有關(guān)活動(dòng)方案匯編十篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的習(xí)俗，傳說(shuō)等。提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)、獲得對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，形成親近民族文化、關(guān)愛(ài)自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會(huì)發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。
2、通過(guò)教師節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，來(lái)讓學(xué)生宏揚(yáng)民族精神。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情
4、通過(guò)本次活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師可大學(xué)會(huì)用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書(shū)上查找有關(guān)教師節(jié)的背景資料。
2、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人，以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪。
3、準(zhǔn)備好學(xué)生外出活動(dòng)所需的一些設(shè)備，如相機(jī)等
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)搜集準(zhǔn)備階段：
1、學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)資料，如教師節(jié)的由來(lái)、教師節(jié)的習(xí)俗、教師節(jié)的詩(shī)歌、做一做‘教師’、教師大學(xué)燈、教師燈謎會(huì)等，對(duì)活動(dòng)提出自己的設(shè)想。
2、班委會(huì)召開(kāi)會(huì)議制定計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個(gè)小組長(zhǎng)。然后由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，明確本組活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動(dòng)計(jì)劃。
(二)活動(dòng)實(shí)施階段
1、按小組開(kāi)展調(diào)查、訪問(wèn)、圖片收集、查找資料;實(shí)地考察，找出我地區(qū)教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情;分析調(diào)查結(jié)果并對(duì)活動(dòng)所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工完成(訪問(wèn)方式有：實(shí)地訪問(wèn)、電話訪問(wèn)等形式，組員根據(jù)訪問(wèn)的情況做好記錄)
2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動(dòng)中的心得體會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題等。根據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。
3、整理信息，分組準(zhǔn)備好各自的教師特色展示。
四、活動(dòng)成果展示，交流分享：
在老師指導(dǎo)下，各個(gè)小組的成員根據(jù)活動(dòng)中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識(shí)，以書(shū)面形式上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對(duì)教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制作大學(xué)燈、頌教師詩(shī)歌等)。老師和同學(xué)共同評(píng)價(jià)這次的活動(dòng)。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)
學(xué)生根據(jù)參加的每次活動(dòng)，實(shí)事求是地填寫(xiě)活動(dòng)記錄卡，要求寫(xiě)清班級(jí)、姓名、家長(zhǎng)姓名;活動(dòng)計(jì)劃、過(guò)程;活動(dòng)感想;相關(guān)圖片等。
活動(dòng)結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思，進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)。
2、教師評(píng)價(jià)
教師激勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同配合;評(píng)選優(yōu)秀小隊(duì)和優(yōu)秀組織者;鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，施展自己的才能，努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
活動(dòng)方案 篇2
宏徽美容美體中心開(kāi)業(yè)六周年暨巴州首家抗衰老俱樂(lè)部成立慶典酬賓答謝會(huì)
一、 主持人宣布開(kāi)始（d音樂(lè)）
二、 宏徽全體員工跳健康操（d音樂(lè)）
三、 宏徽總經(jīng)理趙政宏女士慶典致詞
四、 互動(dòng)游戲（d音樂(lè)）——特邀HGH抗衰老專家JOHN先生“抗衰老針劑”講座
五、 三等獎(jiǎng)抽�。�5名）（d音樂(lè)）、美容知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答
