幼兒園虎年迎新年活動方案
為了確�；顒釉鷮嶉_展，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那么問題來了，活動方案應該怎么寫？以下是小編整理的幼兒園虎年迎新年活動方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園虎年迎新年活動方案1
新的一年馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興，但是幼兒對于元旦的來意并不是很清楚。我們希望通過活動，使幼兒了解元旦的來意，體驗動手制作的快樂，用自己制作的作品裝飾我們的幼兒園和活動室，體會節(jié)日的愉快氣氛。
一.活動形式
慶元旦.迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動。
二.活動宗旨
我參與.我動手.我快樂.我們都是巧巧手。
三.活動目的
1.通過創(chuàng)設溫馨.和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情。
2.通過開展該活動使幼兒進一步認識.了解元旦，感受節(jié)日的愉快氣氛。
3.通過制作方案的設計.實施，調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關系和諧。
四.活動時間
x月x日上午9：10開始。
五.活動準備
1.場地環(huán)境的布置。
2.操作材料。
六.活動過程
1.認識元旦（知道元旦的意義和來歷）
元旦，也被稱為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節(jié)”，也就是農(nóng)歷新年。
元旦是很多國家的法定假日；習俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。
漢語“元旦”含義：“元”是開始.第一的意思；“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始.一年的第一天。
歷史上，中國各個朝代對“元旦”說法不一致。為了“行夏正，所以順農(nóng)時；從公歷，所以便統(tǒng)計”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以公歷1月1日為新年。
后來使用“公元紀年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。
2.迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動
（1）幼兒繪畫：年年有魚。
�。�2）幼兒剪紙：美麗的窗花。
�。�3）幼兒制作賀卡并互贈。（說一句祝福的話）
�。�4）展示幼兒作品。（布置活動室）
3.歡慶元旦。
觀看有關的電影，師幼共慶元旦。
七.結束詞
歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好！勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此結束，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂！也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見！
幼兒園虎年迎新年活動方案2
活動目標：
1.感受新年來臨的快樂，喜歡參加集體活動，樂意與周圍的人進行情感交流，能表達出內(nèi)心的喜悅。
2.懂得過一年長一歲了，萌發(fā)在新的一年要學習新本領.取得新進步的良好心愿。
3.能大膽的展示自己的才藝，體驗與家長.同伴共同合作的快樂。
活動準備：
游戲材料(鞋樣.鞋帶等).彩紙等
活動內(nèi)容：
共分四大環(huán)節(jié)，以擊鼓傳花.解說詞進行連接。
第一環(huán)節(jié)：
游戲大比拼：
1.親子游戲“造反游戲”
2.親子游戲“鞋帶朋友”
第二環(huán)節(jié)：
才藝打比拼：幼兒及家長才藝表演
第三環(huán)節(jié)：
折紙打比拼：幼兒及家長在彩紙上書寫下新年的愿望并學習折千紙鶴懸掛在班上。
第四環(huán)節(jié)：
制作禮物大比拼：家長和幼兒共同努力利用各種材料自制新年禮物，并進行展示和評比。
我們準備了兩個親子游戲請家長事先了解：
附：親子游戲
1.造反游戲
玩法：跟著主持人的口令，做出相反的動作。如主持人喊：“向左”，其他人做“向右”;喊“站起”，其他人則“蹲下”;喊“向上舉”，其他人則“向下舉”;喊“稍息”，其他人則“立正”。做錯的人遭淘汰，最后剩下的就是勝利者。
