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科技節(jié)活動實(shí)施方案(精選11篇)
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的科技節(jié)活動實(shí)施方案,歡迎閱讀與收藏。
科技節(jié)活動實(shí)施方案 1
根據(jù)《中小學(xué)生科技節(jié)活動實(shí)施方案》的有關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案:
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)我校學(xué)生創(chuàng)新精神和社會實(shí)踐能力為重點(diǎn),豐富我校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)我校科技教育的發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情。
二、活動主題
探索與創(chuàng)新
三、活動內(nèi)容
按照區(qū)教體局的文件的要求我校這次科技節(jié)活動主要包括四項(xiàng)內(nèi)容
、、中學(xué)生創(chuàng)造活動
、、中學(xué)生電腦制作活動
、、科普知識宣傳教育和競賽活動
⒋、開展讀書(名著、科普書籍等)活動
四、實(shí)施步驟
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段
各班要高度重視這次科技節(jié)活動,立足本班實(shí)際,按照學(xué)校團(tuán)委的統(tǒng)一部署,確;顒勇鋵(shí)到實(shí)處。要按照“班班有活動,人人都參與”的總體要求,圍繞“探索、創(chuàng)新”的活動主題積極參加,扎實(shí)開展科技創(chuàng)新活動。
(二)組織實(shí)施階段
各班要在認(rèn)真宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上,充分利用好暑假期間,做好活動的安排,積極組織和引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)開展科技節(jié)系列活動。
⒈、科普知識宣傳教育和競賽活動
各班要積極通過板報、宣傳欄等活動陣地向全校學(xué)生宣傳科普知識,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解人類社會科學(xué)發(fā)展史和古今中外科學(xué)家的有關(guān)知識,了解科技進(jìn)步與教育發(fā)展的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。學(xué)校將于九月份開始進(jìn)行黑板報比賽,九月主題:古代科技、近代科技;十月主題:現(xiàn)代科技。每月底由學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會組織進(jìn)行評選,并設(shè)立獎項(xiàng):一等獎(每級部)獎勵班級量化分分;二等獎(每級部)獎勵班級量化分分;三等獎(每級部)獎勵班級量化分分。
學(xué)校將組織以級部為單位的全校性的科普知識競賽活動。競賽內(nèi)容包括:科學(xué)發(fā)展史(古代、近代、現(xiàn)代科技)、古今中外科學(xué)家的知識和教科書中的知識。
競賽形式:筆試、閉卷(分高中組、初中組兩套試題)
競賽時間:月中旬
具體安排:每班推選名同學(xué)參加由學(xué)校組織的知識競賽,采用百分制,取名同學(xué)的總分為指標(biāo),按從高到低確立獎次。
一等獎(每級部)獎勵班級量化分分;二等獎(每級部)獎勵班級量化分分;三等獎(每級部)獎勵班級量化分分。
⒉、中學(xué)生創(chuàng)造活動
主要包括四類:
。1)發(fā)明創(chuàng)造類:指利用有關(guān)科學(xué)理論知識做出的新穎獨(dú)特、具有實(shí)用價值的科技成果,即“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”、“小制作”。
(2)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類:指因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物,但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
(3)科學(xué)幻想畫類:指著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化,通過科學(xué)幻想,繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求:可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn);作品規(guī)格一律為×,橫豎均可。
(4)科學(xué)論文類:指源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文。如:實(shí)驗(yàn)報告、考察報告、觀察報告、調(diào)查報告、研究報告等
以上四類活動每班于月日前各上交校團(tuán)委兩件作品,學(xué)校屆時將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)老師進(jìn)行評選,評分標(biāo)準(zhǔn)為分制,一等獎(每級部)獎勵班級量化分分;二等獎(每級部)獎勵班級量化分分;三等獎(每級部)獎勵班級量化分分。
⒊、中學(xué)生電腦制作活動
主要包括五類:
。1)電腦繪畫類:運(yùn)用各種繪畫軟件完成的繪畫作品,包括組畫、連環(huán)畫或是單幅畫,單純的攝影作品不屬于此項(xiàng)活動范疇。
。2)電腦動畫:運(yùn)用各種動畫軟件完成的`二維、三維電腦動畫作品。作品容量應(yīng)不大于。
。3)電子報刊:運(yùn)用各類文字、動畫、圖形、圖像處理軟件,創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該有報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)(至少四個)、導(dǎo)讀欄(真實(shí)或虛擬的)等刊物所包含的要素。
。4)網(wǎng)頁:使用語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡述某個主題或傳遞某類信息的作品。大小不超過。
(5)程序設(shè)計(jì):以各種計(jì)算機(jī)程序語言編寫的具有較為明確的設(shè)計(jì)思想、貼近中學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的程序設(shè)計(jì)或游戲軟件。提交的作品中應(yīng)包括源程序、流程圖和幫助。
以上各類作品制作,要求學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)意、設(shè)計(jì)并自己制作,指導(dǎo)老師可以給與一定的指導(dǎo),但不能直接參加制作。并于月日前上傳到學(xué)校服務(wù)器上的科技節(jié)電腦制作”文件夾中,并注明班級和作者,每班上交作品二至五件。一等獎(每級部)獎勵班級量化分分;二等獎(每級部)獎勵班級量化分分;三等獎(每級部)獎勵班級量化分分。
、、開展讀書活動
學(xué)校組織同學(xué)們在暑假期間“讀名著、頌名詩、看名片、學(xué)名人”的活動,強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度,開發(fā)學(xué)生的形象思維和邏輯能力,完善學(xué)生的思維方式,同時開闊學(xué)生視野,掌握科學(xué)知識。學(xué)校將以級部為單位組織“讀書筆記”比賽,一等獎(每級部)獎勵班級量化分分;二等獎(每級部)獎勵班級量化分分;三等獎
