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    幼兒園親子園活動方案

    時間:2021-05-11 13:25:23 活動方案 我要投稿

    幼兒園親子園活動方案(通用14篇)

      為確保活動高質(zhì)量高水平開展,預(yù)先制定活動方案是必不可少的,活動方案是為某一活動所制定的,包括具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。那么問題來了,活動方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的幼兒園親子園活動方案(通用14篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園親子園活動方案(通用14篇)

      幼兒園親子園活動方案1

      活動目的:

      鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)親子之間的合作能力。

      活動準(zhǔn)備:

      籃球4個、高蹺木4對、小凳子8個。

      活動過程:

      1、幼兒與家長分別站在場地的兩側(cè),間隔大約為8米。高蹺木放于起始點的小凳子上,籃球放在家長身后的小凳子上。每場比賽分4組進(jìn)行。

      2、當(dāng)老師喊口令"開始"時,幼兒腳蹬高蹺木走向家長,同時家長把自己裝到大袋子里準(zhǔn)備好。當(dāng)幼兒走到家長身邊時,家長先把幼兒抱到大袋子里,然后拿起小凳子上的籃球,同時與幼兒面對面站好,兩人一同跳到終點,再把籃球放到終點的小凳子上擺好,不能讓球滾下。

      3、最先到達(dá)終點的即為獲勝組。

      4、規(guī)則:幼兒必須與家長一同站在大袋子里跳回終點不能跑或走;幼兒必須腳踩高蹺木走到家長身邊。

      幼兒園親子園活動方案2

      1、穿衣服比賽

      道具:相同的衣服三套。

      玩法:每次請三位家長和幼兒參加,首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊,脫下鞋子,穿上拖鞋跑回家長身邊,誰最快為勝。

      2、兔子跳圈

      準(zhǔn)備:呼啦圈,事先畫好起點和終點。

      玩法:在終點放置呼啦圈作兔子的家,家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米,從起點模仿兔子跳到終點,哪組跳得快,哪組就獲勝。

      3、親子接力

      材料:球

      玩法:家長在起點處抱住孩子(各種姿勢均可),聽到指令后跑向?qū)γ,讓孩子拿起球后,家長繼續(xù)抱著孩子返回起點處。

      4、壘柱子

      準(zhǔn)備:小拉車兩輛,易拉罐十個,大簍子兩個。

      玩法:兩名幼兒為一組競賽,幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進(jìn)自己的小拉車,然后趕緊拉到終點,讓家長把五個易拉罐壘成小柱子,誰先壘完誰就贏。

      5、看誰摸得對

      玩法:同時請出十位家長和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品,摸不對的以后還有機(jī)會。

      6、找相同

      玩法:家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道,音樂一起,孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品,取好后把取到的物品放到家長的籃子里,在規(guī)定的時間內(nèi),看誰拿得最多,最多的一組為贏,就可以得到獎票一張。

      規(guī)則:在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。

      7、大家一起來投球

      準(zhǔn)備:幾個襪球和一只小塑料盆。

      玩法:找一段鐵絲、銅絲或電線,彎成圓形,兩端各留出一小段,做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子把襪球扔進(jìn)“籃筐”中,家長在一旁撿起沒有投進(jìn)的襪球給孩子,然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進(jìn)“籃筐”的數(shù)量多,哪組就獲勝。

      8、拾豆豆

      準(zhǔn)備:每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只,各類豆豆(請家長幫忙帶)。

      玩法:教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前,讓孩子用手去拾,并放入瓶子內(nèi),家長加以引導(dǎo)和必要的幫助。

      注意:孩子撿豆豆時,媽媽或家人應(yīng)在一旁照看,以免孩子將豆吞入口中。

      9、找朋友

      準(zhǔn)備:家長協(xié)助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、干凈的襪子(手套、袖套),并分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里。

      玩法:家長站一處選擇一只襪子(手套、袖套),幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對。(根據(jù)場地,幼兒人數(shù)可設(shè)置同時進(jìn)行若干組。)

