幼兒文明禮儀活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒文明禮儀活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒文明禮儀活動(dòng)方案1
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
公交車是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫慕煌üぞ撸瑸榱俗層變焊玫亓私獬塑嚩Y儀，增強(qiáng)文明乘車意識(shí)，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。讓孩子們通過看，聽，說，玩，了解乘車的基本禮儀，體驗(yàn)乘車的樂趣，從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識(shí)和行為。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解乘車的方法和簡單的安全知識(shí)。
2、能判斷文明乘車的行為。
3、體驗(yàn)乘車游戲的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、“公共汽車”的活動(dòng)場景;
2、背景音樂(車的鳴笛，剎車等音效);PPT課件;
3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
了解乘車時(shí)的文明行為和簡單的安全知識(shí)。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
做到文明乘車。
【活動(dòng)過程】
一、無聲動(dòng)畫，引出重點(diǎn)。
師：老師要告訴大家一個(gè)好消息，今天有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游，你們高興嗎?(幼：高興)
師：你們看，他們來了!
PPT播放無聲動(dòng)畫
師：我們一起看一看，他們?cè)诟墒裁?
一定要仔細(xì)看呦!
提醒幼兒認(rèn)真觀看，動(dòng)腦猜想，大膽說說。
師：下面請(qǐng)小朋友來說一說，你都看到了什么?
PPT展示圖片，師提問，鼓勵(lì)幼兒說出答案：
上車前，小動(dòng)物們是怎樣做的?PPT同時(shí)播放上車前小動(dòng)物排隊(duì)的圖片(準(zhǔn)備排隊(duì)上車)
小動(dòng)物們排隊(duì)的時(shí)候，小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對(duì)嗎?(它想不排隊(duì)，第一個(gè)上車;這樣做不對(duì))
汽車開動(dòng)后，小熊做什么了?羚羊老師對(duì)它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應(yīng)該怎樣做?
(汽車開動(dòng)后，小熊開始吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評(píng)他這樣做是不對(duì)的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應(yīng)該亂扔垃圾)
小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們?cè)诖舐暢?羚羊老師說在車上大吵大鬧，會(huì)影響其他人，不應(yīng)該大聲喧嘩)
二、有聲動(dòng)畫，鞏固加深。
師：我們現(xiàn)在來聽一聽小動(dòng)物們到底在說些什么。
播放有聲動(dòng)畫，加深影響，鞏固重點(diǎn)。
師：啊!剛才你們說的太棒了，給自己鼓鼓掌!
三、判斷正誤，表揚(yáng)好習(xí)慣。
師：老師這里還有一些人乘車的照片，請(qǐng)小朋友們來判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認(rèn)為正確，你就舉起笑笑臉;如果你認(rèn)為錯(cuò)誤，就舉起哭哭臉。
PPT播放幻燈圖片：
圖片一：乘車時(shí)，將頭或手伸出窗外。
圖片二：從后門上車(師補(bǔ)充：如果車有兩個(gè)門，應(yīng)該是前門上車，后門下車;如果車只有一個(gè)門，應(yīng)該是先上后下，以免擁擠)。
圖片三：上車后自覺投幣。
圖片四：給老奶奶讓座(師補(bǔ)充：除了老人以外，我們還應(yīng)該給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座)
四、情景游戲，乘車實(shí)踐。
師：現(xiàn)在我們了解了很多乘車時(shí)的安全知識(shí)，我們看看誰能成為文明小乘客!好了，我們出發(fā)吧!
1、請(qǐng)一位小朋友扮演汽車司機(jī)，配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂和扮演老人半路上車，主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說，適時(shí)給予表揚(yáng)、強(qiáng)調(diào)。
2、請(qǐng)小朋友自己選擇分配角色，師給予適時(shí)的建議和指導(dǎo)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，自然結(jié)束!
【活動(dòng)延伸】
在圖書角提供各種交通工具的圖書若干，組織幼兒閱讀圖書，并討論乘坐摩托車、自行車、小轎車的注意事項(xiàng)(如坐摩托車要扶好大人，坐自行車要注意把腳放好，坐小轎車要注意系好安全帶等)豐富幼兒安全知識(shí)。
幼兒文明禮儀活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系)，并在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用。
2、初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
培養(yǎng)文明禮貌行為和意識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用日常禮貌用語。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖，小兔和小狗玩具。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、今天老師給你們請(qǐng)來了兩個(gè)可愛的小動(dòng)物，你們知道它們是誰嗎?(學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子，請(qǐng)幼兒猜一猜。)
2、鼓勵(lì)幼兒與小動(dòng)物們打招呼，并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲。
二、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語。
1、教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經(jīng)常在一起玩。有一天，它們?cè)诩依镆黄鸫罘e木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那里正好有一塊。它該怎么樣向小狗借玩具呢?
