼兒的回答即使給予補(bǔ)充,使幼兒加深對(duì)故事的理解。小松鼠是怎樣問的?胖小豬、小山羊是怎樣回答的?請(qǐng)幼兒分角色說說故事中的對(duì)話。

      三、傾聽故事的后半部分(“小松鼠翹起尾巴說”到結(jié)尾)

      小松鼠的被子是什么?冬天,什么東西還需要曬一曬?曬太有什么好處?帶領(lǐng)幼兒到戶外自由活動(dòng)。,感受太陽照在身上是暖烘烘的。

      活動(dòng)四:《不怕冷的企鵝》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、簡單了解企鵝的外形特征及生活習(xí)性。

      2、能在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)企鵝一起做運(yùn)動(dòng)。

      3、感受企鵝冬天不怕冷的精神。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入觀看企鵝視頻,引起幼兒興趣教師:在冰天雪地的南極,天氣非常寒冷,沒有花草樹木,也沒有小狗小貓,只有誰不怕冷呢?我們一起來看一看。

      二、觀看課件,了解企鵝的外形特征和習(xí)性

      1、提問:企鵝的羽毛是什么顏色的?有幾只翅膀?它是怎樣站?怎樣走路的?請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)企鵝的動(dòng)作。

      2、提問:為什么企鵝不怕冷呢?

      再繼續(xù)觀看課件,了解企鵝的習(xí)性。教師:企鵝的身上有厚厚的脂肪,而且天雖然冷,可是企鵝還在不停的運(yùn)動(dòng),所以它不怕冷。

      三、學(xué)習(xí)小企鵝和教師一起做運(yùn)動(dòng)教師:我們一起來學(xué)學(xué)不怕冷的小企鵝,到戶外去運(yùn)動(dòng)吧。

    小班主題活動(dòng)方案2

      活動(dòng)一可愛的家教學(xué)目的:

      1.主要讓幼兒認(rèn)識(shí)一些基本的生活物品,對(duì)周圍的事物感興趣。

      2.初步讓幼兒了解數(shù)的概念,學(xué)會(huì)比較大小、高矮3.讓幼兒發(fā)展動(dòng)手能力,對(duì)繪畫、手工等美術(shù)活動(dòng)感興趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:大、小皮球各一個(gè),白紙每人一張。彩色筆錄音帶一盒。高矮紙筒各一個(gè),掛圖一幅。

      教學(xué)過程:

      1.談話活動(dòng):出示掛圖,讓幼兒說說自己家的住房及各個(gè)房間的用途,家中有那些東西。

      2.結(jié)合家中的生活物品,學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)數(shù),比較大小與高矮。教師出示大、小皮球,問幼兒那個(gè)大那個(gè)小,然后再出示高矮紙筒問幼兒那個(gè)高哪個(gè)矮。教師還可以拿幼兒和老師比較,問幼兒是老師高還是幼兒高,還可以問爸爸和媽媽誰比較高等。

      3.讓幼兒聽音樂,繪畫。

      4.作業(yè),讓幼兒做幼兒用書作業(yè),找爸爸、媽媽的物品。

      5.小結(jié)。

      活動(dòng)二全家;顒(dòng)目標(biāo):

      1、幫助幼兒感受大家庭的溫暖與快樂,懂得家人之間要相互關(guān)心,相互尊重。

      2、引導(dǎo)幼兒了解家庭成員的稱謂和關(guān)系。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長配合拍全家福照片,布置“快樂一家人”展板。

      活動(dòng)過程1、請(qǐng)幼兒自由觀看“快樂一家人”展板。

      小朋友,我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂而溫暖的家,家是什么呢?(復(fù)習(xí)家的散文)這里有許多個(gè)快樂的家庭,大家自由觀看一下,看看你認(rèn)識(shí)這些家庭么?

      2、幼兒講述自己的家庭剛剛大家都觀看我們的“快樂一家人”展板,你看到了那些人呢?你能講講你自己家里有那些人?怎樣稱呼?通常我們在介紹朋友或家人時(shí),要按照年齡介紹,如爺爺年紀(jì),就先介紹爺爺奶奶,然后是爸爸媽媽,最后才是自己。

      那么在你的家里誰?誰最矮呢?(指著照片說)3、講故事《愉快的一天》。

      (1)故事的名字是什么?

      (2)兔爺爺和兔奶奶住在那里?今天他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呢?

      (3)兔奶奶要去采蘑菇,小兔子怎么說的?

      小兔子懂得尊重爺爺奶奶,知道他們年紀(jì)大了,行動(dòng)不方便,主動(dòng)幫助爺爺奶奶做事情,我們小朋友也要向他們學(xué)習(xí),經(jīng)常去看望爺爺奶奶,聽他們的話,關(guān)心他們,幫他們做些力所能及的事情。

      活動(dòng)三我的好媽媽活動(dòng)目標(biāo):

      1、結(jié)合三八節(jié),引導(dǎo)幼兒了解媽媽為孩子的成長所付出的辛苦,使幼兒萌發(fā)對(duì)媽媽的熱愛之情。

      2、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

      3、幫助幼兒了解自己的成長過程,知道三月八日,能用簡單的話對(duì)媽媽的感謝。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、邀請(qǐng)媽媽來園,同慶三八。

      2、歌曲《我的好媽媽》磁帶活動(dòng)過程:

      1、組織幼兒安靜的坐好,老師請(qǐng)兩三個(gè)家長講一講孩子的成長過程、趣事等,使幼兒體會(huì)媽媽為自己成長付出的辛勞。

      2、老師簡單介紹三八節(jié)的來歷,引導(dǎo)幼兒了解三八節(jié)是媽媽的節(jié)日,啟發(fā)幼兒親親媽媽,對(duì)媽媽說句感謝的話,如:“謝謝媽媽,媽媽辛苦了”等。

      3、游戲:我愛媽媽。

      讓幼兒和媽媽背對(duì)背坐,根據(jù)老師的提問,如:媽媽最喜歡吃什么水果?讓媽媽先寫出來,再請(qǐng)幼兒說出,看是否一致。以答對(duì)的為勝。(要求媽媽先寫。幼兒在說)4、歌表演《我的好媽媽》。

      活動(dòng)四我愛爸爸媽媽社會(huì)活動(dòng):我愛爸爸媽媽(一)活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)向同伴介紹自己的爸爸媽媽,感受爸爸媽媽對(duì)自己的愛。

      2、喜歡爸爸媽媽。

      (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)爸爸媽媽工作的服裝或工具一件,布置全家福照片專欄。

      2、家長事先向孩子介紹自己的姓名、工作、住址及電話等。

      3、準(zhǔn)備教育掛圖《社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng):我有一個(gè)幸福的家》。

      (三)活動(dòng)過程:

      1、出示掛圖,讓幼兒觀察,設(shè)置問題:圖畫上有哪些人?你們家都有些誰?他們做什么工作?你們愛他們嗎?

      2、請(qǐng)幼兒觀看“全家福照片”引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己的爸爸媽媽。

      3、爸爸媽媽模仿秀:讓幼兒穿上爸爸媽媽的.服裝,模仿自己的爸爸媽媽,請(qǐng)同伴猜猜,他們是做什么工作的。教師可為幼兒表演攝像。

      音樂游戲:愛的禮物(一)活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌。

      2、說出對(duì)媽媽的感覺,嘗試用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。

      (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:兒歌《小板凳》、蠟筆、圖畫紙、剪刀(三)指導(dǎo)要點(diǎn):

      1、師以談問話的形式引入活動(dòng)。

      問幼兒:媽媽平時(shí)很照顧我們,我們應(yīng)該怎樣跟她說話謝謝呢?