      注意:家長在原地給予幼兒配對指導(dǎo),幼兒可以跑動接受家長指導(dǎo)。根據(jù)配對成功多少給予相應(yīng)的獎勵。

      幼兒園親子園活動方案3

      美麗宜人的六月悄然而至,在這花香四溢、歡聲笑語的日子里,我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié),為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節(jié),我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進(jìn)行,從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝,還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友,拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系,培養(yǎng)相互的情感,增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識,讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手,共同走向成功的方向,度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

      一、活動主題

      《大手牽小手、大家同歡樂》。

      二、活動時間

      20xx年x月x日上午:9:00。

      三、活動目標(biāo)

      1、豐富孩子的生活,融洽師生關(guān)系,增進(jìn)家園互動。

      2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識,參與意識,讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。

      3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)。

      四、活動準(zhǔn)備

      幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品。

      五、活動過程

      播放開場音樂,讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛,主持人出場,領(lǐng)導(dǎo)致詞,家長代表講話,主持人宣讀活動目標(biāo),文藝表演,講解游戲中的注意事項,游園活動的開展。

      六、游園活動游戲內(nèi)容

      1、爆氣球比賽

      地點:小班教室前。

      活動班級:小班。

      負(fù)責(zé)人:xxx。

      材料:氣球。

      規(guī)則:家長坐到指定地方的椅子上面,小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。

      2、夾豆子比賽

      地點:滑滑梯旁。

      活動班級:大班。

      負(fù)責(zé)人:xxx。

      材料:筷子、球。

      規(guī)則:從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里,在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。

      3、小小領(lǐng)路人

      游戲準(zhǔn)備:蒙眼布、礦泉水制的障礙物。

      參加人員:家長和幼兒。

      游戲玩法:家長用布蒙上眼睛,當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人,帶家長穿越障礙,在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

      規(guī)則:若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。

      地點:廚房前。

      活動班級:xx班。

      負(fù)責(zé)人:xxx。

      4、投球比賽

      準(zhǔn)備:球數(shù)個、小框框數(shù)個。

      參加人員:幼兒、家長(4個家庭一組)。

      游戲玩法:幼兒站在起點處,家長站在終點處,當(dāng)口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球,以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn),2分鐘,哪隊進(jìn)球最多獲勝。

      游戲規(guī)則:比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算。

      地點:舞臺前。

      負(fù)責(zé)人:xxx。

      七、活動地點

      幼兒園內(nèi)。

      八、注意事項

      1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀(jì)律。

      2、在游戲過程中注意幼兒的安全。

      3、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。

      幼兒園親子園活動方案4

      一、活動名稱:

      小烏龜來運(yùn)球。

      二、活動目標(biāo):

      1、通過親子活動,萌發(fā)關(guān)心長輩的情感,增進(jìn)與長輩之間的感情。

      2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。

      三、活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備。

      2、環(huán)境材料準(zhǔn)備:烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個、鼓兩個、小紅點、錄音機(jī)、音樂盤、戶外分組游戲材料等。

      3、教師站位、配合準(zhǔn)備:

     。1)助教事先安排好場地,將場地布置好。

     。2)主班老師帶領(lǐng)幼兒到場地。

      (3)主班老師在前面引導(dǎo)幼兒及家長,助教老師在后面組織幼兒常規(guī)。

     。4)游戲開始后,助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓,并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。

      四、活動過程:

      1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動物模仿操(熱身活動)。

      2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前爬行的動作。

     。1)引題:

      看,今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲,游戲的名字叫做《小烏龜來運(yùn)球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了。

     。2)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動作,重點指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。

      3、講解游戲規(guī)則和要求

     。1)游戲規(guī)則:

     、儆變悍殖蓛山M,家長和幼兒同時開始,幼兒爬行通過山洞,家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來,一起走到對面的球筐,每個人去取回一個球,然后往回走;貋戆亚蚍诺角蚩鸷螅捎變簛砬霉。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。

     、趧俚囊粚梢缘玫叫〖t點為獎勵。

     。2)游戲要求:

     、傩∨笥岩欢ㄒ蚯芭佬型ㄟ^山洞,家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個球走回來,家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。