六、 游戲（綁腿）——用d音樂(lè)傳球型式選人
七、 印度舞蹈——古麗
八、 光量子原理及祛斑、脫毛示范講解——包卡、一卡通介紹——（或兩分鐘現(xiàn)場(chǎng)定單酬賓）——競(jìng)拍（d音樂(lè)）九、 蒙古族舞蹈（頂碗舞——銀花）
十、 二等獎(jiǎng)抽�。�3名）（d音樂(lè)）
十一、 游戲（猜詞秀）——用d音樂(lè)傳球型式選人
十二、 日本纖瀛內(nèi)衣介紹——
十三、 拉丁舞（向女士）
十四、 一等獎(jiǎng)（2名）特等獎(jiǎng)（1名）抽�。╠音樂(lè)）
十五、 獨(dú)唱（朋友）員工上臺(tái)祝愿結(jié)束宏徽美容美體中心開(kāi)業(yè)六周年暨成立巴州首家抗衰老俱樂(lè)部慶典酬賓答謝會(huì)
“愛(ài)美之心，人皆有之”，誰(shuí)不希望自己健康、美麗、快樂(lè)，然而，生老病死是無(wú)法抗拒的自然規(guī)律，人的衰老和死亡是絕對(duì)必然的。但是，科學(xué)發(fā)展到今天，生命學(xué)家告訴我們，通過(guò)科學(xué)的方法，是完全可以延緩人的衰老和保持更長(zhǎng)久的美貌及青春狀態(tài)。宏徽美容美體中心就一直在六年的成長(zhǎng)中不斷的研究、探索和發(fā)展，把美和健康帶給大家，直至今日，宏徽依然率先成立了巴州首家抗衰老俱樂(lè)部，目的就是幫助更多的人能永駐青春，留駐美麗。對(duì)此，讓我們用熱烈的掌聲向宏徽美容美體中心開(kāi)業(yè)六周年及成立巴州首家抗衰老俱樂(lè)部表示衷心的祝福和熱烈的祝賀，同時(shí)向多年關(guān)心支持幫助宏徽成長(zhǎng)發(fā)展的新老顧客、向在百忙中參加慶典的各位來(lái)賓朋友，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！下面就請(qǐng)宏徽美容美體中心全體員工上臺(tái)激情演繹，朋友們掌聲有請(qǐng)她們閃亮登場(chǎng)！
�。ㄒ魳�(lè)響起）*宏徽全體員工跳健康操。（之后）*用掌聲有請(qǐng)宏徽總經(jīng)理趙政宏女士致詞。（謝謝）主持介紹獎(jiǎng)項(xiàng)、推出亞洲抗衰老協(xié)會(huì)會(huì)員、美國(guó)CAAC集團(tuán)中國(guó)區(qū)顧問(wèn)、上海HGH研究所研究員*互動(dòng)游戲——下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)*研究人體生長(zhǎng)因子專家JOHN先生為大家演繹國(guó)際抗衰老流行時(shí)尚。*三等獎(jiǎng)抽取*美容知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答*游戲（綁腿）——用音樂(lè)傳球型式選人*印度舞蹈（古麗）*——心理測(cè)試*光量子原理及祛斑、脫毛示范講解*包卡、一卡通介紹（或兩分鐘定單酬賓）*競(jìng)拍*蒙古舞蹈（頂碗舞）——銀花**二等獎(jiǎng)抽�。�3名）——感覺(jué)型測(cè)試**游戲（猜詞秀）——用音樂(lè)傳球型式選人*日本纖瀛內(nèi)衣介紹**拉丁舞（重慶金獎(jiǎng)獲得者向女士）*一等獎(jiǎng)（2名）特等獎(jiǎng)（1名）抽取*獨(dú)唱朋友全體員工上臺(tái)祝愿結(jié)束
活動(dòng)方案 篇3
今天就是教師節(jié)了，在今天，你們是否讓老師體會(huì)到了過(guò)節(jié)的氣息呢?快來(lái)看看下面的活動(dòng)你是否喜歡吧。
一、活動(dòng)目的：
9月10日是我國(guó)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。在教師節(jié)來(lái)臨之際，開(kāi)展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“濃濃師生情 滿滿都是愛(ài)”
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月4日---- 9月13日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)國(guó)旗下講話
學(xué)生代表作一次國(guó)旗下講話，向全體教職工送祝福，感謝師恩。
(二)主題班會(huì)
各班開(kāi)展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛(ài)”為主題的班會(huì)。各班級(jí)可采取座談、演講、表演等多種方式開(kāi)展本次主題班會(huì)活動(dòng)。要求主題突出、形式新穎。 以達(dá)到培育學(xué)生尊敬教師、熱愛(ài)教師的思想感情，增進(jìn)師生之間的友情，表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的感恩之情。(各班9月7日下班前交班會(huì)設(shè)計(jì)要點(diǎn)，交給劉帥老師)
(三)廣播站送祝福。校園廣播在9月7日起播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設(shè)立點(diǎn)歌臺(tái)，歡迎全院學(xué)生為老師點(diǎn)播歌曲，送上祝福。
�、賹ＴO(shè)慶祝教師節(jié)專題廣播。
�、趦�(nèi)容：感人事跡、歌頌老師的歌曲、學(xué)生及家長(zhǎng)的祝賀、老師寄語(yǔ)等。
�、�9月7日開(kāi)播至9月12日止。
(四)一聲問(wèn)候
一樓電子屏幕滾動(dòng)播放各班級(jí)對(duì)教師祝福語(yǔ)，熱烈慶祝第27個(gè)教師節(jié)!”“感恩老師，祝福老師!”、“祝老師們節(jié)日快樂(lè)!”“老師，您辛苦了!”大屏幕滾動(dòng)時(shí)間：9月7日---12日。
(五)一張手抄報(bào)
各班以“慶祝教師節(jié)”為主題制作慶祝教師節(jié)手抄報(bào)一張，9月5日放學(xué)前上交至學(xué)生會(huì)，9月7日開(kāi)始展出。
(六)真情瞬間征圖活動(dòng)。
請(qǐng)同學(xué)利用課余時(shí)間用照相機(jī)記錄師生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來(lái)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，向廣大教師致以最崇高的問(wèn)候。中學(xué)要求各班上交一份攝影作品于9月6日下午上課前交至學(xué)工部老師處，屆時(shí)將制作展板展出。