      2、師與幼兒討論向媽媽表達(dá)謝意的方式。

      3、教幼兒念兒歌《小板凳》。

      4、與幼兒討論:除了送禮物謝謝媽媽,我們還可以做哪些事呢?(如捶背、幫忙拿東西……)請(qǐng)幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外,也幫爸爸媽媽爺爺奶奶捶捶背或做點(diǎn)其他的事。

      5、協(xié)助幼兒在紙上畫上自由想畫的畫畫下來,師幫幼兒寫上給媽媽的甜甜的話,回家時(shí)送給媽媽。

      活動(dòng)五扮家家:活動(dòng)目標(biāo)1、在游戲中創(chuàng)意的布置家庭環(huán)境。

    小班主題活動(dòng)方案3

    [主題的生成]

      小班階段幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但對(duì)周圍世界充滿濃厚興趣,探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。當(dāng)幼兒在討論“奇妙的身體”題目時(shí),許多幼兒充滿了好奇,發(fā)表了不同的意見和引發(fā)了疑問: “為什么我們?nèi)擞惺帧⒛_丫、眼睛、嘴巴呢?” “為什么會(huì)有大便和小便,還有‘放屁’呢?” “為什么我們要穿上衣呢?” “為什么身體會(huì)發(fā)出很多不同的聲音呢?”

      “為什么爸爸的手比我的大呀?”…… 根據(jù)幼兒的興趣,我們開展了主題活動(dòng)《奇妙的身體》,通過“搜集資料----認(rèn)識(shí)外形----感知用途----學(xué)習(xí)保護(hù)”的步驟,讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)自己的身體。

      通過各門學(xué)科的整合:融合了繪畫、常識(shí)、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構(gòu)造,知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途,并教育幼兒能保護(hù)好自己的身體。

      [主題的的實(shí)施]

      1、子題一:認(rèn)識(shí)身體器官名稱和作用

      從一起搜集回校的書籍,認(rèn)識(shí)到眼眉、鼻毛、指甲、耳廓、胃、大腸、小腸等的.名稱和功用。借著書本解釋消化系統(tǒng)的運(yùn)作過程,知道大、小便是怎樣形成的,和要養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

      2、子題二:嘗一嘗

      大家合上眼睛,用舌頭試試這些是什么?甜?酸?苦?辣?咸?

      3、子題三:嗅一嗅

      嗅嗅這些是什么?原來我們的鼻子能夠辨別出很多東西呢!

      4、子題四:身體也能說話

      身體中有很多器官都會(huì)“說話”的,以表達(dá)出身體的機(jī)能狀況,如“打嗝”代表氧氣不夠,胃發(fā)出“咕咕”聲代表肚子餓等。

      嘗試?yán)米约旱纳眢w做出不同動(dòng)作表達(dá)出一些友善和不友善的表情。

      5、子題五:動(dòng)動(dòng)手

      利用不同的材料如:羽毛、絨線、粉筆、紙……集合在一起造成一個(gè)大巨人! 小朋友自選身體其中一部分,例如將鼻子涂上水彩來畫畫。

      6、子題六:保護(hù)自己身體

      從書本、錄像帶和經(jīng)驗(yàn)分享,知道怎樣才能保持身體健康,如:睡眠充足、適量運(yùn)動(dòng)、少發(fā)脾氣。并認(rèn)識(shí)到怎樣去保護(hù)身體,如:在猛烈陽光下要戴上太陽眼鏡和在干燥時(shí)涂上潤膚露等。

      通過角色扮演故事“多多告訴你”,小朋友知道怎樣保護(hù)自己,免受騷擾。

      小朋友將帶回來的相片和圖片加以分類,從而認(rèn)識(shí)一些多身體有益和無益的食物。

      7、子題七:小小詩歌創(chuàng)作家 通過兒歌表達(dá)對(duì)身體奇妙的贊美。

      [家長工作]

      這個(gè)主題開展以來得到了許多家長的支持和幫助,家長們都積極地配合,如:幫助我們搜集有關(guān)的書記、錄象與大家分享。我們還請(qǐng)家長利用平時(shí)的時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀察人的身體部分的外型特征,每個(gè)人的異同等。

      并且,請(qǐng)家長平時(shí)引導(dǎo)、督促幼兒應(yīng)保護(hù)好自己的身體。通過《家教園地》以及離園時(shí)間與家長密切溝通,使每個(gè)家長了解到孩子們最近在學(xué)什么,我們的主題開展的程度,家長需要做些什么等。

      [活動(dòng)剪影]

      1、剪影一:今天小一班怎么這么熱鬧?原來,是小朋友在和小手玩游戲呢! 有的小朋友用小手疊被子,有的小朋友用小手搓橡皮泥,有的小朋友用小手給娃娃扎辮子,還有的小朋友用小手畫了很漂亮的畫,有的小朋友用小手拼了一輛小汽車……原來,我們的小手有5個(gè)指頭呀!這5個(gè)小指頭可真能干!幫了我們好多忙!

      2、剪影二:看!我們小一班的小朋友、老師在塑膠跑道上快樂地做著什么呢?大家都光著腳丫跑來跑去,這踩一踩,那跳一跳,玩得可真高興!“哇!老師的腳可真大,為什么我的腳這么小呢?”

      不過,別看我們小朋友的小腳不大,它可棒了,我還用小腳印畫了好多張漂亮的畫呢!我們的小腳還會(huì)撕報(bào)紙、夾珠子呢!

      3、剪影三:“三八”婦女節(jié)到了!這可是媽媽們的節(jié)日,該送媽媽點(diǎn)什么呢? 我們小朋友可要把我們的本領(lǐng)獻(xiàn)給媽媽了。瞧!教室的墻上貼得都是我的畫《媽媽的臉》。對(duì)啦!媽媽的臉和我們小朋友一樣:有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛……

      [活動(dòng)反思]

      《奇妙的身體》是反映小班幼兒認(rèn)識(shí)自我的教育內(nèi)容。由于認(rèn)識(shí)、探索的對(duì)象來自于認(rèn)識(shí)主體的自身,這對(duì)小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事,因此全體幼兒始終情趣盎然地投入活動(dòng)。

      在目標(biāo)的定位上,我們將認(rèn)識(shí)、技能、情感三要素有機(jī)地結(jié)合,立足于讓幼兒在多種感官的參與下,通過感知-觀察-比較-推理,提升其以有的經(jīng)驗(yàn),將“事物是發(fā)展變化的”辨證唯物主義思想滲透到教育過程中。

      通過各門學(xué)科的整合:融合了繪畫、常識(shí)、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構(gòu)造,知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途,并教育幼兒能保護(hù)好自己的身體。整個(gè)活動(dòng)收到了很好的效果。

    小班主題活動(dòng)方案4

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓孩子進(jìn)一步了解自己的媽媽,通過本次活動(dòng)讓孩子表達(dá)出對(duì)媽媽的愛。

      2、通過親子游戲,讓促進(jìn)親子關(guān)系同時(shí),增加家園直接的交流和聯(lián)系。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、通過幼兒園的家園共育欄,在三月初的時(shí)候開始通知家長幼兒園要開展以三月八日婦女節(jié)為主題的主題活動(dòng),讓家長配合幼兒園的工作。

      2、三八婦女節(jié)的主題墻的環(huán)境布置,比如三八婦女節(jié)的來歷等。

      3、每個(gè)小朋友要帶來一張自己媽媽的生活照,幼兒園需要準(zhǔn)備DV一臺(tái),所有小朋友都拿著媽媽的照片介紹自己的媽媽,并送給媽媽一句節(jié)日的祝福,錄制成VCR。配上背景音樂,如班得瑞的《童年》、《安妮的仙境》,這個(gè)需要在3月8號(hào)前完成。做手工需要用到的卡紙,剪刀,筆等