      ②走到終點時,先把球放到球筐里再敲鼓,應(yīng)該由寶寶敲鼓,家長敲鼓的不算。

      4、開始游戲,可以重復(fù)玩本次游戲。師重點指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動作。

      5、結(jié)束本次活動,并評價本次活動。

      6、分組自選游戲活動,鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進(jìn)行游戲。

      7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂,組織幼兒收放好玩具,并做放松的動作。

      幼兒園親子園活動方案5

      活動安排:

      8:30——9:00熱身運(yùn)動;親子活動;早操活動;

      9:00——9:30幼兒生活活動;

      9:40——10:30幼兒制作新年賀卡;家長會。

      活動目標(biāo):

      1、透過親子游戲,增近親子情感。

      2、透過親子合作制作,引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂。

      3、鼓勵家長用心參與班級活動。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準(zhǔn)備。

      2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,場地裝飾等,如幼兒園墻面布置、掛飾等。

      3、親子活動的人員安排,備選方案的設(shè)計,以防天氣等因素影響親子活動的順利開展。

      活動過程:

      1、新年心愿包活動

      準(zhǔn)備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆。

      玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑,再裝入紅信封袋內(nèi)。

      2、專心協(xié)力吃果果

      提示:要求幼兒能用明白的語言指揮家長,正確判別出傾向。

      準(zhǔn)備:圣女果,小碟子四只,遮眼布四條。

      人數(shù):共12個家庭,每個家庭由三人組成,四個家庭為一組,共分3組舉行初賽,每組勝出者加入決賽。

      玩法:媽媽手持圣女果,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,背著小孩,原地轉(zhuǎn)三圈,在小孩的語言提示下,去尋覓媽媽手中的果實,并用嘴吃掉果實,最先吃完者為勝。

      規(guī)定:爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實。

      3、放鞭泡

      準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個。

      玩法:分小班組,托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),應(yīng)對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自我的家長,當(dāng)家長接過“暴竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。

      4、傳紙杯(雙親和孩子)

      目的:提高幼兒的自信,增進(jìn)孩子與家長共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂趣。

      準(zhǔn)備:紙杯和吸管。

      玩法:父母口含吸管分別站在場地的兩端,寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽,媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

      規(guī)則:游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,不得用手拿杯子。

      5、運(yùn)“西瓜”游戲

      目的:培養(yǎng)幼兒的合作潛力,提高幼兒與家長緊密配合的潛力。

      準(zhǔn)備:“西瓜”(球),焰火棒或紙棒。

      人數(shù):每個家庭一大一小。

      玩法:幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端,用棒夾住“西瓜”,從起點出發(fā),繞過指定物回到后再運(yùn)下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,繼續(xù)前進(jìn)),在規(guī)定時間內(nèi)搬運(yùn)“西瓜”最多的家庭為勝。

      6、運(yùn)彩球

      準(zhǔn)備:彩色的球、圈。

      玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。

      7、剝桔子

      準(zhǔn)備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子。

      玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊最快為勝。

      8、搶氣球游戲

      準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

      玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行。

      幼兒園親子園活動方案6

      通過“毛毛蟲游戲”可以讓幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒親子情感,讓幼兒樂意參與集體活動,發(fā)展幼兒肌肉動作的敏感性,提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      一、活動名稱:

      毛毛蟲游戲

      二、活動準(zhǔn)備:

      地墊若干

      三、活動目標(biāo):

      1、幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒親子情感,讓幼兒樂意參與集體活動。

      2、發(fā)展幼兒肌肉動作的敏感性,提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      3、幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習(xí)中,發(fā)展幼兒身體平衡感。

      四、活動玩法:

      請一組(5—8人)參與毛毛蟲游戲,家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當(dāng)最后一位幼兒爬過后,最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

      幼兒園親子園活動方案7

      為了迎接新年的到來,讓孩子們在親子游戲中體驗與父母一起游戲的快樂。我園將在年末舉行“迎新年親子游戲活動”,現(xiàn)將活動方案擬定如下:

      一、活動目的:

      樂意與父母一起游戲,敢于與他人一起競賽,體驗成功的感受。在游戲活動中增加家庭親子關(guān)系的和睦,感受迎接新年的快樂。

      二、活動時間:

      20xx年12月31日下午。

      三、活動地點:

      幼兒園戶外場地

      四、活動內(nèi)容:

      活動一:揪尾巴

      準(zhǔn)備:尾巴8條。

      玩法:孩子的腰后別著尾巴,家長背著孩子,互相揪對方的尾巴,同時保證自己的尾巴不被揪掉,規(guī)定時間內(nèi)手里尾巴最多的家庭勝出。

      活動二:過小河

      準(zhǔn)備:紙板24塊。

      玩法:家長和孩子利用三塊紙板,以最快的速度過小河,家長和孩子的腳不能接觸地面,先過小河的為勝。

      活動三:運(yùn)西瓜

      準(zhǔn)備:西瓜球8個,棍子16個,8個紙箱,飲料瓶8個。

      玩法:家長和幼兒在指定的位置站好,兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備,兩人夾好西瓜球繞過飲料瓶然后沿路返回,水嘴快回來的那組獲勝。

      活動四:大西瓜、小西瓜

      玩法:家長和孩子面對面站立,家長說:“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手勢,家長說:“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手勢,錯者淘汰。最后未被淘汰者獲勝。

      活動五:我的寶寶在哪里

      準(zhǔn)備:布帶若干

      玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,請幼兒手拉手圍成圓圈,相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi),幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn),唱完歌曲立定,然后請家長去尋找自己的寶寶。

      要求:幼兒不能發(fā)出聲音,去找父母,父母通過觸摸找到自己的寶寶。

      幼兒園親子園活動方案8

      一、親子活動目的:

      1、增進(jìn)與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,能主動配合,做到家園互動。

      2、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

      3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

      二、親子活動流程:

     。ㄒ唬┙處煱l(fā)言。

     。ǘ┯H子游戲。

      三、親子游戲

      游戲一:猴子撈月

      講一個故事:從前,有個小猴在湖邊玩耍,看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來:“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動手來撈月亮吧!”一只大猴子說,“如果沒有了月亮,今晚就不好玩啦!”

      于是,大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上,拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈,伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動,月亮就不見了。湖水一靜下來呢,月亮卻又明晃晃地沉在水下!

      目的:發(fā)展幼兒動作靈活性。

      怎么玩:

      1、游戲在一個大房間里玩,告訴幼兒這是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是輸。

      2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子,幼兒扮演月亮。

      3、爸爸和媽媽手掌交叉,成半圓狀,不能松開,去撈“月亮”。幼兒躲閃,如果被抓住就算撈到“月亮”,游戲結(jié)束。提示:可以交換角色,重新開始玩。

      再念一首兒歌:月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀,齊心協(xié)力來撈吧。

      游戲二:蜈蚣競走

      先講一個故事:森林里舉行運(yùn)動會,蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽見小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著:“這孩子跑到哪去了?”推開門一看,可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的.腳太多太多,穿了好半天都還沒穿完。

      目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

      怎么玩:

      1、由孩子做排頭,家長將手搭在孩子肩上,蹲下。

      2、隨著一、二、一、二……的口令,孩子和家長向前行走,腳步要協(xié)調(diào),不能亂。

      提示:可以多叫幾個家庭成員一起參加。

      再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆。

      游戲三:小羊過河

      先講一個故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“媽媽,媽媽,我要吃春筍!眿寢屝χf:“河對岸就有啊,那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過河去采好不好?”小河一點兒也不寬,河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了,他們每次采一根春筍,運(yùn)回河對面,放進(jìn)竹筐里。媽媽說要多采一些,帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽,看誰采得快,采得多。

      目的:發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準(zhǔn)備:橡皮筋4根,積木5塊(積木代表春筍),積木放在筐里,擺在終點。

      怎么玩:

      1、家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀,1條寬1條窄。

      2、家長先出發(fā)跳過2條“小河”,到終點線處,從筐里拿出1塊積木放在地上,然后再跳過2條“小河”回來。

      3、孩子接著出發(fā),到終點處從筐里拿出1塊積木,疊在第一塊積木的上面再回來。

      4、如此反復(fù),直至5塊積木疊在一起。

      再念一首兒歌:小山羊,咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!

