五一學(xué)�；顒又黝}方案（通用13篇）
為保證活動高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行活動方案制定工作，活動方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的五一學(xué)校活動主題方案（通用13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五一學(xué)�；顒又黝}方案 篇1
一、指導(dǎo)思想和目的
20xx年五月一日是國際勞動節(jié)，在節(jié)日里石埠子中學(xué)通過一系列的活動，使學(xué)生了勞動的意義，進(jìn)而了解祖國建設(shè)取得的偉大成就，增強(qiáng)學(xué)生對國際勞動節(jié)的熱愛，進(jìn)一步把情感化為具體行動，做一名合格的中學(xué)生。
二、活動內(nèi)容及時(shí)間安排：
1、慶五一師生乒乓球比賽：
學(xué)校組織慶五一師生乒乓球比賽，最后按年級段設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
2、召開一次勞動節(jié)主題教育班會
以班級為單位，開展一次以“愛勞動”為內(nèi)容的主題班會，班主任做好班會記錄，并上交校團(tuán)委備案。
3、組織“五一勞動節(jié)”手抄報(bào)比賽：
�。�1）時(shí)間：5月10日前完成，各班限報(bào)手抄報(bào)2份。
�。�2）組織：由學(xué)校團(tuán)委組織評比，對獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示，并做好宣傳和報(bào)道。
4、各班出一期“五一勞動節(jié)”黑板報(bào)，由各班團(tuán)支部具體指導(dǎo)完成，完成日期20xx年5月10日。
具體活動內(nèi)容要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行，如有必要可進(jìn)行及時(shí)調(diào)節(jié)，總之，要通過這些活動，使學(xué)生樹立起愛勞動的積極性，爭取用實(shí)際行動來紀(jì)念國際勞動節(jié)。
五一學(xué)校活動主題方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以育人為本，以學(xué)校為基礎(chǔ)，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，使學(xué)生在參加活動的過程中成為受教育的過程，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)；體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特征，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展；體現(xiàn)冠英學(xué)校學(xué)生風(fēng)采。
二、主題：
彩色20xx
二、舉行時(shí)間：
20xx年4月30日上午8：30時(shí)開始
三、地點(diǎn)：
冠英學(xué)校操場
四、參加人員：
冠英學(xué)校全體師生。
五、參賽班級：
小學(xué)部、中學(xué)部。
六、具體工作安排：
活動安排：
政教處
主持人：
孫爽 張巖松 徐珩瀟 劉玉茹
音響效果：
楊紹強(qiáng)
會場布置：
許勁松彭東章奇文許燕
位置安排：
幼兒園、小學(xué)部、中學(xué)部
攝影：
張志強(qiáng)
評委：
楊瑤許燕黃君燕余新江 徐柳許衛(wèi)東許敏許文利陳霞
統(tǒng)計(jì)：
謝榮龍 何志軍
會場秩序維持：
年級組長、班主任
獎(jiǎng)狀書寫：
龍躍
評比獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
一等獎(jiǎng)節(jié)目2個(gè)，二等獎(jiǎng)節(jié)目5個(gè)，三等獎(jiǎng)節(jié)目6個(gè)。獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)節(jié)目的班主任教師及年級組長。
七、工作進(jìn)度安排：
1、4月1日——4月29日各班班主任和科任老師組織學(xué)生排練。1、2年級每個(gè)年級一個(gè)節(jié)目，4―8年級每個(gè)年級兩個(gè)節(jié)目。
2、4月17日前各年級組長上報(bào)節(jié)目。
3、4月20日前一年級、二年級的班主任上交新隊(duì)員名單。
4、4月28――29日下午第七節(jié)課進(jìn)行分年級檢查節(jié)目。
5、4月27日上午各班把表演用的錄音帶、碟子交到楊紹強(qiáng)老師處，并寫上班別和曲目。
6、4月7日第七節(jié)課新隊(duì)員宣誓訓(xùn)練。
7、4月29日中午召開評委會。
8、4月22日----30日下午主持人排練。
9、4月29日放學(xué)前獎(jiǎng)狀、帷幕準(zhǔn)備就緒。
10、4月29日安排好給新隊(duì)員配戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。
11、4月29日，各班就活動中的相關(guān)安排及其注意事項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
八、活動程序：
1、升國旗，奏國歌。
2、宣布新隊(duì)員名單。
3、授予隊(duì)員標(biāo)志，新隊(duì)員宣誓。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
5、各班表演節(jié)目。
6、頒獎(jiǎng)
