課外實踐活動方案
為了保障活動順利、圓滿進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展活動方案準(zhǔn)備工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的書面計劃。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的課外實踐活動方案，歡迎大家分享。
課外實踐活動方案1
一、課外活動的背景
現(xiàn)在的孩子們都是獨生子女，在和家長談話的過程中，我發(fā)現(xiàn)，父母對他們寵愛有加，使他們養(yǎng)成了飯來張口、衣來伸手的習(xí)慣和唯我獨尊，自私自利的品行。有的同學(xué)動手能力差，不懂得關(guān)心他人，情感脆弱等等，不僅自己的事情不做，還經(jīng)常對爸爸媽媽大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，所謂“獨樹難栽，獨苗難養(yǎng)”，使父母的傷透了心。
二、課外活動理念
本活動在于讓學(xué)生扮演媽媽這一社會角色，懂得媽媽在養(yǎng)育孩子時的艱辛。社會角色是指與人們的某種社會地位、身份相一致的一整套權(quán)利、義務(wù)的規(guī)范與行為模式，它是人們對具有特定身份的人的行為期望，它構(gòu)成社會群體或組織的基礎(chǔ)。角色扮演的主要目的，即在提供個人學(xué)習(xí)角色扮演的機會，使個人能設(shè)身處地去扮演一個在實際生活中不屬于自己的角色，得以嘗試和體驗另一種生活的方式和行為模式，增加角色學(xué)習(xí)，擴展生活認(rèn)知度。
三、課外活動要求
結(jié)合《社會實踐課》的有關(guān)教學(xué)要求，開展〈讓孩子們當(dāng)回媽媽〉的體驗式教育活動。通過護(hù)蛋行動讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的種種艱辛，明白孝敬父母的'道理，從而激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感，并將這一感情內(nèi)化為行為，用以報答父母的養(yǎng)育之恩。同時通過護(hù)蛋行動，培養(yǎng)他們的耐心、細(xì)心，學(xué)會記錄“寶寶日記”，增強他們的語言表達(dá)能力和情感交流的能力。
四、課外活動內(nèi)容
在〈讓孩子們當(dāng)回父母〉活動中，讓每個學(xué)生認(rèn)養(yǎng)一個生雞蛋作為自己的寶寶，成為寶寶的監(jiān)護(hù)人，像自己的父母一樣精心地呵護(hù)自己的雞蛋寶寶，每天帶在身邊，并認(rèn)真記錄“寶寶日記”，寫寫保護(hù)雞蛋的感受。體驗養(yǎng)護(hù)過程的酸甜苦辣，加深理解父母的辛勞，從而讓學(xué)生更加尊重和理解父母。在活動中學(xué)生還可以通過父母的幫助，上網(wǎng)查找雞蛋的有關(guān)知識，增強動手能力。
五、課外活動過程
1、認(rèn)養(yǎng)寶寶
學(xué)生自己在家里找一只生雞蛋，將其認(rèn)為自己的“寶寶”，與它朝夕相處14天。自己想辦法保護(hù)這個生雞蛋，使它在這一段時間內(nèi)保持完好無損。
2、給寶寶取名
像自己的父母一樣為自己的寶寶取名。先向父母了解自己名字的意思，蘊涵著父母什么樣的希望，然后動腦為自己的寶寶取名，在第一篇寶寶日記中寫一寫為什么取這個名字。
3、與寶寶相處的日子
�。�1）為寶寶安一個舒適安全的家，隨時把雞蛋寶寶帶在身邊，每天要陪寶寶說話、游戲。
�。�2）搜集了解雞蛋是如何孵化成小雞的有關(guān)資料；查找雞蛋的營養(yǎng)成分的有關(guān)資料。
�。�3）搜集與雞蛋有關(guān)的成語。
4、寫寶寶日記
每天寫一篇寶寶日記，記錄下護(hù)蛋過程中的點點滴滴，自己實踐過程中最大的收獲與發(fā)現(xiàn)、最大的困難、印象最深刻的事等等。每天將自己的收獲與別人交流。
5、感恩節(jié)獻(xiàn)禮
�。�1）14天護(hù)蛋行動結(jié)束后，學(xué)生們經(jīng)過自己的親身感受，一定對父母的養(yǎng)育之恩有了新的認(rèn)識，讓學(xué)生們暢所欲言，說說自己的感受。談?wù)剳?yīng)該如何尊重和理解自己的父母，改正以往不正確的做法。
學(xué)生A：（ＰＰＴ課件）
通過保護(hù)雞蛋的活動，我的感受很多。雞蛋不會動，可是人是會動的，要吃要喝還會生病，保護(hù)一個雞蛋就這么累，何況是一個小孩子呢！
我們可以把雞蛋包上一層又一層，可是爸爸媽媽卻不行。他們不僅要輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，還要保證我們身心健康，這是多么不容易呀！所以我們要以優(yōu)異的成績來報答他們！
學(xué)生B：（ＰＰＴ課件）