2、小結(jié)：當(dāng)需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候應(yīng)該要說“請(qǐng)”，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧!幼兒集體模仿。
3、繼續(xù)講故事：小兔子對(duì)小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時(shí)，小兔應(yīng)該說什么呢?
4、小結(jié)：當(dāng)你得到別人幫助的時(shí)候，應(yīng)該說：“謝謝”，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!
5、幼兒集體模仿。
6、教師繼續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會(huì)兒積木。這時(shí)小狗看見外面天氣真好，便對(duì)小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應(yīng)了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太開心了，一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時(shí)應(yīng)該怎么說呢?小兔又會(huì)怎么回答呢?
7、小結(jié)：不小心傷害到別人的時(shí)候要說“對(duì)不起”，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對(duì)話吧!
8、幼兒模仿練習(xí)。
三、請(qǐng)幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗(yàn)一下如何學(xué)說禮貌用語。
1、小朋友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們?cè)谡f什么?
2、小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要?jiǎng)e人幫助時(shí)應(yīng)該說“請(qǐng)”，當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候要說“謝謝”，不小心傷害到別人的時(shí)候要說“對(duì)不起”，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”。
四、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語。
1、在我們的日常生活中，我們還會(huì)說哪些禮貌用語呢?
2、小結(jié)：進(jìn)幼兒園時(shí)應(yīng)該說“老師早”，回家的`時(shí)候就說“老師再見”，這些都是禮貌用語。
幼兒文明禮儀活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、鼓勵(lì)孩子做個(gè)人見人愛的小朋友。
2、讓孩子學(xué)會(huì)在不同時(shí)間會(huì)使用相應(yīng)的禮貌用語。
3、使孩子形成良好的文明用語的習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒正確使用日常禮貌用語。
難點(diǎn)：在課堂活動(dòng)過程中，能積極參與，把文明用語運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、相應(yīng)的掛圖。
2、課件。
活動(dòng)過程
一、教師向小朋友問好。
1、出示師生問好的圖片(讓小朋友體會(huì)與老師之間的文明用語)。
二、幻燈片播放不同環(huán)境中文明用語。
1、與家長和長輩的問候。
2、與客人的問候。
3、與師長的問候。
三、創(chuàng)設(shè)情境。
師生之間，小朋友之間互相練習(xí)。
四、小結(jié)
懂文明，有禮貌。師長夸，父母愛，我們要做一個(gè)文明有禮貌的小朋友。
幼兒文明禮儀活動(dòng)方案4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒學(xué)會(huì)與人交談的禮儀，禮貌待人的好處。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
3、能正確用“請(qǐng)”字。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、文明禮儀課件，文明用語圖片。
2、課前預(yù)習(xí)一半故事：
【活動(dòng)過程】
一、理解故事內(nèi)容，體會(huì)“請(qǐng)”字的神奇。
提問：金花會(huì)找到李阿姨的家嗎?(讓孩子自由發(fā)揮，各抒己見)金花是怎樣找到李阿姨的家的呢?引出故事：
提問：金花順利地找到了李阿姨，是因?yàn)樗昧艘粋�(gè)神奇的字，小朋友知道是什么字嗎?
