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    元旦幼兒園創(chuàng)意活動方案

    時間:2020-12-31 19:08:20 活動方案 我要投稿

    元旦幼兒園創(chuàng)意活動方案

      為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編精心整理的元旦幼兒園創(chuàng)意活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    元旦幼兒園創(chuàng)意活動方案

    元旦幼兒園創(chuàng)意活動方案1

      幼兒園與xx藝術劇院共同合作,請孩子及家長們一起觀看由武漢人藝演出的人偶劇:《睡美人》、精彩的故事,精湛的演出,帶您與您的孩子們一同遨游童話世界!

      一、活動時間

      20x年x月x日(周x)下午x

      x為幼兒園聯(lián)歡時間,老師會安排一些游戲活動,請孩子和家長們參加,參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14:30,演出正式開始。

      二、活動時間地點

      x

      三、乘車路線

      xx

      四、溫馨提示

      1、活動結束后,請家長聽幼兒園安排有次序地退場,在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。

      2、活動當天各家庭憑票入場,對號入座。(家長一人一票,孩子聽老師安排入坐)

      3、為保證演出效果,請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

      4、集體活動是體現(xiàn)一個集體的綜合素質,我們所做的一切都是為了孩子,請我們大家努力給孩子一個高文明,高禮貌,高素質的'公眾空間,以達到我們教育和培養(yǎng)的目的。

      5、活動報名截止日期:本周五(12月16)放學之前集體活動,期待您的參與!

      提前祝您新年快樂,家庭幸福!

    元旦幼兒園創(chuàng)意活動方案2

      活動目標

      1、感受新年的來臨,能區(qū)別農歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié)。

      2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。

      3、通過游藝活動,感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

      4、學習評價自己和同伴的進步,能為同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優(yōu)點的愿望。

      教學重點、難點

      教學重點:感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己.教學難點:能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

      活動準備

      (1)布置游藝場地,準備游藝材料,游藝內容及獎券。

      (2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內、室外)

      (3)準備游藝獎品,如準備一些鉛筆、等作為獎品。

      (4)喜慶音樂:磁帶、音響。

      活動過程

      一、音樂活動:播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。

      二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會過年的喜悅之情。

      三、具體活動安排:

      (1)律動“新年好”

      (2)親子運動游戲(注意強調活動中的安全)

      A.放鞭炮

      準備:每班自制炮竹一個

      玩法:分小組。將幼兒和家長分成一一對應,面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。

      B.運彩球

      準備:彩色的球、圈

      玩法:分組,每小組10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。

      C.剝桔子:

      準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子

      玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊最快為勝。

      D.搶氣球游戲:

      準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

      玩法:老師發(fā)出指令,復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令,按照規(guī)則進行。

      E.開火車:

      準備:起跑處標志

      玩法:由家長組成一列火車,蹲著行進走,以先到的一列火車為勝。

      F.袋鼠跳

      準備:大袋子四個,可以用面粉包裝袋之類的,要大一些

      玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長面對面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。

      G.揪尾巴

      準備:紙尾巴若干條。

      玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內,幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。

      H.趕雙球

      準備:一大一小皮球為一對,共若干對;網球拍若干副。

      玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點線,由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時到達終點,然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點.

      四:活動結束,強調安全。

    元旦幼兒園創(chuàng)意活動方案3

      活動目標:

      1、通過親子游戲,增近親子情感。

      2、通過親子合作制作,引導幼兒體驗新年到來的快樂。

      3、鼓勵家長積極參與班級活動。

      活動準備:

      1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。

      2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置,場地裝飾等,如幼兒園墻面布置、掛飾等。

      3、親子活動的人員安排,備選方案的設計,以防天氣等因素影響親子活動的順利開展。

      活動過程:

      1、新年心愿包活動

      準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆。

      玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿,再裝入紅信封袋內。

      2、專心協(xié)力吃果果

      提示:要求幼兒能用知道的語言指揮家長,正確判別出傾向。

      準備:圣女果,小碟子四只,遮眼布四條。

      人數(shù):共12個家庭,每個家庭由三人組成,四個家庭為一組,共分3組舉行初賽,每組勝出者加入決賽。

      玩法:媽媽手持圣女果,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,背著小孩,原地轉三圈,在小孩的語言提示下,去尋覓媽媽手中的果實,并用嘴吃掉果實,最先吃完者為勝。

      規(guī)定:爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實。

      3、放鞭泡

      準備:每班自制炮竹一個。

      玩法:分小班組,托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應,面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當家長接過“暴竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。

      4、傳紙杯(雙親和孩子)

      目的:提高幼兒的自信,增進孩子與家長共同學xxx步的樂趣。

      準備:紙杯和吸管

      玩法:父母口含吸管分別站在場地的兩端,寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽,媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

      規(guī)則:游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,不得用手拿杯子。

      5、運“西瓜”游戲

      目的:培養(yǎng)幼兒的合作能力,提高幼兒與家長緊密配合的能力。

      準備:“西瓜”(球),焰火棒或紙棒。

      人數(shù):每個家庭一大一小。

      玩法:幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端,用棒夾住“西瓜”,從起點出發(fā),繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,繼續(xù)前進),在規(guī)定時間內搬運“西瓜”最多的家庭為勝。

      6、運彩球

      準備:彩色的球、圈。

      玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。

      7、剝桔子

      準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子。

      玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊最快為勝。

      8、搶氣球游戲

      準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

      玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進行。

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