小學生適合的戶外活動策劃方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的小學生適合的戶外活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生適合的戶外活動策劃方案1
活動目標：
1、引導幼兒用不同的材料制作禮物慶祝祖國媽媽的生日。
2、通過讓幼兒看看說說激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
3、教育幼兒講衛(wèi)生、愛惜活動材料。學會收拾整理各個區(qū)域用具。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5、愿意積極參加活動、感受節(jié)日的快樂。
活動準備：
1、關于國慶節(jié)的視頻、《生日快樂》歌曲。
2、美工區(qū)：掛歷紙、橡皮泥、海綿紙、紙盒。
3、表演區(qū)：已學過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等。
4、語言區(qū)：關于《國慶節(jié)》的一些圖片、故事書等。
活動過程：
一、導入活動、激發(fā)幼兒興趣。
1、師：小朋友、你們知道再過幾天是誰的生日嗎?(引導幼兒說出是祖國媽媽的生日)
2、祖國媽媽過生日了、你們打算做什么禮物送給祖國媽媽呢?
3、引導幼兒大膽想象、并說出自己想要送什么禮物?
教師小結(jié)：小朋友說道了很多的禮物、這些禮物可以用什么東西來做呢?
二、介紹各區(qū)域材料及活動要求。
1、美工區(qū)：老師給小朋友準備了掛歷紙、橡皮泥、蠟光紙、海綿紙、紙盒等小朋友可以用這些制作拉花、彩旗等。
2、表演區(qū)：老師提供已學過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等讓用歌唱或表演的方式慶祝祖國媽媽的生日。
3、語言區(qū)：關于《國慶節(jié)》的一些圖片、故事書等。
三、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動。
四、教師觀察并指導幼兒活動。
五、組織幼兒收拾材料。
要求把材料放回原處、垃圾撿到垃圾簍。
六、評價幼兒活動情況。
教學反思
初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家了解許多關于十月一日國慶節(jié)的知識、感受到了節(jié)日的氣氛。
小學生適合的戶外活動策劃方案2
活動目標：
1、知道10月1日是國慶節(jié)、是我們祖國的生日。
2、了解國慶的主要形式、感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛。
3、激發(fā)愛祖國的情感。
4、簡單了解節(jié)日的來歷、知道其全稱、日期和意義。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
活動準備：
幼兒用書、有相關國旗、國歌、國徽知識。
活動過程
一、祖國媽媽的生日。
1、每個人都有自己的生日、祖國媽媽也有生日、你們知道哪天嗎?
2、告訴幼兒10月1日是我們祖國的生日、這個生日有個名字叫什么?
二、討論人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。
1、國慶節(jié)這天、爸爸媽媽上班嗎?
2、國慶節(jié)會有哪些慶�；顒幽�?電視節(jié)目里、你看到人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的?大街上呢?(文藝演出、大閱兵、街道、商場等到處張燈結(jié)彩等)人們?yōu)槭裁匆M行這樣的慶�；顒�?讓幼兒知道人們要像愛自己爸爸媽媽一樣熱愛我們的祖國媽媽。結(jié)合用書、讓幼兒了解國慶節(jié)會有很多慶祝活動。如放煙花、禮炮等。
3、出示國旗、請幼兒說說國旗的特征、聽聽國歌、了解國旗、國歌的名稱。國歌響起時全班幼兒要起立行注目禮。
三、結(jié)束活動。
在戶外游戲時、觀看升旗活動。
教學反思：
幼兒年齡小、語言和行動的表達方式不強、且由于自身的已有知識極度缺乏、只知道“過節(jié)了、我們可以玩了”。所以設計此活動時、根據(jù)幼兒的情況、讓幼兒通過看、聽、對“國慶節(jié)”有初步的認識、并通過幼兒現(xiàn)有的能力、添畫煙花、讓他們動手參與到慶�；顒又�、從中感到節(jié)日的氣氛。
小學生適合的戶外活動策劃方案3
活動目標：
1.熟悉旋律并學唱歌曲、嘗試唱準連音與休止符。
2.感受樂曲中跳躍的唱法、萌發(fā)尊敬、熱愛國旗的情感。
3.熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容。
4.有感情地學唱歌曲。
活動準備：
1.課前組織幼兒參加升旗儀式。
2.國旗一面。
3.音樂磁帶或CD。
活動重難點：
學唱歌曲、并能唱準連音與休止符、感受樂曲中跳躍的唱法。
活動過程：
一、引題、激起幼兒的`興趣。
出示國旗。
教師：這是什么?是什么顏色的?上面有什么?(幼兒觀察國旗后討論回答。)
教師：中國的國旗是五星紅旗、五星紅旗代表著中國。小朋友要尊重它、熱愛它。今天我們就把自己對國旗的喜愛用歌曲唱出來、好不好?