通過這次活動，使我深深體會到父母的辛苦，為了使我的雞蛋完好無損地“生活”每一天，我給雞蛋包了一層又一層的紙，還放進(jìn)了瓶子里，可還是碎了，而我也覺得特別辛苦。
我的爸爸媽媽把我們從小撫養(yǎng)大，那不可能裝在瓶子里呀。所以我們能這么健康地成長與爸爸媽媽的辛勤培育是分不開的。今后一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答他們。
學(xué)生C：（ＰＰＴ課件）
通過這次活動，使我們知道了父母把我們撫養(yǎng)大很不容易。而我們總是稍有不順心就和爸爸媽媽發(fā)脾氣，我們還對他們要求這、要求那，而我們自己又對爸爸媽媽了解多少呢？今天我懂得了父母把我們撫養(yǎng)成人真的很不容易，我們應(yīng)該孝敬他們，用行動來報答他們的養(yǎng)育之恩！
�。�2）以感恩節(jié)為主題的班會上，表演豐富多采的節(jié)目并自己設(shè)計一份最真摯的禮物送給辛辛苦苦養(yǎng)育孩子的母親。
a、學(xué)生甲表演詩朗誦《獻(xiàn)給媽媽的歌》。（ＰＰＴ課件）
b、學(xué)生乙舞蹈表演《小背簍》。（ＰＰＴ課件）
c、小組接唱歌曲《媽媽的吻》、《聽媽媽講過去的故事》。（ＰＰＴ課件）
d、獻(xiàn)出自己制作的給媽媽的禮物。
六、課外活動成果形式
1、學(xué)生的寶寶日記。（ＰＰＴ課件）
2、收集來的相關(guān)資料。（ＰＰＴ課件）
3、收集學(xué)生的富有創(chuàng)意、充滿深情的《給媽媽的感謝信》。（ＰＰＴ課件）
七、課外活動意義
父母含辛茹苦養(yǎng)育孩子，孩子最能體會父母的艱辛，也最能體會到來自父母的真切的關(guān)愛。通過這次體驗活動，讓孩子們明白父母為孩子的成長所做出的無私奉獻(xiàn)，進(jìn)而強化感恩教育；要讓孩子們明白，在未來的社交場合，以感恩之心，即從對方的立場和對自己的幫助看問題，就會產(chǎn)生一種奇妙的效果，給對方一種尊重感、歸宿感，使對方縮短與你的心理距離，達(dá)到一種心理溝通。
親愛的家長朋友們，缺少感恩教育會影響孩子的成長與發(fā)展，因為只有知道感恩的人，才能收獲更多的人生幸福。
課外實踐活動方案2
一、開展綜合實踐活動的意義
課外社會綜合實踐活動是根據(jù)學(xué)生特點，利用當(dāng)?shù)刭Y源，開展的有計劃、有組織的教育教學(xué)活動。它能夠擴大學(xué)生的知識視野，激發(fā)其求知興趣，增強學(xué)習(xí)的積極性和主動性；培養(yǎng)學(xué)生動腦動手能力；為學(xué)生發(fā)展自己的愛好和特長提供機會；有利于學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。
二、調(diào)查身邊生活中的物理綜合實踐活動的設(shè)想
1、走進(jìn)活動基地，了解家鄉(xiāng)的電力資源和用電環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟的電力資源優(yōu)勢，增進(jìn)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、深化素質(zhì)教育，實施以觀察和實驗為主的物理教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、思維能力、調(diào)查能力、實驗操作能力和創(chuàng)造能力。
3、讓學(xué)生從生活中了解人與電力息息相關(guān)的重要性，樹立節(jié)約用電和安全用電的思想，培養(yǎng)能源可持續(xù)性利用和發(fā)展的觀點。
三、調(diào)查身邊物理綜合實踐活動的課時計劃和組織方式
1、首先進(jìn)行調(diào)查中交通安全知識和安全用電和防觸電知識的知識。
2、調(diào)查課時安排以一天為宜。
3、把全班分成十個小組，由兩位老師帶領(lǐng)。
4、學(xué)生帶好記錄冊，帶上照相機，拍些常用家電和安全用電的照片。
四、調(diào)查身邊安全用電綜合實踐活動的地點選擇
觀察地點選在家庭、公共場所，供電站等，不影響家庭正常生活和各部門正常工作條件下，有選擇地有目的的觀察。
五、調(diào)查身邊安全用電綜合實踐活動的具體實施
1、統(tǒng)計自己家及鄰居家所用的電器種類。
2、調(diào)查家庭配電線路結(jié)構(gòu)。
3、以小組為單位統(tǒng)計本村農(nóng)業(yè)上所用的電器的種類。
4、以小組為單位調(diào)查農(nóng)村安全用電隱患。
5、充分利用當(dāng)?shù)氐馁Y源，深入工廠調(diào)查各類開關(guān)。
6、通過多種途徑學(xué)習(xí)安全用電知識。
7、通過實驗探究為何不能用濕手接觸電器。
六、活動總結(jié)
1、學(xué)生之間交流，成果共享。
2、各組寫出調(diào)查報告。
3、全班集中，各組交流。
4、總結(jié)出農(nóng)村安全用電注意事項，給當(dāng)?shù)卣岢龊侠砘ㄗh。