。考壊浚┆剟畎嗉壛炕址。各班于xx月xx日上交校團(tuán)委二至五篇讀書筆記。
。ㄈ┏晒乖u階段(月份)
各班要認(rèn)真在全班學(xué)生中進(jìn)行宣傳、發(fā)動,并按時、按量的完成,學(xué)校最后將評選出在整個活動中表現(xiàn)突出的班級和個人予以獎勵,班級團(tuán)體總分按照以下標(biāo)準(zhǔn):
科普知識宣傳教育和競賽活動占
中學(xué)生創(chuàng)造活動占
中學(xué)生電腦制作活動占
讀書活動占
屆時學(xué)校評選出在整個系列活動中的優(yōu)勝班級:一等獎(每級部)獎勵班級量化分分;二等獎(每級部)獎勵班級量化分分;三等獎(每級部)獎勵班級量化分分。并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽及上報教體局參加全區(qū)的比賽。
五、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和評委小組
、、領(lǐng)導(dǎo)小組:
、、評委小組
科技節(jié)活動實(shí)施方案 2
一、指導(dǎo)思想:
以我!敖逃罨碧厣砟顬樽谥,以科技創(chuàng)新為主題,通過舉辦一年一度的科技節(jié)活動,進(jìn)一步彰顯 “在生活中體驗(yàn),在體驗(yàn)中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念,不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動主題與口號
主題:體驗(yàn)、創(chuàng)新、發(fā)展
口號:動手動腦,放飛夢想
三、活動目的、要求
活動目的:通過活動,引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗(yàn),在體驗(yàn)中創(chuàng)造,感受科學(xué)的魅力,培養(yǎng)學(xué)生善思考,勤動手,勇于探究的科學(xué)品質(zhì)。
活動要求:
1.堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量,確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉。
2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效,做到以學(xué)生為本,緊密結(jié)合我!敖逃罨鞭k學(xué)特色,注意充分調(diào)動每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性,突出每個班級的個性特色。
3.系列活動要有序的開展和進(jìn)行,各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程,確保活動過程的安全。
四、前期活動安排及要求
時間:9月3日-9月28日
1.學(xué)校宣傳發(fā)動:
。1)學(xué)校黑板報與宣傳欄,設(shè)計(jì)與科學(xué)相關(guān)的圖文信息。
。2)做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。
2.班級組織安排:
(1)在四、五年級進(jìn)行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動。
。2)各班級更換以科技為主題的墻報內(nèi)容。
。3)挑選組織參加科技節(jié)展示活動的學(xué)生。
五、科技節(jié)具體時間:
9月 28 日
環(huán)境布置:彩旗、橫幅及部分展板。 責(zé)任人:總務(wù)處
活動安排:
。ㄒ唬┤w集合,領(lǐng)導(dǎo)做動員講話。
(有教研中心分管科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)致辭,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話,有學(xué)生的發(fā)言)
。ǘ┯^看五年級航空模型比賽表演。
比賽的項(xiàng)目:
1.彈射模型滑翔機(jī)留空時間
2.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)留空時間
3.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)直線距離
4.電動線操縱模型飛機(jī)基礎(chǔ)飛行
要求:上述前三項(xiàng)五年級每班各出一名學(xué)生參賽;第四項(xiàng)屬于表演項(xiàng)。
場地:學(xué)校操場
負(fù)責(zé)教師:
。ㄈ└鲌龅亻_始活動
1.四驅(qū)車比賽
場地:南樓科技活動室。
人員:三、四、五年級學(xué)生。人數(shù)隨意自愿參加,自帶賽車,每人兩次機(jī)會。
形式:復(fù)合賽道。
要求:
。1) 每一部賽車只能供一名參賽者使用。允許參賽者準(zhǔn)備數(shù)輛備用車,但必須于賽前進(jìn)行審驗(yàn)登記,否則不能用于比賽,比賽開始后,不再進(jìn)行賽車的審驗(yàn)登記。
。2)每輛賽車都要貼上寫有姓名的標(biāo)簽。
。3)自愿報名,人數(shù)不限,每人兩次機(jī)會,選取最好成績。
計(jì)分方法:
負(fù)責(zé)教師:
2.電腦制作類
場地:辦公樓三樓微機(jī)室。
人員:四、五年級自愿報名
形式:
。1)提交作品類:參賽選手,利用信息技術(shù)課,將電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁以文件夾形式提交給評委老師,老師根據(jù)思想性、科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性五個方面打分。
。2)現(xiàn)場繪畫類:參賽選手提前報名,現(xiàn)場制作,評委當(dāng)場打分。
負(fù)責(zé)教師:
4.科技知識競賽
場地:多功能廳
人員:四、五年級每班三人
形式:必答、搶答
負(fù)責(zé)教師:
5.美術(shù)類比賽(將作品分為三等,按等級計(jì)分)
。1)現(xiàn)場科幻畫:三至五年級每班選3名參賽選手,現(xiàn)場作畫(主題自定),時間2個小時。
地點(diǎn):南樓美術(shù)室 。
責(zé)任人:
。2)泥塑:三至五年級每班限報2名(主題自定),時間:2個小時。地點(diǎn):泥塑室。 責(zé)任人:
。3)剪紙:興趣小組成員(其他有剪紙?zhí)亻L的學(xué)生也可參加),時間:2個小時,地點(diǎn):美術(shù)二室。 責(zé)任人:
6.趣味競賽項(xiàng)目
項(xiàng)目一:小小建筑師
人員:一、二年級每班4人,共11組。
比賽規(guī)則:每班準(zhǔn)備一副撲克牌(54張)、一個透明膠,搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外,不能出現(xiàn)其他材料,否則一票否決。以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn),而且搭建的建筑必須能獨(dú)立支撐。高度相同的前提下,以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù)。
負(fù)責(zé)教師:
比賽場地:學(xué)校操場
項(xiàng)目二:紙飛機(jī)留空時間賽
人員要求:一年級每班5人,二年級每班6人。
