【必備】親子活動方案三篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的親子活動方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
親子活動方案 篇1
一、活動形式：親子競賽活動
二、活動目的：
1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長。
2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責(zé)任心；促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。
三、活動時間：20xx年 5 月31 日（星期 一 ）下午4：00-6：30
活動地點：高家基小學(xué)校園山頂操場
四、活動準備：
1、活動方案，有關(guān)表格。
2、競賽游戲活動有關(guān)準備。
3、獎品準備。
4、發(fā)動家長。
五、活動內(nèi)容：
1、活動前準備。
2、歡迎家長。
3、親子競賽活動開展：
1）活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規(guī)則——家長牽著孩子共同成
功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎品。
2）親子搶板凳：規(guī)則——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時PK，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎品。
3）親子大象拋接投沙包：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎品。
4）二人三足：規(guī)則——根據(jù)現(xiàn)場定跑道，5個家庭同時PK，按到終點的先后名次派發(fā)小獎品。
5）媽媽認孩：規(guī)則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子；認出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎品。
6）家長、孩子、老師分享活動體會。
7）親子派發(fā)、分享禮品。
六、活動結(jié)束：
活動結(jié)束，整理相關(guān)物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。
親子活動方案 篇2
為了讓孩子們親密接觸大自然，開拓視野，感悟秋天，特定于11月5日（周六）到寧波東錢湖進行快樂親子游活動。讓孩子在游走中感受大自然的氣息，活躍身心，在游戲和繪畫中培養(yǎng)合作意識和對美的認識，快樂成長。
一、活動時間：11月5日（周六）——如果下雨，延至11月12日
二、活動地點：東錢湖
三、集合地點：飛虹幼兒園門口
四、行程安排：
8：15-8:30 集合，地點在飛虹幼兒園門口，統(tǒng)一乘坐大巴車前往。 8：30--8：40 清點人數(shù)，宣布行程安排及注意事項；
8：40—9：20 歡快車途，分組，并安排娛樂節(jié)目
9：30-11:00 爬山，觀賞風(fēng)景
11：30-13:00 統(tǒng)一午餐
13：30-15:20 親子游戲時間（親子游戲請大家積極補充，發(fā)表意見）
1、 識數(shù)字抱團 念兒歌，報團。熟練6以內(nèi)的數(shù)字，讓孩子們相互親近
2、 “我來演你來猜”比賽（每戶家庭由大人根據(jù)提示表演，孩子來猜）；
3、 跳圈圈游戲：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。
4， 擊鼓傳花
5， 足球比賽（足球由竺于婧媽媽提供）
15：30 結(jié)束愉快行程，返回溫暖的家。
五、收費標準：（預(yù)計費用在100元左右，具體以實際支出計算） 包車費用，午餐費用，及其他共同開支按實際支出后分攤
六、注意事項：
1、每個家庭可自行準備適量零食心及飲料，小孩備用衣物，最好帶雙肩包，穿平底鞋，帶上相機。
2、服從活動組織者的安排，聽清集合時間及地點準時準點，管好孩子注意安全，保管好貴重物品。
3、本次活動系大三班第一次全體活動，希望大家盡量抽出時間參加。
七、分工
1、點名與分組：本次活動分兩組，按照幼兒園學(xué)號，1-15,16-30，第一組負責(zé)人為張子初爸爸，第二組負責(zé)人為：童浩涵媽媽；
負責(zé)人主要負責(zé)統(tǒng)計參加的人數(shù)、名單、聯(lián)系電話。每次集中時負責(zé)點名、聯(lián)系。
2、游戲組織：“我來演你來猜”。準備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個家庭猜1-2張。（謝奕媽媽負責(zé)）
3、小獎品：購買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件獎品價值0.5-2元。約每個小孩2份，并負責(zé)發(fā)放。（竺于婧媽媽負責(zé)）
4，負責(zé)拍照（周家逸媽媽）
附參加活動的回執(zhí)
幼兒姓名
家長姓名
是否參加
聯(lián)系電話
參加人數(shù)（包括孩子）
前幾天小學(xué)同學(xué)靜說，兒子幼兒園要組織親子活動，我一聽這個來勁了，我說這個簡單啊，我有方案可以提供給你，于是去找了去年我們親子游的方案給他。