      4、一塊1.5米x2米的厚布,顏色盡量深。

      5、音樂:《好媽媽》、《感恩的心》

      三、活動(dòng)過程(9:00—11:30)

     。ㄒ唬├蠋熤職g迎詞,歡迎媽媽們的到來。

     。ǘ┬∨笥驯硌莞栉琛段业暮脣寢尅罚ㄐ ⒅小⒋螅

     。ㄈ┎シ盘崆颁浿坪玫男∨笥褜(duì)媽媽的祝福的VCR

      VCR的要求:(下面的為參考,老師可以去引導(dǎo)孩子來說)

     。1)小朋友拿著自己媽媽的照片向大家介紹自己的媽媽。

      (2)介紹完要送一句祝福的話給媽媽。

     。3)(錄制完以后一定要配上溫馨的,舒緩的背景音樂)

      小班:

      大家好,這是我的媽媽,我的.媽媽叫xx,她最疼我了,今天我要祝她節(jié)日快樂。

      中班:

      大家好,這是我的媽媽,我的媽媽叫XX,她是一名XX(職業(yè)),她每天工作很辛苦,還要為我做xx,她很辛苦的,我今天要祝媽媽節(jié)日快樂,天天開心。

      大班:

      大家好,這是我的媽媽,她的名字叫xx,她的生日是XX,我的媽媽是一名xx,她每天都為我做xx,我的媽媽很愛我,我也很愛她,今天是媽媽的節(jié)日,我要祝她節(jié)日快樂,我要做個(gè)乖寶寶,不讓媽媽擔(dān)心。

      (四)小朋友制作送給媽媽的禮物。

      小班:

      通過折紙的方法,用彩色的A4紙,或者皺紋紙為媽媽折出一朵花。(以簡單為宜)

      中班:

      請(qǐng)小朋友們畫一畫我們心中的媽媽(老師給每個(gè)小朋友一張紙和一支筆,指導(dǎo)孩子完成作品。)

      大班:

      制作三八節(jié)的賀卡送給媽媽(老師引導(dǎo)孩子,可以用剪,粘貼,折紙等等方法)

      (五)給媽媽贈(zèng)送禮物:

      老師:小朋友們,今天是媽媽的節(jié)日,我們都把禮物準(zhǔn)備好了,接下來就讓我們一起拿出我們的禮物,和媽媽說一聲:“媽媽,您辛苦了,我愛您,謝謝您,祝您節(jié)日快樂!”(老師說一句,孩子說一句,此環(huán)節(jié)加上背景音樂)

     。┯H子游戲:摸認(rèn)媽媽的手(小,中,大)

      把孩子和媽媽分開,(孩子先全部背向媽媽),老師把媽媽分成組,可以8人或10人一組,請(qǐng)一組媽媽坐下,用事先準(zhǔn)備好的大布把媽媽全部遮住,只露出一雙手出來,(需要把戒指,手鐲等飾品摘下來),然后老師把這一組媽媽的孩子帶過來,注意把順序打亂,讓孩子通過觀察,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出自己媽媽的手,確認(rèn)找到的是媽媽的手之后要握住手不放開,然后揭開大布,看孩子最后找對(duì)沒有,找對(duì)的家長給請(qǐng)給孩子一個(gè)擁抱,沒有找對(duì)的也請(qǐng)家長給孩子一個(gè)擁抱。然后依次輪換。最后請(qǐng)3位家長來分享心得。

     。ㄆ撸┙Y(jié)束:感謝家長的參與和配合,感謝小朋友,家長、孩子,老師一起做手語《感恩的心》。

    小班主題活動(dòng)方案5

      游戲目的

      1、培養(yǎng)幼兒的記憶能力。

      2、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

      3、幼兒鞏固對(duì)量詞的認(rèn)識(shí)。

      游戲準(zhǔn)備

      1、帽子兩頂,各種物體的圖片,量詞的字卡兩套,將量詞字卡分別放在一張桌子上,在桌子的兩邊分別放有一個(gè)黑板,一個(gè)黑板上貼有小貓、小馬、大象、金魚的圖片。另一個(gè)黑板上貼有小車、收音機(jī)、冰箱、桌子的圖片。

      2、把小朋友分成兩組,一組有4個(gè)小朋友。

      游戲方法

      1、小朋友分成兩組,兩組開頭的小朋友分別戴上紅色帽子和黃色帽子。

      2、在老師叫開始時(shí),兩組小朋友跑到對(duì)面桌子上找出量詞,插在黑板相應(yīng)的圖片旁邊,就馬上往回走。

      3、回來后給后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以繼續(xù)游戲。

      4、最后,哪一組小朋友最先配對(duì)完的為勝。

      游戲規(guī)則

      小朋友必需戴上帽子進(jìn)行游戲,前面小朋友回來后一定要給下一位小朋友戴上帽子才可以繼續(xù)游戲。

      游戲建議

      1、在第二輪游戲里可以更換黑板上的'圖片再進(jìn)行游戲。

      2、這個(gè)游戲可以按小、中、大班小朋友的水平來設(shè)計(jì)量詞的深度來進(jìn)行。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)發(fā)準(zhǔn):公雞、母雞、黃豆等字音;并認(rèn)讀漢字“公雞頭、母雞頭”。

      2、能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則,初步學(xué)習(xí)簡單的仿編游戲兒歌。

      3、樂意與同伴一起游戲,共同參與猜測和判斷的游戲活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、紙制的手指玩偶公雞頭、母雞頭幼兒人手兩個(gè)。

      2、黃豆、紅豆、紐扣等小物品若干。

      3、漢字卡:太陽、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍、公雞頭、母雞頭。

      活動(dòng)過程:

      一、復(fù)習(xí)活動(dòng)

      1、復(fù)習(xí)朗讀聽讀識(shí)字兒歌《天亮了》、《好寶寶》、《上幼兒園》。

      要求幼兒跟著錄音機(jī)里的叔叔阿姨一起朗讀。

      2、游戲《找寶寶》,復(fù)習(xí)認(rèn)讀所學(xué)過的漢字:太陽、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍。

      二、出示手指玩偶(反面有母雞頭和公雞頭的漢字)。

      1、問:“咦!它是誰呀?”教師以玩偶的口吻與幼兒相互問好,例如教師:“我是公雞頭,小朋友們好!”幼兒回答:“公雞頭好!”接著,公雞頭和母雞頭分別與個(gè)別幼兒問好,教師及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音。(一起認(rèn)讀漢字公雞頭、母雞頭)告訴幼兒下面我們來玩游戲《猜猜黃豆在哪頭》。

      2、教師邊念游戲兒歌,邊表演動(dòng)作,最后伸出兩個(gè)拳頭,青幼兒猜猜黃豆在哪頭。游戲進(jìn)行2-3遍。

    小班主題活動(dòng)方案6

     (一)主題來源:

      端午節(jié),各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動(dòng)。其主要內(nèi)容有:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像,迎鬼船、躲午,帖午葉符,懸掛菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié),參與端午節(jié)的一些慶;顒(dòng)。通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

      (二)主題目標(biāo):

      1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,能對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日感興趣,激發(fā)幼兒的愛國情感。

      2.初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,感受端午節(jié)賽龍舟活動(dòng)的氛圍,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶;顒(dòng)。

      3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

      二、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

      (一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      1.更新區(qū)角內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)。

      2.增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。

      3.創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。

      (二)家長工作

      1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

      2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

      3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶;顒(dòng)的報(bào)道。

      4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)。

      (三)活動(dòng)涉及領(lǐng)域

      語言:兒歌《端午節(jié)》

      社會(huì):《端午節(jié)的由來》

      科學(xué):《好吃的粽子》

      美術(shù):手工《端午香袋》

      健康:競賽游戲《賽龍舟》

      (四)具體活動(dòng)安排

      1.6月14日 社會(huì)《端午節(jié)的由來》

      2.6月15日 兒歌《端午到》

      3.6月18日 手工《端午香袋》

      4.6月19日 科學(xué)《好吃的粽子》

      5.6月20日 競賽游戲《賽龍舟》

      小班端午節(jié)主題活動(dòng)方案3

      一、活動(dòng)目的:

      1、為做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育作用,促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。

      2、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等

      三、活動(dòng)項(xiàng)目:

      主持人致開場辭:

      淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”, 又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,,佩香囊, 隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的.小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié),F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!

