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    大班表演游戲活動方案設(shè)計

    時間:2022-10-11 08:17:17 活動方案 我要投稿

    大班表演游戲活動方案設(shè)計通用

      為了保障事情或工作順利、圓滿進行,時常需要預先開展方案準備工作,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家整理的大班表演游戲活動方案設(shè)計通用,歡迎閱讀與收藏。

    大班表演游戲活動方案設(shè)計通用

    大班表演游戲活動方案設(shè)計通用1

      活動目標:

      1、能共同為進行的表演布置場景,以小組為單位制作道具。

      2、能大膽講述,用動作和語態(tài)表現(xiàn)動物的特征。

      3、能大膽講評、提出自己的見解。

      4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

      5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      活動準備:

      1、各種動物頭飾。

      2、娃娃家的小桌椅、糖果、果醬等。

      3、醫(yī)生用的醫(yī)用工具。

      4、錄音機、不同性質(zhì)的磁帶等。

      活動過程:

      一、討論:你最喜歡表演什么游戲?為什么?

      二、提出表演要求

      1、最近我們表演的《小熊拔牙》你覺得小伙伴哪里表演得好,哪里需要改進。

      2、以小組為單位,創(chuàng)設(shè)場景與制作道具。

     。1)新增設(shè)了爸爸的公文包。

     。2)桌椅上都蓋上臺布、桌布等,在桌上添放花瓶等。

     。3)為了拔牙時更形象,幼兒說要做顆假牙,用線系住這樣就更逼真了。

      3、幼兒以組為單位商量角色的分配。

      三、幼兒表演。

      一切準備就緒,開始表演。

      1、熊爸爸和小熊對話。

      2、小熊夸張地吃蜂蜜、牙痛時滿地打滾大聲地求救。

      3、小兔為小熊拔牙,小動物們齊心幫助。

      4、小熊和小朋友們快樂開心地舞蹈。

      四、講評。

      1、幼兒提出聲音有時高、有時低,沒有從頭至尾地繪聲繪色。

      2、幼兒提出要是有音樂就更好了。

      3、動作還可以豐富些。

      4、教師總結(jié)。

      五、提出下次游戲的要求。

      1、選擇合適的音樂。

      2、對動作好的幼兒給予表揚,要求能向他們學習。

    大班表演游戲活動方案設(shè)計通用2

      活動目標:

      1、在以表演的基礎(chǔ)上,能根據(jù)情節(jié)的細節(jié)部分進行表演。

      2、咬準字音:“小助手、著急、廚房”注意不同的角色用不同的語調(diào)表現(xiàn)。

      3、知道上學應互相幫助,要開開心心的、并能初步的進行創(chuàng)編。

      活動準備:

      《小動物上幼兒園》表演的場景:小兔、小熊、小猴、兔媽媽、兔爸爸、老師頭飾排練好《小動物上幼兒園》的表演。

      活動過程:

      一、引起回憶,復習主要語言,及時糾正字音。

      上一次,我們做了什么表演?誰還記得表演中的小兔與他的媽媽、小熊和他的爸爸、小猴都說了什么話呀?(幼兒集體學說)

      二、幼兒進行游戲。

      1、幼兒集體學說小兔和媽媽的對話。

      注意語調(diào),并表現(xiàn)出小兔高興上幼兒園的欣喜的神態(tài)。

      2、學習小熊和爸爸的對話

      集體學說,注意表現(xiàn)小熊低沉的聲音并伴隨動作。

      3、談話:討論對情節(jié)細節(jié)部分如何進行表演,可以使游戲更加的出色。

      4、請個別幼兒進行示范表演、其他幼兒學習欣賞。

      5、幼兒進行分組表演,由組員進行推選組長。

      6、幼兒自由表演,教師指導。

      三、活動結(jié)束

      總結(jié)三次表演的進步,請小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

    大班表演游戲活動方案設(shè)計通用3

      一、活動目標:

      1、在理解文學作品的'基礎(chǔ)上,能夠積極地參加表演游戲活動。

      2、在語言、動作、表情等初步學習表現(xiàn)角色的性格特征。

      3、能合作設(shè)計和布置游戲場景

      二、活動準備:

      1、經(jīng)驗準備:

      幼兒理解故事的內(nèi)容,并學會復述故事,以此培養(yǎng)幼兒對表演的興趣。

      2、物質(zhì)準備。

     。1)小兔、公牛、小狗、熊、狐貍、公雞的服飾和頭飾。

     。2)兔子的房子一座。

      三、活動過程:

      1、引題:出示動物的角色引題。

      2、引導幼兒復述故事內(nèi)容:有表情地、生動地向幼兒講述故事,幫助幼兒理解作品的思想內(nèi)容,了解人物的性格特征,記憶、復述故事情節(jié)等。

      3、練習故事中的對話,要求表情和語氣要符合角色的性格特征。

      4、全班進行分角色練習對話。

      四、觀察與推進:

      觀察:幼兒在活動之前已學習過這個故事,有一定的經(jīng)驗,因此孩子們對故事內(nèi)容很熟悉,較快理解故事中主要意思,初步學會角色的對話,并掌握的較熟練。

      對故事中角色的動作表演方面做的不夠,幼兒在練習角色對話時,動作表現(xiàn)的較少。

      推進:加強角色的對話練習,動作表演。繼續(xù)引導幼兒學習動手布置場景。

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