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    幼兒勞動教育活動方案

    時間:2025-01-16 18:34:52 麗華 活動方案 我要投稿

    幼兒勞動教育活動方案(精選15篇)

      為保障活動順利開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的幼兒勞動教育活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒勞動教育活動方案(精選15篇)

      幼兒勞動教育活動方案 1

      為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

      活動對象:

      大班幼兒

      活動時間:

      5月1日--5月31日。

      活動主要負(fù)責(zé)

      各班正、副班主任、保育員。

      活動口號:

      十個手指動動動,什么活兒都會干!

      活動過程:

      一、且歌且吟

      1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。

      2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

      3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。

      二、小鬼當(dāng)家

      (一)讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的'勞動意識。

      (二)小幫手

      1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

      2、給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)。

      3、每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。

      4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

      (三)勞動最光榮

      讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

      每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。

      三、我能行

      活動展示篇“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

      四、我真棒

      活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。

      幼兒勞動教育活動方案 2

      一、活動目的

      為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,激發(fā)幼兒的勞動激情,培養(yǎng)幼兒的勞動意思和勞動能力,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活、理解“五一”勞動節(jié)的意義并記住“五一”是國際勞動日,我們今年開展“五一”勞動節(jié)活動。

      二、活動時間、地點

      四月二十八日在幼兒園

      四月二十九、三十、五一在家里

      三、活動形式

      以班為單位,班主任或當(dāng)班老師負(fù)責(zé)給幼兒講解有關(guān)勞動節(jié)的知識,保育老師負(fù)責(zé)幼兒勞動實踐,勞動過后與幼兒共同談?wù)剟趧痈惺、勞動價值。

      四、活動過程

      第一階段

      四月二十八號:(幼兒每人帶一塊兒舊毛巾或清潔球)

      一、課堂講述

      1、班老師收集適合本班幼兒的`關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事讓幼兒聽一聽、唱一唱。

      2、講解有關(guān)勞動節(jié)的知識。并結(jié)合實際要求孩子,小班“自己的事情自己做”,中班“我是快樂小幫手”,大班“勞動最關(guān)榮”。

      二、勞動實踐

      1、飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺,老師檢查收回。

      2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生,其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū),其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品,(幼兒邊撿老師邊講解怎樣愛護(hù)花草樹木,不要亂拽操場周圍的花草樹木,樹葉,不要隨手在操場亂扔?xùn)|西,有垃圾放進(jìn)垃圾桶等)。

      3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動!班主任或當(dāng)班老師做整理總結(jié):今天我們?yōu)槭裁磩趧樱縿趧痈惺茉鯓?我們的勞動有什么意義和價值?強調(diào)“五月一日”是國際勞動節(jié)。

      4、下午起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。小班幼兒學(xué)習(xí)自己穿鞋、穿衣服;中、大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。(床上用品整理后讓家長統(tǒng)一帶回家曬洗)

      第二階段

      四月二十九號、三十號、五月一號:在這三天內(nèi)家長負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動,例如:

      1、飯前飯后幫大人摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具,收拾餐具、洗碗等。

      2、幫爸爸、媽媽打掃房間、院落,學(xué)習(xí)洗襪子、手套、毛巾之類的小物件品。

      3、幫爺爺奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。

      每天孩子做了什么家長要有文字記錄,特別是五一這天家長要有意思督促孩子勞動,讓孩子體驗勞動生活,并引導(dǎo)孩子談?wù)剟趧拥母惺,懂得尊重他人的勞動,記住國際勞動節(jié)是幾月幾日!孩子這三天都做了什么家長整理總結(jié)在信紙上,五月二號開學(xué)交給老師。

      4、幼兒在家的勞動細(xì)節(jié)請家長朋友拍成照片開學(xué)后交給本班老師。

      五、活動結(jié)果

      第一階段選出2—3個做的好的班,第二階段每班推出兩名做得好的家長!

      幼兒勞動教育活動方案 3

      我園在五一勞動節(jié)來臨之際,設(shè)計以下活動方案來通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等方式,來教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的道理。

      活動目的:

      1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

      2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們的情感。

      3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。

      活動對象:

      全園大班幼兒。

      活動時間

      x月x日到x月x日。

      活動主要負(fù)責(zé)人

      各班正、副班主任,保育員。

      活動口號:

      十個手指動動動,什么活兒都會干!