      一、首先請(qǐng)各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

      小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

      小(2):五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

      小(3) “粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

      小(4)五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

      二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。

      三、親子游戲《袋鼠 》

      人數(shù):8對(duì)(父母與幼兒合作)

      形式:單面接力

      準(zhǔn)備:各班粽子二個(gè),終點(diǎn)處擺椅子四把。

      玩法:幼兒面對(duì)家長,雙手抱住家長的脖子,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個(gè)粽子,教師發(fā)令后,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,返回,將粽子交給第二對(duì)家庭,繼續(xù)游戲,以先完成的一組為勝。

      四、《賽龍舟》

      人數(shù):4對(duì)(父或母與幼兒合作)

      形式:單面接力

      準(zhǔn)備:各班紙箱龍船四個(gè),塑料椅子若干。

      玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

      五、《快樂運(yùn)粽子》

      人數(shù):8對(duì)

      形式:對(duì)面接力

      準(zhǔn)備:各班小桶一個(gè),粽子若干。

      玩法:幼兒提著小桶,走過獨(dú)木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

      六、“嘟嘟嘟”跑得快

      人數(shù):8對(duì)

      形式:對(duì)面接力

      準(zhǔn)備:各班一個(gè)呼啦圈,兩個(gè)粽子。

      玩法:以班級(jí)為單位,8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力,游戲中,孩子做車頭,一手拿一個(gè)粽子做方向盤,家長蹲下作車尾,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,一頭家長用雙手握住,小車以最快速度前進(jìn),至對(duì)面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,游戲結(jié)束,快的那一班級(jí)獲勝。

      親子活動(dòng)結(jié)束,各班組織幼兒與家長到班級(jí)分享美味的粽子。

      在歡樂的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子活動(dòng),我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來,好嗎?(對(duì)唱:你快樂嗎?我很快樂!)

      最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)。

    小班主題活動(dòng)方案7

      活動(dòng)主題:

      綠一方凈土,多一份溫暖。

      澆一棵小樹,放一顆童心。

      松一片土地,飛一片夢想!

      活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月12日——4月12日

      活動(dòng)場地:幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶(具體劃分見“植樹節(jié)各班活動(dòng)場地劃分表”)

      活動(dòng)班級(jí):幼兒園保教一部、保教二部各班級(jí)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:1、各班級(jí)教師知道各班綠化場地。2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。

      活動(dòng)具體安排:

      植樹節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程:

      第一項(xiàng):“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動(dòng)(依年級(jí)組次序:大班、中班、小班、小小班)

      第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動(dòng)開始。

      第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。

      第四項(xiàng):幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動(dòng)口號(hào)“你來我來大家來,植樹造林、綠化幼兒園”。

      活動(dòng)階段:(初期、中期、后期)

      一、活動(dòng)初期:(3月12日——3月19日)

      活動(dòng)內(nèi)容:“我給小樹澆澆水,我給小樹松松土,我給小樹修枝葉”活動(dòng)。

      活動(dòng)流程:以各班為單位,劃分綠化場地,給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土、修枝葉。

      二、活動(dòng)中期:(3月22日——3月31日)

      活動(dòng)內(nèi)容:“綠化環(huán)境、美化家園”,綠色植物種植活動(dòng)。

      活動(dòng)流程:以各班級(jí)為單位,在各班種植園地,請(qǐng)幼兒撒播種子,進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)”。

      三、活動(dòng)后期:(4月1日——4月12日)

      活動(dòng)內(nèi)容:“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”,心愿樹祝福活動(dòng)。

      活動(dòng)流程:各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上,在種植園地祈禱祝愿后,懸掛在小樹上,并與小樹合影留念。

      幼兒園小班主題活動(dòng):幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)

      設(shè)計(jì)意圖:

      一年一度的植樹節(jié)在就要到了,我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動(dòng),為的是讓孩子能夠真正程度上的意識(shí)到植樹節(jié)到底是什么?它是多少號(hào)?它有什么樣的意義等等

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動(dòng),讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí),了解樹木與人類的關(guān)系。

      2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

      活動(dòng)過程:

      一、晨間談話

      植樹節(jié)的時(shí)間以及意義,我們可以做的事情

      二、利用午餐后時(shí)間

      1 、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

      2、夸樹(植樹對(duì)人類的益處) 凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

      三、種樹

      激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

      1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,不要去輕易動(dòng)它,每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,比比看誰的種植物長的最高,最好

      2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒,一起去種植地,要注意些什么?

      3、師生共同參觀大班年級(jí)組的種植地。

      幼兒園小班主題活動(dòng)方案:“國慶節(jié)”

      活動(dòng)名稱:歡歡樂樂慶國慶

      活動(dòng)意圖:每個(gè)人都有自己的生日,當(dāng)生日來臨的時(shí)候,家人都會(huì)給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動(dòng),我們通過“國慶節(jié)”主題活動(dòng),幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式慶祝,激發(fā)幼兒對(duì)祖國的情感。

      活動(dòng)目的:

      1、知道每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。

      2、感受節(jié)日的氣氛,以自己的方式表達(dá)熱愛之情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片

      活動(dòng)過程:

      1、談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?

      2、介紹國慶節(jié)。

      (1)過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?

     。2)學(xué)說:十月一日是國慶節(jié),是祖國的生日。

     。3)大家會(huì)怎樣慶祝呢?

     。4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。

     。5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖,認(rèn)識(shí)祖國的首都和國旗。

      3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

      4、幼兒作畫,添畫煙花。

      5、將作品送給“祖國”。

      活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長在“國慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩,體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。

      活動(dòng)反思:幼兒年齡小,語言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng),且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏,只知道“過節(jié)了,我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對(duì)“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí),并通過幼兒現(xiàn)有的能力,添畫煙花,讓他們動(dòng)手參與到慶;顒(dòng)中,從中感到節(jié)日的氣氛。

      通過此次活動(dòng),讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國的生日”,對(duì)中國地圖也有初步的認(rèn)識(shí),知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最后,幼兒紛紛給祖國”送禮“,表達(dá)慶祝,將活動(dòng)推向高潮。

      幼兒園小班主題活動(dòng):慶“三八”主題活動(dòng)方案

      設(shè)計(jì)意圖:

      本活動(dòng)通過三八婦女節(jié),為媽媽開展慶;顒(dòng),來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的能力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望。

      小班幼兒大多對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽,什么事都會(huì)跟媽媽說,碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽。但很少體會(huì)媽媽的辛苦,也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們在享受著別人的愛護(hù)的時(shí)候,不會(huì)考慮到去關(guān)愛他人。因此,在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候,更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí)。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此。所以,活動(dòng)設(shè)計(jì),盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感,讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽,為媽媽做一些事。

      活動(dòng)流程:

      活動(dòng)一:演演唱唱.聽音帶進(jìn)行歌表演《世上只有媽媽好》,激發(fā)幼兒情感興趣。

      活動(dòng)二:夸媽媽

      1、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

      2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說一說。

      3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方?