(七)征文：
主題：獻(xiàn)給老師的祝福
要求：參賽作品題目自擬，文體不限，要求文章內(nèi)容積極、立意深刻，主題鮮明，能充分體現(xiàn)對(duì)老師的感恩之情。所有作品用紅格稿紙手寫(xiě)。9月5日下班前交給學(xué)工部馬驤一老師。
(八)一句留言
學(xué)生會(huì)制作以“老師，我想對(duì)您說(shuō)……”為主題的展板若干，一份自制賀卡，表達(dá)對(duì)教師諄諄教導(dǎo)的感激之情，表達(dá)全班同學(xué)的對(duì)班主任的感恩祝福之情。同學(xué)們可以將自制賀卡在主題展板上給自己喜愛(ài)的老師留言、送祝福。
五、活動(dòng)要求：
1、各班要認(rèn)真組織發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。
2、手抄報(bào)內(nèi)容要以“濃濃師生情滿滿都是愛(ài)”為主題，自擬標(biāo)題，板塊新穎、書(shū)寫(xiě)端正。
3、對(duì)征文及照片進(jìn)行評(píng)比及表彰。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
4、9月14日向?qū)W工部遞交教師節(jié)活動(dòng)小結(jié)(電子版)。
活動(dòng)方案 篇4
一、比賽冠名：
永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆教職工乒乓球賽
二、指導(dǎo)思想：
為全面貫徹落實(shí)《全民健身計(jì)劃實(shí)施綱要》，弘揚(yáng)競(jìng)技體育精神，豐富廣大教職工的業(yè)余文化生活，大力推動(dòng)我院乒乓球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，提高廣大教職工的身心素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作與頑強(qiáng)拼搏的意識(shí)，同時(shí)為全院廣大乒乓球愛(ài)好者提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，迎接“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，促進(jìn)學(xué)院和諧發(fā)展。特舉辦永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆教職工乒乓球賽。
三、主辦單位：永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會(huì)
承辦單位：永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院乒乓球協(xié)會(huì)
四、比賽項(xiàng)目：男子團(tuán)體、女子團(tuán)體、男子單打、女子單打
五、比賽時(shí)間：20xx年4月18日開(kāi)始
六、比賽地點(diǎn)：院本部職工活動(dòng)室
七、參賽對(duì)象：永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體教職工
八、報(bào)名時(shí)間：20xx年3月21日-28日
九、報(bào)名方式：
1、團(tuán)體賽以各分工會(huì)為單位組隊(duì)，男、女團(tuán)體可各報(bào)6人，40人以上分工會(huì)可報(bào)兩個(gè)隊(duì)；
2、單打比賽各分工會(huì)可報(bào)男、女各3人，40人以上的分工會(huì)可各報(bào)5人；
3、比賽項(xiàng)目可以兼報(bào)；
4、報(bào)名時(shí)各隊(duì)需報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人，負(fù)責(zé)日常的聯(lián)絡(luò)工作；
十、比賽方法及規(guī)則：
1、采用國(guó)際乒聯(lián)最新的《乒乓球比賽競(jìng)賽規(guī)則》執(zhí)行；
2、團(tuán)體比賽分預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段進(jìn)行：預(yù)賽采用抽簽分組循環(huán)賽制，每勝一場(chǎng)積3分，負(fù)一場(chǎng)積1分，棄權(quán)積0分（并判對(duì)方3：0勝）；如出現(xiàn)積分相同的情況，則依次比較相互的勝負(fù)關(guān)系、凈勝局?jǐn)?shù)、凈勝球數(shù)，決定排名，每個(gè)小組排名前兩位的隊(duì)出線進(jìn)入復(fù)賽；復(fù)賽采用交叉淘汰賽制，直到?jīng)Q出冠、亞、季軍。
3、每場(chǎng)比賽采用5盤(pán)3勝制，小組預(yù)賽階段每盤(pán)采用3局2勝制；復(fù)賽階段每盤(pán)采用5局3勝制；
4、每個(gè)運(yùn)動(dòng)員每場(chǎng)團(tuán)體賽最多參加兩盤(pán)比賽；團(tuán)體比賽中首先進(jìn)行兩盤(pán)單打比賽；第三盤(pán)進(jìn)行的是雙打比賽，未參加前兩盤(pán)單打的運(yùn)動(dòng)員必須參加雙打比賽；接著進(jìn)行的兩盤(pán)均是單打比賽，必須由之前僅參加雙打比賽的運(yùn)動(dòng)員和僅參加單打的運(yùn)動(dòng)員完成。
5、男、女單打比賽參考團(tuán)體賽賽制；
6、每局比賽11分；發(fā)球時(shí)每2球輪換，10平后每1球輪換；每局打到10平時(shí)，其中一方先多得2分才為獲勝；每局賽后交換場(chǎng)地，決勝局時(shí)有一方得到5分則交換場(chǎng)地；
十一、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
1、男、女團(tuán)體賽各取前三名，分別給予獎(jiǎng)金及錦旗；
2、男、女單打各取前八名，分別給予獎(jiǎng)金及榮譽(yù)證書(shū)；
十二、裁判與申訴：
1、本次比賽裁判由比賽組委會(huì)裁判組指派；
2、比賽中有主裁判、助理裁判、記分員各1人；