      活動過程:

      一、故事講述篇

      1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。

      2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事,在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

      3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。

      二、勞動實踐篇

      (一)自己的事情自己做

      1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

      2、每個人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。

      (二)我是快樂的小幫手

      1、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

      2、各班每天選出小值日生,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。

      3、各班每周評選出一名“值日之星”。

      (三)家務(wù)勞動小能手

      1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的'爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺,讓大家體會父母的辛苦。

      2、通過調(diào)查,了解父母的艱辛之后,讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。

      3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

      4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)

      三、活動展示篇

      “我能行”勞動技能大比武,分年級組進(jìn)行比賽,每班男女各10人。

      1、穿衣服比賽。

      2、剝毛豆比賽。

      3、上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

      四、活動總結(jié)篇

      各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。

      幼兒勞動教育活動方案 4

      為慶!拔逡弧眹H勞動節(jié),弘揚“勞動光榮的精神”,進(jìn)一步加強幼兒園的文化建設(shè),豐富老師精神文化生活。決定在全園開展“我勞動,我光榮,我健康,我快樂”“五一”主題文化活動,通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動,努力營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍,讓教師度過一個激情、快樂的.勞動節(jié)。

      一、活動時間

      20xx年xx月xx日

      二、活動地點

      x區(qū)實驗幼兒園多功能廳、操場

      三、活動過程

     。ㄒ唬皠趧幼蠲馈苯涣鲿

      時間:20xx年xx月xx日

      地點:多功能廳

      內(nèi)容:在日常生活中捕捉勞動者的美麗瞬間,通過多媒體課件的形式展現(xiàn)幼兒教師真實的工作場景,讓大家走進(jìn)幼兒教師的生活,了解他們的工作狀況,切身感受幼兒教師工作的辛苦,并在辛苦的工作中尋找勞動的快樂,體驗勞動的光榮、勞動的美麗,掀起學(xué)先模、比貢獻(xiàn)的熱潮。

     。ǘ┙∶啦俦绕

      時間:20xx年xx月xx日

      地點:多功能廳

      內(nèi)容:以班級為單位,進(jìn)行教師健美操大比拼活動,既展示了老師的活力,又豐富了教師的精神生活。同時也能展現(xiàn)教師扎實的基本技能。

      幼兒勞動教育活動方案 5

      活動目的:

      1.嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。

      2.欣賞各種扎染作品,了解民族工藝,了解古代扎染的過程。

      3.樂于參與活動,感受扎染的奇妙,體會勞動的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、古代扎染的圖片或視頻

      2、已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。

      3、純棉淺色t恤,大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線,染料、剪刀、顏料盆,清水桶,抹布。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入部分:

      1、教師出示已經(jīng)扎染好的T恤、幼兒觀察。

      ——小朋友們這件T恤好看嗎?

      ——T恤上都有些什么顏色?

      ——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?

      二、學(xué)習(xí)扎染:

      1、欣賞扎染。

      (1)播放古代扎染的圖片或視頻,了解扎染過程。

      (2)欣賞各種扎染作品,引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤,感受圖案的奇特。

      2、教師示范扎染的材料與操作過程。

      (1)示范扎染的過程,浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平,知道用不同的方法。

      (2)引導(dǎo)幼兒觀察制作材料,共同討論材料的用途和操作方法,學(xué)習(xí)扎染。

      3、嘗試在T恤上進(jìn)行扎染,布置圖案。

      (1)鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進(jìn)行扎染,設(shè)置圖案。

      (2)教師觀察幼兒操作并給予指導(dǎo)。

      三、教師指導(dǎo):

      1、誰的作品扎染成功了,為什么?(扎緊了)

      2、誰的`作品沒有扎染成功,為什么?(沒扎緊)

      3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)

      4、如果染完顏色后,橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。

      5、制作完成后,用清水洗手,并擦干。

      四、結(jié)束部分:

      幼兒把扎染的作品晾干,欣賞同伴作品,教師進(jìn)行總結(jié)點評。

      活動延伸:幼兒展示自己的扎染作品,并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進(jìn)行表演。

