幼兒園慶祝的國慶主題活動方案

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園慶祝的國慶主題活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園慶祝的國慶主題活動方案1

　　活動目標(biāo)

　　1. 引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的來歷，能說出我國的著名標(biāo)志——國旗、國徽，知道國歌的旋律。

　　2. 幼兒能說出幾種慶�！笆�一”的活動形式，讓幼兒體驗(yàn)國慶的歡樂氣氛。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有國慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷。

　　2.材料準(zhǔn)備：國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片。

　　活動過程

　　1.談話導(dǎo)入。請幼兒說說對國慶節(jié)的認(rèn)識。

　　2.情景體驗(yàn)。教師可播放國慶相關(guān)視頻，出示國慶節(jié)熱鬧場景的`相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒了解人們慶�！笆�一”的方式。

　　3.鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶祝“十一”的哪種形式和原因。

　　活動延伸

　　1.建議家長在國慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶祝“十一”的活動，使幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　2.可讓幼兒拿起紙和筆，在家長的指導(dǎo)下畫出心目中的國慶節(jié)場景。

幼兒園慶祝的國慶主題活動方案2

　　活動目標(biāo)

　　1. 知道中國是一個多民族的國家，各民族都有不同的民族特色。

　　2. 了解不同民族的服飾，感受服飾的民族特點(diǎn)。

　　3. 能用不同的方式(繪畫、舞蹈等)展現(xiàn)自己對幾個民族的認(rèn)識。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道中國是一個多民族的國家，有56個民族。

　　材料準(zhǔn)備：不同民族服飾圖片，民族特色音樂，各色彩紙、皺紋紙、不織布，膠帶，膠水，剪刀，畫筆等。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：教室內(nèi)關(guān)于民族特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　活動流程

　　1. 談話導(dǎo)入

　　師：小朋友們，我們的國家是一個多民族的國家，你們知道有多少個民族嗎?

　　幼：56個

　　師：那你們都知道哪幾個民族?誰知道自己是哪個民族?

　　師：每個民族都有他們自己的特色服飾，今天我們一起來欣賞認(rèn)識一下幾個民族的服飾。

　　2. 感知與欣賞

　　教師帶領(lǐng)幼兒欣賞幾個民族的服飾特色，

　　例如：藏族衣服袖子很寬大，穿長靴;蒙古族人民主要是穿長袍，斜衣襟，腰間束腰帶，腳穿皮靴;維吾爾族男子穿斜領(lǐng)無扣的長袍，腰系長方巾，女子多在寬袖連衣裙外套上對襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子等。

　　師：剛才你們在欣賞的時候，都看到了什么不同的地方?通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)服飾的主要特點(diǎn)。

　　3. 體驗(yàn)與操作

　　(1)教師提供給幼兒各種操作材料，請幼兒制作自己喜歡的民族服飾。(小班主要是繪畫或涂色)

　　(2)幼兒制作完畢后將服飾穿在自己的身上，隨著音樂跟老師學(xué)一些簡單的民族舞蹈動作，大家一起來跳民族舞。

　　4. 交流小結(jié)

　　幼兒之間互相欣賞作品

　　5. 延伸活動

　　將幼兒制作好的服飾保存下來，裝飾到班級環(huán)創(chuàng)墻;或者給幼兒拍照，將照片在環(huán)創(chuàng)墻上展示。

　　注意事項(xiàng)

　　制作過程中會用到剪刀，提醒幼兒注意安全;在進(jìn)行舞蹈時需注意場地，幼兒之間保持安全距離，不碰撞，不推擠。

幼兒園慶祝的國慶主題活動方案3

　　活動地點(diǎn)

　　幼兒園操場或者較大的活動室

　　人員分工

　　負(fù)責(zé)主持活動：1人

　　現(xiàn)場維持秩序：若干

　　現(xiàn)場指導(dǎo)：若干

　　材料提供：若干

　　活動目標(biāo)

　　1. 認(rèn)識五星紅旗，知道它是我國的國旗;

　　2. 了解國旗的來歷及象征意義;

　　3. 感受升旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道我國的國旗是五星紅旗

　　材料準(zhǔn)備：較大的紅色和黃色的卡紙或彩紙，剪刀，雙面膠或膠水，一面國旗。

　　活動流程

　　1. 視頻導(dǎo)入

　　視頻導(dǎo)入：升旗儀式

　　2. 感知與欣賞

　　(1)主持老師講解國旗的來歷和象征意義;

　　(2)幼兒欣賞國旗，觀察國旗的形狀、顏色及制作流程。

　　3. 體驗(yàn)與操作

　　(1)每個級部提供一張大的紅色彩紙或者紅色的布，并提供黃色的彩紙或者布料，一根長木棍。

　　(2)幼兒在老師(家長)的指導(dǎo)下進(jìn)行制作國旗。

　　4. 活動延伸

　　(1)將制作好的國旗懸掛在幼兒園的展區(qū)進(jìn)行展覽;

　　(2)幼兒舉行升旗儀式。

　　注意事項(xiàng)

　　制作過程中會使用到剪刀，并且木棍會有一定的危險性，請老師們注意幼兒安全。

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