比賽規(guī)則:選手準(zhǔn)備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一架飛機(jī)折疊。(不得將成品飛機(jī)帶入場地,必須有機(jī)身和機(jī)翼,紙不得裁剪,不能使用任何輔助材料)根據(jù)滯留空中的時間長短來計(jì)算成績。比賽時,一年級每6人為一組(每班1人),二年級每5人為一組(每班1人),每組取第一名,最后累計(jì)班級成績。
負(fù)責(zé)教師:
比賽場地:學(xué)校操場
項(xiàng)目三:創(chuàng)意紙船載物賽
人員:三年級每班限報10名
比賽規(guī)則:三年級提前準(zhǔn)備好5個大小相同的盆子,選手自備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球,承載個數(shù)最多而不沉的`為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無效。
負(fù)責(zé)教師:
比賽場地:學(xué)校操場
項(xiàng)目四:雞蛋撞地球
人員:四、五年級各3人
比賽規(guī)則:要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上,在蛋殼不破裂的前提下,整個作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高,得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置。每件作品投放只有一次機(jī)會。雞蛋著陸停穩(wěn)后,裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分;下一組選手做準(zhǔn)備;全部投放完畢后,對沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤(除雞蛋外的所有東西)。
負(fù)責(zé)教師:
比賽場地:南樓二樓
項(xiàng)目五:魔方競賽(提前作好學(xué)生調(diào)查,看看他們水平如何)
人員:三、四、五年級每班4人
比賽規(guī)則:魔方由參賽選手自己準(zhǔn)備,要求選手按要求復(fù)原,以時間少者為勝。比賽前,由對手打亂魔方,再交由選手,限時3分鐘。
年級要求:五年級:六面復(fù)原。三、四年級:一面復(fù)原。
負(fù)責(zé)教師:
場地:學(xué)校操場。
項(xiàng)目六:遙控車?yán)@標(biāo)賽
人員:三、四、五年級,每班學(xué)生數(shù)不限。
比賽規(guī)則:四~五個立柱成直線擺放,學(xué)生站在起點(diǎn)不得跟車行走,控制遙控車?yán)@行到并返回計(jì)時。
負(fù)責(zé)教師:
項(xiàng)目七:搭紙橋比賽
人員:四、五年級學(xué)生每班4名,共12組。
比賽規(guī)則:每班為一組,要求用學(xué)校提供的10張報紙做成搭橋,按承重量大小計(jì)分。
負(fù)責(zé)教師:
項(xiàng)目八:吹泡泡比賽
人員:一年級每班5人,二年級每班6人, 材料自備 。
比賽規(guī)則:參賽者需在現(xiàn)場調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大,可以是吹,也可以是其他方式,但泡泡必須是完整的,且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機(jī)會挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績。比賽時,一年級每5人為一組(每班1人),二年級每6人為一組(每班1人),每組取第一名,最后累計(jì)班級成績。
負(fù)責(zé)教師:
比賽場地:學(xué)校操場
。ㄋ模╊C獎
(五)領(lǐng)導(dǎo)講話作結(jié)。
科技節(jié)活動實(shí)施方案 3
11年,我校迎來了第一屆科技節(jié),學(xué)校高度重視中,其 具體活動方案如下:
一、指導(dǎo)思想:
斜橋中學(xué)第一屆科技節(jié)以“科技在你身邊、科技創(chuàng)造未來”為主題,在青少年中普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、 傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神,促進(jìn)我校學(xué)生愛科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)的習(xí)慣,提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,豐富校園文化生活,爭創(chuàng)科技教育特色校,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。
二、活動原則:
立足“普及性” 、“提高性” 、 “創(chuàng)造性”的原則,廣泛發(fā)動全體師生積極參與,突出“科技在你身邊、科技創(chuàng)造未來”主題,與課程改革相結(jié)合,與校園精神文明建設(shè)相結(jié)合,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。由校長室領(lǐng)銜,辦公室、教導(dǎo)處、團(tuán)委、總務(wù)處、科學(xué)教研組協(xié)調(diào)各部門精心組織各項(xiàng)活動,圓滿完成本屆科技節(jié)的'各項(xiàng)任務(wù)。
三、活動時間:
XX年年3月5日~3月30日
四、主題:
科技在你身邊、科技創(chuàng)造未來
五、參與人員:
斜橋中學(xué)全校師生
六、組織機(jī)構(gòu):
成立科技節(jié)組委會
顧問問:
主 任:
副主任:
委 員: 全體科學(xué)老師、各班班主任
七、實(shí)施單位:
教導(dǎo)處、總務(wù)處、各年級段、科學(xué)教研組、行知科普社
八、科技節(jié)宣傳、安全、后勤工作:
1、每班出一期“科技在你身邊、科技創(chuàng)造未來”為主題的宣傳板報, 政教處負(fù)責(zé)。
2、校區(qū)布置科普知識宣傳畫報, 科普社負(fù)責(zé)。
3、科技節(jié)相關(guān)活動報道,辦公室負(fù)責(zé)。
4、場地、獎品等后勤工作,總務(wù)處負(fù)責(zé)。
5、在宣傳欄公布科技節(jié)活動安排、科技節(jié)海報等,行知科普社負(fù)責(zé)。
九、主要活動
。ㄒ唬┛萍季官悺⒃u比活動、科普宣傳、展覽活動:
1、科幻畫優(yōu)秀作品評選( 陳懋 老師負(fù)責(zé))
時 間:3月5日~3月9日
參加對象:全校各班級
評 委:科普社理事會
2、科技手抄報( 楊亞芬老師負(fù)責(zé))
時 間: 3月12日~3月16日
參加對象:全校各班級
評 委:科普社會員、各班宣傳委員
3、研究性學(xué)習(xí)照片展出(陳懋老師負(fù)責(zé))
時 間:(3月19日~3月23日)
參加對象:全校七、八年級各班級
4、科普知識竟賽(陳懋老師負(fù)責(zé))
時 間:(3月26日~3月30日)
參加對象:全校七、八年級各班級
其它要求另行通知。
。ǘ┛萍脊(jié)閉幕式暨總結(jié)大會
時 間:3月底~4月初
地 點(diǎn):二樓會議室
參加對象:全體教師、行知科普社會員
內(nèi) 容:活動總結(jié)、頒獎等。
1.科技節(jié)閉幕式
主 持:
。1)奏唱國歌
(2)科技節(jié)工作總結(jié)
。3)校長致閉幕詞
(4)頒獎
所有科技節(jié)獎項(xiàng)頒獎
十、幾點(diǎn)說明:
1、所有評獎結(jié)果,學(xué)校將對在科技節(jié)活動中評選出的一等獎,二等獎,三等獎獲獎?wù)邔⒎謩e授予證書及獎品(獎品由總務(wù)處負(fù)責(zé)提供。)
3、科技活動中需要的相關(guān)材料,各負(fù)責(zé)人要提前與總務(wù)處協(xié)調(diào),保證供給。
4、各相關(guān)活動的負(fù)責(zé)人,對具體活動項(xiàng)目還要另行通知,確;顒禹樌瓿。