      幼兒勞動教育活動方案 6

      一、活動背景

      在我們?nèi)粘I鐣,有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中,都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源。

      教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他,了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

      二、活動內(nèi)容

      1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人,了解不同職業(yè)的差異,培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中,體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。

      在我們的角色游戲中,孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

      2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn),學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

      鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。

      3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,讓幼兒體驗勞動的辛苦。

      三、各年齡段

      小班:“各行各業(yè)愛勞動”

      工人叔叔揮舞著手中的工具,在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,在田間仔細(xì)的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬,在馬路中間認(rèn)真的勞動著,還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動著,讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲:“你們辛苦了!”

      (一)主題目標(biāo)

      1、知道是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

      2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

      3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

      (二)具體活動

      1、認(rèn)識“五一”節(jié)(談話活動)

      2、勞動最光榮(語言活動)

      3、鮮花送給您(美術(shù)活動)

      4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)

      5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)

      中班:“做光榮的勞動者”。

      (一)主題目標(biāo)

      1、關(guān)心周圍人們的活動,了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,并尊重他們的'勞動。

      2、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往,愿意向他們學(xué)習(xí)。

      (二)具體活動

      1、建筑工人(談話活動)

      2、送貨員(數(shù)學(xué)活動)

      3、學(xué)做解放軍(音樂活動)

      4、參觀消防隊(參觀活動)

      5、尋找身邊最可愛的人

      大班:“尋找身邊最可愛的人”。

      (一)主題目標(biāo)

      1、采訪身邊以及周圍的人的工作,激發(fā)對不同勞動人群的工作認(rèn)識。

      2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,樹立良好的勞動意識。

      (二)具體活動

      1、快樂的小幫手(談話活動)。

      2、勞動的計劃書(社會實踐活動)。

      3、五一家庭勞動日(綜合活動)。

      4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)。

      5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)。

      6、尋找身邊最可愛的人。

      四、區(qū)域游戲

      1、數(shù)學(xué)區(qū):小小理貨員目標(biāo):根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。

      材料:不同難度的貨架底板。

      指導(dǎo)要點:選擇相應(yīng)底板,并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。

      2、科學(xué)區(qū):小小水管工目標(biāo):和同伴一起合作接通水管。

      材料:不同長度的水管若干,三通、彎頭等若干。

      指導(dǎo)要點:根據(jù)需要設(shè)計水管長度,彎曲方向,提醒幼兒接水時不要漏水。

      3、語言區(qū):他們的工作目標(biāo):和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,并能與同伴交流。

      材料:自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

      指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,并及時提出的問題進(jìn)行回答。

      4、手工區(qū):服裝加工廠目標(biāo):和同伴一起利用各種材料制作服裝。

      材料:各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

      指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。

      幼兒勞動教育活動方案 7

      活動目的:

      1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

      2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。

      3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

      4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

      活動準(zhǔn)備:

      1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

      2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

      活動與指導(dǎo):

      1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

     。1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

      (2)講解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的'一個節(jié)日。

      2、認(rèn)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

     。1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

     。2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺U堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

      3、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

      活動目標(biāo):

      1、通過活動的開展,讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛,培養(yǎng)幼兒表演的才能,讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪。

      2、增強家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接,形成共同教育的合力。

      3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果,塑造本園的良好形象,進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

      4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過競賽的形式參加各組游戲活動,以增強家長與幼兒之間的合作,體驗節(jié)日的快樂。

      活動安排:

      1、活動時間:5月1日上午8:00

      2、活動地點:幼兒園內(nèi)。

      3、參與人員:全園幼兒、家長、教師。

      3、音響、攝像:

      4、安全工作:各班班主任

      5、主持人

      活動流程:

      1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

      2、幼兒文藝匯演。

      3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動。

      附一:慶“五一”親子游園活動方案

      以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以競賽的形式參加各組游戲活動;若得到三顆星可兌換獎品一件,多得多換。

      游戲一:比比誰的眼力好——大一班室內(nèi)

      游戲玩法與規(guī)則:準(zhǔn)備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子,家長將筷子放在兩眼中間,垂直投到瓶中,投中者為勝。要求兩腿站直,不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會。