五一學(xué)�；顒又黝}方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
開展以“快樂實(shí)踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，體驗(yàn)勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題
快樂實(shí)踐。
三、活動時(shí)間
20xx年x月x日。
四、活動內(nèi)容
家庭層面：
低年級(x年級)：
1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。
2.學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包。
3.學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。
中年級(x年級)：
1.知道x個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡。
2.學(xué)會幫助家人洗襪子、掃地。
3.和爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃。
4.做一份“勞動最光榮”手抄報(bào)，每班上交五份。(上交時(shí)間：x月x日之前)
高年級x年級)：
1.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等。
2.學(xué)會整理自己的“小天地”。
3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動的甘苦。
本屆“勞動節(jié)”采取學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則，學(xué)校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學(xué)們的勞動成果做出相應(yīng)的評價(jià)，學(xué)校將對同學(xué)們的勞動技能掌握情況進(jìn)行抽查。
學(xué)校層面：
1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實(shí)踐活動。
2、學(xué)校“菜地”由學(xué)生承包。
3、學(xué)�！胺认阈≈睂⒗^續(xù)面向?qū)W生進(jìn)行招聘。
4、四年組“花樣餃子”大賽。
五一學(xué)�；顒又黝}方案 篇4
活動目的：
讓學(xué)生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
小品表演、文具書包等
活動過程：
(一)、全體集合，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。匯報(bào)輔導(dǎo)員老師(報(bào)告輔導(dǎo)員老師本中隊(duì)?wèi)?yīng)到 46人，實(shí)到46人，請您參加我們的活動，報(bào)告完畢。)
(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊(duì)歌
(三)、宣布活動開始
(四)、具體活動
支持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個(gè)節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的張恒學(xué)生為大家介紹以下。
1、 介紹“五一”勞動節(jié)的由來
支持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳�，日夜操勞，“五一”勞動�?jié)是他們的節(jié)日，也是我們在座每一位學(xué)生父母的節(jié)日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?
2、 請學(xué)生介紹父母的工作和辛勞情況
支持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位學(xué)生，他們真是太辛苦了!我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?請看兩個(gè)小品，看看哪個(gè)小朋友做得對?
3、小品表演
支持人：請學(xué)生說說哪個(gè)做得對?為什么?下面我請學(xué)生說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?
4、 學(xué)生交流自己都在家做了哪些事 (鼓掌勉勵(lì))
支持人：學(xué)生們真能干!為家里做事，是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，我們從小就應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位學(xué)生比賽整理書包和穿衣)
5、五位學(xué)生比賽整理書包和穿衣
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》
6、 小合唱《勞動最光榮》
(五)請輔導(dǎo)員老師講話(學(xué)生們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，長大才能成為一個(gè)對社會有用的人。)
(六)呼號(全體立正 師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時(shí)刻準(zhǔn)備著!)
(七)、退旗，敬禮
(八)、我宣布二(1)中隊(duì)“我愛勞動”主題中隊(duì)活動到此結(jié)束!