3、比賽中必須絕對(duì)尊重裁判和對(duì)手，如比賽過(guò)程中有不尊重裁判或?qū)κ值男袨椋暻楣?jié)輕重由當(dāng)值主裁判給予相應(yīng)處罰，處罰等級(jí)依次分為：警告、判失1分、判失1局、判本場(chǎng)比賽負(fù)、取消比賽資格；
4、如參賽方不服裁判判決，須在當(dāng)場(chǎng)比賽結(jié)束后當(dāng)天內(nèi)向本次比賽組委會(huì)書(shū)面投訴，組委會(huì)在收到投訴書(shū)24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行答復(fù)；
5、組委會(huì)不接受口頭申訴。
十三、比賽要求：
1、團(tuán)體比賽各隊(duì)，在每場(chǎng)比賽前10分鐘于比賽場(chǎng)地中填寫(xiě)出場(chǎng)順序表并交于當(dāng)值裁判，上交后不能更改；
2、比賽進(jìn)行中，參賽運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)傷病無(wú)法堅(jiān)持比賽按該隊(duì)員棄權(quán)處理，不能替換或改期；
3、各參賽隊(duì)或個(gè)人須提前到比賽場(chǎng)地報(bào)到，比賽開(kāi)始后遲到10分鐘作棄權(quán)處理；
4、賽后雙方運(yùn)動(dòng)員及當(dāng)值裁判需在比賽記錄表上簽名；
十四：本次比賽解釋權(quán)歸大賽組委會(huì)，未盡事宜另行通知。
活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)湖北省教育廳、陸安市教育局、府城中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)通知的精神，結(jié)合我校課堂效益建設(shè)工作，更新教師教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、提升專業(yè)素質(zhì)，打造名優(yōu)教師。搭建教師全面全程參與的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師展示自我、互相學(xué)習(xí)，共同提高，造就一批實(shí)中名師，陸安名師。
2、改革教學(xué)方式，打造高效課堂。更新教學(xué)觀念，深化教學(xué)改革，變換教學(xué)方式，積極大膽地探索具有陸安市實(shí)驗(yàn)初中特色的“輕負(fù)、高效、優(yōu)質(zhì)”的課堂教學(xué)模式。
3、提升教學(xué)管理水平。創(chuàng)新管理辦法，提高教學(xué)評(píng)價(jià)水平。借此活動(dòng)在教師間創(chuàng)造“比教學(xué)行為規(guī)范、比教學(xué)研究成果，比教學(xué)業(yè)務(wù)水平”的良好氛圍，提高實(shí)驗(yàn)初中在社會(huì)的滿意度。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、全校教學(xué)大比武。
包括說(shuō)課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)。說(shuō)課主要闡述教師對(duì)課標(biāo)和教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方式方法和教學(xué)手段的運(yùn)用，介紹教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等等。講課重點(diǎn)是展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念和知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)過(guò)程、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和教學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等方面。通過(guò)教學(xué)比武，比教師素質(zhì)的高低、比教師能力的強(qiáng)弱，比教學(xué)方法的好壞，比教學(xué)效果的優(yōu)劣，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀骨干教師。力爭(zhēng)開(kāi)展說(shuō)教材活動(dòng)，促進(jìn)教師熟悉教材編寫(xiě)意圖、熟練把握教材內(nèi)容、明確教材編寫(xiě)特點(diǎn)、正確運(yùn)用教材教學(xué)。
2、開(kāi)展教學(xué)研討。通過(guò)本次教學(xué)比武，推動(dòng)學(xué)校全體教師參與教育教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，推動(dòng)校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研的廣泛開(kāi)展，深入研究高效課堂教學(xué)的組織形式、活動(dòng)方式、檢測(cè)手段、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，探索優(yōu)質(zhì)高效課堂的構(gòu)建措施，探索引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂形式，探索促進(jìn)學(xué)生全體、全面、全程發(fā)展的課堂教學(xué)管理手段，增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
四、活動(dòng)安排及要求
1、宣傳發(fā)動(dòng) 制定方案 利用暑期教師集訓(xùn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)定信念，達(dá)成提高專業(yè)素質(zhì)、構(gòu)建高效課堂的共識(shí)。
2、具體措施
（1）以學(xué)科教研組、年級(jí)教研組為單位，宣傳、發(fā)動(dòng)及教學(xué)觀摩骨干教師示范活動(dòng)。
�。�2）9月份開(kāi)始各年級(jí)各學(xué)科開(kāi)展活動(dòng)。
見(jiàn)附表二
�。�3）推薦選拔