      游戲二:金蟬脫殼——草地

      游戲玩法與規(guī)則:幼兒從起點出發(fā)向前跑,遇到圈時將圈拿起,從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出,然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后,饒過小椅子,跑回起點處,拍家長的手,家長出發(fā),玩法同上,依次類推,先完成的家庭為勝。

      游戲三:心心相印——大二班走廊

      游戲玩法與規(guī)則:家長選擇老師出示的卡片,以手勢、身體動作、語言描繪做給孩子看,孩子通過看家長動作說出名稱,答對五題者獲勝。

      游戲四:運西瓜——大二班室內(nèi)

      游戲玩法與規(guī)則:家長和幼兒雙手各握一根體操棒,棒上放西瓜,走到終點,饒過小椅子后返回起點線,先到的家庭為勝。

      游戲五:猜謎——中一班教室

      游戲玩法與規(guī)則:教師先準(zhǔn)備好謎語紙,將它用繩子懸掛在教室的墻上,家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負(fù)責(zé)的老師處對答案。{家長必須說出準(zhǔn)確的答案}

      游戲六:老虎撞鼓——中一班門前操場

      游戲玩法與規(guī)則:家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛,在距離10米遠(yuǎn)的地方手拿鼓槌,沿直線向前,擊中掛在墻面上的鼓既為贏。

      游戲七:摸瞎子——中二班教室

      游戲玩法與規(guī)則:爸爸或媽媽蒙上眼睛,用雙手去摸,從三個孩子中正確地摸出自己的孩子,被摸的孩子不得發(fā)出聲音,以摸中者為勝。

      游戲八:奪紅旗——草地

      游戲玩法與規(guī)則:家長背著孩子從起點出發(fā),跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝

      游戲九:夾小球——小一班

      游戲玩法與規(guī)則:家長與小孩兩兩合作,輪流夾玻璃球,幼兒用勺子舀家長用筷子夾,從盤子里夾到對面桌子碗里,中途掉下返回再開始。一分鐘內(nèi)球多為勝。

      游戲十:投籃大賽——小班門前操場

      游戲玩法與規(guī)則:幼兒站在一圓圈內(nèi),腰間系一個筐,家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球,投中一定數(shù)量后為勝。

      游戲十一:兩人三足跑——室外操場

      游戲玩法與規(guī)則:爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿,形成兩人三足姿勢,兩人協(xié)調(diào)一致向前方100米處跑。誰先到終點,誰勝。

      幼兒勞動教育活動方案 8

      一、活動意圖

      一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了,為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,懂得尊重勞動人民,知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望經(jīng)過此活動,教育孩子們熱愛勞動,從身邊做起,從小事做起,也以此發(fā)揮家庭教育的'力量,實現(xiàn)家園共育。

      二、活動目標(biāo)

      1、尊重生活周圍勞動人民,知道勞動成果的來之不易。

      2、能嘗試做一些力所能及的事,積極參與活動。

      3、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的道理。

      三、活動主題

      勞動最光榮

      四、活動時間

      20xx年4月27日----5月5日

      五、活動準(zhǔn)備

      1、經(jīng)過相關(guān)視頻資料播放,使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。

      2、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

      六、活動過程

      (一)了解“勞動節(jié)”

      1、介紹“五一”國際勞動節(jié),了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解

      五一勞動節(jié)的含義。

      2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片,進(jìn)行宣傳。

      3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

      4、各班經(jīng)過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想,達(dá)到家園共育的教育目的。

      (二)勞動實踐

      開展“我有一雙小小手”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

      1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

      2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。

      (擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)

      3、用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng),幫助家長做力所能及的勞動。

      (三)幼兒分享

      將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享,充分展現(xiàn)“我能行”!