      4、組織討論 : 知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請(qǐng)媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。

      活動(dòng)三:我的好媽媽

      1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。

      2、提問:今天回家你準(zhǔn)備為媽媽做什么事?

      活動(dòng)四:紅花送給好媽媽,并說一句節(jié)日祝賀的話。

      活動(dòng)五:制作心愿卡

      1、講講說說:媽媽的.心愿是什么?

      2、出示心愿卡講講說說是怎么做的?

      3、母子集體操作。

      4、掛心愿卡。

      幼兒園小班主題活動(dòng)--沙拉(綜合)

      目標(biāo):

      1.知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。

      2.體驗(yàn)用多種水果組合在一起產(chǎn)生的美。

      準(zhǔn)備:

      1.幼兒有在家做過沙拉的經(jīng)驗(yàn)。

      2.教師先切好一些水果丁,并備有洗凈的香蕉、蘋果、橘子等。

      3.沙拉醬若干,裝在碗中,放上勺子。

      4.幼兒每人一套餐具(碗、勺子)。

      過程:

      1.討論如何制作水果沙拉。

      ?提問:你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

      ?了解做沙拉的一些準(zhǔn)備工作,教師逐一出示所用材料和工具,說明注意事項(xiàng)。

      2.制作水果沙拉。

      ?選擇自己所需的水果,能說一說自己都用了哪些水果。自己嘗試拌上沙拉醬。

      ?完成后請(qǐng)同伴互相觀賞、品嘗。

      建議:

      1.教育幼兒注意安全,既不把刀對(duì)著別人,也不弄傷自己。

      2.幼兒可以回家親自動(dòng)手做,請(qǐng)家人品嘗。

      評(píng)價(jià):

      1.親自動(dòng)手試一試,積極性很高。

      2.愿意將自己制作的沙拉請(qǐng)同伴品嘗。

      幼兒園小班主題活動(dòng)--水果串

      設(shè)計(jì)意圖:

      小朋友愛吃水果,但吃水果也挑食,有的愛吃甜的,有的愛吃略帶酸味的,有的愛吃脆的,有的愛吃軟的……真是眾口難調(diào)?墒侨绻淖円幌滤某苑ǎ層變河H自制作一盤水果串,那情形就大不一樣了。通過《水果串》這一活動(dòng),讓幼兒在動(dòng)手操作中感受水果的不同特性,知道水果有多種吃法,不挑食,愿意參與勞動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.嘗試與同伴共做水果串。

      2.知道水果有多種吃法。

      3.樂意與人分享食物。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      蘋果、香蕉、橘子、梨、香腸、竹簽、菜板、塑料小刀、小抹布,串好的蘋果串,籃子。

      過程建議

      1.找一找――活動(dòng)室里藏有許多好吃的水果,請(qǐng)小朋友找出來。

      2.說一說――你們找到的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸、壓一壓有什么感覺?聞一聞?dòng)惺裁次兜?

      3.討論水果的吃法。小朋友找到的這些好看又好吃的水果,都能怎樣吃呢?(榨果汁、煮水、做罐頭、做水果沙拉)。

      4.你們猜猜這串菠蘿香腸是怎么做的?(啟發(fā)幼兒討論做法,把菠蘿切成小塊中間加上香腸串起來),如果想一下子嘗到不同種類水果的味道,這樣的果串怎么做呀?(把多種水果切成小塊串在一起,還可以在中間加上香腸)。你喜歡做什么樣的果串呢?

      5.幼兒洗手,自己做果串。教師提醒幼兒注意安全。竹簽很尖,串果串時(shí)怎樣才能不扎到手?

      6.品嘗自己做的果串,說一說是什么味道。

      延伸提示

      建議幼兒回家把做果串的本領(lǐng)展示給爸爸媽媽看。

    小班主題活動(dòng)方案8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道幾種小動(dòng)物的媽媽是誰。

      2.嘗試在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事。

      3.嘗試點(diǎn)數(shù)1—4的物;樂意參加集體游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.教師準(zhǔn)備:

      (1)寶寶和媽媽、小鴨和大鴨、小雞和大雞、小老虎和大老虎、小牛和大牛、小綿羊和大綿羊的圖片。

      (2)小鴨、小雞、小老虎、小牛、小綿羊等動(dòng)物頭飾和幼兒人數(shù)相等。

      (3)活動(dòng)室的墻面布置成幾種動(dòng)物的家,家門口分別貼上動(dòng)物媽媽的圖片。

      (4)語言磁帶,錄音機(jī)。

      2.幼兒準(zhǔn)備:和家長收集常見動(dòng)物媽媽的圖片,彩筆。

      活動(dòng)過程:

      1.幼兒分別戴上小動(dòng)物的頭飾,隨著音樂《快樂的牧場》模仿各種動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。

      2.游戲:“找找我的媽媽在哪里”。

      音樂停止后,幼兒根據(jù)自己所戴的頭飾迅速在活動(dòng)室的墻壁上找自己的家和媽媽,說一說“我的媽媽是.......”。

      3.講故事《找媽媽》,重點(diǎn)讓幼兒理解故事的主要內(nèi)容,知道幾種小動(dòng)物的媽媽是誰。

      主要問題:

      (1)母雞是誰的媽媽?

      (2)大綿羊是誰的媽媽?

      ............

      寶寶找到媽媽了嗎?

      4.幼兒嘗試根據(jù)故事的'內(nèi)容結(jié)合動(dòng)物寶寶和媽媽的圖片,在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事。如:寶寶去找媽媽,找到誰呀?(大老虎)它是誰的媽媽?(它是小老虎的媽媽)

      5.游戲:“配對(duì)”。

      玩法:將動(dòng)物媽媽的圖片貼在黑板上,然后出示四種小動(dòng)物,讓幼兒先說一說它們是誰,再數(shù)一數(shù)有幾只小動(dòng)物,請(qǐng)幼兒給這幾種小動(dòng)物找媽媽,把動(dòng)物寶寶和媽媽放在一起。然后再出示其它小動(dòng)物的圖片,請(qǐng)幼兒給它們找媽媽。

      6.游戲:“我的孩子在哪里”。

      玩法:教師拿出一種動(dòng)物的圖片,說:“我的孩子在哪里?”幼兒便模仿相應(yīng)動(dòng)物的叫聲,如教師拿出大貓的圖片說:“我的孩子在哪里?”幼兒回答:“喵喵喵,我在這里!