五一學(xué)�；顒又黝}方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了美好生活，熱愛勞動的人內(nèi)心快樂而充實(shí)。今年的“五一“假日，學(xué)校以“勞動最光榮”為主題，推薦同學(xué)們開展綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
二、活動主題
勞動最光榮
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.為了能讓學(xué)生體驗(yàn)到父母工作的辛苦和勞動的光榮，借“五一”節(jié)到來之際，感謝父母對自己無微不至的關(guān)懷和照顧。
2.讓學(xué)生在接受愛的同時(shí)學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會付出、學(xué)會回報(bào)，懂得孝敬。
四、活動時(shí)間
20xx年4月28日——20xx年5月3日
五、活動內(nèi)容
1.節(jié)日知識我了解
在家人的幫助下，了解國際勞動節(jié)的知識，可以是勞動節(jié)的來源、歷史事件、紀(jì)念意義，也可以是勞動模范的事跡等。通過學(xué)習(xí)，增長知識，拓展視野，提高搜集信息、處理信息的能力。
2.家務(wù)勞動我參加
在家人的指導(dǎo)下，做力所能及的家務(wù)活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等，高年級同學(xué)可以嘗試“今天我當(dāng)家”。希望同學(xué)們通過參加家務(wù)勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨(dú)立自主的心。
3.勞動人物我訪問
在家長的帶領(lǐng)下，訪問、調(diào)查身邊的勞動者，了解他們平時(shí)的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻(xiàn)精神。通過身邊的感人故事，學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的普通勞動者，以積極的心態(tài)面對生活。
4.清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);
5.和爸爸媽媽一起到小區(qū)清理花壇內(nèi)的垃圾;
6.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等。
五一學(xué)�；顒又黝}方案 篇6
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)先進(jìn)思想和時(shí)代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中的主力軍作用，在“五一”國際勞動節(jié)即將來臨之際，我校工會決定組織全體教職工，共建團(tuán)結(jié)和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”文體系列活動，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日。
一、組織開展“書畫攝影”藝術(shù)作品展，提高教師的教學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)
為全面加強(qiáng)和提高教職工職業(yè)道德，不斷提升文化藝術(shù)修養(yǎng)，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，擬舉辦教職工“書畫攝影”藝術(shù)作品展。計(jì)劃四月初開始宣傳發(fā)動，四月中旬收集作品，四月下旬布置展覽。本次藝術(shù)作品展題材不限，形式不限，書法、攝影、篆刻、繪畫等等。通過這個(gè)活動，啟迪才智，發(fā)展特長，為展示教職工的藝術(shù)才能和專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采提供廣闊的舞臺。
二、組織開展教職工羽毛球比賽，響應(yīng)全民健身號召，倡導(dǎo)健康工作理念
為廣泛開展群眾性體育活動，增強(qiáng)全校教職工的體質(zhì)，讓“每天運(yùn)動一小時(shí)，健康工作五十年”的口號真正落到實(shí)處，決定在四月下旬組織開展教職工羽毛球比賽，希望全體工會會員積極參與。
三、組織開展文理科籃球?qū)官悾駣^泰中精神，展示教師風(fēng)采
四月下旬，在“五一”國際勞動節(jié)來臨前夕，組織學(xué)校文理科教師的籃球?qū)贡硌葙�。通過精彩的籃球比賽，激發(fā)教師的參與熱情，舒緩教師的工作壓力。同時(shí)，組織學(xué)生觀看，既活躍現(xiàn)場氣氛，還拉近師生之間的距離，有利于今后教學(xué)管理中師生更好地理解和溝通，對進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量有著積極的意義。
四、組織開展“卡拉ok”活動，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律
四月底，以唱響“勞動光榮，教師偉大”為主旋律，舉行教職工“卡拉ok”活動，營造團(tuán)結(jié)和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍。
五一學(xué)�；顒又黝}方案 篇7
認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念，五一活動方案。
技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
情感目標(biāo)；使學(xué)生體會到父母勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動準(zhǔn)備：
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程
出旗儀式
一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長宣布開始
二、出旗、敬隊(duì)禮
三、齊唱隊(duì)歌
活動內(nèi)容
在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
主持人：《勞動最光榮》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學(xué)聽錄音。
主持人：我們的母親白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為子女，我們應(yīng)該怎樣幫助母親呢？
同學(xué)甲：我們應(yīng)幫母親整理房間。
同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助母親抹桌，掃地。
同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助母親洗衣服，做飯。