      幼兒勞動教育活動方案 9

      一、活動背景:

      四月份,我們的活動主題是《與紙共舞》、《蔬菜派》兩個主題。孩子們在日常生活中對紙有著豐富的體驗:從書籍、報紙、海報到面紙、紙杯、紙盒、紙箱等,紙在幼兒生活中扮演著不可或缺的角色,不僅為我們的生活帶來了極大的便利,也成為創(chuàng)作和游戲的素材。在“與紙共舞”的主題課程中,我們將引導(dǎo)孩子通過游戲直接感受紙的材質(zhì),并了解不同紙張的特點。更重要的'是,孩子們可以真正與紙互動,他們可以折疊、玩耍、剪裁、繪畫,創(chuàng)作各種紙質(zhì)作品,普通的紙將成為他們創(chuàng)作和游戲的素材,賦予他們無限的想象空間。

      同時,我們在進(jìn)行“蔬菜派”主題活動時,收集了豐富的蔬菜和水果,并在區(qū)域活動中緊扣蔬果主題,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入蔬果的世界。通過觀察、嗅聞、動手制作、品嘗以及角色扮演等方式,幫助孩子們建立起對蔬果的新認(rèn)識,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,更重要的是激發(fā)他們內(nèi)心深處對蔬果的喜愛,從而滿足幼兒發(fā)展的需求。

      二、區(qū)角名稱:

      1、美工區(qū)——創(chuàng)意服裝秀

      2、手工區(qū)——創(chuàng)意紙坊

      3、益智區(qū)———蔬果對對碰

      4、健康區(qū)——投球樂

      5、角色區(qū)——農(nóng)家樂

      6、操作區(qū)——蔬果沙拉吧

      三、區(qū)角活動目標(biāo):

      區(qū)角活動為孩子提供了一個創(chuàng)意的空間、一個展示自我的平臺,更重要的是,這些活動能夠激發(fā)孩子及成人對環(huán)保、節(jié)約的關(guān)注以及廢物再利用的能力。

      1、美工區(qū)——創(chuàng)意服裝秀:

     。1)利用各種廢舊紙材料,并嘗試設(shè)計紙質(zhì)服裝。

     。2)發(fā)展想象力,變廢為寶,提高動手動腦能力。

     。3)激發(fā)幼兒對美工區(qū)活動的興趣,體驗創(chuàng)作的樂趣和成就感。

     。4)通過活動,培養(yǎng)幼兒良好的合作精神。

      (5)教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣及良好的收拾習(xí)慣。

      2、手工區(qū)——創(chuàng)意紙坊

     。1)根據(jù)主題進(jìn)行剪紙、創(chuàng)意拼貼,注意色彩深淺的搭配。

      幼兒勞動教育活動方案 10

      活動主題

      《我勞動我快樂》

      活動時間

      20xx年4月29日全天

      活動地點

      小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)

      活動目的:

      1、知道5月1日是勞動節(jié);

      2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛她們的情感;

      3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,并能分享勞動的感受;

      活動準(zhǔn)備:

      1)提前教學(xué)活動關(guān)于勞動節(jié)的課程,并讓幼兒收集關(guān)于勞動節(jié)的圖片(家里大人做家務(wù)、社會勞動者);

      2)提前對社區(qū)進(jìn)行踩點與各行工作人員溝通;

      3)各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物(贈送勞動者);

      4)通知家長為幼兒預(yù)備一份勞動工具(小水桶、抹布、小刷子等)供幼兒當(dāng)天下午親子勞作;

      5)“我勞動我快樂”橫幅;(29日掛園內(nèi))

      活動內(nèi)容、流程及注意事項:

      1)內(nèi)容:收集勞動者的圖片

      流程:教學(xué)活動后布置作業(yè)---回家觀察---手機圖片資料---展示(我的觀察勞動成果展示)

      備注:

      1、時間:4月27日以前;

      2、可收集家里大人、社會勞作者、小動物等勞動的圖片;

      3、28日展示各班觀察成果;

      2)內(nèi)容:參觀活動

      流程:對社區(qū)踩點---教師引導(dǎo)參觀---訪問---討論(勞動與生活的關(guān)系)---操作參加力所能及的事---教師總結(jié)—照片收集---展示(我的.勞動勞動成果展示)

      備注:

      1、時間:29日上午9:20—10:30;

      2、參觀之前教師要對幼兒進(jìn)行安全教育、知識教育、規(guī)則教育;

      3、參觀過程中教師的引導(dǎo)方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導(dǎo)話術(shù)要正確;