按照“高效課堂比武課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，對(duì)全體教師的說(shuō)課、講課打分，然后各學(xué)科組、年級(jí)組推薦優(yōu)勝者參與中心學(xué)校的活動(dòng)。
3、活動(dòng)要求
13門學(xué)科都屬于該活動(dòng)范圍，全校上講臺(tái)110名教師均應(yīng)按要求參與該活動(dòng)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z
附表一 課內(nèi)比教學(xué)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
活動(dòng)方案 篇6
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.布置“下雨了”主題墻飾，將《在雨中》《雷雨》《漂亮的小花傘》等幼兒繪畫(huà)作品張貼在主題墻上，供幼兒交流、欣賞。
2.請(qǐng)幼兒搜集雨傘、雨衣、雨鞋等各種雨具，布置“雨具展覽會(huì)”，加深對(duì)雨具的認(rèn)識(shí)，感受雨具與人們生活的關(guān)系。
生活活動(dòng)
1.天氣炎熱要適時(shí)提醒幼兒喝充足的水。
2.引導(dǎo)幼兒在戶外觀察下雨前的各種跡象，并鼓勵(lì)幼兒間相互交流。如：太陽(yáng)不見(jiàn)了，天暗下來(lái)了，烏云密布等表現(xiàn)天氣變化的句子。
3.建立“天氣預(yù)報(bào)員播報(bào)”制度，請(qǐng)幼兒輪流播報(bào)每天的天氣情況，并進(jìn)行記錄。
家園共育
1.建議家長(zhǎng)和幼兒共同搜集有關(guān)雷電的知識(shí)。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒掌握躲避閃電打雷的自我保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
教學(xué)活動(dòng)
1.“頑皮的小雨滴”：體驗(yàn)散文活潑歡快的情趣，理解運(yùn)用擬人手法描寫(xiě)小雨滴的語(yǔ)言美和形象美；感知雨滴落在不同地方的情景，萌發(fā)對(duì)雨天的興趣。
2.“在雨中”：觀察雨落在不同地方的不同情景，用繪畫(huà)方式表達(dá)自我感受；知道雨傘、雨衣、雨鞋等避雨用具的作用和使用方法；初步了解下雨與人們和動(dòng)植物的關(guān)系。
3.“動(dòng)物氣象臺(tái)”：理解故事內(nèi)容，了解小花蛇、燕子等動(dòng)物在下雨前的特殊表現(xiàn)，知道動(dòng)物是怎樣預(yù)報(bào)天氣的。
4.“彩虹真美麗”：知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，它是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫；學(xué)習(xí)用七種顏色畫(huà)出彩虹。
5.“夏天的雷雨”：學(xué)唱歌曲，唱好切分音，用跳音唱“一閃一閃”“嘩啦啦”，用有力的聲音唱“轟隆隆”。
區(qū)域活動(dòng)
美工區(qū)：
1.“小花傘”：幼兒嘗試用對(duì)稱的圖案、中心花、邊花和角花裝飾“傘面”。
2.“雷雨”：引導(dǎo)幼兒能用多幅畫(huà)的形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)雷雨前后天空變化過(guò)程。
益智區(qū)：
1.“天氣預(yù)報(bào)員”：引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的知識(shí)，產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的興趣和求知欲。
2.“找規(guī)律”：發(fā)現(xiàn)物體按顏色、形狀、大小排列的某些簡(jiǎn)單規(guī)律，學(xué)習(xí)按兩種以上的規(guī)律排序。
表演區(qū)：
1.“小螞蟻避雨”：引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，并學(xué)唱歌曲；能隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行合作游戲。
2.“下雨啦“：感受輕風(fēng)細(xì)雨、狂風(fēng)暴雨以及電閃雷鳴三段歌曲旋律，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地為樂(lè)曲進(jìn)行配器。
3.“氣象公公的玩具店“：學(xué)習(xí)扮演角色表演故事，初步理解風(fēng)、云、雷、閃電和雨等自然現(xiàn)象。
閱讀區(qū)：
《嘩嘩，嘎嘎，哈哈》：學(xué)習(xí)象聲詞“嘩嘩”“嘎嘎”“哈哈”“噼里啪啦”，會(huì)朗誦詩(shī)歌并進(jìn)行表演。
角色區(qū)：
“雨具商店“：加深對(duì)雨傘、雨衣、雨鞋等各類雨具的認(rèn)識(shí)。
建構(gòu)區(qū)：
“拼插雨具”：能用雪花片拼插出雨傘、雨衣、雨鞋等雨具。
活動(dòng)方案 篇7
一、 圖片展示
主持人：同學(xué)們，你們喜歡綠色的家園嗎？今天我們就要來(lái)進(jìn)行“愛(ài)我家園，綠色手拉手的活動(dòng)”。
主持人宣布:：活動(dòng)開(kāi)始。
請(qǐng)同學(xué)們拿出老師昨天布置收集的綠色家園圖畫(huà).
生：交流圖片
生：全班匯報(bào)。
二、 我們的校園哪里有綠化？
主持人：我們的學(xué)校是一座綠色的學(xué)校，學(xué)校里哪里有綠化？
生：學(xué)生暢談。
主持人：校園的綠化又是誰(shuí)做的呢？
生：環(huán)衛(wèi)工人、園丁叔叔等等。
主持人：那我們呢？
生：我們也要參加綠化校園的活動(dòng)。
主持人：我們?cè)敢庥H自用手，建設(shè)我們自己綠色的校園。下面請(qǐng)聽(tīng)拍手歌。
生：你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。你拍二、我拍二。人與動(dòng)物好伙伴。
你拍三、我拍三。愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)自然。你拍四、我拍四。爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士。