主持人：大家說得都很好。假如今天我們的母親也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎？
全班同學(xué)（齊）：是！
主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。
全班同學(xué)（齊）：對，說到做到。
主持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學(xué)熱烈鼓掌。
主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
學(xué)生表演舞蹈。
主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事？
學(xué)生上臺講故事。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
（投影儀出示名人名言）
�。R讀）勞動是幸福之文�！惶m克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的�！郀柣�
勞動創(chuàng)造世界。——馬克思
主持人：接下來我們進(jìn)行勞動技能進(jìn)賽�，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。
組織委員：（1）服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。（2）遵守比賽時(shí)間。（3）遵守賽場紀(jì)律。
文體委員：（舉起第一個(gè)競賽項(xiàng)目牌）
快速穿衣
文體委員：各小隊(duì)選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。完成時(shí)間；2分鐘
計(jì)時(shí)員：（吹哨）“嘟——（時(shí)間到）”
�。▍①愱�(duì)員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……）
計(jì)時(shí)員：（吹哨）“嘟——（時(shí)間到）”
裁判評定，宣布第一名名單。
�。ń酉聛戆赐瑯拥牟襟E進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽）
主持人：現(xiàn)在給獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)獎(jiǎng)。（奏頒獎(jiǎng)曲）
主持人：通過比賽，能看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動作非常熟練，說明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了父親，母親，同時(shí)自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的`小能手，成為父母的畫稿幫手。
今天的活動到此結(jié)束。
退旗儀式
一、呼號。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
二、退旗。
三、宣布活動結(jié)束。
五一學(xué)�；顒又黝}方案 篇8
一、勞動衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化
(一)勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)學(xué)生的勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實(shí)踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。
(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊(duì)部組織評選達(dá)標(biāo)班級。
(三)個(gè)人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。
二、今天我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評比
提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等)的場景或成果，以照片的形式上報(bào)展示，并附照片介紹，評選當(dāng)家小能手。
三、各級段活動準(zhǔn)備及要求：
(一)一年級自理能力比賽:
1.每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個(gè)鈕扣以上，比賽時(shí)扣5個(gè)鈕扣)
3.要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好。評選出優(yōu)勝獎(jiǎng)和達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。
(二)二年級捏橡皮泥比賽：
1.圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示
(三)三、四年級鈕扣比賽:
1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
(四)五、六年級剪貼畫比賽:
1.內(nèi)容的形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。
2.在比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。
(五)活動時(shí)間：五一勞動節(jié)前夕
(六)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各項(xiàng)比賽設(shè)立達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
五一學(xué)�；顒又黝}方案 篇9
一、活動主題：慶‘五一’暨祖國好，家鄉(xiāng)美詩朗誦
二、活動目的：
通過開展詩朗誦比賽活動，歌頌咱們偉大的祖國，贊美咱們美麗的家鄉(xiāng)，激發(fā)少先隊(duì)員愛國，愛黨、愛家鄉(xiāng)的熱情。同時(shí)，以誦讀活動為契機(jī)，引領(lǐng)和推動我校讀書活動的開展，形成良好的誦讀氛圍，促進(jìn)我校校園特色文化建設(shè)。
三、比賽時(shí)間：4月28日上午
四、活動步驟與要求
1、比賽方式分年級組進(jìn)行，一、二、三年級為低年級組。四、五年級為高年級組。
2、4月25日前確定朗誦內(nèi)容，盡量避免朗誦內(nèi)容重復(fù)，并上交一份底稿。
3、各中隊(duì)要積極搞好參加朗誦訓(xùn)練。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)與評分項(xiàng)目
1、以10分制進(jìn)行打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取中間的分值。
2、評分項(xiàng)目：
內(nèi)容（2分）：主題鮮明，內(nèi)容積極健康