      7.指導(dǎo)幼兒看幼兒用書《好媽媽》第12頁,幫動(dòng)物寶寶找到它們的媽媽。

      活動(dòng)建議:

      本活動(dòng)可分成2—3次進(jìn)行。1—2為第一次活動(dòng),幼兒可以自由交換頭飾,再找媽媽。游戲可反復(fù)進(jìn)行。3—6為第二次活動(dòng)。7為第三次活動(dòng)。可根據(jù)幼兒的情況適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和游戲形式。

    小班主題活動(dòng)方案9

      科學(xué)區(qū):動(dòng)一動(dòng)、搖一搖

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能根據(jù)不同聲音,區(qū)分出是哪種物體發(fā)出的聲音

      2、進(jìn)一步體驗(yàn)不同的聲音帶來的樂趣。

      材料提供:

      鐵罐子、塑料瓶、沙子、黃豆、米粒、紙張

      活動(dòng)過程:

      一、將各種物品層次分開,分別裝在一個(gè)盆子里。

      二、提供瓶口較大鐵罐子和塑料瓶。

      三、將各種物品混合不分類。

      四、提供瓶口較小的鐵罐子和塑料瓶。

      觀察指導(dǎo):

      1、幼兒根據(jù)自己的能力,自由選擇適合自己的內(nèi)容進(jìn)行試聽。

      2、鼓勵(lì)幼兒聽了之后,大膽的說出是哪種物品發(fā)出的聲音。

      3、不隨意改變孩子的探索方向,根據(jù)孩子的興趣進(jìn)行靜觀和引導(dǎo)。

      美工區(qū):

      目標(biāo):

      1、能夠利用平時(shí)常見的事物制作會(huì)發(fā)出聲音的東西。

      2、感受和比較不同材料制作的不同的聲音效果。

      材料提供:

      1、提供不同質(zhì)地的紙,如白紙、牛皮紙等,幼兒制作大炮,。

      2、收集木珠、鈴鐺、管子、紐扣、瓶蓋等物品,幼兒制作風(fēng)鈴。

      3、橡皮泥

      活動(dòng)過程:

      一、認(rèn)識(shí)不同質(zhì)地的紙、收集來的物品等。

      二、幼兒自主挑選材料,教師指導(dǎo)幼兒制作大炮、風(fēng)鈴等。

      三、能將自己制作的東西進(jìn)行比較:不同的聲音

      四、嘗試用橡皮泥捏出會(huì)發(fā)出聲音的物品的基本模樣。

      閱讀區(qū):

      目標(biāo):

      1、能較清楚的和好朋友一起交流自己知道的聲音有哪些。

      2、能根據(jù)圖片內(nèi)容和好朋友友好交流,嘗試表達(dá)自己的想法。

      材料提供:有關(guān)聲音的圖片:喇叭、鈴鐺、與主題相關(guān)的掛圖等 各種圖書

      活動(dòng)過程:

      一、幼兒自由選擇圖書、圖片,與好朋友一起交流。

      二、和好朋友一起交流所看到的事物所發(fā)出聲音是什么樣的。

      表演區(qū):

      目標(biāo):

      1、能夠模仿圖片中的聲音。

      2、體驗(yàn)與大家一起模仿各種聲音的.樂趣。

      材料提供:豆盒(裝有小豆子)、紙杯電話、塑料紙、圖片(下雨天、打電話、飛機(jī)、小動(dòng)物)

      活動(dòng)過程:

      一、幼兒自由選擇老師提供的物品,自己練習(xí)。

      二、請(qǐng)小演員上臺(tái)來表演,觀眾鼓勵(lì)。

      三、大家一起輪流模仿物品所發(fā)出的聲音。

      建構(gòu)區(qū):

      目標(biāo):

      1、嘗試用雪花片簡單搭建會(huì)發(fā)出聲音的東西。

      2、體驗(yàn)和好朋友一起合作搭建物品的快樂。

      材料提供:一些能夠發(fā)出聲音的物品的圖片、雪花片

      活動(dòng)過程:

      一、幼兒自由組隊(duì),可一人也可2、3人進(jìn)行游戲。

      二、想好自己要搭建的東西

      三、搭建完成后與幼兒一起交流玩法。

    小班主題活動(dòng)方案10

      一、目標(biāo)

      1、能關(guān)注自己身邊的十五,初步感受自己的洗好,兵嘗試用多種方式表達(dá)。

      2、能在活動(dòng)中大膽嘗試、主動(dòng)交往,分享共同活動(dòng)帶來的歡樂。

      3、學(xué)歷解扣子,疊衣褲,起床后能自己穿上鞋子。

      4、學(xué)會(huì)完整的短句表達(dá)自己的情感,復(fù)述簡短的故事。

      5、學(xué)用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的喜愛之物。

      6、初步學(xué)會(huì)遷移生活經(jīng)驗(yàn),為歌曲創(chuàng)編歌詞。

      二、環(huán)境與資源

      1、布置與主題活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的主題墻飾,突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。

      2、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切相關(guān)部門和場地,如廚房、保健室、操場、活動(dòng)室等,感受老師和各部門工作人員對(duì)自己的愛心。

      3、鼓勵(lì)家長為有關(guān)的`活動(dòng)提供資料并和孩子在家中進(jìn)行“我喜歡什么”的談話,收集、整理幼兒自己喜歡的物品。

      4、手機(jī)幼兒喜歡的動(dòng)物圖片,并做簡單的介紹。

      三、指導(dǎo)要點(diǎn)

      1、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光打量周圍的世界,通過談一談自己喜歡的人與物,初步感受自己的各種愛好,如自己喜歡的人、自己喜歡的糖、自己愛吃的水果和喜歡的動(dòng)物等,不斷加深認(rèn)識(shí),并且能夠用多種方式進(jìn)行表現(xiàn)。

      2、在日常活動(dòng)中,教師要注意觀察幼兒,通過多種途徑了解他們的喜好,熟悉他們的稟性,并隨時(shí)把握教育的時(shí)機(jī),使各項(xiàng)活動(dòng)都能建立在幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)上。

      3、在活動(dòng)中,可拓展幼兒喜歡的范疇,如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的游戲”、“我最喜歡的圖書”等等。

    小班主題活動(dòng)方案11

      活動(dòng)由來:

      小朋友每天午餐時(shí),我們都要向他們介紹當(dāng)天的菜譜。然而我們發(fā)現(xiàn)小朋友吃過多次的菜都不認(rèn)識(shí),每天問他們這是什么菜,他們都瞪大眼睛看看搖搖頭。我們是農(nóng)村的孩子,然而農(nóng)村的孩子連最常見的蔬菜也不認(rèn)識(shí),很是悲哀。這當(dāng)然不能怪孩子也是當(dāng)前的環(huán)境所致。因此我們決定帶孩子到種植蔬菜的大蓬去參觀、認(rèn)識(shí)一些常見的蔬菜,通過實(shí)地觀察,了解一些常見蔬菜,知道其名稱、外形特征。

      活動(dòng)一:參觀蔬菜園地

      活動(dòng)目的:

      1、認(rèn)識(shí)常見的蔬菜:青菜、萵苣、金花菜、菠菜。知道其名稱,了解外形特征。

      2、萌發(fā)愛吃蔬菜的良好習(xí)慣。

      活動(dòng)過程:

      一、老師講解外出參觀要求。

      師:美麗的春天到了,田野里好多花都開了,還有許多蔬菜寶寶也高興地在春風(fēng)里跳舞。今天,我們一起去看望蔬菜寶寶,好嗎?

     。1)提醒幼兒要遵守交通規(guī)則:靠馬路的右邊走,兩個(gè)兩個(gè)手拉手不掉隊(duì)。

     。2)到達(dá)目的地以后提出注意事項(xiàng):

     、僮⒁獠煌撇粩D,不踩到菜上。

      ②仔細(xì)地觀察菜的外形特征。

      二、幼兒在老師的引導(dǎo)下認(rèn)識(shí)常見的青菜、萵苣、金花菜、菠菜。

     、偬釂枺哼@個(gè)菜你認(rèn)識(shí)嗎?叫什么菜?它是什么樣子的?菜的葉子是什么樣的'?什么顏色?你吃過這個(gè)菜嗎?媽媽(奶奶)是怎樣做這個(gè)菜的?