      游戲四:警察和司機(jī)

      先講一個故事:在馬路中央,警察叔叔穿著制服,戴著帽子,嘴里含著口哨。他筆直地站著,時而向左指,時而向右指,還不時轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身,吹幾聲哨子,好威風(fēng)哦。司機(jī)駕駛著方向盤,緊緊盯著紅綠燈,隨時聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了,就該停車,等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機(jī)應(yīng)該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣,馬路上有了紅綠燈和警察叔叔,車輛才會安全地來來往往,我們也可以放心地過馬路啦。

      目的:培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應(yīng)能力。學(xué)習(xí)日常交通規(guī)則。準(zhǔn)備:塑料筐1只(方向盤)、紅綠色的紙(紅綠燈)。

      怎么玩:

      1、先由家長做警察,手拿“紅綠燈”,孩子雙手握塑料小筐似開車狀。

      2、“司機(jī)”根據(jù)“警察”的各種提示、信號作出相應(yīng)的反應(yīng)。如“紅燈”、“綠燈”、“開快車”、“轉(zhuǎn)彎”等。

      提示:家長和孩子可以互換角色。

      再念一首兒歌:我是小司機(jī),開車嘀嘀嘀,綠燈行,紅燈停,馬路寬敞又干凈,車輛匆忙不安寧,聽從指揮安全行。

      幼兒園親子園活動方案9

      一、活動目的:

      1、讓孩子們走進(jìn)大自然,感受春天的氣息,欣賞大自然的美景。

      2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的機(jī)會,提高孩子們的交往能力。

      3、通過活動,提高孩子們的自理能力,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

      二、活動地點:

      和田龍生態(tài)園區(qū)(海寧大道收費站北600米)

      三、參加對象:

      機(jī)關(guān)幼兒園中(2)班師生及家長。

      四、活動時間:

      XX年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)

      五、活動準(zhǔn)備:

      1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣布活動,討論活動內(nèi)容。

      2、家委會向全體家長發(fā)出倡議,自愿報名參加。

      3、根據(jù)報名情況分成若干個組,由家委會成員擔(dān)任各組組長。

      4、由老師和家長代表聯(lián)系好活動場所,安排好汽車接送。

      5、安排好攝影人員,拍下有意義的瞬間。

      六、活動過程:

      9:00在幼兒園集中,乘車出發(fā)。

      9:30——9:40介紹本次活動的具體安排,重點強(qiáng)調(diào)活動過程中的安全問題,要求每一位家長都高度重視孩子的安全。

      9:40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后,先參觀園區(qū),看看那里的樹、草、花、魚池,看看剛長出鹿茸的梅花鹿。

      10:40——11:10親子游戲(教師組織)。

      11:15———13:00午餐和自由活動時間(吃完菜飯后,可以自由活動)。

      13:00——14:00水果拼盤制作比賽。

      14:00——15:00簽名、拍照留念。

      15:00活動結(jié)束,返回硤石。

      幼兒園親子園活動方案10

      一、活動時間:

      20xx年5月15日上午

      二、活動主持人:

      徐艷。

      活動小組:中班班年級組及家長委員會成員。

      三、活動內(nèi)容:

      親子趣味運(yùn)動會。

      四、游戲項目:

      1、親子游戲“坦克車”(集體游戲)

      目的:在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒,家長與家長,家長與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。

      準(zhǔn)備:報紙若干、剪刀、透明膠若干。

      玩法:

      (1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條:將報紙連成一個大圓。

     。2)家長幼兒站在報紙上,手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

     。3)手腳同時移動鏈條向前走,先到者為勝。

      2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

      目標(biāo):鍛煉幼兒的跳躍能力,體驗與成人合作的快樂。

      準(zhǔn)備:羊角球。

      玩法:幼兒從指定的點跳羊角球,家長跟在后面跑,到終點后,家長快速抱起幼兒跑回原點,拍下一個人的手,依次輪流。

      3、親子游戲“套圈”(可選游戲)

      玩法:在一定距離內(nèi),家長跟著孩子套圈,兩人做到終點椅子上為勝利者。

      4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)