語音（4分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢，音色優(yōu)美，吐字清晰，聲音洪亮。 技巧（2分）：朗誦形式進(jìn)行了合理設(shè)計(jì)，感情把握到位，具有一定的感染力。
臺風(fēng)（1分）：進(jìn)出場有序，臺風(fēng)端正，表演落落大方，精神飽滿，動作表情協(xié)調(diào)自然。
服裝（1分）：服裝整潔、統(tǒng)一。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
頒獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)為，低年級組、高年級組各取一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、其余均為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
七、參評評委：
此次活動參加的評委為我校部分語文教師及領(lǐng)導(dǎo)。
五一學(xué)�；顒又黝}方案 篇10
活動目的：
1、了解書寫重要性、培養(yǎng)練字習(xí)慣。
2、了解中國書法知識、傳承中華文明。
3、樹立榜樣，提高學(xué)生書寫水平。
領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：殷明才
組員：易默文、余瑩瑩、王霞、黃晶晶、劉菲菲、李丹評委：殷明才、沈承梅、張?zhí)賲⑴c人員：1—6年級全體學(xué)生
活動內(nèi)容：
1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級參與比賽。
2、書寫要求：卷面整潔、書寫美觀、字體結(jié)構(gòu)合理、占格規(guī)范。
3、內(nèi)容要求：硬筆書法內(nèi)容在比賽當(dāng)天現(xiàn)場指定；軟筆書法內(nèi)容規(guī)定為9個(gè)字，自行選擇。
4、選拔方式：各班學(xué)生在各班班主任組織下，在班級內(nèi)進(jìn)行初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名（1、2年級只參加硬筆書法）。
5、比賽時(shí)間：11月30日（星期五）下午2點(diǎn)6、比賽地點(diǎn)：電教室
7、評選出優(yōu)勝者在期中考試表彰大會上頒獎(jiǎng)、拍照，并將作品展示在校宣傳欄。
備注：學(xué)生自帶筆和墨水，先進(jìn)行硬筆書法比賽，后進(jìn)行軟筆書法比賽。五一學(xué)校書法比賽活動總結(jié)
五一學(xué)校書法比賽圓滿結(jié)束，在活動中，學(xué)生熱情積極、評委認(rèn)真負(fù)責(zé)，評選出各班級優(yōu)秀作品。在書法比賽結(jié)束后，各班涌起一股練字熱潮，達(dá)到了本次活動預(yù)期目的。
各班級獲獎(jiǎng)人員如下：硬筆書法優(yōu)勝者：
一年級：孟毅軒二年級：張淼、張涵三年級：關(guān)心、付仁豪四年級：閆慧慧、張明雨五年級：冀平平、白絲雨六年級：田新悅、孫欣琦、陳璐。
軟筆書法優(yōu)勝者：
六年級：陳璐穎、田新悅五年級：白絲雨、吳倩。
五一學(xué)�；顒又黝}方案 篇11
活動思想：
以五月勞動節(jié)為契機(jī)，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時(shí)，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動時(shí)間：xx年4月28日——5月3日
活動內(nèi)容：
一、快樂實(shí)踐負(fù)責(zé)：各班主任
全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。依據(jù)“實(shí)踐活動反饋表”（分低中高三個(gè)年齡段），開展實(shí)踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示
1.“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
三——六年級同學(xué)自愿參與《xx少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《xx少年報(bào)》。
2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
五六年級同學(xué)自愿參與以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊(duì)“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級組長
各班依據(jù)“快樂實(shí)踐”活動競選出班級小能手2名，參與年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干（各年級自定人數(shù)）。
活動要求：
1.各中隊(duì)要高度重視，注重活動過程。
2.對每項(xiàng)活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確�；顒禹樌_展。
五一學(xué)�；顒又黝}方案 篇12
為了歡慶五一，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們體育鍛煉的意識，以組織拔河比賽的形式，為平時(shí)缺乏體育鍛煉的同學(xué)們創(chuàng)造運(yùn)動機(jī)會，提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺，通過拔河比賽發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)凝聚力，使學(xué)生們集合集體的力量，以提高我校學(xué)生團(tuán)體合作和堅(jiān)忍不拔的精神。
一、活動名稱：拔河友誼賽
二、活動宗旨：增進(jìn)同學(xué)之間的交流，集體榮譽(yù)感及凝聚力。
三、活動目的：歡慶五一，豐富學(xué)生們的校園生活,增強(qiáng)師生之間的相互了解.促進(jìn)同學(xué)之間的友好相處,使得校園氣氛更加活躍,加強(qiáng)各同學(xué)間的交流.
四、活動對象：xx科技職業(yè)學(xué)校xx級全體同學(xué)
五、活動時(shí)間：20xx年4月29日—31日
六、活動地點(diǎn)：�；@球場
七、主辦單位：xx科技職業(yè)學(xué)校
八、承辦單位：學(xué)生會體育部
九、參賽要求:
1、這一次比賽分為男生組、女生組、男女混合組;以班級為單位組成各參賽隊(duì)伍
2、女生組限報(bào)7人;男生組限報(bào)10人;混合組限報(bào)20人(女生：7人、男生：13人)
3、參賽隊(duì)員必須是本班級同學(xué)：xx屆各班級必須參加.
十、活動流程:
1、4月29日各班級報(bào)名表于19：00交到學(xué)生會辦公室，并由隊(duì)長抽簽決定比賽順序
2、4月30日下午16：10比賽正式開始，比賽實(shí)行晉級賽;最后選出冠軍.