2.鞋帶朋友
玩法：媽媽或爸爸手拿好鞋樣在一邊的凳子上做好，孩子拿著鞋帶另一邊跑向家長處，用大拇指.食指握好鞋帶的一端，對準孔穿進去，再把另一端穿進旁邊的孔里，穿好后鞋空的上面打上蝴蝶結。
幼兒園虎年迎新年活動方案3
一.設計思路：
作為歷史悠久的文明古國，民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不可缺少的一個組成部分。我園一直以來注重中國傳統(tǒng)節(jié)日的滲透，為了讓幼兒對中國文化有更多的了解，特舉辦新年廟會活動
二.活動總目標：
1.通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2.讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的.快樂。
3.通過廟會活動，培養(yǎng)幼兒對節(jié)日的認識，對中國文化的了解。
三.活動組織者：
尚立幼兒園家委會尚立幼兒園全體教職員工
四.活動時間：
20xx年2月14日上午9：00
五.活動地點：
幼兒園教室及操場
六.活動對象：
全體幼兒及家長（每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與廟會活動）
七.活動前期準備：
1. 召開家委會代表會議，商討活動的形式（完成時間：10月22日
負責人：劉曉豐）
2.召開園務會，確定活動的流程（完成時間：10月27日
負責人：萬建文）
3.制定活動海報，告知全園家長（完成時間 11月12日
負責人：劉曉豐）
4.發(fā)放活動主題征集函，征集活動主題及迎春對聯(lián)（完成時間11月17日至25日結束負責人：劉曉豐）
11月21日到各班級回收征集函
11月24日把所有的主題及對聯(lián)列表排序
11月25日家長.教師投票，選拔出活動主題及廟會對聯(lián)
5.各班級龍燈制作（完成時間：12月20日前）
負責人：各班班主任及家委會代表
11月24-28日 確定參加人員月1日--5日 準備相關材料月6日.13日.20日龍燈的制作完成
6.爺爺奶奶廣場舞名單收集及組織會議與節(jié)目的確定
（完成時間：11月28日）
負責人：劉曉豐 及家委會代表賀麗華）
11月26日人員的確定
11月27日電話聯(lián)系，通知會議
11月28日召開會議，確定節(jié)目的內(nèi)
容與排練的時間
7.花燈的制作（完成時間：2月5日前）
�。ㄘ撠煾M人：各班級教師）
元月15發(fā)放通知
元月30跟進，是否都已做好準備
2月3日確定花燈走秀的曲目與流程
8.表演區(qū)節(jié)目的收集（完成時間：12月15日前）
月1日--5日 各班級上報節(jié)目
節(jié)目 要求：1.所有節(jié)目要求創(chuàng)意新穎，積極向上
2.所有節(jié)目要求自備音樂.道具
3.節(jié)目時長不超過5分鐘
4.所有節(jié)目服飾要與所表達的藝術形象相協(xié)調(diào)
月8日--15日 節(jié)目的審核定版
負責人：譚趣
9.教師風采的展示（完成時間：12月25日前）
11月24--28日表演形式的確定，音樂的確定
月1日-25日節(jié)目成形月26--2月根據(jù)進展排練
負責人：賀奔
10. 燈謎區(qū)策劃方案（完成時間：元月 10日）
負責人：李清群
11.游戲區(qū)策劃方案（完成時間：元月10日）
負責人：肖婕
.體能區(qū)策劃方案（完成時間：元月10日）
負責人：楊旭華
13.美食區(qū)策劃方案（完成時間：元月10日）
負責人：向永紅
14.DIY手工制作區(qū) 策劃方案（完成時間：元月10日）
負責人：周玉姣
八.活動形式：
1.第一場開場集體活動：（9：00--10：00）
主持人開場白：《譚趣》準備
1.1 燈籠展
各班級組織幼兒提燈籠排隊站在指定區(qū)域，聽主持人安排隨音樂進行班級燈籠走秀，把自己手中的燈籠由班級老師帶隊掛在指定區(qū)域里，再回原地排隊
1.2 舞龍
按班級出場，播放《鬧新春》音樂，最后9個班級的龍一起隨音
樂舞動，舞出生機.舞出精彩
1.3 集體廣場舞《張燈結彩》
由16名奶奶作為代表，舞出老年人的風采
1.4 舞蹈班幼兒表演 《爸爸愛你，媽媽愛你》
1.5 籃球興趣班幼兒表演《籃球秀》
機器人興趣班幼兒展示
1.6 教師節(jié)目《小蘋果》.《最炫民族風》.《拜新年》大聯(lián)串
第二場猜燈謎（10:00 - 10:30）：
家長帶幼兒取下燈謎，猜出謎底后到燈謎兌獎處告知燈謎謎底，回答正確者領取獎品一份。
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