5、要其它未盡事宜,請與第一屆科技節(jié)組委會聯(lián)系。
科技節(jié)活動實(shí)施方案 4
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),弘揚(yáng)科學(xué)精神,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),提高我校科技教育工作的質(zhì)量和水平,從而全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。特制訂本方案。
一、活動主題
體驗(yàn) 創(chuàng)新 成長
二、活動口號
科技引領(lǐng) 攜手創(chuàng)新 共建和諧
三、活動內(nèi)容
開展“五個一”活動:讀一本科普讀物;聆聽一次科普知識講座;參加一次科普知識競賽;出一期以“科技與成長”為主題的黑板報;參加一次科學(xué)幻想畫、小制作、小論文、小發(fā)明和電腦作品制作比賽。
四、參加對象
全校學(xué)生。
五、活動時間
xx年9月21日—11月10日
六、成立活動組委會
為確保本屆科技節(jié)達(dá)到預(yù)期目標(biāo),成立第二屆科技節(jié)組委會,負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)的組織和指導(dǎo)工作。
成員名單:
組長:
成員:各班班主任 專業(yè)指導(dǎo)師
職責(zé):
組長:負(fù)責(zé)科技節(jié)活動的全面工作。
各班班主任:負(fù)責(zé)對本班學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動、與家長溝通、作品的收集與指導(dǎo)工作。
專業(yè)指導(dǎo)師:
陳xx:做好學(xué)生繪畫技能的指導(dǎo)工作,然后確定1名參賽選手,進(jìn)行專題輔導(dǎo);做好本校科幻畫作品的評選工作。
孫xx:做好學(xué)生科技小制作、小論文的指導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)對各班上交后的優(yōu)秀科技小制作、小論文的進(jìn)行具體指導(dǎo)與加工,最后確定5件小制作、2篇小論文參加市科技節(jié)比賽。
錢xx:負(fù)責(zé)學(xué)生科技小發(fā)明的指導(dǎo)與評選工作,最后確定5件小發(fā)明參加市科技節(jié)比賽。
何xx、周xx:負(fù)責(zé)學(xué)生電腦作品的指導(dǎo)與評選工作。
七、活動要求
1、各班要提高對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識,要把它作為“營造科技校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作,通過班隊(duì)課、黑板報等途徑進(jìn)行宣傳,不斷把活動引向深入。
2、活動落實(shí)負(fù)責(zé)人要按本方案的`規(guī)程認(rèn)真督促實(shí)施,要按規(guī)定及時上報相關(guān)情況及資料。
4、各指導(dǎo)師要盡職盡力,確;顒淤|(zhì)量與效果。
八、活動安排
本屆科技節(jié)活動分為四個階段進(jìn)行。
第一階段:組織發(fā)動階段:(9月21日——9月30日)
制定好方案以及會徽的征集工作,準(zhǔn)備好宣傳的前期工作。
第二階段:組織宣傳,活動啟動(10月1日—10日)
1、啟動儀式
、馘X方理老師作科技小發(fā)明知識講座。
、诟靼嘞?qū)W生介紹本屆科技節(jié)的活動方案,明確本屆科技節(jié)活動主題;
、鄢珜(dǎo)師生、家長共同參與。
2、營造氛圍
、俑靼嗾匍_主題班會,積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動中來;
、诶煤诎鍒蠹鞍嗉壩幕瘷,刊登科普內(nèi)容;
、墼谛@宣傳欄內(nèi)張貼宣傳海報,在合適的地點(diǎn)設(shè)置展牌,在校內(nèi)懸掛條幅。
第三階段:方案實(shí)施,活動開展(10月11日—31日)
1、讀一本科學(xué)童話故事書
時間:利用綜合實(shí)踐活動課
活動要求:各班班主任提前通知學(xué)生這天每人帶一本科普讀物,利用綜合實(shí)踐活動課時間組織一次集體閱讀。下課前5分鐘進(jìn)行口頭交流。
2、舉行科普知識競賽
3—6年級每班選派5名選手于10月30日參加科普知識競賽,競賽內(nèi)容到大隊(duì)部領(lǐng)取。
3、科學(xué)幻想繪畫比賽
總體要求:通過科學(xué)幻想,繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參賽作品形式可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類,作品風(fēng)格及使用材料不限,但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。繪畫作品紙張規(guī)格為4k美術(shù)紙,請將姓名、班級、作品名稱、輔導(dǎo)老師用鉛筆寫在作品背后。
4、電腦作品比賽要求
運(yùn)用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品,也可以是運(yùn)用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品;包括主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫(每一組畫不得超過5幅)、連環(huán)畫。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的,即用一定的技術(shù)處理手法,用電腦來模擬手繪效果;也可以是圖像素材的再加工,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)主題。作品的存放格式為jpg;畫面的寬度不超過1024像素,分辯率72像素/英寸,適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦繪畫作品中,除上報jpg文件外,還必須提交該作品的源文件;如使用photoshop制作的作品,需同時提交psd文件。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。
5、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽
科技小制作:體現(xiàn)環(huán)保節(jié)能理念,作品美觀。
科技小發(fā)明:符合小學(xué)生生活實(shí)際的,并能解決生活中問題的一些簡單創(chuàng)意,要遵循科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性的原則,要更加突出創(chuàng)新意識和科技含量。
科學(xué)小論文:可以引導(dǎo)學(xué)生寫觀察動、植物的發(fā)現(xiàn),也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。
3—5項(xiàng)各類作品各位班主任務(wù)必在10月30日前上交大隊(duì)部。
第四階段:評比總結(jié),成果展示(11月1—11月10日)
本屆科技節(jié)表彰設(shè)個人獎和團(tuán)體獎。
個人獎:每組(分4組:一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組)各評出“科學(xué)小博士”1名、“科學(xué)小碩士”2名、“科技小能手”4名。
團(tuán)體獎:以班級為單位,根據(jù)比賽學(xué)生獲獎結(jié)果記分累積總分從高到低排序,每組評出1個“第二屆科技活動優(yōu)勝班級”。
科技節(jié)活動實(shí)施方案 5