十一、注意事項(xiàng)
1、比賽時(shí)由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊(duì)員受傷，各體育委員謹(jǐn)記,轉(zhuǎn)告給各班隊(duì)員。
2、各班級需努力完成比賽。
3、比賽要做到文明比賽,遵循友誼第一，比賽第二。
4、比賽時(shí)不得有冒名頂替,拉拉隊(duì)不可上場幫忙.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。
5、由于比賽場面比較大,需裁判二名,維護(hù)秩序日常工作人員4名.
十二、獎(jiǎng)品
冠軍獎(jiǎng)狀各一份(班級團(tuán)體)，班級操行分加50分/組。
五一學(xué)�；顒又黝}方案 篇13
一、前言
隨著“五一、五四”的到來，為了“迎接五一勞動節(jié)、慶祝五四青年節(jié)”繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)，讓同學(xué)們朝氣蓬勃，各個(gè)充滿熱情，對生活充滿了希望！特此舉辦此次晚會。
二、活動主題：
“我與祖國共奮進(jìn)”，本次晚會將用歡樂的節(jié)目及祝福的話語貫穿全場。旨在同學(xué)們感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖與溫馨。
三、活動地點(diǎn)：
四、活動時(shí)間：5月1
五、活動形式與內(nèi)容：
以文藝表演為主要表現(xiàn)方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、話劇、相聲、朗誦等，為活躍晚會氛圍，特設(shè)有獎(jiǎng)問答的互動游戲。
六、活動表演：全校學(xué)生演員
七、活動對象：學(xué)校全體師生
八、主辦單位：創(chuàng)業(yè)協(xié)會
九、協(xié)辦單位：
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十、節(jié)目來源：各系征集節(jié)目、社團(tuán)推薦。
十一、工作流程：
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1、宣傳組織工作。
2、制作海報(bào)、橫幅。
3、廣播站廣播宣傳。
4、通知各系征集節(jié)目名單（多多益善，各個(gè)節(jié)目自備道具）。
5、聯(lián)系學(xué)校記者團(tuán)對晚會全程進(jìn)行采訪。
6、協(xié)會負(fù)責(zé)人召集各部門開會，對此次晚會進(jìn)行介紹，并分配好工作。
7、推選主持人。依據(jù)整個(gè)活動的基調(diào)，節(jié)目內(nèi)容等具體情況對主持人氣質(zhì)風(fēng)格的需要，從主持候選人中定出4位（暫定）主持人（ 2男2女）作為活動的主持人。
8、購買準(zhǔn)備晚會所需物品及資料，包括礦泉水、氣球、彩帶、熒光棒，哨子等。
9、準(zhǔn)備邀請函，主持人稿件，節(jié)目清單等物品以及道具。
10、晚會前一日將所需舞臺設(shè)備（音響、擴(kuò)音設(shè)備、話筒）所有節(jié)目所需道具全部到位。
11、事先將音響等設(shè)備調(diào)試好。
12、外聯(lián)部邀請贊助商贊助。
晚會策劃及準(zhǔn)備期（3月10日到4月1日）：
本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定，外聯(lián)工作全部到位。
1、節(jié)目收集：由文藝部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：
2、贊助商確定：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。（由協(xié)會會成員協(xié)助商家宣傳） 負(fù)責(zé)人：
3、前期宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)。海報(bào)、看板、橫幅等宣傳物品全部到位 負(fù)責(zé)人：
晚會協(xié)調(diào)及進(jìn)展期（4月1日-4月20日）：
本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。
1、節(jié)目篩選及排練：由文藝部負(fù)責(zé)，各系征集節(jié)目，并篩選，進(jìn)行一次彩排。
2、中期宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)。該階段展開海報(bào)宣傳、傳單宣傳、看板宣傳、條幅宣傳等。
3、會場布置：組織部負(fù)責(zé)。
4、物品購買確定：由 負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各部。
晚會倒計(jì)時(shí)期（4月26日-4月29日）：
本階段主要完成晚會全過程確定（包括節(jié)目單確定）第二次彩排、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請、場地布置。
