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    幼兒園采摘活動方案

    時間:2021-11-23 17:53:08 活動方案 我要投稿

    幼兒園采摘活動方案

      為了確;顒禹樌M行,時常需要預先制定一份周密的活動方案,活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面計劃。我們應該怎么制定活動方案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園采摘活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園采摘活動方案

      幼兒園采摘活動方案1

      一、活動時間:

      20xx年3月8日(星期四)上午8:50至中午12:00

      二、活動目的:

      通過讓孩子和母親一起過節(jié)日,一起采摘,增強幼兒和媽媽之間的感情;通過給媽媽送草莓,讓媽媽感受孩子長大了。

      三、活動地點:

      淄博市開發(fā)區(qū)草莓種植基地

      四、參加人員:

      小四班全體寶寶及家長,班上三位老師四、交通工具:自行解決

      五、活動時間安排:

     。ㄒ唬8:30小朋友從家中出發(fā)

      (二)9:00在開發(fā)區(qū)草莓種植園門口集體集合

     。ㄈ9:50摘草莓活動開始(家長向幼兒介紹草莓的知識,指導幼兒采摘熟透的草莓。)

      (四)10:00送草莓(寶寶對媽媽說"媽媽,我愛您!祝媽媽節(jié)日快樂!",請媽媽吃自己采摘的草莓)

      (五)10:20全體人員大合影

     。11:30集合各自上車返回,全程結束。

      六、本次活動費用預算:

      每位家長準備買草莓的錢七、注意事項:

     。ㄒ唬┐舜位顒計寢尡M量參加,每位寶寶要保證有一位家長參加活動;

      (二)整個活動過程請大家首先要注意安全,照顧好自已的孩子,并服從集體安排,不得中途單獨行動;

     。ㄈ⿲殞毥y(tǒng)一穿園服,建議家長和寶寶都穿休閑或旅游鞋;

     。ㄋ模┙處煖蕚涔ぷ鳎簬Ш萌嘈∨笥训拿ǎ瑪y帶適量創(chuàng)可貼、碘酒、藥棉等外用藥,老師負責拍攝照片或錄像;

     。ㄎ澹┘议L自帶物品:適量食品(如牛奶、面包等)、墊背巾、濕巾紙、垃圾袋等;

     。┤缬鱿掠晏鞖,本次活動延后,具體時間待協(xié)商后確定。

      溫馨提示:

      1、"安全"是快樂活動的前提,活動前家長們一定要對孩子進行安全教育(不隨意離開大人、不做危險的事情),活動中家長和寶寶們都要安全自護哦!

      2、請大家自行準備些飲用水,最好帶上相機,不要錯過如此美好的春色與美景,及寶寶在田間的歡樂童趣。

      3、給寶寶準備一套更換的衣服及適合的鞋子,泥土松軟,媽媽們請不要穿細高跟的鞋哦!

      4、草莓棚內較悶熱,請大家穿合適的衣服做好防范措施。

      5、油菜花開的正好,花粉比較多,最好穿長袖,以免沾到花粉癢癢哦;蜂飛蝶舞,保護好我們的寶寶,防止蜜蜂蟄到。

      6、摘草莓前家長們可以和孩子一起探討摘草莓的方法,摘草莓時要學會愛護青青植物,教育孩子做個講文明的好寶寶!

      7、打聽了價格大概是25--35元一斤(各家庭自費),請大家根據(jù)需要適量的`摘取草莓,過秤時要看清重量預祝大家旅途愉快、一路平安!

      幼兒園采摘活動方案2

      一、設計思路:

      為了開拓幼兒的視野,增長知識、親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程,走進田野感受農家的樂趣。我班組織一次“相約春天、走進自然”的摘草莓社會實踐活動。

      二、活動時間:

      20xx年x月x日(星期六)上午9:00

      三、活動目標:

      1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程。

      2、培養(yǎng)幼兒積極動手、相互協(xié)調的能力。

      3、通過活動增強親子、同伴間的交流,充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。

      四、活動地點:

      xxx草莓園

      五、參加人員:

      報名參加社會實踐活動的幼兒和家長

      六、活動流程:

      1、全體集合,教師談話交代一些安全事項。

      師;整個活動過程請大家首先要注意安全,照顧好自已的孩子,并服從集體安排,不得中途單獨行動。

      2、摘草莓活動開始

      家長向幼兒介紹草莓的知識,指導幼兒采摘熟透的草莓。

      3、送草莓

      寶寶請爸爸媽媽吃自己采摘的草莓,增進親子感情。

      4、集合返回,全程結束。

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