      玩法:參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊),將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進(jìn)行接力。

      5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)

      目標(biāo):發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

      準(zhǔn)備:四條跑道、每個家庭一只皮球。

      玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊,游戲開始,爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處,,小朋友接球后,爸爸或媽媽和小朋友背靠背,夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點,先到者為勝。

      規(guī)則:爸爸必須用腳帶球走,不能用力踢球。

      6、親子游戲“運(yùn)氣球”(可選游戲)

      目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。

      準(zhǔn)備:未充氣的氣球若干,大箱子四只,跑道四條。

      玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,游戲開始,爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),小朋友拿著氣球快速跑到指定地點,游戲反復(fù)進(jìn)行,在規(guī)定時間內(nèi),以氣球數(shù)量多者為勝。

      7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

      目標(biāo):體驗角色互動后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情,學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù),促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。

      準(zhǔn)備:蒙眼的眼罩,場地布置(大約15分鐘的路程,在旅程中設(shè)置不同障礙)。

      規(guī)則:家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,幼兒站在家長身旁,最后家長取下眼罩,所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

      五、活動安排:

      1、8:30—8:45入場,宣布第二屆親子運(yùn)動會開始。中班幼兒律動表演。

      2、8:45—9:00主持人宣布比賽規(guī)則。

      3、9:00—10:15進(jìn)行各項親子游戲活動。

      4、10:15—10:30主持人、家長活動感言。

      幼兒園親子園活動方案11

      一、活動目的:

      1、為豐富幼兒想象力,開拓幼兒視野,增加幼兒動手創(chuàng)作能力,增進(jìn)親子之間的情感。

      2、營造良好的家庭讀書氛圍,倡導(dǎo)親子共讀理念,啟發(fā)孩子聽、說、讀、寫、畫等多元智能,從“做一本書”開始去認(rèn)識書、愛上書,愛上閱讀。

      二、活動內(nèi)容:

      家長和孩子一起創(chuàng)作、自制繪本并帶到幼兒園參賽(A4紙大小或者A4紙大小的一半。)制作材料不限、橫豎版不限。制作樣式不限——紙質(zhì)、布制、平面、立體。

      三、活動時間:

      親子自制繪本的上交時間是:4月28日至5月4日。(最好利用周末或者是五一假期完成,增加親子互動時間,增進(jìn)親子感情)

      四、繪本自制內(nèi)容:

      每個家庭上交的作品題材不拘一格,選擇包括幼兒自編生活故事、成長自傳、旅游見聞、生活習(xí)慣、自然科普認(rèn)知、本土風(fēng)土人情、幼兒故事續(xù)編、繪本創(chuàng)編、改編、續(xù)編等。

      五、評比獎項:

      根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)最終推選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳視覺獎、優(yōu)秀獎等獎項。

      請各班老師根據(jù)班級實際落實好此項活動,讓所有孩子、家長都能積極參與,爭取涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀作品!將選取部分優(yōu)秀作品在家長開放日與所有家長和小朋友分享,并放到網(wǎng)站進(jìn)行展示。

      幼兒園親子園活動方案12

      活動時間:

      20ΧΧ年11月26日上午9:00

      活動目標(biāo):

      1、透過親子制作活動提高幼兒動手潛力的同時增進(jìn)親子感情。

      2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

      活動準(zhǔn)備:

      1、面具模型一個。

      2、家長自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

      班級準(zhǔn)備:

      剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

      舞曲音樂《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。

      活動過程:

      1、家長和幼兒準(zhǔn)時到達(dá)班級教室。

      2、主持人致開幕詞。

      3、親子制作“美麗的面具”。

     。1)主持人教授制作方法。

     。2)各家庭自由制作,鼓勵家長和孩子一齊動腦設(shè)計,在制作過程中讓幼兒動手參與。

      4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時裝表演的形式進(jìn)行面具展示。

      5、化妝舞會“快樂的新年”。

      幼兒和家長戴好自我制作的面具,隨著音樂一齊跳舞,共同感受新年的快樂。

     。ㄔ谝魳仿曋薪Y(jié)束活動)

      幼兒園親子園活動方案13

      活動目標(biāo):