你拍五、我拍五。減少污染靠你我。你拍六、我拍六。勤儉節(jié)約人長(zhǎng)壽。
你拍七、我拍七。生命之樹(shù)要珍惜。你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。
你拍九、我拍九。山峰綠水長(zhǎng)存有。你拍十、我拍十。保護(hù)環(huán)境千秋事。
三、愛(ài)我家園
1、說(shuō)說(shuō)為校園綠化所做的好人好事
主持人：你們知道有哪些人為學(xué)校的綠化做了哪些好事呢？請(qǐng)同學(xué)們把課前的小調(diào)查拿出來(lái)，先在四人小組里討論交流，然后匯報(bào)。
生：四人小組匯報(bào)交流，全班匯報(bào)。
2、說(shuō)說(shuō)破壞校園綠化的人和事
主持人：你還知道哪些破壞綠化的事呢？也請(qǐng)同學(xué)們把課前的小調(diào)查進(jìn)行匯報(bào)。
生：學(xué)生四人小組交流，再全班匯報(bào)。
3、談?wù)劯惺埽ㄐ〗M內(nèi)先談，再全班匯報(bào)）
主持人：看到了這些不好的行為，你有什么感受呢？
生：談感受。
活動(dòng)方案 篇8
今年11月9日是我省第24個(gè)消防日，又宣傳黨的十八大消防安全保衛(wèi)戰(zhàn)緊張開(kāi)展之際,致力提升“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”的理念，普及全民消防安全知識(shí)，提高廣大群眾的消防安全意識(shí)和素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)企事業(yè)單位消防安全主體責(zé)任意識(shí)，確保我公司“119”消防宣傳日活動(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效，現(xiàn)結(jié)合街道實(shí)際，制定以下活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想
以“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”為主線，緊密圍繞開(kāi)展“清剿火患”戰(zhàn)役宣傳，以普及消防安全常識(shí)、減少亡人火災(zāi)發(fā)生為目標(biāo)，全面提高全民消防安全意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)防御火災(zāi)的整體能力，形成“人人了解消防、人人關(guān)注消防、人人參與消防”的良好格局，力爭(zhēng)在11月份掀起消防宣傳的新高潮。
二、活動(dòng)主題
20xx年“119”消防宣傳活動(dòng)的主題為“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月1日至30日。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、動(dòng)員發(fā)動(dòng)
11月上旬，組織各在建工程主要負(fù)責(zé)人召開(kāi)“119”消防宣傳日活動(dòng)專題動(dòng)員會(huì)議，調(diào)動(dòng)各單位參與消防宣傳工作的積極性，布置下階段消防安全工作目標(biāo)任務(wù)。
2、廣泛宣傳
11月上旬，各單位要以消防安全宣傳活動(dòng)“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”為主線，針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的特點(diǎn)，充分運(yùn)用宣傳欄、黑板報(bào)，進(jìn)行廣泛的消防安全宣傳教育活動(dòng)，并在單位及工程項(xiàng)目的顯要、突出位置，懸掛消防安全宣傳標(biāo)語(yǔ)、橫幅，張貼宣傳畫(huà)，宣傳消防安全知識(shí)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
11月中旬，以發(fā)送手機(jī)消防專題短消息，提醒關(guān)注消防安全，開(kāi)展安全生產(chǎn)宣教員消防知識(shí)教育培訓(xùn)活動(dòng)，充分發(fā)揮宣教員作用，普及火災(zāi)預(yù)防和逃生自救等消防安全常識(shí)。
4、專項(xiàng)整治
11月中下旬，開(kāi)展建筑工地火災(zāi)隱患的排查整治，針對(duì)突出問(wèn)題，采取強(qiáng)力措施，堅(jiān)決、迅速、徹底整改火災(zāi)隱患，并建立、落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。
五、活動(dòng)要求
1、高度重視，切實(shí)做好活動(dòng)組織工作。各單位要高度重視“119”消防宣傳日活動(dòng)，將此作為當(dāng)前安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好，扎實(shí)有效地開(kāi)展宣傳活動(dòng)。及時(shí)成立單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，按照集團(tuán)公司的總體部署，積極參與，精心安排，確保活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2、創(chuàng)新形式，注重宣傳形式和宣傳效果的有機(jī)結(jié)合。要緊緊圍繞“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”的活動(dòng)主題，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，貼近建筑工地現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)廣大建筑從業(yè)人員，認(rèn)真策劃，使單位及所有職工得到一次消防安全知識(shí)的教育機(jī)會(huì)，懂得基本的消防法律法規(guī)知識(shí)，基本的防火、滅火和逃生自救常識(shí)，達(dá)到讓廣大群眾主動(dòng)整改身邊的火災(zāi)隱患，提高消防安全意識(shí)，增強(qiáng)自防自救能力的目的。