     、诜直娓鞣N蔬菜

      老師指認(rèn),幼兒分辨,說出其名稱。

      三、整隊(duì)回幼兒園

      活動(dòng)二:我給蔬菜寶寶穿新衣

      活動(dòng)目的:

      1、能自愿選擇自己喜歡的蔬菜進(jìn)行涂色游戲。

      2、學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)順著一個(gè)方向涂色。

      3、喜歡涂色活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:常見蔬菜的輪廓圖若干,音樂。

      活動(dòng)過程:

      一、鞏固認(rèn)識(shí)青菜、萵苣、金花菜、菠菜。

      師(出示其輪廓圖):小朋友,你們還認(rèn)識(shí)它們嗎?它們叫什么名字?(幼兒回憶后回答)

      師:可是今天這些蔬菜寶寶有點(diǎn)不高興。你們猜猜看。它們?yōu)槭裁磿?huì)不開心呀?(幼兒自由猜測)

      老師小結(jié):哦,原來它們沒有穿上漂亮的衣服。小朋友,你們有什么好辦法讓這些蔬菜寶寶開心起來呢?

      二、老師提出涂色要求:

     、僭谳喞內(nèi)涂色。

     、陧樦粋(gè)方向均勻地涂色。

      三、幼兒涂色活動(dòng)

      老師巡回指導(dǎo),提醒幼兒順同一個(gè)方向涂色。

      四、蔬菜大聯(lián)歡

      幼兒每人手持自己的作品,聽著歡快的音樂快樂地跳起舞來。

      活動(dòng)反思:

      《綱要》中指出:幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。作為鄉(xiāng)村幼兒園,我們給幼兒提供許多現(xiàn)代教學(xué)和盡可能地向城市幼兒教育靠攏的同時(shí)往往會(huì)忽視我們最寶貴、根本的幼兒園特色——走“鄉(xiāng)村路線”,抱著這一目的,本班自行設(shè)置生成了這一園本課程活動(dòng)《蔬菜寶寶大聯(lián)歡》。本次活動(dòng)設(shè)為綜合活動(dòng)。以幼兒為主體,自主地去觀察發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)事物;顒(dòng)一:參觀蔬菜園地,依靠已有的鄉(xiāng)村環(huán)境,組織幼兒一次外游的認(rèn)識(shí)活動(dòng),正符合本月主題《找春天》。我們組織幼兒排隊(duì)步行至目的地,培養(yǎng)了幼兒的耐力和體驗(yàn)集體出游的愉快心情。把課堂搬出教室,把知識(shí)融入自然,把問題丟給幼兒。不僅自主認(rèn)識(shí)常見的蔬菜如:青菜、萵苣、金花菜、菠菜的名稱、外形特征而且萌發(fā)幼兒愛吃蔬菜的良好愿望;顒(dòng)二:為了鞏固幼兒對(duì)各種蔬菜的認(rèn)識(shí),我們繼續(xù)開展美術(shù)活動(dòng)《我給蔬菜寶寶穿新衣》,要求幼兒能自愿選擇喜歡的蔬菜進(jìn)行涂色游戲并能學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)順著一個(gè)方向涂色,且培養(yǎng)幼兒喜歡涂色活動(dòng)。幼兒在選擇好蔬菜后能很快說出它的名字及顏色,之后給它穿上新衣。在找、說、涂的過程中,為幼兒建構(gòu)一個(gè)識(shí)記過程,更深更有意義地鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。最后《蔬菜大聯(lián)歡》。每位幼兒代表各蔬菜寶寶聽著音樂愉快的跳起來,享受整個(gè)活動(dòng)帶來的快感。

    小班主題活動(dòng)方案12

      活動(dòng)一:創(chuàng)可貼娃娃

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解受傷的痛苦。

      2、知道玩游戲時(shí)要注意安全。

      3、樂意安靜地傾聽創(chuàng)可貼娃娃的受傷經(jīng)歷。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      受傷的娃娃(在娃娃額頭、臉頰、手、膝蓋等處貼上創(chuàng)可貼)

      活動(dòng)過程:

      一、教師出示娃娃,以娃娃的口吻講述自己“受傷”的經(jīng)歷。

      (1)引導(dǎo)幼兒觀察娃娃,“咦!娃娃的身上帖的是什么呀?”

      (2)“為什么娃娃身上會(huì)有這么多創(chuàng)可貼呢?”

      二、娃娃講述“受傷”的經(jīng)歷

      娃娃:都怪我不好,一時(shí)的時(shí)候總是不注意安全,所以就變成現(xiàn)在這樣子了,頭上是因?yàn)橥婊莸臅r(shí)候我頭朝下滑,結(jié)果磕破了頭,貼上了這個(gè)創(chuàng)可貼;手和腳上是因?yàn)槲遗艿臅r(shí)候眼睛沒有看前面的路,結(jié)果讓一塊石頭給絆倒了,擦破了皮,貼上了這兩個(gè)創(chuàng)可貼,F(xiàn)在,我看上去就像一個(gè)創(chuàng)可貼娃娃,難看有難受,而且還不能和其他的娃娃一起做游戲,因?yàn)槲乙粍?dòng),這些創(chuàng)可貼的地方就會(huì)痛,(娃娃動(dòng)一下胳膊)哎喲!好痛!

      三、引導(dǎo)幼兒圍繞娃娃受傷的經(jīng)歷談話

      (1)娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們應(yīng)該怎么玩滑梯?

      (坐在滑梯上,雙手扶住兩邊的扶手)

      (2)娃娃的手上、膝蓋上為什么要貼創(chuàng)可貼?我,跑步的時(shí)候眼睛要看哪里?

      四、幼兒游戲

      教師手持創(chuàng)可貼娃娃檢查幼兒活動(dòng)情況,提醒幼兒注意安全。

      活動(dòng)名稱:離群的小雞

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、樂意安靜地觀察圖片,傾聽故事。

      2、了解圖片內(nèi)容,能大膽的.地表述自己的想法。

      3、懂得不能隨便離開大人或集體。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      掛圖(小班下冊16號(hào));雞媽媽、小雞頭飾若干

      活動(dòng)過程:

      一、引起興趣

      1、教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)做動(dòng)作:一只母雞,許多小雞,母雞咯咯咯,小雞嘰嘰嘰,咯咯嘰嘰,一起唱歌,一起游戲。

      二、教師分別出示圖片。引導(dǎo)幼兒觀察。

      圖片一:

      (1)這是什么地方?草地上有誰?

      (2)媽媽帶著小雞在做什么?

      (3)雞媽媽對(duì)著小雞們怎么做?

      (4)小雞們都跟著雞媽媽,小黃雞怎么做了?

      圖片二:

      (1)小黃雞走到了什么地方?誰來了?

      (2)野貓想干什么?

      (3)小黃雞心里怎么想?它怎么做?

      圖片三:

      (1)誰來救小黃雞?

      (2)雞媽媽是怎么樣救小黃雞的?

      圖片四:

      (1)雞媽媽對(duì)小黃雞說了什么?小黃雞怎么說?

      (2)以后,小黃雞會(huì)怎么做呢?

      三、教師把四幅圖片連起來講述一遍

      問:小黃雞為什么會(huì)差點(diǎn)被野貓捉去?離開大家的小雞還可能會(huì)遇到什么危險(xiǎn)的事?