      4、教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點評到每位幼兒今天的表現(xiàn),并請幼兒分享感受;

      5、照片展示在勞動節(jié)后呈現(xiàn)在“我的勞動勞動成果展示”中;

      6、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)

      3)內(nèi)容:親子勞動體驗

      流程:準(zhǔn)備勞作工具—講解勞動節(jié)相關(guān)事宜(教學(xué)主管)—班級執(zhí)行任務(wù)(班長)(對園內(nèi)進(jìn)行勞作)--總結(jié)活動(分享)(班長)---延伸(繪畫)

      備注:

      1、時間:29日下午15:30分—16:30分;

      2、提前通知家長參加親子活動的時間;

      3、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)計劃;

      幼兒勞動教育活動方案 11

      一、指導(dǎo)思想:

      教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

      二、具體安排:

      1、時間:20xx年xx月xx日~x月x日

      2、地點:本園與各班活動室和大一班休息室

      3、參加對象:全體教師、幼兒

      4、活動負(fù)責(zé)人:年級組長、各班班主任和任課教師

      三、活動內(nèi)容:

     。1)園內(nèi)活動

      活動之一:穿衣服、疊被子比賽

      先在各自班內(nèi)進(jìn)行,每班選出一名最好的'參加園內(nèi)比賽。

      活動之二:給小樹花兒澆澆水

      教育孩子從小熱愛勞動,懂得愛護(hù)花草樹木。

      活動之三:園內(nèi)撿垃圾

      教育孩子從小講衛(wèi)生,懂得如何做好環(huán)保小衛(wèi)士。

      活動之四:慶“五一”講故事故事古詩背誦比賽

      讓孩子從故事和古詩中受到啟發(fā)和教育,從而懂事勞動最光榮的意義。

      活動之五:為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。

      活動之六:為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

      (2)園外活動

      活動之一:慶五一繪畫比賽

      每人在假期里畫一幅以“五一”為主題的繪畫,開學(xué)來在園里進(jìn)行參賽。

      活動之二:分享游玩的快樂

      鼓勵孩子在這個大好時光出去游玩,把游玩的過程用照片記錄下來,做成海報并上傳論壇和我們一起分享這份快樂。

      活動之三:幫爸爸媽媽做一件事情

      如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

      活動之四:幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。

      四、注意事項:

      1、組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。

      2、活動期間組織有序,注意小朋友的安全。

      在幼兒教育中,培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的意識和習(xí)慣是非常重要的。因此,本園在今年的活動中,特別設(shè)置了“勞動真快樂”為主題。通過這個主題,我們希望能夠讓幼兒從小就懂得從自己做起,從小事做起,為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)他們的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。

      具體的活動安排如下:

      1、園內(nèi)活動:

      首先,我們安排了一場穿衣服、疊被子比賽。在各個班級內(nèi)部進(jìn)行初賽,然后每個班級選出一名最好的選手參加園內(nèi)的比賽。通過這個活動,我們希望能夠培養(yǎng)孩子們的動手能力和整理能力。

      其次,我們還安排了給小樹花兒澆水的活動。通過這個活動,我們希望能夠讓孩子們從小就懂得愛護(hù)花草樹木,培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。

      另外,我們還組織了園內(nèi)的撿垃圾活動。通過這個活動,我們希望能夠教育孩子們從小講衛(wèi)生,培養(yǎng)他們做好環(huán)保小衛(wèi)士的意識。

      還有一項活動是慶祝“五一”勞動節(jié)的講故事和古詩背誦比賽。通過這個活動,我們希望能夠讓孩子們從故事和古詩中受到啟發(fā)和教育,讓他們懂得勞動的光榮和重要性。

      最后,我們還為班級和幼兒園安排了一些事情,比如整理圖書玩具、抹桌椅、澆花等。通過這些活動,我們希望能夠培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作意識和責(zé)任感。

      幼兒勞動教育活動方案 12

      活動目的:

      穿越古時舊期,體驗一場古代職業(yè)之旅,幼兒變身米鋪學(xué)徒,豆?jié){學(xué)徒,私塾小學(xué)童,活字印刷工……,讓孩子們在趣味角色扮演中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

      活動準(zhǔn)備:

      (可參考場景圖,搭建部分場景)

      1、搭建“米鋪”:投放大米、米袋、稱(秤桿、秤砣和托盤)等

      2、搭建“豆?jié){鋪”:投放自制石磨,黃豆等材料

      3、搭建“私塾”:利用國學(xué)教室開展活動,投放筆墨紙硯、桌子、蒲團(tuán)等材料。

      4、搭建“當(dāng)鋪”:投放算盤、賬本等材料

      5、搭建“茶莊”:投放茶桌、蒲團(tuán),茶杯、茶壺等茶具

      6、搭建“綢緞莊”:投放布料布匹等

      7、服裝:店老板、店小二、私塾學(xué)童等角色服裝

      活動地點:

      幼兒園操場、多功能室

      活動人員安排:

      自擬

      活動過程:

      一、入場、熱場

      1、背景音樂:教師提前將幼兒分好組,提前10分鐘引導(dǎo)孩子入場,安排好座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。分組以方便之后分批次到指定場景參與體驗活動。

      2、教師引導(dǎo)全體幼兒用輕快的律動熱場。幼兒園可以根據(jù)實際情況自行穿插節(jié)目的表演。

      3、主持人開場白:尊敬的家長,親愛的小朋友們,大家上午好。首先,我要向來參加此次勞動節(jié)體驗活動的`家長朋友們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。時下已至草長鶯飛的暮春,屬于勞動者的共同節(jié)日——“國際勞動節(jié)”也即將到來,這是值得全世界勞動者共同歡慶的偉大節(jié)日。

      本次勞動節(jié)體驗活動能讓孩子穿越古時舊期,體驗一場古代職業(yè)之旅,孩子們能變身米鋪學(xué)徒,豆?jié){學(xué)徒,私塾小學(xué)童,活字印刷工,讓孩子們在趣味角色扮演中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。我們也希望借這次活動能讓孩子切身的體會勞動的快樂,并且能懂得珍惜勞動人民的成果。下面我宣布__幼兒園“古代職業(yè)之旅”勞動節(jié)體驗活動現(xiàn)在開始。

      4、第一站:三味書屋里面?zhèn)鞒鲞h(yuǎn)古時代郎朗讀書聲,聊史記誦詩經(jīng),教書先生帶你輕嗅墨香,揮毫落紙,教你學(xué)習(xí)古人的思想精華,用毛筆書寫對父母的感恩。

      5、第二站:穿越在柴米油鹽間,你可以是“米鋪掌柜”,也可以是“米鋪小二”,體驗用古法稱量米的重量,體驗經(jīng)商之道。

      6、第三站:體驗制作豆?jié){的過程,磨出來的是香醇的豆?jié){,喝出的是吉祥如意。豆?jié){小學(xué)徒用原始的石磨為自己研磨醇香的豆?jié){,喝上一杯,滋味無窮!

      7、第四站、第五站、第六站……:到“茶莊”泡茶、品茶,體驗古人的悠閑雅致;到“錢莊”變身錢莊掌柜,拿起算盤賬本,體驗古代理財;到“綢緞莊”挑選自己喜歡的布匹……

      活動延伸:

      總結(jié)現(xiàn)場幼兒的表現(xiàn),鼓勵幼兒在日常生活中也可以體驗家務(wù)活動,實際操作,體會勞動的快樂。

      幼兒勞動教育活動方案 13

      活動目標(biāo)

      1.通過觀察、操作和探索,了解身邊的勞動工具。

      2.利用勞動工具,與伙伴合作完成任務(wù),記錄操作結(jié)果。

      3.初步了解工具與人類的關(guān)系,懂得尊重他人的勞動。

      活動準(zhǔn)備

      經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識生活中常用的幾樣勞動工具。

      材料準(zhǔn)備:黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍(lán)鳥》繪本或者PPT圖片。

      活動重難點

      重點:運用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用。

      難點:培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務(wù)的能力。

      活動過程

      1.引入主題,激發(fā)興趣。

      教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍(lán)鳥》,引發(fā)幼兒思考,請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。

      (1)師:故事中的小藍(lán)鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?