為了更好地參與我縣生態(tài)經(jīng)濟(jì)城市創(chuàng)建工作,提高中小學(xué)生生態(tài)明意識,進(jìn)一步培養(yǎng)我縣中小學(xué)生科普意識、營造科教氛圍,提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),在總結(jié)前兩屆屆科技節(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,結(jié)合我縣科技素質(zhì)教育的實(shí)際需要,制訂xx縣第三屆中小學(xué)生“生態(tài)明”科技節(jié)活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以青少年科技活動發(fā)展趨勢為引領(lǐng),以普及科學(xué)知識、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主題,通過開展豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生參與科技的熱情,引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),不斷提高我縣廣大青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和思想道德品質(zhì),促進(jìn)明校園建設(shè)。
二、活動時間
8月至11月末。
三、活動內(nèi)容
科技節(jié)中將面向全縣中小學(xué)生開展系列科技活動,包括科普活動、科技競賽、科技成果展示等活動。
(一)科普活動
1科普系列活動進(jìn)學(xué)校
。1)開展科普知識閱讀。各學(xué)校充分利用校內(nèi)外圖書館,變“藏”為“用”,向?qū)W生推薦外科普讀物,培養(yǎng)閱讀科普圖書的興趣。在全縣中小學(xué)生中開展以告訴大家一個科學(xué)道理或事實(shí),一種有趣的自然、科學(xué)現(xiàn)象為主題的科普作比賽(各學(xué)?勺孕薪M織讀書交流展示活動或評獎)。
(2)開展科普知識講座。各學(xué)校可聘請科技工作者,圍繞重大科學(xué)事和現(xiàn)代社會發(fā)展中的熱點(diǎn)問題,宣講和展示我國科技創(chuàng)新成就、成果,樹立民族自信心和自豪感,增強(qiáng)學(xué)生的科技意識和愛國情懷。
。3)開展專題科普活動。組織科普演講會、知識競賽、圖片展覽等,普及食品安全、應(yīng)急避難、低碳節(jié)能、健康生活等熱點(diǎn)問題的基本知識,促進(jìn)中小學(xué)生理解科學(xué)。
2“走進(jìn)科學(xué)與科技工作者手拉手”活動
。1)組織中小學(xué)生到我縣科研單位實(shí)驗(yàn)室、氣象臺等地參觀考察,接觸科技,體驗(yàn)科技魅力,激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造興趣;
。2)邀請優(yōu)秀科技工作者舉辦事跡報告會。
(二)競賽活動
1、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作競賽
此項(xiàng)活動對象為小學(xué)一至三年級學(xué)生。作品要倡導(dǎo)環(huán)保、低碳意識,利用身邊的廢棄物,制作一小作品;作品突出實(shí)用性,外觀要美觀;可由作者本人獨(dú)立完成,也可多人合作完成。
2、小學(xué)生科幻畫競賽
此項(xiàng)活動對象為小學(xué)四至六年級學(xué)生?苹卯媴①愖髌返睦L畫風(fēng)格及使用材料不限,但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品;作品要具有想象力、科學(xué)性、真實(shí)性(必須自己原創(chuàng),不得臨摹或抄襲他人作品)。
3、科技小制作、小發(fā)明競賽
此項(xiàng)活動對象為初中和高中一、二年學(xué)生。作品要與中學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容協(xié)調(diào)一致,符合科學(xué)原理;設(shè)計(jì)構(gòu)思巧妙,符合學(xué)生年齡層次,富有新穎性;取材容易,制作簡單,使用安全,造價低廉。作品可獨(dú)立完成,也可多人合作完成。四、成果展評
。ㄒ唬⿻r間安排
第一階段(9月中旬):學(xué)校展示。各學(xué)校自行組織,全面展示學(xué)?萍蓟顒映晒
第二階段(9月下旬):縣級展評。由教育局組織,集中評選各學(xué)校上報的`優(yōu)秀作品(實(shí)物),并推薦優(yōu)秀作品參加全市集中展評。9月0日前要將參展作品(包括展板、實(shí)物)按類別擇優(yōu)報送,每校每類數(shù)量不超過,報送至教育局209室。
第三階段(10月下旬):市級展評,各縣均設(shè)展位。
。ǘ﹫笏涂h級評選作品要求
1、“變廢為寶”創(chuàng)意小制作作品,要求統(tǒng)一制作創(chuàng)作說明書展板(40×10);寫清作品名稱、創(chuàng)作說明、作者學(xué)校全名(xx縣XX學(xué)校)、年班、姓名、指導(dǎo)教師等。
2、小學(xué)生科幻畫作品,要求規(guī)格為4開(4×8)的紙質(zhì),不需要裝裱;正面右下角粘貼作品標(biāo)簽,標(biāo)簽尺寸為A4紙的8分之1,標(biāo)簽寫清作品名稱、創(chuàng)作說明、作者學(xué)校全名(xx縣XX學(xué)校)、年班、姓名、指導(dǎo)教師等,一律橫版列表格打印。
3、科技小制作、小發(fā)明競賽作品,要求統(tǒng)一制作展板。展板內(nèi)容:作品的原理、創(chuàng)新點(diǎn),作品的制作與完成過程的照片和必要的字說明,以及作品名稱、作者學(xué)校全名(xx縣XX學(xué)校)、年班、姓名、指導(dǎo)教師等長寬為200px×20xxpx。
4、所有報送的縣級參賽作品,要上報參賽作品匯總表的電子版和紙質(zhì)版。
五、獎項(xiàng)設(shè)置
教育局聘請專家對參加市級展評的作品進(jìn)行評獎。各類別分別按照作品總量的%、20%、4%比例評選一、二、三等獎。根據(jù)組織工作、參賽學(xué)?倲(shù)人數(shù)、作品獲獎等情況產(chǎn)生優(yōu)秀組織單位和優(yōu)秀組織個人若干名。一等獎作品的輔導(dǎo)教師可評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。一等獎作品將推薦參加市級展評活動。
六、有關(guān)要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),注重活動實(shí)效
各學(xué)校要高度重視,成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)科技節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),有效調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性,認(rèn)真制定科技節(jié)活動方案,在活動組織過程中要力戒形式主義,切實(shí)做好科技節(jié)的各項(xiàng)工作。
(二)加強(qiáng)宣傳報道,促進(jìn)整體提升
各學(xué)校要通過各種媒介加強(qiáng)對科技節(jié)的宣傳報道,多側(cè)面、多角度,及時全面地宣傳典型活動和事例,形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)氛圍,提高學(xué)生科技節(jié)的社會影響力,促進(jìn)整體水平提升。
(三)強(qiáng)化信息工作,做好總結(jié)交流