二、欣賞歌曲。
1.熟悉曲調(diào)、感受歌曲的情感。
教師：歌曲的名稱是什么?
教師：你聽了歌曲有什么感覺?(激動、振奮、自豪。幼兒可多次傾聽、并伴以身體動作、如拍手等、以熟悉曲調(diào))
教師：你覺得這首歌什么地方聽起來很特別?為什么?(紅紅的哩、高高的哩、黃黃的哩、甜甜的哩。引導幼兒發(fā)現(xiàn)每個樂句句末疊詞的唱法、體現(xiàn)對國旗的熱愛之情。)
2.熟悉理解歌詞。
再次傾聽教師范唱。教師：你喜歡歌曲里的哪句話?
根據(jù)幼兒的回答再次范唱歌曲。教師要突出前半句連貫、后半句跳躍的唱法。
教師：為什么小朋友心里會甜甜的呢?(引導幼兒尊敬、熱愛國旗的情感。)
三、學唱歌曲。
1.教師帶唱歌曲。
教師：我唱前半句、你們唱后半句、要唱出對過期的熱愛、好不好?列如：教師唱“國旗國旗”、幼兒接“紅紅的哩”。
師幼交換接唱部分。
2.幼兒子自主跟唱歌曲。
教師：我們一起來唱這首好聽的歌曲吧!你可以輕輕地跟唱、慢慢地把它學會。等你學會了就可以逐漸把聲音唱歌響亮。
教師根據(jù)幼兒的情況選擇范唱的次數(shù)、要及時用語言鼓勵、提示幼兒唱出前半句連貫、后半句跳躍的感覺。
3.學唱休止符部分。
教師：請你仔細聽老師是怎么唱“哩”的。
教師有重點地范唱、幼兒學唱休止符部分。(引導幼兒唱準符點、休止符和頓音。)
4.引導幼兒以多種形式演唱歌曲。
如分組唱、表演唱。(可請幼兒伴以動作、但仍以唱歌為主)
活動延伸：
引導幼兒收集一些認識的外國國旗。
小學生適合的戶外活動策劃方案4
活動目的：
1、了解國慶節(jié)的時間以及放假。
2、學會“祖國祖國我們愛你”歌曲。
3、體會愛祖國、給祖國媽媽過生日的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感、發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、初步感受歌曲中親切的情緒、用親切的語調(diào)唱歌。
活動準備：
國旗、“祖國祖國我們愛你”音樂。
活動重難點：
對國慶的理解和學習歌曲。
活動過程：
一、圖片導入。
誒、小朋友們小眼睛看這里。老師手里的圖片、有沒有小朋友認識?
哦、是生日蛋糕。小朋友們都過過生日吧?有哪個小朋友來說說自己生日的時候是怎么過的呢?
恩、吃了蛋糕、唱了生日歌、還玩了、吃了好多好東西。
真棒呀。那么、老師知道、很快、又有一個生日要到啦、小朋友想知道是誰的嗎?
二、引入國慶。
即將到來的生日是我們的祖國媽媽。她的生日是十月一日。我們稱之為國慶節(jié)。雖然我們吃不到祖國媽媽的蛋糕、也沒辦法送她禮物、但是、祖國媽媽的生日、也給我們帶來了七天的假期。在這假期間、我們可以盡情的玩耍、也算是祖國媽媽在生日時送給我們的禮物了。
那么、讓我們跟著音樂、為祖國媽媽送上一首生日快樂歌吧。
三、唱生日歌。
四、學唱祖國祖國我們愛你。
我們的祖國生我養(yǎng)我、讓我們幸�？鞓返某砷L、我們愛不愛她?那么、今天跟老師一起學一首“祖國祖國我們愛你”歌曲吧。
1、先聽一遍。
2、跟讀歌詞。
3、嘗試學唱。
4、反復學唱、熟悉音樂。
五、現(xiàn)在、我們也學會了祖國祖國我們愛你這首歌了、那么、國慶回去之后、在十月一日這一天、唱給我們的祖國媽媽聽哦。
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