3、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)火災(zāi)隱患的排查治理。要認(rèn)真開(kāi)展火災(zāi)隱患自查自糾，重點(diǎn)檢查工人宿舍區(qū)、木工加工區(qū)、動(dòng)火作業(yè)部位等容易發(fā)生火災(zāi)的區(qū)域，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要認(rèn)真落實(shí)整改責(zé)任和措施，限期予以消除，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。
4、總結(jié)整理，建立消防安全管理長(zhǎng)效機(jī)制�；顒�(dòng)結(jié)束后，各單位要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)做好信息統(tǒng)計(jì)和反饋工作，落實(shí)整改或改進(jìn)措施并于11月26日前就活動(dòng)實(shí)施情況等材料上報(bào)到集團(tuán)公司安全科。
活動(dòng)方案 篇9
20xx年7月11日是第28個(gè)世界人口日，為了倡導(dǎo)全社區(qū)積極弘揚(yáng)科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體健康幸福。中心計(jì)生辦擬于近期開(kāi)展世界人口日宣傳系列活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)婚育新風(fēng)，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體
二、活動(dòng)時(shí)間
7月11日至20日
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)宣傳義診活動(dòng)。一是各站通過(guò)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛宣傳條幅、設(shè)置展板、發(fā)放流動(dòng)人口均等化服務(wù)手冊(cè)、計(jì)生藥具用品、計(jì)生宣傳紀(jì)念品等人口計(jì)生宣傳資料，廣泛宣傳新修訂《河南省人口和計(jì)劃生育條例》、流動(dòng)人口均等化服務(wù)管理政策、服務(wù)內(nèi)容。二是設(shè)立優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、人口政策咨詢臺(tái)，為育齡婦女提供生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育、二胎審批、計(jì)生政策、流動(dòng)人口、藥具咨詢等各項(xiàng)咨詢服務(wù)，并免費(fèi)為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)員工進(jìn)行健康義診。
(二)生殖健康講座。根據(jù)弘揚(yáng)婚育新風(fēng)，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的主題，邀請(qǐng)有關(guān)專家舉辦健康知識(shí)講座,積極宣傳婚育新風(fēng)和健康知識(shí)，倡導(dǎo)全社區(qū)范圍內(nèi)廣大富士康員工、中心干部職工及物業(yè)、商戶等青年人員科學(xué)、文明、健康的生活理念和生活方式。動(dòng)員園區(qū)青年人關(guān)愛(ài)自身健康，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
四、工作要求
(一)高度重視，廣泛宣傳。各工作站要高度重視，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展人口與計(jì)生服務(wù)宣傳的意義，采取各種宣傳手段，做好活動(dòng)的宣傳和組織工作。力爭(zhēng)活動(dòng)主題突出、形式多樣、內(nèi)容豐富，吸引廣大員工積極參與，讓活動(dòng)見(jiàn)實(shí)效。
(二)精心組織，落實(shí)責(zé)任。各工作站計(jì)生專干要結(jié)合本站實(shí)際認(rèn)真組織人員積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。中心計(jì)生辦要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保障各活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)所需的各類物品，將各項(xiàng)工作落實(shí)到具體人員，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè)觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX月XX日（11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)）。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校內(nèi)。
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2．購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3．打印宣傳資料，評(píng)分表等。
4．校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。
5．干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6．制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
7．《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位。
8．購(gòu)買獎(jiǎng)品。
五、活動(dòng)過(guò)程
1．在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫(xiě)上自己的感恩話語(yǔ)，綁在樹(shù)上。形成一種獨(dú)特的校園文化。