各學(xué)校要重視科技節(jié)信息工作,設(shè)專人負(fù)責(zé)及時報送各類活動信息和稿。對開展科技節(jié)活動的組織實(shí)施、主要內(nèi)容、活動成效、典型案例等進(jìn)行認(rèn)真分析和梳理,形成科技節(jié)總結(jié)報告(電子版),連同有關(guān)影像資料,于9月0日前報教育局德育辦郵箱()。
科技節(jié)活動實(shí)施方案 6
一、指導(dǎo)思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展第六屆校園文化科技節(jié)系列活動,以此來促進(jìn)我校的科普教育工作,培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會將結(jié)合我?萍蓟顒娱_展情況,本著“面向全體,注重實(shí)效”的思想積極開展活動。
二、活動時間
20xx年5月3日——20xx年5月31日
三、活動對象
七、八年級全體師生
四、活動主題
親身體驗(yàn)、創(chuàng)新探索
五、活動內(nèi)容
七年級“撲克牌承重”挑戰(zhàn)賽比賽規(guī)程
1、參賽對象:
學(xué)校七年級學(xué)生,每班至少1組參賽選手,每組不超過3人,并設(shè)隊(duì)長1名。
2、比賽目的:
(1)學(xué)習(xí)應(yīng)用創(chuàng)造性思維方式去解決問題的最佳方案;
(2)嘗試動手動腦相結(jié)合的`創(chuàng)造方式。
3、比賽要求:
A、利用最多50張撲克牌制作一個平面結(jié)構(gòu),以承受盡可能大的重量,現(xiàn)場對所承受的的重物稱重,根據(jù)承受重量大小評獎。
B、作品只能用撲克牌制作,不得使用任何的黏貼材料。
C、撲克牌必須保持平面,不能彎折,未按要求者取消參賽資格。
D、撲克牌由主辦方統(tǒng)一提供,其他所需工具和材料由選手自備,現(xiàn)場20分鐘內(nèi)制作完成參加比賽,超時者取消比賽成績。
4、報名方式:參賽選手由班級團(tuán)支書統(tǒng)計(jì),填寫科技節(jié)報名表,統(tǒng)一上報到團(tuán)委辦公室,截止于20xx年5月6日
5、比賽時間和地點(diǎn):暫定20xx年5月17日下午第二節(jié)課后在陽光舞臺舉行,根據(jù)天氣情況再行調(diào)整。
6、獎項(xiàng)設(shè)置:
根據(jù)承載重量按參賽選手的比例設(shè)置相應(yīng)獎項(xiàng),一等獎?wù)?0%、二等獎?wù)?0%、三等獎?wù)?0%。
八年級紙飛機(jī)挑戰(zhàn)賽比賽規(guī)程
1、參賽對象:
學(xué)校八年級學(xué)生,每班8名同學(xué),直線距離賽和留空時間賽各4名(2男2女),并設(shè)隊(duì)長1名。
2、比賽規(guī)則:
A、紙折飛機(jī)直線距離賽
參賽者必須在10分鐘內(nèi)使用統(tǒng)一提供的2張標(biāo)準(zhǔn)A4紙現(xiàn)場制作2架紙飛機(jī),紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排順序進(jìn)入場地比賽。比賽方法如下:
參賽者必須站在起飛線外進(jìn)行比賽。
每名參賽者可單向飛行2次,紙飛機(jī)出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機(jī)本人不得撿取。
參賽者在投擲紙飛機(jī)時,必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲,踩線和跨線無效,并計(jì)作一次飛行。
紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)投擲寬度不大于10米,飛機(jī)投擲后必須落在有效寬度內(nèi)才計(jì)算成績。
B、紙折飛機(jī)留空時間賽
參賽者必須在10分鐘內(nèi)使用統(tǒng)一提供的2張標(biāo)準(zhǔn)A4紙現(xiàn)場制作2架紙飛機(jī),紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排順序進(jìn)入場地比賽。比賽方法如下:
參賽者必須站在起飛線外進(jìn)行比賽。
每名參賽者可飛行2次,紙飛機(jī)出手即為正式飛行并開始計(jì)時,紙飛機(jī)觸地終止計(jì)時。飛出去的紙飛機(jī)本人不得撿取。
參賽者在投擲紙飛機(jī)時,必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲,踩線和跨線無效,并計(jì)作一次飛行。
3、成績評定:以比賽中2次飛行的最好成績計(jì)作最后比賽成績并確定名次。如果成績相同,則比較第二成績。
4、獎項(xiàng)設(shè)置:每個項(xiàng)目設(shè)團(tuán)體前四名,取參賽選手單項(xiàng)成績之和來計(jì)算。每個項(xiàng)目設(shè)個人成績獎,以名次前后賦分,最高20分,一個名次相差0.5分。取前六名頒發(fā)證書并計(jì)入校園紙折飛機(jī)王記錄。
5、報名方式:參賽選手由班級團(tuán)支書統(tǒng)計(jì),填寫科技節(jié)報名表,統(tǒng)一上報到團(tuán)委辦公室,截止于20xx年5月6日。
6、比賽時間和地點(diǎn):暫定20xx年5月24日下午第二節(jié)課后在體育館內(nèi)舉行。
科技節(jié)活動實(shí)施方案 7
為認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》,進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)科技教育工作,培養(yǎng)師生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,打造具有河包特色的青少年科技教育活動品牌,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,決定開展河包區(qū)第二屆科技節(jié)活動,具體通知如下:
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步普及科學(xué)技術(shù)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神,形成 “學(xué)校有特色、班級有項(xiàng)目、人人皆參與”的良好氛圍,全面提升我區(qū)素質(zhì)教育工作水平,切實(shí)增強(qiáng)我區(qū)青少年的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
二、活動主題:
“探究實(shí)踐創(chuàng)新”
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:各中小學(xué)分管校長、科技輔導(dǎo)員
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,地點(diǎn)在河包區(qū)電教與裝備中心
四、活動時間
第一階段:20xx年3月,啟動階段;
第二階段:20xx年4月至11月,實(shí)施階段;
第三階段:20xx年12月至20xx年1月,總結(jié)展示階段。
五、活動安排
第一階段:組織動員
制定本;顒臃桨,做好動員工作,舉辦科技節(jié)活動啟動儀式,3月20前將活動方案電子稿發(fā)至xx。
第二階段:方案實(shí)施
。ㄒ唬⿲W(xué)校普及性活動
1.組織開展“六個一”活動。
舉辦一次科普講座;組織一次科普大篷車進(jìn)校園或參觀一次科技館、科研院所;組織一次以科技為主題的班會、黑板報或墻報;閱讀一本科普讀物,并撰寫讀書心得;開展一次觀看科技電影活動,撰寫觀后感;組織開展一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)或科學(xué)游戲活動。
2.結(jié)合森林課堂,組織開展特色科技社會實(shí)踐活動。