      1、豐富寶寶的認(rèn)知,使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié);

      2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽,為媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過一個開心的節(jié)日;

      3、通過活動增進(jìn)母子感情,共同渡過全世界母親共同的節(jié)日。

      活動形式:

      親子互動活動。

      活動范圍:

      全班幼兒及家長

      活動時間:

      2個小時。

      活動組織:

      教師作為各主題活動的組織者,承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作?烧埣议L參與活動。

      注意事項:在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設(shè)計、組織者,培養(yǎng)孩子能力目標(biāo),家長配合事項等),輔助家長了解園所活動,做好配合。

      活動宣傳:

      家長通知(范例)

      親愛的家長朋友,您好!

      又到了春風(fēng)徐徐、百花盛開的五月,康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此,本園將舉行母親節(jié)慶;顒,請家長一同共襄盛舉。

      活動形式:

      親子互動益智游戲

      參與范圍:

      全班幼兒及家長

      活動時間:

      本周五下午(15:00—17:00)

      活動目的:

      1、豐富寶寶的認(rèn)知,使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié)。

      2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽,為媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過一個開心的節(jié)日。

      3、通過活動增進(jìn)母子感情,共同度過全世界母親共同的節(jié)日。

      活動場地:

      多功能廳或本班教室。

      幼兒園親子園活動方案14

      活動產(chǎn)生的背景:

      當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型、信息型社會,人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息,學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力:閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明,2—6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣,加之很多父母外出打工,爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識,針對這些情況,我園特開展“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動。

      一、活動目的:

      培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習(xí)慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動,旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂,更重要的是指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境,促進(jìn)孩子健康快樂成長。

      二、活動主題:

      打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家,讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花!

      三、活動口號:

      “我與孩子同讀書、共成長”

      四、活動時間:

      20xx年4月——20xx年5月

      五、活動對象:

      全體教師、幼兒及家長。

      六、活動準(zhǔn)備:

      確定適合本年級幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;“流動小書包”:小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。

      七、活動內(nèi)容及安排:

      (一)宣傳發(fā)動階段:4月上旬

      程序:

      1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。

      3、各年級初步確定推薦書目。

      2、宣傳發(fā)動,營造氛圍。

      (1)創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄。

     。2)利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容。

     。3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”,宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動。

      (二)實施操作階段:4月中下旬

      班級閱讀活動的開展:

      1、開展“好書分享”活動。

     。1)豐富班級圖書,發(fā)動家長,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。

     。2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

      2、班級統(tǒng)一閱讀時間:

      (1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

      (2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

      (3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等。

      3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄:指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等。

      4、開展“流動小書包”活動。

     。1)準(zhǔn)備好“流動小書包”。每個班級準(zhǔn)備5個“流動小書包”,每個書包里放有一本精彩圖書,導(dǎo)讀手冊(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

     。2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動,流動到哪個小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下,進(jìn)行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?赐旰髿w還,小書包在本組繼續(xù)流動。

     。3)本小組流動完以后,與其他小組交換,本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

      5、以年級為單位組織各項活動

      小班開展換書活動,讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀,體驗分享的快樂;

      中班開展修書活動,在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;

      大班開展修書活動,在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

      家庭親子共讀活動:

      向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家”的活動中來,進(jìn)行宣傳發(fā)動。

      1、建議家長帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮,過春節(jié)的時候,送好書壓歲。

      2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長,撰寫家長陪讀感悟。

      3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

      《親子共讀一本書》系列活動:

      小班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書

      中班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,親子共同制作書簽活動

      大班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,童話故事書,親子共同制作一本圖書活動。

     。ㄒ陨嫌H子制作在園內(nèi)展示)

      (三)總結(jié)匯報階段(一月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報活動)

      形式:

      1、家長親子閱讀心得評比,親子閱讀經(jīng)驗分享。

      2、小班開展“親子詩歌朗誦會”。

      3、中班可“家庭故事表演賽”。

      4、大班:“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽。

      5、評選班級閱讀之星、書香家庭、書香班級。

      以上讀書活動方案在設(shè)施過程中如遇變動可及時調(diào)整!

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