      四、游戲:母雞和小雞

      教師當(dāng)母雞,幼兒當(dāng)小雞,“母雞”帶著“小雞“到草地上捉蟲吃,教師隨時(shí)變換位置,看幼兒是否會(huì)主動(dòng)跟隨,并招呼未及時(shí)跟隨的幼兒:媽媽在這兒:寶寶過來。

    小班主題活動(dòng)方案13

      活動(dòng)目的:

      1.知道每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日,以及初步了解中秋的來歷。

      2.感受節(jié)日的氣氛,體驗(yàn)與老師同伴一起過節(jié)的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      中國地圖圖片、五星紅旗圖片、關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片、解放軍閱兵的影像或圖片、國歌;幼兒自帶食物(月餅)

      活動(dòng)過程:

      一、國慶節(jié)

      1.談話:觀看解放軍閱兵的.碟子,為什么到處有鮮花?

      2.介紹國慶節(jié)。

      (1)過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?

      (2)學(xué)說:十月一日是國慶節(jié),是祖國的生日。

      (3)大家會(huì)怎樣慶祝呢?

      (4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。

      (5)帶領(lǐng)幼兒觀察中國地圖,認(rèn)識(shí)祖國的首都和國旗。

      3.聽聽國歌

      二、中秋節(jié)

      1.介紹中秋節(jié)的來歷,了解八月十五中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)

      2.知道吃月餅是中秋節(jié)特有的風(fēng)俗。

      三、分享活動(dòng)

      大家把自己帶來的食物和好朋友分享,體會(huì)分享的快樂。

      附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

      夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

      裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀。她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

      裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

      裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

    小班主題活動(dòng)方案14

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

      2、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶,集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

      2、歌曲《滑滑梯》

      活動(dòng)過程:

      一、談話活動(dòng):

      教師組織幼兒談話:剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì),有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。

      二、欣賞歌曲

      教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

     。ǖ谝槐檎(qǐng)幼兒欣賞;第二遍教師范唱;接著教師分局分段教唱)

      三、提問幼兒理解歌詞

      A、歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的.?為什么要排好隊(duì),不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

      B、小朋友們,我們每天都要上下樓梯,我們應(yīng)該注意什么?應(yīng)該怎樣做?

      引導(dǎo)幼兒在上下樓梯時(shí),要排好隊(duì),不推不擠,不在樓梯上嬉戲玩耍,并且要抓好扶手靠右上下樓梯。

      四、討論:小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?

      教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞,如:進(jìn)門出門時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒,發(fā)生意外傷害。

      教師小結(jié):

      大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì),懂得謙讓,有秩序的活動(dòng),反之,很容易發(fā)生危險(xiǎn),也是不禮貌的。

      滲透方式:

      在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié),如:集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。

      家長工作:

      請(qǐng)幼兒在日常生活中,結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

    小班主題活動(dòng)方案15

      活動(dòng)時(shí)間:

      12月30日下午3:00

      活動(dòng)地點(diǎn):

      操場

      參加人員:

      小班全體幼兒、家長及老師

      活動(dòng)設(shè)想:

      上小班一學(xué)期,孩子們在各方面都有了很大的進(jìn)步。通過此次親子活動(dòng)可以增進(jìn)幼兒、家長和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式。增進(jìn)家園交流,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。增進(jìn)親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。

      此次活動(dòng)我們以游戲?yàn)橹骶,隨機(jī)展現(xiàn)幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,通過親子間的互動(dòng),讓家長了解幼兒的發(fā)展,同時(shí)增進(jìn)親子的感情,并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動(dòng)的'主要形式:一日活動(dòng)游戲化。

      活動(dòng)目的:

      1、幼兒和家長共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂,感受新年的歡樂氣氛。

      2、幼兒、家長同臺(tái)演出,加深家園情、師生情、親子情。

      3、喜歡參加慶;顒(dòng),遵守規(guī)則,注意安全。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、向家長發(fā)出邀請(qǐng)函,征集家長節(jié)目和家長志愿者。(攝像、照相、維持秩序)

      2、師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境,營造節(jié)日的氣氛。

      3、教師選購游戲獎(jiǎng)品和新年禮物。準(zhǔn)備游戲的道具。錄制表演的音樂和背景音樂。

      4、活動(dòng)前對(duì)幼兒和家長進(jìn)行安全教育,做好活動(dòng)前的安全預(yù)案。

      5、主持人:吳榮、周雪芬。

      6、獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人:周冬安、范麗霞。

      7、幼兒負(fù)責(zé)人:姚小芳、徐鳳嬌。

      8、家長負(fù)責(zé)人:各班兩名家長。

      9、照相、攝影:各班兩名家長。

      10、幼兒及家長坐式:

      11、幼兒分成兩個(gè)方陣,家長圍坐在操場周圍,幼兒坐在家長的身上。

      12、材料擺放:表演所用道具及獎(jiǎng)品擺放好。

      13、獎(jiǎng)品發(fā)放形式:每個(gè)游戲結(jié)束后,老師根據(jù)比賽結(jié)果,在幼兒額頭貼粘貼畫,活動(dòng)結(jié)束后,到老師那里領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

      14、橫幅:歡天喜地迎新年。

      活動(dòng)計(jì)時(shí):

      90分鐘(下午3:00――4:30)

      活動(dòng)流程:

      1、主持人致歡迎詞,2分鐘。

      2、集體舞表演:兔子舞(小一班全體幼兒),5分鐘。

      3、集體舞表演:恭賀新年(小二班全體幼兒),5分鐘。

      4、親子游戲:《喂桔子》(每次10個(gè)家庭,玩二輪,20個(gè)家庭),10分鐘。

      玩法:家長手背后,幼兒喂桔子給家長吃,先吃完為勝。

      5、歌曲聯(lián)唱:5分鐘《笑一個(gè)吧》、《我的好媽媽》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》

      6、親子游戲:《吃爆米花》(每次10個(gè)家庭,玩二輪,20個(gè)家庭)10分鐘。

      玩法:家長手背后,幼兒喂爆米花給家長吃,先吃完為勝

      7、展示活動(dòng):家長節(jié)目(小一班)5分鐘。

      8、展示活動(dòng):養(yǎng)成教育兒歌5分鐘。

      男生:《幼兒園像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我愛你》、《有禮貌的好寶寶》、《上下樓》。

      女生:《吃飯歌》、《大馬路》、《幼兒園里朋友多》、《愛護(hù)圖書》。

      全部:《六步洗手法》。

      9、親子游戲:《小烏龜找媽媽》(一次6個(gè)家庭,玩兩輪,12個(gè)家庭)10分鐘。

      玩法:三個(gè)家庭一隊(duì),分兩隊(duì),幼兒和家長相對(duì)站,幼兒從地墊的一頭爬到另外一頭找媽媽,媽媽和小烏龜一起爬過來,速度快的一隊(duì)為勝。

      10、展示活動(dòng):《我是雙語小能手》 5分鐘。

      規(guī)則:老師說漢,幼兒和家長說英語。

      11、親子游戲:《媽媽找寶寶》|(每次5個(gè)家庭,玩二輪,10個(gè)家庭)10分鐘。

      玩法:請(qǐng)媽媽蒙住眼睛,孩子在對(duì)面喊“媽媽”,媽媽就去找自己的寶寶。

      背景音樂:《我的好媽媽》

      12、家長展示(小二班)5分鐘。

      13、親子表演游戲:兔子和狼(小一班、小二班全體幼兒)5分鐘。

      家長扮演大樹,孩子扮演兔子,一起聽音樂玩游戲。

      14、集體展示《數(shù)鴨子》 5分鐘。

      15、結(jié)束語。 3分鐘。

      家長朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!蔡甸區(qū)幼兒園小班“慶元旦,迎新年”親子聯(lián)歡活動(dòng)到此結(jié)束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家雞年快樂!

      幼兒根據(jù)需要有序的喝水、如廁。請(qǐng)家長看管好自己的孩子并予以幫助。

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