3.開發(fā)、開展“三模三電”等特色校本科學(xué)探究項(xiàng)目和科技活動。
4.利用“科普日”、“環(huán)保日”等開展相關(guān)科普活動。
5.積極參加上級主管部門組織的各項(xiàng)科技活動,并推薦優(yōu)秀作品參賽。
。ǘ﹨^(qū)級特色活動
1.開展河包區(qū)第十屆中小學(xué)生電腦制作評選活動(三月份);
2.舉辦河包區(qū)第四屆電腦機(jī)器人競賽(四月份);
3.開展河包區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)意作品大賽(四月份);
4.組織開展河包區(qū)第二屆科學(xué)影像節(jié)競賽活動(六月份);
5.舉辦科普大講堂活動(九月份);
6.舉辦河包區(qū)第七屆青少年信息學(xué)競賽(九月份);
7.舉辦河包區(qū)少兒科幻畫大賽(十月份);
8.舉辦河包區(qū)少第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽(十二月份)。
以上活動的文件另發(fā)。
(三)組織參加各級競賽活動
1.組織參加合肥市三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽(三月份);
2.組織項(xiàng)目學(xué)校參加合肥市第七屆青少年機(jī)器人競賽;組織參加合肥市第十五屆中小學(xué)生電腦制作活動;組織參加安徽省第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽(四月份);
3.組織參加合肥市第四屆青少年科技創(chuàng)意競賽;組織相關(guān)學(xué)校參加安徽省第十五屆青少年機(jī)器人競賽(五月份);
4.組織參加20xx年全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(六月份);
5.組織參加中國第十五屆青少年機(jī)器人競賽、全國第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽以及全國第十六屆中小學(xué)電腦制作活動(七、八月份);
6.組織各項(xiàng)目學(xué)校參加第六屆“熊博士”全國青少年科學(xué)影像節(jié)活動(十月份);
7.組織參加省、市青少年信息學(xué)競賽(十一、十二月份)。
。ㄋ模┓e極創(chuàng)建安徽省及合肥市科普示范學(xué)校
第三階段:成果展示、總結(jié)表彰
各校展示中小學(xué)生科技創(chuàng)新活動成果,總結(jié)科技節(jié)活動經(jīng)驗(yàn)做法;舉辦科技創(chuàng)新優(yōu)秀作品的集中展示展演,開展總結(jié)、交流、表彰活動(評選優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員);收集科技創(chuàng)新優(yōu)秀成果編印成冊。
六、活動要求
1.高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校要高度重視科技節(jié)活動的組織工作,要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,全面統(tǒng)籌科技節(jié)期間的活動安排,要明確專人具體負(fù)責(zé)活動開展,要加強(qiáng)活動的骨干隊(duì)伍培養(yǎng),確?萍脊(jié)各項(xiàng)活動安全有序地開展。
2.精心組織,注重實(shí)效。各中小學(xué)校要圍繞活動主題,精心謀劃,研究制定切合實(shí)際的活動方案。要創(chuàng)新思維,把開展科技節(jié)活動與加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)結(jié)合起來,鼓勵開展具有本校特色并且符合青少年特點(diǎn)的各項(xiàng)科技活動。要注重普及,確保參與率力爭達(dá)到100%。
3.加大宣傳,營造氛圍。各中小學(xué)校要加大對科技節(jié)活動的`宣傳力度,運(yùn)用多種手段,廣泛宣傳活動的進(jìn)展、成效和典型經(jīng)驗(yàn),在全區(qū)范圍內(nèi)營造更加濃厚的愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的社會氛圍,不斷把活動引向深入。
七、表彰和獎勵
1.單項(xiàng)競賽設(shè)個人一、二、三等獎,予以表彰和獎勵。
2.對于組織開展科技節(jié)活動工作成績突出的學(xué)校,授予優(yōu)秀組織獎。
3.評選河包區(qū)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。
4.科技節(jié)活動開展情況,作為年度“科技創(chuàng)新成果獎”評選的重要依據(jù)。
科技節(jié)活動實(shí)施方案 8
一、活動背景與目的
為積極響應(yīng)國家關(guān)于提高青少年科學(xué)素養(yǎng)的號召,進(jìn)一步推動校園科技創(chuàng)新活動的蓬勃開展,培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,特舉辦本次校園科技創(chuàng)新周。
二、活動主題
“創(chuàng)新引領(lǐng)未來,科技點(diǎn)亮夢想”
三、活動時間
2024年10月15日至10月21日
四、活動對象
全校師生
五、活動內(nèi)容
1. 開幕式及科普講座
時間:10月15日上午
地點(diǎn):學(xué)校禮堂
內(nèi)容:邀請知名科學(xué)家進(jìn)行科普講座,介紹最新科技成果,激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)的興趣。
2. 科技小發(fā)明、小制作比賽
時間:10月16日至10月18日
要求:各班級組織學(xué)生制作科技小發(fā)明、小制作,并進(jìn)行班級初選,最終選送優(yōu)秀作品參加校級比賽。
評選標(biāo)準(zhǔn):創(chuàng)意性、實(shí)用性、美觀性
3. 科技知識競賽
時間:10月19日下午
形式:以班級為單位組隊(duì)參加,通過搶答、必答等形式進(jìn)行科技知識比拼。
目的:增強(qiáng)同學(xué)們對科技知識的了解和掌握。
4. 科技展覽
時間:10月20日至10月21日
地點(diǎn):學(xué)校體育館
內(nèi)容:展示科技小發(fā)明、小制作比賽獲獎作品,以及學(xué)校歷年來的'科技創(chuàng)新成果。
5. 閉幕式及頒獎典禮
時間:10月21日下午
地點(diǎn):學(xué)校禮堂
內(nèi)容:總結(jié)本次科技創(chuàng)新周活動,頒發(fā)各類獎項(xiàng),表彰優(yōu)秀個人和集體。
六、活動宣傳
利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、宣傳欄等渠道進(jìn)行活動宣傳。
各班級召開主題班會,動員學(xué)生積極參與。
七、活動保障
成立活動組織委員會,負(fù)責(zé)活動的整體策劃和組織協(xié)調(diào)。
安排專人負(fù)責(zé)活動場地布置、設(shè)備調(diào)試等工作。
加強(qiáng)活動期間的安全管理,確保活動順利進(jìn)行。
科技節(jié)活動實(shí)施方案 9
一、活動背景與目的
為培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,促進(jìn)青少年科技教育事業(yè)的發(fā)展,特舉辦本次青少年科技探索節(jié)。
二、活動主題
“探索未知,創(chuàng)新未來”
三、活動時間
2024年11月1日至11月7日
四、活動對象
全市中小學(xué)生
五、活動內(nèi)容
1. 科技夏令營
時間:11月1日至11月3日
地點(diǎn):市青少年校外科技教育基地
