工匠精神班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
為了確保活動(dòng)安全順利進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動(dòng)方案呢？下面是小編為大家收集的工匠精神班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
工匠精神班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1
一、活動(dòng)背景和目的
“工匠精神”自2016年3月首次出現(xiàn)在全國人大十二屆四次會(huì)議政府工作報(bào)告中后，受到廣泛關(guān)注和熱議，引發(fā)很多人的思考。作為心懷夢想、追求知識(shí)、肩負(fù)未來的青年學(xué)子，應(yīng)如何理解 “工匠精神”的內(nèi)涵？面對(duì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的國家發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)高水平理工科大學(xué)的學(xué)校發(fā)展機(jī)遇，佛科院學(xué)子應(yīng)如何踐行“工匠精神”？“弘揚(yáng)工匠精神，追求卓越人生”主題班會(huì)旨在通過學(xué)習(xí)、討論和交流，培養(yǎng)精益求精、專心專注的'精神，引導(dǎo)同學(xué)積極努力的鑄夢、追夢、圓夢，追求卓越人生。
二、活動(dòng)主題
工匠精神主題班會(huì)活動(dòng)
三、活動(dòng)對(duì)象
班級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排
1、開展“工匠精神”宣傳學(xué)習(xí)。
了解“工匠精神”主題活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)的活動(dòng)安排，啟動(dòng)本次主題教育；宣傳“工匠精神”提出的背景及內(nèi)涵等，營造活動(dòng)氛圍。（附時(shí)間及人員安排）
2、開展“工匠精神”視頻教育活動(dòng)。通過觀看《大國工匠》。（附時(shí)間及人員安排）
3、開展“工匠精神”大討論活動(dòng)，在易班平臺(tái)進(jìn)行（（附時(shí)間及人員安排）
4、開展“工匠精神”征文大賽活動(dòng)。（附時(shí)間及人員安排）
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月—5月
工匠精神班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2
一、活動(dòng)說明
人類社會(huì)從低級(jí)到高級(jí)、從簡單到復(fù)雜、從原始到現(xiàn)代的進(jìn)化歷程，就是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程。人類社會(huì)的發(fā)展史就是一部創(chuàng)新史，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求園方要最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)，尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，所以園方特別組織“萬能工匠親子創(chuàng)意賽”，通過親子合作、小組共建的形式創(chuàng)意表達(dá)幼兒生活、當(dāng)?shù)孛袼住⒅腥A文化、夢想與未來。希望借助此次活動(dòng)能夠?yàn)楹⒆恿粝乱欢蚊篮玫挠洃�、播下一顆創(chuàng)意的種子，期待未來能夠長成一棵參天大樹，成為一個(gè)有創(chuàng)造力的人。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、樂意參與親子創(chuàng)意搭建活動(dòng)；
2、感受創(chuàng)造的樂趣，愿意持續(xù)參與家園共育親子活動(dòng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、媒體定位；
2、精選家長；
3、確定主題；
4、人員分工；
5、彩排審定；
6、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀；
7、應(yīng)急預(yù)案；
四、活動(dòng)過程（70分鐘）
候場音樂參考：《愛我你就抱抱我》 《我們是共產(chǎn)主義接班人》
�。ㄒ唬┯變翰潘嚤硌菪悖�10分鐘）
1、開場熱舞5分鐘；
2、主持人上臺(tái)，介紹今天活動(dòng)的內(nèi)容模塊（3分鐘）；
3、 主辦方致辭（3分鐘）。
�。ǘ﹦�(chuàng)意制作（30分鐘）
1、主持人介紹活動(dòng)規(guī)則以及評(píng)分要點(diǎn)（作品的結(jié)構(gòu)性、創(chuàng)意點(diǎn)、功能性、美觀度、文案解說五個(gè)方面評(píng)選出每個(gè)作品各自的最佳屬性）；
2、介紹評(píng)委，安排就坐；
3、以小組為單位，開始創(chuàng)造，計(jì)時(shí)開始。
�。ㄈ┓窒斫榻B（30分鐘）
1、一個(gè)家長帶著同組小朋友解說作品創(chuàng)意
2、評(píng)委同時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)項(xiàng)命名（最佳......）
3、頒發(fā)小組獎(jiǎng)項(xiàng)（音樂參考：《The Magnificent Seven》）
4、主持人采訪學(xué)生和家長代表3—6名（問題詳見附件2）
5、主辦方致閉幕詞（音樂參考：《卡波爾舞曲》）
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