其實真正到現(xiàn)場后，有些沒有按照方案進行，主要是下半段的游戲活動，我們到了沙山村后發(fā)現(xiàn)草地因為前幾天下雨，很濕，不好進行活動，哲哲還在爛泥堆里摔了一跤。后來場面有些混亂，居然連集體照也忘記拍了。 總之活動還算成功的。
親子活動方案 篇3
活動主題：“親子鋼琴互動音樂會”
活動時間：20xx年12月26日
活動地點：朝陽區(qū)青少年活動中心
活動形式：文藝演出、互動交流
活動對象：朝陽區(qū)青少年活動中心部分鋼琴學(xué)員和他們的家長
活動規(guī)模：約13人
一、確認主題依據(jù)
1.鋼琴的學(xué)習(xí)已經(jīng)在中國掀起了一股持久不衰的熱潮，一旦選擇擇學(xué)習(xí)鋼琴，練琴、回課就成了琴童們永恒不變甚至不可逃脫的“宿命”。
2、在每天的練琴過程中，家長都起到了監(jiān)督和輔導(dǎo)的作用，這樣一來如何更好的輔導(dǎo)孩子在家練琴提高練琴效率就成了家長們長期關(guān)注并探討的一個主題。
3、希望通過此次活動讓學(xué)員體驗和摸索到一些曲目難點的解決方法，在今后學(xué)習(xí)中沿用，使之變成一種學(xué)習(xí)方式。
4．家長希望孩子可以學(xué)會的東西，大部分來源于自己年輕時未完成的夢想。這次演出可以給他們搭建一個平臺，與孩子一起展示他們的藝術(shù)才能，共同進步。
5．孩子們之前不能理解家長和老師為他們學(xué)習(xí)的付出，所以可能在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會和自己的父母發(fā)生沖突，不配合老師的教學(xué)。希望通過這次交流，讓他們自己付出努力，懂得家長和老師的艱辛。
二、活動目的
1、通過孩子教家長彈琴，能夠找到解決該曲目技術(shù)難點的方法；并且通過“教學(xué)”這個不同于“學(xué)習(xí)”的“反向渠道”對曲目和演奏技巧有更深的領(lǐng)會。
2、通過學(xué)員自己找到解決曲目的方法，培養(yǎng)他們舉一反三解決問題的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、通過孩子和家長的互動交流，培養(yǎng)孩子從小愛父母，理解家長、尊重家長的良好品德。
4、家長通過與孩子的交流彼此增進理解，可以在平時更好的輔導(dǎo)孩子。
5、提高孩子的演奏水平積累學(xué)員的舞臺經(jīng)驗。
三、活動準備
1、根據(jù)每位家長的能力由老師協(xié)助進行選曲。
2、在學(xué)生完成自己練習(xí)的同時教會家長演奏。
3、確定活動時間。
4、和主持的學(xué)生探討，并由老師協(xié)助撰寫主持詞。
5、與學(xué)生一起查找樂曲背景資料并且為家長選曲
6、排練節(jié)目并召開預(yù)備會。
7、制作橫幅、布置會場。
四、活動內(nèi)容
1、根據(jù)每位家長的.能力由老師協(xié)助進行選曲。
2、由學(xué)員教授自己的父母并完成自己的練習(xí)。
3、活動當(dāng)天先由學(xué)生演奏自己的曲目，然后由家長繼續(xù)演奏，之后由孩子介紹該曲的難點和解決辦法。
4、家長座談會，由老師和家長互相探討如何更好的監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生在家練琴。
五、重點和難點
重點：在這次活動中學(xué)生除了要自己練習(xí)演出曲目外還要幫家長練習(xí)，所以發(fā)現(xiàn)技術(shù)難點和問題并找到有效的解決途徑就成了重點。
難點：此次活動是一次以互動為主的設(shè)計，學(xué)生在此次活動中角色由平時的學(xué)生變?yōu)榻處�，角色的轉(zhuǎn)換并非易事，教會自己的父母彈琴也會遇到障礙，除了要幫家長找到解決技術(shù)問題的方法外，還要想辦法如何用語言表達使家長正確的付之實踐，最后終得到問題的解決。
六、活動過程
1、由學(xué)生作為主持人，宣布“親子鋼琴音樂交流”音樂會開始，介紹參加活動的每位學(xué)生和家長。
2、按照一定順序，進行演奏，首先由學(xué)員演奏自己的曲目，并介紹如何曲目難點和解決方法。之后介紹自己的家長和即將演奏的曲目，并簡單的概述該曲目中的技術(shù)難點，和解決的方法。
3、座談會前由老師點評剛才的音樂會。
4、學(xué)生家長座談會，
�。�1）首先讓學(xué)生說出教家長練琴的難點，使學(xué)生說出從被監(jiān)督者變?yōu)楸O(jiān)督者之后的感受，有沒有及時的準確的找到家長學(xué)琴時的問題和有沒有用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕZ言作為表述最后解決問題的。
�。�2）請家長談?wù)勗诤⒆咏套约毫?xí)琴的過程中，自己的感受，孩子講的是否明白，自己理解的是否透徹等，還有在自己練習(xí)過程中遇到的困難。
�。�3）由家長們互相介紹在家輔導(dǎo)孩子練琴的經(jīng)驗教訓(xùn)等，老師解答家長和孩子提出的問題，孩子們也要相互講述時如何幫助自己的父母改正錯誤直到練會一首曲子的，得到有價值的信息教師一一記錄，在今后的課堂教學(xué)中做其參考更好的適應(yīng)每位孩子的個性，達到更好的授課效果。
5、活動結(jié)束，合影留念，然后將手中的花送給自己的父母。
七、活動后效果檢測
將采取課上采訪家長和觀察學(xué)員今后的練琴方法和態(tài)度的轉(zhuǎn)變的辦法進行檢測。
1、孩子們得到了什么活掌握了什么。
2、家長就如何輔導(dǎo)孩子練琴得到了哪些經(jīng)驗。
3、孩子們的舞臺經(jīng)驗有哪些提高。
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