內(nèi)容:組織中小學(xué)生參加科技夏令營,通過參觀科技館、參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方式,感受科技的魅力。
2. 科技創(chuàng)意大賽
時間:11月4日至11月5日
要求:參賽者需提交自己的科技創(chuàng)意作品或方案,包括但不限于機(jī)器人制作、軟件編程、科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)等。
評選標(biāo)準(zhǔn):創(chuàng)新性、實(shí)用性、可行性
3. 科技論壇
時間:11月6日上午
地點(diǎn):市科技館報告廳
內(nèi)容:邀請科技專家、學(xué)者及優(yōu)秀青少年代表進(jìn)行主題演講和交流,分享科技創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和心得。
4. 科技成果展示
時間:11月6日下午至11月7日
地點(diǎn):市科技館展廳
內(nèi)容:展示科技創(chuàng)意大賽獲獎作品及青少年科技創(chuàng)新成果,供市民參觀學(xué)習(xí)。
六、活動宣傳
通過市教育局官網(wǎng)、市科技館官網(wǎng)及各大媒體進(jìn)行活動宣傳。
在各中小學(xué)校發(fā)放活動宣傳冊,動員學(xué)生積極參與。
七、活動保障
成立活動組委會,負(fù)責(zé)活動的整體策劃和組織協(xié)調(diào)。
加強(qiáng)與市科技館、市教育局等部門的.溝通協(xié)調(diào),確保活動順利進(jìn)行。
安排專人負(fù)責(zé)活動期間的安全管理和后勤保障工作。
科技節(jié)活動實(shí)施方案 10
一、活動背景與目的
隨著科技的飛速發(fā)展,科技創(chuàng)新已成為推動社會進(jìn)步的重要力量。為了激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣與熱愛,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,特舉辦本次“探索未來科技,啟迪創(chuàng)新思維”科技節(jié)活動。本次活動旨在通過一系列豐富多彩的科技體驗(yàn)、競賽和展示,讓學(xué)生近距離感受科技的魅力,激發(fā)他們對未知世界的好奇心和探索欲。
二、活動主題
“探索未來科技,啟迪創(chuàng)新思維”
三、活動時間
XX年XX月XX日至XX月XX日
四、活動對象
全校師生及部分家長代表
五、活動內(nèi)容
1. 開幕式:邀請知名科學(xué)家或科技企業(yè)家進(jìn)行主題演講,分享科技前沿動態(tài),激發(fā)學(xué)生興趣。
2. 科技展覽:設(shè)置多個展區(qū),展示最新的科技成果、學(xué)生科技作品及科普知識,如機(jī)器人展示、VR體驗(yàn)、3D打印作品等。
3. 科技競賽:
機(jī)器人大賽:學(xué)生自行設(shè)計(jì)、編程并操控機(jī)器人完成特定任務(wù)。
創(chuàng)意編程賽:鼓勵學(xué)生利用編程軟件創(chuàng)作小游戲、動畫或解決實(shí)際問題。
科學(xué)論文/項(xiàng)目展示:評選出具有創(chuàng)新性和實(shí)用性的科學(xué)研究成果或項(xiàng)目。
4. 科普講座與工作坊:邀請專家進(jìn)行科普知識講解,并開設(shè)動手實(shí)踐工作坊,如制作簡易電路、編程入門等。
5. 閉幕式及頒獎典禮:總結(jié)活動成果,表彰優(yōu)秀個人和團(tuán)隊(duì),頒發(fā)獎項(xiàng)。
六、活動宣傳與準(zhǔn)備
1. 宣傳方案:通過校園廣播、海報、微信公眾號等多種渠道進(jìn)行宣傳,提高師生參與度。
2. 物資準(zhǔn)備:提前采購或租賃所需設(shè)備、材料,確;顒禹樌M(jìn)行。
3. 志愿者招募與培訓(xùn):招募學(xué)生志愿者參與活動籌備與執(zhí)行,并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。
七、預(yù)期效果
1. 增強(qiáng)學(xué)生對科技的興趣與熱愛,激發(fā)創(chuàng)新思維。
2. 提升學(xué)生的.動手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3. 促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
4. 加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系,展示學(xué)校科技教育成果。
科技節(jié)活動實(shí)施方案 11
一、活動背景與意義
在科技日新月異的今天,培養(yǎng)青少年的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力顯得尤為重要。為了營造濃厚的校園科技氛圍,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,特舉辦本次“科技點(diǎn)亮夢想,創(chuàng)新引領(lǐng)未來”科技節(jié)活動。本次活動旨在通過一系列富有創(chuàng)意和挑戰(zhàn)性的科技活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在探索中成長。
二、活動主題
“科技點(diǎn)亮夢想,創(chuàng)新引領(lǐng)未來”
三、活動時間
XX年XX月XX日至XX月XX日
四、參與對象
全校學(xué)生及教師
五、活動內(nèi)容
1. 科技創(chuàng)意市集:學(xué)生可將自己制作的科技小發(fā)明、手工藝品等進(jìn)行展示和銷售,體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的樂趣。
2. 未來城市設(shè)計(jì)大賽:鼓勵學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作,設(shè)計(jì)并展示未來城市的構(gòu)想,包括交通、環(huán)保、居住等方面。
3. 科技微電影大賽:圍繞科技主題創(chuàng)作微電影,展現(xiàn)科技對生活的影響或未來科技的暢想。
4. 科技知識競賽:通過線上或線下形式進(jìn)行科技知識問答,檢驗(yàn)學(xué)生的科技知識儲備。
5. 專家面對面:邀請科技領(lǐng)域的專家與學(xué)生進(jìn)行面對面交流,解答疑惑,分享經(jīng)驗(yàn)。
六、活動籌備與實(shí)施
1. 成立組織委員會:負(fù)責(zé)活動的整體策劃、組織與實(shí)施。
2. 制定詳細(xì)計(jì)劃:明確各項(xiàng)活動的.時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人及所需資源。
3. 宣傳推廣:利用校園媒體和社交媒體進(jìn)行廣泛宣傳,吸引師生參與。
4. 物資準(zhǔn)備與場地布置:提前準(zhǔn)備活動所需物資,確保場地布置符合活動要求。
5. 活動執(zhí)行與監(jiān)督:按照計(jì)劃有序開展活動,確;顒影踩、順利進(jìn)行。
七、預(yù)期成果
1. 增強(qiáng)學(xué)生的科技意識和創(chuàng)新能力。
2. 提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)能力。
3. 促進(jìn)學(xué)生將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,提高綜合素質(zhì)。
4. 營造積極向上的校園科技文化氛圍,推動學(xué)?萍冀逃陌l(fā)展。
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