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“請(qǐng)”字
1、讓幼兒用“請(qǐng)”字說一句話：小朋友在一起游戲時(shí)怎樣用“請(qǐng)”字。
幼：我的車開到路邊，我想倒車，我會(huì)說“倒車請(qǐng)注意”。
幼：游戲開始，請(qǐng)小朋友注意安全。
2、集體談話：自己遇到困難需要?jiǎng)e人幫助時(shí)應(yīng)該怎樣說。
3、幼兒自由討論：生活中什么時(shí)候還會(huì)用到“請(qǐng)”字。
幼：買東西時(shí)會(huì)用到。
幼：坐車的時(shí)候會(huì)用到。
幼：我和媽媽去提水時(shí)也用到了，我說：“爺爺，請(qǐng)你先來�！�
三、情景表演，鞏固禮貌用語。
1、播放文明禮儀課件，讓幼兒仔細(xì)觀察。
2、將文明用語圖片貼在教室四周，供幼兒自由進(jìn)行情景演練。
幼兒文明禮儀活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒知道一些生活常用的禮貌用語,知道禮待他人。
2、幼兒將禮貌用語實(shí)踐在生活中，并了解在什么情況下用什么樣的禮貌用語。
3、幼兒能體驗(yàn)禮貌用語帶給我們的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片，多媒體，鉛筆，剪刀
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師：小朋友們，今天老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，有些小朋友在早上來幼兒園時(shí)見到老師什么都沒說，小朋友知道早上見到老師要說什么嗎?(幼兒答)哪下午的時(shí)候又要說什么呢?(幼兒答)小朋友都很聰明，哪小朋友們知道可以用哪一個(gè)詞來形容這些語言嗎?(幼兒討論回答)所以我們將這些語言叫做禮貌用語;在我們的生活中有很多禮貌用語，你們知道哪一些并且說說在什么時(shí)候用?(幼兒舉手回答，老師總結(jié)幼兒的回答)
2、活動(dòng)環(huán)節(jié)：
(1)(怎么說)寶貝們回答的都不錯(cuò)，原來呀，我們的生活中有這么多禮貌用語，現(xiàn)在我們來看一段視頻，看完之后，請(qǐng)小朋友說說你都聽到了那些禮貌用語?(視頻是到朋友家去做客還有吃飯的場景)剛才你們說了你們看到的、聽到的，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)在我們于他人見面時(shí)要說什么呀?(幼兒答)對(duì)了，當(dāng)我們與他人見面時(shí)要問好，哪與他人分開時(shí)要說什么?(幼兒答)寶貝們真聰明，小朋友發(fā)現(xiàn)沒有，當(dāng)大人給我們東西是我們?cè)撜f什么?(幼兒答)你們到那些家里去做過客?有用到這些語言嗎?(幼兒答)嗯，寶貝們說的都很好，現(xiàn)在呀我想來請(qǐng)幾個(gè)小朋友來表演一下去朋友家做客。(情景表演)
(2)(怎么做)寶貝們有沒有注意到視頻中當(dāng)大人給小朋友東西是小朋友是怎么做的呀?(幼兒回答)小朋友真厲害，當(dāng)大人給我們東西時(shí)我們不僅要說謝謝而且還要雙手接過來。
現(xiàn)在我們?cè)趤砜匆恍﹫D片，說說圖片中的小朋友做的對(duì)不對(duì)?(圖片是一些小朋友遞東西給其他小朋友，有對(duì)的也有錯(cuò)的由幼兒說自己的看法之后老師總結(jié))看來，遞東西接?xùn)|西也有很多要注意的地方，比如我們要注意在遞東西時(shí)不要將尖的對(duì)著他人，接?xùn)|西時(shí)要注意用雙手接過來�，F(xiàn)在，你們的桌子上有鉛筆和剪刀，請(qǐng)你們現(xiàn)在將它們遞給其他寶貝注意禮貌額。(教師觀察幼兒的動(dòng)作并做總結(jié))
(3)(為什么)剛才我們看了一些視頻圖片，知道了在我們生活中的一些禮節(jié)，小朋友知道我們?yōu)槭裁匆@樣做嗎?(幼兒討論回答)寶貝們也知道在我們說這些禮貌用語時(shí)，大人們會(huì)夸我們懂禮貌是個(gè)好孩子，就像我們?cè)谟龅饺藗儠r(shí)你們覺得是說你好好一些還是說喂那個(gè)人好些?(幼兒答)所以懂禮貌的孩子人們才會(huì)喜歡他;當(dāng)我們遞東西時(shí)懂禮貌會(huì)避免他人受傷�，F(xiàn)在我們知道了這么多禮節(jié)，就要將它們用到生活中，做一個(gè)大家喜歡的懂禮貌的好孩子。
活動(dòng)延伸：寶貝們，我們知道這么多禮貌用語并知道在什么時(shí)候用它，要記得在生活中用他們，下次去朋友家做客時(shí)要做一個(gè)懂禮貌的好孩子知道嗎?好了這次活動(dòng)到此結(jié)束。
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