2．每位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己想感謝的人，和感謝的'原因及事件。與別人分享成長(zhǎng)歷程。
3．落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。
4．唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語(yǔ)。我來(lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己 感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心 去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā) 現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。
5．寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。寫(xiě)一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
六、活動(dòng)意義
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小 的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可 以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì)欺騙你！
�。�1）宣傳部通過(guò)海報(bào)的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng)，并進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計(jì)稿，統(tǒng)計(jì)直接參加“捏出愛(ài)的形狀，喊出你的愛(ài)，水果拼盤(pán)”的活動(dòng)人數(shù)。同時(shí)可以通過(guò)在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺(tái)來(lái)宣傳此次活動(dòng)。
�。�2）外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系，商量借用設(shè)備與材料事宜，確保這次活動(dòng)的順利進(jìn)行。
�。�3）財(cái)政部做好此次活動(dòng)的財(cái)政預(yù)算，計(jì)算所要花費(fèi)材料的費(fèi)用。
七、活動(dòng)過(guò)程：
“愛(ài)的形狀”
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天
�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)
�。�3）活動(dòng)人員：所挑選出的畫(huà)稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者，本社團(tuán)的社員。
�。�4）活動(dòng)背景：將展臺(tái)擺成“LOVE”的形狀，在籃球場(chǎng)四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿，在各食堂門前擺展臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，同時(shí)播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。
�。�5）活動(dòng)過(guò)程：畫(huà)稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者按照畫(huà)稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動(dòng)者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會(huì)將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員。最后，評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“愛(ài)心獎(jiǎng)”、“浪漫獎(jiǎng)”，給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
“愛(ài)的聲音”“愛(ài)的顏色”
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天
�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)：大榕樹(shù)下
�。�3）活動(dòng)人員：“愛(ài)的形狀”中的優(yōu)勝者，調(diào)查問(wèn)卷中自愿參與者。
（4）活動(dòng)背景：將問(wèn)卷中的留言寫(xiě)在卡片上，布置在大榕樹(shù)樹(shù)枝上，將活動(dòng)用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹(shù)旁。邀請(qǐng)樂(lè)隊(duì)在旁伴奏，渲染感恩氣氛。
�。�5）活動(dòng)過(guò)程：圍繞大榕樹(shù)進(jìn)行水果拼盤(pán)比賽，同時(shí)在大榕樹(shù)下進(jìn)行喊出你的愛(ài)活動(dòng)，主要是由本社社員或留言本人對(duì)想感謝的人大聲說(shuō)出自己的愛(ài)與感恩，如果想對(duì)外地的父母表達(dá)感恩的心情，活動(dòng)人員的信件由本社團(tuán)免費(fèi)郵寄。
八、活動(dòng)后續(xù)：
在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi)，繼續(xù)進(jìn)行說(shuō)出你的愛(ài)的活動(dòng)，進(jìn)行留言的回復(fù)，最后將留言卡片帶到旅游景點(diǎn)進(jìn)行感恩的許愿，做為本次活動(dòng)的圓滿結(jié)束。
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