1、晚會全過程確定及彩排：由xx負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定后，加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行晚會前最后一次彩排。
2、末期宣傳：宣傳部負(fù)責(zé)。
3、領(lǐng)導(dǎo)邀請確定：由會長負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：
4、晚會頒獎(jiǎng)：
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1、文藝晚會結(jié)束后，由組織部成員負(fù)責(zé)維持秩序（提前會安排好工作崗位），所有的到場學(xué)生不得自行離開，待所有的嘉賓，評委老師離開之后方可按序離開。
2、待所有的學(xué)生離開之后，協(xié)會所有成員留下，清理現(xiàn)場。
3、活動結(jié)束后，針對此次活動進(jìn)行后期宣傳，并在學(xué)校的媒體上報(bào)道關(guān)于此活動的新聞。
4、各部部長組織各部門成員進(jìn)行活動總結(jié)（可在活動結(jié)束后1~2周后完成），發(fā)現(xiàn)活動中的優(yōu)缺點(diǎn)，以便在日后的工作中進(jìn)行發(fā)揚(yáng)或改進(jìn)。
十二、晚會當(dāng)天基本流程：
時(shí)間：5月1日晚19： 00
內(nèi)容：xx學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會“迎五一慶五四”晚會
活動用時(shí)：2-3小時(shí)左右
布置會場時(shí)間：5月1日下午
后臺參演人員上妝時(shí)間：1日15：30之前
18：00觀眾由院學(xué)生會成員安排下有序入場
十三、節(jié)目演出應(yīng)急方案：
1、上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)跟進(jìn)。
2、任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的負(fù)責(zé)人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場。
人員意外受傷應(yīng)急方案：
1、如果在晚會過程中，發(fā)生不可預(yù)測的意外事件，導(dǎo)致參與人員受傷的，情況較輕的，由學(xué)校醫(yī)療人員進(jìn)行現(xiàn)場處理。情況嚴(yán)重者，則送往醫(yī)院進(jìn)行治療。
停電應(yīng)急方案：
1、若晚會前停電，晚會最多推遲1小時(shí)舉行，此間觀眾自由處理自己的時(shí)間；如果1小時(shí)后仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。
2、在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布義演改天重新舉行；在義演后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會結(jié)束。 秩序混亂應(yīng)急方案：在晚會過程中，可由遠(yuǎn)學(xué)生會成員維持現(xiàn)場秩序，若出現(xiàn)小型的秩序混亂現(xiàn)象，有學(xué)生會成員維持（注意好禮貌問題）。
十四、效果分析；
“五一”勞動節(jié)“五四”青年節(jié)的重要性。同時(shí)，展現(xiàn)了同學(xué)們的青春風(fēng)采，青春的熱情，青春的朝氣與蓬勃，進(jìn)一步加深了同學(xué)之間的友誼，提升同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)精神。
可行性分析
1、本次活動是在迎新、校慶、歌唱比賽等以往晚會的基礎(chǔ)上開展的，得到了老師和同學(xué)們的支持，從組織和時(shí)間上保證了活動的可行性。
2、組織人員有相當(dāng)?shù)臒崆楹徒?jīng)驗(yàn)，具有一定的大型活動組織能力和專業(yè)知識，由學(xué)院和學(xué)校的相關(guān)部門通力協(xié)作，從人員和操作上保證了活動的可行性。
3、為向我院新生展現(xiàn)我院全體師生最熱情活潑的一面，讓新老生充分交流，也為新生的大學(xué)生活增添一曲嶄新的樂章，同時(shí)，通過這場文藝晚會發(fā)掘我院文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培養(yǎng)，特舉辦本場迎新晚會。從內(nèi)容和質(zhì)量上保證了活動的可行性。
4、本次晚會學(xué)院非常重視，有以往晚會成功舉辦為例，在校內(nèi)外產(chǎn)生了較大的宣傳效應(yīng)和影響力，贏得良好的口碑，從而使得本次活動的贊助商有了可靠的保障，再加之學(xué)院的大力支持，從資金上保證了活動的可行性。
5、從往屆成功舉辦的經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)與贊助商之間的合作及雙贏的結(jié)果對學(xué)生的能力培養(yǎng)有一定作用，從另一方面為社會培養(yǎng)人才。
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