      (2)理解工具的概念:工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。

      2.了解不同工具的用處。

      (1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒,請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。

      (2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用。

      3.幼兒分組實驗。

      (1)教師提供材料,明確任務(wù)。

      師:完成這些任務(wù)(給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補圖書、運送沙土)可以用什么工具呢?

      (2)小組成員共同完成任務(wù)。

      師:現(xiàn)在請小朋友們找出你們認(rèn)為最適合完成任務(wù)的工具。

      幼兒合作進(jìn)行任務(wù),記錄操作結(jié)果,教師在此過程中可以進(jìn)行指導(dǎo)。

      4.集體總結(jié)。

      師:請小朋友們說說你們都選擇了什么工具,用這些工具做了什么?(重點在于讓幼兒說出工具的.作用,如篩子可以分離黃豆和沙子)

      5.拓展經(jīng)驗。

      師:請小朋友們說說,生活中還見過或者使用過什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵幼兒說出在家中、幼兒園、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具,并說出這些工具是做什么用的)

      活動延伸

      師:工具是人們在勞動中發(fā)明的,工具在勞動中也在不斷改進(jìn)。我們開動腦筋,也可以發(fā)明有用的工具或者改進(jìn)現(xiàn)有的工具。請小朋友回家想一想,日常見到的工具是怎么來的。

      幼兒勞動教育活動方案 14

      活動目標(biāo)

      1、 欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

      2、 了解歌詞含義,能有感情的唱兒歌。

      3、 感受歌曲中勞動最快樂,勞動創(chuàng)造最光榮。

      活動準(zhǔn)備:歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。

      活動過程:

      導(dǎo)入教師和幼兒進(jìn)行討論,引出兒歌。

      提問:

      1 你們知道5月1號是什么幾日么?

      2 你們覺得勞動為什么是光榮的?

      3 關(guān)于勞動有什么好聽的兒歌呢?.com

      教師總結(jié):五月一日是國際勞動節(jié),一個人在勞動或者學(xué)習(xí)中充分體會到成長的.喜悅、收獲的快樂,當(dāng)他這些積極的情緒和體驗積淀下來,最終形成的是自尊、自豪、自信――“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢,有一首關(guān)于勞動的兒歌,讓我們一起來聽一聽吧。

      一、學(xué)唱兒歌

      1、欣賞兒歌《勞動最光榮》。

      提問:這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

      2、欣賞音樂視頻。

      提問:這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?

      3、學(xué)唱兒歌。

      教師范唱;

      幼兒聽著琴聲有感情的唱;

      提問:你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

      4、分組演唱。

      男孩女孩比比賽,看誰唱的最好聽。

      5、進(jìn)行創(chuàng)編動作。

      討論:老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想,為這首兒歌加上一些動作吧。

      二、兒歌表演

      總結(jié)幼兒自創(chuàng)動作,與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂,激發(fā)幼兒的勞動激情。

      幼兒勞動教育活動方案 15

      一、活動目的:

      知道5月1日是國際勞動節(jié)。

      2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。

      3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。

      二、活動準(zhǔn)備:

      1、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

      2、讀報和收集關(guān)注社會新聞,關(guān)心身邊的事。

      3、大班幼兒積極參與宣傳小旗。

      4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預(yù)備一些勞動的照片和圖片。

      5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。

      6、選擇人物(如商店售貨員,汽車司機,廚房廚師,馬路上的'警察),帶領(lǐng)幼兒觀察勞動。小班活動:《環(huán)保小衛(wèi)士》

      1、通過晨間談話、集體活動進(jìn)行有關(guān):“我會自己洗手”、“我會自己服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

      2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行撿垃圾活動。

      中班活動:《自己的事情自己做》

      1、通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動,以促進(jìn)幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂;

      2、通過班級的各項活動后,進(jìn)行年級組的自理能力競賽活動,具體項目就是班級已經(jīng)進(jìn)行了的各項活動如:“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服”、“擦椅子”、“掃地”。

      大班活動:《我是勞動小明星》

      1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。

      2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,進(jìn)一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,尊重并感謝勞動者,嘗試體驗的勞動。

      3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

      特別說明:心得體會

      1、此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進(jìn)行;

      2、此活動需要挖土和澆水的工具,請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備。

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